數學教學工作計劃

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數學教學工作計劃

_年級_班共有學生__人，大部分的學生學習態度端正，有著良

好的學習習慣.上課時都能積極思考，主動、創造性的進行學習.從

上學年的知識質量驗收的情況看，學生的整體素質還是不錯，就是

有個別孩子的需要老師的不時的叮囑，針對這些情況，本學年在重

點抓好基礎知識教學的時，加強后進生的輔導和優等生的指導工

作，體現分層教學，全面提高合格率和優秀率.

一、教學內容和教學目標

1.通過觀察，操作等方法，認識圓；會用工具畫圖；掌握圓的

周長和面積的計算公式，能夠運用圓的周長和面積計算公式解決簡

單的實際問題；

2.結合具體的情境，理解百分數的意義，能夠正確讀寫百分

數；會進行百分數和分數，小數的互化；結合具體事例，理解成

數，稅率，折扣與利息的意義，能運用百分數解決一些簡單的實際

問題；

3.結合具體情境，認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征；掌握圓

柱表面積，體積和圓錐體積的計算方法，能夠運用圓柱，圓錐的只

是解決簡單的實際問題；

4.結合具體情境，理解比例的意義和性質，會解比例；理解正

反比例的意義，能正確判斷成正反比例的量；能根據給出的有正比

例關系的數據在有坐標軸的方格紙上畫圖，并根據給定一個量的值

估計另一個量的值；能根據正反比例的意義解決一些簡單的實際問

題；

5.理解比例尺的意義，明確圖上距離，實際距離，和比例尺三

者之間的關系；能運用只是解決簡單的實際問題；

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6.認識眾數，中位數；會求一組數據的眾數和中位數，并理解

實際意義，能根據具體問題選擇合適的統計量來描述分析數據，并

能做出合理的解釋.

二、教學措施

1.經歷探索圓的周長和面積，圓柱表面積，圓柱和圓錐體積計

算方法的過程，感受轉化的數學思想方法；在觀察，操作，思考，

交流等活動中發展抽象，概括，推理的能力；

2.提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重動手時間與自主探

索，促進學生空間觀念的發展；

3.統計知識的教學，發展學生的統計觀念，逐步形成從數學的

角度進行思考問題的思維習慣；

4.體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學

的信心；

5.情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅

力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機.

數學教學工作計劃（2）

為了能做到有計劃、有步驟、有效率地完成高三數學學科教學

復習工作，正確把握整個復習工作的節奏，明確不同階段的復習任

務及其目標，做到針對性強，使得各方面工作的具體要求落實到

位，特制定此計劃，并作出具體要求：

1.三輪復習總體要求：科學安排，狠抓落實.要求第一輪復習立

足于基礎知識和基本方法，起點不能太高，復習要有層次感，選題

以容易題和中檔題為主，盡可能照顧絕大多數學生.這樣才能創造良

好的學習氛圍，確保基礎和方法扎實，同時盡可能縮短第一輪復習

時間，給后面的拔高和思維的反復訓練提供足夠的時間.第二、三輪

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復習要求起點較高，對準中等及其以上學生，選題難度以中檔題為

主，根據知識點的需要穿插少量綜合性較大的題，在整個復習過程

中堅持講練結合，體現學生學習的主動性，加強對所學方法的模仿

訓練，切實落實好作業、跟蹤檢測和信息反饋.

2.多互相聽課，吸取他人優點，揚長避短，提高復習效率，在

可能的情況下盡快統一一種可行的、科學的復習模式.

3.積極參加教研活動，利用教研活動，能創新、群策能力.本屆

高三的教研活動以高考中的知識專題為主，如高考考什么？怎樣

考？同時確定專題專人發言，加強對每次單元測試和月考試卷考前

的審題、考后的總結和評估，加強對資料和信息整理的互通，特別

要加強對第三輪復習中高考常見大題的研討，加強針對性訓練，突

出效果.

4.作業要求：堅持三輪都有單元測試的做法.務必落實好測試的

做和評，搞好課后鞏固這一重要環節，力求在這方面有所突破和提

高.

5.考試要求：堅持考前審題和考后小結與評估，注重對反饋信

息的整理〔如知識和方法掌握不好的〕，大題各種方法探索及整

理，每次考試主要采用自主命題、確定一人負責，全組共同討論的

方式命制試題.

6.努力抓好各班總分靠前而數學成績偏弱的這一部分學生，通

過重視、關注、關心、個別輔導，提高他們的學數學的積極性，確

保升學率和平均分的提高.

衷心希望大家能同舟共濟，團結協作，研討創新，發揚拼搏、

奉獻、吃苦耐勞精神，切實落實好工作中每一個環節，爭取取得優

異成績.

數學教學工作計劃（3）

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當前教學教革的中心課題和主攻方向，就是要向每個學生負

責，盡一切可能使每個學生都得到全面發展，要做到這一點，教研

工作是關鍵.故本學期組織數學老師認真討論并結合中心學校，縣教

研室的會議精神，聯系實際，擬定出本學期的教研工作計劃.

一、工作宗旨

主要是圍繞素質教育，加強教學研究，探討新課改，引入新課

改信息，總結教學經驗，增強學生自學能力，開闊其視野，把學生

培養成全面發展的高素質人才.

二、具體措施

1.本教研組在學校的直接領導下開展工作，主要任務是組織教

師學習新課程，制定研究方案，開展教研活動，幫助教師提高業務

水平；

2.組織教師學習新理念以及外地的先進教學經驗，不斷改進教

學方法；

3.每周五下午開展信息交流活動，主要探討教學心得、反思.如

“這個難點應當采用什么方法突破比較適當”、“怎樣使學生在學

習計算時聯想到日常生活中的事聯系在一起”、“怎樣提高學生對

應用題的解題能力”等要求每一位數學老師各抒己見，大家共同定

出比較好的做法、方法，然后擬成有條理的書面記錄；

4.為了摸索課改教學規律，探討教學新方法，新經驗，更好推

動我校的教學改革.經組里討論，擬定吉訓滿老師在第6周上一年級

數學示范課，要求人人聽課，認真做記錄.本人要做好教學反思，以

便今后改正；

5.開展“說課”活動，說課內容由教師自擬說課后，評出最好

的教師給予獎勵；

6.為了提高課堂教學效益，要求各年級數學老師寫好每一節課

的教案，做好教學反思，真正向四十分鐘要質量；

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7.舉行數學各年級爭“口算”的測試競賽；

8.每人每周至少聽一節課，第五周上一節公開課，教師要認真

做好記錄并評課；

9.在條件允許下，建議各年級老師到課改教學做得好的學校聽

課、取經.

數學教學工作計劃（4）

一、指導思想及工作目標

數學教研室緊緊圍繞以提高教學質量，抓好內涵建設為中心，

以優化教師業務素質，不斷提高教師的教學、教研水平和提高學生

運用數學解決實際問題的能力為基本點;始終以應用為目的，以為專

業服務為教學重點，充分發揮數學課程在高職教育特色中的基礎作

用.

二、本學期開展的工作

1.組織好數學補考以及試卷的批改和成績上報工作;

2.配合基礎部作好正常的教學及管理工作;

3.按學院和教務處教學要求完成正常的教學，如聽課、公開課

聽課評課任務，集體備課等活動.

4.繼續做好《高等數學》課程教學改革工作：

〔1〕深入開展各專業對高等數學知識點需求的研討會，真正做

到數學為專業課服務;

〔2〕本學期繼續實行《高等數學》課程教學改革，教學內容一

定要與各系專業課程相結合;

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〔3〕為充分調動學生學習《高等數學》課程的積極性，組織一

次全院數學調研.

5.定期召開教研室會議，堅持高職高專教育理論的學習與研

究，吸收先進的教學理念與教學經驗，改進自己的教學方法、教學

思想.要求撰寫一篇教學或教研論文.

6.搞好院級研究課題;

7.進一步完善《高等數學》校本教材、教學課件等工作;

8.做好教研室本學期的總結、下學期計劃等工作;

9.配合基礎部做好一些臨時性工作.