讀書破萬卷，下筆如有神。萬卷是多少書啊？

妙趣畢物漢手裂液源鏈字屋

思維導圖PPT肖老師

感謝邀請、干貨分享、絕不私藏 ~

我是明哥，前麥肯錫戰略咨詢顧問，埃森哲管理咨詢顧問，13年職場經歷，一個喜歡用思維導圖架構PPT的老司機，歡迎關注我的頭條號，一起成為職場精英。

核心觀點

思維導圖是我最喜歡的讀書工具，沒有之一。

思維導圖讀書，有幾大優勢：

快速將內容按總分結構梳理出書中內容關鍵點書中內容、關鍵知識點有很清晰的關聯關系，便于思考快速將一本書的內容拆解為一張導圖，內容結構可以隨意收放，想看哪里看哪里導圖容易編輯、圖文并茂、便于記憶

下面分享我常用的導圖制作方法。

一、提煉知識點主線結構

任何一本書，都有主線邏輯，無論是演繹還是推理，必然要有一條主線支撐，貫通，所有的內容都圍繞主線這塊，這就是我們上學時老師要我們寫的中心思想。

文章的主線結構有總分結構、因果結構等。

舉個栗子，下圖就是麥肯錫寫作的閱讀筆記，主線結構共3條，然后依次列出這3條下面的子結構。

（1）遵從金字塔原則，讓文章邏輯清晰、層次分明

結論先行3X3論證法則MECE原則

（2）利用解決問題的思路，組織文章的內容順序

發現并分類問題分析解決方案列舉出替代方案替代方案評估制定實施策略

（3）進一步提高文章的說服力

應用金字塔原則主動提出風險應對方案利用第一個方案的“錨定效應”提出替代方案

二、繪制思維導圖

（1）導圖軟件推薦，個人推薦Mindmanager，最大的優點是和office無縫集成，可以和word、Excel、PPT、Project、Visio等格式文件相互導入導出，尤其是我們可以在word中快速復制好書的關鍵內容，然后導入到導圖軟件中進行編輯，做好后再導出到PPT中，方便與別人進行分享，這就是事半功倍。

（2）最好從模板導入，在MM中，有上千套模板，支持魚骨圖、江恩圖、洋蔥圖、頭腦風暴、流程圖、時間線等。

（3）根據模板，結合word文件，導入到導圖中，在插入中，可以插入標注、邊界圖、內容之間的關系等，插入適合的圖標進行美化，圖標包括優先級（1~7級），進度（0%，25%，50%，75%，100%）等，也可以自行修改。

可以設置圖文框的顏色、風格、形狀等

小福利

訓練邏輯思維，就用思維導圖，送你2G的軟件和模板，獲取方式：（1）轉發 + 點贊

（2）私信發：思維導圖大禮包（提示：不是在區發哦）

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愛讀書的cici

想在讀書時，快速吸收知識，讀書筆記就是一個很好的方法。

以下是我讀了那么多年后，總結出來的方法，在這里和大家分享一下：

01 首先明確讀書的目的

在《高效能人士的7個習慣》一書中，作者斯蒂芬·柯維提出的第2個習慣是： 以始為終。

意思就是說，在做任何事情之前，我們必須先確定目標。

這樣做的好處有一個非常明顯的好處：你的洞察力會大大地提高。

假設你需要學習的是如何起標題這個知識點，那么，當你在瀏覽網頁，翻閱書籍的時候，你都會集中精力去找相對應的方法，而不是從頭到尾的閱讀。

02 選對讀書方法，你就成功了一半

我自己常用的方法是：讀書時，手里一定要有一支筆。

不管是水筆還是熒光筆，如果讀到我認為有道理，或者是有意思的句子，我就畫下來，做好標記，我常用的工具如下圖所示：還有便利貼和熒光指示貼。

作用也是做標記，當我下次回顧這本書的時候，可以直接翻到這一頁，看之前用熒光筆做過標記的地方，快速調取相應的知識。

03 系統性的整理知識

在經過第1，2步后，一本書被涂上熒光筆的部分已經有很多了，這個時候，我會在我的筆記本上記下，每個周末花一兩個小時，專門整理這些知識。

如果是散亂的知識點，就使用蔥鮪筆記法做筆記，如果是實用類的書籍，盡量做成思維導圖。

同樣用圖片說明更加直接：這里給大家介紹一個很方便的小工具：喵喵機。

這貨長這樣：喵喵機是一個熱敏打印機，不需要墨水，只需要充滿電，裝上打印紙，就可以用手機拍照并打印出來，非常的方便和快速，簡直是手懶，不想做摘抄的福音啊~

04 定時回顧

寫筆記的其中一個原因就是，我們大腦容量有限，有時還會卡機。

所以回顧就顯得尤為重要了。

還記得上學的時候，老師總會提醒我們要復習嗎？尤其是考試之前？老師說的復習和這里的回顧是一個道理，就是為了防止我們忘記學過的知識，讀過的書。

回顧的方法有很多，前面用熒光筆，做標記的內容就是重點。

如果在再次回顧的時候，你覺得有些內容不重要了，就在旁邊做個標記，同樣的，你認為仍然重要的部分也可以做筆記。

這時候再給大家安利一個不錯的方法，效果非常得好。

（我已經親身試驗過了）

憑著你的記憶，做一個思維導圖。

任何你能回憶起的，你認為有聯系的知識都寫在一張A4紙上。

寫完后，再打開書，與書中作對比，看看自己是忘記了哪個部分，哪些知識是記錯了的，進行修正，然后再重新寫一個思維導圖。

寫在最后：

每個人都有每個人的習慣和方法，我的方法不一定適合你，或許有點參考價值，給你一點做筆記的思路，我就很開心了~謝謝你的閱讀~

放幾張書中的筆記：

sunny柔石

書字行書寫法如下：行書是介于楷、草間的一種書體。

寫得比較放縱流動，近于草書的稱行草；寫得比較端正平穩，近于楷書的稱行楷。

在書寫過程中，筆毫的使轉，在點畫的各種形態上都表現得較為明顯，這種筆毫的運動往往在點畫之間，字與字之間留下了相互牽連，細若游絲的痕巖茄游跡，這就是絲連。

書：[ shū ]基本解釋1.成本納段的著作：書籍。

書卷氣（指在說話、作文、寫字、畫畫等方面表現出來的讀書人的風格）。

～生氣（指讀書人脫離實際的習氣）。

2.信：書信。

3.文件：證書。

說明書。

4.寫字或寫的字：書法。

書寫。

5.寫文章：大書特書。

罄竹難書。

6.字體：草書。

隸書。

楷書。

7.古書名，《尚書》的簡粗銷稱（亦稱“書經”）。

8.某些曲藝形式的通稱：說書。

聽書。

擴展資料：

說文解字【卷三】【聿部】書箸也。

從聿者聲。

商魚切。

文四。

1、百城：稱藏書富者為擁"百城"。

《北史·李孝伯傳》："丈夫擁書萬卷，何假南面百城？"2、書田：以耕田喻讀書，所以書也稱"書田"。

出自《王邁·送族侄千里歸漳浦詩》："愿子繼自今，書田勤種播。

"3、經笥：經，經書，泛指最重要的有指導性的著作；笥，裝書的箱子。

后人用"經笥"代好書多，用"腹笥"喻博學。

《后漢書·文苑傳·邊韻》："腹便便，五經笥；但欲眠，思經事。

"4、萬卷：后人用"萬卷"代指數量驚人的書。

杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》："讀書破萬卷，下筆如有神。

"

奇石哥get園與花

需要的就是好書

用戶愛玩老人

我個人認為讀書是指讀后收到的效果而言；大概有這么兩種情況，1.是天生記憶好。

2.是勤奮。

如果剛好這兩個你都占又剛好喜歡讀書，那么恭喜你，將來一定會出類拔萃大有作為的人。

我屬于后知的第二種類型的人，現在仍在積極努力著，不求出息只在提高自己。

西芹的田野

如果是為了識記書中的內容，把重要的觀點摘抄下來，次要的寫關鍵詞即可，方便自已以后復習回顧。

如果是為了從書中尋找靈感或創新思路，寫下啟發式的句子，或概要內容。

匿名用戶

參含喊考銀老塵鋒禪

天空—瓊漿玉液源深山

看個人愛好先選擇你想要讀的書的范圍，如喜歷史哲學科普還是文學藝術。

選好范圍了再找這里邊最權威的著作者的著作。

選好了著作者的著作再選出版社。

選擇出版社也很重要，好的出版社的作品從印刷到裝訂裝幀選題與一般的不可同日而語。

如外國名著可選上海譯文，譯林出版社的，文學可選作家出版社人民文學出版社，國學古典可選中華書局上海古籍出版社的，科普辭書類的可選商務印書館等。

楓葉258369

水平有限，回復不了悟空問答??

燁在江湖飄Prence

謝邀。

選擇書籍上一定要具有很強的針對性，說白了就是缺啥補啥，短時間內什么樣的書最能解決你的困惑，對你有最快速的提升，就選擇什么類的書。

千萬要少看泛泛的，大綱概括類的，雞湯類說一些空話卻沒有實用性干貨的。

只要明確的知道自己需要在哪一塊需要提升，就很快能夠找到在這一個領域的補充，比如，在目前的經濟形勢下，想要選擇學習如何做電商，就可以看一些自媒體電商研究類的書籍，一邊看成功案例，經驗之談，看行業門道，另一邊也在學習摸索的過程中拷問自己到底合不合適做這一行。

人每一個階段的知識需求是不一樣的，所以書籍沒有高低之分，沒有好壞之別，就看對自己的有用程度高低。

至于如何高效，那無非就是要做到專注。

在看書的時候，只做看書這一件事，手機放遠一點，最好是調成勿擾飛行模式。

同時推薦番茄工作法，每看25分鐘，休息5分鐘，這樣既避免了長期疲勞，視力問題等等，同時也提高看書的效率和專注度。

西阿兔

我認為在一個思想獨立的成年人眼里，沒什么區別。

如果放在應試教育的校園里，書本就完全被分成兩種，一種是需要根據進度來學習的教材書，各種學科的書籍，不喜歡學也得學，不喜歡學也得好好學，那個時候，讀書的目的是應試。

當然，校園里也可以看書，所謂“看”，我覺得比“讀”更加自如和走心，不是被動接受，也沒有目的性，每個人選擇自己喜歡的書籍進行閱讀，和作者發生共鳴。

看的隨心所欲，欣喜無比。

提出這個問題，我們更應該反過來思考，如今的世界被太多的目的所牽制，不管是集體還是個體，做任何事情都得上臺面，要業績等等等等。

看書和讀書，有什么區別呢？對象不都是書嗎？喜歡看就看，不喜歡讀就不讀，那是很私有的一面，我看書可不是為了四個現代化，我看書就是為了自己高興。

如果非要說一些區別，那就是“讀”是發出聲音的意思嗎？（一個笑話，無須在意，謝謝）

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書法的書，筆順是“橫漏桐早折，橫折，豎，點”。

寫的時候，注意中間的返雀一豎的寫法，叫做垂露豎。

垂露豎，“垂露”豎畫無論起筆是方、是圓，收筆方法相同。

常用方式為“提筆自右往左回到筆畫中再收筆”，另一種收筆方法是“提筆自左往右回到筆畫中收筆。

豎畫的收筆方向涉及到豎畫的態勢及筆意的連貫問題。

豎畫的收筆方向必須與下一個筆畫的起筆關聯。

如果豎畫的下一個筆畫的起筆在豎畫的左邊，則豎畫的收筆應該由右往左收；如果豎畫的下一個筆畫的起筆在豎畫的右邊，則收筆應該由左往右收，筆畫與筆畫之間才能呼應貫氣。

書法中豎輪枯的一種寫法，其收筆以回鋒呈“垂露”狀(形如下落的露珠)，成為垂露豎。

收筆時提筆圓轉并回鋒收筆。

樹人眼

高速有效的看書方法因人而異，但以個人經驗來說，不外乎以下幾點要領：1、厘清幾個概念 高速：從閱讀意義上講就是快速讀完一本書； 有效：是從閱讀效果上定義，讀進去了，吸收了、消化了。

2、方法在哪里？ 第一，閱讀習慣很重要。

讀書必須養成良好習慣，否則東一榔頭西一棒子，非常不利于吸收。

打個簡單的比喻，一本書你開始看了幾頁就放下，十天半月了再想起來接著讀，可能前面說得是啥你早已經忘得干干凈凈了。

所以說，連續性必須要保持。

當然，除非專業讀書人，常人多半都有些別的事，也不是說非得每天死纏在書本上，我并不主張那樣的“如饑似渴”的讀，其結果往往是囫圇吞棗、浮光掠影、蜻蜓點水，內心里并無波瀾。

這就是純粹為了讀而讀，基本沒有消化和吸收的可能。

養成一個良好的閱讀習慣，給自己制定一個合理的閱讀計劃，方才是高速有效的前提。

第二、給自己營造一個合適（我一定強調不一定是舒適）的閱讀環境。

偉人可以在大街上讀書，但我并不建議你也來效仿。

好的閱讀環境包括自然環境和個人心境。

環境嘈雜了，人容易發毛，精神自然難得集中。

你是人，不是神，不可能不受牽絆；心境糟糕了，對閱讀更是不利，很容易導致情緒代入，影響閱讀理解和消化吸收，甚至在在代入過程中負面接受信息、衍生消極情緒，如此惡性循環，讀書反而成為一種罪過。

第三，把閱讀當成一種生活方式或者說是生活習慣。

成年人總是說要對孩子進行養成性教育，其實，我們自己同樣需要這樣的習慣培育。

一個人只有覺得閱讀是一件有益的事情，快樂的事情，才能從內心里接受它。

我們也常說要終于自己的內心，這個內心就是建立在我想、我要、我愿意的基礎之上的。

所以說你從一開始就要從培養閱讀習慣開始做起。

3、選對書籍很重要。

手中的書籍是不是你必須要讀的？還有沒有比這個更好的版本？我們經常看到一些人讀來讀去，讀不到正點上。

為什么會出現這種情況？就是一些人盲目讀書，為了讀書而讀書。

你是農民，對你有用、你最能接受的當然是農科知識類書籍，當然也不排除消遣類、提升自我修養類的讀，但我認為和問題的“有效”說不相干；你是學生，國家分階段推薦的必備書目就是你的主讀方向，你可以拓展，可以延伸領域，但是仍不可盲目；你喜歡養花，那么花卉類的書目可謂琳瑯滿目，哪些是正版？哪些是一家之言？你必須有鑒別。

以上觀點不一定完全正確，希望這個回答能夠有贊！

澤孚

讀書一做讀書筆記好為什么要讀書呢？眾所周知，讀書就是拓寬閱讀范圍，擴充知識面，重在讀書積累，以此來豐富自己的知識儲備。

為了達到這一目的，凡讀書者就必須寫好讀書筆記，以此來圓讀書的美夢！讀書的眾類之多，應有選擇的去讀，如讀寫作方面的書，讀文學書，讀故事書，讀報刊雜志等，無論讀什么樣的書，都要寫讀書筆記，古人有“不動筆墨不讀書”的良言，“好記性不如勤筆頭”，都說明做讀書筆記會受益匪淺的。

寫讀書筆記應做到以下幾點：A、分門別類：要將書中的名言哲理摘抄在一起，以便查尋記憶和運用。

然后抄佳詞佳句，還有優美文段，這些必須忠實原文，包括標點及作者都須謹慎詳實。

B、寫讀后感：讀了一本書后，你總會有很大收獲，就應極時寫出來，從中寫出自己深刻的感受，或個人的心得體會，還可寫出自己獨特的評價或見解，讀寫結合，從中會獲得更加豐富的知識，天長日久，既養成愛讀書的好習慣，又能提高自己的文化道德修養，同時也會提高自己的寫作水平。

c、

白鉛華

謝邀！我是白鉛華，出版社的編輯，喜歡詩詞、小說，歡迎來liao！我們大家應該都有一個文學夢，貌似身邊好多人都有寫的東西。

我印象中，寫的作品投去出版社即可，當年我在學校時候，也寫了一些小文章，也投去出版社了，但最后都石沉大海。

等我當了編輯，在出版社工作后發現，原來不是這回事兒。

我來說明一下。

小說的題材是什么？一定要分清。

是發表，還是出版？

一定要先確定自己的小說題材，這樣才能最好地取決于投稿的方式。

若題材是網絡文學，玄幻？耽美？冶艷？穿越？同性？我個人認為，尋求出版的可能性極小，甚至為0。

也就是說，不可能有出版社會接這樣的稿子。

為什么？因為現在的出版社都屬于國家，或者黨政，統歸中宣部管，你覺得國家強制力會同意我們出版這類作品嗎？“發表”簡單地說，就是作者的作品出現在了正式出版物上，任何正式出版物即可。

“出版”簡單地說，就是作者的作品單獨、唯一地發表，形成了正式出版物。

比如，一本作文書有某作者的一篇文章，這就叫作者發表了文章。

若這本書全是某作者的文章，這才叫出版。

一定要多方了解，哪個文化單位會接受稿件。

確定了題材，我們就要想什么樣的文化公司會接收這個作品。

我來分析，若是網文，我建議還是網絡投稿吧，比如17K、紅袖添香、起點等等，因為網絡文學的審稿要求，比一般出版社要寬松很多；文字差錯率比出版社也低很多。

若是傳統小說，短篇的我建議投去《讀者》《意林》等，大眾化的雜志社，因為這些雜志社需要種類繁多、數量大的作品。

若是長篇 ，我建議投去《萌芽》《莽原》等，文學性特別強的雜志社，因為這些雜志社也是需要大量的作品，分門別類，可以連載。

為什么不能投去出版社？

對于這個話題，出于我在出版社工作，我詳細解答。

出版社不會接受作者來稿，因為非名家大家，成書銷量無法保證，出版社不論怎么說，也是以營利為目的的企業，怎么會去做賠本買賣，或者怎么去做風險很大的決定？出版社會和投稿者聯系，讓作者自費出書。

由于出書成本還算是比較大的。

舉個栗子，300頁碼+彩色印刷1000冊，管理費+校對費+設計費+印刷費，在西安，價格低到極致，也得5萬元。

出版社的審稿機制特別嚴格。

退一步說，出版社愿意接稿，也愿意給作者常規出版，但對作者的作品要求就高了。

出版社施行“三審三校”制度，意思有思想層面的三層審核：初審、復審、終審。

有文字方面的三層審核：一校、二校、三校。

還不算不是必須的外審、外校。

作品應該注意的地方。

作品文學性太低，會打回；作品差錯太多，會打回修改；作品思想消極，會打回；作品揭露一些party的事情，會打回；作品涉及宗教信仰，會打回；作品涉及露骨表述，會打回刪減；作品邏輯不正確，會打回修改；等等。

作者寫東西不容易，還是要有明確與實際的投稿方式，大家可以私信我，我給大家推薦。

塵封若離

感謝邀請。

讀書破萬卷，下筆如有神中的萬卷書是指博覽群書，沒有明確指出多少數量，只是個虛數。

書讀多了，積累的知識也就多了，應用起來就得心應手。

古代一卷書的篇幅大小不同，字數差距也很大，少則幾千多則上萬不等。

讀書破萬卷，下筆如有神，出自唐朝詩人杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》。

意思就是一個博覽群書的人，積累大量的知識，就能寫出驚世駭俗的文章，這只是一種形容罷了。

老王女兒wan

"書"的筆畫順序：橫折、橫折鉤、豎 、點。

基本字義：1、寫字；記錄；書寫：書法。

2、字體：楷書。

3、裝訂畝攜成冊的著作：一本書。

4、書信：家書。

5、文件：銀芹證書。

6、姓。

相關組詞1、看書[kàn shū]指第二對腦神經在工作，兩眼直視書本內容，全神貫注，通過視神經將書本內容傳遞給腦中杻。

2、書本[shū běn]（總稱）：～知識。

3、書包[shū bāo]用布、皮革等制成的袋子,學生用來攜帶課本、文具用品。

4、藏書[cáng shū]（動）收藏圖書：圖書館不光～，還要使書廣為流通。

5、草書[cǎo shū]（名）漢字字體，特點是筆畫相連，寫起來鋒耐畢快。

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這是書的鏈鉛繁體字寫棚讓好法：滑歷

南方飛虹

書法的書字怎么寫

書筆彎正畝租畫：

名稱：橫折、埋耐悔橫折鉤、豎、點筆畫數：4

閱讀與思維

如何挑選一本好書？我認為可以分三個步驟進行。

第一步：你自己要明確想讀哪方面的書，哪個領域的書，文學、哲學、歷史、心理學，經濟、自然科學。

這一步既可以幫我們節省時間，更重要的是可以找到閱讀方向。

第二步：當我們確定了要讀哪個領域的書，找這個領域的經典之作，這個領域的大咖，看看這些大咖的代表作，或者他們最新出版的書籍。

第三步：將本領域的好書做一個書單，對書單中書籍進行比對，找到你要的好書。

當然挑選一本好書也可以走捷徑，你可以看別人的書單或者圖書網站的暢銷書榜單，這個方法的優點在于你可以節省很多時間，缺點是這些書單不一定適合你。

好書的標準是什么？這個問題恐怕沒有標準答案。

挑選一本好書是個學習的過程，亦是個思考的過程。

下面推薦一些個人曾讀過的好書。

文學類：《詩經》、《論語》、《孟子》、《莊子》、《紅樓夢》、《追風箏的人》、《一九八四》、《卡拉馬佐夫兄弟》、《平凡的世界》、《百年孤獨》。

歷史類：《史記》、《中國通史》、《劍橋世界史》、《人類簡史》、《歷史是什么》、《羅馬人的故事》。

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書的筆順：橫折，橫折，豎，點

天下皆知美之為美

至于萬卷是多少可以這樣看，首先，萬卷只是個虛詞，表示很多。

其次，讀書與下筆是因果關系。

神筆內容既然是取決于涉獵的多少，那應該是看內容的大小，比如兩位數內的加法與微積分或圓周率相比，內容就要小的多。

所以萬不萬卷得看內容。

葡萄小喵愛讀書

能提出這個問題的人一定是個愛學習的好孩子，因為很多人讀書，經常讀完就覺得已經完事了，部分人讀完會寫寫讀后感，少部分人才會想到輸出思維導圖。

其實思維導圖真的是個非常好用的工具，可以幫助我們捋順書中的結構和邏輯性，它的直觀性還非常有助于后期對書籍的復習。

我是看了東尼?博贊的《思維導圖》這本經典的書籍才開始學習使用的，到目前也有幾年的經驗了，因為自覺沒有畫畫天賦，所以都是用xmind軟件來做的，很方便快捷。

沒有太在意美觀性，主要是實用性。

對了，幕布這個app好像也是很多人推薦，有興趣的可以看看。

這里我先介紹一下我習慣做的三種思維導圖，然后再推薦幾本看過的有關思維導圖的書籍可以共參考。

方法一：根據書中結構做思維導圖

首先我先聲明，我不是什么書都做思維導圖的，一般小說類的，散文類的我比較少會去做，其實也是可以做的，只是讀這類書的時候，大腦主要以放松，欣賞為目的，會去記錄一些唯美的句子。

如果你想做，也是可以根據小說的故事情節、時間順序、或者可以從一些人物來著手去做思維導圖。

比如我讀《喬布斯傳》的時候，感覺書中的知識量也蠻大的，所以就做了思維導圖，這本書就是按照時間順序寫的，我也是直接采用了這個順序，按照時間節點來輸出每個年代喬布斯的關鍵事件和我在這部分領悟到的知識。

我讀《最好的時光在路上》這本旅游散文類的書籍，我是按照作者去的地方來做的，每到一個地方，我會寫上這個城市作者提出的幾個關鍵特點，很簡單也好記憶。

可能圖片太大了，大家看不清，我截取一小部分。

大多數我是讀干貨類的書籍，才會做思維導圖。

為什么強調大家看書一定要先看目錄呢，因為目錄就是這本書的骨架，邏輯結構直接就展現給讀者。

所以我做思維導圖的時候，經常按照書的章節來寫，比如《一萬小時定律》我就是直接采用書里面的章節順序做的思維導圖。

方法二：提煉關鍵詞來總結思維導圖

讀完一本書后，我會從幾個角度去思考這本書我學到了什么，分別記錄成

why：你為什么要讀這本書？

Question：讀書前提出的問題。

Keys：書中提到的幾個關鍵詞。

Next：接下來我要做什么。

Mark：學到的好的句子和知識。

然后根據書中的具體內容進行填充，這個就稍微需要點總結歸納能力，不過因為都是自己寫給自己看的，只要自己能明白，精簡一些都可以，邊寫邊鍛煉，不會很難。

比如我看《洋蔥閱讀法》這本書就是采用的這個方法記錄 其中，在提問是在閱讀之前就提出幾個問題，這樣帶著問題讀書會比較專注，然后會自己作答，不要只問了不回答，那是沒有意義的。

next是因為書里提到很多推薦的書籍和課程，我希望自己后期可以閱讀，所以把這些書籍和課程匯總了一下。

這個模塊是后面自己要做的事情。

方法三：方法二和方法一的結合，結構+關鍵詞

還有一種是我看國外的書，經常覺得他們的邏輯和我們不太一樣，有些東西前面講了一半，后面又開始講，可能是外國人和中國人思維上有一定的差異，所以我有時也不完全按照書的結構去做導圖，而是先用結構簡單分一下，然后在每個部分里，如果有重疊的話，我會在原來分支里去補充填寫，就不會再另做新的層級。

比如我看《控制憤怒》這本書，后面很多章節其實就是對控制憤怒的萬能公式的應用，我就會將后面講到對萬能公式有補充的內容放到前面寫萬能公式的那一部分里。

接下來給大家推薦幾本關于思維導圖的書籍

1. 《思維導圖》，東尼·博贊(也翻譯為托尼·布贊)，豆瓣評分6.5分。

東尼·博贊作為首位提出思維導圖的人，其思想可謂是非常經典，后續許多書籍也是參考了這本書，所以建議要看一下。

但是可能是外文書翻譯過來的，讀起來需要認真鉆研一下。

2. 《畫出你的答案--用思維導圖理清思路、解決問題、達成目標》，暖乎乎著。

豆瓣評分7.5分，但是評分人數不是很多。

這本書將思維導圖和手繪結合在一起，非常簡單，完全不需要繪畫基礎。

這本書另一個特點，就是里面大部分都是作者自己的親身實踐案例，非常貼合初學者。

3. 《你的第一本思維導圖操作書》作者：陳資璧、盧慈偉豆瓣評分7.1分 東尼?博贊傾情作序推薦。

圖文并茂，對于對思維導圖只有一些概念的人，但苦無不知從何下手的人而言，還是幫助挺大的，書中還介紹了用思維導圖記筆記和讀書筆記。

其實思維導圖的書籍很多，大家挑1-2本看就可以，主要就是在實踐的過程中真正掌握。

我是@葡萄小喵愛讀書 ，如果喜歡我的分享，希望關注我，讓我們一起在閱讀中積累識，一起在閱讀中成長。

大家也可以私信我，互相交流討論。

禾沐甘霖

寫讀書筆記是個細心又耐心的活啊！讀一本好書，總使人精神愉悅和受到很好的教益。

我的體會是：有則重的進行記錄，并且，寫一下自己的體會和感受。

如果是自己的書，就在書上即興的發揮，一述自己的見解和感摡吧。

學習毛主席的讀書方法，增加自己的記憶和對世事的理解。

可是，能夠做到象毛主席那樣的讀書還是差之千里啊！總之，讀書，不唯書，同實踐結合才是讀書學習的最終目地吧。

個人患見，見笑了。

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