信息技術教學工作計劃

信息技術教學個人工作計劃

信息技術教學個人工作計劃篇1

一、教學方面

1、立足實際、搞好教學。

這個學期是陜西省普通高中實行新課改的第一年，新的課本，新的課標，新

的要求，難度較大，而且可能還要考試。所以壓力大，任務重。我要立足實際、

搞好教學。今年高一每個班大多為60—65人，所以一定程度上緩解了學生上機

兩人一機地矛盾。采用分層教學模式選出小組長，并加強個別輔導、實現同學間

一幫一、多幫一，基本解決常規教學中難以攻克的難題。并且不斷更新知識、提

高自身素質。

2、學生情況分析

通過第一節課的上課摸底調查，今年的學生情況分析：

學生好的方面：現在學生家庭中擁有電腦的數量較多，而且大多能上網。平

時接觸電腦的機會也比較多，由于電腦學習不需要太多的精力和時間，且操作性

較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛

比較不錯。

不足之處：學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。

對教材要求掌握的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。

所以這一學期要立足實際，認真分析和研究好教材、研究好學生，爭取學校

領導、師生的`支持，創造性地搞好信息技術課的教學，使我的教學工作有所開

拓，有所進取。搞好信息技術課的常規教學，做到備好課，上好課，合理安排講

課與上機操作的時間比例，加強學生上機操作的管理、輔導與督促，不能放任自

流，學生上機要做好上機記載，杜絕不良上機行為的發生，注重培養學生計算機

操作能力和信息素養，讓每位學生都會利用網絡資源進行學習，利用計算機網絡

開展研究性學習。

3、加強學習，提高業務水平

新課改帶來了新的挑戰，我要立足教學、積極參加備課組工作，平時注重自

己的文化、業務學習，拓寬自己的知識面，不斷學習，撰寫一定質量教學論文。

4、組織學生積極參加各類競賽并利用課余時間輔導有特長的學生。

5、做好信息技術設備的保養與維護，出現設備故障要及時檢修，確保教育

教學需要的正常進行。配合學校保衛部門做好財產的防盜工作，離開機房時，檢

查門窗是否關好，門要反鎖。

6．為了教育信息化的全面鋪開，由我處教師繼續承擔起學校教師的計算機

應用水平的培訓工作。通過培訓，讓每位教師不僅會用電腦，也樂于將電腦應用

于自己的實際工作中去。

7、完成學校領導交辦的臨時性的其他工作。

總之，今年這半年的工作重點是努力搞好教學的同時，維護好現有設備，更

好地為我校的教育教學服務。

信息技術教學個人工作計劃篇2

隨著計算機技術的發展，計算機的應用越來越廣泛，為了使學生為將來繼續

學習計算機知識打好基礎，特制定本學期教學計劃如下：

一、基本情況

（一）學生情況分析

本學期任八年級六個班的信息技術課。通過前面的學習，大部分學生對信息

技術已經有了一定的了解，但是不排除有小部分學生對基本概念知識掌握的不夠

牢固，甚至有個別學生基礎仍然很差。另外，所任班級學生的學習情況不一，從

整體上看，大部分學生動手操作能力較差，學習興趣不高。

（二）教材分析

本學期使用的是江蘇省中小學教學研究室編寫的初中《信息技術》下冊，其

中網頁設計章節內容為本學期重點內容。

二、教學目標

1、培養學生對信息技術的興趣和意識；

2、讓學生進一步熟悉計算機的基本硬件特性，更有效地使用計算機系統，

合法安全地配備自己所需要的計算機軟件；

3、讓學生掌握獲取日常圖像、聲音、視頻等信息的一般方法，并嘗試進行

簡單的加工處理，使得獲取來的原始素材能夠滿足使用的要求；

4、讓學生懂得如何使用網頁制作軟件FrontPage進行創作；

5、讓學生知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使

用習慣和責任意識；

6、發展學生個性和特長，培養學生創新意識和實踐能力。

三、具體的措施和做法

1、信息技術課是以學生為主體，需要學生自主進行探索和學習的一門不同

于其他學科的課程。因此在本學期的教學過程中要具有不同的教學模式。首先，

備好課是上好課的前提，這就要求我在平時的教學的過程中，必須認真鉆研教材，

將所有涉及的知識點吃透。另外，作為一名信息技術教師，主要的責任不是一味

的將知識灌輸給學生而是要讓學生在老師的引導下主動的進行學習。課堂上教師

應該以盡量簡短精練的語言講解每節課堂的知識點，然后把大部分時間留給學生

進行練習；在學生練習的過程中教師要及時對知識技能掌握不好的.學生進行指

導，對多數學生都出現的問題要及時重點解決。在設計練習的過程中，由于學生

水平差異較大，這就要求我要將任務分解為基礎、提高與擴展三個層次，讓基礎

較差的同學做基礎任務，學有余力的同學做提高甚至擴展任務，做到因人而異，

與學生的接受能力相吻合。最后，信息技術課不僅要教會學生怎么操作，更重要

的是要培養學生的審美能力以及活用信息技術等能力，在教學的過程中，要適當

地貫穿這些信息。例如在講述“超鏈接設計”這一章，不僅要跟學生講清楚什么

是超鏈接，為什么要超鏈接，如何進行超鏈接等知識點，更重要的是要培養學生

嚴謹的思維習慣、培養設計興趣和設計意識。

四、教學進度具體安排如下表

周次教學內容

第一周第11單元設計主題網站

第1節網站規劃

規劃網站、收集資料

第二周第2節制作網站

創建網站、制作網站首頁

第三周第2節制作網站

制作網站首頁、編輯網頁所用圖片、文字（第1課時）

第四周第2節制作網站

制作網站首頁、制作標志圖、背景（第2課時）

第五周第2節制作網站

制作網站首頁、制作背景音樂（第3課時）

第六周第2節制作網站

制作網站首頁、設置網頁屬性（第4課時）

第七周第2節制作網站

運用表格布局網頁（網頁結構布局，表格設計）

第八周第2節制作網站

運用表格布局網頁（填寫表格內容）

第九周期中考試，機動

第十周

第十一周第2節制作網站

網頁動態效果的制作（滾動字幕、交互按鈕、插件）

第十二周第2節制作網站

制作交互功能的網頁（表單網頁設計）

第十三周第2節制作網站

框架網頁的制作

第十四周第2節制作網站

制作超鏈接（站內、站外鏈接，文字、圖片等對象）

第十五周第3節網站的發布與評價

第十六周期末考試

信息技術教學個人工作計劃篇3

一、學生情況分析

經過上一學期的教學，我發現在小學里學習信息技術課程的學生占90%以

上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對于為什么這么操作、

什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生

疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養，一個專業術

語、一個基本操作，我都要求學生達到規范。一個學期下來，學生的面貌有了很

大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的`觀念改變了，什么事情都能問個為

什么了，操作之前都能好好思考一番了。這一學期面臨的任務就是5月份參加__

市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就

40分鐘，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因

此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。當然考試

不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上

學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識.

二、教材分析

本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵

件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒

體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見制作多

媒體是這學期學習的重點，又是難點。

知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸

載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體

作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

三、本學期教學的指導思想

根據和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術

課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基

本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段

的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打

下必要的基礎。

四、本學期教學的目標

1、了解信息技術的應用環境和信息的一些表現形式。

2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培

養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要

功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積

極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學

習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最

主要的。

信息技術教學個人工作計劃篇4

一、基本情況

1）課程名稱：信息技術

2）教材使用情況：浙教版

3）任課班級：高三（2）（原三1三3的合班）

4）本階段周課時：5

5）計劃教學時數：13

6）已完成教學情況：

二、教學目標及任務

1）課程教學主要目的要求：

目的：按照《信息技術考試說明》系統的對各章節的知識點展開新一輪的總

復習，同時結合上機操作將考試要求的相關軟件加以強化，熟練操作。

要求：通過高考模擬試題的練習，識記并掌握相關知識，同時培養學生的應

試能力。

2）教學重點、難點：

重點：

1、對學過的知識加以理解并應用。

2、熟練掌握考試要求的相關軟件的操作，培養學生的操作能力、分析和解

決問題的能力。

難點：

掌握分析知識并獲取知識的能力，能利用所學的信息技術知識和操作方法解

決實際問題，熟練應用信息技術進行信息的處理。

三、教學內容及計劃安排：

教材體系及教學進度計劃教學內容調整說明

第一周：選修教材知識點的羅列與回顧

高考模擬試卷講評（3份）

上機：Photoshop軟件復習與強化操作；

Flash軟件復習與強化操作

第二周：選修教材知識點的羅列與回顧

高考模擬試卷講評（3份）

上機：Goldwave軟件的使用；OCR軟件的使用

Word、Excel、Frontpage軟件復習與強化操作；

第三周：考前重點知識回顧，難題講解

模擬試卷講評（2份）

數制轉換、數據壓縮技術及壓縮比的計算

圖片、聲音、視頻存儲空間的計算

1、此計劃只是制定到第二次考試（3月20號）為止。

2、高考以筆試為主，因此近段時間主要安排理論知識的講解及試題訓練。

但適當會安排1-2節課上機操作。此計劃主要以理論課為主。

3、由于受一些因素的影響，實際教學進度會加快。

任課教師：方麗芬

教研組長：吳劍雄

信息技術教學個人工作計劃篇5

一、指導思想

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，

明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解

或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和

應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學

習、工作和生活打下必要的基礎。

二、基本情況分析（學生情況分析、教材內容分析）

學生情況分析：

本學期本人繼續擔任七年級6個班的`信息技術教學工作，通過一學期的學

習，學生對電腦的硬件有一定認識和了解，簡單的熟悉了鍵盤，初掌握了鼠標的

操作，對一些簡單的程序也有了一定的使用基礎。但是每周一節信息技術課實在

是太少，加之學校的硬件環境不是很好，學生只是上課時間聽課，課后就沒有練

習鞏固的機會，遺忘性大，可喜的是由于信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、

單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮，學生對本

學科的學習積極性還是比較高。

教材內容分析：

本學期仍使用湖南省教育科學研究所編著的全一冊教材，本學期要學習的內

容主要包括：因特網應用、數據統計與分析、多媒體素材處理等。其中數據統計

與分析部分是本學期的重點。

三、教學目標

1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培

養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、了解信息技術的網絡知識，并能利用網絡搜索信息、加工、處理信息。

3、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積

極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，養成良好的計算機使用習慣。

4、培養學生良好的計算機使用態度，促進學生身心健康發展。

四、減輕課業負擔、提高教學質量的措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作等方式進行學

習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。針對班級學生多電腦少這

一特殊情況，充分利用多媒體教室，每節課合理安排，充分利用有限資源，爭取

讓每一位同學都有上機動手操作的機會。

1、教學要切合初中學生實際，充分考慮中學生年齡、興趣、知識、認知結

構等特點，語言要通俗易懂，培養學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參

與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

2、加強機房管理確保教學順利進行，適時對學生進行思想道德教育，讓學

生從小養成愛護公物的習慣。

3、充分發揮掌握的好的學生的作用，互相幫助、互相學習，共同提高。

五、教學進度安排

周教學內容教時執行情況

1網絡世界巡禮1

2在信息海洋中獲取信息1

3因特網應用面面觀1

4因特網尋根1

5初識數據統計1

6涉及問卷搜集數據1

7整理數據1

8編輯和格式化數據表（一）1

9編輯和格式化數據表（二）1

10期中考試

11分析數據（一）1

12分析數據（二）1

13完成調查報告1

14圖片素材的加工（一）1

15圖片素材的加工（二）1

16錄制和編輯聲音1

17影片的準備和編輯1

18影片的后期制作1

19期末復習1

20期末考試1

信息技術,教學計劃

信息技術教學個人工作計劃篇6

新的學期又開始了，為了使自己的教學跟上學校工作計劃,各項工作順利有

序地進行，更好地提高自己的教學質量此文來自優秀斐斐,課件園，現制訂教學

計劃明確本期工作重點，為全面完成各項工作做好充分準備。

1、認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，

積極參與集體備課，認真上好每節課每個自習，提高教學質量此文來自優秀斐斐,

課件園提高學科成績。要提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園，關鍵是上好

課。為了上好課，我決定做好下面的工作：

⑴課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，

了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些

資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過程中

可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結，包括如何利用現有教材、

如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自

習、如何對待每次練習與測試。

⑵課堂上的情況。組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學

生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅

的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服以往教學中存在的毛病，

課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，分層次布

置好作業，作業少而精，減輕學生的負擔。

2、做好課后輔導，興趣小組的輔導。

要提高教學質量此文來自優秀斐斐,課件園，還要做好課后輔導工作。針對

所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育，樹立信心，提高興趣，

增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去，

還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力

做到從友善開始，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，

和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，

先談談自己工作的不足。

3、提高自身的業務水平。

積極參與聽課、評課，虛心向優秀教師老教師和其他同事學習，學習他們先

進的教學理念，靈活的教學方法，精煉的教學語言，精選的典型習題，博采眾長，

全面提高自己的教學水平。

4、為了更好地充實自己，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的

同時，多讀書讀好書，除了閱讀與信息教學研究有關的書籍外，也有目的有計劃

地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍，認真做好讀書筆記，完成讀書心得，不斷

擴寬自己的知識面，為教學工作和內容注入新鮮血液。

總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發揚

優點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。