校準曲線

校準曲線的定義

校準曲線：在規(guī)定條件下，表示被測量值與儀器儀表實際測得值之間關(guān)系的曲線。校準曲線分兩種：工作曲線和標準曲線。工作曲線：曲線和樣品的測定步驟完全一樣，即需要預處理。標準曲線：曲線與樣品的測定步驟不一樣，即不需要做預處理。

因此，如果基體效應對分析方法至關(guān)重要時，應使用含有與實際樣品類似基體的標準溶液系列進行校準曲線的繪制。

擴展資料

對標準系列，溶液以純?nèi)軇閰⒈冗M行測量后，應先作空白校正，然后繪制標準曲線；標準溶液一般可直接測定，但如試樣的預處理較復雜致使污染或損失不可忽略時，應和試樣同樣處理后再測定，在廢水測定或有機污染物測定中十分重要，此時應做工作曲線。

校準曲線的斜率常隨環(huán)境溫度、試劑批號和貯存時間等試驗條件的改變而變動。因此，在測定試樣的同時，繪制校準曲線最為理想。

參考資料來源：百度百科——校準曲線

校準曲線的介紹

使用校準曲線時應注意：校準曲線包括”標準曲線”和“工作曲線”。應用標準溶液制作校準曲線時，如果分析步驟與樣品的分析步驟相比有某些省略時，則制作的校準曲線稱為標準曲線。如果模擬被分析物質(zhì)的成分，并與樣品完全相同的分析處理，然后繪制的校準曲線稱為工作曲線。因此，如果基體效應對分析方法至關(guān)重要時，應使用含有與實際樣品類似基體的標準溶液系列進行校準曲線的繪制。

EXCEL中怎么做校準曲線？

首先，我們打開excel，輸入數(shù)據(jù)，如下圖所示，注意，上排通常為橫軸數(shù)據(jù)，下排為縱軸數(shù)據(jù)。

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選中所有的數(shù)據(jù)，選中插入--散點圖，其中會跳出各種散點圖的形式，我們根據(jù)繪制的校準曲線的不同來選擇曲線形式。很多時候，我們的校準曲線都是光滑曲線，如下圖小編框選的那一項。

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選擇好散點圖形式后，就會跳出下圖所示的散點圖，不要以為任務已經(jīng)完成的差不多了，這只是校準曲線的雛形。

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插入曲線后，我們的excel欄目就會跳轉(zhuǎn)到設計欄，我們可以看到，這里有不同的曲線布局，我們可以根據(jù)需要進行選擇。

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我們繪制校準曲線的目的一般都是為了根據(jù)某一定值查找相應結(jié)果，所以小編推薦大家選擇有細化格子的布局格式。這樣比較方便后期數(shù)據(jù)的查閱。

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下面，我們還需添加曲線的總標題和橫縱軸標題。小編的excel版本中沒有找到涵蓋所有標題并具有細化格子的布局格式，所以只能先用目前的格式將橫縱軸標題修改好。

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至于總標題，我們可以用插入文本框的方法來解決。

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現(xiàn)在，校準曲線已經(jīng)差不多完成了，如果你想要讓校準曲線上的各點都顯示出來，可以在曲線上面右擊，選擇設置數(shù)據(jù)系列格式，并對數(shù)據(jù)標志進行設置。

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通過上述步驟，我們的校準曲線已經(jīng)做得差不多了，大家如果還有什么需要，可以在曲線上面右擊，查看一下各個選項能否滿足你的需求。

校準曲線的相關(guān)系數(shù)的意義

校準曲線的相關(guān)系數(shù)的意義：在分析化學實驗中，常用標準曲線法進行定量分析，通常情況下的標準工作曲線是一條直線。

標準曲線的橫坐標（X）表示可以精確測量的變量（如標準溶液的濃度），稱為普通變量，縱坐標（Y）表示儀器的響應值（也稱測量值，如吸光度、電極電位等），稱為隨機變量。當X取值為X1，X2，Xn時，儀器測得的Y值分別為Y1，Y2，Yn。

點分布

從不確定度理論推算樣本的不確定度時，有二個重要的結(jié)論：標準曲線的重心點處，所查出來的樣品不確定度最小。標準的點數(shù)越多，樣品的不確定度越小。

基于這兩個結(jié)論的標準曲線的做法應該是：在樣品濃度的附近盡量的多布標準點。點做多做少，點分布如何，影響的是標準曲線所查出來的樣品的理化屬性的不確定度。好的測量應該是不確定度小的測量，這在判斷樣品的結(jié)果是否超標或符合限值的時候至關(guān)重要。

電表的校正曲線有何物理意義

實驗數(shù)據(jù)處理中，校準曲線的作用主要是分析誤差的大小和分布，以及可以用來計算電表的準確度等級，和電表等級。用U標（上升）與U標（下降）兩項求平均，以消除機械誤差。

通過校準，測量出電表各個指示值Ix和標準電表對應的指示值Is，從而得到電表刻度的修正值。作出校準曲線ΔIi~Ixi，ΔUi~Uxi。根據(jù)校準曲線可以修正電表的讀數(shù)。

擴展資料:

校正曲線建立得好壞，直接影響測定結(jié)果的準確性。正確地建立校正曲線應遵循以下基本原則：

①從減小校正曲線的置信區(qū)間考慮，用4～6個實驗點建立校正曲線比較合適，實驗點要均勻分布；

②在校正曲線的線性范圍內(nèi)，要盡量擴大濃度的取值范圍，且被測組分含量要位于校正曲線中間；

③在總實驗工作量一定時，適當增加實驗點數(shù)目，減少實驗點重復測量次數(shù)是有利的；增加每個實驗點的重復測定次數(shù)只能提高個別實驗點的測定精密度，而增加實驗點數(shù)目能增加校正曲線的穩(wěn)定性；

參考資料來源：百度百科-校正曲線