創(chuàng)意模型的定義？
一、機(jī)械構(gòu)件1.六面拼接體（見(jiàn)圖Ⅳ-1、Ⅳ-2）六面拼接體的6個(gè)面各有U形槽或凸出的小方塊，二者是相互配合的。通過(guò)U形槽和小方塊的相互拼接，可以實(shí)現(xiàn)構(gòu)件之間的互連。由于這些構(gòu)件是六面體，因此接合的角度一般為0°或90°。如果需要其他角度的連接，有專(zhuān)用的楔形體可供使用，這些楔形體提供的角度有7.5°、15°、30°、60°等，楔形體的角度已在其側(cè)面標(biāo)明。
圖Ⅳ-1六面體及六面體的拼接圖Ⅳ-2其他外形的六面體及楔形體2.齒輪、齒輪軸與齒條（見(jiàn)圖Ⅳ-3、Ⅳ-4、Ⅳ-5）慧魚(yú)模型提供的齒輪種類(lèi)比較多，其中普通外齒合齒輪還可用作蝸輪。
圖Ⅳ-3齒輪
圖Ⅳ-4齒輪軸和此條
圖Ⅳ-5圖Ⅳ-3中的第4個(gè)通過(guò)夾具與金屬桿組成齒輪軸3.蝸輪、蝸桿和螺旋傳動(dòng)（見(jiàn)圖Ⅳ-6、Ⅳ-7）慧魚(yú)模型提供的蝸輪蝸桿形式多樣，除圖中所示的蝸輪外，所有的外嚙合齒輪也都可用作蝸輪。小尺寸蝸桿還可以用作螺旋傳動(dòng)的蝸桿，如圖Ⅳ-7所示。
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圖Ⅳ-6蝸輪和蝸桿
圖Ⅳ-7螺旋傳動(dòng)4.導(dǎo)軌與連桿（見(jiàn)圖Ⅳ-8）慧魚(yú)模型提供了多種長(zhǎng)度的塑料或金屬桿件，可用作導(dǎo)軌、連桿和傳動(dòng)軸等。
圖Ⅳ-8金屬桿、連接桿（塑料）、傳動(dòng)軸（塑料）5.萬(wàn)向節(jié)、齒輪箱（見(jiàn)圖Ⅳ-9）萬(wàn)向節(jié)用于和塑料傳動(dòng)軸（見(jiàn)圖Ⅳ-8）配合以傳遞扭矩。齒輪箱用于和電動(dòng)機(jī)相連接，起減速器的作用。
圖Ⅳ-9萬(wàn)向節(jié)、齒輪箱、齒輪箱（用于齒條）6.鏈條和履帶（見(jiàn)圖Ⅳ-10、Ⅳ-11）
慧魚(yú)創(chuàng)意組合模型是什么？
“慧魚(yú)創(chuàng)意組合模型”（fischertechnik）稱(chēng)為“工程積木”，由德國(guó)發(fā)明家、企業(yè)家Artur Fischer博士于1964年發(fā)明，是技術(shù)含量很高的工程技術(shù)類(lèi)拼裝模型，是展示科學(xué)原理和技術(shù)過(guò)程的理想教具，也是體現(xiàn)世界最先進(jìn)教育理念的學(xué)具，為創(chuàng)新教育和創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)提供了最佳的載體。目前，國(guó)際最前沿的工程技術(shù)，如仿生技術(shù)、氣動(dòng)技術(shù)、傳感技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)以及機(jī)器人技術(shù)等，在慧魚(yú)中都實(shí)現(xiàn)了微型仿真替代。慧魚(yú)有各種型號(hào)和規(guī)格的零件近千種，一般工程機(jī)械制造所需要的零部件如連桿、齒輪、馬達(dá)、渦輪，以及氣缸、壓縮機(jī)、發(fā)動(dòng)機(jī)、離合器，甚至熱（光、觸、磁）敏傳感器、信號(hào)轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)、計(jì)算機(jī)接口等等，在慧魚(yú)中都可以找到。因此，慧魚(yú)教具及創(chuàng)意組合模型零部件的仿真度，幾乎能夠?qū)崿F(xiàn)任何復(fù)雜技術(shù)過(guò)程和大型設(shè)計(jì)的模型，使之真實(shí)地“再現(xiàn)”。該實(shí)驗(yàn)設(shè)備能夠組裝各種機(jī)械及設(shè)備，將其用于輔助理論教學(xué)，使學(xué)生獲得很強(qiáng)的感性認(rèn)識(shí)，并且能發(fā)揮其無(wú)限的創(chuàng)造力。
在慧魚(yú)實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)對(duì)各類(lèi)模型的認(rèn)識(shí)和組裝，可以熟悉并掌握各類(lèi)機(jī)械設(shè)備和自動(dòng)化裝置的常用結(jié)構(gòu)和工作原理。在模型的組件中，會(huì)運(yùn)用到機(jī)械加工、氣動(dòng)技術(shù)、電子電路和軟件編程等知識(shí)，從而加深對(duì)這些相關(guān)課程的理解。另外，通過(guò)慧魚(yú)創(chuàng)意組合模型的搭建和組裝，也可培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的能力、解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新設(shè)計(jì)的能力。
3d創(chuàng)意模型搭建競(jìng)技賽是什么項(xiàng)目
3d創(chuàng)意模型搭建競(jìng)技賽項(xiàng)目：
1、3D創(chuàng)意模型搭建競(jìng)技賽（小學(xué)、初中）。
2、無(wú)人機(jī)工程競(jìng)技賽（小學(xué)、初中、高中、職校）。
3、拼裝賽車(chē)競(jìng)技賽（小學(xué)、初中）。
4、木梁承重競(jìng)技賽（小學(xué)、初中、高中）。
5、樂(lè)創(chuàng)競(jìng)技賽（小學(xué)、初中、高中）
。6、電子工程師競(jìng)賽（小學(xué)、初中、高中）。
7、電子百拼競(jìng)賽（小學(xué)、初中、高中、職校）。
1+x數(shù)字創(chuàng)意建模難嗎
1+x數(shù)字創(chuàng)意模型，個(gè)人來(lái)說(shuō)還是比較難的，個(gè)人認(rèn)為他比較難，因?yàn)樗@里面的模型數(shù)據(jù)涉及到了很多的代碼，這個(gè)代碼笑起來(lái)就比較復(fù)雜了，而且還要運(yùn)用各種的小程序和應(yīng)用軟件，所以整個(gè)做起來(lái)比較復(fù)雜，不過(guò)如果你要是專(zhuān)業(yè)學(xué)這個(gè)的話(huà)，那就很簡(jiǎn)單了。
