借物喻人的文章

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借物喻人作文500字

借物喻人，就是借某一事物的特點，來描寫人的一種品格，通常

在作文中出現(xiàn)，是作文中用來表現(xiàn)、突出中心思想的常用方法。以下

是橙子整理的借物喻人作文，歡迎大家參考！

借物喻人作文1彎曲的身體，宛若老人的脊背，身在巖縫中，

僅靠一塊土，長出一棵松。每當我去茂陵山掃墓時，就能看見它彎著

身子立在墓旁。我想：這棵松真是頑強，竟然能在巖縫中生長，又挨

著墓地，會不會沾上一些鬼神之氣？

我恭敬地站在這棵松的面前，品讀著他的剛勁蒼翠。它一定有許

多年頭了，一定受到過許多痛苦：雨雪冰凍過它，狂風剝蝕過它，雷

電轟擊過它，泥石流沖擊過它。無論如何都沒有放棄他的信念：我要

活下去。

它目睹過茂陵山戰(zhàn)役打響的時候，子彈擦裂過它的樹皮，刺刀砍

斷過它的樹枝，戰(zhàn)火燒毀過它的枝葉。但它沒有退縮，仍堅強地活著，

它心里只有一個念頭：我要活下去。

現(xiàn)在，它老了，不再那么年輕了，它的樹皮干裂了，100多年的

風霜已剝奪了它的青春。它的身子腐朽了，缺枝少葉的，松針已經(jīng)不

是很綠了。

人其實和松一樣，一點點的成長，在生活的曲折磨難、在坎坷中

頑強地活下去，在不確定中面對生活的艱難和挫折。

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松的精神，在我們身邊隨處可見，大山中的留守兒童，在期盼中

自立著；身殘志堅的殘疾人，依然帶著微笑面對生活；自主創(chuàng)業(yè)的大

學生，創(chuàng)業(yè)時艱難，最后成功。他們活的多么像“松樹”，在曲折、

坎坷中頑強的活著。

那棵松，依然孤零零地站著，守著那座墓，守著這方土，守著它

的歲月，它那蹉跎的身影，映入人們的腦海引人深思。

借物喻人作文2春天，你穿上嫩綠的衣服；夏天，我在你的

遮擋下嬉戲；秋天，你脫掉了沉重的外套；冬天，一陣風吹過，你依

然不動搖。

那年春天，我把你種下，風吹日曬，你逐漸長大。有一天，我推

開窗門，驚奇地發(fā)現(xiàn)你竟然發(fā)芽了，心里又是激動，又是興奮地不知

該說什么好。

春天過去夏天來了，太陽火辣辣的地炙烤著大地，人們在家里開

著風扇、吹著空調(diào)，似乎還不能解熱，而你站在太陽底下，絲毫不畏

懼，給你一點兒水，你就能不停地長高，給你一點兒陽光，你就能燦

爛一整天。

六月過去了，七月來了，你卻生病了，你的身上長出了蛀蟲。它

在你的身上游蕩，啃食你的血肉，可你卻依然不怕，還是一個勁兒地

往上長。好在有醫(yī)生及時為你看病，將你身體里的蛀蟲給去掉了。你

仿佛為了報答人類的大恩，讓你更有了動力更是拼命地生長。

秋天來了，你的努力沒有白費，你不像其它“人”一般嬌弱，一

點風雨就怕了，你雖然并不似其它樹木一般高大，但你能經(jīng)受得住寒

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風的考驗。一陣風吹過，你抖了抖手臂，仿佛在感謝風婆婆給你吹涼。

十月份了，你堅持不住了，樹葉灑了一地，你卻很開心，看著那些因

撿樹葉而揚起笑臉的孩子們，你高興極了。

不知不覺，寒冷的冬天到了，你太累了，沉睡了，任何人也喚不

醒沉睡中的你。大家都知道：你的蟄伏，是為了來年更好的生長。

不怕困難，堅持不懈，茁壯成長，愿你早日長出更茂密的枝葉，

給人們一片陰涼。

借物喻人作文3在每個夜晚，人們都會看到一束束燈光照在

大地上，那就是路燈。

路燈是我們生活中最常見的東西，它太普通了，以至于人們常常

忽視了它。每當黑夜來臨，一排排路燈整整齊齊亮了起來，整座城市

燈火通明。看著這一排排路燈發(fā)出奪目的光芒，我想：“如果沒有路

燈，這個世界會變得怎么樣呢？”如果沒有路燈，黑夜中便沒有了柔

和的光，白日里繁華的大街小巷在夜晚變得死氣沉沉，沒有了一絲生

機。

路燈每天都準時亮起又準時熄滅，雖然它們看起來很平凡，但他

們對人類的貢獻可不一般。每天晚上，路燈指引著行人和車輛通行，

照亮了他們回家的方向。多少個日日夜夜，多少個春夏秋冬，路燈都

在奉獻著自己寶貴的生命，為人們帶來光明。有人給它說過謝謝嗎？

沒有。然而，它還是那樣無怨無悔地奉獻自己。

看著路燈，我想到了我們的老師，老師跟路燈一樣幫助著我們。

當我們遇到難題時，老師總會用清晰明了的解題思路讓我們豁然開朗；

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當我們思路出現(xiàn)錯誤時，老師及時幫我們糾正錯誤，使我們恍然大悟。

老師就像路燈一樣，指引著我們前進；老師也像路燈一樣，無私奉獻、

不求回報。

老師和路燈都在默默地幫助我們，他們都是不求回報、不圖名利。

我們應該感謝路燈，感謝老師！我要向他們學習，學習他們身上

這種默默奉獻的精神！

借物喻人作文4有人說：人生要像珠寶一樣光芒四射，有人

說：人生要像金錢一樣倍受青睞，我卻覺得：人生應像蠟燭一樣樸實

無華。

珠寶只能暫時滿足人的虛榮心，光芒會有消失的時候，金錢更會

讓人誤入歧途。我愿像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，不求索取，

只是給予，給予。

蠟燭沒有珠寶美麗的身軀，沒有金錢那樣誘人的魅力，它只有一

顆純潔的心，可它為人們奉獻一切，到最后只是人們厭惡的蠟，或許

人們從不重視它的存在，可是當人們在黑暗里掙扎時，是蠟燭點燃自

己，給人們帶來一絲希望。

蠟燭雖然照亮別人，但從不居功自傲，當人們得到了光明時，蠟

燭從不計較自己的得失，她總是默默地奉獻，因此，蠟燭是美的！

我贊美蠟燭的樸實無華，它雖然沒有華麗的外衣，沒有迷人的身

軀，但它有充實的內(nèi)心，你看，不管你把它放在哪個角落，它都默默

地在那里和黑暗做斗爭。戰(zhàn)勝了狂風對它的摧殘，用全身力氣發(fā)出微

弱的亮光，哪怕是短暫的生命，但足以為人們指明方向，它盡自己的

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能力為人們做奉獻。古人說的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，

這絲毫不過分，絲毫不夸張，我們不就需要這種精神嗎？

現(xiàn)實生活中，我們應該多一些像蠟燭一樣的人，多為人民服務，

為人民付出，哪怕犧牲也會受到萬人敬仰，人活在世上，難道不應該

讓生命放出異樣的光彩嗎？

此時，我不禁問自己，我們老師不就是一支支蠟燭嗎？

我愿做一支小小的蠟燭！

借物喻人作文5我愛粉筆，因為它是我們學習生活中最忠實

的奉獻者。從早到晚，從周一到周五，它們都默默奉獻著，不求回報。

當老師用它們的最后一絲生命寫下字時，粉筆毫無怨言，用盡最后一

絲微弱的力量，在黑板上展現(xiàn)出最美的筆畫，而這時，它的一生就結

束了。它嬌小的身體被送入垃圾箱，隨著時光的流逝暗淡。而當垃圾

被清運掉，你也許就再也見不到它那潔白無瑕的身體，迎面而來的是

一個個被垃圾污染了的黑色的廢棄物。但是粉筆的“心”卻永遠是美

麗的。

課余，老師會讓宣傳委員在教室后面的黑板上出板報，這就意味

著又有許多彩色粉筆將走向消亡。果然，在宣傳委員的辛勤工作之后，

又有許多“革命者”消耗掉了美麗的身材犧牲在了這次戰(zhàn)斗中。它們

為了美化教室作出了巨大的犧牲，它們是那么的安詳，因為它們用自

己生命的色彩，在板報上留下的是那么一個個光輝的形象，譜寫成了

一期美麗的墻報，為班組爭彩。

粉筆，是沒有生命的，沒有思想的，它不懂得什么是偉大，而且

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也不需要懂，但人卻不同。在生活中，有許多事物可以化為一個形象。

正如粉筆，可以是默默奉獻，不求回報的。春蠶到死絲方盡，蠟炬成

灰淚始干。在學校中，在社會上，在建設我們偉大祖國的進程中，不

正因為有那么多“粉筆”“春蠶”、“蠟炬”的奉獻，才會有我們這么

美好的今天嗎？

借物喻人作文6蠟燭，是一件平凡的東西。它沒有太陽般耀

眼；沒有電燈那樣讓人喜歡；也沒有路燈那樣的威武；更沒有花燈那

樣的絢麗多彩。但在我的心理，蠟燭是最亮的。

你們看它那么的弱小，但它卻在默默間的燃燒了自己，點亮了別

人無聲無息的一點一點的消失了，正像大詩人李商隱所言："；

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！跋灎T這種精神是多么偉大呀！

人們需要它的時候就可以召之及來，不要時就可以揮之及去。就算你

把它放在角落里，也沒有怨言。我愛你蠟燭，你不為犧牲的精神讓我

們小學生值得敬佩吶！

你就像是我們的保護神，在黑暗的時候，帶我們一點一點的走向

光明，不管怎么對付它，它都對你們那么忠心。我們覺得它不怎么的

好，但是一支蠟燭就可以點亮整個屋子，在古代因為沒有燈，所以都

是用蠟燭的，只有蠟燭在奉獻自己的一生。

我們的老師就具有蠟燭那樣無私奉獻的精神，老師用自己辛勤的

汗水來培育我們，教我們知識和禮貌，帶著我們?nèi)フ抑腔鄣脑慈?/p>

您會用生動的語言，把自己的全部知識傳授給我們，，為了我們陪上

了青春，我看見，您的頭上有幾根白頭發(fā)，當您轉眼的時候，我看見

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了您的疲憊……

寂靜的深夜中，到處都很安靜，大家都已經(jīng)睡了，只有老師還在

辛苦的為我們改作業(yè)。

老師您就像著蠟燭一樣，奉獻青春，默默耕耘。

借物喻人作文7我上小學一年級時，奶奶不知從哪搞來一小

瓣仙人掌，種在花盆里。那時，我滿不在乎，以為這么一小瓣仙人掌

怎么能成活呢？

可是沒過幾天，小仙人掌的頭上居然長出了一朵漂亮的小花。奶

奶告訴我，仙人掌成活了。這下我可高興了，天天去給仙人掌澆水，

觀察仙人掌。漸漸地，那朵小花也長成了一小瓣仙人掌，上面還長出

了軟軟的小刺。

一年過去了，小仙人掌長成了大仙人掌。翠綠的顏色，兩邊伸出

一雙“小手”，像是在跟你打招呼似的。身上的軟刺變成了許多的小

刺，大概是仙人掌用來防身的武器吧。它的每片葉子都緊緊地連在一

起，就像人的頭連著身、身連著手和腿一樣。這盆仙人掌更惹人喜愛

了！

有一次，我們?nèi)乙黄鸬綇B門旅游。在廈門的幾日里，我一直擔

心一個星期沒有給仙人掌澆水了，不知會不會枯萎掉，真后悔當初沒

有把它托付給鄰居照料。一回到家，我馬上跑去看仙人掌。沒想仙人

掌居然好好的，瞧它挺立在花盆中，絲毫沒有要枯萎的跡象。我不禁

連聲感嘆道：仙人掌的生命力可真強?。?/p>

爸爸還告訴我，當我們?nèi)胨瘯r，仙人掌便開始從自己體內(nèi)釋放氧

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氣，吸收人們呼出的二氧化碳，使室內(nèi)空氣清新。仙人掌還能治病呢。

前年，我得了腮腺炎，掛了好幾天的吊瓶仍不見效，我難受的不得了。

這時，奶奶突然想起了一個土方子。于是，奶奶先將仙人掌掰下

一大瓣，然后搗碎，敷在我的臉上。過了幾天，居然見效了。我臉上

的腫塊慢慢地消退了。我的病好了，可是仙人掌的“小手”卻沒了一

只。

啊，仙人掌，你以無私奉獻、堅忍不拔的精神影響著我，使我懂

得了做人要像仙人掌那樣堅強，并且要多為他人著想。

我愛你，仙人掌！

借物喻人作文8鷹，它像一道光，穿梭于一碧如洗的天穹之

上，它也是經(jīng)歷了置之死地而后生的磨難，才有如今的雄姿英發(fā)。

剛出生的鷹，還是毛絨絨的一團，渾身上下都閃著灰乎乎的暗光，

一對纖弱的翅膀牢牢地環(huán)抱著身軀，一雙初識世間的眼睛，顯露出一

股無知純潔的目光。但迫于生計，它必須要學會飛翔。在崖邊，它雙

爪緊緊地攥著巖石，時不時哀鳴一聲，懇求母親的寬容。無奈，未來

的路只能自己前行。雛鷹“騰”地一躍而起，灰黑色的羽翅奮力地撲

扇著，在天地間沉浮著，柔軟的胸脯也在劇烈地運動著……漸漸地，

它慢慢地“浮”了起來，東倒西歪地落在了附近的山巒上。它尖叫著，

金燦燦的嘴喙向著朝陽，欲說些什么。

誰的成功是一揮而就的呢？雄鷹之所以能自由遨游于蒼穹，是因

為它能戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼，勇敢地踏出嘗試的第一步。剛剛出生的它，

看到眼前如此深的懸崖，難免會產(chǎn)生恐懼，在絕望之際，不放棄，依

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舊敢于邁出第一步，那么再繼續(xù)往下走去，還有什么困難是我們解決

不了的呢？雛鷹如此，我們亦可如此。

我的表弟才四歲，當飽嘗母親懷抱的他突然有一天被大人們勸說

著要自己行走時，他是百般不愿的。他一手死死地拽著媽媽的衣襟，

不愿落地?！班亍钡匾宦暎炙は铝耍o抿著雙唇的他頓時嚎啕大哭

起來，再不愿爬起來。無奈，還是得繼續(xù)學著。他一手揪著大人的衣

角，一手扣著身旁的圍欄，一步一步地向前挪動著……漸漸地，越走

越順利，越走越快速，這不，已經(jīng)能扶著墻跌跌撞撞地挪動一兩步了！

面對前方的困難，我們都可能會打“退堂鼓”，雛鷹如此，表弟

也如此，但重要的是，都要敢于去嘗試。

借物喻人作文9微小的生命往往不被重視，卻往往是偉大的。

比如粉筆。

——題記

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課了，隨著老師的動作，一根粉筆開始了

他短暫而渺小的生命。一個個大字，在老師的揮動之下，再粉筆的努

力之中，一個個，漸漸地，慢慢地，誕生了。

仿若在不經(jīng)意之間，粉筆在一寸，一寸的變短，化為了一縷縷的

煙，化為清秀的字，化為了教育祖國未來的人才的知識，化為了讓人

銘記一生的名言警句。

粉筆仍在變化，變短。我們將知識銘記于心中，望，這知識能猶

如刻在石頭上的文字般，永遠清晰。任，狂風暴雨，也沖不掉這記憶；

任，黃沙漫天，也吹不散這不朽的名句；任，滔滔長河，也沖不走這

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歷史；任，大雨傾盆，也吹不滅這生命之火……

隨著粉筆的最后一縷粉末，慢慢的消逝在空中。突然，老師的手

停住了，轉身，再拿一根新的粉筆，繼續(xù)在黑板上龍飛鳳舞地寫字。

一個粉筆的生命就這樣結束了，消逝得無影無蹤了。你或許會感

嘆它的生命竟如此短暫，或許它本該如此—在它短暫的生命中，它用

最好的方式、最好的自己，詮釋了生命的真理。它用短暫的生命，使

我們變得聰明，變得有知識。

是它，告訴我們“只要功夫深，鐵柱磨成繡花針”的道理；是它，

讓我們知道了”機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命”；是它，讓我們

明白了“心病還須心藥治，解鈴還是系鈴人。“

它，粉筆，平凡而偉大的粉筆。

借物喻人作文10說起燈，有的人喜歡彩燈，有的人喜歡走

馬燈，還有的喜歡燈籠。而我卻對路燈情有獨鐘。

夜晚，當你漫步在繁華的街道時，你是否看見有千萬盞路燈在默

默地散發(fā)著光，指示著車輛行駛，當你看見了這一幕時，你可知道這

路燈，背后的故事？或者苦惱？堅辛呢？

對的，他在無私的奉獻，他默默地，照亮了漆黑的夜空，照亮了

大地，使人們能欣賞這美麗的夜景，使車輛安全行駛，正是如此，路

燈為人們做的事未有期少呀！可是，我們是怎樣愛護他的呢？在燈桿

上粘廣告紙，在燈桿是寫畫，在燈桿上留下了一道一道地劃痕……如

今的路燈已經(jīng)面目全非了！是路燈他在默默地忍受著這一切，而不說

一句痛楚的話。

——文章來源網(wǎng)絡整理，僅供參考~11~

我贊美路燈，默默無聞，不求贊美，他不像走馬燈，彩燈，霓虹

燈那樣，拼命地向人們展示著它們的美，讓人們贊美它，欣賞它，路

燈并不是為了美麗的景色，豪華的別墅，而是為了給人們照亮前方，

給予光明，他們其實并不喜歡在這充滿著煙塵，廢氣的“地市”生活，

為了什么？為了人！他們竟不惜一切代價呀！

路燈，又使我想起了老師，老師就像路燈，引導我們走向光明，

路燈，又使我想起了農(nóng)民伯伯，他們也像路燈，默默無聞地奉獻著……

我歌頌路燈，神圣，奉獻，不求贊美的精神。我要代表全世界的

人們向你們致敬！