交流學習

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學習經驗交流會發言稿(精選多篇)

第一篇：學習經驗交流會發言稿

學習經驗交流會發言稿

親愛的同學們、老師們：

大家好！

首先，請允許我對所有在本次考試中獲獎的同學表示熱烈祝賀。我先送

大家一句話：冰心說過："成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初

她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉"。

是的，天上不會掉餡餅，只有實干才能出實力，只有實力才能贏得自尊

和別人的尊重。

當然今天的成績已經記入歷史，如今大家又站在同一起跑線上。新的征

程又要開始，下面我想對同學們說幾句話。

1.領先同學，心態歸零。

人生之旅如登山，無限風光在險峰，體力好，走在前面，體力差，落在

后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學習成績優秀的同學要時刻

仰望星空，志存高遠，居安思危，心態歸零，奮力跋涉，個別階段的領先不

是目的，更不是這場登山之旅的終點，只有攀登高山之巔，才能最終領略無

限風光。即：永遠要有登頂的心態！

2.后進同學，關上后門。

英國首相喬治在每走過一道門時都要將其關閉，他說"當關門的時候，

所有"過去"的事也都被關在后面了。然后，你就能重新開始，向前邁進。"

是的，人生就是要關閉身后的門，把所有的煩惱和傷痛，都用力關在門后。

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同學們，尤其是在最后跟進的同學們，過去你獲得了什么或者失去了什么，

那都不重要，重要的是要將負面情緒關在門外，重新開始，努力向前！今天

累了，你就好好地躺下來休息。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽。

也許部分同學會在風雨中徘徊一陣，但決不要停留過久。

當我們關上門后就要冷靜思考，積極努力尋找差距在哪里。考試過后，

我了解到很多同學都有這樣的困惑：上課能聽懂，課下不會做題。

如何消除這種困惑呢?你要先對自己進行"診斷"。比如：你上課聽講的

效率是不是很高，是否跟不上老師講課的進度。學習效率是非常重要的，要

想提高上課的聽課效率，就必須提前做好課前的預習工作，充分利用起手中

的輔導資料，把有疑惑的地方作上標記，這樣上課的時候就可以著重聽了。

此外，遇到聽不懂的地方千萬不要讓自己的思路停留太久，否則的話你就會

錯過老師接下來要講的內容。

再比如：課后是否認真復習了。不少同學認為：只要我課下復習的時間

長，睡覺睡得晚就是努力學習了，其實則不然，這是典型的盲目學習心理，

學習努力不僅在于時間的長短，更重要的是學習效率和恰當學習方法的選

擇。

還有，不會的問題是否及時解決了。有些課程難點比較多，所以當你遇

到難題時千萬不要積壓，"我生待明日，萬事成蹉跎"。如果你把所有的問題

全都留到考試前幾天再去解決，那你一定會手忙腳亂，難以應付。

通過自我診斷，找到病因，對癥下藥，邁向成功。堅定信心，邁動你的

雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠方的目標，勇往直前，幸福和快樂才會來到你

的身邊。

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3.享受過程，享受快樂。

同學們，學習是一種享受，在語文課上讓心靈品讀小橋流水的悠閑；在

數學課上讓思維沐浴理性的光輝；在歷史課上讓思緒跟著歷史的車輪轉動；

在理化課上讓眼界從太空到粒子做一個旅行。這或許就是一種享受，一種學

習后所獲得的精神享受。只要你肯敞開心扉去接納它，努力拼搏去追尋它，

那么，你將永遠擁有一份受益不盡的禮物。我看到優秀的學生在預習新知識

時細心地勾畫體現著他對知識的渴望，在課上專注的表情和完整的筆記體現

著他學習知識的快樂，課后的及時復習和工整嚴謹的作業體現著他對知識的

尊重，考后錯題本上紅筆寫下的正確答案體現著他對自己的負責。這種種表

現無一不是享受學習的過程。

讓我們真正享受學習的快樂吧！在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你的

左顧右盼；自習課上用投入每道習題的思考替換你浮躁的心情；用小小的筆

尖記錄下你躍動的思維。享受學習，享受過程，享受快樂！

同學們，家長對你是最期望的，老師是最希望你們成的。他們為了愛，

甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅。你們幸福，他們快樂；你們進步，他們

欣慰；你們成功，他們驕傲！

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出

幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰

會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接

再厲，百尺竿頭更進一步，在今后的學習中，再攀高峰；希望其他同學，以

受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭創一流。那時我

希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的

喝彩！

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謝謝大家！

第二篇：學習經驗交流會發言稿

學習經驗交流會發言稿

大家好！我是來自×××班的×××。今天真的很高興能夠站在這里與

大家交流學習經驗，分享學習心得。

不知不覺，我的大學時光已過去兩年多了，高年級的我真是不由得感慨

時光過的是如此之快。可以說這兩年多經歷了很多也思考了很多。大學時期

可以說是人生最珍貴美好的階段，大學時期被稱為青年對社會的“延緩償付

期”，這不僅是指一種社會的延緩，更是一種心理上的延緩。處在“延緩償

付期”的我們應該好好把握利用這一段寶貴時間，不斷學習、探索、總結、

反思，儲備足夠的知識，必要的經驗，使自己更加成熟，更有能力有信心去

面對我們即將踏入的社會。

而作為學生中的我們依靠什么途徑來使自己成長起來呢？其實很簡單，

那就是依靠學習。在這里，我想要聲明的是，學習不僅指學習課本上的知

識，還包括方方面面對我們對我們今后發展有用的東西。

今天，在這里，我不準備說什么關于學習方法的條條框框和大道理，我

只就個人在學習中經驗給大家分享幾個關鍵詞，它們是“心態”，“思考”

和“計劃”。

首先，我要說的是“心態”，可以說好的心態是學好必不可少的要素，

沒有好的心態就難以學好，即使學好了也難以考好。可以毫不夸張地說，心

態決定一切！良好的心態不僅可以幫你端正學習動機，還會使你在失敗時不

至于一蹶不振，成功時不至于沾沾自喜。它將會是你前進的巨大動力與勇

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氣。談到心態，我首先給大家講一個真實的故事。美國有一個著名的走鋼絲

表演家叫瓦倫達，他在幾十米的高空中走了幾十年，創下了雜技生涯的一個

又一個奇跡。他是這樣總結自己的成功經驗的，他說：“我走鋼索時，不想

目的地，只想著走好腳下的每一步。”然而天有不測風云，瓦倫達在一次重

大的表演中不幸失足身亡。事后，他的妻子回顧這段痛苦經歷時說：“我預

感這次很可能要出事，因為他上場前總不停地說，這次太重要了，不能失

敗，絕對不能失敗，而以前每次成功的表演，他只想著走鋼索這件事，而不

去考慮這件事可能帶來的一切。”后來，人們就把這種不專心做某事，而過

度關注這件事的意義，患得患失的心態叫做“瓦倫達心態”。這個故事告訴

了我們什么呢？答案很簡單，即三個字，“平常心”，在學習中只有保持平

常心才能學到真正有用的東西，才能夠學好。學習就只是單純的學，學習只

是因為自己的興趣，是想學，而不是為了攀比，為了拿獎學金。學習就是純

粹的學習，不帶任何功利性，不應該患得患失。你要明白，學習的真正目

的，只

是為了完善自己。

說完“平常心”，再說說關于心態很重要的一點，那就是自信心。在我

看來，有了克服困難的信心，就能最大限度的發揮自己的潛能，取得意想不

到的成績。這里，再給大家講個小故事。1796年的一天，德國哥廷根大學

一個19歲的青年吃完晚飯，開始做導師布置給他的每天例行數學題。正常

情況下，青年總是兩個小時完成這項特殊的作業。像往常一樣，前兩個題目

在兩個小時內順利完成了。第三道題寫在一張小紙條上，是要求只用圓規和

一把沒有刻度的直尺做出正17邊形。青年沒有在意，像做前兩道題一樣開

始做起來。然而，做著做著，青年感到越來越吃力。困難激起了青年的斗

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志：我一定要把它做出來！他拿起圓規和直尺，在紙上畫著，努力的思考

著。當窗外露出一絲曙光時，青年長舒了一口氣，他終于做出了這道難題。

作業交給導師后，導師當即驚呆了。他用顫抖的聲音對青年說：“這真是你

自己做出來的？你知不知道，你解開了一道有兩千多年歷史的數學懸案啊，

阿基米德沒有解出來，牛頓也沒有解出來，你竟然一個晚上就解出來了，你

真是天才！我最近正在研究這道難題，昨天給你布置題目時，不小心把寫有

這個題目的小紙條夾在了給你的題目里。”

多年以后，這個青年回憶起這一幕時，總是說：“如果有人告訴我，這

是一道有兩千多年歷史的數學難題，我是不可能在一個晚上解決它。”這個

青年就是數學王子高斯。這個故事告訴我們，很多時候，本不是困難本身有

多么難以攻克，而是，我們被困難這個噱頭所嚇到，喪失了必勝的信心。很

多時候，我們不是學不好，只是缺乏學習的信心。說到信心，讓我想起了我

初中化學老師說過的一句讓我至今仍記憶猶新的話。他是這樣說的，“你們

當中的好多人都是背著書包在上學，當有一天你們把書包墊在腳下，你就會

體會到一個新的高度，你就會體會到學習的真諦。”過了這么多年，我越發

覺得這話說的有道理，他的言外之意就是告訴我們放下包袱，不再受學習的

奴役，而是做學習的主人，以強大的自信心來駕馭知識，讓學習為我所用，

充分發揮自己的主觀能動性，勇敢的去探索，最大限度的發揮自己的潛能。

其次，我要說的是“思考”。學習不應該死學，而是應該思考著去學，要學

會學習。平時，要觀察知識之間的相關性、相似處、不同處，分析對比，提

高學習效率，不做無用功。要多反思多琢磨，做到舉一反三，不搞題海戰

術。要聰明的學習，大學吧，不要求你做到課前預習，課后復習，但上課的

時間你一定要把握好。課堂上老師長篇大論甚至不惜花費一節課的時間來講

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一個知識點，那么你就要注意了，這很可能是他在期末考試中要考的。對于

一些老師反復講解，甚至反復提問的問題，你可要當心了，因為他可是考試

眼中的重點，其對你的重要性自然不言而喻了。對于這些東西你一定要徹底

弄會。而老師一帶而過的知識，你只需大致了解即可。學會思考著去學習，

還要求我們把握科學規律，并運用于自身的學習中。

比如，艾賓浩斯遺忘曲線大家都聽說過吧，那，又有多少人為我所用

呢？在我這么多年應付期末考試的生涯當中，我是真的發現艾賓浩斯是偉大

的。考前一周所有要背的東西你都要過一遍，之后一周時間內做到時常復

習，哪怕只是讀讀，上了考場，你就會發現你比你想象的要記得多而且效果

好。這里在跟大家分享一個小技巧啊，那就是利用早上剛起床和睡前一小段

時間來背東西，效果往往會很好。這是為什么呢？我給大家解釋一下。早上

剛醒來沒有先前輸入大腦的東西的干擾，即所謂的“前攝抑制”的干擾，此

時此刻輸入腦中的信息的完整性、準確性得以有效的保持。同樣，晚上睡覺

前沒有后攝抑制的影響也是這個道理。大家下去可以試試，體會體會啊~

最后，我要說的一個關鍵詞就是“目標”。可以說大一是迷茫期，那怎

樣快速度過迷茫期呢？最好的方法就是設立目標了。你要想想你將來是工作

還是考研呢？此時此刻的你應該有個大致的規劃，要盡早的樹立你的長遠目

標。同時，還要著手于現階段的具體目標，開始準備，一點一滴的積累，促

成你最終目標的實現。現在想起來，我的大一還真是迷茫遺憾啊，所以大家

要吸取我的教訓啊，什么計算機證，各種資格證啊，等等你感興趣的，你現

在就完全可以著手準備并把它拿下，不要非拖到大二大三，因為那時你還有

那時的任務。

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說了這么多，只是我個人感悟與想法，僅供大家參考。最后祝愿大家有

一個充實愉快的大學生活，謝謝大家！

第三篇：學習經驗交流會發言稿

學習經驗交流會演講稿

尊敬的領導、老師，親愛的大一學弟學妹們：

今天，我很榮幸也很高興站在這里和大家分享下我的學習心得和生活體

會。但愿能給學弟學妹們帶來一些幫助，起到拋磚引玉的作用。

大家來到大學已經將近半年，對于大學的教育方式有了初步的認識，通

過與高中教育的對比，也了解了在學習方面大學與高中的不同。

首先，我想談一談我對大學學習的認識。我認為大學學習是大學生活中

最為重要的部分，學習是學生的天職，作為學生，來到大學應該先把自己的

學習搞好。學習成績對以后個人的發展也有很大的幫助。當然大學學習不能

簡簡單單的理解為課本的學習，我把大學學習分為兩部分，一部分是教學計

劃范圍內的學習，也就是必修課、選修課的學習。第二部分就是課外拓展的

學習，我認為這部分學習內容對提高大家的綜合素質更為關鍵，當然所說的

課外知識范圍非常的廣，自己根據自己的愛好進行學習，對于我個人而言，

我對數學建模的各種算法，程序語言，機械設計等方面的知識非常感興趣，

所以在大學期間，我也付出了很多時間對這些知識進行了系統的學習，這些

知識對我參加數模大賽起到了很大的作用，這些知識對我以后的學習也將會

有很大的幫助。

首先，要完成角色的轉變，學會從學習的被動者轉變為主動者。高中，

很多同學把學習當成一種包袱。學習缺乏積極性，處于被動狀態，學習枯燥

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乏味，注意力不集中，學習效率低。主動學習時，學生是學習的主人，學習

是一種樂趣，學習是一種探索的過程，學習效率高，積極性好。因此，我們

要有強烈的主動意識，主動為自己設定短期或長期目標，不斷改進方式和方

法。提高學習積極性，不斷地汲取新知識。

大學學習重點在于學習能力的培養，思維能力的培養，尤其要注重提高

自己的自學能力，專業知識學習有老師指點，但是課外知識的學習可能沒有

人來指導你，其實大部分的學習內容主要依靠的是自學，所以說自學能力很

重要。

另外，大家知道，大學的科目很多，我尤其想強調一下英語的學習，我

認為英語水平對于以后個人的發展尤其關鍵，無論是面試，工作，還是讀

研，英語都非常重要，尤其是英語口語，個人認為好的英語不是出自于課

堂，而是來自于平時堅持不懈的學習。這是我對大學學習的理解，希望你們

以此為參考，樹立對大學學習正確的認識觀，這樣才能盡快溶入大學的學習

環境中。

希望你們大學有目標。對于剛進入大學課堂的你們，希望你們能對自己

的學習生活有一個整體的規劃，制定自己的學習目標，對于我個人而言，當

時來到大學之前，通過與學長交談，認真了解了大學教育與高中教育的不

同，并結合我自己的實際情況，整體規劃了自己的大學學習生活，從進入大

學開始，我將自己的學習目標定為中隊第一，根據想要實現的平均績點，詳

細的制定了每一門課的目標分數。努力在專業知識學習之余努力拓展自己的

課外知識，武裝自己的頭腦，積極參加各項學術類比賽，開闊自己的視野。

這是大一時自己的目標，其實每個人的目標都不一樣，在高中時大家的目標

都很統一，但是來到大學，走向成功的道路有很多，我希望你們心中都要有

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自己的目標，不要漫無目的渡過大學四年。想保研的同學，就必須好好學

習，成績名列前茅，必須過六級。想上船工作的同學要提高自己的口語水

平，以后想做什么應該有一個初步的目標，提前了解各種發展方向的所需要

的條件，了解所需要的各項硬性指標和證書。總之，希望你們每個人心中都

有自己的目標

有了目標之后，大家每天應該保持高昂的斗志，希望大家能夠合理安排

自己的時間。我習慣利用計劃手冊做一周甚至一天計劃，雖然說計劃趕不上

變化，但是有這樣一個計劃能讓自己有做事的方向，最終計劃的實現程度就

要看自己的執行能力和毅力了。大學中主要的業余時間在每天的晚自習和周

六周天，將這些時間有計劃的安排到學習、學生干部工作、兼職工作等各方

面，都是每周天做好下周的計劃，再根據當天的情況來調整時間，堅持去執

行，

感覺各方面工作都有條不紊，效率也很高。我看你們現在每天都統一上

晚自習，我感覺挺好，能幫助你們利用好自己的時間。總之，希望大家能充

分利用自己大學四年的時光，為以后自己的發展打好基礎。

接下來，我想說的是學習方法。對于學習方法，我相信每個從高三過

來的同學，都有一套適合自己的學習方法。進大學以后，也許你們會發現，

原本的學習方法在大學已經不適用了。學習環境變了，學習方法也應該相應

的做些改變。希望同學們都能根據相應情況對自己的學習方法做些相應的調

整，盡快找到一套真正屬于自己的學習方法。大學每節課灌輸的知識很多，

課前預習很重要，這對于提高上課聽課質量很大幫助，課前預習好了，上課

認真聽講，課余時間階段性的復習，。就個人感覺課前預習和課堂聽講最為

重要。對于課后，我希望大家在課后多去花點時間，每周或者每天對學過的

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知識進行總結，這樣對以后的復習工作都很有幫助的，學習起來也會有一種

知己知彼的感覺，學習效率也就提高了。前面工作做好了，考試月期間的復

習就能輕松一些，好成績就是順其自然。

我希望大家能積極參加各種學術類比賽，包括數學建模、挑戰杯、機械

設計大賽等等，我覺得參加這樣的比賽，能讓大家學會如何團隊合作。寫學

到很多知識，當然能獲獎是最好的，結果固然重要，但是經歷這樣的過程對

你個人能力的提高有很大幫助，希望大家如果選擇做這樣的比賽，就要

100%投入，有認真的態度結果都會不錯的。

最后我來談談自己的學習感想和建議吧：

態度決定一個人的成功，成功的人士總是去尋找那些能對他們有所幫助

的機會，而不成功的人卻總是發問：“這對我來說意味著什么呢？”在大

學，學習依然很重要，我希望每個人都要端正自己的學習態度，千萬別為了

期末考試的不掛科才去學習。包括參加各項比賽，我覺得能否成功主要的是

看你的態度，能否100%投入，大家知道智商和情商可能很難在短時間內改

變，但你可以改變你做事的態度，有良好的態度，很多事就能做的很好。要

知道學習的道路是艱巨的，競爭是強烈的，只有不怕辛苦，努力超越自我，

不斷在自身的水平上取得進步，你才能比別人更好一點。

適時調整心態。生活上要學會自我控制不良情緒或沖動，在壓力面前保

持清醒的頭腦。可能有些同學來到大學前都是所有事都由父母幫忙解決，來

到大學自己獨立生活，可能不適應，這樣的話更需要調整心態。可能很多同

學都看過李開復寫給中國學生的一封信，我看了之后感受很深。里面提到自

覺、同理心、自制力和人際關系對于我們現代人事業的成功起著決定性作

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用。雖然我們的智商不一定比別人高，但我們可以通過多參加一些活動、多

與人交流培養自己的情商，我們一樣會做的比別人更好。

以上是我的心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望大家學習上

都有所思考，有所判斷，早日找到一套屬于自己的學習方法，堅持不懈地走

下去。最后愿大家擁有個充實快樂的大學生活！

第四篇：學習經驗交流會發言稿

學習經驗交流會發言稿

各位老師，學弟學妹們：

大家晚上好，我是202*級7班的劉碩，很榮幸今晚能在模擬法庭跟大

家交流學習經驗。說是交流其實更多的是自我的學習，因為坐在下面的有

09級的非常優秀的俊楠學姐和啟超學長，這兩位大神更是我學習的榜樣。

與他們相比，我還有一年艱苦的歲月，需要頂住巨大的壓力，承受心理和身

體的雙層痛苦。所以看他們的成長經歷、聽他們兩位介紹經驗，會使我受益

匪淺。

其實說到自己，回顧兩年多的大學時光，收獲了很多，但也走了不少彎

路，其實還真的有很多很多想法想學弟學妹交流，談談學習、談談生活、談

談感情。不知道坐在下面的學弟學妹是否如我一樣剛入學便深感迷茫？課沒

好好聽，書沒好好念，整天無所事事，沒學到任何東西，毫無充實感。入學

時的豪言壯語也煙消云散，沒了外部的約束力，自制力差的有時自己都會產

生扇自己一巴掌的沖動。于是久而久之，就失去努力的方向，巨大的自責感

和羞愧感無處不在。

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其實這樣一個心態幾乎每個剛入學的大學生都會遇到，其中最主要的原

因莫過于高中學習生活和大學的巨大差異性。從高中緊繃的琴弦過渡到大學

松散的環境，我們的學習目標變了。高中階段，一所好大學便是我們整日奮

斗的目標，為之我們可以整日埋頭苦讀。可是來到大學就會發現原來大學不

過如此，目標的多元化更是會讓人無所適從。我們的學習方式也變了。高中

時期，

老師會不厭其煩的重復每一課里的關鍵內容，而且總是以一種壓迫者、

對立者的身份出現在我們的生活中，強迫和督促著我們做我們不想做的事。

但進了大學以后，院里優秀的教授、副教授只會充當引路人的角色，講完課

掂課本走人。從授之以魚到授之以漁轉變，我們必須自主地學習、探索和求

知。不知道你們是不是在上某些課的時候會倒下一大片，剩下幾個未倒下的

還在其樂融融的玩著手機，打著游戲；不知道你們是不是前面一兩排、兩三

排會空著給老師座，而自己會大公無私的坐在后面幾排；不知道你們是不是

課上不會主動發言了，即使老師怎么繪聲繪色的讓同學們主動發言，也是蜷

縮著自己的小胳膊，乃至不敢跟老師的眼神進行交流。諸如上述種種行為，

于是頹廢成了代名詞，渾渾噩噩，無所作為。

為解決上述問題，我覺著首先要擺正心態，給自己一個明確的定位。大

學階段，特別是大一期間，有著充足的課余時間，所以如何支配如此充沛的

課余時間，就顯得至關重要。你可以去當個學霸，整天開啟學霸模式，沉醉

于圖書館、自習室；你也可以加入校會、院會、各色社團，來鍛煉各方面的

能力；你也可以做個文藝青年，感悟生活，記錄生活；當然你也可以選擇做

個2b青年，此處省略n個字。所以說對自己有一個明確的定位就顯得至關

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重要，基于此才會有努力的方向，才能適應新的學習生活，不會迷茫，不會

頹廢。

其次我想說一個適合自己的學習方法絕對是一個強有力的

助推器。它不要求是多么高雅，多么時尚或者新鮮的，適合自己的才是

最好的。既然是學習經驗的交流，那么我就切入正題，和大家交流一下我自

己學習專業課的經驗，個人適用，僅供參考。大學是一個學習和進步的平

臺，這個平臺的地基無疑就是大學里的專業課程。但是對于剛接觸法學教育

的你們來說，缺乏一種法律的思維，所以學到法理、憲法、法邏就顯得格外

的吃力。首先要培養學習法學的興趣。子曾經曰過：“知之者不如好之者，

好之者不如樂之者。”如果你對法學學習充滿激情，你就會全身心為之付

出。現如今同樣身為鄭大法學院學子，也許你會慶幸能進入這個集體，當然

這樣對大家都是好事。但也許你會后悔自己選錯了或者被選擇了法學專業，

以至于對所學的專業缺乏興趣。其實存在即合理，和談戀愛或者婚姻一樣，

既然不能“選你所愛”，大家也不妨試試“愛你所選”。選擇不同的切入點

去培養對法學的興趣，如果從案例入手、從新聞時事入手、從假期實習入

手，都是很好的方法。另外在學習過程中，要把握住每門課程的體系。相比

于書本的宏篇長論對目錄的研讀確實是一條捷徑。目錄是對整本書體系最完

全的概括，熟悉目錄的內容，可以從宏觀上把握整本書的知識體系，以便在

圍觀上更深入的了解更具體的東西。所以不妨在你拿起法理沒有任何頭緒的

時候，記記目錄，記記大標題、小標題，對你系統掌握知識體系或許會起到

意想不到的效果。第三點，初次接觸法學，特別是法律、法邏這些比較糾結

的課程，即使你課前預習、上課認真聽講、做筆記、做習題、外加

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課后復習，也未必能理解糾結的法律術語的概念。對此，不要懷疑自己

的智商、更不要懷疑老師的智商，而是踏踏實實靜心讀一些東西，記一些東

西，時間久了，自然了熟于心。這個階段是最痛苦的，也是最磨人心性的。

舉個簡單例子，記得在復習計算機二級vb考試的時候，剛開始做編程題真

的是神馬都不懂，沒有辦法，就硬著頭皮做，做的多了，記得多了。漸漸

地，碰見題就會潛意識的知道應該這樣寫，問我什么這樣寫，真的是只能回

答它就應該這樣寫。又堅持了一段時間之后，就會對復雜的編程有一個深入

理解。所以，有人用這樣的一段話來行為看書的境界：第一境界是“看山是

山，看水是水”；第二境界是“看山不是山，看水不是水”；第三境界是

“看山還是山，看水還是水”。我覺著如想達到第三境界在于能耐得住寂

寞，沉下心來，仔細研究，唯如此，才能克服在學習過程中的困難，掌握核

心要領。

第三個大方面我只想說一下，如何應對豐富多彩的校園生活。面對著眾

多自己掌握的時間，無所適從，于是宅在寢室、與電腦戀愛無疑是當代大學

生的通病。所以，多參加一些校園活動，加入年級、班級、學生會干部，如

果時間和金錢運行的話，多出去逛逛街、旅旅游都是不錯的選擇。學會合理

分配自己的時間，列一個清晰合理的計劃表，把“必須做的事”和“盡量做

的事”分開，必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。另外，

最重要的是遇事不要懶惰，不拖拉，當時事，當時完成。如若不然，事情多

了，堆在一起，更會不知所措。壓力大，很大程

度上也可能是自己的原因造成的。經常去兩個地方，一個是自習室，另

一個便是圖書館。當別人在享受生活、談戀愛的時候，而你一個人默默地在

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圖書館或者自習室學習，可能是孤獨的，但是一股充實感是別人無法體會到

的。而這正是對付頹廢、空虛大學生活最有力的武器。

路是自己一步一步走出來的，所以大學時光的酸甜苦辣需要在座的各位

一步一個腳印的去感悟，去總結，真是跌倒了，不要緊，拍拍身上的泥土，

45度仰望著天空，我們都還年輕。

我的發言完畢，謝謝大家。

(：W)第五篇：學習經驗交流會發言稿尊敬的領導老師以及在座的各位

同學：

大家晚上好！

我叫卞迎賓，是10級語文教育5班的一名學生，很高興今天能夠

站在這里發言，和大家分享過去一年里我在學習和工作上的一些經

驗。

一、大學學什么

1、環境的適應2、角色的調整3、人際的交往

4、學習的方式5、交友和戀愛6、職業的選擇

推薦一本書：《讀大學,究竟讀什么》，作者：覃彪喜。

該書以“25歲的董事長給大學生的18條忠告”為標題在互聯

網上廣泛傳播，復旦大學、武漢大學、華中科大等百余所高校相繼邀

請覃彪喜先生做了講座。

二、了解自己的專業

我是語文教育專業的學生，據調查湖北省開設語文教育專業的院

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校數量屬于中等，所以我們對就業問題不要有太大壓力！

我院語文教育專業培養具有語文教育與語言應用的基礎知識與

專業技能，主要從事中小學語文教學工作，又能適應秘書、文字編輯

等工作的高技能人才。

（那么更多專業的問題可以到我院人文旅游系網站了解）

三、如何提高學習效率

1、保證充足睡眠。晚上定時就寢，午小睡一會。充足的睡眠、

飽滿的精神是提高效率的基本要求

2、學習全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案

苦讀，不是良策。學習之余，一定要注意休息。但學習時一定要全身心地投

入，手腦并用。

3、堅持體育鍛煉。身體是“學習”的本錢。沒有一個好的身體，再大

的能耐也無法發揮。因而，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。

4、學習主動積極。只有積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才

能對學習越發有興趣。有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

5、保持愉快心情。每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，

效率自然高。

6、注意收集整理。學習過程中，把課本、作業和資料有規律地放在一

起，待用時，一看便知地方。

改進學習方法的本質目的，就是為了提高學習效率。提高學習效率并非

一朝一夕之事，需要長期的探索和積累。首先要養成良好的學習習慣，合理

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利用時間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質的培養。總之，

“世上無難事，只怕有心人！

四、正確處理工作與學習的關系

1、樹立正確的學習工作觀念，把學習文化知識與做好學生工作統一起

來

我們要把專業學習和學生工作都當作一個學習的過程。學習的時候不要

想著工作，工作的時候也不要怕浪費時間。

作為學生干部，在從事一定的工作過程中能不斷提高個人的思想

覺悟和文化素養；不斷增強分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅

不會影響專業知識的學習，反過來還能促進學習，因為我們學生干部的工作

本身就是一個學習鍛煉的過程，是分析問題、解決問題、能力提高的過程，

所以只要我們學生干部做有心人，能把自己在工作中所增長的能力應用到文

化課的學習中，再把文化課上學到的書本知識放到工作中去實際，工作不但

不會影響學習，相反還會促進學習。

2、做好大學階段的規劃

正確合理地選定一個人生目標，并努力去規劃實踐，是每一名大學生必

須考慮的人生課題。那么作為一名學生干部，更要作好大學階段的規劃。大

一大二階段，積極投入到學生工作當中去，通過加強與老師同學的交流，提

高交際能力和為人處事能力，積極參加各種活動，提高自己認識、解決問題

的能力，促進學習進步，最終達到提高自己的綜合素質的目的。在此階段還

要努力學好基礎知識。掌握英語和計算機是我們不可或缺的能力，它能夠提

高自身素養和語言能力，同時也可以擴大交流范圍，是立足于社會的重要能

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力，學生干部力爭在大一學習好專業知識；大二順利通過英語四級和計算機

二級考試；大三階段，主要是增強專業技能。放棄一切可以放棄的，全力投

入到找工作上或者向更遠方向發展。

3、握科學的工作和學習方法，合理安排時間

對于學生于部來說，真正做到學習、工作兩不誤，必須有科學的工作方

法和學習方法作保證。在這方面，最重要的是提高效率。

學生干部首先是學生，其次才是干部，學生的天職是學習，學生

干部在主觀心理上不能壓倒置學習與工作的關系，要以做學生干部為壓

力、動力來抓好自己的學習。對于學習，一要勤奮，不能因為工作忙而影響

學習，更不能因工作忙而自己放松自己對學習的高標準要求。二要講究學習

方法，苦干加巧干。學習時要心無旁騖，專心致志，工作時“上下請示，多

方求援”。

學會科學地制定、嚴格地實施自己的學習、工作計劃。學生干部應做到

學習的時候專心致志，提高單位時間的效率；工作的時候雷厲風行，珍惜時

間的價值，用最短的時間完成工作，從而利用更多的時間學習。

“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。以上就是我站在這里想和大家

說的話。最后，祝愿各位領導老師身體健康、萬事如意、工作順利，祝愿各

位同學學業有成、工作有績！謝謝！