找規律教案

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大班數學《找規律》教案

大班數學《找規律》教案1

活動目的：

1、引導幼兒發現圖形，顏色和數字簡單的排列規律，并

會根據規律指示下一個物體。

2、初步培養幼兒的合作，推理才能及合理、明晰地闡述

自己的觀點的才能。

3、使幼兒感受數學與生活的聯絡、培養幼兒樂于助人的

精神。

4、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作才能。

5、引發幼兒學習規律的興趣。

活動準備：

1、教具學具：各種圖形的紙張

2、媒體應用：PPT課件活動過程：

放音樂師有規律跺腳，并給手勢說請小朋友們起立和老師

一起做。

〔師拍頭、肩、肚子各四下，重復三遍，停音樂〕老師：

小朋友們，剛剛老師都拍了身體的哪些部位？拍的過程中你們

發現了什么？

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幼兒：拍頭、肩、肚子。都拍了一樣的次數。都是有規律

的。

老師：小朋友們真聰明，我們剛剛做這些動作都是有規律

的。由于你們表現的這么棒，老師決定帶你們去參加一個舞

會，這個舞會可是在魔仙堡召開，你們愿不愿意去呀？

幼兒：愿意。

老師：但是去魔仙堡的路途中會有很多的關卡，你們一定

要發揮你們的聰明才智去闖關，才能到達魔仙堡參加舞會，否

那么你們就參加不了舞會見不到魔仙女王和小仙子們啦！小朋

友們，你們有信心闖關成功嗎？

幼兒：有。

老師：魔仙女王和老師說了，在闖關的時候，是有要求

的，小朋友們在闖關的過程中要安靜，自己考慮，發現什么請

舉手答復，在小朋友答復下列問題時，其他小朋友保持安靜，

假如不遵守，魔仙女王就取消你們參加舞會的資格了，小朋友

們記住了嗎？

幼兒：記住了。

3、老師出示課件

每一關引導幼兒，進展到最后一關的時候，給幼兒時間讓

幼兒自己用學具創造規律，也可以小組之間互相討論，最后請

幾位幼兒到黑板前演示自己創造的規律。〔附：找規律.PPT〕

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老師：祝賀你們闖關成功！小朋友們，看誰來歡送我們了

呀？〔出示課件魔仙女王圖片〕我們可以一起參加舞會啦！

放音樂，幼兒全體起來跳舞。

4、小結：

小朋友們，其實生活中，不僅有圖形、顏色、數量之間的

規律，還有很多其他方面的規律，回家以后和爸爸媽媽一起討

論下，看看在我們生活的周圍還有什么規律，明天來了分享給

大家！

大班數學《找規律》教案2

活動目的：

1、通過觀察、猜想、推理等活動，讓幼兒發現圖形的排

列規律。

2、培養幼兒初步觀察、推理才能。

3、激發幼兒感受數學、發現數學的情感。

4、培養幼兒比擬和判斷的才能。

5、開展幼兒邏輯思維才能。

活動準備：

PPT、找規律圖卡、不同顏色的椅子、美羊羊頭飾、串珠

玩具、黑板

活動過程：

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一、課前調控：拍手律動，組織幼兒向老師們問好。

二、導入：小朋友你們有沒有發現，今天我們上課坐的椅

子，和平常有什么不一樣？有什么特別的地方呢?

1、幼兒觀察椅子，各自說出自己的發現，老師一邊引導

幼兒說出椅子的顏色排序不同。

顏色：紅紅、綠綠、紅紅、＿＿

紅、綠、紅、綠、＿＿＿

紅紅、綠、紅紅、＿＿＿

2、全體幼兒跟著老師讀出椅子的排列順序，引出規律。