競聘上崗申請表(競聘上崗申請表模板)

員工職位申請表范文

　　企業文化作為一個跨度大、范疇較寬廣的理念，就決定了這個崗位既內含林林總總的小事，又有大層面上的操作下面，我在這給大家帶來員工職位申請表范文，歡迎大家借鑒參考!

　　員工職位申請表范文1

　　尊敬的公司領導：

　　我已經認真閱讀了《XXX重新上崗實施方案》，并對自我本身技能、工作經歷等進行了詳細的比較分析，經過慎重思考之后，認為自我閱歷能夠勝任行政組企業文化崗位，也有信心在做好本職工作之余，完成公司給予的其他工作。當然，個人也會聽從公司出于大局思考做出的崗位安排，并盡心盡力的做好相關崗位的工作。

　　我自從XX大學新聞專業畢業以來，一向從事新聞宣傳工作，擔任過大型報業集團的修改記者類崗位，很好的完成了本職工作。也曾自主創業創立文化傳播公司，為諸多公司帶給文化宣傳、品牌宣傳、企業主題報道等企業文化相關服務，積累了比較多的有關企業文化工作崗位經驗，也有信心在銅鋅公司領導的指導和同事的幫忙下，為公司的企業文化工作添磚加瓦，為公司的發展奉上自己的綿薄之力。如果公司出于對我工作經歷和潛力的信任，讓我擔任行政組企業文化崗位，我將從以下幾點嚴格要求自己，為弘揚銅鋅公司企業文化、塑造企業形象，傾盡全力。

　　一、少說空話，多做實事;

　　企業文化建設需要超多實際事例和豐富的宣傳資料，閉門造車、空話套話永久塑造不了優秀的企業形象。公司的實際狀況決定了要掌握第一手詳細的資料，就務必親自多下現場，這是獲取更多宣傳資料的最佳來源。所以，無論現場的環境有多艱苦惡劣，我也有擔負著公司使命“沖鋒陷陣”的勇氣。

　　二、共同探討，建立相應的宣傳平臺;

　　公司擁有豐富的可供宣傳的資源，建立相應的宣傳平臺，掌握宣傳的話語權，對公司的發展有著不可忽視的推動作用。如采用網站+報刊+論壇的模式，全面展示中冶銅鋅公司的精神面貌，可根據公司發展的需要，一步步完善自身的宣傳平臺。

　　三、策劃文化活動，增強公司的凝聚力;

　　隨著公司業務的發展擴大、員工數量的增加，進行有效的文化活動策劃，能夠增進員工對公司的了解和認同，增強公司的凝聚力，打造團隊精神，為工作中的合作奠定良好基礎。

　　四、肯做“小”的，能做“大”的;

　　企業文化作為一個跨度大、范疇較寬廣的理念，就決定了這個崗位既內含林林總總的小事，又有大層面上的操作。

　　如要讓這個崗位發揮應有的作用，就不能怕小事的繁雜，不畏公司大決策執行的艱難。

　　以上寥寥數語，本不足以描述擔任此崗位所需要付出的努力，權當拋磚引玉，為以后的工作做一個設想，其中有不成熟的地方還請多加指點。不管申請結果如何，我都將在后續的工作中，為公司的建設發展做出最大的努力，俗話說路遙知馬力，期望能在公司發展壯大的這條路上展現自我。

　　希予以批準為盼。

　　此致

　　敬禮!

　　XX

　　20xx年x月x日

　　員工職位申請表范文2

　　姓名：xx

　　姓別：女

　　年齡：27歲

　　專業：電氣自動化

　　入職時間：xxx年x月x日

　　部門：技術部

　　現崗位：技術工程師

　　申請崗位：高級技術工程師

　　以上是我個人簡介。

　　由于此刻從事的工作是水處理技術方面的，作為跨行業的非專業人員來說，剛進入水處理專業，工作起來壓力十分大。透過公司的栽培和我個人的努力，到目前為止，對公司除鹽水項目的招投標工作已經相當熟知，對于各種工藝的標書編制都能應對自如。

　　依據我個人的狀況和公司制定的《技術部考核管理辦法》中崗位評定標準，xxx年我將申請高級技術工程師的崗位，請領導審核。

　　申請依據一：

　　技術工程師晉級高級技術工程師，須在一年內獨立完成至少3-5個中標項目，項目評級中優良以上項目占70%以上，并到達崗位技能表中關于高級技術工程師的各項技能要求，可提出晉級申請。

　　說明：xxxx年度，在完成本職工作的同時，還配合其他員工制作標書和方案。xxxx年x月x日至2xxxx年x月x日間，經我主設中標的項目共有7個，分別為“xx蘭花清潔能源有限職責公司除鹽水系統、xx第一熱電廠反滲透系統、xx南莊煤矸石電廠超濾及反滲透系統、xx信源鋁業有限公司480m3/h除鹽水系

　　統、xx股份有限公司260m3/h脫鹽水站系統、xx氧化鋁新增120m3/h反滲透裝置、xx化學雙室離子交換器設備”，以上項目公司沒有評級，請公司相關領導評定。

　　在工作中，由于不是本專業的，所以工作中不免會有不足之處，不足之處將在以后的工作中改正。矯枉過正，取得新的成績。

　　申請依據二：

　　《技術部考核管理辦法》

　　說明：在高級技術工程師的崗位評定中，專業知識和商務潛力低于要求，而個別潛力甚至高于高級技術工程師的要求。為此，經過慎重思考，特申請高級技術工程師崗位。

　　員工職位申請表范文3

　　尊敬的系領導和各位老師：

　　你們好，我叫岳亮，是能源與機械工程系xxx級安全工程1班的一名學生，在那里申請20xx屆新生助理班主任工作，懇請老師認真思考我的意向。

　　從xx年第一次踏入城建至今，轉眼三年已經過去，如今的我，已經是一名即將大四的老生了。回首過去的日子，我覺得我的大學生活充滿了奮斗與機遇，在那里，我真正的脫離了個人主義而體會到了一個群眾給人的溫暖與力量。

　　大一剛來城建學院的時候，我對大學的一切都已無所知應對偌大的校園，應對熙熙攘攘的人群，感到的卻是一種難以言說的寂寞與孤獨，看著班級的其他同學，似乎內心也充滿了對新生活的茫然。但是，慶幸的是我遇到了一個認真負責的助理班主任周立波學長。第一次見到他，他的成熟與穩重總讓我以為他是一個工作了多年的老師，直到他向我們做了自我介紹，我才了解到原先他也是一個剛上大四的學生，心中不免對他多了一份敬佩。從剛開始的軍訓，到正常上課，晚自習，甚至于平時的娛樂活動，他都會給出我們合理的推薦，周立波學長對我們的照顧是無微不至的，他的陽光與朝氣讓我們逐漸適應了這個完美的校園，更重要的是，他的用心向上，不斷進取的思想深深影響了我，從大一進入學生會、團總支，任班級干部都是在他的指導下一步步進行的，能夠說，那時候的我，就是期望自己成為一個類似周立波學長的人，自己不斷努力，并且為班級、為我們三系貢獻最大的力量。

　　時光飛逝，當我即將成為一名大四學生的時候，每當看到大一、大二的學弟學妹們在為系里工作忙碌的樣貌，似乎又找回了我那時的感覺，此刻還在想，其實自己當時的努力還是差得很遠，但是機會過去了就再也找不回了，所以，在那里我想為我們三系再盡自己最后一份力量，申請成為一名助理班主任，為系領導、老師分擔壓力，為即將到來的大一新生營造一個用心向上，和諧友愛的大學生活。

　　申請成為一名助理班主任，并不是我一時心血來潮的沖動，而是在深思熟慮后下的決心。剛上大三的時候，因為還不清楚自己對未來的選取，擔心自己在工作、學習方面力不能及，所以沒有去申請，而此刻，我對未來已經很明確，沒有了考研，就業的壓力，我能夠將自己百分之百的精力投入到助理班主任的工作中去盡善盡美的完成系里交給我的工作。

　　11級的學弟學妹們和我們當初一樣，剛剛放下高考的重擔，來到這既陌生又向往的大學學府，這是他們第一次離開家獨立的生活，第一次步入社會的生活，第一次過群眾的生活初來乍到，在這當中必須會遇到許許多多的問題，我想透過自己在校園三年的經驗幫忙他們解決生活中的種.種問題，使他們盡快適應大學生活，加入到我們的行列，做一個用心向上，對國家有貢獻的大學生。

　　在大學的三年里，我有著更多的經歷，其中也有更多的事跡：

　　xxx—xxx：擔任xxxx安全1班組織委員;進入系學生會秘書部，團總支辦公室任干事，獲優秀干事稱號;獲院“五四”評優院優秀團干部;學期末獲系優秀團干部。

　　xxx—xxx：擔任xxx安全1班班長;透過英語四級考試;被選為入黨用心分子;院黨課順利畢業并獲優秀畢業生稱號;無償獻血并獲無私奉獻獎。

　　xxx—xxx：擔任團總支辦公室負責人;院“五四”評優獲系優秀團員

　　以上就是我在大學三年里的主要事跡和取得的成果;能夠看出，我的學習成績不如很多同學優秀，但我認為，在大學里，我們更要掌握的是學習技能的本領，大學是一個鍛煉我們潛力的平臺，是我們進入社會前的演練場，所以我依舊能夠堅信我能夠帶領好一個班級。

　　新生助理班主任是一個特殊的群體，他們既扮演著學生的主角，又承擔著老師的某些職責，他們是老師與學生之間的紐帶，又是老師與學生溝通的橋梁，他們將承擔更多的職責，承載更多的期望。助理班主任的全部工作都是為了學生的成長成才服務。要認識到助理班主任的工作對學生發展的重大好處。所以，本著這一點出發，學生利益無小事，學生利益無難事。不管事情多瑣碎，不管事情多復雜多困難，不管學生的處事潛力好或差，甚至不管是否是自己的學生，只要學生找到了我們，就不能不管不問，借口推脫，要先問清楚狀況，再盡自己的最大努力盡快幫忙學生解決問題。即使不屬于自己的工作職責，自己沒有潛力幫忙學生，也要跟學生說明原因或者聯系其他部門或老師。一名助理班主任只有出于對學生的真心愛護，出于對學生工作的真摯熱愛，才能有這樣的職責心和工作熱情。只有真正為學生著想，真正站在學生的立場上處理問題，才能贏得學生的真正信任、理解和支持，才能將自己的工作做順利，做細致。要做好一名大學助理班主任，就要勤于學習，勤于思考。要認真學習政治理論，及時學習黨的創新理論，

　　提高自己的思想政治素質和理論水平，在對大學生的思想政治教育中有話講，講得通;要透過向道德楷模學習，不斷提高自己的道德修養，對學生以身示范;用心找學生了解狀況，真誠地聽取學生對自己工作的反饋意見。對自己工作中的問題和不足，有時可能意識不到，能夠透過找學生單獨談話或聊天等多種渠道，使學生的意見和對助理班主任工作的一些情緒得以正常反饋和釋放。此外，隨著新狀況的不斷出現，我們必須要及時與學生溝通，除了以上方法外，還能夠采用QQ聊天、網絡論壇交流等方式，使學生與自己交流時能夠放松情緒。其間，助理班主任的態度必須要真誠，讓學生敢講真話。從而有針對性地解決遺留問題和開展新工作。

　　因此，我對班級管理的初步設想：

　　在新生剛開學的時候，幫忙他們辦理入學手續，搬進宿舍，整理材料，撫平他們心里的恐慌。對于貧困生，幫忙他們透過綠色通道，順利辦好入學手續，不讓他們有任何困難。在晚上，走進學生宿舍，能夠和他們講講大學的生活，告訴他們注意以后在大學的注意事項;為他們排憂解難。在軍訓期間，努力為學生做好各種工作，帶領學生共同度過這個盛夏。做好學生到那里的一切準備要求。

　　在開學后，班級上的管理，我想這樣做：

　　一：以學生發展為主的管理制度，

　　要讓學生對遵守班級制度的重要性有充分的認識，對良好班級制度的迫切需要。要把制定班規制度的權利交給學生，尊重學生的需求，才能對學生身心健康、學習等各方面起促進作用。這樣做調動了學生自我管理的用心性。第一學期，我把校園紀律、班規章制度讓學生學習、討論，根據學生實際問題，制定了相適應的要求，修改班規。班規的確定既對學生起到了約束作用，又尊重了他們的個性，調動了學生參與班級管理的用心性，良好的班風蔚然構成。

　　二：學生自主參與，提高學生的自主管理，

　　挑選班干部，介紹一些突出同學的優點、專長，回避個人保密或其它不宜公開的狀況。同時又鼓勵學生自我推薦，參與競爭。全班同學根據自己所了解和狀況介紹，做出選取，可采用投票方式直接選舉確定。充分發揮每個學生的主體性，參與出謀劃策，豐富班級活動資料，在自主參與中提高自主管理潛力。

　　三：揚長避短，增強自信心，發掘同學的潛能

　　在班級管理中，存在一部分同學很少有表現自己的機會。為了給他們有表現的機會，個性注意他們的特長與個性，讓每個人都展現出自己的特長。充分的尊重學生。

　　平時，在學習上，我還要督促學生的學習，盡量讓他們去上晚自習，讓他們在大一就養成學習的好習慣，到期末考試的時候，注意學生的心理變化，避免產生考試舞弊等狀況出現。總之，多多幫忙學生。在生活上，我要經常檢查他們的宿舍狀況，給他們良好的生活環境。

　　這是我的初步設想：具體的還要根據當時狀況而定，我會努力的做好自己的工作，在大學里，我認為不僅僅要學會老師教給我們的科學文化知識，更需要學會為人處事。所以，我這天競選助理班主任，我深知自己有許多缺點和不足，我期望老師嚴格要求我，監督我，使我進步，努力克服自己的缺點與不足。爭取在思想上更加進步，我還期望能夠幫忙校園，幫忙新同學適應我們校園做出微薄的貢獻。我也想透過這次，錘煉自己，豐富自己，請求校園領導和老師理解我的申請。考察我!

　　申請人：

　　班級xxx安全工程一班時間：20xx年x月x日

　　員工職位申請表范文4

　　尊敬的各位領導、同事們:

　　首先，感謝企業帶給了這次鍛煉的機會，感謝各位領導對我的信任以及您能在百忙之中審批我的申請，期望透過此次申請我能夠給公司創造更大的價值。我是，這次崗位競聘，本人申請網絡監控員崗位。

　　在那里先談談對該崗位工作的認識和具體資料，負責轄區內的電視監控和消防監控工作。維護服務器等儀器設備，注意監控范圍內的可疑人和可疑事件。以及做好電子稱和網絡管理的工作。

　　公司興衰，人人有責。我深知自己是公司的一名員工，憑借公司領導與同事的信任與幫忙下，就就應為公司的興旺發達做好自己力所能及的工作。

　　本人申請這個崗位，相信必須能夠做好這個工作。一方面按個人的性格和經歷，對技術性工作比較適應，具備理解新技能知識的素質，同事對工作資料也經常關注，是適合自己的一個崗位。此刻已逐步進入企業發展創新階段，無論從心理和身體方面都就應能做好此項工作。

　　我在日常工作及活動中，遵守制度，忠于職守，服從領導指揮。儀表端正，禮貌辦事。遇有緊急突然事件，第一時間要及時向主管領導請示匯報，認真安排妥善處理。樹立高度的服務意識，服務態度熱情、耐心、細致，為市場帶給良好周到的服務。公司給了我這樣一個發揮的舞臺，我就要珍惜這次機會，為公司的發展竭盡全力。

　　如果公司領導批準我的申請，那么在工作崗位上更加努力工作。全面了解工作資料，確定工作目標職責;樹立做好工作的堅強信念。搜集有關資料，加強學習相關知識，提高自身基本工作技能和基本素質。因為在如此用心向上、大氣磅礴的企業工作使我倍感光榮。

　　最后，我想說的是，不論能否競聘成功，我都會盡自己的潛力，繼續努力工作，克服自身的不足，為企業的發展努力耕耘著。

　　謝謝大家!

　　20xx年x月x日申請人：

　　員工職位申請表范文5

　　尊敬的領導：

　　您好!

　　我叫XXX，與X年X月X日進入公司，根據公司的崗位安排，目前擔任XXX一職，負責XXX工作。本人工作認真細心，同時具有較強的職責心，能夠保質保量的完成公司領導交待的各項工作。此外，本人性格平易近人，樂于與他人溝通，能夠與他人和睦相處，同時具有很強的團隊協作潛力，能夠高效率的完成公司領導交待的各項工作。

　　在這近一個多月的試用期內，本人高質量、高效率的完成了公司領導交代的各項工作，同時與公司內其他員工的關系也相處得融洽而和睦。在此期間，本人用心配合負責人的各項工作安排，用心與公司同事之間進行通力合作。在這段時間的工作適應期內，本人對公司XXX這個崗位的職責有了充分的認識和了解，相信在之后的工作中必須能夠更加高質量，高效率的完成各項工作。

　　公司融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快適應了自己的工作主角，同時也讓我十分珍惜此刻的工作機會。

　　故此，我誠摯的向公司提出轉正申請，期望自己能成為公司的正式一員，懇請領導予以批準。

　　此致

　　敬禮!

　　XX

　　20xx年x月x日

應聘教師崗位申請表五篇

教師是人類 文化 科學知識的繼承者和傳播者，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。下面給大家分享一些關于教師應聘 申請書 范文 ，更多申請書點擊“ 應聘教師 ”查看。

應聘教師崗位申請表1

尊敬的學校領導：

您好!

我叫_，_歲，應屆 畢業 生，畢業于_大學英語專業。欣聞貴校需要教師，我感到十分的激動，在考慮到自己的實際情況之后，我決定應聘貴校提供的職位，當一名教師。在校期間我就已經努力的學習中了，我想我可以勝任貴校的職位!

性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸的人。帶著十分的真誠，懷著執著希望來參加貴單位的招聘，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我帶來希望。“學高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責任心。五年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實，守信，有責任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。

誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。在莘莘學子中，我并非，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風，這才是最重要的。

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執著將是您最滿意的答案。

請相信我，雖然我只是一名應屆畢業生，沒有多少工作 經驗 。不過畢業之前我已經在學校參加到了教學實習中了，我堅信我可以成為一名好的教師。在不斷的成長中，我一直在進步，我也相信，只要我不斷的努力，我就會取得成功!

您一刻的斟酌，我一生的選擇!誠祝貴單位各項事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

應聘教師崗位申請表2

尊敬的領導：

您好!衷心感謝您在百忙之中垂覽我的材料!同時也極至榮幸地向貴校自薦!

首先，容作簡短介紹：我是_交通大學土 木工 程學院水利水電工程_屆的本科畢業生。在懵懂中瀟灑地結束了四年的大學生活，卻發現找一份理想的工作如此之難，自_年7月開始，我不斷尋覓，不斷失望，壓抑和困惑幾乎成了我的全部生活。

說起土木，那是如今高就業的模范;提到水電，該是最近幾十年內高收入的熱門。可就是面對這樣讓無數人為之羨慕的專業，我卻在離校之后開始了艱難的生活。

有人在意金錢，有人看重慕工作，有人追求穩定，而在這種種之后我卻為自己心靈的自由奢侈地問尋。_年7月，我去了某工程局上班，起初的培訓讓我對未來充滿了期望，可等到了項目部，那種到處充斥的垃圾話，白日勞作夜晚紙醉金迷的庸俗，人文素質的極度匱乏以及對生命輕賤的過分看待都讓我失望透頂，于是未滿實習期我便選擇離開。_年3月，我應聘到某地礦局勘察院去搞勘察，到了目的地，卻是領導白日黑夜的喝酒新人黑夜白日的干著最普通的體力活，而我們的吃住全包給當地村民，第一次我感到大學生的低下，也為那些被他們欺騙的村民而傷，于是我還是離開。_年6月，我到某水電設計院應聘，本來順利的 面試 卻因為我談了自己真誠而奢侈的想法后被拒絕。在這期間，我考了兩次公務員，一次國考，讓原本自信的我沒有失去信心，而今年的省考卻又一次讓我困惑，因為公布的成績與我在網上對的分數差距太過明顯。在這期間，為了謀生，我還當過服裝店營業員，做過酒吧服務生，算是明白了以前不太明白的道理：面包與夢想不可輕易同得。但我依舊固執：自由地展示真實的自己。

其次，我想讓您知道我大學中的表現以及 興趣 愛好 。記得當初進校之際我給自己的目標不是 考研 得第一，而是做一屆校刊主編，所以在學習上表現平平，上課反應靈敏，作業卻抄襲，考試掛過課，大物和體育，前者是因為沒學好實在不懂，后者則為考前晚上的通宵上網付出了代價。還好在大二時我終于達到了自己的目標，也因為人前能說幾句像樣話而身兼學生會和團委幾個要職，也是因為我為別的領導一次精彩的演講鼓掌被我的小領導痛批，而負氣不干。于是一心只用在校刊之上，努力營造一片純凈的圣土。

愛好閱讀，也喜運動，特長是會寫詩，在《飛天》、《 散文 詩》上發表過東西。也參加過一些零散的寫作大賽，拿過獎。大學似乎就是在這樣的懵懂中結束的。當然工科出身，一些電腦軟件，還有辦公自動化系列別人會的，也不差之。

我深知這樣的自薦是對自己前程命運的一次冒險，但它總勝過那些千篇一律的格式。因為在一年多孤寂之后我開始明白自己想要的生活，因為我想讓您了解一個文字中真實的我。那就是厭惡世俗，崇尚人文，并渴望不斷提升自身的認知和價值觀。也可以這樣說：我夢想踏進大學舞臺，一天辛勤勞作之后，可以舒服地寫下我獨自詩意或是艱難的生活。

我這么大膽、幻想、反叛并憂傷地寫下這些。尊敬的老師，不知您如何看待?期盼您的回音!

最后，誠祝貴校事業蒸蒸日上， 教育 節節高升。

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

應聘教師崗位申請表3

尊敬的學校領導：

您好!

我叫_，_歲，應屆畢業生，畢業于_大學英語專業。欣聞貴校需要教師，我感到十分的激動，在考慮到自己的實際情況之后，我決定應聘貴校提供的職位，當一名教師。在校期間我就已經努力的學習中了，我想我可以勝任貴校的職位!

性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸的人。帶著十分的真誠，懷著執著希望來參加貴單位的招聘，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我帶來希望。“學高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責任心。五年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實，守信，有責任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。

誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。在莘莘學子中，我并非，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風，這才是最重要的。

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執著將是您最滿意的答案。

請相信我，雖然我只是一名應屆畢業生，沒有多少工作經驗。不過畢業之前我已經在學校參加到了教學實習中了，我堅信我可以成為一名好的教師。在不斷的成長中，我一直在進步，我也相信，只要我不斷的努力，我就會取得成功!

您一刻的斟酌，我一生的選擇!誠祝貴單位各項事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

應聘教師崗位申請表4

尊敬的領導：

您好!衷心感謝您在百忙之中垂覽我的材料!同時也極至榮幸地向貴校自薦!

首先，容作簡短介紹：我是_交通大學土木工程學院水利水電工程_屆的本科畢業生。在懵懂中瀟灑地結束了四年的大學生活，卻發現找一份理想的工作如此之難，自_年7月開始，我不斷尋覓，不斷失望，壓抑和困惑幾乎成了我的全部生活。

說起土木，那是如今高就業的模范;提到水電，該是最近幾十年內高收入的熱門。可就是面對這樣讓無數人為之羨慕的專業，我卻在離校之后開始了艱難的生活。

有人在意金錢，有人看重慕工作，有人追求穩定，而在這種種之后我卻為自己心靈的自由奢侈地問尋。_年7月，我去了某工程局上班，起初的培訓讓我對未來充滿了期望，可等到了項目部，那種到處充斥的垃圾話，白日勞作夜晚紙醉金迷的庸俗，人文素質的極度匱乏以及對生命輕賤的過分看待都讓我失望透頂，于是未滿實習期我便選擇離開。_年3月，我應聘到某地礦局勘察院去搞勘察，到了目的`地，卻是領導白日黑夜的喝酒新人黑夜白日的干著最普通的體力活，而我們的吃住全包給當地村民，第一次我感到大學生的低下，也為那些被他們欺騙的村民而傷，于是我還是離開。_年6月，我到某水電設計院應聘，本來順利的面試卻因為我談了自己真誠而奢侈的想法后被拒絕。在這期間，我考了兩次公務員，一次國考，讓原本自信的我沒有失去信心，而今年的省考卻又一次讓我困惑，因為公布的成績與我在網上對的分數差距太過明顯。在這期間，為了謀生，我還當過服裝店營業員，做過酒吧服務生，算是明白了以前不太明白的道理：面包與夢想不可輕易同得。但我依舊固執：自由地展示真實的自己。

其次，我想讓您知道我大學中的表現以及興趣愛好。記得當初進校之際我給自己的目標不是考研得第一，而是做一屆校刊主編，所以在學習上表現平平，上課反應靈敏，作業卻抄襲，考試掛過課，大物和體育，前者是因為沒學好實在不懂，后者則為考前晚上的通宵上網付出了代價。還好在大二時我終于達到了自己的目標，也因為人前能說幾句像樣話而身兼學生會和團委幾個要職，也是因為我為別的領導一次精彩的演講鼓掌被我的小領導痛批，而負氣不干。于是一心只用在校刊之上，努力營造一片純凈的圣土。

愛好閱讀，也喜運動，特長是會寫詩，在《飛天》、《散文詩》上發表過東西。也參加過一些零散的寫作大賽，拿過獎。大學似乎就是在這樣的懵懂中結束的。當然工科出身，一些電腦軟件，還有辦公自動化系列別人會的，也不差之。

我深知這樣的自薦是對自己前程命運的一次冒險，但它總勝過那些千篇一律的格式。因為在一年多孤寂之后我開始明白自己想要的生活，因為我想讓您了解一個文字中真實的我。那就是厭惡世俗，崇尚人文，并渴望不斷提升自身的認知和價值觀。也可以這樣說：我夢想踏進大學舞臺，一天辛勤勞作之后，可以舒服地寫下我獨自詩意或是艱難的生活。

我這么大膽、幻想、反叛并憂傷地寫下這些。尊敬的老師，不知您如何看待?期盼您的回音!

最后，誠祝貴校事業蒸蒸日上，教育節節高升。

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

應聘教師崗位申請表5

尊敬的各位領導：

我叫_，男，漢族，團員，19x年2月12日出生，家住龍新鄉蚌緲村新街，20_年9月—20_年7月就讀于云南民族大學物理與電子電氣信息工程學院物理學專業，并獲得了學士學位證書，20x年9月通過特崗教師考試分到龍陵縣第三中學，擔任初中物理教學至今，于x年取得中學二級教師資格。

在三中期間，我認真貫徹學習黨的教育方針政策，刻苦鉆研教育 教學 方法 ，探索教研教改，20_年11月-20_年1月我參加了國培計劃-云南省農村骨干教師遠程培訓項目研修，成績優秀，并獲得了優秀證書;20_年我撰寫的初中物理第14章針對性強化訓練發表在初中物理學科網上;在20_-20_學年和20_-20_學年的中考中，成績突出，其中20_屆學生中滿分1人，99分3人，98分2人;而20_屆學生在中考中取得了平均分74分的好成績。雖然我所教學科是物理學科，但我愛好詩歌和書法，曾多次在學校體育文化節中舉行的教師書法比賽獲獎，所寫的詩《蚌緲印象》和《師魂》分別發表在三中的校園刊物《天涯風》上;承蒙校領導的悉心培養，自己無論是從思想覺悟，還是教育教學技能都得到了“質”的提高。

由于家中父母已近花甲，急需照顧，考慮再三，特向貴中學提出競聘申請，望給予批準。

此致

敬禮!

申請人：xuexila

__年__月__日

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企業員工競聘上崗實施方案范文（三篇）

企業競聘上崗實施方案1

為解決當前井下生產單位、井下輔助單位、地面生產作業單位、機關后勤單位用工方面人員結構配置不合理的問題，根據公司組織機構的調整和崗位設置情景，經公司研究決定，實行員工競聘上崗制度，特制定以下實施方案。

一、指導思想

經過競聘擇優的方式，實現人力資源的優化配置，為企業的可持續發展供給有力的人力資源保障。

二、基本原則

1、公平、公正、公開、競爭、擇優的原則。

2、人、事、崗相匹配的原則。

3、雙向選擇的原則。

三、成立競聘考核工作組

（略）

四、競聘崗位

見公開競聘崗位表

五、競聘人員的范圍

集團公司機關部室、本部礦所有在職員工均可參加競聘。

六、競聘條件

（一）基本條件

1、熱愛煤礦工作，身體健康。

2、愛崗敬業，勤奮工作，踏實肯干。

3、服從管理，團結同事，遵紀守法。

4、具備相應的業務技能。

5、為人誠懇，嚴于律己，節儉廉潔。

（二）崗位任職條件

見崗位任職條件表

七、競聘程序與步驟

（一）公開報名

競聘上崗報名采取個人自薦的方法，報名者須填寫《競聘上崗申請表》，最多可競聘2個崗位。競聘者填寫后將申請表提交競聘考核辦公室。

其中采掘開生產一線單位員工不允許報名到輔助、地面生產作業單位；井下輔助生產單位員工不允許報名到地面生產作業單位；地面生產作業單位不允許報名到機關科室，嚴禁人員倒流。

（二）資格審查

競聘考核辦公室按照基本條件、崗位任職條件對申請人員進行資格審查，確定參加競聘人選，予以公布并通知本人。

（三）基本條件計分（10分）

第一學歷初中、高中：0.5分

第一學歷全日制中專：1分

第一學歷全日制大專：1.5分

第一學歷全日制本科：2分

后續學歷中專:1分

后續學歷大專以上學歷：1.5分

⑦初級技能（五級）：0.5分

中級技能(四級)：1分

高級以上技能(三級)：2分

近三年獲得公司級以上榮譽：1分

11從事本專業3年以上：5分

注：學歷、技能要與競聘崗位專業相符，否則不予計分。

（四）技能考試（70分）

凡報名參加競聘上崗的人員，須參加公司組織的技能考試，考試采用閉卷筆答的形式進行，資料包括煤礦基礎知識以及相關的法律、法規，本崗位基礎知識以及其它相關知識等。

參加競聘者必須遵守考場紀律，考試作弊者取消競聘資格。

（五）面試（20分）

1．面試資料包括：個人基本情景介紹和面試提問兩部分。

其中面試提問部分問題主要包括：

為什么要競聘該崗位。

②簡單說一下工作經歷。

③對該崗位了解情景。

④你有什么特長。

2．為了確保競聘面試順利進行，面試需遵循如下規定：

競聘者要經過抽簽方式確定出場順序，整個面試時間一般不超過10分鐘。

每位競聘者面試結束后，考評組成員應及時根據競聘人員的情景，在《面試答辯評分表》上以無記名方式打分。

統計面試成績

競聘人員得分按所有評委的平均分計算（保留二位小數），其中：公司領導評分權重占30%，部門領導評分權重占50%，職工代表評分權重占20%。面試成績得分＝公司領導評分×30%＋部門領導評分×50%＋職工代表評分×20%。

八、時間安排

另行通知

九、聘任人員確定

1、候選人員名單確定

由競聘考核辦公室根據競聘者基本條件計分、筆試、面試成績計算出每個競聘者的總分進行排序，確定競聘上崗候選人員名單。

2、擬聘任人員名單確定

競聘上崗候選人名單經總經理（礦長）辦公會討論、審核后，確定擬聘任人選。

十、公布聘任結果

1、對擬聘任上崗人選將在公司范圍內進行公示，公示3天，如無異議，正式聘用。

2、競聘人員或其他員工，如對競聘過程、競聘結果有異議，可在競聘結果公布3日內，向競聘考核工作組提出申訴，經競聘工作考核工作組進行核實后，根據實際情景可推遲所針對崗位的聘任工作。

十一、組織紀律

1、工作人員不準泄漏競聘工作方面的任何信息。

2、各考評小組要妥善保管有關資料，不得隨便傳閱或者復印，競聘工作結束時應及時上交競聘考核辦公室歸檔。

3、工作人員不得在競聘工作中隱瞞或歪曲事實真相，不得為應聘人員供給有可能影響競聘公正性的任何信息。

十二、本方案由公司組織人事部（人力資源部）負責解釋。

企業競聘上崗實施方案2

為貫徹落實《xx市事業單位專業技術崗位競聘上崗實施意見》等上級有關文件精神，推行我校崗位設置管理，根據上級批復的設崗方案，現就我校專業技術崗位競聘上崗工作提出如下意見：

一、基本原則

1.堅持公開、平等、競爭、擇優的原則;

2.堅持任人唯賢、德才兼備的原則;

3.注重工作實績、資歷和本事的原則;

4.堅持按崗聘用、合約管理的原則;以上級部門批復的崗位設置方案為依據，按照準用崗位設置總量、類別等級和數量組織崗位聘任。

二、聘任競聘范圍和要求

1.參加競聘人員必須是學校專業技術崗位工作的編制計劃內在職在崗人員;按上級規定離崗人員可參加競聘;

2.具備資格的專業技術人員根據崗位任職條件與要求，實行按崗聘用、競聘上崗;

3.原取得資格未聘任的專業技術人員，在空崗的情景下競聘相應專業技術職務最低等級崗位;

4.專業技術職務主系列和輔助系列按照省、市事業單位崗位設置方案以及崗位設置結構比例指導標準聘任，執行同樣的競聘條件;

5.在核準限額內進取推行“全員競聘”制度，建立“優勝劣汰、能上能下”的競爭激勵機制，促進學校的生機和活力。

6.上級文件另有要求的按文件要求執行。

三、任職條件

(一)基本條件

1.愛崗敬業，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業道德;

2.具備《山東省事業單位崗位設置管理實施意見》(魯人發[20xx]28號)規定的基本任職條件，并貼合崗位的具體任職條件;

3.現聘任期內各年度考核均為合格以上;

4.身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件。

(二)競聘條件

1.專業課教師應具備相關實踐操作技能和實踐教學本事;

2.高級職稱五級、六級崗位分別按照上級人社審核的準用數額空缺情景及聘任高級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍;空缺的高級職稱七級崗位由具備高級職稱資格者競聘;

3.中級職稱八級、九級崗位分別按照上級人社部門審核的準用數額空缺情景及聘任中級職稱時間的先后順序，選取1.5倍的人員進入競聘范圍;空缺的中級職稱十級崗位由具備中級職稱資格者競聘;

4.已聘任助級職稱者可競聘11-12級崗位;

5.員級教師：具備學校事業崗位基本條件有關條款，由學校直接聘用。

四、方法程序

1.公布競聘崗位。依據經上級核準的崗位設置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數量、職職責務和任職條件。

2.個人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(初評委)提出個人書面申請，并在規定的時間內提交相關材料。每人只能申請競聘一個崗位。評聘專家委員會(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進行資格審查，對確定的競聘人選予以公示。

3.按照專業技術人員(5-12級)的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計分、評聘專家委員會(初評委)審核的方法進行。評聘專家委員會(初評委)根據計分順序研究確定崗位擬聘人選。

4.公示。學校專業技術崗位設置情景、專業技術職務資格等級、數量、職稱聘任方案、申報人員基本情景、聘任結果等向全校教職工公示，公示時間不少于5個工作日。公示期間，評聘專家委員會(初評委)和評聘監督委員會理解各種舉報并認真調查核實，對不貼合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補。

5.審核備案。公示期結束后，學校將按照上級要求上報有關材料，經市教育局審核后，報市人社局審核認定。

6.簽訂合同，頒發聘書。擬聘任人員由人事部門確認并備案后，校長依據《山東省事業單位實行人員聘用制度暫行辦法》等規定，向受聘人員頒發聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執行新的崗位工資待遇。

五、組織領導

1.xx商校職稱評聘專家委員會(初評委)

xx

2.xx商校職稱評聘監督委員會

xx

六、聘期管理

1.事業崗位競聘上崗實行聘期管理。聘期根據每個崗位的工作需要、專業特點和要求合理確定。學校崗位聘用一般為3年。聘用時間一般應滿一個聘期。聘期內崗位等級發生變動的，其聘期按新的聘用合同執行。高層次緊缺人才的聘期可適當延長或無固定期限。

2.有下列情形之一，學校崗位聘用專家委員會確認并研究同意，經不少于5個工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：

(1)在同一專業技術職務層次上被連續聘用滿10年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

(2)合同期滿時距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級職務和不再競聘高一等級崗位的，可簽訂至退休的合同。

3.加強聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業單位應根據人員聘用制度的有關規定對聘任的專業技術人員工作情景進行年度考核，必要時還能夠增加聘期考核。專業技術人員一個聘期結束后，學校應結合考核結果并依據有關規定及時組織重新競聘、續聘、解聘或者調整崗位。

七、崗位設置及數量

學校現有在職教職工210人，首次聘任設管理崗、專業技術崗及工勤技能崗共計228個崗位。

(一)管理崗位

設管理崗位12個，已聘任9人，其中管理5級3人，管理8級1人，管理9級5人。

(二)專業技術崗位

學校共設專業技術職務崗212個，根據省人事廳規定，高級、中級、初級比例為3：5：2。高級專業技術職務64個崗位，5級、6級、7級崗比例為2：4：4，其中5級崗13個，6級崗25個，7級崗26個;中級專業技術職務106個崗，8級、9級、10級崗比例3：4：3，其中8級崗32個，9級崗42個，10級崗32個;初級專業技術職務42個崗，11級崗21個，12級崗21個;員級崗根據實有人數聘用。上述崗位中本次聘任：高級崗位7個，中級崗19個。高級5-7級崗、中級8-10級崗、初級11-12級崗按空崗情景逐級聘任，每級崗位聘任前向教職工公示空崗情景。

(三)工勤技能崗位

工勤技能崗共設4個崗位，其中技術工三級1個，技術工四級1個，技術工五級1個，普通工1個。根據學校實際情景已聘任16人，其中技術工三級5人，技術工四級4人，技術工五級4人，普通工3人。

八、加強監管

1.學校崗位聘用上崗是事業單位人事制度改革的重要資料，涉及面廣、政策性強，學校高度重視，要切實加強領導，精心組織實施，及時發現和解決在實施過程中出現的新情景和問題，保證崗位聘用工作平穩有序進行。

2.切實做好宣傳引導和思想政治工作，增強工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結果公開，保證教職工的知情權、參與權、選擇權和監督權。

3.加強監督檢查，嚴肅崗位聘用工作紀律，對違反崗位設置管理和崗位聘用政策規定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接職責人員及其有關部門(單位)相關職責人員，按照《關于處理專業技術職務評聘工作中違反政策紀律問題的暫行規定》(魯人職［1994)9號)等組織人事紀律嚴肅處理。

九、本辦法由學校評聘專家委員會(初評委)負責解釋。

十、方案經市教育局審核，經過全體教師85%表決同意后執行。

企業競聘上崗實施方案3

一、競聘目的

為推進公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內容的中層管理人員能進能出的用人機制，以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的中層管理人員能上能下的管理機制。通過改革，規范用人制度，全面提高公司管理隊伍的素質。以競爭促激勵，從而激發員工的工作積極性和創造性，促進公司的全面發展。現結合公司實際，特制定本實施方案。

二、實施原則

1、堅持公開、公平、公正和擇優任用的原則。

2、堅持既注重學歷，更注重工作經驗和工作業績的原則。

三、組織機構

成立競聘評審組（以下簡稱“評審組”），負責對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。評審組由總經理、副總經理、綜合辦主管（或人事助理）、xxx、xxx、xxx組成。

四、競聘崗位

競聘部門及崗位6個：

1、綜合辦主管

2、質檢部主管

3、設備部主管

4、xx車間主管

5、xx車間副主管

6、xxx主管

五、競聘流程

（一）公布競聘方案

通過公司內部發文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內部優秀人才踴躍參加競聘。

（二）競聘條件

1、思想品質好，有較強的組織觀念和大局意識，事業心和責任心強，工作勤奮積極，成績比較明顯，在群眾中有較高的公認度；有一定的組織領導和協調管理能力，具備擔任中層管理職務所需的相關知識和工作經驗；工作作風扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結同事。

2、年度考核合格；身體健康，精力充沛；嚴以律己，清正廉潔；具有管好員工、充分發揮員工工作積極性的能力；保質保量地完成工作任務，能妥善協調與相關部門的工作關系，工作具有開拓創新能力，對工作中出現的新問題具有較好的決策能力；

3、參加競聘者年齡應在45周歲以下（財務主管除外），具有高中以上文化程度，身體健康，德才表現和工作成績突出，群眾測評度優良以上的。

（三）公開報名

1、所有自愿和推薦報名的員工須填寫《廣西金秀松源林產有限公司崗位競聘報名表》（見附件一），并附個人自薦材料（自薦材料內容：包括個人基本情況、能力自述、對競聘崗位的認識、工作設想、工作目標等），附學歷證書和專業技術職務資格證書復印件。《報名表》可向公司綜合辦索取。

2、《報名表》須于年月日前直接交公司綜合辦。

（四）資格審查

1、公司綜合辦按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的人員進行資格審查，初步確定參加競聘人選，并公布。

2、資格審查應在月日前結束。

（五）競聘面試：

1、競聘演講時間：xx年xx月xx日

2、競聘演講內容：個人基本情況、競爭優勢，對競聘崗位認識與工作思路、具體目標與落實措施等。

3、要求：資格審查合格的應聘人員，在競聘會議上做限時15分鐘的崗位應聘陳述。然后由競聘領導小組成員對其進行隨機問答；著重考察申報人對崗位的認識、工作設想、工作目標以及邏輯思維能力等。

4、綜合考核：競聘評審組依據競聘者報名材料、競聘演講情況、年度考核結果、綜合考慮的基礎確定聘任者，具體考核辦法：

①員工綜合素質考核占40%

②員工業績考核成績占40%

③競聘面試成績占20%

（六）確定聘任人選

1、評審結束過后，綜合辦向評審組通報評審情況，并提出擬聘任人選名單在全公司范圍內進行公示，其他員工可于公布之日起5日內提出異議；

2、異議期屆滿，綜合辦將擬聘任名單報送總經理最終審核確定。
(1)、事業單位競聘上崗實施方案范文（兩篇） (2)、青年黨員辦公室主任競聘演講稿范文（三篇） (3)、企業辦公室主任競聘演講稿范文（兩篇） (4)、辦公室主任競聘的優勢怎么寫（四篇） (5)、大學班長三分鐘競聘演講稿范文（四篇） (6)、幼兒教師三分鐘競聘演講稿范文（三篇） (7)、大學生學生會三分鐘競聘演講稿范文（三篇） (8)、競聘上崗造句,用競聘上崗造句 (9)、2021年客戶經理競聘演講稿大全 (10)、2021年學校團委書記競聘演講稿精選
3、名單最終確定后，由綜合辦行文公示聘任部門主管人員名單。

六、主管調動、任用辦法

1.通過競聘的部門主管上崗進入考察期，考察期為2個月。

2.通過競聘的部門主管在考察期間，原職級薪資不變，享受主管崗位的績效獎金和相關補貼。

3.考察期通過考核者，由綜合辦行文發布正式任命書及任職期限。從任職次月起享受主管職級薪資待遇。

4.未通過考察期者，由公司根據工作需求和個人能力，另行安排工作，不再享受主管崗位的績效獎金和相關補貼。

5.聘任上崗的部門主管要與公司簽訂《部門主管崗位責任狀》，并在年終進行考核。 ;

競聘申請表怎么寫？

尊敬的**領導:您好！非常感謝您們在百忙之中閱讀我的個人簡歷，給了我一次邁向成功的機會！常聽有人感慨某次好運的降臨使他過上了與以前不一樣的生活。而我想的是：他今天擁有的一切其實是自己去努力爭取的結果。我自幼喜歡舞蹈，大學四年的學習中，在某某（較有名望的更好）老師們的不吝賜教下，我勤學苦練，夯實自己的基礎；從各們課程的基礎知識出發，掌握其基本技能技巧，學以致用、舉一反三，力求把所學到的知識融會貫通，從理論和實踐水平上有了很大的提高。我曾是院舞蹈隊的成員和領舞，多次參與組織本院舉行的文藝晚會外，還經常參加專業舞蹈表演、比賽，我標準的舞姿和瀟灑的動作常常贏來陣陣掌聲，從而使自己具有良好的身體素質和心理素質。（如果得過什么獎項也順便簡單提提）畢業后，我通過社會實踐吸取了較多的教學工作經驗。我給自己定下一個目標：就是不怕苦，要有責任心，要果斷！因此，經常得到領導們的肯定和支持，學員們對我的教學非常滿意。經過幾年的社會實踐，我十分愿意應聘為貴校的舞蹈教師，在諸位先生的提攜下，為先生們當助手，進一步提高自己的水平。最后，再次感謝您們閱讀此簡歷，望各位領導給我一個機會.

應聘教師申請表格式5篇

在社會發展中，教師是人類 文化 科學知識的繼承者和傳播者。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者。下面給大家分享一些關于應聘 教師 申請書 范文 ，更多應聘教師申請表點擊“ 應聘教師 ”查看。

應聘教師申請表格式1

尊敬的各位領導：

我叫_，男，漢族，團員，19x年2月12日出生，家住龍新鄉蚌緲村新街，20_年9月—20_年7月就讀于云南民族大學物理與電子電氣信息工程學院物理學專業，并獲得了學士學位證書，20x年9月通過特崗教師考試分到龍陵縣第三中學，擔任初中物理教學至今，于2008年取得中學二級教師資格。

在三中期間，我認真貫徹學習黨的 教育 方針政策，刻苦鉆研教育 教學 方法 ，探索教研教改，20_年11月-20_年1月我參加了國培計劃-云南省農村骨干教師遠程培訓項目研修，成績優秀，并獲得了優秀證書;20_年我撰寫的初中物理第14章針對性強化訓練發表在初中物理學科網上;在20_-20_學年和20_-20_學年的中考中，成績突出，其中20_屆學生中滿分1人，99分3人，98分2人;而20_屆學生在中考中取得了平均分74分的好成績。雖然我所教學科是物理學科，但我 愛好 詩歌和書法，曾多次在學校體育文化節中舉行的教師書法比賽獲獎，所寫的詩《蚌緲印象》和《師魂》分別發表在三中的校園刊物《天涯風》上;承蒙校領導的悉心培養，自己無論是從思想覺悟，還是教育教學技能都得到了“質”的提高。

由于家中父母已近花甲，急需照顧，考慮再三，特向貴中學提出競聘申請，望給予批準。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

應聘教師申請表格式2

尊敬各位領導：

您好!

我叫x，男，現年33歲，漢族，家住商州區大趙峪街道辦事處桃園村。我申請競聘“數學教師”一職。本人于1998年參加工作。 曾獲得鎮先進教師、優秀班主任等獎勵，個人認為自身具備數學教學工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學教學工作。

首先，我教學已13多年，在長期的數學教學實踐中，我始終堅持認真鉆研教學大綱(課程標準)和教材，深刻理解并把握數學教學工作的實質和基本要求，結合學生實際，精心設計和組織數學教學活動，做好課后輔導，想方設法提高數學教學成績。特別是對于后進學生，少批評多鼓勵，及時幫助他們解決學習上的困難。

其次，在平時教學工作中，為了不斷適應時代的`發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻 反思 自己的.教育教學實踐，不斷 總結 自己在教育教學實踐中的 經驗 教訓，不斷努力提高自己的教學素養，做到迎頭趕上現實形勢。

再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關心、幫助，待人誠懇，平時嚴以律己，服從領導安排，不計較個人得失，吃苦在前，享樂在后，工作中做到按時到校，認真負責完成工作，能想學生所想，急學生所急，熱情對待每一位學生，本著“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的原則展開教育、教學工作。我平時注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學生為教育事業貢獻力量。

綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學數學教師。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

應聘教師申請表格式3

尊敬的校領導：

您好!

我叫_x，是一名_師范大學_系_x屆 畢業 生。經過四年的認真學習和不懈努力，我已具備了系統的專業知識和一定的教學實際能力，現在正準備以高昂的熱情與所學的知識投入到社會之中，服務于教育事業，實現自身的價值。

貴校良好的管理體制，濃厚的教學氛圍和積極進取的精神使我將其作為自己的首選目標，相信在貴校領導的幫助指導下，通過自身的努力，我會成為一名合格的人民教師，希望貴校能給我提供一個施展才華的機會!

大學的四年時光里，我本著自強不息，學以致用的原則，一直以認真的態度對待學習。

在學好專業課的同時，我也注重綜合知識和綜合技能的培養與提高，廣泛的涉獵了文學，哲學，心理學，教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平。在教師技能方面，我勤學苦練，不斷提高自身的整體水平，并在教育實習中取得優異成績。這些都為我成為一名合格的人民教師打下了堅實的基礎。

在思想方面我積極向黨組織靠攏，關心集體，團結同學，并加入“_”協會，多次參加了義務勞動和社會活動。同時我也積極參加“行走在團旗下”文藝匯演，中小學實踐教學， 足球 賽等課外活動。力求使自己成為高素質的復合型人才!

我相信命運之神會垂青有準備之人，回首過去深感母校培育之恩，注目將來唯有以學識與真誠回報祖國的教育事業。我將以愛心，熱心，敬業之心來實現自己的奮斗目標：做名合格的人民教師。

我或許不是令您滿意的，但我相信依靠努力，我將成為最合適的!

我或許不是秀的，但我會自強不息，我是有潛力的!

最后，誠摯希望貴校能夠垂惠!

并祝貴校再創佳績!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

應聘教師申請表格式4

尊敬的學校領導：

您好!

我叫_，_歲，應屆畢業生，畢業于_大學英語專業。欣聞貴校需要教師，我感到十分的激動，在考慮到自己的實際情況之后，我決定應聘貴校提供的職位，當一名教師。在校期間我就已經努力的學習中了，我想我可以勝任貴校的職位!

性格活潑，開朗自信，是一個不輕易服輸的人。帶著十分的真誠，懷著執著希望來參加貴單位的招聘，希望我的到來能給您帶來驚喜，給我帶來希望。“學高為師，身正為范”，我深知作為一名教師要具有高度的責任心。五年的大學深造使我樹立了正確的人生觀，價值觀，形成了熱情，上進，不屈不撓的性格和誠實，守信，有責任心，有愛心的人生信條，扎實的人生信條，扎實的基礎知識給我的“輕叩柴扉”留下了一個自信而又響亮的聲音。

誠實做人，忠實做事是我的人生準則，“天道酬勤”是我的信念，“自強不息”是我的追求。復合型知識結構使我能勝任社會上的多種工作。我不求流光溢彩，但求在合適的位置上發揮的淋漓盡致，我不期望有豐富的物質待遇，只希望用我的智慧，熱忱和努力來實現我的社會價值和人生價值。在莘莘學子中，我并非，但我擁有不懈奮斗的意念，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風，這才是最重要的。

追求永無止境，奮斗永無窮期。我要在新的起點、新的層次、以新的姿態、展現新的風貌，書寫新的記錄，創造新的成績，我的自信，來自我的能力，您的鼓勵;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望給我，那么我的自信、我的能力，我的激情，我的執著將是您最滿意的答案。

請相信我，雖然我只是一名應屆畢業生，沒有多少工作經驗。不過畢業之前我已經在學校參加到了教學實習中了，我堅信我可以成為一名好的教師。在不斷的成長中，我一直在進步，我也相信，只要我不斷的努力，我就會取得成功!

您一刻的斟酌，我一生的選擇!誠祝貴單位各項事業蒸蒸日上!

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

__年__月__日

應聘教師申請表格式5

尊敬的領導：

您好!衷心感謝您在百忙之中垂覽我的材料!同時也極至榮幸地向貴校自薦!

首先，容作簡短介紹：我是_交通大學土 木工 程學院水利水電工程_屆的本科畢業生。在懵懂中瀟灑地結束了四年的大學生活，卻發現找一份理想的工作如此之難，自_年7月開始，我不斷尋覓，不斷失望，壓抑和困惑幾乎成了我的全部生活。

說起土木，那是如今高就業的模范;提到水電，該是最近幾十年內高收入的熱門。可就是面對這樣讓無數人為之羨慕的專業，我卻在離校之后開始了艱難的生活。

有人在意金錢，有人看重慕工作，有人追求穩定，而在這種種之后我卻為自己心靈的自由奢侈地問尋。_年7月，我去了某工程局上班，起初的培訓讓我對未來充滿了期望，可等到了項目部，那種到處充斥的垃圾話，白日勞作夜晚紙醉金迷的庸俗，人文素質的極度匱乏以及對生命輕賤的過分看待都讓我失望透頂，于是未滿實習期我便選擇離開。_年3月，我應聘到某地礦局勘察院去搞勘察，到了目的地，卻是領導白日黑夜的喝酒新人黑夜白日的干著最普通的體力活，而我們的吃住全包給當地村民，第一次我感到大學生的低下，也為那些被他們欺騙的村民而傷，于是我還是離開。_年6月，我到某水電設計院應聘，本來順利的 面試 卻因為我談了自己真誠而奢侈的想法后被拒絕。在這期間，我考了兩次公務員，一次國考，讓原本自信的我沒有失去信心，而今年的省考卻又一次讓我困惑，因為公布的成績與我在網上對的分數差距太過明顯。在這期間，為了謀生，我還當過服裝店營業員，做過酒吧服務生，算是明白了以前不太明白的道理：面包與夢想不可輕易同得。但我依舊固執：自由地展示真實的自己。

其次，我想讓您知道我大學中的表現以及 興趣愛好 。記得當初進校之際我給自己的目標不是 考研 得第一，而是做一屆校刊主編，所以在學習上表現平平，上課反應靈敏，作業卻抄襲，考試掛過課，大物和體育，前者是因為沒學好實在不懂，后者則為考前晚上的通宵上網付出了代價。還好在大二時我終于達到了自己的目標，也因為人前能說幾句像樣話而身兼學生會和團委幾個要職，也是因為我為別的領導一次精彩的演講鼓掌被我的小領導痛批，而負氣不干。于是一心只用在校刊之上，努力營造一片純凈的圣土。

愛好閱讀，也喜運動，特長是會寫詩，在《飛天》、《 散文 詩》上發表過東西。也參加過一些零散的寫作大賽，拿過獎。大學似乎就是在這樣的懵懂中結束的。當然工科出身，一些電腦軟件，還有辦公自動化系列別人會的，也不差之。

我深知這樣的自薦是對自己前程命運的一次冒險，但它總勝過那些千篇一律的格式。因為在一年多孤寂之后我開始明白自己想要的生活，因為我想讓您了解一個文字中真實的我。那就是厭惡世俗，崇尚人文，并渴望不斷提升自身的認知和價值觀。也可以這樣說：我夢想踏進大學舞臺，一天辛勤勞作之后，可以舒服地寫下我獨自詩意或是艱難的生活。

我這么大膽、幻想、反叛并憂傷地寫下這些。尊敬的老師，不知您如何看待?期盼您的回音!

最后，誠祝貴校事業蒸蒸日上，教育節節高升。

此致

敬禮!

申請人：申請書模板

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