家訪記錄怎么填？

家訪記錄怎么填？家長對自己孩子這學期以來的思想行為、學習情況的評述，對學校在教育管理方面的看法與建議。

對學校在教學方面的看法與建議，對課任老師的看法與建議，對孩子下學期在學習、生活等方面有何要求。

一般家訪記錄有幾下幾項：學生基本情況，走訪，實錄，存在問題，解決方案。

具體舉例，家訪目的，例如小明課堂上注意力不集中，作業(yè)完成不及時。

并且期末考試成績不理想。

是自卑心理作怪？是盲目自負心理的原因？還是由于焦慮、抑郁、嫉妒或是逆反心理的緣故呢？不能任由這種學習狀態(tài)繼續(xù)下去，因此我決定進行家訪。

家訪內(nèi)容：經(jīng)過深入與該生媽媽交談，基本摸清她的問題所在。

家訪作為學校工作的一項重要內(nèi)容，它是連接學校和家庭的重要紐帶，是增進學校關(guān)系和師生關(guān)系的重要橋梁，是提高學校教育和家庭教育水平的重要途徑。

家訪把一個個名字代表的符號更具象化，這種面對面帶來的交流、理解和寬容，是社交軟件所不能替代的。

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家訪記錄表內(nèi)容寫法：1、在表格上方相應的位置要記錄好家談猛訪的時間，家訪的對象是哪家學生，學生家長的姓名，以及家訪的地點等等。

銀侍行2、在表格中間位置需要寫家訪的內(nèi)容，以及目的等，家訪的內(nèi)容一般是學生在校的表現(xiàn)，有哪些優(yōu)點和缺點，以及在學習上存在的哪些問題等。

這些都是需要告知家長，也需要詢問家長對學校以及對自己教鋒嘩學有什么意見和建議。

家訪的重要性：家訪能有效的解決一些學生的家庭教育問題，教師通過親自去學生家中向家長了解學生的情況，交流起來更加直接，容易被接受，并且可以加強感情交流，實現(xiàn)共鳴。

這樣的方式也比較的靈活，操作也很簡單，教師指導起來更加的得體，針對性強，往往會起到事半功倍的效果。

總的來說，家訪對于家長來說是個好事情，不少家長平時忙于工作，可能關(guān)注孩子學習的時間不多，針對自己孩子在校的表現(xiàn)不甚清楚。

對此就需要通過家訪這樣的形式，加深與學校以及老師的聯(lián)系。

作為教師，要充分利用家訪的機會讓家長和自身得到更多的信息和啟發(fā)。

小杜職場說 王宇。

家訪或接待家長主要事由：向家長反映孩子在校學習狀況，商討如何提高該生的學習成績。

…家訪對象：高威琪。

家訪或接待家長主要事由：向家長反映孩子在校狀況，探討該生的教育方式。

老師向家長 …家訪對象：趙澤昊。

家訪或接待家長主要事由：向家長反映孩子在校狀況，探討如何教育該生，使該生能真正 …家訪對象：王騰宇。

家訪事由：家長到校了解一些狀況。

老師向家長匯報狀況：該生在前一天去實驗室做題 用戶3733635630132

家訪怎樣寫？操作步驟/方法1、家訪記錄應該介紹學生基本情況，發(fā)現(xiàn)學生存在問題，并提供解決方案。

經(jīng)過深入與該生媽媽交談，基本摸清她的問題所在。

父母都在菜市場工作，時間比較緊張，環(huán)境不適合小學生。

父母把她放給年邁的奶奶照顧，老人家過于疼愛孩子，基本不過問其學習方面的事，長期以來造成學生對學習不重視，作業(yè)完成不及時。

2、多與該生進行溝通，及時掌握她的想法，鼓勵其揚長避短。

在平日的教學過程中，多鼓勵、多表揚，增強孩子的自信心。

經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，建議父母多抽點時間對其在學習方面進行關(guān)心，結(jié)合家校兩方面的力量幫助轉(zhuǎn)化。

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小學家訪記錄表的填寫內(nèi)容？一是基本情況，包括學生姓名性別，家訪的時間地點，家訪的方式方法等；二是記錄家訪對象的家庭情況，包括家庭成員，職業(yè)狀況等；三是寫明家訪的目的，主要內(nèi)容，家訪的經(jīng)過等；四是寫明家訪的效果，是否達到目的；五是提出意見和建議，對這次家訪進行綜合評價。

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家訪怎樣寫？一，家訪時間，在家訪記錄表內(nèi)，將家訪的具體時間寫二，學生姓名，張家訪學生的姓名，寫的表格內(nèi)，三，學生的家庭情況，如果家里有多少人，具體是做什么的，平時誰輔導學生寫作業(yè)等，四，我生在校的具體表現(xiàn)，比如先將學生在學校等優(yōu)點的家長說一下，然后再教學生的缺點。

委婉的說給家長聽。

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小學生家訪記錄表的填寫內(nèi)容？小學生家訪記錄表需要填寫下列內(nèi)容，家訪人。

家訪時間。

家訪對象小學生姓名及家庭住址。

家訪時家長及家里其他人在場情況。

向家長介紹小學生在學校里的情況，對小學生的鼓勵。

了解小學生家庭情況，有無需要幫助解決的困難。

對建立學校與家長更緊密關(guān)系的希望。

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寫作思路：家長記錄表先在表上方填寫好家訪的時間、學生姓名、家長姓名；中間寫家訪的內(nèi)容，主要寫家訪的目的，孩子在校的表現(xiàn)，優(yōu)點要結(jié)合事例來說，缺點要委婉地提出；最后就填寫一下自己的意見與建議。

范文：學生姓名:xx家訪時間xx年x月x日參加家訪人員∶xxx家訪對象∶xx家訪內(nèi)容記錄∶學習上缺乏自覺性，作業(yè)比較馬虎，所以成績不理想。

特別是作文寫不具體，常常三排五排就馬虎了事。

但讓他重做，他總是態(tài)度端正，非常虛心，積極改正。

很有可塑性。

爸爸在聽我講他孩子在校表現(xiàn)時不時點頭，表示認同。

他透露，孩子在家做作業(yè)也不夠自覺。

不看好他做，作業(yè)就偷懶。

為此，他還打過孩子好幾回呢!

但我們?nèi)ゼ以L的目的決不是告狀，而是本著促使孩子進步的誠意來的。

所以我把我此次家訪的最終目的和盤托出∶三慈成績之所以不理想，絕不是天資不足，確實不是。

我堅信這孩子在學習方面還有很大的潛力可以挖掘，因為孩子閱讀分析的能力、語文綜合運用的能力是可以的。

也足見他平時學習之馬虎。

所以我們此次家訪主要是提醒他，在學習上他如果肯花工夫，能夠扎扎實實學好基礎(chǔ)知識，就一定能創(chuàng)造喜人的進步。

他需要進步，也能夠進步。

家長表示全力配合老師及學校的工作。

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家訪記錄表內(nèi)容這樣寫既簡單又全面：

1.學生的家庭情況，如：幾口人，各是什么職業(yè)，平時誰接送，誰照顧，學習誰輔導，聽取家長對學校教育的建議，委婉提出自己的建議。

例如：某某同學，父親是卡車司機，母親在家照顧起居，平時由母親接送，父親下班后輔導學習。

老師建議父親加強數(shù)學方面的輔導。

2.學生在校的表現(xiàn)：優(yōu)點要結(jié)合實例來說，缺點要委婉地提出。

例如：某某同學上課時很認真，下課后積極參加校園組織的活核凳祥動，是個認真且樂觀的同學，希望再接再厲。

3.通過學生家長，了解學生在家情況。

例如：課外是否認真復習，平時學生在家的表現(xiàn)以及參加了哪些社會活動等。

老師可粗顫以結(jié)合學生在校表現(xiàn)，給出相關(guān)建議等。

4.總結(jié)：本次家訪效果良好。

愿家校合力，共促孩子成長。

家訪的意義：家訪是一種家校結(jié)合的教育手段、措施，主要是指老師深入學生家庭了解學生的家庭背景、家庭經(jīng)濟狀況、家庭教育環(huán)境、學生的性格特點等，向家長反饋學生在校的學習、生活情況等。

家訪只存在大學以下的中小學里。

換句話來說，即是一種對未成年人保護的制度。

根據(jù)中國《未成年人保護法》，我國對未成年人的保護辦法，從形式上來看，是分為國家、社會、學校、家庭這四個角色承擔監(jiān)護人的職責。

家訪的目的：1.家訪是為了了解孩子的成長、生活環(huán)境、了解學生的性格和特長，以便在教學上可以因材施教。

2. 家訪是構(gòu)建家長，學校，社會教育網(wǎng)絡(luò)的必要手段。

以保證家校教育方向一致性。

3. 教師改搏可以向家長宣傳辦學理念，辦學模式，辦學特色，取得家長的幫助與支持。

家校雙方共同研究、探討教育學生的更好途徑、方法和措施。

4.愛心幫扶送溫暖。

與家長近距離交流，增進相互間的了解，解決生活學習中的困難。

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小學家訪記錄表的填寫內(nèi)容？小學家訪內(nèi)容應包括：學生姓名、家訪時間、家訪形式等等。

例如：

學生在校表現(xiàn)：

該孩子在校表現(xiàn)較很好，上進心很強，學習成績優(yōu)異，上課能進取回答問題，可是這孩子卻十分的粗心，受到一點打擊就會掉眼淚，內(nèi)心比較脆弱。

家訪資料：(學生在家學習、生活等情景：)

該生在家尊重長輩，關(guān)心他人。

主動為父母做一些力所能及的事情，也適當?shù)刈鲆恍┘覄铡?p>在學習方面比較主動，主動完成各科作業(yè)。

在家與媽媽相處的時間較多，不經(jīng)常與周圍的孩子玩耍，可能內(nèi)心脆弱與這個有關(guān)。

(家長對學校、教師的意見及提議：)

家長對孩子在學校的健康成長很欣慰，認為孩子在學校各方面都得到了鍛煉，期望學校今后也能多組織各種活動，讓孩子們能從活動中得到鍛煉，培養(yǎng)孩子健康人格。

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員工家訪記錄表內(nèi)容范文：一、入戶拜訪、慰問對企業(yè)有突出貢獻的職工，將企業(yè)對職工的重視與關(guān)懷帶到職工家中，同時感謝職工家屬對職工工作的理解與支持，正面激勵職工在今后的工作中再接再勵，勇創(chuàng)新功。

二、入戶慰問困難職工（五保戶、職工遺屬、因工致殘、因病致困等），將企業(yè)對職工及其家屬的暖暖關(guān)懷送給職工，同時了解職工有無需要單位(或組織)解決的問題，起到上情下達，下情上傳的中轉(zhuǎn)站作用。

三、入戶調(diào)查了解員工對企業(yè)即將實行的與員工密切相關(guān)的新政有何意見或建議，了解民情民意， 為新政的順利實施做好鋪墊及宣傳講解作用。

1、開始前：職工家訪開始之前應詳細計劃家訪目的、安排好家訪職工路線、時間、地點，與綬訪職工約定登門拜訪時間，需要的話還應進行家訪前期相關(guān)資料的搜集，根據(jù)家訪目的準備好拜訪禮物、禮金、獎狀、錦旗等物。

2、家訪中：按家訪目的逐步與職工及其家屬交談，并記錄與家訪目的相關(guān)的重要談話內(nèi)容，職工對企業(yè)家訪的態(tài)度及所提的建議、要求，最好帶個錄音筆，為事后回憶及重點描述所用；同時按家訪目的適當記錄職工家庭環(huán)境、職工家屬的精神面貌等。

3、家訪后：按家訪計劃家訪記錄，形成文字報告遞交相關(guān)部門。

教育暖風

家訪怎樣寫？1.寫清楚孩子的家庭情況，比如家中有幾個人各是什么職業(yè)，平時誰接送，誰照顧，誰輔導聽取家長對學校教育的建議，委婉提出自己的建議。

2.寫孩子在學校的表現(xiàn)，優(yōu)點要結(jié)合實例來說，缺點要委婉表達出來。

3.寫一個總結(jié)，比如說本次家長效果良好。