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《小豬佩奇》是一部和適合兒童學前觀看的動畫片，主角是一只很可愛又有一些專橫的粉紅小豬，她平時最喜歡跳泥坑和玩游戲，喜歡打扮得漂漂亮亮的去游玩和探險。雖然會遇到一些驚險，但最后總是有驚無險。那么，小豬佩奇簡筆畫如何畫比較好？
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畫兩個眼睛在頭部里面，
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眼睛以下畫一條弧線，這是嘴巴。
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當代生活中，汽車是我們最常使用的交通工具，它能用來載人、代步以及運輸等等，提高我們出行的效率。現如今汽車可以分為不同的種類，除了我們經常看到的小轎車、大客車、小客車以及公交車之外，還有消防車、救護車、警車、大貨車、防彈車、越野車、油罐車以及工程車等等，這些不同種類的汽車都有著不同用途。很多小朋友都喜歡汽車，所以我們可以看到各種兒童的圖書和繪本上都有汽車圖案，還有超市貨架上擺放著琳瑯滿目的玩具汽車。不過對于很少看到汽車的小孩子來講，可能不知道各種汽車的外形特征是什么，那么下面我來教大家畫一畫有關汽車的簡筆畫，希望能幫助到大家。
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汽車的種類細分可以分有許多種，下面一起來看下不同種類汽車的簡筆畫畫法吧。畫車先畫圓，第一個畫的是救護車，在紙上先畫上兩個圓形，然后在圓圈上面畫個長方形，這里的長方形是缺了一角的，車頭部分畫出車窗，最后車廂畫上標志紅十字就可以涂色了。第二車是工程車，先畫兩個圓作為車輪，然后畫出汽車的外形輪廓。添加上車窗，車廂的后方要畫上起重機械。第三個工程車同樣也是先畫兩個圓圈車輪，然后畫出類似貨車的車型，然后是車窗，還要畫出可以抬起的車廂，這是個不用功能的工程車。第四個是作業于鏟東西鏟車，也是從兩個車輪子畫起，然后畫個車廂，車廂加車窗，車頭前加鏟車的作業工具即可涂色。
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　　小孩畫畫簡單圖片大全卡通圖片，如果家長們可以運用簡筆畫進行教學，不僅有助于學生直接理解所學內容，而且視聽結合易于學生加深印象，強化記憶，有助于激發學生的學習熱情和興趣。以下是關于小孩畫畫簡單圖片大全卡通圖片。

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　　 一、簡筆畫的特點和作用

　　 1.圖形簡潔，畫法簡單

　　簡筆畫是運用點、線、圓等簡單的幾何圖形組合成的圖畫，教師可在幾秒鐘內完成，寥寥數筆就能表現出一種動物、一個人物、一個行動或一個情景等，不僅能把抽象的語言材料轉化為形象的、學生容易接受的直觀情景，而且可以減少教師教授時的闡釋。

　　 2.運用靈活，使用方便

　　簡筆畫具有靈活性和易操作性，不受時間和空間限制，上課時教師不必準備教具，不必帶教具進教室，只需一支粉筆就可以繪出所需的教學素材和情境，教學實用性強、效果好。這一特點是簡筆畫使用方便的教學優勢的具體表現。

　　 3.活躍課堂，激發興趣

　　興趣是做好一切活動的內部動力。將簡筆畫合理地運用于課堂教學中，一方面將課本上無趣的文字用圖畫的形式賦予活力，營造充滿朝氣活躍的課堂，另一方面能極大調動學生學習的積極性和大腦的想象力，激發學生濃厚的學習興趣和持久的注意力。

　　 二、簡筆畫在小學英語教學中的應用

　　 1.詞匯教學

　　在英語學習中，記住單詞是最基本的，也是最重要的，但小學生的思維類型屬于直接感覺型，往往花了很多時間和精力去記單詞，但過一段時間后，許多單詞又忘記了。

　　用形象生動的簡筆畫來教授新單詞，不僅有助于學生感性地了解語言材料，減少用中國語言文字解釋英文詞匯的繁瑣，還可以幫助學生脫離母語的依賴，加深學生對單詞的記憶。這樣學生就可以在這種直觀形象的語言氛圍中學習單詞，并直接感知詞匯所表達的意義，從而快速記下單詞。

　　 2.詞句語義教學

　　對分辨力不是很強的小學生來說，其經常混淆相近的事物，運用簡筆畫，可以幫助學生辨析相近事物的異同，使抽象的詞語變得形象具體、淺顯易懂。

　　如教cup（杯子）、mug（缸子，圓筒形有柄大杯）這兩個單詞，學生通過細致觀察，加上老師的解釋說明，這時對cup、mug的詞義及運用就不再模糊了。

　　簡筆畫還有利于揭示語言與事物之間的本質聯系，提高學生接受語言知識的興趣水平，正確使用一些較為抽象的介詞或副詞，有很大的導向作用。

　　 3.句型及語法教學

　　運用簡筆畫可以生動活潑地組織具有實際內容的語言交際活動，化枯燥無味的句型和語法學習為直觀具體形象的語言交際活動。

　　如教語法形容詞比較級、最高級時，畫個太陽 ，畫個地球，再畫一個比太陽、地球都小的月亮，同學們從這些生動形象的直觀圖中容易理解以上句型和語法知識，然后利用實物加以操練，同學們輕而易舉地掌握了該句型的表達形式，形成了語言交際能力。

　　 4.課文教學

　　課文教學是語言教學的中心，一篇課文往往篇幅較長，內容較多，以致學生在閱讀或聆聽時，不易抓住主要信息，難以理解課文的整體結構。

　　用一幅或幾幅配有主要短語解釋的簡筆畫，可以反映全文，也可以反映主要說明對象或記敘線索，不僅可以幫助學生理解、掌握課文內容，還可以使課文內容變得生動、具體，活靈活現，易于調動學生學習英語的積極性和主動性，活躍教學氣氛，強化教學效果。

　　 三、運用簡筆畫教學應注意的幾個問題

　　 1.要充分準備

　　教師應該在上課前認真地研究教材，挖掘教材內容中可以利用的因素，根據學生的心理和年齡特點，按照需要表達的內容和重點，合理地設計情景和構圖。簡筆畫的數量、位置都要精心安排，與板書完美地結合在一起，讓學生一目了然。

　　 2.要簡練快捷

　　簡筆畫最重要的特點就是簡，簡單、簡練、簡易。要用最簡單的曲線、直線、圓圈、三角、方形，勾勒出生動有趣的物體和情景。無論畫什么，都要進行簡化，能少畫就少畫。有些老師將簡筆畫畫成了精筆畫，花費較長時間去完成一幅漂亮的板畫，這就占用了學生操練語言的時間，在使用簡筆畫教學時要盡力避免。

　　 3.要配合運用

　　課堂上的時間彌足珍貴，不允許有半點的浪費。尤其在繪畫過程中，教師不能丟棄這中間的幾秒、十幾秒時間，應配合教學內容邊講邊畫，使語言描述和形象的勾畫有機統一，從而促進學生積極思維，掌握難點重點，否則容易造成學生分心。

　　因為一般來說對簡單易畫的畫面最好一邊畫一邊講；而對要畫的東西較多、情節較復雜的，可先畫在小黑板上或紙上，在教學中必要時再呈現在學生面前。

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　　 簡筆畫的特點：

　　簡筆畫所使用的工具是我們常用的黑色繪圖鉛筆彩色鉛筆、鋼筆、油畫棒等，這些工具決定了簡筆畫的表現形式適于用線條和簡單的'幾何塊面去概括、夸張表現對象，使對象更為生動、簡練，富于幽默感。

　　簡筆畫具有用筆簡練、形象概括、特征明顯、動作夸張、快捷作畫、幾筆成形、生動風趣、應用簡便等突出特點，它一揮而就，一目了然，易識易懂，好學好記。

　　 簡筆畫的造型原則：

　　根據簡筆畫的特點，可以將簡筆畫的造型原則歸納為簡潔性、可識性、生動性和快捷性四個方面。

　　1.簡潔性。“簡”是簡筆畫最主要、最關鍵的一個原則。“形簡”是簡筆畫區別其他繪畫形式的主要特點，所以造型簡潔是簡筆畫首先要考慮的原則。

　　2.可識性。可識性是簡筆畫造型的又一個重要原則。只有畫得“像”,人們才能看得懂，即所表達出的形象要抓住對象特征，使其形象鮮明，生動傳神。在塑造形象時可以適當運用夸張、變化、裝飾等手法，使形象表現得更加惟妙惟肖。

　　3生動性。生動性是為了使簡筆畫在形體簡單明了的同時，表達得更生動活潑、趣味橫生。正由于其有好的表現力，才為人們所喜愛。夸張變形、漫畫造型、擬人借代，都是簡筆畫常用的形象語言和表現方式。

　　4.快捷性。作畫快捷、一揮而就是簡筆畫又一個重要原則，它的目的是為了應用。因此，在設計簡筆畫時會使用符號，盡量用最少的符號表達出最優化的形式效果。同時還要安排最簡便、最合理的運筆程序，盡量運筆流暢自如，畫起來更得心應手，快速敏捷。

　　 教孩子畫動物簡筆畫應注意以下幾點：

　　1、教會幼兒概括動物的基本形狀。基本形狀就是大輪廓，它是根據動物的外形特征決定的。要使復雜的形象簡單，首先要用簡單的幾何圖形來概括動物的基本形狀，再在基本形狀上進行加工。如畫小鴨子，家長可拿出范畫讓孩子觀察，啟發孩子說出小鴨子的腦袋是什么形狀的。身體又是什么形狀的。

　　家長還可以把小鴨子的外形用四句順口溜來概括：“腦袋滴溜圓，身體像小船，頸上嘴巴扁，眼睛是半圓。”可讓孩子邊說順口溜邊畫小鴨子。

　　2、教孩子抓住動物的動態變化。由于動物所處的方位和運動狀態不是固定不動的，所以基本形狀也不是固定的。例如，側面的小豬和正面的小豬二者的基本形狀就有所不同，正面的小豬身子應畫成圓形的，側面的小豬身子是橢圓形的。

　　3、可以教孩子根據各種動物的特征采取夸張、擬人的手法來畫，使形象更加突出。例如把熊貓的腦袋畫得大大的可顯得更可愛，把小鳥的頭畫得大些可顯得更活潑，在教幼兒畫動物簡筆畫時，一定要把這三點結合起來，才能使孩子把動物簡筆畫畫好。

怎么畫簡單的

關于畫一只拿著氣球的小兔子簡筆畫步驟如下：

1、準備一張紙和一支彩筆。

2、先用彩筆在紙上寫一個3，表示小兔子的右耳朵和右邊的臉。

3、在3的左側寫一個反寫的3，表示小兔子的左耳朵和左邊的臉。

4、在兩個耳朵之間畫一條短線，表示頭頂，在臉上面點兩個點，表示眼睛，畫一個x，表示小兔子的嘴。

5、在小兔子的頭下方畫一個3，表示右胳膊和右側身體。

6、在頭下方左側畫一個反寫的3，表示左胳膊和左側身體。

7、在身體下方畫一個3，表示兩條腿。

8、在兩只胳膊的末端各畫一個3，表示兩只小手。

9、在右手上方畫一個0和一個1，表示氣球和繩子，簡單的卡通畫就畫完了。

簡筆畫是幼兒教育的一部分，簡筆畫就是用簡單的線條畫出各種各樣的動物、生活中的物品的外形特征，除了講究簡單外，還要畫得像，把物品復雜的形象進行簡單化，因此簡筆畫對于孩子的成長和教育有著十分重要的影響。那么兒童學簡筆畫的好處有哪些呢?

1、有助于提高孩子的分析能力：由于簡筆畫的線條十分簡單，要求畫畫者必須抓住所描繪對象的外部特征，才能將其形象地描繪出來，這對于孩子的分析能力的提高是有益處的。

2、有助于拓展孩子的認知能力：有的家長教給孩子這是正方形、圓形、長方形、橢圓、三角形……與其告訴孩子這是藍色、黃色、白色、紫色……不如讓孩子在簡筆畫的世界里自己去認識這些圖形和顏色。簡筆畫不但能使孩子對學畫畫感興趣，還能有利孩子智力的全面發展。

3、有助于培養孩子發現事物的關鍵特征：只有發掘出要繪畫的物品的關鍵特征后，才更有利于創作，畢竟一幅畫最關鍵的就是框架了，框架選好了，后邊畫著都容易。

4、有助于提升孩子的觀察力、想象力和創造力：簡筆畫創作的第一步就是觀察事物，鍛煉了孩子的觀察能力，畫畫需要想象、提升和升華，有時候畫的夸張一點，可能還更好看。

5、有助于培養和提高孩子的情感表達能力：畫畫是一種內心的表達和交流，通過畫畫，家長能更了解孩子的內心世界，還可以表達自己的內心世界。