中學(xué)生法制教育(中學(xué)生法制教育講座講稿)

中學(xué)生法制教育內(nèi)容

教學(xué)目標(biāo)：

通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)過程:

一、家居安全要注意什么：

1、掌握一些基本的用電常識(shí)。

2、安全使用煤氣

二、游泳時(shí)要注意安全

1、游泳需要經(jīng)過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。

3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

三、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全。

2、騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

1、要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。

2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場(chǎng)。

3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

五、小結(jié)：

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。

初中生法治教育內(nèi)容

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束？法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違反了法律就必定受到法律的懲罰。

一、什么行為是犯罪的行為
一切危害國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和完全，分裂國(guó)家、顛覆人民民主專政和推翻社會(huì)主義制度，破壞社會(huì)秩序和經(jīng)濟(jì)秩序，侵犯國(guó)有財(cái)產(chǎn)或者勞動(dòng)群眾集體所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財(cái)產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會(huì)的行為，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪。犯罪具有三個(gè)方面的基本特征：（一）、犯罪是一種危害社會(huì)的行為，即犯罪具有社會(huì)危害性；（二）、犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性；（三）、犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。
未成年人犯罪，是未成年人危害社會(huì)、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注意的是，對(duì)未成年人犯罪，我國(guó)《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任，意思就是凡年滿十六周歲的人，實(shí)施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，這樣規(guī)定是從我國(guó)的實(shí)際情況出發(fā)的。在我國(guó)，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當(dāng)發(fā)展，并有一定社會(huì)知識(shí)，已具有分辨是非善惡的能力。因此，應(yīng)當(dāng)要求他們對(duì)自己的一切犯罪行為負(fù)刑事責(zé)任。”《刑法》第17條第2款規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、防火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。”已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實(shí)上的識(shí)別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會(huì)知識(shí)，還不具有完全識(shí)別和控制自己行為的能力。因此，我國(guó)刑法規(guī)定“已滿十四周歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負(fù)刑事責(zé)任”。由此可見，法律對(duì)未成年人加以保護(hù)的同時(shí)，也給予了一定的懲罰。如果實(shí)施犯罪行為時(shí)年齡雖未達(dá)到能追究刑事責(zé)任的界限，國(guó)家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動(dòng)教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進(jìn)行矯治等等。
二、如何加強(qiáng)對(duì)犯罪的自我防范
所謂犯罪的自我防范是指?jìng)€(gè)人為減少被害的可能，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條規(guī)定，未成年人犯罪的自我防范意識(shí)主要包括兩個(gè)方面：一方面，指未成年人通過加強(qiáng)文化修養(yǎng)和法律知識(shí)，自覺抵制各種不良行為和違規(guī)犯罪行為的和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時(shí)維護(hù)自己的合法權(quán)益，具體來講，主要包括四個(gè)方面：
（一）、未成年人應(yīng)當(dāng)遵守國(guó)家法律、法規(guī)及社會(huì)公共規(guī)范。
時(shí)間證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費(fèi)更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國(guó)家法律、法規(guī)、社會(huì)公共規(guī)范，尊重社會(huì)公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強(qiáng)自我修養(yǎng)、自我調(diào)節(jié)、自我完善、自我抵制違法犯罪行為的。
（二）、樹立自尊、自理、自強(qiáng)的意識(shí)
自尊、自律、自強(qiáng)是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會(huì)保護(hù)的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟(jì)于事的。
（三）、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力
未成年人只有學(xué)好知識(shí)，豐富社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，鍛煉各種能力，才能對(duì)違法犯罪行為有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。才能分清是非，未成年人還要加強(qiáng)鍛煉身體，增強(qiáng)體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時(shí)候，及時(shí)逃脫或者進(jìn)行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
（四）、加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)。
未成年孩子對(duì)犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，應(yīng)該采取哪些措施。
第一、中學(xué)生要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡中學(xué)生去同違法犯罪分子面對(duì)面搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或撥打“110”報(bào)警。
第二、如果中學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時(shí)向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護(hù)人報(bào)告，由家長(zhǎng)、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門報(bào)告。
遠(yuǎn)離違法、犯罪，健康成長(zhǎng)，自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識(shí)，做一名遵紀(jì)守法的好公民。

如何對(duì)初中生進(jìn)行法制教育

一、不斷提升對(duì)“法制教育”重要意義的認(rèn)識(shí)。 從調(diào)查的情況來看，各校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)加強(qiáng)初中法制教育的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)有了提高。他們認(rèn)為加強(qiáng)法制教育是深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求，也是預(yù)防和減控未成年人違法犯罪的有效途徑，更是建設(shè)“平安宜興”和構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。所以各校都能十分重視對(duì)學(xué)生的法制教育工作，并以“在校學(xué)生零犯罪”為工作目標(biāo)，做到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，扎實(shí)工作，形式多樣，注重實(shí)效。如宜城中學(xué)，牢固確立法制教育的“三個(gè)地位”：一是確保法制教育在學(xué)校工作計(jì)劃中的地位，納入學(xué)校工作的重要議事日程；二是與教師工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)直接掛鉤，落實(shí)法制教育在班級(jí)管理和教職工管理中的地位；三是確保法制教育在學(xué)校各個(gè)中層管理部門的地位，使法制教育工作真正落到實(shí)處。銅峰中學(xué)建立了由校長(zhǎng)親自抓、政教處具體抓，年級(jí)組、團(tuán)委、工會(huì)、學(xué)生會(huì)配合抓的法制教育管理體制，形成整體抓、抓整體的良好態(tài)勢(shì)。樹人中學(xué)根據(jù)地處城郊結(jié)合部，外來人口多，流動(dòng)人口多的具體實(shí)情，自覺增強(qiáng)校長(zhǎng)是學(xué)校法制教育工作第一責(zé)任人的意識(shí)，始終把在校學(xué)生無違法犯罪現(xiàn)象作為學(xué)校德育工作成效的最低指標(biāo)來看待，使法制教育工作取得了顯著的成效。實(shí)驗(yàn)中學(xué)除加強(qiáng)校內(nèi)教育外，還積極延伸到社區(qū)教育，努力探索學(xué)校教育和社區(qū)教育的銜接工作，專門成立了“社區(qū)教育工作”領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)助社區(qū)教育的開展，取得了可喜的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)。二、目前學(xué)校對(duì)初中學(xué)生開展法制教育的主要做法。 1、上好法制教育課，充分保證課堂教育質(zhì)量。各校都能把法制教育與政治課和班會(huì)課有機(jī)整合起來，進(jìn)行經(jīng)常性的法制教育。從今年起，初二年級(jí)的法制教育考試成績(jī)將納入中考，作為升入高一級(jí)學(xué)校的考核條件，各校認(rèn)真配備了專職法制教育教師，并要求備課、上課、作業(yè)、考核及科組教研活動(dòng)和其他文化課一樣，努力提高課堂教育的質(zhì)量。對(duì)初一和初三，要求利用班會(huì)課的時(shí)間，經(jīng)常性地召開有關(guān)法制教育的主題班會(huì)，許多學(xué)校還購置了有關(guān)法制教育的光盤，利用班會(huì)課組織學(xué)生觀看。如銅峰中學(xué)還編寫了《銅峰中學(xué)法制教育教材》的校本課程，供班主任老師使用。樹人中學(xué)下發(fā)了《中學(xué)生不良行為與道德法律規(guī)范》、《以案說法》等教材發(fā)給班主任，供對(duì)學(xué)生教育使用。 2、組織開展法制教育專項(xiàng)活動(dòng)月活動(dòng)。宜城中學(xué)，把六月和十一月份定為法制教育月；銅峰中學(xué)把四月和十月定為法制教育專項(xiàng)活動(dòng)月；樹人中學(xué)把每年的十二月份定為法制教育專項(xiàng)活動(dòng)月等等。在活動(dòng)月中，通過作一次國(guó)旗下講話、聽一次法制教育報(bào)告、上一次法制教育主題班會(huì)、看一次法制教育影視圖片資料、出一期道德法制教育的黑板報(bào)專刊、寫一篇學(xué)習(xí)心得或征文、開展一次“法在我心中”的演講比賽活動(dòng)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生明道理、知要求、辨是非、見行動(dòng)，在系統(tǒng)活動(dòng)中學(xué)法、知法、守法，增強(qiáng)法制觀念和道德意識(shí)。 3、采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，使學(xué)生在實(shí)踐中接受法制教育。各校都能按要求聘請(qǐng)政法部門的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任法制教育副校長(zhǎng)，定期邀請(qǐng)他們來校向?qū)W生作專題法制講座。不少學(xué)校還組織學(xué)生參加少年庭庭審旁聽，去監(jiān)獄或少教所聽在押人員現(xiàn)身說法，到社會(huì)德育教育基地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等，使學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)感受遵紀(jì)守法的重要性，了解違法犯罪的嚴(yán)重后果，自覺地做一個(gè)守法的人。 4、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。在學(xué)校的宣傳櫥窗內(nèi)，定期出刊《法制教育》專欄，廣播室定期廣播宣傳有關(guān)遵紀(jì)守法的內(nèi)容，班級(jí)的黑板報(bào)也定期出刊“法制教育”的專刊，以加強(qiáng)經(jīng)常性的宣傳教育。 5、注重對(duì)有“不良行為”學(xué)生的個(gè)別教育。每次談話認(rèn)真作好記錄，及時(shí)掌握學(xué)生思想變化動(dòng)態(tài)，促進(jìn)學(xué)生的逐漸轉(zhuǎn)化。所有學(xué)校，均與班主任、任課老師簽訂“防差轉(zhuǎn)差責(zé)任狀”，有的放矢地加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生的思想教育工作，從而有效地防止和減少了在校學(xué)生違法違紀(jì)行為的發(fā)生。三、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)初中法制教育的建議。 １、要全面提升全體教育的法制意識(shí)。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不少教師特別是不擔(dān)任班主任的年輕教師，有關(guān)法律知識(shí)知之甚少。因此，我們認(rèn)為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生開展法制教育，首先要加強(qiáng)對(duì)教師開展法制教育。本著“教育者須先受教育”和“抓青少年法制道德教育首先必須強(qiáng)化教師素質(zhì)”的理念，建議教育局和有關(guān)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要把提高教師的法制觀念列入培訓(xùn)計(jì)劃，通過1-3年的努力，把全市教師普遍培訓(xùn)一遍，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，來增強(qiáng)教師依法育人的觀念，提高依法管理的能力，從而形成學(xué)校教師人人都是法制教育的教員，處處都是法制教育的陣地的良好局面。 2、要重視構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。在抓好學(xué)校主陣地的同時(shí)，根據(jù)中央精神，當(dāng)前要一方面著力提高家庭教育的效果與水平，要積極推進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立法制意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，提高對(duì)未成年人子女的監(jiān)護(hù)管理和法制教育能力，特別是要為單親家庭、困難家庭、流動(dòng)人口家庭等提供家庭法制教育的指導(dǎo)與幫助。這項(xiàng)工作應(yīng)有婦聯(lián)牽頭，并真正落到實(shí)處。作為學(xué)校，可以經(jīng)常性地召開一些家長(zhǎng)座談會(huì)，請(qǐng)一些優(yōu)秀家長(zhǎng)作家庭教育經(jīng)驗(yàn)介紹，向家長(zhǎng)介紹有關(guān)法律法規(guī)知識(shí)，宣傳節(jié)假日如何指導(dǎo)子女過一個(gè)平安、健康、有益的假日生活等。另一方面，要加強(qiáng)社區(qū)開展對(duì)未成年人的法制教育，切實(shí)占領(lǐng)校外教育陣地。可以由關(guān)工委、社區(qū)和學(xué)校聯(lián)合組建“社區(qū)法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)社區(qū)法制教育活動(dòng)的開展，重點(diǎn)抓好寒暑假、節(jié)假日對(duì)學(xué)生的法制教育，從而營(yíng)造良好的社區(qū)法制教育氛圍，切實(shí)占領(lǐng)校外法制教育陣地。 3、要關(guān)注弱勢(shì)學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。弱勢(shì)學(xué)生包括有不良行為的學(xué)生、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生、單親家庭或孤兒、外來流動(dòng)人口子女等，這些學(xué)生最易受外界影響而走上違法的道路。作為學(xué)校，要特別地關(guān)注他們，使他們能與其他學(xué)生一起健康成長(zhǎng)。一是要狠抓九年義務(wù)教育的鞏固率，任何人不得嫌棄差生，特別要嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校開除、勸退學(xué)生的相關(guān)措施，防止和減少輟學(xué)、失學(xué)人數(shù)的上升，堅(jiān)決制止把責(zé)任隨意推向社會(huì)的錯(cuò)誤做法，最大限度地遏制未成年人過早流入社會(huì)。二是切實(shí)抓好心理教育，通過諄諄善誘的心理疏導(dǎo)，鼓勵(lì)他們正確對(duì)待生活，克服自卑心理，修補(bǔ)殘缺心理，自尊、自重、自立、自強(qiáng)，從小立志成才，健康成長(zhǎng)。三是要高度重視對(duì)有不良行為學(xué)生的教育和矯治工作，要做到摸清底細(xì)，建立臺(tái)帳，落實(shí)責(zé)任和措施，開展有針對(duì)性的教育。要真正樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)差生比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)生的功勞還要大”的思想觀念，使每一個(gè)學(xué)生都合格地畢業(yè)，不出“次品”和“危險(xiǎn)品”。

中小學(xué)生的法治教育，哪些方面是重點(diǎn)？

法制教育：法制教育是新時(shí)期思想政治教育的一項(xiàng)重要、艱巨的任務(wù)。特別是隨著改革開放的不斷深入，法制教育，越來越顯示出它在思想政治工作實(shí)踐中的重要位置。首先從穩(wěn)定局勢(shì)看，需要深入普法，進(jìn)行法制教育。當(dāng)前，我們?nèi)珖?guó)各地政治形勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)是穩(wěn)定的，社會(huì)治安也是基本穩(wěn)定的，這是主流，是必須充分肯定的。

對(duì)于中小學(xué)生來說，法制教育應(yīng)該更偏向于一些法律常識(shí)的普及，讓其規(guī)范自己的行為，知道紅線在哪里！！

法制教育一般比較枯燥，不放增加一些案例的教育。這樣以生動(dòng)的案例更加發(fā)人警醒。

再有可以召開主題班會(huì)的形式，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生們的主觀能動(dòng)性。自己發(fā)掘知識(shí)，自己講知識(shí)的教育效果更好。

法制教育絕對(duì)不能缺位的就是學(xué)生家長(zhǎng)，因此法制教育一定要與家長(zhǎng)形成聯(lián)盟。學(xué)校與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，雙管齊下，效果更好。

開齊開足《思想品德》、《道德與法治》課的基礎(chǔ)上，立足青少年生活實(shí)際，科學(xué)安排教育內(nèi)容，創(chuàng)新法治教育形式，注重知行統(tǒng)一，堅(jiān)持落細(xì)落小落實(shí)，切實(shí)提高法治教育的質(zhì)量和實(shí)效。

可以結(jié)合課堂內(nèi)容，組織一些主題討論、班會(huì)隊(duì)會(huì)及展覽活動(dòng)，讓學(xué)生通過深入討論、辦手抄報(bào)、畫漫畫等形式，運(yùn)用課堂所學(xué)的法律知識(shí)予以分析，并展示出來，寓學(xué)于樂。

建議學(xué)校每年組織一至兩次法制專題講座，邀請(qǐng)身邊的法律專家把抽象的法律知識(shí)與法治事件、現(xiàn)實(shí)案例、常見法律問題緊密結(jié)合，用生活案例切中學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)、興奮點(diǎn)，成功激發(fā)起學(xué)生的探究興趣，增強(qiáng)了法律學(xué)習(xí)的趣味性和說服力。

學(xué)法的目的是為了懂法用法，可以在學(xué)校成立一些關(guān)于法治方面的志愿組織，在校內(nèi)校外組織一些小型的法律志愿活動(dòng)，主要以普及宣傳法律知識(shí)為主。不然也可以參與觀摩和處理一些身邊的小小法律問題。

教育就是要反復(fù)講，講反復(fù)。講的形式豐富多彩，講反復(fù)要注意考核和評(píng)估。形成濃厚的氛圍。這樣是軟教育與硬教育手段相結(jié)合的方式。

初一法制教育主題班會(huì)內(nèi)容教案

初一法制教育主題班會(huì)內(nèi)容教案（通用5篇）

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼某跻环ㄖ平逃黝}班會(huì)內(nèi)容教案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　初一法制教育主題班會(huì)內(nèi)容教案1

　　 教學(xué)目的：

　　1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹立守法觀念。

　　2.增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

　　3.通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

　　 教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入

　　社會(huì)在不斷進(jìn)步，而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已成為全社會(huì)的共識(shí)。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

　　二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

　　（一）說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

　　（二）師總結(jié)并出示課件。

　　國(guó)家相關(guān)法律及司法解釋

　　（1）中華人民共和國(guó)憲法

　　（2）中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法

　　（3）中華人民共和國(guó)婦女兒童權(quán)益保障法

　　（4）中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法

　　2.請(qǐng)你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)

　　3.教師小結(jié)。

　　二、案例分析

　　(一)案例評(píng)析一

　　張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場(chǎng)溜冰認(rèn)識(shí),結(jié)為兄弟。后結(jié)識(shí)了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人開始盜竊,后發(fā)展為搶劫。五人同吃同住,有錢同花,作案時(shí)一起出動(dòng),所得贓款平均分配。案發(fā)時(shí),五人正策劃購買 槍 支,并準(zhǔn)備為五人組合起個(gè)幫號(hào)，而每次作案起主要作用的張某已經(jīng)事實(shí)上成了五人中的"老大"。在不到半年時(shí)間內(nèi)先后作案十幾起，案值2萬余元。

　　1.出示課件(合作探究) 合作探究

　　案例中的五個(gè)未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

　　2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

　　3.教師總結(jié)并出示課件(須引起重視的環(huán)節(jié))須引起重視的環(huán)節(jié)：

　　(1)家庭教育

　　(2)結(jié)交不良青年

　　(3)租房脫離家庭監(jiān)管

　　(4)貪圖享樂

　　(5)拉幫結(jié)派

　　(6)走上犯罪道路

　　(二) (案例評(píng)析二) 張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的黑 社會(huì)人物，購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強(qiáng)行闖入被害人的廢品收購點(diǎn),持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

　　1.三人的犯罪成因?

　　2.學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

　　3.出示課件(評(píng)一評(píng)) 三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個(gè)人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識(shí)中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對(duì)他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會(huì)輿論如何評(píng)論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因?yàn)楹透改覆缓?離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合，走上了犯罪的道路。

　　三、合作探究

　　1.如何避免未成年人犯罪，預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)

　　2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)

　　3.出示課件(看法制教育一看1) 師：當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

　　4.發(fā)現(xiàn)他人對(duì)己或別人實(shí)施不法行為或者犯罪行為，可以通過學(xué)校或家長(zhǎng)向公安機(jī)關(guān)報(bào)告。

　　5.出示課件(看一看3)

　　四、開放性評(píng)估題

　　制作"青少年救護(hù)、自護(hù)卡" 內(nèi)容：匪警、火警電話，維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊(duì)、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號(hào)碼。

　　五、小結(jié)并布置課后思考題 本節(jié)課你有哪些收獲? 你還有哪些經(jīng)驗(yàn)和同學(xué)們分享?

　　六、小貼士

　　用智慧和法律保護(hù)自己

　　敏銳地識(shí)別，清醒地判斷

　　2.理智地自制，靈活地自衛(wèi)

　　3.依法保護(hù)自己

　　初一法制教育主題班會(huì)內(nèi)容教案2

　　 一、教學(xué)目的：

　　加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

　　 二、情感態(tài)度與價(jià)值觀：

　　強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法，懂法，依法辦事的好習(xí)慣，有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

　　 三、知識(shí)技能目標(biāo)：

　　讓學(xué)生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使學(xué)生在遇到某些情況下（如：被打劫、勒索等）懂得如何運(yùn)用法律去維護(hù)自己的.合法權(quán)益。

　　 四、教學(xué)重點(diǎn)：

　　通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

　　 五、教學(xué)過程：

　　保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)，教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來自家庭，學(xué)校，社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

　　（一）正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年學(xué)生的獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)。未成年學(xué)生的獨(dú)立自主的意識(shí)是很可貴的，有些未成年學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對(duì)父母的話聽不進(jìn)去，甚至動(dòng)不動(dòng)就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對(duì)教師的批評(píng)教育很反感，認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師，家長(zhǎng)的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

　　（二）學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

　　（三）中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法

　　原則：

　　1、依靠法律

　　2、依靠組織，預(yù)防違法犯罪對(duì)自己的侵害

　　3、依靠群眾，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害

　　4、依靠智慧，預(yù)防違法犯罪行為對(duì)自己的侵害勇于斗爭(zhēng)。

　　初一法制教育主題班會(huì)內(nèi)容教案3

　　 課題名稱：

　　學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己—機(jī)智勇敢的于杰

　　 教學(xué)目標(biāo)：

　　為了未成年人的健康成長(zhǎng)，家庭、學(xué)校、社會(huì)都有責(zé)任保護(hù)他們。兒童本身更有責(zé)任保護(hù)自己。教育學(xué)生有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利，要保護(hù)自己的生命權(quán)，生命只有一次，保護(hù)自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下，可以隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活地與壞人壞事作斗爭(zhēng)，達(dá)到保護(hù)自己的目的。

　　 重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的重要性。

　　2、學(xué)會(huì)用合法的手段機(jī)智靈活的處理問題，避免自己身陷險(xiǎn)地或脫離險(xiǎn)地。

　　 教學(xué)方法：

　　事例引入，激發(fā)興趣。抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)，深入領(lǐng)悟。問題討論，拓展思路。

　　 教學(xué)過程：

　　一導(dǎo)入：

　　1、說起維權(quán)大家的話題一定很多，那你們知道自己有什么權(quán)力

　　嗎？（使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利）

　　2、你們還有生命的權(quán)利，有緊急避險(xiǎn)的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時(shí)要隨機(jī)應(yīng)變機(jī)智靈活的保護(hù)自己。請(qǐng)看這樣一個(gè)事例。（大屏幕顯示事例內(nèi)容）

　　二分析理解

　　（一）提出問題，說說自己的理解

　　1.看了這個(gè)事例，你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的？

　　2.于杰是個(gè)什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么？

　　（二）結(jié)合實(shí)際。說說身邊的故事。

　　根據(jù)書、保，收聽廣播，上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護(hù)自救的故事，講給同學(xué)們聽。

　　（三）討論（大屏幕出示討論內(nèi)容）

　　遇到下面的情況你該怎樣辦？（可選擇2—3個(gè)感興趣的話題說說自己的做法）

　　1、當(dāng)你獨(dú)自一人在家時(shí)，有陌生人敲門，你該不該開門呢？

　　2、路上，如果有陌生人尾隨你，你該怎樣辦呢？

　　3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫，說是送禮物時(shí)，你該怎樣做？

　　4、一個(gè)人自己回家，開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂，或有味異時(shí)，你應(yīng)該怎樣做？

　　5、當(dāng)你一人在家，有人說，你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位，你去不去？

　　6、當(dāng)不認(rèn)識(shí)的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時(shí)，你該怎樣做？

　　7、放學(xué)后，有陌生人搶你的書包，或威脅索要錢財(cái)怎么辦？

　　8、當(dāng)你被壞人挾持后，你將怎樣想辦法逃離虎口？

　　（四）表演《你是陌生人》。

　　（五）教師小結(jié)

　　同學(xué)們，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，保護(hù)自己懲治犯罪是我們每個(gè)人的責(zé)任，請(qǐng)大家多關(guān)注。中央一臺(tái)的“今日說法”，天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識(shí)得到啟迪。

　　 教學(xué)反思：

　　通過分析事例，弄清了主人公于杰是如何脫險(xiǎn)并機(jī)智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分子，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)生命的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的生命安全，學(xué)會(huì)識(shí)破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

　　通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法，提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)以及操作水平，強(qiáng)化了法律觀念，拓寬了思路，并通過大家的討論交流，豐富了自我保護(hù)和緊急避險(xiǎn)的方式方法，真正的達(dá)到了教育目的，收到良好的教育效果。

　　初一法制教育主題班會(huì)內(nèi)容教案4

　　 一、班會(huì)課設(shè)想：

　　由于學(xué)生法制觀念淡薄，法盲現(xiàn)象嚴(yán)重，而違反校規(guī)校紀(jì)的現(xiàn)象更是時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常會(huì)在不知情的情況下違反了校規(guī)校紀(jì)。在交通安全方面的知識(shí)也很淡薄。由于缺少法律意識(shí)，在自身受到傷害時(shí)不知道用法律武器保護(hù)自己 。所以召開本次主題班會(huì)，教育青少年要知法懂法，更要學(xué)會(huì)用法，爭(zhēng)做一個(gè)懂法守法的好學(xué)生。

　　 二、教學(xué)目的

　　1、通過看視頻、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)一些法律常識(shí)了解、交通安全的重視。

　　2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及并逐步形成自覺遵守學(xué)校日常行為規(guī)范的良好的行為習(xí)慣。

　　 三、重點(diǎn)內(nèi)容

　　1、加強(qiáng)交通安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，遵守交通法規(guī)。

　　2、組織各種違法行為的教育案例，增強(qiáng)遵守校規(guī)校紀(jì)的意識(shí),加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

　　 四、教學(xué)方法

　　討論法 案例法 情景劇表演

　　 五、課前準(zhǔn)備

　　1、讓同學(xué)們收集有關(guān)違法行為的法律知識(shí)、交通事故的新聞。組織學(xué)生排演小品、學(xué)唱歌曲、挖掘班級(jí)才藝展示的學(xué)生。

　　2、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。

　　3、制作ppt 課件。

　　 六、教學(xué)過程

　　1、通過小品展示學(xué)習(xí)法律至少得重要性。

　　2、看交通安全的視頻進(jìn)行法律、安全常識(shí)問題搶答，班級(jí)學(xué)生展示小快板《做個(gè)守法的好少年》。

　　3、聯(lián)系實(shí)際，探討身邊違反校紀(jì)校規(guī)的行為，尋找解決的對(duì)策。

　　4、班級(jí)宣誓，爭(zhēng)做知法懂法合格中學(xué)生。

　　5、班主任寄語。

　　6、合唱班歌。

　　初一法制教育主題班會(huì)內(nèi)容教案5

　　 教學(xué)目的:

　　1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí),幫助學(xué)生樹立守法觀念。

　　2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來保護(hù)自己。

　　3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。

　　 教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入觸目驚心:

　　據(jù)統(tǒng)計(jì),在我國(guó),25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),依法自律,正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育,運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

　　二、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少?

　　1、說出你所知道的法律法規(guī)。

　　2、師總結(jié)并出示課件。

　　三、合作交流:

　　問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

　　問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

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淺談如何加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的法制教育

加強(qiáng)青少年法制教育的目的在于培養(yǎng)和提高學(xué)生的法律素質(zhì)，使他們自覺樹立法律權(quán)威，養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)法，從而知法、懂法，進(jìn)而自覺守法、善于用法、勇于護(hù)法的思想觀念和行為習(xí)慣。近年來，為預(yù)防青少年犯罪，讓青少年健康快樂成長(zhǎng)，春雷教育在加強(qiáng)青少年法制教育方面采取了如下對(duì)策：，

一、進(jìn)一步完善學(xué)生法制教育基地。
迎合青少年心理和性格特點(diǎn)，把法制教育與法制宣導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和參與性；運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的形式，開展生動(dòng)活潑的教育方式；聯(lián)系學(xué)生的思想實(shí)際，對(duì)發(fā)生在他們周邊的案例，從不同角度進(jìn)行分析，增強(qiáng)青少年學(xué)生辨別是非善惡與自我保護(hù)的能力；設(shè)立固定法制宣傳欄，在學(xué)校宣傳櫥窗及班級(jí)板報(bào)開辟校園法制教育園地。

二、把法制教育課列入學(xué)校必修課程，建立法制教育課程體系，把法制教育納入教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱。
根據(jù)青少年心理成長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)及認(rèn)知和接受能力，編寫一套適合于青少年法制教育的法律教材，使青少年接受法制教育系統(tǒng)化、體系化、持續(xù)化，明確法制教育在學(xué)年編制、課時(shí)分配、學(xué)周安排和教材編寫中的地位及重要性，把法制教育落到實(shí)處。

三、建立心理教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，使學(xué)生對(duì)法律意識(shí)、法制觀念達(dá)到思想認(rèn)知層面的深刻認(rèn)識(shí)。
以預(yù)防性為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為原則，通過班隊(duì)活動(dòng)、悄悄話信箱、師生談心、心理輔導(dǎo)熱線、宣傳板報(bào)、學(xué)科教育滲透等多種途徑，構(gòu)建全方位的心理健康教育模式。

四、實(shí)行新的法制教育途徑，為法制教育開辟新的渠道。
在講課時(shí)，學(xué)校老師通過結(jié)合教學(xué)內(nèi)容滲透有關(guān)的法律知識(shí)。探索出一種既不影響學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，又不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的法制教育模式，即在不改變學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的前提下，對(duì)各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容預(yù)先進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì)，在教學(xué)內(nèi)容中努力尋找法律知識(shí)的切入點(diǎn)或滲透點(diǎn)，將法律知識(shí)教育融入到學(xué)科教學(xué)內(nèi)容中。