童年的讀書(shū)心得

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童年讀書(shū)心得體會(huì)9篇

《童年》的作者是高爾基，書(shū)中講述了主人公阿廖沙悲慘

的童年，但阿廖沙最終成為了一個(gè)善良正直的人，阿廖沙堅(jiān)守

著光明，最終將自己的光明帶給了身邊的人，下面是童年讀書(shū)

心得體會(huì)，希望對(duì)您有所幫助。

童年讀書(shū)心得體會(huì)第一篇

童年，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一幅美麗的畫(huà)卷，五彩斑斕，有

生機(jī)勃勃的綠色，熱情如火的紅色。惟有一本書(shū)，惟有一個(gè)

人，他人生的畫(huà)卷只有黑白，充滿(mǎn)著殘酷與冰冷。當(dāng)我們享受

著親人的溫暖的時(shí)候，他卻承受著殘忍的打罵。他，就是高爾

基的自傳體小說(shuō)《童年》中的阿廖沙。

最早接觸這本書(shū)，是老師推薦的。愛(ài)看書(shū)的我，自然不能

放過(guò)。拿著這本書(shū)，看到封面上印著一個(gè)小男孩，他身旁是一

個(gè)拄著拐杖的老奶奶。婆孫倆互相攙扶的樣子讓我看得有點(diǎn)心

酸。慢慢地，我了解了這本書(shū)中的一些人和故事。

阿廖沙，本書(shū)的主角。四歲喪父后，被外祖母接到外祖父

家，體會(huì)到了人間的苦與樂(lè)，善與愛(ài)。

外祖母，是給阿廖沙最多溫暖的人。她慈祥善良，聰明能

干，對(duì)誰(shuí)都很忍讓。書(shū)中這么多人物，給我感觸最大的，也正

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是看似平凡的外祖母。也許是因?yàn)樗驗(yàn)樗慕虒?dǎo)，阿廖沙

的童年里才有一絲光彩。她給我的感覺(jué)像親人，也像老師，那

種特殊的關(guān)愛(ài)，不同于父母的那種愛(ài)，暖暖的，像陽(yáng)光。

有時(shí)候，輕輕摩挲著書(shū)頁(yè)上的字，慢慢地，在腦海中全然

幻化出了一個(gè)個(gè)場(chǎng)景。有時(shí)候是搞笑的，令人忍俊不禁；有時(shí)

候是傷感的，令人潸然淚下。看得累了，閉上眼，將書(shū)蓋在臉

上休息一會(huì)兒，也能聞到似有若無(wú)的書(shū)的香氣，令人心曠神

怡。

在午后的陽(yáng)光下，讀這樣一本書(shū)，已然是一種享受。陽(yáng)光

照射身上，讓人想起了外祖母的那溫和的氣息，暖暖的感覺(jué)。

而那在空氣中飛舞的小小的飛塵，已經(jīng)變成了阿廖沙的化身。

他在空氣中左搖右擺，使人想到阿廖沙調(diào)皮搗蛋的樣子，讓人

想發(fā)笑。當(dāng)那灰塵靜靜落下，竟也會(huì)有一絲憂(yōu)傷，輕輕婉轉(zhuǎn)，

似是不舍的留戀。

《童年》這本書(shū)，給予我的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。“好書(shū)不厭

百回讀”，只有自己用心讀，用心思考，才會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和

理解。

童年讀書(shū)心得體會(huì)第二篇

清風(fēng)徐徐、花香裊裊的清晨，美好得令人陶醉。而我卻沉

浸在阿廖沙悲慘的童年里，無(wú)法自拔。

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《童年》是高爾基以自我生活為原型的自傳體小說(shuō)，由于

是親身經(jīng)歷，所以讀來(lái)便覺(jué)得感情分外真摯。它講述了阿廖沙

三歲到十歲的生活，從“我”跟隨母親去投奔外祖父、寄人籬

下寫(xiě)起，再到外祖父叫“我”去人間混飯吃結(jié)束，生動(dòng)地再現(xiàn)

了那些年里阿廖沙曲折起伏的童年生活。

“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出

現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方。”這是阿廖沙對(duì)自

己那位善良、勤勞的外祖母的評(píng)價(jià)。但阿廖沙的外祖父卻貪婪

而殘暴，是阿廖沙童年里最為黑暗的記憶。身處這樣的黑暗當(dāng)

中，阿廖沙卻依然正直勇敢，他善良的外祖母以及他所遇到的

那些正直之人的引導(dǎo)固然功不可沒(méi)，但我認(rèn)為，阿廖沙本身的

品質(zhì)也是同樣重要的。試問(wèn)，如果不是阿廖沙本身就向往光

明，那么他如何能在如此陰暗的環(huán)境下生存，卻出淤泥而不

染？如果不是阿廖沙本身就心存光明，那么外祖母與那些正直

之人再多的感染與引導(dǎo)又有何用？

正是阿廖沙本身“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”的精

神，他才能夠在黑暗中覺(jué)醒，不斷地向身邊的光明學(xué)習(xí)、靠

近，進(jìn)而成為一個(gè)善良、正直、勇敢、充滿(mǎn)光明的人。

阿廖沙的這種精神不正是我們需要去學(xué)習(xí)的嗎？生活中，

總是有很多人在做了某些錯(cuò)事、染上某些惡習(xí)時(shí)，理直氣壯地

說(shuō)“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不也一樣么”，或者是“某某某帶壞了我”，卻從

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來(lái)就不追究自己的原因。假如自己不愿向那些人學(xué)習(xí)，誰(shuí)又能

能強(qiáng)迫你呢？之所以說(shuō)別人如何如何，只不過(guò)是為了掩蓋內(nèi)心

的一絲心虛而已。如果能堅(jiān)守自己向往光明的本心，再多的黑

暗又豈能阻擋你對(duì)真和善的向往！

“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。”堅(jiān)守本

心，堅(jiān)守光明，做個(gè)像阿廖沙一樣能從黑暗中覺(jué)醒，尋找到光

明的人。讓我們真正領(lǐng)略“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”

的含義，靠近光明，勇敢前行在光明之路上，更將自己的光明

傳遞給每一個(gè)人！

童年讀書(shū)心得體會(huì)第三篇

一天，我閑著無(wú)聊，便想從書(shū)架上拿一本書(shū)來(lái)讀，于是，

我便拿到了《童年》這本書(shū)，因?yàn)槲乙郧皼](méi)有看過(guò)這本書(shū)，所

以我是從頭開(kāi)始看的。

這本書(shū)主要講的是阿廖沙童年的悲慘生活。前蘇聯(lián)文藝評(píng)

論家丘科夫斯基說(shuō)過(guò)：“《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品，而且

是高爾基的傳記，是他全部創(chuàng)作的注解，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是極其

珍貴的。”的確，這本書(shū)里的阿廖沙就是高爾基本人，這本書(shū)

寫(xiě)的也就是高爾基童年的悲慘生活。

這本書(shū)一開(kāi)始描寫(xiě)的便是阿廖沙父親死時(shí)的情景，可惜阿

廖沙當(dāng)時(shí)才三歲，父親便永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他。后來(lái)他和母親來(lái)到

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了外祖父家，外祖父是一個(gè)極自私且殘暴的人，在那里，外祖

父還天天抽打他。

有一次，就因?yàn)榘⒘紊澈闷妫低档娜玖艘粔K桌布，外祖

父就把他打得失去了知覺(jué)，害得他在床上躺了好幾天。不僅這

樣，他的兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)家產(chǎn)天天吵架，使這個(gè)家毫無(wú)安寧可

言。后來(lái)，雅科夫舅舅留在了城里，米哈伊爾舅舅則搬到奧卡

河對(duì)岸去了，納塔利亞舅媽也因?yàn)殡y產(chǎn)而死去。

阿廖沙還認(rèn)識(shí)了“小茨岡”，每次阿廖沙被外祖父打得時(shí)

候“小茨岡”都會(huì)用自己的手去擋樹(shù)條，每次他的手都會(huì)被打

腫。后來(lái)雅科夫舅舅讓“小茨岡”把十字架被到墳地，并趁機(jī)

把“小茨岡”壓死了。后來(lái)他又認(rèn)識(shí)了外祖父的房客“好事

情”，“好事情”是一位優(yōu)秀的知識(shí)分子，但別人都不理解

他，后來(lái)外祖父攆走了他。

不久之后他的母親瓦利婭回來(lái)了，外祖父想讓她嫁給一個(gè)

鐘表匠，但外祖母和母親都反對(duì)，她就沒(méi)有嫁。后來(lái)阿廖沙因

為母親上了學(xué)，母親還是被迫嫁給了一個(gè)軍官，母親再婚后的

生活極其悲慘，她天天受繼父的打罵，她還生了兩個(gè)孩子，但

都相繼死去了。不久之后，母親也去世了，之后阿廖沙便外出

謀生去了。

掩卷沉思，我不禁思緒萬(wàn)千。高爾基的童年是那么悲慘，

而我們的童年天天都是豐衣足食，想要什么就有什么，這簡(jiǎn)直

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就是天壤之別，而我們還不知足。高爾基為了上學(xué)，每天都要

撿垃圾去換錢(qián)，甚至還偷過(guò)東西。而我們現(xiàn)在每天都有家長(zhǎng)接

送，我們是多么幸福呀。想一想，我們現(xiàn)在的生活是多么美

好，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活。我們應(yīng)該向高爾基學(xué)

習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝

著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。

童年讀書(shū)心得體會(huì)第四篇

童年是每個(gè)人一生中最快樂(lè)的時(shí)光，對(duì)于童年，我想最美

好的詮釋?xiě)?yīng)該是幸福了吧！我們每天都在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍，每

天都在天真爛漫的微笑。而對(duì)于他，卻是一種截然不同的生

活。他的童年卻是在黑暗中度過(guò)，經(jīng)歷了種種磨難。不過(guò)，這

使他成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，有愛(ài)心的人。他就是蘇聯(lián)偉大的無(wú)

產(chǎn)階級(jí)作家高爾基。他將自己的童年生活用阿廖沙這一形象寫(xiě)

入《童年》中，充分體現(xiàn)了那時(shí)俄羅斯下層人民的悲慘生活。

阿廖沙的父親是一個(gè)木匠，阿廖沙在3歲時(shí)就失去了父

親，和母親居住在外祖父的小染坊里。母親因受不了這一個(gè)充

滿(mǎn)了血腥的家庭，拋下了阿廖沙一個(gè)人離開(kāi)了。阿廖沙生活在

這一個(gè)可怕的家庭中，過(guò)早的明白了人世間的痛苦與是非，同

樣讓他有了正義感和同情心。他疾惡如仇，對(duì)壓迫者充滿(mǎn)了憎

惡，對(duì)被壓迫者充滿(mǎn)了同情。還有了明銳的感知力和觀察力。

外祖父就是一個(gè)壓迫者的典型，是邪惡的代表。他常常毒打外

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祖母和孩子們，狠心的剝削手下的工人。還有兩個(gè)舅舅，成天

在為分家而爭(zhēng)吵不休，大打出手。這使阿廖沙天天生活在水深

火熱之中。但這里不是所有人都有著黑暗的心靈，相反還有許

許多多的善良的人物。如：慈祥的外祖母，聰明的小茨岡，正

直的格里戈里......就如高爾基后來(lái)所說(shuō)的：“在她沒(méi)有來(lái)之

前，我仿佛是在黑暗中睡覺(jué)，但是她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，

把我領(lǐng)到光明的地方....是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使

我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活。”

合上書(shū)，我浮想聯(lián)翩。

是啊！在那兒，對(duì)于親人，他們不聞不問(wèn)。至于親情，早

以被齷齪所代替！整個(gè)家殘無(wú)人性，接瞳而至的恐懼并沒(méi)有壓

倒阿廖沙面對(duì)生活的勇氣。但是那一幕幕恐怖而又目不忍睹的

畫(huà)面還是深深印在年幼阿廖沙的心上，為他的童年蒙上了一層

可望而不可即的陰影。

小小的年紀(jì)飽嘗了太多的辛酸疾苦。我覺(jué)得，一個(gè)不曾擁

有愛(ài)與被愛(ài)的孩子必定是一個(gè)可憐的孩子吧！相比之下，我們

每天都是在蜜罐當(dāng)中，我們是幸福的人。想到這里，我暗暗的

下定決心，要做一個(gè)像阿廖沙一樣勇敢的人，無(wú)論困難怎樣惡

劣，都要懷著樂(lè)觀的上進(jìn)心，不能心灰意冷，即使有再多的

苦，也不能被扼殺靈魂！黎明的光署，只有充滿(mǎn)信心，具備實(shí)

力的人才配擁有！

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童年讀書(shū)心得體會(huì)第五篇

幸福的童年都是相似的，不幸的童年各有各的不幸。

童年是一段不摻雜任何功利性因素的時(shí)光，是一段無(wú)憂(yōu)無(wú)

慮、無(wú)所顧忌的時(shí)光，但對(duì)主人公阿遼沙而言，童年卻是一段

彌漫著自私和仇恨的時(shí)光，他的童年是不幸的。

早年喪父，本來(lái)就已經(jīng)很是不幸，寄居在外祖父家更是不

幸中的不幸。初到外祖父家，阿遼沙就遭遇了家庭財(cái)產(chǎn)糾紛，

舅舅們之間糾打著、咒罵著、呻吟著，家中彌漫著濃濃的仇恨

氣息。不僅如此，外祖父總是用他那雙尖利的綠眼睛瞪著阿遼

沙，監(jiān)視著阿遼沙的一舉一動(dòng)。幼年時(shí)的阿遼沙總會(huì)遭到外祖

父的毒打，這將阿遼沙美好的童年撕成碎片。還有外祖父對(duì)外

婆的毒打、對(duì)仆人們的重重壓迫......一切的一切，都讓阿遼

沙年幼的、單純的心靈受到非人的折磨，小小的阿遼沙已經(jīng)看

到了世界的黑暗，在他還沒(méi)有看到光明之前。他恐懼，于是，

他對(duì)所有的傷害，不論是對(duì)別人的還是自己的，都有一種難以

忍受的敏感。他孤獨(dú)，于是，他對(duì)所有的人都會(huì)有細(xì)致的關(guān)

注，并且會(huì)添加上自己的想象，融入自己的情感。他壓抑，于

是，他故意搞一些惡作劇，來(lái)尋求心靈上的放松。阿遼沙長(zhǎng)久

的生活在黑暗的深淵里，仿佛被奪去了視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)觸覺(jué)，就像一

個(gè)瞎子和只剩半條命的人。他唯一的快樂(lè)大概就是聽(tīng)外婆講故

事，在皎潔的月光下感受著外婆溫柔的撫摸。

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童年本應(yīng)該是如彩虹般絢麗，而阿遼沙的童年卻充斥著黑

暗。這讓我們不得不去感慨當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗與墮落，而可

憐的阿遼沙只能忍受著痛苦。愿阿遼沙在這樣艱難的環(huán)境下能

夠越發(fā)的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)以后的所有不幸。

讀了這本書(shū)，我想對(duì)阿遼沙說(shuō)：不要害怕影子，因?yàn)橛白?/p>

的旁邊就是光明。

童年讀書(shū)心得體會(huì)第六篇

《童年》是高爾基的自傳小說(shuō)三部曲的第一部，第二、三

部為《在人間》和《我的大學(xué)》。它向我們生動(dòng)地?cái)⑹隽?9

世界70到80年代的俄國(guó)社會(huì)風(fēng)貌。

讀完《童年》后，我覺(jué)得高爾基很可憐，悲慘，令人憐

憫!!我感受到了高爾基的悲慘遭遇，同時(shí)覺(jué)得我是幸運(yùn)的。因

為我比他要幸福很多，因?yàn)槲业耐晟钍秦S富而又多彩；我

的童年生活是幸福而又充滿(mǎn)自由；我的童年生活有父母的寵

愛(ài)、老師的關(guān)懷、同學(xué)的友愛(ài)，因此我的童年生活甜蜜得讓我

陶醉。而高爾基3歲時(shí)，因?yàn)楦赣H病故，他的母親將他帶回了

娘家。可惜他的外公是個(gè)自私、貪婪而又專(zhuān)橫的小業(yè)主，殘酷

剝削雇工，放高利貸，可是資本主義俄國(guó)的發(fā)展打斷了外公的

發(fā)財(cái)夢(mèng)，由此他破了產(chǎn)以至于貧困潦倒。他的母親改嫁之后，

又因?yàn)樯《劳觥Ｍ瑫r(shí)，十一歲的他被他的外公殘忍地趕出

了家門(mén)，到社會(huì)上自謀生路……

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文中我最喜歡外祖母，她有種特殊的親和力。她保護(hù)著高

爾基不受邪惡力量侵噬，用善良的心驅(qū)走高爾基內(nèi)心的邪惡。

她最喜歡給高爾基講童話(huà)故事，通過(guò)她所講的故事，讓高爾基

從小就辨別善與惡。外祖母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，

對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕男貞选Ｋ缫槐K明燈，照亮高

爾基脆弱而孤獨(dú)的心。所以我覺(jué)得她對(duì)高爾基的教育影響和改

變了高爾基的一生！！

每個(gè)人都有童年，并且每個(gè)人的童年都不盡相同，但是，

我們每個(gè)人的童年有高爾基那么悲慘嗎？不，我們沒(méi)有，高爾

基的童年沒(méi)有我們幸福，家庭也沒(méi)有我們美滿(mǎn)。高爾基真實(shí)地

描述了自已苦難的童年，在這樣艱苦的環(huán)境下高爾基也能成

才，真讓我佩服。我不禁為自己慶幸，因?yàn)槲覜](méi)有出生在那個(gè)

時(shí)代，也不用受到這種苦，我并沒(méi)有失去我的父母……我感到

很幸福，因?yàn)槲业耐隉o(wú)比的開(kāi)心快樂(lè)，我是爸爸媽媽掌心里

的寶，我快樂(lè)并享受著！！！我要好好珍惜，更要好好抓住童

年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)

習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我再不好好學(xué)習(xí)，那就太對(duì)不

起爸爸媽媽了。

在生活中，很多的人面對(duì)艱辛和苦難會(huì)選擇望而止步。高

爾基卻告訴我們，你只有勇往直前才會(huì)得到成功的喜悅。這就

是巨人的力量！《童年》這本書(shū)，讓我懂得了執(zhí)著求知、不怕

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困難、持之以恒！！我應(yīng)該用這樣積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生

活！

童年讀書(shū)心得體會(huì)第七篇

童年是人生最寶貴的一筆財(cái)富，童年的游戲更是難得的寶

石，童年無(wú)論是貧窮的還是富有的，在日復(fù)一日的歲月里它都

會(huì)成為生命中最誘人的磁場(chǎng)。而《童年》這本書(shū)中的小主人公

阿廖沙的童年又是怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？

《童年》是高爾基自傳體三部曲：《童年》、《在人

間》、《我的大學(xué)》中的第一部。這本書(shū)主要講述的是阿廖沙

(高爾基的乳名)三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活.小說(shuō)從"

我"隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫"我

"去"人間"混飯吃結(jié)束.外祖父開(kāi)了家染坊，

但隨著家業(yè)的逐漸衰落，他變得吝嗇，貪婪，專(zhuān)橫，殘暴，經(jīng)

常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。有一次阿廖

沙(高爾基的乳名)因?yàn)槿緣牧艘黄ゲ迹贡凰虻没杷肋^(guò)去。

幼小的阿廖沙也曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。他還暗地里放高

利貸，甚至慫恿幫工去偷東西。兩個(gè)舅舅也是粗野，自私的市

儈，整日為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵斗毆。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨

的家庭里，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。

舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景使小阿廖沙飽受驚嚇。這

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一幕真實(shí)反映了19世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民沉重的生活

狀況，批判了小市民的自私殘暴。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明。這

就是阿廖沙的外祖母和另外一些人，過(guò)的另外一種生活.外祖

母慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ?/p>

一般的寬大胸懷.她如一盞明燈，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的

心，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣："在

她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把

我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富

了我，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的活。"外祖母使

他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成

長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和充滿(mǎn)愛(ài)心的人。

讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神食糧，而且還

學(xué)習(xí)了作著刻畫(huà)人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。高爾

基的生平教會(huì)我如何從容鎮(zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。

步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊，讀了高爾

基的《童年》后，才知道什么是童年，什么是幸福童年，什么

叫做珍惜童年。

但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。我們

多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人

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間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)

的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

讀完了這本書(shū)，我的感受頗深。首先，與高爾基的童年相

比較之下，我深切地感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇，我覺(jué)得自

己是幸運(yùn)的，幸福的！在家里，父母寵愛(ài)著，關(guān)心著，保護(hù)

著。在學(xué)校，有老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的陪伴，真正可以說(shuō)是無(wú)

憂(yōu)無(wú)慮。而高爾基呢？與我們恰恰相反。有人說(shuō)：“環(huán)境可以

造就一個(gè)人，也可以毀滅一個(gè)人。”就是這樣的環(huán)境造就了高

爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的社會(huì)中，他那顆光

明和博愛(ài)的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而變得越加開(kāi)闊、光

明。也許，這就是他成功的秘訣吧！這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇

敢、正直自信。

童年讀書(shū)心得體會(huì)第八篇

馬克西姆.高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的

星期天下午，我翻開(kāi)了它，情緒也隨著書(shū)上一行行黑色的宋體

字忽起忽落……

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨

悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊

主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母

處處護(hù)著他。在外祖父家，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親

戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的、為了分家不顧一切的米

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哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、

深?lèi)?ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打

在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來(lái)

卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)

的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為

爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭

里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好

聽(tīng)的神話(huà)故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的

人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周?chē)鷼埧岬?/p>

事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事

情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)

很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等

等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些

道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有

煩惱痛苦的，更是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么

叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的

滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我

們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架

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斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的

人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。

天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。

我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢(qián)堆

著……我們是多么幸福呀！我們從來(lái)不用考慮衣食住行，這讓

大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。但擁有著這些，我們

并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝?/p>

錢(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們多天真啊。的

確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。

但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)

該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。

那么，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。我們不再奢侈，不再浪費(fèi)；我們

開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們；我們更應(yīng)該開(kāi)始滿(mǎn)足自己的幸福

生活。為了以后，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天。

童年讀書(shū)心得體會(huì)第九篇

相信大家對(duì)《童年》這本書(shū)也不陌生吧！這部著作的作者

是德國(guó)的高爾基。《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一

部，同時(shí)也是最優(yōu)秀的作品之一。童年是人生最寶貴的一筆財(cái)

富，那么在高爾基筆下，阿廖沙又是怎樣度過(guò)他的童年的呢？

在小說(shuō)中，阿廖沙以故事的講述者和主人公的雙重身份，

敘述了自己幼年時(shí)代的生活，反映了作家童年時(shí)代的艱辛以及

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對(duì)光明和真理不懈的追求。在這本小說(shuō)里，每一個(gè)人物都有自

己的靈魂。阿廖沙：好學(xué)、求知欲強(qiáng)、有著敏銳的感知力和觀

察力;外祖母：慈祥善良、聰明能干、熱愛(ài)生活；外祖父:內(nèi)心

也有善良的一面，但是愚昧落后、自私野蠻、目光短淺……

在這本書(shū)中，使我感慨萬(wàn)分的是第四章——家里失火。還

記得在高爾基筆下的情景是這樣的：“外祖母嚴(yán)厲地、聲音堅(jiān)

決地指揮著，而外祖父卻低聲號(hào)哭；外祖母的樣子把我嚇壞

了：她頭上頂著空口袋，身上裹著馬杯，直沖著火跑了進(jìn)

去。”家里失火這么大一件事，外祖父身為一家之主，既然在

哭，而外祖母卻挺身沖進(jìn)火海，能救多少是多少。這表明了外

祖父和外祖母的性格截然不同。外祖母善良、溫柔的背后隱藏

著堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，鎮(zhèn)定的性格，是個(gè)名副其實(shí)的女漢子；而外祖

父卻一直在用自己暴虐的脾氣來(lái)掩藏自己的懦弱。

其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中像這樣的例子也有很多在一些家庭里的

“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。爺

爺、奶奶、外公、外婆對(duì)他們無(wú)限寵愛(ài)，任由他們使喚。他們

的無(wú)理取鬧換來(lái)的只老人們笑哈哈的說(shuō)：“他們還小不懂

事！”可是，讓他們離開(kāi)家人，參加一些競(jìng)賽或者團(tuán)體活動(dòng)。

只要他們提出的意見(jiàn)得不到采納，就會(huì)像泄了氣的皮球，在一

旁生悶氣或獨(dú)自悲傷；有時(shí)比賽輸了，他們甚至?xí)怕暣罂蓿?/p>

完全失控。他們之所以會(huì)這樣，就是因?yàn)閺男](méi)有養(yǎng)成面對(duì)痛

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苦的態(tài)度，內(nèi)心極其脆弱。但是也有一些人，從小接受的教育

就剛好相反，這些人就能夠坦然接受挫折，養(yǎng)成寬廣的心胸，

遇到不如意的事情，他們很快就會(huì)走出陰影，重新振作，重新

開(kāi)始。

這些堅(jiān)強(qiáng)的人當(dāng)然不是先天就是這樣的。而是相比在那些

衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的童年中長(zhǎng)大的小孩，他們有的是那種堅(jiān)

強(qiáng)，即使在不太富裕的家庭里長(zhǎng)大，他們依然會(huì)孝順，遇到挫

折自己想辦法，而不是第一時(shí)間請(qǐng)求父母的幫忙。這些人的童

年是在這種環(huán)境下度過(guò)的，怎能不養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格呢？

讀了《童年》這本書(shū)，我知道了一些道理:思想改變行

為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。就像在

《童年》里的一句話(huà)“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)?/p>

在我們的生活中這層充滿(mǎn)種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒

和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明，健

康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的善良，這些

東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的，人道的生活

終將蘇生。”