當教師的利弊有哪些？

我是一名小學女教師，1990年參加工作，在公立學校工作已32年。

利:最大的好處：生活安逸 到點上班，到時下班，不用操心流量，不用操心成本和利潤，工資不高但生活已夠，安全感足。

另一方面，圈子簡單，工作對象又是天真的孩子，觸及社會黑暗面少，生活的幸福指數較高。

其次，孩子的教育問題 接送孩子上下學，教育中的各種問題，這些普通家庭最頭疼的事，因為老師工作的便利，都能較好地解決。

再加上，老師有法定的充足的假期，陪伴孩子的時間多。

弊:圈子單一，思維容易固化 朋友中老師居多，聊的話題窄，基本三句不離學生和成績，見識大多不廣，思想保守，非黑即白的思維占多。

另外，因為小學生的教育，重在習慣和品行，工作中訓練出一副“火眼金睛”，所以人和事專挑細節，重細節輕格局。

容易“好為人師” 這是做老師的職業病，發現問題，立馬默認“老師”模式，自以為是地“諄諄教導”，甚至喋喋不休，家庭和生活中如此，尤其老了以后，皆如此，惹人煩。

如果從教師的利弊處去分析從業選擇，對一個人的人生來說，有些功利，且任何一個行業都如此，不可能圓滿和完美。

我喜歡教學，也喜歡與小孩子在一起，他們的朝氣，他們活躍的思維，我很享受。

支教老教師

當教師的八大好處：一、工作穩定，即使工資低也穩定，沒有大起大落。

衣食無憂，不用擔心下崗，我93年工作，現在22年，工作30年了，工資也由200元不到，穩定地上漲到了7500元了。

工作一步一個腳印，慢慢熬，職稱熬高了，工資也熬高了。

當然前提必須是編制內教師。

二、生活規律，即使辛苦也很規律，有利于身心健康。

學校上課、上班時間是固定的，尤其給學生上課，不能遲到一秒鐘，由于時間固定，中午還能午休，生活十分規律，生活規律對身心健康是極為必要的，這樣能夠健康快樂。

自己的時間好規劃，做事好計劃。

大概率不會出現讓人措手不及的情況。

三、心態年輕，即使隨時遇到熊孩子，也能保持心態年輕。

與天真爛漫、朝氣蓬勃、活潑可愛的孩子在一起，當老師的自然而然地就會被感染，被熏陶。

什么煩惱、什么憂愁、什么名利均蕩然無存，均被洗滌干凈。

孩子們就是陽光，能刺透心里的霧霾，讓人永遠感到心理陽光。

四、遠離世俗，雖然覺得脫離社會，但也大大減少了一些是非困擾。

老師的天職就是教書育人，與社會似乎離得較遠，與紛雜人員接觸較少，因而，少了許多的酒場和大魚大肉的肥膩，知道的事情少，摻合的事情必然也少，因而也就避免了閑言碎語和是是非非，活得清靜，活得坦然。

五、有利于自家孩子的教育，近水樓臺先得月，在教育其他孩子的時候，也自然重視自家孩子的教育，更重要的是懂得教育孩子的知識與技能。

當老師，重要的專業課程就是教育學、心理學，學了這兩門課程，不僅要教育好自己的學生，還能夠知道怎樣教育自己的孩子，就不會溺愛、就不會嬌生慣養，就能指導他們怎樣做人，怎樣學習，怎樣走自己的路，這也許就是近年來老師的孩子大都考了好大學的重要原因之一吧！只要大家用心留意，周圍教師子女基本都是學霸，教師子女的職業不說大富大貴，但在社會就業中，占的位置還是比較好的。

沒有余錢，也就讓孩子不能有“啃爹”的奢望，只有好好學習，努力奮斗方能立足社會，不能揮霍無度，招惹是非，對孩子教育極為有利的。

六、修煉身心，道德水平比較高，在社會上比較受尊重由于教育孩子，自身必須做好示范，自然對自己的學識要求高，道德水準也要求高，長期自律，自身道德素養就自自然然地提高了，修煉到老，德高望重，受人尊重。

隨著國家對教育的重視，教師的工資應該說比上不足比下有余，結余不多也無需背債。

這樣對家庭、對孩子都好。

沒有余錢，也就沒有了小三小四，有利于家庭和諧穩定。

七、有寒暑假、雙休等節假日，生活還是很愜意的。

一年有兩個多月的寒暑假，就能讓自己多點自由，多一些放松，就能夠做一些自己喜歡的事情，發展自己的愛好，培養自己的興趣特長，活得更充實、更快活，也可以多跟自己的家人過。

這是其他職業無法比擬的。

我算了一下，一年上班40個周，200天，扣除一些節假日，一年上班也就半年時間，工資領的是全年工資，比農民工、清潔工優越多了。

網絡上還有很多人心理不平衡，誰叫他們別人勤奮讀書時，他們不好好努力學習呢？只能怪自己年級輕輕就想混日子。

八、精神生活很充實，有職業幸福感。

盡管沒有物質的享樂，沒有驚天動地的壯舉，一直在平凡中、在三尺講臺耕耘工作，時常收到節日的祝賀短信、收到節日的溫馨的明信片，時常翻翻畢業的學生照片，哪一個成為了官員、哪一個成了科學家、哪一個成了文學家，哪一個上課不認真聽卻成了一位企業家，人生變幻，如數家珍，洋溢著快樂和幸福，這種幸福只有當老師的才能體會的到，體味的深、體悟的透。

當教師的四大不利：一、總體說來待遇不算高，雖然有的地方教師待遇也不錯，但畢竟是少數。

這種情況安貧樂道就好，有點阿Q精神就解決了，不必太在意。

二、人生不會很精彩，只要當老師，職業就可以一眼看到盡頭。

每天生活基本千篇一律，備課、上課、改本、輔導，就這些，時間長了，有時會懷疑自己工作的意義。

特別現在各種進校園，非教學任務很多，有點自己成了雜役的感覺。

三、生活方式單一，導致社會上的人認為老師處理事情很幼稚，見識很膚淺。

整天封閉在學校，單純點也不見得是壞事。

四、壓力很大，家長對孩子期望值很高，對教育指手畫腳。

現在的家長對孩子期望值很高，都是望子成龍，望女成鳳，子女成績稍不滿意，不會檢討家庭教育哪里出了問題，只會責怪老師沒教好，對教育指手畫腳的多，仿佛自己就是教育專家，可他們偏偏就是不自己親自教孩子。

所以現在的老師，還得忍辱負重，要受得氣。

可靠的起舞清影

老師怎么樣補充句子例句 當我們在學習上取得進步時,老師常常用(繼續努力)的話語贊揚我們。

社會暢聊人生

1、老師常常教育我們，要好好學習，為將來打好甚礎。

2、老師常常用很幽默的語言與我們對話。

3、老師常常教育我們，學習千萬不要驕傲自滿。

4、老師常常利用閑暇時間和小明推心置腹地談心。

5、老師常常告誡我們，驕傲使人落后。

擴展資料：補寫句子的要點：補寫的句子的內容來源于文本。

所補寫的句子的內容、語言要從上下文的有關材料中去提煉和概括，離開文本不可能補寫正確。

所補寫句子與上下文有這些關系：或引領下文，或總結上文，或與上下文銜接連貫。

解答這類補寫填空題目，關鍵就是認真研究分析劃線處的上下文，通過對材料的勾畫、歸納等手段，確定所補寫句子的內容。

余生清歡h

教師職業的優勢：1，工作相對穩定，被淘汰、解聘的風險較小；2，收入不高但相對穩定；3，工作、生活比較規律，變化不大；

4，心態年輕；5，假期比較多；6，工作環境相對比較單純，人際關系比較簡單；

7，不斷學習，精神生活比較充實；實8，有利于自己孩子的教育；9，桃李芬芳。

教師職業的劣勢：1，工作單調，雜事多；2，收入不高；3，上升空間小；

4，社會地位不高，男老師不好找對象；5，學生不好管、家長要求高，工作累心、精神壓力大；6，成就感低。

漢闕故人

當教師好處是：工作穩定，沒有什么風險。

假期多，除了雙休日還有寒暑假。

對自己的孩子可以經常進行輔導，用不著拿錢去請人。

如雙方都是教師，同行出去旅游方便，因為大家假期和時間都相同。

不好處就是教師的收入還是低，社會地位低，有不少認為教師為人小氣，恥以為伍。

所以造成現在教師隊伍男少女多的現象。

只要踏入教師隊伍，一般的都是從教終生，跟仕途基本絕緣。

想掙大錢，耀祖光宗，出人頭地的人千萬莫選擇教師這個職業。

總之一句話，教師這個職業就是發不起財，不愁吃穿的工作。

歡快河流HJ

前幾天看到一篇文章《學生不配合、家長不支持，再優秀的教師也是徒勞》，老師對待班級里每一位學生都是公平的，就像對待自己的孩子一樣，心里希望每一位學生學習好、能力強、有出息、能考上名牌大學。

可是學生根據自己綜合素質，總會有不同的水平，比如說選班級干部一定會選能管理、有上進心、熱愛班集體的學生幫助老師管理班級的。

再說每次各種比賽也會挑選優秀的、有專業特長的學生參加比賽，因為代表的全班、班集體的水平和榮譽。

父母忙于工作、也很少對孩子的教育，特別是思想上的教育，端正三觀、良好習慣的養成等等。

再優秀的老師也永遠叫不醒裝睡的學生，也代替不了失職的家長。

學生、家長、老師三者處于一個金字塔的三角關系，孩子在頂端成長，家長和老師在低端支撐，哪一方面弱了、缺失了，整個金字塔都會扭曲、崩潰。

家長和老師肩并肩才是最好的教育。