由什么負(fù)責(zé)指導(dǎo)家庭教育工作建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制
由各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第六條各級(jí)人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。縣級(jí)以上人民政府負(fù)責(zé)婦女兒童工作的機(jī)構(gòu)，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門做好家庭教育工作。
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》第五條家庭教育應(yīng)當(dāng)符合以下要求：
（一）尊重未成年人身心發(fā)展規(guī)律和個(gè)體差異。
（二）尊重未成年人人格尊嚴(yán)，保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，保障未成年人合法權(quán)益。
（三）遵循家庭教育特點(diǎn)，貫徹科學(xué)的家庭教育理念和方法。
（四）家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密結(jié)合、協(xié)調(diào)一致。
（五）結(jié)合實(shí)際情況采取靈活多樣的措施。
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有什么負(fù)責(zé)指導(dǎo)家庭教育工作建立健全家庭學(xué)校
根據(jù)《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》的規(guī)定，可以指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭學(xué)校。《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》是為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教和家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而制定的法律。主要明確各方責(zé)任及相關(guān)方式方法，具體如下：
1、各級(jí)政府均有指導(dǎo)家庭教育職責(zé)：各級(jí)人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，建立健全家庭學(xué)校社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。縣級(jí)以上人民政府負(fù)責(zé)婦女兒童工作的機(jī)構(gòu)，組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門做好家庭教育工作。
2、未成年人的監(jiān)護(hù)人負(fù)有家庭教育職責(zé)：密切接觸未成年人的單位，發(fā)現(xiàn)父母或者其他監(jiān)護(hù)人拒絕、怠于履行家庭教育責(zé)任，或者非法阻礙其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育的，應(yīng)當(dāng)予以批評(píng)教育、勸誡制止，必要時(shí)督促其接受家庭教育指導(dǎo)。
3、完善家庭教育方法：未成年人的監(jiān)護(hù)人要引導(dǎo)未成年人培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力。尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利。
4、落實(shí)“雙減”，完善家校教育協(xié)同：未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
5、加大困境兒童家庭教育扶持力度：設(shè)區(qū)的市、縣、鄉(xiāng)級(jí)人民政府，要對(duì)留守未成年人和困境未成年人家庭建檔立卡，提供生活幫扶、創(chuàng)業(yè)就業(yè)支持等關(guān)愛服務(wù)。
6、社會(huì)多方面協(xié)同配合家庭教育：居民委員會(huì)、村民委員會(huì)可以設(shè)立社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)。
7、加強(qiáng)家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)管理：家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)自律管理，提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
8、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：中小學(xué)校、幼兒園要將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計(jì)劃，作為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容，定期組織公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。
9、銜接未保法，杜絕家庭暴力：監(jiān)護(hù)人應(yīng)保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，保障未成年人合法權(quán)益；不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實(shí)施家庭暴力。
家庭教育促進(jìn)法由誰(shuí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)家庭教育工作
家庭教育促進(jìn)法由各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)指導(dǎo)家庭教育工作。庭教育通過立法變?yōu)閲?guó)事，就需要建立一套工作機(jī)制進(jìn)行推動(dòng)。
對(duì)此，家庭教育促進(jìn)法作出規(guī)定：各級(jí)人民政府指導(dǎo)家庭教育工作，縣級(jí)以上人民政府婦女兒童工作機(jī)構(gòu)組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、督促有關(guān)部門做好家庭教育工作；教育行政部門、婦女聯(lián)合會(huì)按照職責(zé)分工承擔(dān)家庭教育的日常事務(wù)；精神文明建設(shè)部門和公安、民政等有關(guān)部門在各自職責(zé)范圍內(nèi)做好家庭教育工作。司法機(jī)關(guān)、群團(tuán)組織、基層群眾自治組織結(jié)合自身工作，支持家庭教育工作。
家庭教育的主要責(zé)任在家庭，國(guó)家不過度干預(yù)，但需要一定的支持舉措。對(duì)此，家庭教育促進(jìn)法從六個(gè)方面作出規(guī)定：
縣級(jí)以上人民政府制定家庭教育工作專項(xiàng)規(guī)劃，將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)體系和政府購(gòu)買服務(wù)目錄，將相關(guān)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算。
國(guó)務(wù)院組織有關(guān)部門制定全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱，省級(jí)人民政府或者有條件的設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府組織有關(guān)部門編寫家庭教育指導(dǎo)讀本，并制定相應(yīng)的家庭教育工作規(guī)范。
省級(jí)以上人民政府統(tǒng)籌建設(shè)家庭教育信息化共享服務(wù)平臺(tái)，縣級(jí)以上人民政府確定家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，組織建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)專業(yè)隊(duì)伍，開展家庭教育服務(wù)工作，并對(duì)家庭教育存在一定困難的家庭，特別是留守未成年人和困境未成年人家庭，提供有針對(duì)性的家庭教育服務(wù)。
家庭教育促進(jìn)法由誰(shuí)負(fù)責(zé)指導(dǎo)家庭教育工作
家庭教育促進(jìn)法由或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)指導(dǎo)家庭教育工作。
“子不教，父之過”，這一傳統(tǒng)道德理念將上升為法律。10月23日，十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過了家庭教育促進(jìn)法，這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門立法。
從2021年1月家庭教育法草案提請(qǐng)審議，再到10月23日家庭教育促進(jìn)法表決通過。家庭教育促進(jìn)法共經(jīng)歷了三次審議。法律明確，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。同時(shí)，國(guó)家和社會(huì)將為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。
《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》是為了發(fā)揚(yáng)中華民族重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，引導(dǎo)全社會(huì)注重家庭、家教和家風(fēng)，增進(jìn)家庭幸福與社會(huì)和諧，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而制定的法律。《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》,自2022年1月1日起施行。
《家庭教育促進(jìn)法》明確，父母或者其他監(jiān)護(hù)人要承擔(dān)對(duì)未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。要自覺學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，積極參加社區(qū)、中小學(xué)校等提供的家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。
由什么指導(dǎo)家庭教育工作
指導(dǎo)家庭教育工作主要分為以下幾個(gè)方面：1、各級(jí)政府：教育行政部門、婦女聯(lián)合會(huì)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源，協(xié)同推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)。
2、未成年人的監(jiān)護(hù)人：未成年人的父母分居或者離異的，應(yīng)當(dāng)相互配合履行家庭教育責(zé)任，任何一方不得拒絕或者怠于履行。
完善家庭教育方法：未成年人的監(jiān)護(hù)人要引導(dǎo)未成年人培養(yǎng)廣泛興趣愛好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力。尊重其參與相關(guān)家庭事務(wù)和發(fā)表意見的權(quán)利。要掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高家庭教育的能力，積極參加公益性家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)。
4、落實(shí)“雙減”：未成年人的監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)合理安排未成年人學(xué)習(xí)、休息、娛樂和體育鍛煉的時(shí)間，避免加重未成年人學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)。
5、加大困境兒童家庭教育扶持力度：教育行政部門、婦女聯(lián)合會(huì)，要為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育提供服務(wù)。兒童福利機(jī)構(gòu)、未成年人救助保護(hù)機(jī)構(gòu)，要對(duì)本機(jī)構(gòu)安排的寄養(yǎng)家庭、接受救助保護(hù)的未成年人的監(jiān)護(hù)人提供家庭教育指導(dǎo)。
6、社會(huì)多方面協(xié)同：居民委員會(huì)、村民委員會(huì)可以設(shè)立社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校等家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站點(diǎn)。
7、加強(qiáng)家庭教育服務(wù)機(jī)構(gòu)管理：家庭教育指導(dǎo)機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)自律管理，提高從業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
8、家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)：中小學(xué)校、幼兒園要將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計(jì)劃，作為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容，定期組織公益性家庭教育指導(dǎo)服務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)。
9、銜接未保法，杜絕家庭暴力：監(jiān)護(hù)人應(yīng)保護(hù)未成年人隱私權(quán)和個(gè)人信息，保障未成年人合法權(quán)益；不得因性別、身體狀況、智力等歧視未成年人，不得實(shí)施家庭暴力。
家庭教育由誰(shuí)進(jìn)行負(fù)責(zé)實(shí)施什么
家庭教育由未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)實(shí)施家庭教育。過去的認(rèn)識(shí)里，家庭教育通常認(rèn)為是在家庭生活中，由家長(zhǎng)（其中首先是父母）對(duì)其子女實(shí)施的教育。即家長(zhǎng)有意識(shí)地通過自己的言傳身教和家庭生活實(shí)踐，對(duì)子女施以一定教育影響的社會(huì)活動(dòng)。而按照現(xiàn)代觀念，包括：生活中家庭成員（包括父母和子女等）之間相互的影響和教育。
目前，一些發(fā)達(dá)國(guó)家在廣義上這樣定義家庭教育，指具有增進(jìn)家人關(guān)系與家庭功能之各種教育活動(dòng)，其范圍如下：（一）親職教育（二）子職教育（三）兩性教育（四）婚姻教育（五）倫理教育（六）家庭資源與管理教育（七）其他家庭教育事項(xiàng)。
家庭教育，是大教育的組成部分之一，是學(xué)校教育與社會(huì)教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育，它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期)，嬰幼兒時(shí)期的家庭教育是“人之初”的教育，在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后，家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延伸。其教育目標(biāo)應(yīng)是：在孩子進(jìn)入社會(huì)接受集體教育之前保證孩子身心，健康地發(fā)展，為接受幼兒園、學(xué)校的教育打好基礎(chǔ)。著名心理專家郝濱老師曾說過：“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。確實(shí)，家庭教育是對(duì)人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
