傅雷家書1至16章主要內容(傅雷家書1至16章主要內容100字)

傅雷家書1～13章概括是什么？

具體如下：

第一章：傅雷的愛子情深。對于長大的兒子，希望向外發展。但又不忍孩子遠離身邊作為父母，既高興也為此難過。

第二章：傅雷對兒子的鼓勵,傅老師對兒子的錄音作為精細的分析，以及客觀的贊賞并提出了對兒于的希望。給兒子指出前進的路線。

第三章：傳雷的囑咐。 面對社會千變萬化,你中父母百感交集.希望用自己過的經驗。告訴兒子少走怨路。

第四章：母親的關心，望兒子把精力放在研究學間上.告訴他如何處理自己感情與事業問題讓兒子明白著重點是哪里。

第五章：傅雷愛子心切，離別之時傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段過于嚴厲。

第六章：在信中傅家人探討音樂藝術，文學創作的深刻與高度，傳雷為傅聰紓解藝術道路上的心緒問題。

第七章：傅雷夫婦的之知兒子將要步入婚姻殿堂,十分高興.并對兒子的婚姻及生活提了許多建議。

第八章：傅雷給兒子寄了許多文學作品，教導兒子要注意勞逸結合及為人處世。

第九章：傅雷給了兒更多建議，讓兒子在藝術上更進一步,提醒兒子要多注意勞逸結合。

第十章：傅雷的身體越發不好，一日不如一日，依舊給予兒子指導建議。

第十一章：博聰有了一個小寶寶,傅需夫婦得知自己即將成為爺爺奶奶，他分高興，并教導兒子該如何去理財。

第十二章：博雷夫婦十分想念兒子.對于孫子也常常寫信問候。

第十三章：傅雷遭受著身體的折磨.雙方依舊寫信互相問候。

創作背景：

在家書中，我們可以看到平時教育子女極其嚴厲的傅雷直抒胸臆，愛子情深：“你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你。”

“你回來了，又走了；許多新的工作、新的忙碌、新的變化等著你，你是不會感到寂寞的；我們卻是靜下來，慢慢的恢復我們單調的生活，和才過去的歡會和忙亂對比之下，不免一片空虛。”“兒子交了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的！盡管將來你我之間聚少別多，但我精神上至少是溫暖的，不孤獨的。”

在信件中傅家人探討音樂藝術、文學創作的深刻與高度，傅雷為傅聰紓解藝術道路上的心緒問題：“你說常在矛盾與快樂之中，但我相信藝術家沒有矛盾不會進步，不會演變，不會深入。”也興奮地交流剛看的戲劇電影，“常香玉的天生嗓子太美了，上下高低的很廣，而且會演戲，劇本也編得好。”

《傅雷家書》每章內容概括

　　《傅雷家書》每章內容：第一章：傅雷的愛子情深;第二章：傅雷對兒子的鼓勵;第三章：傅雷的囑咐;第四章：母親的關心;第五章：傅雷愛子心切。

　　《傅雷家書》中輯錄的書信有四個方面的作用，分別是：討論藝術;激發青年人的感想;訓練傅聰的文筆和思想;做一面忠實的“鏡子”。

傅雷家書每章概括

第一章：傅雷的愛子情深；第二章：傅雷對兒子的鼓勵；第三章：傅雷的囑咐；第四章：母親的關心；第五章：傅雷愛子心切。《傅雷家書》是一部很特殊的書。它是傅雷思想的折射，甚至可以說是傅雷畢生最重要的著作。

一、 傅雷的愛子情深

“親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你， 每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”

從上面語句的字里行間可以看出傅雷的愛子情深——對于長大的兒子，希望他茁壯成長，向外發展，但又不忍孩子遠離身邊。家長都是這樣，從十月懷胎到一朝分娩，辛辛苦苦一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。然而，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過，畢竟是骨肉之情。

二、 傅雷對兒子的鼓勵

“以演奏而論，我覺得大體很好，一氣呵成，精神飽滿，細膩的地方非常細膩，音色變化的確很多。我們聽了都很高興，很感動。好孩子，我真該夸獎你幾句才好。回想一九五一年四月剛從昆明回滬的時期，你真是從低洼中到了半山腰了。希望你從此注意整個的修養，將來一定能攀登峰頂。”

這是傅雷老師，聽過兒子傅聰的錄音后，對兒子所講評的。這里面包括了，傅老師對兒子的錄音，精細的分析，以及客觀的贊賞。并且在后面提到了對兒子的希望。這是家長對孩子的教育方法。既要體現出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進的路線，發展的方向。而我們當子女的，也應在父母指引的道路上，吸取父母的經驗，取長補短發展自己的新道路。

三、 傅雷的囑咐

“在公共團體中，趕任務而妨礙正常學習是免不了的，這一點我早料到。一切只有你自己用堅定的意志和立場，向領導婉轉而有力的去爭取。否則出國的準備又能做到多少呢?——特別是閱歷方面，我一直放心不下。從今以后，處處都要靠你個人的毅力、信念與意志——實踐的意志。”

千叮嚀萬囑咐，父母心放不住。兒子面臨社會千變萬化，如何應對，作為父母百感交集。用自己走過的經驗，提醒兒子少走怨路，多踏捷徑。這是天下父母的想法。孩子，是父母生命的延續，是父母心中托起太陽的希望。父母走的彎路，不希望孩子重蹈覆轍，希望他們能比自己“更上一層樓”。

四、 母親的關心

“望你把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情，當然那是要靠你堅強的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。對于你的感情問題，我向來不摻加任何意見，覺得你各方面都在進步，你是聰明人，自會覺悟的。我既是你媽媽，我們是休戚相關的骨肉，不得不要嘮叨幾句，加以規勸。”

還是母親的心細，父親在兒子前途上，用心良苦，而母親在最細微的地方——兒子的感情問題著手，給兒子一明確的道路方向。告訴他如何處理自己的感情與事業的問題，讓兒子明白著重點是哪里。

五、 傅雷愛子心切

“孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過!這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向你媽媽說，人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧!真的，巴爾扎克說得好：有些罪過只能補贖，不能洗刷!”

離別之時，父親傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段“殘忍”。竟然成了自己的錯誤。其實這是愛子情深啊!“少壯不努力，老大徒傷悲”!傅雷老師在兒子幼時，嚴加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。哪里有父親虐待自己的親生骨肉的呢?傅雷老師只是想“嚴父之下出才子”罷了。

傅雷家書 每章分別概括內容

1、傅雷，中國近現代著名的翻譯家、作家、藝術評論家。

2、這本書收錄了傅雷與兒子傅聰之間的書信，其中以傅雷的書信為主體，全面展現了傅雷的藝術思想、人生智慧和教育理念，也生動體現了傅雷真誠、正直的品格。

3、傅雷家書體現的思想與教育性，對人們的思想、道德、文化修養的啟迪作用十分深遠。書中流淌的深厚、質樸的親情，特別是父親對兒子的殷切教誨，更是感動了千萬讀者。

4 、本書講述的第一個要點：如何做人。傅雷反復強調，先做人，后做藝術家。這個做人，可不是我們通常理解的世俗意義上的做人，而是要做人格卓越、精神上有所升華的人。

5、傅雷提出了兩個方面，一個是要拓寬人生的境界和格局，另一個是要平靜對待人生的挫折和苦悶。

6、本書的第二個要點：如何做藝術家。概括來說，傅雷提供了一個重要的公式：藝術修養=藝術鑒賞+藝術表現。藝術鑒賞解決一個“領悟力”的問題，只有悟到了藝術的境界，才有可能做出好的藝術表現。藝術鑒賞重在一個“通”字；藝術表現重在一個“化”字。

7、本書講述的第三個要點：如何對待生活。傅雷談生活，涉及了如何面對戀愛婚姻、如何勞逸結合、如何管理錢財這三個方面。傅雷從人生觀的視角來理清對生活細節的認識，上升到一種生活智慧和藝術的層次。

《傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最好的藝術學徒的修養讀物”。　《傅雷家書》是將我國著名文學翻譯家、文藝評論家以及美術批評家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達七千多字。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。

　　傅雷家書的作用：一、討論藝術；二、激發青年人的感想；三、訓練傅聰的文筆和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德才俱備，人格卓越的藝術家”。

　　該書由于是父親寫給兒子的家書，是寫在紙上的家常話,因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質樸，令人動容。

　　這本書問世以來，對人們的道德、思想、情操、文化修養的啟迪作用既深且遠。

《傅雷家書》16章概括是怎么樣的？

傅雷的愛子情深 “親愛的孩子，你走后第二天，就想寫信，怕你嫌煩，也就罷了。可是沒一天不想著你， 每天清早六七點鐘就醒，翻來覆去的睡不著，也說不出為什么。

好像克利斯朵夫的母親獨自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一樣，我和你媽媽老是想著你二三歲到六七歲間的小故事。”

每章概括

一、傅雷的愛子情深

對于長大的兒子，希望他茁壯成長，向外發展，但又不忍孩子遠離身邊。其實家長都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩，家長辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。

而，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過。畢竟是骨肉之情。

二、傅雷對兒子的鼓勵

傅雷聽過兒子傅聰的錄音后，對兒子所講評。這里面包括了，傅老師對兒子的錄音，精細的分析，以及客觀的贊賞。

并且在后面提到了對兒子的希望。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明了前進的路線，發展的方向。

傅雷家書每章主要內容 傅雷家書內容概括

1、傅雷的愛子情深

對于長大的兒子，希望向外發展，但又不忍孩子遠離身邊。父母辛辛苦苦，一步步將兒女哺育成人，兒女成才之際，亦是離開屋檐獨飛之時。作為父母，既為他們而高興，也為此傷心難過。作為我們應該體會、理解父母的苦心，報答父母含辛茹苦的養育之恩。

2、傅雷對兒子的鼓勵

傅老師對兒子的錄音，作了精細的分析，以及客觀的贊賞。并且提到了對兒子的希望。既體現出自己對孩子的肯定，讓其有努力拼搏的決心，以及會成功的信心。另一方面，也提出了自己的希望，給孩子指明前進的路線。

3、傅雷的囑咐

面對社會千變萬化，該如何應對，作為父母百感交集。希望用自己走過的經驗，告訴兒子少走怨路。父母走的彎路，都不希望孩子重蹈覆轍，他們都希望子女能比自己過得更好。

4、母親的關心

望你把全部精力放在研究學問上，多用理智，少用感情。要靠堅強的信心，克制一切的煩惱，不是件容易的事，但是非克服不可。母親告訴他如何處理自己感情與事業的問題，讓兒子明白著重點是哪里。

5、傅雷愛子心切

離別之時，傅雷自責對兒子的管教嚴格，手段太過嚴厲。傅雷反思在兒子幼時，嚴加管教、一絲不茍，“殘忍地虐待”了兒子傅聰。傅雷只是想“嚴父之下出才子”罷了。