行書字體寫法？

行書字體寫法？先學握筆姿勢，再練篆書或者隸書！之后可以練習一個下顏體楷書之后圣教序入門行書！

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行書寫法規則與技巧？首先要掌握筆畫與筆畫之間的聯系，因為在寫楷書的過程中通常是一筆一劃的寫清楚，從筆畫練起，行書在書寫時運筆的速度大于楷書，所以有的筆畫是相連的，那么在練習行書之前可以先從楷書練起，找到筆畫之間的聯系之后開始慢慢的加快自己的運筆速度，我們把筆畫與筆畫之間的聯系感叫做筆勢，當你的練習次數多了之后，慢慢的運筆越來越熟練，這樣當筆勢的動作在紙上完成了，也就寫好了行書。

其次，行書的筆畫多以曲線為主，注重線條的美感，楷書通常是一筆一劃很清楚，在練習的過程中，行書的線條相較于楷書來說更加曲直兼備，這樣就使得我們在練習的時候需要更加注意線條的變化，不需要像楷書那樣規整，可以相對潦草一點，但同時兼具美感，可以從楷書入手去練習行書，這樣會更加明白。

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行書怎么寫：1、懂得行書的筆頃塵段法。

點畫以露鋒入紙的寫法居多，以雀譽歟側代替平整，以簡省的筆畫代替繁復的點畫，以勾、挑、牽絲來加強點與畫的呼應，以圓轉代替方折。

2、表現靈動感。

一是要學會用腕力。

寫字時不能太過僵硬，解決僵硬的問題主要還是在腕上，平時要養成一個用腕的習慣，學會用腕，做事就有巧勁，寫字也是一樣的，如果閑下來可以在空中練習這樣的習慣。

二是要在點畫的基礎上，兄仿接住氣息。

行書的點畫本來就是有動態的感覺，加上每個字都要表現出這種氣息，氣息有了，風格也就有了。

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書字行書寫法如下：行書是介于楷、草間的一種書體。

寫得比較放縱流動，近于草書的稱行草；寫得比較端正平穩，近于楷書的稱行楷。

在書寫過程中，筆毫的使轉，在點畫的各種形態上都表現得較為明顯，這種筆毫的運動往往在點畫之間，字與字之間留下了相互牽連，細若游絲的痕巖茄游跡，這就是絲連。

書：[ shū ]基本解釋1.成本納段的著作：書籍。

書卷氣（指在說話、作文、寫字、畫畫等方面表現出來的讀書人的風格）。

～生氣（指讀書人脫離實際的習氣）。

2.信：書信。

3.文件：證書。

說明書。

4.寫字或寫的字：書法。

書寫。

5.寫文章：大書特書。

罄竹難書。

6.字體：草書。

隸書。

楷書。

7.古書名，《尚書》的簡粗銷稱（亦稱“書經”）。

8.某些曲藝形式的通稱：說書。

聽書。

擴展資料：

說文解字【卷三】【聿部】書箸也。

從聿者聲。

商魚切。

文四。

1、百城：稱藏書富者為擁"百城"。

《北史·李孝伯傳》："丈夫擁書萬卷，何假南面百城？"2、書田：以耕田喻讀書，所以書也稱"書田"。

出自《王邁·送族侄千里歸漳浦詩》："愿子繼自今，書田勤種播。

"3、經笥：經，經書，泛指最重要的有指導性的著作；笥，裝書的箱子。

后人用"經笥"代好書多，用"腹笥"喻博學。

《后漢書·文苑傳·邊韻》："腹便便，五經笥；但欲眠，思經事。

"4、萬卷：后人用"萬卷"代指數量驚人的書。

杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》："讀書破萬卷，下筆如有神。

"

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行書的三種筆法和兩個小規律，能讓你的字越寫越漂亮，先學習行書的三種筆法。

1：虛接法

虛接法就是我們常見的筆斷意連，筆畫與筆畫顧盼呼應，特點就是沒有牽絲相連，一筆一畫獨立存在，輕重緩急，節奏要快，整體結構變化不大。

2：實連法

跟虛連法相反，筆畫與筆畫之間有牽絲相連，書寫快捷，書寫要注意重、提、按之間的主次關系。

3：簡省連接

簡省連筆就是為了書寫的速度，在行筆中以連帶筆法簡省代替原有筆畫，但又不失大形。

即保持了原有字的形態，提高了書寫速神敬度，即所謂的“行書”

豎彎鉤的兩種規律

第一種：

豎畫向下行，圓轉向右，垂直出鉤。

例字：

也顫模字基本保持楷書字形，三豎的地方可斷可連。

第二種：

寫法基本跟第一種方式大致相同，只是在末筆要停頓，向左下出尖。

它字，寶蓋頭要寬，下部首茄瞎緩居中，寫法同上。

巾字旁：

在左邊的時候用垂露豎，為啟帶右部可略帶弧形。

帷字，巾字旁寫法同上，右部間距相等，具體寫法看下圖。

垂露豎宜長，四短橫間距相等。

帖字，巾字旁寫法同上，左右對等平分。

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先介紹下行書：它是一種統稱，分為行楷和行草兩種。

它在楷書的基礎上發展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產生的。

“行”是“行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。

實質上它是楷書的草化或草書的楷化。

楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草早數”。

行書實用性和藝術性皆高，而楷書是文字符號，實用性高而藝術性相對不足；相比較而言，草書則是藝術性高，但是實用性顯得相對不足。

下面重點說行楷，行草要求有點高度、有特殊的符號代替，小編說不太清楚，沒具體了解過。

行書是楷書的快寫，是楷書的流動。

經過對幾組楷書與行書個字的分析，發現楷書與行書書寫時，點畫的寫法，用筆需遵循的準則，如中鋒，鋪毫，逆入平出，提按起主，藏鋒等都是一致的，只是行書書寫時比較舒展，流動。

行書的用筆有以下幾個特點：當然坐姿需要端正，虛握筆，書寫應輕松、活潑、迅捷，掌握好疾與遲、動與靜的結合[1]點畫以露鋒入紙的寫法居多；[2]以歟側代替平整；[3]以簡省的筆畫代替繁復的點畫；[4]以勾、挑、牽絲來加強點與畫的呼應；[5]以圓轉代替方折；學習行書要注意把握幾個要點：

一、擺脫楷書的法則

練習楷書時，我給大家講的是起筆藏鋒，轉折處要有提按的變化，鉤的筆畫要先頓筆再挑出等等，這些要領在寫行書是要盡量擺脫和忘記。

打個比方，如果把楷書比作武術套路的話，那么行書就是散打，不能每一招一式都從頭開始，講究的是流暢。

硬筆行書主張書寫流暢，字形大致上合乎規范，這就是好的行書。

二、認真的臨摹要學好行書，還要經過一段專門的臨摩訓練，以掌握它的筆法和結字的規律。

在臨摹時，要給自己找一本好的字帖，趙孟俯的膽巴碑就是很好的字帖，可以練毛筆字，也可以縮小復印了練硬筆書法，硬筆書法家盧中南、丁永康、吳玉生等人的字帖都可以臨寫。

練習毛筆字的同時練習硬筆字，對學習書法的好處是非常大的，可以互補。

毛筆字是精雕細刻，硬筆字是反復琢磨，從大到小，再從小薯旁到大，非常有數睜橡益于加強對書法學習的理解。

三、讀帖練習書法的途徑不外乎臨帖和讀帖兩種方法，而練習行書，讀帖特別重要。

我們起點書畫班牌匾的書寫者田惠君，是我的好朋友，愛好和我差不多。

他練字的方法就是讀帖，很少臨帖，寫起字來行云流水，一氣呵成。

本來是寫隸書的，但是行書也非常優秀。

學書法有從楷書入手的，也有從隸書入手的，寫隸書的人容易犯得的毛病就是行書常常寫不好，而田先生的行書，卻是功力深厚，一派大家風范。

據他自己講，他的方法就是讀帖。

四、勤于練習練習行書在開始的時候有一個適應的階段，在寫不好的時候覺得沒面子，沒關系，可以在筆記本上練習，也可以在寫日記的時候，練習用行書寫給自己看。

熟能生巧，從一個字到一段字，從幾個字、一行字到一篇字，逐漸掌握行書的規律，慢慢也就形成了屬于你自己的行書風格。

要善于從多方面吸取營養，名人題字，商家牌匾，學校老師甚至是同學之間，只要你認真觀察，都可以找到別人寫的好字，學會了，就成了你的字。

書帖鑒賞：第一個推薦：東晉王羲之行書第一人第二：宋朝米芾第三：唐代顏真卿

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字的行書寫法和草書寫法？漢字的行書和草書都是以楷書為基礎。

行書的寫法是筆畫之間有適當勾連，使書寫速度加快。

草書基本屬于書法藝術，除了筆畫勾連，還要講究字與字的勾連，字與字的布局和整體布局，大幅度簡化字的筆畫。

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行書行字筆畫順序為：撇、撇、豎、橫、橫、豎鉤。

行書的呼應，有實連和意連兩種，實連是指筆畫之間鏈接且有牽絲，但牽絲不可過重；意連是指筆畫之間無牽絲連接慧賀，筆斷意連。

比如下圖中的幾個字，都不同程度地使用了實連和意連的行書技法，從而實現快寫。

簡省是指字的一些部件簡單化，尤其是偏旁部首的簡省更為突出。

比如下圖中的“是”，以游動線來簡化下半部祥正書寫，“法”的三點水，也簡化成類似兩個點。

替換多見的是以點來替換其它筆謹碧悔畫，比如點替換短撇是非常常見的，另外也有以豎代橫、代點等。

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行書字體正常怎么寫？行書字體在書寫中通常會出現有牽帶連筆，但字形要基本保持字體原形。

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行書的格式該怎么寫？行書書法用的格式是這樣的:一:豎成行，橫不成行，這是寫行書的基本法則。

二:書法作品從右往左寫，豎著寫，落款比正文字寫的要小些，寫在最左側，下方蓋章，蓋章的底線不能低于正篇篇幅最下面的底限，也就是說通篇看起來蓋章的地分絕對一不能是書法最低底限。

三:寫行書時，最好采用折線方式，行與行之間，間距不能遠，也不往擠緊，意思既不能擁擠也不能稀疏，太擠緊閉塞，太稀了不緊湊，沒有相互連貫和呼應的效果，具體怎么布局，看你想寫的作品。

匿名用戶

用手或者腳 當然嘴巴行的話也可以

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楷書快書就是行書，可以臨帖如王羲之的《蘭亭序》和顏真卿的《祭侄文稿》

匿名用戶

先寫一豎，再寫橫折折撇。

最后寫點。

寫字方法研究人岳幫亞

匿名用戶

學寫行書，是大家普遍感興趣的事情。

因為行書是一種介于楷書和草書之間的書體，它比楷書簡括，比草書易識，實用價值高，藝術表現力強，是民間應用最為廣泛的手寫文字，也最受人們的喜愛。

由于行書比其他書體更善于抒發作者的思想情感，所以在書法展覽中，行書作品總是占有很大的比重。

大凡書法愛好者，沒有緩慎凱一個人不在行書上狠下功夫的。

　　縱觀中國書法發展史，自魏晉以來的近兩千年中，篆、隸、草、楷諸體都有一個產生、發展和不景氣的變化過程。

如周秦時期的篆書和漢代隸書，自唐以后皆一厥不振，直至清代才得以發揚和光大。

唐代的楷書最是登峰造極，然自唐以后也是每況愈下。

至于草書更是太“陽春白雪”了，一直和盛者蓋寡。

唯有行書自產生以來一直不斷地向前發展著。

東晉以降，行書藝術更是盛行不衰流派紛呈，顯現出它那極為旺盛的生命力。

　　關于行書，唐虞世南說，行書之體略同于真。

唐張懷瓘說，行書之體是真書的小偽，其體務從簡易，相間流行，故謂之行書。

有人說，楷如立，行如走，這種說法比較通俗形象。

　　關于行書的史略，晉衛恒《四體書勢》說：“魏初有鐘胡二家為行書法，俱學于劉德升，而鐘氏小異，然亦各有其巧，今盛行于世。

”據史料記載，鐘繇（公元151—230）、胡昭（公元85—173），均為三國時期魏國的書家，劉德升（公元147—189）則為東漢時期書家。

據此推斷，行書大約萌始于漢代而大盛于晉代，距今約有1800年之久。

　　關于行書的種類，唐張懷瓘說，行書非草非真，離方遁圓，在乎季孟。

兼真者謂之真行，兼草者謂之行草。

這就是后人所謂行書有行楷、行草之說的依據。

　　行書源于楷書，然行與楷相比較，二者之間有著明顯的區別。

就線條而言，楷法筆筆規正、橫直分明，行則伸縮、收放自由、弧多于直。

就結體而言，楷法結構字字規范平正，行則可正可欹，可大可小，變化不拘。

就行筆速度而言，楷法行筆較慢，行則較快且酣暢淋漓。

加上行書又大力吸納草法，常常以簡代繁，以圓轉替代方折，加強了字里行間的呼應和連貫。

因此，行書的特點是既具楷書之規矩，又具草書之靈動，筆法較為豐富，時而側鋒配合中鋒以露鋒入紙凌空取勢，時而方圓并用藏露結合以剛柔相濟。

行書用筆講究起筆得勢、行筆得力、起收呼應、起迄分明，這些都是行書有別于楷書的重要特征。

此外，行書的兼融性很強，大凡今草之飛舞流動、章草之渾郁凝練、魏碑之方勁厚樸、隸書之氣骨沉著、篆書之遒麗勻整，行書都很善于運用和表現，并逐漸形成了自己的風格特征。

行書雖出于楷書而又異于楷書的主要原因是：一是由于草書的介入，行書常常會對楷書中的某孝慶些偏旁部首的寫法作一些刪省、改革；二是行書為了自己書寫便捷的需要，也常常會改變楷書的原有書寫筆順，形成了自己的獨特風貌；三是行書常常在點畫與點畫之間，增加了連綿和引帶的手法，產生了某些牽絲和鉤挑，形成了自己的脈絡相通、意氣流動、生動活潑的性格特征。

　　初學行書，應采取如下學習步驟循序漸進：　　首先是先要對行書的偏旁部首作重點練習。

書寫行書的偏旁部首，其行筆速度應略快于楷書。

筆畫之間可隱約產生出一種自然纖細的游絲，使人感到有婉轉輕靈的意味。

其間，書寫點畫時用筆要慢些，在筆擾喚畫之間互相轉換時，用筆要快些，游絲不可粗于或重于點畫。

　　其次是要在選定帖子的基礎上，逐字打好攻堅戰，并要在“熟”上狠下功夫，以逐步了解和掌握行書有別于楷書的特征和寫法。

平時可多作一些書空練習，如古人所說，“坐以指畫膝，臥以指畫席”，是解決“熟”的問題的重要環節。

　　再次是要在逐字“攻堅”的基礎上作逐行的攻堅，重點了解和掌握上下字之間的過渡及氣息貫通，逐步了解和掌握上下字之間的顧盼、承應的用筆技巧和方法。

行書的字群排列，或大或小、或粗或細、或重或輕、或正或欹、或放或收、或開或合，都應各盡其態、各得其所、協調有序。

　　最后，要在一行一行學習的基礎上擴大為章法的學習和臨寫。

行書很注重自己的筆勢和筆意方面的表達，積字成行、積行成篇要求有一氣呵成的氣魄和膽略。

通篇的章法學習和臨寫，有助于日后的行書創作學習。

在通篇的章法學習和臨寫中，要加強“背臨”和默寫，這樣更有利于在“熟”字上下功夫。

　　學習行書創作要先構思后動筆，要“不打無準備之仗”。

在創作前，要充分做好各項準備工作。

如正文內容和章法的確定，創作工具及文房四寶的準備（對所用的工具材料，一定要非常熟悉和了解），對正文文意的學習和領會，以及營造好創作的心態和環境等。

下筆之前一定要做到胸有成竹。

正文中的首字和首筆非常重要，其成敗得失關系到全局，沒有足夠的把握就不要輕易下手。

一旦揮毫寫字一定要自信，不得患得患失或雜念纏身。

寫草字一定要注意草法的正確性，不得任意杜撰。

孫過庭說，一點成一字之規，一字成通篇之準。

在同一篇書法作品中，作品的基本格調和風格必須保持一致。

行書很講究墨法，濃淡枯濕之間要巧妙搭配。

行書書寫時要一筆多字，一墨多字，不可蘸一筆寫一筆，亦不可千字一濕或千字一色。

怎樣把握墨色，這對作者來說至關重要。

此外，行書創作者還應注意加強對所選正文文意內容的學習和理解，以便借助于文學作品來升華自己的藝術表現力和感染力。

　　總而言之，初學行書的人，不僅要知其法，更要盡其理，因為書學貴在心到。

所謂盡其理，則需要在提高審美層次上下功夫。

唐孫過庭說：“心不厭精，手不忘熟。

若運用盡于精熟，規矩黯于胸襟，自然容于徘徊，意先筆后，瀟灑流落，翰逸神飛。

”這，就是我們行書學習的努力方向。

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第一、筆畫曲直轉換到位書寫行書的時候，掌握筆畫之間的曲直轉換主要靠筆鋒的折轉，提頓來實現。

行書字體筆畫的直線性，給人一種沉重剛毅的視覺效果，如下圖的“情”字，豎心旁的豎畫，就顯得很沉重。

而行書筆畫的曲線性呈現出一種柔和美，與直線性互為映襯，才能體現行書的俊美灑脫。

第二、書寫行書要做到點畫夸張行書的點畫夸張是最為常見的書寫技法。

這種變化通常有三種情形，一是筆畫舒展延伸，以縱向取勢。

二是筆鋒強調抑揚頓挫，突出曲線美，讓筆畫的變化更豐富。

三是書寫某些筆畫時，在收筆之時重筆回鋒，突出筆勢。

如下圖的“能”字。

第三、做到書寫筆畫粗細有別行書不同于楷書的是，同樣一個字在書法演繹中，都有粗細變化，寫法也未必一致。

這種筆畫粗細的變化，在不同的書法格體中各有側重。

在實際書寫當中，筆畫粗的，多以頓筆和折筆書寫所產生，給人一種勁建雄壯的視覺效果；筆畫細的，給人行云流水的感覺。

第四、注意避讓和點畫呼應凡是左右相迎的字，稱為相向，書寫的時候要注意既要使筆畫舒展，又要對一些筆畫做避讓處理，如下圖的“林”字。

書寫點畫時，要特別講究首尾呼應，這是行書的基本要求。

比如，上一筆的收筆與下一筆的收筆之間，或上一部分與下首一部分之間，都應筆斷意連、氣勢貫通，如下圖。

第五、書寫行書要斜中求正在書寫行書當中，為了求得“似斜而正，斜中求正”的藝術效果，我們會故意將某些姿態是正的筆畫寫成斜勢，以達到“險中求穩，斜中有正”的效果。

如下圖的“一”字。

行書的特點1、筆法多變

行書的用筆與楷書大同小異，但由于行書的書寫節奏比楷書快。

下筆、收筆、轉折多順勢而為，靈活多變、各有千秋。

其主要表現在藏露結合，露鋒居多。

如“列”；方圓兼備，圓筆為主，如“觴”；提按明顯，節奏感強，如“亦”，“足”等。

2、活潑有神

寫行書的節奏比楷書要快，往往會隨著筆勢很自然而然地帶出一些附鉤或者連接前后筆畫的牽絲。

但由于這種附鉤或牽絲的呼應和牽引，反而加強了筆畫與筆畫，字與字之間的聯系，顯得更加生動活潑，貫氣有神。

如“是”、“能”、“無”、“茂”等。

3、書寫便捷

行書為了書寫便捷和美觀，對楷書的某些筆畫或某些部位可以進行簡省或變化。

或以點代橫，或以點代豎，或以點代撇，或以點代捺。

如“老”、“竹”、“流”、“未”等。

4、結體多姿

結體多姿又是行書的一個特點。

工整的楷書也最忌“上下方整、前后齊平、大小雷同”，更何況是書寫自由、活潑有神的行書。

行書往往打破了楷書的橫平豎直，端正平穩的嚴整性。

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就這態度寫不好。

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第一個問題是書寫工具的選擇。

“工欲善其事，必先得其器。

”無論是鋼筆還是圓珠筆都要選用書寫流暢，線條粗細均勻的歷正好筆。

墨色太淺，難以辯認；墨色太黑，又給人以壓抑感。

在考試時往往會因此影響閱卷老師的心情，造成不必要的失分，所以筆跡的墨色以藍黑色為最好。

第二個問題：練字應注意寫字的姿勢和執筆的方法。

由于現在絕大多數的中學生使用的是圓珠筆，我就以圓珠筆為例談談寫字的姿勢和執筆的方法。

用圓珠筆寫字要采用坐姿，做到“頭正、身直、臂開、足安”。

由于圓珠筆寫的字小，所以筆尖的活動要在視覺效果最好的區域。

一般右手執筆，筆的位置要略偏右側。

眼睛距紙面約30厘米，胸部距桌邊約10厘米。

兩臂自然伸展，小臂平枕桌面。

以拇指和食指的指肚分別按住筆桿的左右兩側，中指第一關節左側抵住筆桿的下方，無名指和小指依次貼靠中指自然彎曲成半握拳狀，起直轄市控制作用。

拇指與筆桿接觸點到筆尖的距離約4厘米。

筆桿斜靠在虎口上，與紙面成45－60度角，字越小，角度越大。

如用鋼筆寫字還應注意筆尖在外，筆舌在里，讓筆尖的中縫接觸紙面，以保證出水均勻，線條流暢。

第三個問題：練字要心平氣靜，善始善終，不能心浮氣躁，敷衍了事。

寫字的時候要做到一筆不茍，每一筆都要寫得實實在在。

有人練字的時候，喜歡在結束前亂畫一氣，這種亂畫是練字的大忌，不但有損筆尖的壽命，而且讓練了半天，剛剛取得的進爛嘩步化為烏有。

第四個問題：不要輕易變換字體。

練字要有恒心，有毅力，要練好扎實在基本功。

練字要堅持經常，不能一曝十寒，三天打漁，兩天曬網。

須知：一日練功一日功，一日不練十日空。

在掌握了字體結構的基礎上，可以選擇自己喜歡的字體堅持不懈的練下去，輕易不要變換字體。

因為一旦變換字體，又得從頭練起。

第五個問題：要學用結合，練寫合一，有的同學練字的時候寫得很好，但寫作業的時候又肢歷悔瞎寫一氣，這們是永遠練不好字的。

練過的字平時用到了，應該寫的象練時那樣好，練一個用一個，在用中學，在學中用，學用結合才能練好字。

第六個問題：各科教師要齊抓共管密切配合。

首先教師要寫規范字，其次還要鼓勵學生練字。

對作業書寫潦草的學生要批評教育，讓其改正。

督促學生練字不只是語文教師的責任，每個教師都有責任。

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霧毛筆字怎么寫

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行書練字的方法和技巧？1 、增加鉤挑與牽絲：楷書書寫要一筆一劃、工工整整，行書則不然，是將點畫連起來書寫，即所謂“相間流行”，所以行書書寫時在點心之間自然地出現或增加了由于用筆帶出來的鉤挑和牽絲。

所謂鉤挑是在原來沒有鉤挑的點畫上，行筆時順勢寫出來短鉤，如“茂”等字。

所謂牽絲則是在前后或上下筆本不相連的點畫之間，順筆勢帶出來細細的牽絲，如“發”“想”等字。

在行書的點畫之間有了鉤挑與牽絲，則顯得筆勢流動通暢和諧，意態自然，給人一種生機勃勃的感覺。

2、以圓轉代方折：楷書轉折處多為方折，而行書轉折處多采用草書圓轉的寫法，所以行書才顯得筆勢流暢。

但需注意，行書的圓轉中隱含著折意，寫時仍需要駐筆、提按，否則圓潤而無力，缺乏方圓兼備，方中有圓，圓中有方之妙趣，如“后”、“落”、“生”等字。

3、改變書寫筆順：小學老師強調寫字注意筆順，這確實是很重要，特別是楷書。

然面在行書中，有時有意識地改變楷書的書寫筆順，而采用草書的筆順，其目的是便于書寫，同時也是為了造型的變化多姿，如“感”字。

齊齋

行書筆畫？行書的基本筆畫的寫法：橫、豎、撇、捺、折、鉤、點。

1、中鋒 筆尖運行的軌跡在筆畫的正中點，特點是點畫厚實圓滿。

2、偏鋒 側鋒 特點形方單薄。

3、藏鋒 筆畫運行將終時，將筆尖往復逆收，使筆鋒勢發而不露。

4、露鋒 筆畫運行將終時，按筆后逐漸提筆出鋒，鋒尖漸離紙面，在紙上留下劍尖和刀斜口似的墨跡，也就是鋒芒畢露。

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行書是一種統稱，分裂卜為行楷和行草兩種。

它在楷書的基礎上發展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產生的。

“橋源乎行”是“行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正。

實質上它是楷書的草化或草書的楷化。

楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”。

行書實用性和藝術性皆高，而楷書是文字符號，實用性高而藝術性相對不足；相比較敏悉而言，草書則是藝術性高，但是實用性顯得相對不足。

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行書字體正常怎么寫？上下要對齊：上下結構的字要做到上下重心對齊，不論上寬下窄，還是上窄下寬，其重心要在一條線上。

如：重、寶、南、畫等字重心線在豎畫上；又如窗、家、圖等字的重心在點畫上。

不對稱的字的重心在交叉點，如：各、要、含、命等字。

以上四點是行書布局謀篇的具體方法，“和諧”則是布局謀篇的整體要求。

不論篇幅大小，字數多寡，都是一個統一體，和諧主要包括以下幾點：筆觸和諧統一、間白和諧統一、風格和諧統一、字體和諧統一。

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行書練字方法和技巧？1、改變筆順。

如分、交、布、必、巨、王等字，筆順改變后，連帶順暢，書寫便利。

2、筆畫合并。

如頁、吊、此、高、非等字，筆畫合并后，兩筆并作一筆，使得上下連貫。

3、筆畫省略。

如即、動、蜂、齡、它等字的點、小豎、短撇等次要筆畫，為了不妨礙連筆，就省略掉了，雖然省略了，但是仍易于辨認。

4、筆畫替代。

如風、喜、基、具、常、王、能、可等字，這寫字大都采取了描摹輪廓的方式來寫，用象形筆法勾勒出來，由于約定俗成，已被大家所接受。

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鵲華夜雨

楷書站行書走

mourice33

同楷書相比，行書槐搏悔具有以下幾個方面的特征： 一 減省點畫 為了書鉛正寫簡便，行書對楷書的某些部位作了簡 化，或減省點畫，或并合線條。

如“話”字的“言”字旁，原楷書繁寫為七畫， 寫行書就只有兩畫，省去了五畫；“然”字的四點水，由四點變為一橫，省去了三畫；“近”字的游水，由一點三彎折加一平捺，簡化為一豎橫折，也省銀消掉若干彎曲波捺；“佛”字中間原是變形的“弓”字，現用橫折彎勾代替，一下子省去了兩彎。

減省點畫，大都在字的部首偏旁方面用得最多，這同它經常書寫有關。

詳細內容在這里：http://wenku.baidu.com/link?url=7a01kimu8ujoPlkn4cK9sve2t3ofV_2ql8J3c8aUF3xRjZUjcWDLKgbCBMCO3SIiSkPYHGuvXvfNW9XdmIf6D-Z8NJ0V0sd4vEVJX7UAnzO

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