英語語法順口溜

高中英語語法記憶順口溜

高中英語語法記憶順口溜

教你巧學巧記：

句子成分巧劃分

英語簡單句共有五種基本句型。成千上萬個英語

句子都是這五種句型的擴大或縮小演變而成的。

英語句子成分的劃分方法與漢語大不相同，尤其

是謂語部分更復雜。因為英語動詞有四大類，而

且各類動詞的功能也不盡相同。下面我們就劃分

英語句子成分的方法，利用口訣加實例的形式進

行綜述：

主在前、謂在中，賓語、狀語后面沖①。短語

定語主賓后，形、代定語主賓前②。

間賓直賓緊相依，直、間之間to、for連③。賓

補位于賓語后，地狀常在時狀前④。

例1．Wearegoingtohave

physicsnextterm.

主語(在句首)謂語(在句子中間)賓語狀語(在句子末尾)

上述句子成分的劃分用上了第①句口訣，結合上

述句子剖析口訣①：

(A)主在前：指主語常位于一個句子的前面(即句

首)；(B)謂在中：指謂語常位于一個句子的中間

(尤其指主要謂語動詞)；

(C)賓語、狀語后面沖：指賓語、狀語位于句子

的尾部，好像打仗兵、卒在后面沖一樣。

例2．Ourpoliticsteacheroften

tellsus

(物主代詞作)定語主語(副詞作)狀語謂語(人作)間賓

astoryaboutComradeLeiFengon

Saturdays.

(事物作)直賓語(介詞短語作后置)定語狀語

上面這個句子成分的劃分用上了口訣第②句和

第③句，現將這兩句口訣解釋如下：

(A)短語定語主賓后：指介詞短語或其他短語在

句中作定語常放在主語或賓語的后面。如上句中

的aboutComradeLeiFeng作定語就是在賓語a

story的后面。

(B)形、代定語主賓前：指形容詞、代詞作定語

常位于一個句子的主語或賓語的前面。如上句中

our這個形容詞性物主代詞就放在politics

teacher前面作定語。

(C)間賓直賓緊相依：指某些動詞后面常接兩個

賓語（即直接賓語和間接賓語）。在通常情況下，

表示人的名詞或代詞作間賓，表示物的名詞或代

詞作直賓。而且在結構上間賓后面緊接著是直

賓，中間不用任何詞。如果強調直接賓語，則可

以把直賓調到間賓之前。這時，直賓后面要加上

介詞to或for再接間賓，這就叫“直、間之間to、

for連”。如：

Hegavesomemoneytome.

主謂定直賓間賓

例3．ChenHuaaskedustowatcha

volleyballmatchintheCapitalStadium

主語謂語賓語賓語補足語地點狀語(位于時間狀語之前)

nextSunday

.時間狀語

上述句子成分的劃分用上了第④句口訣。現將這

句口訣解釋如下：

(A)賓補位于賓語后：指賓語的補足語常常位于

賓語的后面，如上句中的towatchavolleyball

match位于賓語us之后作補足語。

(B)地狀常在時狀前：指地點狀語常常在時間狀

語的前面，如上句中的intheCapitalStadium就

是放在nextSunday之前。

例4．WeiFengandLiPingare

students.

主語(系)謂語表語

上述句子中含有連系動詞，連系動詞+表語構成

謂語，這是一個特定結構。

巧析句子成分

分析句子結構首先要找出主語和謂語。主語是一

個句子敘述的主體，常在句首，由名詞或代詞擔

任。位于說明主語的動作或狀態。常由動詞擔任。

然后，再分析其他的詞和短語，確定它們的成分。

一、如果說明名詞或代詞，有三種情況：1．修

飾關系是定語。如：

Ilikehardworkingstudents.我喜歡學習勤奮

的學生。（hardworking在此修飾students，故是

定語。）

2．是解釋說明的關系，在語法上又處于同等地

位，是同位語。如：

Heenjoysreadingallsortsofbooks,science,

fiction,biographyetc.他喜歡讀各種書籍——科

學、小說、傳記等。（science,fiction,biography

用來解釋和說明books，故是同位語。）

3．邏輯上的主謂（或主系表）關系，意義上的

補充，是補語。Theman,tiredandsleepy,went

tobed.那個人又困又累，就去睡了。（Theman

和tiredandsleepy在邏輯上成主系表關系，如

可說成：Themanwastiredandsleepy.故tired

andsleepy是主語補足語）

TheynamedtheirfirstboyJimmy.他們給第一

個男孩取名叫吉米。（賓語theirfirstboy和

Jimmy在邏輯上主系表關系，如可說成：Their

firstboyisJimmy.故Jimmy是賓語補足語）

二、如果說明動詞,有兩種情況:1．修飾關系，

是狀語。如：

Thegirlisimprovingremarkably.這個女孩大

有進步。（remarkably是用來修飾動詞improving

的，故是狀語。）

2．動作的對象或承受者，是賓語。如：

Theyfoundthemissingboyatlast.他們終于

找到了那個失蹤的男孩。（boy是謂語動詞found

的對象，故可判定boy是賓語。）

三、如果說明形容詞，有兩種情況：1．修飾關

系，是狀語。如：

Thekitchenisreasonablyclean.廚房還算干

凈。（reasonably是用來修飾形容詞clean的，故

是狀語。）

2．詞義的補充，一般是賓語。如：Hisnewnovel

isworthreading.他的新書值得一讀。（reading

是用來補充說明形容詞worth的，故可看成

worth的賓語。）

四、在系動詞后，說明主語的特征、狀態和身份

等，是表語。也稱為一種主語補足語。如：

Shewillbecomeagoodwife.她會成一個好妻

子。（wife是系動詞become的表語）

五、如果和句子沒有語法聯系，較獨立成分。包

括：

1．稱呼語。如：Peter,youarewantedonthe

phone.彼得，有你的電話。

2．感嘆語。如：Why,thecageimpty.哎呀，

籠子空了。3．插入語。如：Worststill,thestorm

washedthetopsoil.更糟糕的是，暴雨把地表的

土全沖走了

簡單句的五種基本句型歌訣

學會準確運用英語簡單句的五大基本句型，是學

好英語的基本功之一。因此，同學們應花些時間

掌握它們。請看下面這個口訣：

英語句子萬萬千，五大句型把

線牽。

句型種類為動詞，后接什么是

關鍵；

系詞后面接表語；vi.獨身無牽

連；

vt.又可分三類，單賓雙賓最常

見，

還有賓語補足語；各種搭配記

心間。

巧識“雙賓語”和“復合賓

語”

我們知道有些及物動詞后可跟雙賓語(間接賓語

和直接賓語)；有些后面可跟復合賓語(賓語和賓

語補足語)。但怎樣識別雙賓語和復合賓語呢?先

請看下面的例句:

cheraskedhimalotofquestions

yesterday.

AB

gaveheranewbook.

AB

hesusEnglish.

AB

erboughtmeadictionarythis

morning.

AB

danartisttodrawhimabeautiful

hor.

AB

tmewaitingforalongtime.

AB

tyouhaveone.

AB

himJack.

AB

dehimheadoftheirvillage.

AB

要識別上面9個句子的劃線部分是雙賓語還是

復合賓語，可先把劃線部分A的代詞賓格改成

主格，然后用下面兩把鑰匙來判定:

①如劃線部分B不是動詞(或動詞的各種形式)，

借用“be牌鑰匙”。即:把be放在A、B劃線部

分之間，使A、B部分構成一個句子。如句子不

能成立，句子不通，即可判定A、B部分是雙賓

語；反之，可判定是復合賓語。如句1使用“be

牌鑰匙”后，A、B部分成了:Hewasalotof

questions.(他是許多問題)。句子不能成立，那么

句1的A、B部分就是雙賓語。再如句8，使用

“be牌鑰匙”之后，A、B部分成了：HeisJack.(他

叫杰克。)。句子成立，即可判定是復合賓語。

②如果劃線部分B是動詞的各種形式，請用“V

牌鑰匙”。即:把B部分動詞的各種形式還原成動

詞的適當時態形式，使A、B部分成為一個句子，

如句子成立且通順，即可判定A、B部分是復合

賓語；反之，為雙賓語。如句6，使用“V牌鑰

匙”之后，A、B部分成了:Iwaitedforalong

time(我等了好長時間。)。句子成立，是復合賓

語。

實踐證明，“be、V牌鑰匙”是區別雙賓語和復

合賓語最理想的工具。

教你巧學巧記:

(1)名詞單數變復數口訣

名詞單數變復數，

幾種規則要記住：

一般詞尾加-s，

元、濁讀[z]清讀[s]①。

t后加s讀作[ts]，

d后加s讀作[dz]。

輔音字母加y來結尾，

i替y再加-es。

詞尾若為sh,ch,s,x,

加上-es讀作[iz]。

詞尾為ce,或ge，

雖加-s也讀[iz]。

以o結尾，加-s，

多數情況均如此。

馬鈴薯和西紅柿②，

以o結尾加上-es[z]。

f,fe作詞尾，

去掉它們加-ves。

hou,mouth變復數，

[s]變[z]來[]變[]③。

說明：①詞尾為清輔音時，其后的-s讀作[s]。如：

book→books[buks]

詞尾為元音或濁輔音時，其后的-s讀作[z]。如：

boy→boys[biz]car→cars[kz]mug

→mugs[mz]

②中學階段所學以o結尾的名詞中，只有四個變

復數

時，加-es。即：potato→potatoes,tomato→

tomatoes,hero→heroes,Negro→Negroes其余一

般在詞尾直接加-s。如：radio→radios

photo→photos

③hou的單數讀作[haus],復數應讀作

[hauziz]；

mouth的單數讀作[mau],復數應讀作

[mauz]。

(2)巧記-f(e)結尾的名詞復數

以-f(e)結尾的名詞變為復數時，有的可以直接加

-s，有的則把f(e)改為v，再加-es。在學習過程

中，有時往往弄混，下面讓我們用順口溜來進行

記憶，也許能收到事半功倍之效。

樹葉半數自己黃，

妻子拿刀去割糧，

架后竄出一只狼，

就像強盜逃命忙。

leaf(樹葉),half(一半),lf(自己),wife(妻

子),knife(刀子),shelf(架子),wolf(狼),thief(竊賊，

強盜),life(生命)這9個名詞變復數時，都要改-f(e)

為v，再加-es。其他的以-f(e)結尾的名詞則直接

加-s變復數。

(3)巧記-f結尾的名詞直接加-s變復數

有些以-f結尾的名詞在由單數變為復數時，是直

接在詞尾加上-s。如：

gulf,roof,chief,rf,belief,proof,handkerchief。為

方便記憶，我們將這些詞編成口訣進行聯想記

憶，效果非常好！

海灣邊、屋頂上，

首領奴仆兩相望；

誰說他們無信仰，

證據寫在手帕上。

(4)巧記-o結尾的名詞復數

現行中學英語課本中有一些以字母“-o”結尾的

可數名詞。這些詞由單數變為復數時，有的加-s；

有的加-es。那么，哪些詞后加-s；哪些詞后加-es

呢?翻一翻課本，查一查詞典；我們不難發現:就

中學英語教材中出現的13個以-o結尾的可數名

詞而言，其中只有hero，Negro，tomato和potato

四個單詞必須加-es構成復數。為了便于記憶，

我們可以用下列方法去進行。

l.串連法：把上述加“-es”的四個詞串連記為:

①黑人英雄愛吃西紅柿和馬鈴薯。

②veonpotatoesand

tomatoes.黑人是英雄。他們以馬鈴薯和.西紅柿

為食。

2.總結法：兩人(Negro，hero)兩菜(tomato，

potato)。

3.臆造法:ThetwoheroesareNegroeswhoplant

potatoesandtomatoes.兩位英雄是種植馬鈴薯

和西紅柿的黑人。

除了上述四個詞必須加-es外，其余的詞只加-s，

則不必記憶。

巧記單復數名詞同形

名詞的單數變復數中，有一類是單復數形式相

同。他們是Chine,Japane,sheep,deer,fish

等。許多同學老是寫錯。大家若是用下面這句話

來記憶，就輕松多了。

中國人和日本人很愛護

綿羊、鹿和魚。

注意：fish指魚的種類時，要加上-es才成復數；

當指魚的條數時，單復數形式相同；指魚肉時，

為不可數名詞。

巧記“某國人”變復數口訣

英語中表示“某國人”的名詞很多，且其單數變

復數不同，如何記住它們的復數形式呢？請先看

下列詞組：

1.中國人aChine(單數)→Chine(復數)日

本人aJapane(單數)→Japane(復數)

2.英國人anEnglishman(單數)→Englishmen(復

數)法國人aFrenchman(單數)→

Frenchmen(復數)

3.美國人anAmerican(單數)→Americans(復數)

阿拉伯人anArab(單數)→Arabs(復數)

埃及人anEgyptian(單數)→Egyptians(復數)

德國人aGerman(單數)→Germans(復數)

澳大利亞人anAustralian(單數)→

Australians(復數)

從第1組可看出：Chine和Japane單數和復

數形式是一致的。

從第2組可知：Englishman和Frenchman單數

變復數，只需將詞中字母a改為e就行了。

從第3組可見：這些名詞變復數時，均在詞尾加

字母“-s”。

由此可得出一個小小規律：

復數詞形不難記，

中、日友誼是一致；

英、法聯盟a改e，

其余一律加“-s”。

“瞻前顧后”分析雙重所有

格

“名詞+of+名詞性物主代詞或名詞所有格”這一

結構為“雙重所有格”，如atenantofhis或a

tenantofthenobleman’s。使用雙重所有格應

注意：

一、瞻前

①名詞前面表示數量可用不定冠詞a(an)、數詞

(two,three等)、不定代詞(few,little,some,any,no

等),但不能用數詞one。例如：

【誤】onefriendofmine【正】afriendofmine

②名詞前面可加指示代詞（this,that），表示愛、

憎、褒、貶等感情色彩，但不能加定冠詞the。

名詞前面還可加疑問代詞which表示疑問。例

如：

【誤】thechildofhers

【正】this(lovely)daughterofmyaunt’s(贊賞)

that(naughty)sonofMrSmith’s(厭惡)

Whichchildoftheirs(疑問)

二、顧后

①of后面應為明確的對象，即用特指普通名詞、

專有名詞或代詞。例如：

【誤】someofpicturesofastudent’s

【正】someofpicturesofthestudent’s/her

student’s/Tom’s/yours

②of后面的對象一般是人，不是物，不是無生命

的東西。例如：

【誤】alegofthetable’s【正】alegoftheman’

s

用“一分為二鑒別法”辨名詞的可數與不可數

不少同學分辨不清可數名詞與不可數名詞。在這

里告訴你一個訣竅，叫做“一分為二鑒別法”，

能幫助你基本上分清這兩類名詞。

判斷某名詞是可數名詞還是不可數名詞時，可先

將這個名詞所表示的東西一分兩半，若每一半不

能再叫原來的名稱時，這個名詞就是可數名詞；

反之，若每一半還可以叫原來的名稱時，這個名

詞就是不可數名詞。

例如，desk表示“課桌”，若將課桌一分兩半，

所得的兩部分都不再具有課桌的特征，不能再用

desk一詞來表示。因此，desk是可數名詞。meat

表示“肉”，將一塊肉一分兩塊，所得的兩塊仍

可稱作肉。所以，meat是不可數名詞。

主謂語一致巧掌握

英語中，主謂語一致是個比較復雜的問題。下面

這個順口溜，對幫助同學們掌握英語的主謂語一

致有事半功倍之效。

單單復復最常見，集體名詞謂用

單，

如若強調其成員，復數謂語記心

間。

有些名詞謂常復，people,police

即這般。

主語單數后接介，謂語單數介無

關，

manya作主語也如此，謂語動詞

應用單。

or、nor、butalso、therebe，近

主原則掛嘴邊。

關系代詞定主語，謂語根據先行

詞判。

不定式短語、動名詞，主語從句

謂全單。

時間、貨幣與距離，謂語多單復

少見，

rest，means，fol1owing等，意

義決定其復、單。

none，all，halfof等，of之賓語

定答案。

還有分數、百分數，仍據of之賓

定復、單。

代詞all指人謂復數,all指事情謂

用單。

量詞用法請注意，謂語要隨量詞

變。

and連接兩名詞，身兼兩職一定

冠，

no，each，every后單名，兩件(種)

事(物)系一概念，

以上情況請記清，謂語動詞全用

單。

形容詞帶the一類人，姓氏復數

加定冠，

-s結尾的海峽、山脈與群島，謂

語用復勿用單。

代詞neither，either，each等，

用作主語謂全單。

下面分別舉例子，對號入座請勿亂。

isananimal.

ooksaremine.

ilyisabigone.

ilyarewatchingTVnow.

iceareonthetrack(追蹤)ofthe

criminal.

herwithhistwosonshasgoneto

Beijing.

tudenthasgonetothecinema.

ryounorIamaworker.

yyoubutalsoIamaworker.

eonlyoneoftheworkersthathas

beeninvited.

eoftheworkersthathavebeen

invited.

isbelieving./Toeistobelieve.

saysisnotimportant.

ursisnotlong.

dredyuanamonthdoesn'tleave

muchforsaving.

meansareuful./Everymeanshas

beentried.

lowingaresomeexamples./The

followingistakenfromBookI.

hemareworkinghard.

thebookisinteresting./Halfofthe

booksareinteresting.

hisfriendshave(has)beento

Shanghai.

-thirdsofthepeopleprentareagainst

theplan.

-fourthsofthesurfaceoftheearthis

a.

here./Allgoeswell.

fshoesisunderthebed.

tycretaryandheadmasterisgiving

alecture.

her,andnostudenthasgonethere.

nandeachwomanisaskedtohelp.

ndbuttertastesgood.

obedearlyandgettingupearlyisa

goodhabit.

rneedhelping./Thewoundedneedto

betakengoodcareof.

ngslikeplayingbasketball.

lipines(菲律賓群島)lietothe

southeastofChina.

s（阿爾皮斯山脈）areinEurope.

shismerits(優點).

rofthemisgoinghome.

初學英語的同學，往往把不定冠詞a和an混用，

你可用這樣一句話記住他們的用法:不見原因(元

音)，別施“恩(n)”。如：

一位老師ateacher

一位英語老師anEnglishteacher

一個男人aman

一位老人anoldman

如果你再能再記住下面這句話，你就能順利闖過

這個難關。MrLihasonefox.(李先生有一只狐

貍。)這句話囊括了字母表里前面用不定冠詞

an的所有字母——假若這些字母作為一個獨立

的單詞使用的話。這些字母

是:a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,x。除這些字母外，其余的

字母前面就用不定冠詞a。

定冠詞“the”在英語中使用率很高，然而它的

用法卻較難掌握。有些詞前要加定冠詞，有些卻

不要用，其基本用法就是特指某(些))人或某(些)

事物。除此而外，還有許多地方都必須要用

“the”。為了便于記憶，可以利用下面的兩段順

口溜:

一、使用定冠詞口訣

沙漠、河流與群

山，

列島、海峽與海

灣，

階級、黨派、國家

名，

組織團體和機關，

方位、朝代、獨一

詞，

會議、文件及報

刊，

木器、建筑、海洋

群，

定冠詞來不能刪。

注:以上情況需使用定冠詞。

二、冠詞省略口

訣

泛指復數日三餐

球類運動季節前

@

星期月份節假

日，

抽象物質或習

慣。

注:1.以上情況省略冠詞。

2.農歷的節假日需用定冠詞。

3.泛指單數可數名詞前用不定冠詞。

巧記100內的基數詞

基數詞不難記，

找清規律很容易，

十二以內詞各異；

十三數到十九去，

后加-teen莫忘記。

二十、三十??至九

十，

整十之后有-ty；

要說“幾十幾”，

中間“-”號別丟棄，

hundred是“一

百”，

請你記住莫大意。

讀數的訣竅

有一首歌訣，可以幫助我們迅速地用英語讀出長

數字。

從右向左三逗開，

一逗千，二逗百萬，

三逗就是十萬萬；

左右三位分開讀，

保你又快又喜歡。

①“從右向左三逗開，”，指從右向左把長數字每

三位用逗號分開。如：

10,000;225,430;51,000,000,000

②“一逗千，二逗百萬，三逗就是十萬萬；”指

從右向左的第一個逗號表示“千”(thousand);

第二個逗號表示“百萬”(million);第三個逗號表

示“十萬萬”(billion,即十億)。

③“左右三位分開讀，保你又快又喜歡。”指讀

數時從左向右，每三位三位地按三位數的讀法

讀，遇到有逗號時就分別加上該逗號所表示的那

個英語單詞。如：

457→fourhundredandfifty-ven102→one

hundredandtwo800→eighthundred

3,024→threethousandandtwenty-four

2,007,009→twomillionventhousandandnine

51,000,000,000→fifty-onebillion

400,001→fourhundredthousandandone

基數詞變序數詞歌訣

基數詞變為序數詞絕大多數是直接加-th，但有

少數變化是不規則的。雖然不規則的少，但同學

們卻最容易弄錯。如把fifth寫成fiveth，把ninth

寫成nineth。記住下面這首歌訣可以使你們克服

諸如此類的錯誤。

基變序，很容易，

結尾加上“th”。

一二三特殊記，

結尾各是t、d、d。

八減t，九去e，

f來把ve替，

y改為“ie”，

結尾仍有“th”。

若是遇到幾十幾，

只變個位就可以。

巧記分數表達法

分子基數詞，分母

序數詞，

分子大于“1”，分

母加“-s”。

帶分數莫著急，前

加整數就可以。

分母若是“2”和

“4”，half、quarter可代替。

巧用hundred等數詞

hundred，thousand，million等數詞當表示具體

數字時后無s和of，應說fivehundred，three

thousand，或sixmillion等，而表示不明確數

字時則說:hundredsof數百個，thousandsof

數千個，成千上萬，millionsof數百萬。但同

學們在使用時常會出錯，如:twohundreds，five

thousandsof等，為了避免誤用，可記住下面口

決:

hundred，thousand

和million，

有時含糊有時清。

清時無s和of，

糊時s和of跟。

巧說“時間”

同學們可以利用下列口訣來巧記妙學英語中的

時間表達法。

數字說法時后分，

quarter,half不可用①。

如果出現past,to，

分鐘在前記心中②。

past過，差幾分to，

分鐘小于三十分③。

說明：解釋見上述相應的序號。

指特定的兩個人或物中的“一個......另一個時”

時，用one?theother?。如圖所示：

onetheother

Lily’s,theotherisLucy’s.

課桌上有兩本書，一本是莉莉的，另一本是露茜

的。②表示不定數目中的“一個”與“另一個”，

用“one?another?”。如圖所示：

?oneanother

Idon’tlikethisone,showmeanother,plea.

我不要這個，請拿另一個給我看。

③強調確定數目中的“一個”與“其余的”，用

one?theothers?。如圖所示：

onetheothers

Ofthesixstudents,oneisgoinghome,theothers

aregoingtothecinema.

六個學生中，一個將要回家，其余(五個人)要

去看電影。④表示許多人或物中的“一部分”

和“另一部分(并非全部)”，用some?others?。

如圖所示：

?some

others

Therearelotsofpeopleintheparkon

ewalkingandothersare

climbingthehills.星期日公園里有許多人，有的

在散步，有的在爬山。⑤表示許多人或物中的

“一部分”“其余的全部分”，用some?theothers。

如圖所示：