誰動了我的奶酪讀后感

《誰動了我的奶酪》讀后感

《誰動了我的奶酪》讀后感(精選15篇)

《誰動了我的奶酪》讀后感1

世事變化本無常，《誰動了我的奶酪?》告訴我們一個最簡單的應

對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變萬化的

世界里奔跑追尋。

從這個故事中我們不難看出：事物總是在不斷地發展，我們的意

識也該跟著不斷地更新，這樣我們在日常生活和工作當中才能有提高。

別人都說：學如逆水行舟，不進則退。生活何嘗不是這樣呢。讓我來

舉個例子吧，此刻的下崗工人很多，可是下崗工人找到工作的卻不是

全部。為什么呢?因為有些人的觀念還沒有轉變過來，以前吃慣了“大

鍋飯”，此刻一下子沒得吃了，當然不習慣了。每一天呆在家里，巴

望著有一天能夠回到單位去上班，結果不可是工作沒著落，連基本的

生活也不能得到保障了。這樣的結果是誰造成的呢?歸根結底還是他自

我!要不是他自我不思進取，他會被裁員嗎?如果不是他不扭轉觀念，

他會連基本的生活也不能得到保障嗎?

不光是個人，一個企業或團體也是如此，一個企業應當多讓員工

參與討論一些關于這方面的問題，讓員工了解自我的思想所處的位置，

看他們哪些人是“匆匆”哪些是“嗅嗅”哪些是“唧唧”而又有哪些

人是“哼哼”，從他們的思想動態中作也正確的確定。我相信，我們

誰也不愿意做“哼哼”，大家也都不期望別人把自我當作“哼哼”，

當一個機構中每一個都對自我有一個良好的定位時，組織才會有所提

高。經過這個小故事我們看到了變化的好處，我們也越來越喜歡變化，

并且進取創造有利于公司發展的變化，也就能夠找到新的“奶酪”。

在這本書中，有很多的至理名言，也有很多發人深思的地方，此

刻我把他們摘抄下來，以求共勉。

《誰動了我的奶酪》讀后感2

適應變化是我們一生的內容

初讀這本書的時候是由于看到大眾的點評寫的非常好，于是點進

去看。

其實這本書的內容非常的簡單，故事的情節也非常的平淡，但是

恰恰在這個這么簡單的故事里，蘊含的道理是多少人都不懂，又是多

少人嘴上懂卻無法付諸行動的？

沒錯，故事中的四個角色都是生活中的我們常常所扮演的。我覺

得我們大多數都是“哼哼”。

這本書的內容應該分為幾個部分吧，第一個是關于變化的。第二

是關于我們人類過于復雜的頭腦、內心導致自己優柔寡斷、遲遲不下

定論、第三是關于我們內心的恐懼。

面對變化的時候，我們大多數人都是不愿意的，不愿意面對變化，

而變化發生了之后，繼而不面對現實，選擇咒罵、沉迷于幻想，選擇

這樣的方式來逃避問題、逃避現實，以為這樣就可以得到自己心目中

的結果。

第二，正因為我們的頭腦，過于的“聰明”了，所以才有了這么

多的雜念，一個人不思考問題的話是不可能的，但是過度的胡思亂想

又成了阻礙我們前進的腳步了。

第三，我們內心的恐懼：很多時候，往往是我們自己內心的恐懼

把自己束縛了。

總之，無論如何，都不要想當然、理所應當的享受著我們目前的

狀況。我們要有一種危機感，當變化出現了之后我們要適應變化、面

對變化，不要一昧沉溺于逃避。

愿我們都可以找到自己的奶酪！#深夜讀書#?#讀書打卡

#《誰動了我的奶酪》讀后感3

我是故事里的誰？

當奶酪被拿走了，我會做什么。

像嗅嗅和匆匆一樣，立刻行動，去找新的奶酪。還是像唧唧和哼

哼，在原地咒罵：是誰拿走了我的奶酪。

我的第二份工作是在一家小公司做行政人事，后來公司把我調職

到新開的商務部門去拓展業務，做了一個多月后，我被公司辭退了，

在公司辭退我時，我難過消沉了很長時間，沒有鬧心情去找新的工作。

如果一開始我像嗅嗅，在公司把我調到商務部時，就觸覺到公司

的變化和意圖，做好準備去找下家工作，那么我不會在辭退工作時，

那么驚慌失措。

在確定被辭退時，我的表現更像哼哼和唧唧，一邊難過的獨自落

淚，一邊指責公司。如果一開始我接受要被辭退的事情，爭取賠償，

工作滿一年需補發一個月的工資，接著找工作。也許這件事對我影響

不會太大。

1、唯一不變的就是變化。

以前人們總是說要找一個鐵飯碗，社會不斷進步，不斷有舊的工

作被消失，也不斷的出現新的機會。

2、密切關注變化。

時刻保持靈敏，安逸和享受會讓我們忽視變化，讓我們的感覺變

得遲鈍。

《這個殺手不太冷》中，里昂睡覺從不脫衣服，把槍拿在手里，

稍有異動，立刻行動。

3、改變心態，享受變化的過程。

總有人會拿走你的奶酪，不會再送回來。收拾心情，重新去尋找。

生活就是這樣，不停的再出發。

《白說》中有句話：敗局催生變局。

處于奶酪被拿走后，我們是不是應該這樣想：上帝是不是在提醒

我們，有新的機會出現了，應該改變了。

《誰動了我的奶酪》讀后感4

在面對抉擇的時候，我們可能會跟哼哼和唧唧一樣，既怕安于現

狀后“溫水煮青蛙”式的危險，也對未來的未知的恐懼。我是那種安

于現狀性格的人，“誰先放棄舊奶酪，誰就能得到新奶酪。”這句話

給了我巨大的警醒。

誰都害怕和恐懼未知的事情，放棄現實需要的是勇氣，重新上路

更需要莫大的勇氣。正所謂魚與熊掌不可兼得，一個人不可能擁有世

界上的所有東西。一個人的能力和精力也是非常有限的，我們要有自

己的判斷，什么是自己的追求，什么才是自己最想要的。當然處在生

活當中的我們選擇無處不在，我們應該學會取舍，放棄，對于我們來

說也是一種學問。

放棄大多數來源于對我們心智的引導，在我們生活和學習方面同

樣充滿著矛盾和選擇，生活中想我對待朋友、同學甚至是父母我該不

該這樣做，這樣做我對不對，在學習中，我的學習方法是正確的嗎，

畢業之后我是否要考研還是要去工作，這些矛盾都像大山一樣壓著我

們，幾乎沒有人會不感受到恐慌。擁有智慧的人，就知道我們是時候

該做出一些抉擇了，在我們的思想中哪些該放棄，哪些該保留，通過

透徹地比較每種選擇可能產生的結果，最終自己之后要堅持的路。這

個過程完全是靠完備的心智，而不是拍腦袋。每個人都擁有非常強大

的'潛力，當潛力被我們所激發出來的時候，請不要驚訝，抓住他！牢

牢的抓緊他！

可以說，放棄還是一個人重新認識自己，做出的最艱難的決定，

是自己不斷完善、進步的升華。可能在我們的學習生活中會有不少遺

憾，但是還是那句話“魚和熊掌不可兼得”，你選擇的是你認為最想

做的事情，只要努力進取，就對得起自己的選擇。我相信經過努力，

我們都能像哼哼一樣有一個美好的結局。

《誰動了我的奶酪》讀后感5

這一周，我讀完了美國著名作家斯賓塞·約翰遜寫的《誰動了我的

奶酪》一書，受益匪淺。

《誰動了我的奶酪》講述了嗅嗅、匆匆、唧唧和哼哼在迷宮里尋

找奶酪的故事。由于奶酪突然的消失，使他們失去了生存的源泉，繼

而各自做出了不同的反應：嗅嗅和匆匆立即采取行動，迅速適應了新

環境；唧唧剛開始不能適應環境變化，可經過一番思想斗爭，也加入

了尋找奶酪的行動；而哼哼的思維始終定格在最初狀態，怎么也無法

適應環境的變化。結果是：除哼哼以外，其他三位都在奶酪N站找到

了自己需要的那份奶酪，而哼哼卻始終不愿接受事實，拒絕了變化，

永遠停留在奶酪C站……

在現實生活中，我覺得“奶酪”更像我們要追求的目標。我們只

有通過不斷學習新的知識來鞏固舊的知識，善于運用豐富的知識對自

己的大腦進行武裝，才能找到值得我們細細品味的新鮮“奶酪”。想

想以前，我其實非常害怕學習，總希望在學習中不要遇到任何疑難問

題，不喜歡花太多心思去思考，所以學習顯得非常機械。讀完這本書，

我恍然大悟：在以后的學習中，要努力適應新環境，及時發現并且解

決問題，才能使學習成績不斷提高。

“奶酪”是人生的資本，一個人假若沒了“奶酪”將無法繼續生

存。如果自己舍不得丟棄舊的“奶酪”，也不愿去追求新的“奶酪”，

他將失去奮斗的目標，失去人生的意義。

我們應該隨著年齡的增長而逐漸改變生活態度，通過不斷學習來

獲取新的知識，在這個過程中，我們必將收獲更多的快樂！

《誰動了我的奶酪》讀后感6

最近，我讀了一本著名的書，是美國作家的《誰動了我的奶酪》。

這本書雖然只有短短4萬字，卻有豐富、深刻的道理。使你從生活的

大迷宮里走出。

故事主要講有兩只小老鼠和兩個小矮人，他們生活在一個大迷宮

里，奶酪是它們需要的東西，有一次，C庫的奶酪沒有了，兩只小老

鼠應環境變化，去找另外的奶酪。而兩個小矮人，它們一直在等新的

奶酪出現，后來一個叫“唧唧”的小矮人，打破思想斗爭，找到了新

的奶酪的故事。

我覺得文中的四個主人公性格各都不同，老鼠“嗅嗅”和“匆匆”

行動敏捷。可小矮人，前面，它們執迷不悟，都認為奶酪還會重新降

臨，最后，“唧唧”沖破激烈的心理斗爭，戰勝自己，找到了美味的

奶酪。

那是出開學后不久，學校要舉行“經典誦讀”的選拔，我毫無信

心地參加了這次選拔，本以為，我會落選。沒想到，我居然被選上了，

我大喜過望。可我要擔任的是隊中的"靈魂人物"—主誦。要知道，主

誦要背好多的臺詞，要掌握好情感，誦不好，還會挨罵。臺詞發下來，

到處寫著"男”字，身為男代表，我的臺詞滿滿一大部分，我更緊張了，

每日每夜的訓練，有一次，我被老師罵了一頓，我站在一個沒有人的

地方，大聲痛哭了起來，我想起“唧唧”頓時滿懷信心，我要為學校

贏得榮譽，我要努力。在比賽當天，我發揮我最好的狀態。獲得了不

錯的成績。

如果沒有這一本書，我就沒有這么好的成績，是這本書，使我獲

得不錯的成績，是這本書，使而我前進。

《誰動了我的奶酪》讀后感7

今天我讀完了美國著名作家斯賓塞。約翰遜寫的《誰動了我的奶

酪》一書，真是受益匪淺！

“誰動了我的奶酪”這個故事令人感動。故事講述了嗅嗅、匆匆、

哼哼、唧唧在迷宮中尋找奶酪的事，由于奶酪不經意的消失，使他們

失去了生存的源泉，繼而他們各自做出不同的反應：嗅嗅和匆匆立即

采取行動，適應變化；唧唧剛開始不能適應變化，后來經過一番思想

斗爭，也加入了尋找奶酪的行列中；而哼哼呢？它的思維始終定格在

原來的狀態，至終仍不能接受這變化。故事的結局，除哼哼外的其他

三位都在奶酪N站找到了自己所需的奶酪，而哼哼卻不愿變化，拒絕

變化，永遠停留在奶酪C站……

在現實生活中，在學習中，我覺得“奶酪”更像我們要尋找的目

標。我們要不斷學習新的知識，鞏固舊的知識，還要善于用多方面的

知識充實自己，才能找到值得細細品味的新“奶酪”。我曾害怕學習，

希望學習中沒有疑難問題，不需要動腦筋思考，所以學習顯得比較機

械。通過讀這本書，我懂得在以后的學習中，要適應新的環境，及時

發現和解決問題，這樣才能將學習成績提高上去。

“奶酪”是人生存的資本，如果一個人沒有了“奶酪”將無法生

存。如果自己舍不得放棄舊的“奶酪”，也不去追求新的“奶酪”，

生活就會失去意義，人生也會失去奮斗的目標。

我們應該做到隨著“奶酪”的移動而改變生活態度和方法，并且

能從中得到新的快樂！

《誰動了我的奶酪》讀后感8

生猶如迷宮，每個人都在尋找其中自己的奶酪——穩定的工作，

豐富的收入，健康的身體，和諧的人際關系，甜蜜的愛情，美滿的家

庭。寒假里，我讀了《誰動了我的奶酪》。這本書讓我受益匪淺。

在這個故事中有四個虛擬的角色，兩只小老鼠嗅嗅，匆匆和兩個

小矮人哼哼，唧唧。他們四個的性格都不一樣：嗅嗅有著靈敏的鼻子，

可以嗅出變化的端倪；聰聰每次遇到危險時就會立即采取行動；哼哼

擔心事態變得更糟糕，而否認抵制變化；而唧唧發現變化可以帶來更

好的生活后及時做出調整。其實這就代表著我們人性中簡單的一面和

復雜一面。故事中哼哼，唧唧找到了奶酪C站，時間一天一天的過去，

奶酪C站里的奶酪越來越少。無奈，唧唧只能出去尋找新的奶酪，而

哼哼不愿意出去，他總認為遲早會有人把奶酪送來的。

是的，人世間唯一不變的就是變化，因此我們都要未雨綢繆，認

真思考究竟是誰動了我們的奶酪，而我們又該如何尋找新的奶酪？

還記得奶酪墻上的話：

變化總會發生他們會不斷拿走奶酪。

預測變化時刻做好失去奶酪的準備。

密切關注變化經常聞一聞奶酪，這樣你會知道它是否新鮮，迅速

適應變化越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享用新的奶酪。

變化隨著奶酪的變化而變化，享受變化，盡情享受探險的過程和

新奶酪的美味。

做好迅速改變的準備，享受其中的樂趣。

記住，他們總會不斷的拿走你的奶酪。

沒錯，記住，他們總會不斷的拿走你的奶酪。那么你，是否正在

享用你的奶酪呢？

《誰動了我的奶酪》讀后感9

奶酪是香甜的，眾所周知，老鼠喜歡吃奶酪。今天，我們要講的

是兩個奶酪站，兩個小矮人，兩只小老鼠。

一次特殊的同學聚會上，一個同學講了一個故事。故事中，有兩

只頭腦簡單的老鼠分別是嗅嗅和匆匆。兩個頭腦復雜的愛人分別是哼

哼和唧唧。他們在一個有奶酪的迷宮中居住。有一天，他們同時找到

了一個大奶酪站——奶酪C站。嗅嗅和匆匆仍舊保持警惕，用來跑步

的鞋也仍舊掛在脖子上。哼哼唧唧就不一樣了，他們認為奶酪C站夠

他們住一輩子了。但是，幾天后，她們卻發現奶酪C站沒有奶酪了。

哼哼唧唧并沒有像匆匆嗅嗅一樣，馬上出發尋找新的奶酪，而是一直

停留在原地，等著別人把奶酪送回來。又過了幾天，唧唧決定自己出

發，去尋找新的奶酪。哼哼卻執迷不悟。唧唧不知走了多久，終于找

到了奶酪N站。唧唧留下了許多話給哼哼，希望哼哼能來到新的奶酪

站。

是的，你越早出發尋找新的奶酪，你就能越早得到奶酪。讀完這

個故事后，你會欣賞哼哼還是唧唧，是匆匆還是嗅嗅？如果你給出的

答案是唧唧，請思考為什么會欣賞他。

這個迷宮讓我聯想到我們的現實生活，任何事都有迷航，當你誤

入迷航，不要氣餒，轉身去尋找新的奶酪。相信只要鍥而不舍，有勇

氣面對生活的種種挫折，一定會向新的奶酪站出發，找到新的奶酪。

但是，只有這些并不夠，還要觀察生活，早些發現奶酪在日益減少，

發霉變質，就能更早明白，應該出發去尋找新的奶酪了。

每個人的心中、身邊都有“奶酪”，但需要仔細尋找，細細品味。

《誰動了我的奶酪》讀后感10

最近，我讀了這樣一本中國著名的書，是美國一個作家的《誰動

了我的奶酪》。這本書我們雖然企業只有通過短短4萬字，卻有自己

豐富、深刻的道理。使你從生活的大迷宮里走出。

大約兩只老鼠和兩個小矮人，他們生活在一個大迷宮里，奶酪是

他們需要的，一旦，C庫里的奶酪不見了，兩只老鼠應該改變環境，

再找一個奶酪。而兩個一直在等待新奶酪出現的小矮人，一個叫唧唧

的小矮人打破了思想斗爭，找到了新奶酪的故事。

我覺得文章里的四個角色不一樣，老鼠“嗅”和“匆匆”的快速

動作。但是前面的小人們，他們堅持認為奶酪會再來，最后，“山楂”

打破了緊張的心理斗爭，克服了自己，找到了美味的奶酪。

那是出開學后不久，學校要舉行“經典誦讀”的選拔，我毫無信

心地參加了這次選拔，本以為，我會落選。沒想到，我居然被選上了，

我大喜過望。可我要擔任的是隊中的"靈魂人物"—主誦。要知道，主

誦要背好多的臺詞，要掌握好情感，誦不好，還會挨罵。臺詞發下來，

到處寫著"男”字，身為男代表，我的臺詞滿滿一大部分，我更緊張了，

每日每夜的訓練，有一次，我被老師罵了一頓，我站在一個沒有人的

地方，大聲痛哭了起來，我想起“唧唧”頓時滿懷信心，我要為學校

贏得榮譽，我要努力。在比賽當天，我發揮我最好的狀態。獲得了不

錯的成績。

如果我們沒有通過這一本書，我就沒有一個這么好的成績，是這

本書，使我獲得發展不錯的成績，是這本書，使而我自己前進。

《誰動了我的奶酪》讀后感11

最近幾天，我讀了《誰動了我的奶酪》這本書，《誰動了我的奶

酪》讀后感。

這本書的內容是：從前，在一個遙遠的地方，住著四個小家伙，

為了填飽肚子，他們每天在不遠處的一座奇妙的迷宮里跑來跑去，在

那里尋找一種叫做“奶酪”的黃橙橙、香噴噴的食物。有兩個小家伙

是老鼠，一個叫“嗅嗅”，一個叫“匆匆”。另外兩個家伙則是小矮

人，一個叫“哼哼”，另一個叫“唧唧”。兩個小老鼠和兩個小矮人

每天都在迷宮中度過，同時，這座迷宮還有一種神奇的能量。但不管

怎樣，這四個小家伙都以他們各自的方式不懈地追尋著他們要想得到

的食物。最后，終于有一天，在某個走廊的盡頭，在奶酪C站，他們

都找到了自己想要的奶酪。從那以后，這四個小家伙每天早上穿上他

們的跑步裝備后，便毫不猶豫地直奔奶酪C站。然而，不久以后，小

矮人們改變了他們的常規，每天起得比老鼠們晚一些、懶懶地穿好運

動服，然后信步走到奶酪C站。他們想不管怎樣，反正已經找到了奶

酪。終于有一天，奶酪C站的奶酪被他們吃完了。兩個小老鼠又去別

的地方找奶酪了，費了很大的力氣找到了奶酪N站，盡情地享受著奶

酪，而哼哼和唧唧卻仍然呆在奶酪C站，等待奶酪的到來。在經過一

段痛苦的思索以后，唧唧也離開奶酪C站去尋找新的奶酪。

這本書告訴我們一個道理：社會環境變化了，我們也應該變化，

來適應變化的環境。

《誰動了我的奶酪》讀后感12

一本好書能啟迪人們的心智，凈化人們的心靈，陶冶人們的情操，

完善人們的品德；然而，一本壞書也能使人們思想墮落、品德敗壞、

誤入歧途，所以，好讀書也要讀好書才行。

我家就有這樣一本好書，它一直不停地激勵著我前進，給我以智

慧。這本書就是全球第一暢銷書——《WhoMovedMyChee？》。

這本書的作者是享譽全球、深孚眾望的思想先鋒、演說家、作家——

斯賓塞。約翰遜博士。

《誰動了我的奶酪》講的是一個關于生活變化的故事。故事發生

在一個迷宮中，有四個可愛的小生靈在迷宮中尋找它們奶酪的傳奇故

事。故事里的奶酪是對我們在現實生活中所追求目標的一種比喻，它

可以是一份工作，一種人際關系，也可以是金錢、健康、自由或許它

只是一種精神上片刻的安寧。我們每個人的內心都有自己的奶酪，我

們追求它，渴望得到它，相信它會給我們帶來永恒的幸福和快樂。我

們是追趕太陽的夸父，那心中的奶酪就是我們追趕的太陽。

為了得到它，我們不辭辛勞，孜孜以求，哪怕是困難重重，哪怕

是千難萬阻。當然，我們不會渴死在路上。然而，一旦我們得到夢寐

以求的奶酪，就會產生極大的心理依賴，我們害怕失去它，害怕別人

來和我們爭搶。這時，如果不幸失去它，我們就會受到極大的傷害而

感到痛苦和失落。因此，我們應該珍惜自己的奶酪，不要讓它失去。

我喜愛這本充滿智慧的好書，這本書會讓你改變思考方法，讓你

成功地取得自己夢寐以求的一切，讓你知道如何來處理自己所處的充

滿變化的環境。

《誰動了我的奶酪》讀后感13

不知為什么，當我讀完《誰動了我的奶酪》的故事后，竟有種被

感動地想哭的感覺。

在那樣的一個充滿未知的迷宮中，四個小家伙竟然可以演繹出那

樣精彩的一幕幕。我驚嘆于唧唧的那種在逆境中及時調整心態，勇敢

面對現實的勇氣，驚嘆于他可以在困境中悟出一條又一條的道理，并

在再次追尋“新奶酪”的征程中敢于正視自己的錯誤，甚至嘲弄自己

的過去。然而，在嗅嗅和匆匆身上，我也學到了要隨時地應對事物的

變遷，要簡單的去思考一些自己認為復雜的問題，也許會有意想不到

的“柳暗花明”。

想到自己的過去甚至是現在，我也許在無形中充當了哼哼的角色。

我很怕改變，而且不敢直面自己的過錯，不敢接受殘酷的現在，畏懼

于變化，畏懼于結果，畏懼于自己的失敗。

我身處于高等中學的校園，面對強手如云的挑戰，我再也不想永

久地消沉下去了。我要象唧唧那樣振作起來，敢于面對變，敢于嘲弄

自己的失敗。

今天在街上碰到了自己的老友，我是那樣瘋狂地思念著她，可她

仿佛已經淡化了對我的情義。我想也許是距離拉遠了我們的心吧！于

是，我很是沮喪，可今夜的心靈之旅——閱讀《誰動了我的奶酪》卻

改變了我的想法。我想我不應該這樣去想，我應該適應這樣的改變，

朋友就是朋友，是可以一生一世的，所以我為什么要有沮喪的心理呢？

我應該為自己的朋友已經適應了現有的環境而高興，為何要沮喪。悶

悶不樂呢？

人生就是這樣，我應該勇敢地追尋屬于自己的奶酪。“如果你無

所畏懼，你會說什么呢？”我會說：“讓暴風雨來得更猛烈些吧！”

《誰動了我的奶酪》讀后感14

在這大千世界中，無論人、物、事，都在不斷地發生著變化，社

會而在不斷地向前發展。如果一個人不能及時適應這種變化，就會被

這個不斷變化的時代所淘汰。

要知道地球始終是在不斷轉動的！這幾天我讀了一本名叫《誰動

了我的奶酪》一書，使我更加深刻明白了這個道理。

書中的奶酪指的就是生命中想要得到的東西，如一份好的工作，

一個健康的身體，一份好的人際關系……當這些東西沒有了，被人破壞

了，變化了的時候，也許有人只會竭力地喊叫：“誰動了我的奶酪”？

但這本書告訴我，只要跟著奶酪的變化而變化，才能夠站住腳，才能

生存。

關于《誰動了我的奶酪》的讀后感

對《誰動了我的奶酪？》這本書我早有耳聞。主要內容是生活在

一個迷宮里兩只小老鼠和兩個小矮人，他們不同的追尋奶酪的事。我

喜歡這本書，因為它是一個可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的

生活。奶酪代表我們生命中的任何最想得到的東西。我們的生活的迷

宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀漸長，就“懶得

變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。

這時，《誰動了我的奶酪？》就像一位被變化所困惑的人坐在一

面骯臟的鏡子前，使我們希望看清自己的真面目而不得時，《誰動了

我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的

污跡，讓困惑者真正發現自己的問題所在。

《誰動了我的奶酪》讀后感15

記得曾經看過一本書讓我的記憶非常深刻,書名叫<誰動了我的奶

酪>.這本書講了一個十分有趣的寓言故事。這個寓言故事講了兩個老

鼠和兩個小矮人在迷宮里尋找奶酪所發生的一些事情。

我讀完這本書后，深受啟發。這本書告訴我們一個工作和生活中

處理變化的絕妙方法。在我們的生活或者工作中,有可能會遇見各種變

化,變化是生活中的一部分,它隨時都有可能降臨,我們要勇于接受變化,

面對變化,卻不能總是站在那里一動也不動,不接受現實,而是要行動起來,

去主動尋找屬于自己的"奶酪".不經過努力，不經受挫折，又如何逐步

進步，踏上成功。

我還懂得了,生活不是一條筆直順利的路,而是一座迷宮.我們必須打

開一道又一道未知的門,而在這些門里一定會有一扇門里是你需要的東

西,這些東西對我們越重要,我們就越想要抓住它,但你可能也會為這些東

西而越陷越深.所以,有時候的我們在該放手的時候也要學會放手,不能被

表面看見的所迷惑!

在遇到困難時，我們還要學會改變自己前進的方向，不然你就會

走向失敗。有句俗話說的好：“舊的不去，新的不來。”生活也一樣，

你不把舊的目標淡忘，那你就無法去追求新的目標。

既然我們已經生活在這樣的一個社會環境里,如果你自己不能改變

環境,那只能改變你自己,讓自己更好更快的適應到這個社會中來!