考核情況一欄怎么填寫？

員工績效考核范本如下。

考核分為工作業績、工作能力、工作態度三大部分，不同部門和不同職位的員工，其考核權重也不同，各部門應根據各職位的要求來確定其權重所占比例的大小。

考核目的：

為大饑了進一步完善公司分配管理制度，強化公司員工的責任意識與成果意識，并運用該評價的方式，指導，幫助，約束和激勵廣大員工，真正實現收入靠貢獻的分配原則。

1、 適用范圍。

本辦法適用于與公司簽訂勞動合同的所有員工。

控股，參股公司下屬企業，下屬關聯企業或公司參照執行。

2、 考核依據及內容。

考核依據為員工的崗位，共分為五類人員，管理人員，工程技術人員，基本生產人員，輔助生產人員，服務人員，由各部門的二級工資管理委員會負責本部門的具體考核辦法，公司工資管理委員會負責監督管理，各部門可以結合單位具體情況制定相應的考核細則并實施。

（1）對管理人員以崗位工作職責為依據，認遲前真核定每個崗位的工作量，具體到每一項工作的分值，從工作目標，質量，方法，進展，反饋等方面，在創新，執行，決策，應變能力及廉潔奉公，團結互助，責任心等要素上，實行量化考核。

（2）對工程技術人員按技術項目，以技術的領先程度，難易程度，完成時間，完成制裁等因素，核定工作量，制定出易于操作的量化標準，量化分值，實行考核。

（3）對基本生產人員的量化考核，以每個崗位的工時定額，質量，物耗，安全，勞動紀律等為主要依據，結合考核要素，實行量化考核。

補充績效考核概念績效考核指企業在既定的戰略目標下，運用特定的標準和指標，對員工的工作行為及取得的工作業績進行評估，并運用評估的結果對員工將來的工作行為和工作業績產生正面引導的過程和方法。

績效考核是對部門或個人某一階段工作成果的評估和等級確定過程，績效考核是績效管理的核心環節。

績效考核的目的是對組織、個人績效進行準確識滾旦返別和有效區分，為激勵機制的應用提供基礎依據。

所謂準確識別，是指對組織貢獻大、支撐公司發展戰略的行為和結果給予肯定；對工作不力或出現問題，沒有對組織作出貢獻，不能支撐公司發展戰略或給公司帶來損失的行為和結果給予否定。

所謂有效區分，是指考核結果等級劃分有效，不同考核結果等級之間的績效有顯著差別，考核等級為“優良”的一定比考核等級為“合格”的績效水平高，同樣考核等級為“不合格”一定比考核等級為“合格”的績效水平低。

績效考核的有效性依賴于績效考核體系以及績效考核指標體系的科學合理性。

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能力考核怎么寫？一般要寫三個部分。

第一部分寫工作態度。

可以寫工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平在學習中不斷提高，關心同事等等。

第二部分應該寫工作的這個業務素養，比如說該具有良好的業務素養，專業技能或業務水平優秀，為組織的利益不計個人得失。

第三部分可以寫工作的成效，比如說該員工熱愛工作崗位以身作則，個人技術得到充分發揮，在工作中為組織作出了貢獻，并以具體的事跡來說明。

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考核評語怎么寫 考核評語怎么寫，每個工作單位，一到年底領導都會對每個員工進行考核，分析每個員工的優點和缺點，這樣大家才會共同進仔瞎好步，下面我給大家分享一下考核評語怎么寫？歡迎借鑒！

考核評語怎么寫1

1、該一年來工作認真負責，遵守學校各項規章制度，認真學習黨的教育方針政策，在教育中勇于創新，學生德育思想教育到位，課堂管理完善，服從領導安排，圓滿完成各項教學任務，本年度考核為合格。

2、該思想政治素質較高，具有較強的指導、管理、協調能力，密切聯系群眾、工作作風較好，業務能力強，工作認真負責，工作實績較為突出，能做到廉潔自律，建議年度考核評為優秀。

3、該有良好的道德修養，堅定的政治方向。

在單位組織的各項政治學習活動中能認真學習，認真分析總結自身情況，積極改進，將理論應用到實踐中。

在平時工作生活中，嚴格遵守單位的各項規章制度。

能和同事們以誠相待，和睦相處，互相幫助。

4、該熱愛教育事業，擁護黨的教育方針政策，自覺維護集體利益，尊重領導，團結，具有良好的道德品質和師德修養，遵守勞動紀律，工作認真負責，態度端正，腳踏實地地做好一個教師的本職工作，圓滿完成各項教學任務，本年度考核為合格。

5、該謙虛謹慎，勤奮好學。

能夠積極主動地學習政治、業務知識，勤于鉆研，注重理論和實踐相結合，將理論有效地運用于實際工作中。

6、該工作熱情高;人品端正、德行優良、待人真誠，對待工作嚴謹、處處為集體考慮，能夠虛心接受同事給予的建議，與同事相處融洽， 工作認真，積極勤奮，態度端正，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，認真負責，業務水平也在學習中不斷提高，關心同事。

在內勤中起了榜樣作用，能按時完成上級領導安排的相關工作。

7、該愛崗神擾敬業，認真負責。

在單位組織的各項業務學習考核中均取得了不錯的成績。

能保質保量完成工作任務，在力所能及的范圍內還能夠協助其他開展各項工作。

8、該思想政治素質較高，具有較強的指導、管理、協調能力，密切聯系群眾、工作作風較好，業務能力強，工作認真負責，工作實績較為突出，能做到廉潔自律，其表現得到局領導和同事們的一致肯定。

9、該綜合素質好，業務能力強，學習能力強。

能比較全面地掌握xx-xx知識和我單位主要職能和重點工作，有較強的溝通能力，能夠勝任自身的本職工作。

10、該工作認真負責，積極主動，業務知識扎實，業務水平優秀，勝任崗位工作，對待所負責工作進行有效指導，并提出建設性意見，有一定的領導能力，人品端正、做事踏實、行為規范、與其他同事相處融洽， 工作認真刻苦，工作積極，熱情周到，專業技能業務水平優秀，愛崗敬業、樂于助人，與同事相處融洽，服從整體安排，對本職工作兢兢業業，銳意進取，起榜樣作用，為我們xx樹立良好形象。

考核評語怎么寫2

1、該長期扎根邊遠山區工作，毫無怨言。

農村工作經驗豐富，思路清晰，做事謹慎、細致，講究方式方法，分管農業、統計、土管和圩鎮建設等工作能認真抓好落實，經常深入基層解決實際問題。

工作責任心強，兢兢業業，踏實肯干，為人忠厚本份，待人和氣，處事公正，團結，廉潔奉公。

希望今后工作更大膽些。

2、該在***年度中，服從**黨委、工作安排，安心工作，熱于本職，工作勤懇踏實，虛心好學，認真學習業務知識，嚴格 領導，能認真履行崗位職責，工作熱情高，責任心強，在文化館、圖書館、劇團被拆除的情況下，對自己所分管的工作能想方設法開拓新的陣地，組織人員到鄉村開展“三下鄉”活動，參加市里“念鉛金土地杯”、“三個一”文藝創作演了獲二三等獎，參加省第二屆少兒美術作品展覽獲一等獎18個，二等獎28個，三等獎24個，并獲得優秀組織獎。

為人誠實、本份，維護班子團，支持配合主要領導工作。

希望進一步加大對文化藝術中心籌建工作力度。

3、該注重政治理論學習，服從組織安排，加強與基層單位的聯系，積極參與××安全專項整治的.有關工作，廉潔自律，較好地完成了局黨組交辦的各項工作任務。

4、該注重學習，政治素質較高，大局觀念強，自覺維護班子團結，工作思路方法清晰得當，廉潔自律，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務。

5、該注重政治理論學習，作為省局下派干部，能克服各種困難，創新工作方式方法，對其分管的***、***、計財以及全局的具體工作都提出不少建設性的意見，較好地完成了分管工作和局黨組交辦的各項工作任務。

6、該素質較高，能夠貫徹落實黨的路線、方針和政策，積極履行崗位職責，事業心和奉獻精神較強。

工作有條理，思路清晰，聯系實際緊密，在縣人大常委會辦公室主任崗位上找準了位置，切實負起了黨建、綜治、計生第一責任人責任，較好地承提了秘書、參謀、協調、服務和聯絡、宣傳等工作。

注重加強黨性鍛煉，努力改造自己的世界觀、人生觀和價值觀，淡泊名利，守住清貧，耐住寂寞，努力做到有苦不叫苦，有難不叫難，有累不喊累，受氣不賭氣。

作風正派，廉潔守紀。

7、該綜合素質高，統籌能力強，能夠駕馭全局，有豐富的領導經驗和領導藝術。

不搞特殊化，能夠與干部同甘共苦工作思路清晰，成效明顯，流動人口和技術服務工作得到省市高度評價，并在全省會議上做了典型發言;藥具工作引領全市，全市藥具工作現場會在縣里召開并做了典型發言，獲得了全省優質服務縣全省信息化合格縣的榮譽稱號。

思想穩定，嚴格按照規定辦事，認真地站好了最后一班崗。

考核評語怎么寫3

該生在校表現良好，學習自主，能按時完成老師布置的各種任務。

遵守學校各種規章制度，尊敬師長。

身為班長。

能管理好班級各項事務，處理好同學間關系。

積極參加學校組織的各種活動。

雖成績起起伏伏，但有理想，有抱負，是一位進取心強的綜合素質較高的中學生。

該生待人真摯，熱情活潑，在學習上能靜靜地獨立思考。

思想見解頗為獨到，認真完成作業，勤勉努力并且有較強的上進心。

但與此同時，還缺乏自信心。

希望她在以后日子里，能夠堅定自己的步伐，勇往直前。

該生學習認真，作業也能及時完成，態度端正，學習成績好，比較穩重，學習積極性比較高。

能認真完成教師布置的任務能遵守校規校紀、尊敬師長、團結同學、勞動積極性高。

但情緒波動較大，要改變這種局面就必須改變自己的性格，要讓自己堅強起來，當然時間較長還要有信心，不過只要你肯去做就一定會成功的。

你是一個活潑開朗的學生，與身邊的人交往融洽，有較強的進取心，對待學習上的難題愿意深究，因而取得了一定的進步。

值得一提的是，在班級活動的組織中，總是能夠看到你忙碌的身影，為班級付出了很多。

期待你今后的人生綻放出與眾不同的光彩! 該生在這高中三年里一直在不斷成長，不斷進步。

她性格活潑開朗，尊敬師長，團結同學，積極參加各種有益活動。

她擁有嚴謹認真的作風，為人樸實真誠，生活獨立性較強。

學習上，她嚴格要求自己，知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，有較強的自學能力，勤于鉆研，理解能力強，對問題有獨到的見解。

希望她在大學生活中加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進娶熱情務實的精神面貌去迎接未來的挑戰。

兩年的相處，感覺你是一個自律的學生，你嚴格遵守學校的規章制度，言行舉止文明，不遲到不早退，尊敬師長，你認真對待每位老師交付你的任務。

雖然你在班級里擔任的職務不多，但能看得出你有很強的班級榮譽感。

課間及 晚自修，都能看到你埋頭苦讀的身影，。

你唯一缺乏的是一種不怕丟臉的精神，遇到困難要主動去解決，大膽質疑。

你是一個極具感染力的女孩。

在你的身上有一種特殊的魅力，讓周圍的人不自覺地被你吸引。

自然灑脫，樂觀幽默，待人熱心，是你最大的優點。

在學生上，你的領悟力很強，學習成績優異，思維嚴密，做事有主見。

高中三年，你總是面帶著微笑，即使面對困境也時刻保持坦然的心態。

老師相信你會是笑到最后的勝利者!

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考核情況一欄怎么填寫？考核情況一一欄:主要寫業績·工作創新·工作質量第一，基本情況概述 首先要概述工作內容、工作的主客觀條件、有利的因素以及工作環境等。

第二，陳述自己所取得的成績 陳述自己的成績是業績報告的重點。

撰寫業績報告的根本目的就是要肯定成績，突出自己的貢獻，從而為公司考核和晉升提供參考。

在撰寫業績報告之前應認真思考，盡可能把自己所取得的所有業績都列出來，然后按照重要程度排序。

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考核分為工亂慶友作業績、工作能力、工作態度三大部分，不同部門和不同職位的員工，其考核權重也不同，各部門應根據各職位的要求來確定其權重所占比例的大小。

　　1.工作業績　　(1)任務績效，與具體職務的工作內容或任務緊密相連，是對員工本職工作完成情況的體現，主要考核其任務績效指標的完成情況。

　　(2)管理績效，主要嘩槐是針對行政管理類人員，考核其對部門或下屬人員管理的情況。

　　(3)周邊績效，與組織特征相關聯的，是對相關部門服務結果的體現。

　　2.工作能力 工作能力分為專業技術能力與綜合能力。

　　3.工作態度 工作態度主要考核員工對待工作的態度和工作作風，其考核指標可以從工作主動性、工作責任感、工作紀律性、協作性、考勤狀況5個方面設定具體的考核標準。

　　4.附加分值 附加分值主要是針對員工日常差扒工作表現的獎懲記錄而設立的。

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考核內容怎么寫？在進行考核的時候，一般都有考核項目，然后我們需要根據考核項目的不同，列出一，二，三的項目進行分項敘述。

比如，針對第一，在上級考核要求下，我們對某一方面進行了及時部署安排整治計劃。

第二，我們在整治過程中做出了哪些成績，分別進行詳細敘述，尤其對工作亮點，要詳細說明。

第三，我們在整個推進過程中，積極利用有限的人力物力資源，圓滿完成了上級的考核任務，我們有足夠的信心，在以后的工作中順利完成上級交辦的各項任務。

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績效考核方案怎么寫 　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。

那么我們該怎么去寫方案呢？以下是我為大家整理的績效考核方案怎么寫，希望對大家有所幫助。

績效考核方案怎么寫1

　　 一.總則 　　為加強和提升員工的工作績效，提升企業整體素質，增強企業競爭力，規范公司對員工的考察和評價，特制定本方案。

　　 二.考核的目的 　　1.造就一支業務精干、高素質的人才隊伍，確保個人、部門和公司績效目標的實現，并形成以考核為核心導向的人才管理機制。

　　2.及時、全面、公正的對員工過去一段時間的工作績效進行評估，肯定成績，發現問題，促進下一階段工作的績效提升。

　　3.為員工薪酬調整、年度評優、晉升或獎勵、降職、辭退等提供人事評核的客觀依據，以達到公平、公正、公開的目的。

　差手　 三.考核原則 　　1.以公司對員工的經營業績指標及相關的管理指標，和員工實際工作中的客觀事實為基本考核依據的原則; 　　2.客觀、公平、公正、公開的原則。

　　 四.考核適用范圍 　　凡公司中層以下(包括中層)所有人員的考核適用本方案。

但以下人員不適用本方案： 　　1.試用期內，尚未轉正的員工; 　　2全年連續出勤不滿6個月(包括請假與其它各種原因缺崗)的員工。

　　 五.考核組織機構 　　成立績效管理委員會，負責組織和領導公司績效管理的各項實施工作。

委員會主任由公司總經理擔任，副主任由公司總經理助理、辦公室主任擔任，成員由辦公室、財務審計部、信息管理部、經營管理中心轄下各部門、物業管理中心轄下各部門等部門主管組成。

　　1.績效管理委員會構成 　　主任：xx 　　副主任：xx、xx 　　成員：xx 　　2.各成員職責 　　(1)委員會虛枯嫌主任職責：負責領導公司績效管理工作，對公司所有人員的考核指標和考核結果有審批和裁定權; 　　(2)委員會副主任職責：組織實施公司的績效管理工作，主持委員會日常的工作，定期向委員會主任匯報考核情況，對委員會主任負責。

　　(3)委員會成員職責：各成員(即各部門主管)直接負責對本部門所有下屬員工的考核工作，制定和修改本部門員工的考核指標，每階段考核完畢把考核結果匯總反饋到考核委員會。

　　 六.考核時間 　　考核分為年中考核和年終考核。

具體時間安排如下表： 　　考核類別考核時間復核時間考核終定時間 　　年中考核7月1日—7日7月8日—11日7月15日 　　年終考核次年1月2日—10日次年1月11日—15日次年1月18日 　　注： 　　1.考核時間是各職能部門主管組織實施本部門績效考核的時間，并與本部門員工共同討論制定和修改考核指標，把考核結果反饋到辦公室。

　　2.復核時間是指績效管理委員會對有爭議的考核結果及員工申訴的事件進行調查了解和仲裁的時間。

　　3.考核終定時間是辦公室將考核結果進行匯總、備案歸案的時間。

　　4.以上時間若遇節假日，依次順延。

(如遇春節，則可能提前) 　　 七.考核內容和考核標準 　　1.考核內容 　　考核內容分為工作業績考核、工作能力考核、工作態度考核三大類，每類考核權重不同，不同部門類的員工，其考核標準權重也不同，著重工作業績考核。

每類考核內容下分若干個考核指標，具體見各類人員考核量化表。

　　2.考核標準 　　考核標準按分層分類考核。

員工考核分為中層及主管人員考核和中層敗尺以下人員考核，并專門設計考核標準和量表;根據部門性質和功能的特點將員工分為經營管理類和職能管理類兩大類，并專門設計考核標準和量表。

兩類員工考核權重比例如下表： 　　部門類別考核項目經營管理類職能管理類 　　工作績效70%50% 　　工作能力15%30% 　　工作態度15% 　　注： 　　1.員工考核總評分=業績分+能力分+態度分 　　2.經營管理類部門包括：經營管理中心轄下各部門和財務審計部 　　3.職能管理類部門包括：辦公室、信息管理部、物業管理中心。

　　 八.考核形式 　　考核形式分本人自評和上級評議。

各級計算權重分別為：本人自評占20%、上級評議占80%。

　　 九.考核程序 　　辦公室根據每階段的考核工作計劃，發出員工考核通知，列明考核目的、對象、方式和考核時間進度安排等事項。

考核程序如下： 　　1.本人自評：員工首先進行自我評估，按照考核量表要求打分; 　　2.上級評議：部門內部被考核者的直接上級對被考核者進行評估打分。

　　3.部門主管將每位被考核者的各級考核結果按照考核標準權重的規定用加權平均法進行匯總，把考核結果填寫到員工考核匯總表并加具部門意見，然后在規定時限內提交辦公室。

　　4.辦公室根據部門考核結果進行審批，并填寫考核結果運用意見。

　　5.提交考核管理委員會主任(總經理)審批。

　　6.辦公室把員工考核結果單下發員工個人，同時，進行考核資料歸檔。

　　 十.績效面談 　　每次考核結束后，直接上級應與員工進行績效面談。

績效面談是為了肯定成績，指出不足，提出改進意見和建議，幫助員工制定改進措施并確認本次的考核結果。

　　1.績效面談前應先讓員工完成《員工績效考核面談表》中員工填寫的部分。

　　2.績效面談應選擇不受干擾的地點，時間應不少于30分鐘。

　　3.績效面談結束時，雙方應簽字確認。

并記錄清楚雙方面談結果、一致和分歧等信息。

　　4.績效面談結果應及時匯總到辦公室。

具體時間如下： 　　(1)年中考核績效面談結果于每年7月11日前匯總到辦公室; 　　(2)年終考核績效面談結果于次年1月15日前匯總到辦公室。

　　 十一.考核結果及其應用 　　1.考核結果的等級 　　考核結果按員工考核綜合得分劃分為五個等級：優秀、良好、稱職、基本稱職、不稱職。

具體界定如下： 　　等級優秀良好稱職基本稱職不稱職 　　考核總分90分以上80-89分70-79分60-69分60分以下 　　2.考核結果的應用 　　績效考核結果將應用于:崗位調整、人事調配、人事晉升、薪資調整、獎金發放等方面。

主要采用以下形式進行： 　　(1)績效考核結果為“優秀”的員工，給予職位晉升或獎金元的獎勵; 　　(2)績效考核結果為“良好”的員工，給予獎金元的獎勵; 　　(3)績效考核結果為“稱職”的員工，不作任何調整; 　　(4)績效考核結果為“基本稱職”的員工，不作任何調整，但如果連續兩次考核結果為“基本稱職”的員工，給予降低薪資、降職、調崗、辭退等懲罰處理。

　　(5)績效考核結果為“不稱職”的員工給予降低薪資、降職、調崗、辭退等懲罰處理。

　　 十二.考核申訴 　　考核申訴是為了使考核制度完善和在考核過程中真正做到公開、公正、合理而設立的特殊程序。

員工如對考核結果有重大異議的,可在接到考核結果的3天內提出申訴,申訴人進行考核申訴同時必須提供充分的理由和具體的事實依據。

考核申訴程序如下： 　　1.員工與直接主管面談后，如對考核結果有異議，先詳細填寫《員工績效考核申訴表》，先向部門主管提出申訴，由部門主管進行解釋和處理; 　　2.如部門主管解釋和處理后仍有異議，再可向績效管理委員會提出申訴，由辦公室進行復核和調查審定。

　　3.績效管理委員會最終裁定把最后考核結果反饋到申訴人。

　　 十三.考核資料的.管理 　　員工考核資料必須謹慎保管和保密,并做好歸檔管理工作。

考核資料管理工作具體規定如下: 　　1.辦公室負責保管所有被考核人的考核資料; 　　2.考核資料必須保密，不得隨意泄漏員工的考核結果; 　　4.每次考核結果進入個人檔案; 　　3.需要查閱有關考核資料時，須提出書面申請經部門主管審批同意，然后提交辦公室審批同意后方可查閱。

　　 十四.附則 　　(1)本方案的解釋權歸辦公室。

　　(2)本方案的最終決定權、修改權和廢除權歸績效管理委員會。

　　(3)本方案自發文之日起生效。

績效考核方案怎么寫2

　　 一、 考核目的： 　　規范和提高員工的服務意識、服務標準，通過考核提升員工的工作能力、工作積極性，利用經濟這一杠桿作用，推動服務質量、管理水平和經濟效益的不斷提高，確保總公司制定的各項工作目標順利完成。

　　 二、 考核原則： 　　1、 服務行為的標準化、規范化; 　　2、 逐級考核、統一考核; 　　3、 公平、公正、公開。

　　 三、考核對象： 　　物管處全體員工。

　　 四、考核細則： 　　1、考核人：各項目主管為主要考核人;公司品保部、人資部負責考核項目日常工作跟進、監督和執行。

　　2、考核周期：每月一次。

　　3、考核依據：公司各項規章制度、各操作手冊的規范文件;評價個人當月重點工作的完成情況。

　　4、考核內容：(按員工各自工作職位對應對照考核) 　　(1)勞動紀律：出勤上有無遲到、早退、曠工等現象，遵守公司規章制度方面情況; 　　(2)工作情況：工作量、工作態度、工作實績及業主滿意度; 　　(3)安全方面：工作過程中有無事故發生; 　　(4)執行力：對公司的計劃任務完成情況及執行中的創新完善情況; 　　(5)禮儀形象：舉止是否文明、服務用語是否恰當、衣著(工作服)是否得體; 　　(6)成品保護：設備有無丟失、缺陷，公共設施維護情況; 　　(7)領導力、決策力：對日常事務和突發事件的處理，對部門人力物力財力時間的指揮調度，本部門的整體戰斗力，本部門重大活動的決斷與調整; 　　5、檢查方式：主管每天檢查，物業主任每周不定期隨機檢查，公司品質保障部和其他職能部門隨機抽查。

　　特別說明：在檢查過程中如出現妨礙檢查或弄虛作假者，經確認情況屬實的將對其加倍處罰(特別崗位5-10倍處罰)。

　　6、考核程序： 　　(1)每月25日各項部門主管將《月考評匯總表》匯總，并報主任審核后公布; 　　(2)品保部將檢查、拍照記錄，其他相關職能部門隨機考核記錄交專人匯總，計算分值后報人資部，最后由人資考評匯總。

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博學多才的干到老學到老

能力考核怎么寫？

1.工作能力。

1、知識和工作經驗(專業技能)。

2、知識學習和培訓。

3、計劃能力和判斷能力。

4、洞察能力。

5、團隊合作能力。

6、創新能力。

2.工作績效。

1、工作數量及質量。

2、工作方法和改進。

3、事務性處理。

4、工作報告與成果。

工作態度應從以下幾方面來進行考評。

1、紀律性與勤奮度。

2、協作性和責任