學校課后託管不讓孩子做作業，回家做作業到很晚，要不要投訴呢？

為什么抱怨？不能從國家戰略高度看問題？‘雙減’的意思是1。

抑制或杜絕校外營利性教學機構的擴張，穩定國家基本面；2強化訓練后高分的孩子在以后的工作中能有多大的創新能力？3健康成長問題(包括視力等。

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粉色星系的魔法師

為什么從小就要尊敬老師？因為教師可以培養我們國家的優秀人才。

但是現實生活中的老師在課堂上說哪些是差生，哪些是好學生。

不要和差生玩。

我想問，貧困生就沒有交朋友的權利嗎？窮學生不能像優秀學生一樣喝下午茶嗎？沒想到現在的老師都這么有道德。

我理解一個老師一個人照顧班里40多人很難，但是不要這樣對待差生。

貧困生也有成長的權利。

以上是我兒子班的語文老師，作為班主任的風格。

我兒子班上的數學老師表現得更奇怪。

孩子的作業做錯了。

她沒有教他怎么做，而是說：“回去找你媽教你！”現在我已經開始抱怨這些缺德老師了。

以前的孩子很無知。

我可以解釋和鼓勵他們，他們會很高興的。

現在孩子慢慢長大了，有了自己的想法和自尊。

好像家長再解釋的時候沒替老師說好。

即使你說了，孩子們也會認為你在撒謊。

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你應該清楚是什么情況，為什么受托人不讓你做作業。

最好不要貿然抱怨。

因為你的孩子還在那個學校讀書，無緣無故的抱怨只能激化矛盾，對孩子不好。

我們先找出原因。

是孩子在學校有其他活動占用時間還是什么原因？老師也不可能無緣無故阻止孩子做作業。

延長兩個小時是讓他們在學校做作業。

偶爾，他們必須弄清楚發生了什么，他們準備好了投訴。

想想吧。

如果老師帶孩子去做課外活動什么的，你不會讓老師感到心寒嗎？首先，家長要學會和老師溝通，及時了解孩子在學校的情況，總是無故抱怨，只會讓老師離你的孩子遠遠的。

沒有什么好吃的，除非老師培訓很差，針對孩子。

在這種情況下，你再次投訴并找出原因是最重要的。

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托管的時候，請假就行了。

如果你不參加學校的托管，你就在家完成作業。

為什么抱怨？你的孩子將繼續在那里上學。

為什么學校老師有必要討厭你？

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學校一二年級沒有作業，三年級以上可以預留一個小時的作業。

在學校，你只上興趣班。

如果你覺得不好，你可以逃課。

先問清楚原因再做決定。

虎媽的生活

托管學校之前要開家長會，家長會還要講課后托管的內容！我們學校在開家長會前組織了一次家長會，對課后托管進行了說明。

特別指出，托管老師不負責輔導作業，應按報名人數合并上課。

我們每個年級每個班都有老師管，所以孩子寫不寫作業完全取決于孩子的自覺。

我們班期末6個同學報名，托管一個月申請一次，比較靈活。

我覺得孩子不適合托管，下個月就不上了。

注意托管的自愿原則，一校一策，每個學校都受老師影響，不可能一下子滿足教育政策規劃的。

給學校時間和教育時間。

相信孩子未來的教育環境會越來越好，孩子會健康快樂的成長。

慢慢好時光

現在，我希望父母們設身處地地為他人著想。

如果你是老師，每天晚上下班不能走，要等其他家長來接孩子，作業沒寫完家長會反感，你怎么看？我覺得家長如果對晚上帶孩子回去做作業時間太長有什么抱怨，就會抱怨，最后的結果就是以后一個老師不布置作業，或者布置一個兩分鐘就做完的作業。

那我想問問家長，孩子考得不好你會不會再責怪老師？

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和同學家長溝通。

托管時間不做作業的你在做什么？還問老師有沒有活動？我們從開學開始就實行托管來減輕這里的負擔。

大部分作業已經在學校完成了。

晚飯后，我們在預習新課，效果很好。

感謝老師的辛苦和家長的解放。

喜迎春牛

但是你要搞清楚，是老師不讓孩子寫作業嗎？還是孩子在學校不愿意做？還是老師要求學生做其他有益的事情？如果老師真的不讓孩子在托管時間做作業，可以投訴。

快樂天眼

.學校的“托管”不僅增加了老師的負擔，也減少了違規補課老師的收入。

這些老師大多是學校的骨干，所以他們已經沒有激情了。

他們如何輔導被托付照顧的孩子？[憤怒]

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為什么要投訴？目前學校課后延時的目的應該是解決家長接孩子放學的問題，而不是把孩子的學習全部推給學校老師。

在簽訂課后托管協議時，也明確告知家長。

課后延時不一定只是讓學生做作業，而是組織一些有意義的活動。

雙減政策實施后，孩子作業明顯減少，有時回到家根本沒有作業。

反而是這種情況讓我覺得很迷茫，不知道以后該怎么教孩子。

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如果不參加托管，可以回來幫孩子補習。

現在的教學偏離了人的真實需求。

所以，讓孩子真正減輕負擔，不要委托，帶孩子去玩。

段煉身體健康，這樣你的孩子就會有幸福感和幸福感。

只有這樣，他們才能健康成長，才能被逼，才能被教育。

沒用的。

現在有的孩子壓力大，承受不了就會自殺。

希望家長注意，不管學校做什么。

換個名字怎么樣

課后服務不就是作業嗎？我家孩子高三，以前在家寫作業寫到10點，現在在學校5點半前就寫完了所有作業。

回家預習，練琴，跳繩就行了。

週週大人332

你不能聽孩子的一面之詞。

是不是所有的孩子都工作到很晚，還是你自己的孩子拖拖拉拉？和我班上的孩子一樣，快孩子在學校吃午飯前就把數學作業做完了，給老師批改。

慢的學生在學校第二天也沒有開始做。

木筆123

抱怨！抱怨！為什么不想交流，總想著投訴！用我淺薄的判斷來分析，總想著抱怨老師的人，根本就是想把教育搞亂，把教育搞垮。

學生作業3360有幾種情況1，是各科老師互不溝通，布置作業，有時甚至同時發試卷，給學生造成很大壓力。

2.學生解題能力差，寫作業速度太慢。

3.老師高估學生能力，期望過高，布置作業過多。

4.老師低估了學生可以花費的時間。

5.課后服務時間被統一安排的活動占用，學生自主時間太少。

總之，不管以上什么原因導致作業難以完成，家長都應該本著解決問題的態度與老師溝通，并向學校反映。

不要把人恨得要死，靠投訴把問題翻出來。

孩子成長營

課后托管服務為家庭解決了下班時間不同步的問題，但一些傲慢的家長習以為常，以為孩子在學校寫完作業，在家什么都不用做。

不好意思，這樣的家長，學校托管真的幫不了你！目前學校安排的課后托管大致有三個方面：1.與家長下班時間同步，解決孩子沒帶回家的問題。

在實行課后托育服務之前，大部分小學都是3: 30到4: 00放學，而這個時間大部分家長都在上班，下班時間在5: 30左右，經常讓家長頭疼。

現在學校實行延時服務，把放學時間調整到5點半左右，可以解決很多家長的交通問題。

2.自習課，學生專心做作業。

有些學校，目前有課后延時服務，集中在教室，有專門的老師監管。

在這兩個小時里，一般會讓學生自己完成當天的作業，有問題老師可以解答。

3.開展豐富的體育、藝術和興趣活動。

提供這種課后延時服務的方式有兩種，一種是現有學校的老師上課，另一種是通過招標的方式在社會上推出做得好的興趣課程。

目的是豐富大家的興趣愛好。

課程方向涉及藝術、體育等。

總之文化課沒有作業。

不然豈不是學校的集中輔導班？根據題主所說的情況，你孩子的學校很可能給孩子安排了興趣課程或者活動，或者安排了體育活動。

所以家長應該高興，因為這是國家推行課后：30延時服務的初衷。

自古以來，魚與熊掌不可兼得。

現在，你覺得學校活動占用時間，讓孩子回來作業不多，導致作業遲交。

其實有兩種可能3360。

一是孩子的作業習慣不夠好，拖拖拉拉。

總體來說，小學的作業不多，作業主要是語文數學和一點英語。

所以，一般來說，9點之前肯定能完成。

所以，如果真的很晚了，找老師打聽一下其他同學的情況，有這么晚嗎？如果沒有，那就趁此機會糾正孩子的一些不良學習習慣，提高效率。

第二，作為家長，你曾經把孩子送到校外托管班。

所以你家孩子的作業往往是做完了才回家(一般托管班會提供服務到6點到8點，直到作業做完)。

因為之前的這段經歷，你看著孩子回家還沒寫完作業就覺得學校管理有問題。

其實這是一個誤區。

作為父母，他們應該深入參與孩子的教育，這包括日常作業，尤其是在低年級。

一定要注意作業習慣的培養。

綜上所述，孩子回家寫不完作業可能是正常的。

建議你先和班主任溝通一下，一是搞清楚其他同學作業的完成時間，二是搞清楚一些學校托管服務的安排。

不要總是抱怨事情。

老師們也在為孩子努力。

消除誤解，互相理解才是關鍵！

Yantongshen

課后托管要讓學生在學校完成學業。

如果學生做不到，可以得到老師的指導。

教師應該對常見問題進行統一指導。

學校監護時間不允許孩子完成作業的原因是什么？家長最好先和老師溝通，聽聽老師的意見，不要什么都馬上匯報。

這恐怕會激化矛盾，影響學生的正常學習和老師的正常工作。

教育行當

這種情況必須投訴。

課后延時服務的目的是什么？不僅是為了解決家長接孩子難的問題，也是為了兼顧雙減政策的實施。

為了給孩子減負，國家實施了那么多政策，花了那么多精力。

我們不允許任何一個環節出現問題。

導致政策成為空談。

課后延時意義重大，網上褒貶不一。

有人認為政策很好，既解決了家長接孩子難的問題，又解決了孩子作業輔導的問題，而且不用報輔導班，節省了家庭開支。

這是國家的初衷。

也有人認為這樣的老師很辛苦，從早到晚都會很累，不利于教學，而學生在學校花太多時間會讓孩子產生厭學情緒，對孩子也不好。

更有甚者，我的一些老師用這個來上課，不讓孩子做作業，這樣孩子回家就得做，然后負擔更重。

我來說說我的想法。

任何政策的實施都有利有弊。

關鍵是如何利益最大化，如何趨利避害。

所以一個政策只有在多種政策的輔助和監督下才能有效，比如課后延時。

老師在學校時間太長很累，國家也出臺了老師可以彈性上下班。

這很好，但如何實施，如何保障，還需要明確規定。

據我所知，教育局不敢違反學生家長的政策，但是對老師的政策不是遲到就是不遵守，因為家長和學生都不能惹，老師歸我管。

不想干就滾，老師敢怒不敢言。

所以要想進一步落實政策，需要監管，包括學生在校時間過長，上課不允許做作業。

課后延時一定要有文化課以外的興趣班。

這樣孩子就不會覺得很累，也不允許任何老師上課，只能讓學生做作業，保證學生的作業已經完成。

但要有監管，要有具體措施，否則減負增負。

因此，我非常同意這項投訴。

這項政策需要每位家長和每位學生的監督。

這種違反國家規定，危害兒童健康發展的毒瘤，必須受到懲罰。

我也是老師，但是我再也不會讓孩子的作業帶回家了。

兩個小時了，作業還沒寫完。

這不是開玩笑嗎？而我奉勸那些為了自己的成績而犧牲孩子幸福的老師，不要把壓力轉移到學生身上。

最后，我想表達一下我的觀點。

老師不能減負，學生不能。

文大大74

我個人認為抱怨解決不了問題。

第一，你要發現，要經常向老師投訴。

往往事與愿違。

孩子是你自己的，管理孩子的首要任務是父母。

只有家長配合好老師，才能培養出好孩子。

你只能給老師提建議，不能抱怨。

老師沒有為你家的一個孩子打抱不平。

而是整個班級。

情況就是這樣。

家長要陪孩子做作業。

少一些怨恨，對身心健康有好處。