給班主任的一封信

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給班主任的一封信(精選15篇)

給班主任的一封信1

尊敬的崔老師:

您好!

一年一度的教師節又來臨了,使我忍不住想起您對我的教誨和關懷,所以我

特意寫了這封信.記得有一次,我作業沒做完就在座位上轉來轉去.后來您把我叫

住了,而且到辦公室去做.到了辦公室我才認真地做完.經過這件事后,每次作業

我都能認真完成.還有一次是期末考試,我的數學只考了93分,連三好生都沒評

到.我很難過,您說:"下學期可一定得努力了!只有平時努力,期末才能保證考出

好成績."我聽后,決定努力學習,不再讓老師失望.

老師,如果沒有您的教育,我的學習不會更上一層樓.有了您,我認識了許多

好同學,有了您,我知道了很多解題的方法,很多做人的道理.在這里我要送給您

一首歌,歌的名字是《老師老師我愛你》:老師老師我愛你,你的話兒甜蜜蜜.教

育我們快快長,長大為國出大力.

老師,我愛您.祝您節日快樂!笑口常開!

您的學生:

20_年9月2日

給班主任的一封信2

親愛的班主任：

您好！

望著這張空無一字的白紙，我想對您說什么呢？我能對您說什么呢？嘿

嘿！好難回答的一個問題哦！請允許我細細想想......

白紙上有許多橫線，許多橫線，怎樣能用文字填滿這些橫線，“拼湊”成

一封給您的信？為什么別的同學都能作這樣的“拼湊”游戲，惟獨自己不行？

您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的；您是一片云，您是一顆星，

您是一陣風，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草……您是什么？您什

么都不是！您只是一位二十出頭的教師，您只是一個和我們在同一個路口相

逢，訴說各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走過一個沉悶的校園中，從

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歸陌路的神秘朋友！

對，您是神秘的！您總是“來無影，去無蹤”；對，您是古怪的！您的舉

動，您的性格都讓我我感到好奇；對，您是與眾不同的！您總是和學生玩在一

起，就像一個同齡人......

也許正是因為您的著一切，讓我有了探索和思考的空間。于是，我在想：

您是一個什么人？您會不會是上帝派下來監視我們的天使？您會用什么“手

段”教育我們成材？可是，探究的結果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的教

師，您教育我們成材的“手段”是讓我們在團結中學會思考。于是，我安然地

接受了這個事實。

不過，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見光明，在寒冷中感

到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險的橋。您讓我和同學從

無話可說的陌生人到一對親密無間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無處不在的行

動，維持著這座橫跨天險的橋。

又于是，我自然而然地編織，編織一首只屬于您的詩歌：

當冰雪融化成淙淙溪水時，太陽回來了；

當菜田生長出茸茸綠意時，大地回來了；

當桃花裝飾上粉紅胭脂時，生機回來了；

當我，再見到您時，春天回來了；

當您擁有笑容時，初二（7）班的學生回來啦……老師，老師，我想對您說

的話又豈止這些？您就像一個古老的神話，說不完，道不厭......

您的學生：

2022年某某月某某日

給班主任的一封信3

敬愛的班主任：

您好！

六月已至，畢業在即。轉眼間，我們就要帶著夢想和眷戀，告別母校，告

別六年九班這個溫暖、奮進的集體，充滿自信地面對新的生活。

當我提起筆時，幾年來的往事一起涌上心頭。有時，您像一位知心姐姐。

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課余時，和我們一起嬉戲、聊天，陪我們一起成長、一起歡笑。那本特殊的

“悄悄話”本留下了多少您與我們溝通談心的軌跡！也許只是一句簡單的話，

也許是一個有趣的符號，無不凝聚著您的關愛，而我們心中的煩惱、不快也隨

之一揮而去。

有時，您像一位和藹的長輩。最令我難忘的是20某某年3月的那一天，我

躺在病床上無限惆悵，心早已飛回我深愛的九班。不知我們的主題班會準備的

怎樣？您是否又在和同學們熱烈探討問題？病房的門開了，您帶著我熟悉的伙

伴們出現在我的床前，病房里立刻成了歡樂的海洋。一句句安慰，一聲聲祝

福，像一股溫泉從我的心中淌過，掠過一絲甜蜜。我已是“欲語淚先流”。而

您更是一位嚴厲的老師。在與您相處的日子里，您不僅教授我們知識，更教育

我們如何做人、如何處事。是您的辛勤耕耘，換來了九班學習成績遙遙領先；

是您的努力付出，贏得了全班的尊重，同學們一致努力把一面面錦旗捧到九班

的榮譽墻上。我也從您那里汲取了大量的知識和人生的哲理。“得一時淡然，

失一時坦然”，那些令我永遠難以忘懷的哲理格言，像路標一樣，為我的人生

之路導航。我感謝那些哲人，更要感謝您！今天，我們即將奔向各自的人生目

標，九班這個團結向上、和諧溫馨的集體也將成為歷史的記憶。但我相信，一

個真正成功的團隊，永遠不會消散，她的每個成員會分布到各個角落，形成一

個個新的成功的團隊。當您走到每所中學，都能看到九班成員的身影，那該是

多么美好啊！

老師，請您相信，在未來的歲月里，我們會綻放出更多屬于自己的精彩！

此致

敬禮

您的學生

給班主任的一封信4

敬愛的老師:

您好!

提筆先祝您身體健康,家庭幸福,工作順利!這次寫信給您，主要是想對您

說說一些關于班上的問題。

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近來,我們學校悄然改變著面貌,然而,我們的學習環境也有所改進.相比之

下,現在的學習環境好了很多:教師變寬敞了;學習的設施也好了許多,現在班

上有一部電腦的投影機,讓我們的學習帶來了許多方便……雖然如此，但是總

還有一些是美中不足的，那么，這些就需要您來改善。

每當下課的時候，同學們總是愛在教室或在外邊操場上追逐的，我覺得這

樣一來的行為并不好，這樣一來追逐很容易出意外，而且，有時候他們在追

逐的時候，不關三七二十一地踩在綠油油的草地上，要知道，小草也是有生

命的，這樣一踩，豈不是把小草活活地踩死了嗎？

有時候，在上課時，您便會發覺，在上課其間，我們的課室是多么的喧

鬧，是啊，在上課的時候有許多人都會在開小差，或者是在說悄悄話，又或

者都離魂了，聽課的同學不多。

以上的建議，希望您聽后做出有善的處理，好讓我們六二班變得更加的美

好，更加地有活力！

給班主任的一封信5

我覺得兒子真的很幸運，能遇到喻老師作為他的班主任。每次看見老師和

孩子們在一起拍的合照，大家的臉上都溢滿笑容，我能感受到孩子們和老師在

一起，真的很快樂。

喻老師真的很特別，以調座位為例，以前老師們調座位都是把學習成績好

的和調皮搗蛋的孩子調到一起，結果調皮搗蛋的孩子成績依然差，成績好的學

生的成績依然好，但是多多少少會被那個差的學生影響。喻老師的做法是：讓

好生和好生坐在一起，大家學習上相互攀比，就不容易成績掉下來，這是我見

到的與眾不同的地方。

一位男生給班主任老師的信

另外，老師真的是實實在在為孩子們著想。上一次，學校組織去黃埔軍校

拓展，孩子回來說當時頭暈眼睛發黑，后來找了校醫才好的。第二周周末回來

的時候孩子告訴我，喻老師讓他們班幾個身體比較差的同學每周都要去跑3000

米，聽孩子這樣說我真的很感動，老師能從實際出發，為孩子們的身體健康考

慮真的是一位好老師。

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孩子也多次表示非常喜歡喻老師。記得有一段時間喻老師請假了，讓其他

老師做代理班主任，孩子告訴我喻老師不在真的很沒勁，聽到他說這樣的話，

我覺得孩子是真的喜歡上喻老師了。

記得前一段時間，孩子告訴我七年級下期期末考完，可能要分班了。他說

希望喻老師還能當他的班主任。在我看來孩子有些離不開喻老師了，他從來沒

有像現在這樣去喜歡一位老師。

好老師都是可遇不可求的，能夠遇到喻老師真的是孩子的幸運。在此非常

感謝喻老師給孩子們帶來快樂，讓孩子們健康幸福地成長！

給班主任的一封信6

親愛的桑老師：

您好！

這是我的第一次給您寫信。

記得有一次，我一直在上課時貪玩兒，成績也在不斷的下降，當時您知道

后，您并沒有批評我，而是把我叫到外面，親切地對我說："你看你的成績一直

在下降，你就不怕，你以后會考零分嗎？你就不怕你的父母傷心嗎？你再看你

媽媽也是教師，你再不好好學習，你就不覺得丟臉嗎？"當時我聽了您的話，認

識到了學習的重要性，就再也不敢貪玩兒了，開始好好學習，我是多么感激您

在關鍵時刻對我的警示啊！

還有一次，我又開始和同學上課說話了，就在那時，您說要考試，這時我

突然意識到我又在說話，于是趕緊拿起書本復習起來。可當成績出來的時候，

我驚訝地張大了嘴巴，我考了80多分，這肯定不是我理想的分數。我低著頭，

怕您批評我，但讓我沒想到，您并沒有批評我，而是鼓勵我說："沒關系，這次

考不好，下次努力一點兒，也可以考90多分，加油！只要你不貪玩兒，就一定

可以做到！”

我聽到您的鼓勵就更加努力學習，第二次，我果然考了90多分。

您對我是多么的重要啊！我多么想對您說一聲："謝謝您，老師！"

祝：

身體健康，萬事如意！

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某某年某某月某某日

給班主任的一封信7

親愛的朱老師：

您好！

朱老師，我想您。

您知道嗎？我曾經聽說過這么一句話：“老師是和學生沒有血緣關系的親

人”，現在，這句話已經深深地烙進了我的心底。可不是嗎？您是我小學時代

整整五年的班主任，我每一個進步的足跡，每一個成長的瞬間，全都留有著您

辛勤教導、諄諄鼓勵和滿滿期待的痕跡，您可不就是我沒有血緣關系的親人？

在小學同學們眼中，已經發表過三十多篇文章的我是個寫作小能手，可您

知道嗎？這一切都源于您啊！二年級，您剛接手我們班，開學第一周的第一節

寫作課，您帶領著我們通過您特別制作的PPT來感受秋天，在舒緩的音樂中，

電子白板上那一幅幅鮮活的圖片，您一句句啟發的`話語，一下子打開了我的想

象：我仿佛看見了秋天金黃的田野，置身在了秋天斑斕的山間，我好像嗅見了

秋天果園的清香，仿佛有涼爽的秋風正在拂過我的臉龐……放學回到家，我顧

不得吃午飯，找出作文本，洋洋灑灑的整整三面，我一揮而就。

下午我把作文本交給了您，兩節課后，您就捧著一大摞的作文本笑瞇瞇的

讓我們感受感受自己的成就。我打開我的本子，通篇滿滿的紅色波浪線，我抬

頭看著您，您也在看著我。在您笑的彎彎的眉和眼中，我看到了蕩漾著的贊嘆

和鼓勵。

感受到您的贊許和鼓勵，以后的每一篇作文我都想得到您的認可。就這

樣，為了一篇又一篇值得讓您贊嘆的作文，我留意著身邊一個又一個值得記錄

的素材，不知不覺間，這使我養成了善于觀察的好習慣。您跟我說：“閱讀還

可以使你看得更遠。”于是我就愛上了閱讀，大量的閱讀更加豐富了我的想象

力，看著春天的百合花，我能想到精心照料著花和我的媽媽，一片葉子從眼前

落下，我的腦海中就會浮現“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的詩句……

推薦我去考“淮南小記者”，指導著我發表一篇又一篇文章，朱老師，是您，

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給我插上了寫作的翅磅。

除了鼓勵和贊許，還有您從不缺席的關注與教導。每當我一降低對學習的

熱情，您就會及時發覺并適當地提點，每當我情緒漾起了波動，又或是犯下幼

稚低級的錯誤時，您總是一邊溫柔包容，一邊也會悄悄的嚴肅批評。不止我一

個，全班五十五位同學，哪一個不是被您如此對待？

我現在已經是一名中學生了，不得不離開了您。可是您知道嗎？因為您，

我的理想才是成為一位和您一樣的老師。我期待著自己長大，因為長大后我就

可以成了您。到那時，當我站在您的面前，您一定也會為我驕傲吧？

插柳之恩，終身難忘。

祝您

身體健康，永遠年輕。

您的學生

柏盈然

給班主任的一封信8

考試已過，但大戰未捷。

考前，怎么也想不到期中考試的題目如此令人心急；考時，我滿額焦慮，

記得您說過：“不要在小題上浪費時間。”我便讀題一遍，不能立馬得出結

論，立馬跳過，有時把條件帶入，費盡心思證明，也浪費了不少時間。到了大

題，可能因為腦細胞死的太多了，證不出來，我滿心恐慌，使盡力氣找條件、

帶入，求解到做錯。這一題沒結束，我就開啟了下道題的旅程，下道題讀不

完，又返回做這道題。

想起上道題的做法時，時間結束，收卷。

沉著、冷靜都已不復存在。

兩目嘩然，心想：糟了，考不好了。它已過去，再悲傷，也無力回天。

當下，緊要的事是為下次月考做準備。我早已制定了一份“作戰”計劃，

如下：

1、每日一張卷子

2、緊抓課上效率

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3、嚴格控制時間，回來就刷題

4、課下回顧課上內容，做總結

5、“少說話，多做事”（這些計劃都只針對數學）

我在12月份要參加市里的古箏比賽。現在耗費在練琴上的時間更多，但我

認為，即使我再擠出時間，去彌補文化課的缺憾，心中無耐力，定不會成功。

我絕不會那樣做的。我會更提高些學習效率。在此，我也向您保證：絕不會因

為彈琴的事耽誤學習！

至于班級管理方面，我相信其他的同學總會比我更有見解。

師恩綿長，茲當白水鑒心。于是，孔丘遇上了老子，成儒之大宗，萬世師

表；于是，蘇軾遇上了歐陽修，成千古風流，名冠京華。所謂“雛鳳清于老鳳

聲”，便是這般佳話。我不愿用“蠟炬成灰淚始干”來吟誦您，便于《洛神

賦》中“芳澤無加，鉛華弗御”，來形容您的境界，再貼切不過。

您在講述您的過去時，想到一句詩“當時年少春衫薄。騎馬倚斜樓，滿樓

紅袖招”。而當下，只覺您選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

敬愛、可愛的胡老師，也是我們同學心目中的好友。在外提及，我倍感驕

傲。

君可見，滿目秋華無春事，桃李流霞無限光？雖然您交過“千萬萬”的學

生。但您只是我們心目中“唯一”的老師。

寫到筆下，望向窗外，聽到了鳥鳴，便又想起一句詩來：“令公桃李滿天

下，何用堂前更種花。”您的溫柔、嚴厲、慈愛，總令我所向往。

樹葳蕤，鳥自明，得師、得友且如此。

給班主任的一封信9

敬愛的班主任：

您好!

提筆凝神靜思，您熟悉的臉龐又浮現在腦海。拂過一縷清風，掠過一絲細

雨，柔嫩的心田正因為有了您的澆灌，心花才得以芳馨四溢。

曾以為您是難以靠近的仙人掌，之后才發現您是我們永遠的迎春花——

懷著一份希望，帶著一臉天真，我步入了中學的殿堂。第一眼看到端詳是

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您，我便武斷地以為您是標準的“嚴師”。因此，在您面前，我小心翼翼，甚

至不敢宛然一笑，深怕被你犀利的眼神擒住。但是短短的一節課，四十五分鐘

的時間，您就改變我的荒謬的揣測。您的第一節課就抓住了我們每一個學生的

心。您賦予了文字以生命，使一字一句如精靈般縈繞在我的腦海里。從未知

道，語文可以淡泊以明志，寧靜以致遠。春來了，迎春花綻放了，我嫩綠的希

望也隨之發芽……

高潔的菊花，崇敬的職業，心靈的震撼!

“班主任生病了，看來這節課得改自修了”。叮鈴鈴，上課的樂曲響起，

教室中卻依舊有您的身影。發燒至39.6度，不是一般人所能承受的。沙啞的喉

嚨，憔悴的雙眼，卻不減上課高昂的情緒。清楚記得那天您講的課是朱自清的

《背影》。也許您不知道，您嬌小的身軀后的背影也早已深入學生的心。“春蠶

到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您的精神陪伴我們穿過數之不盡的沉重的扉

頁，帶領著我們走向更高點。您用自己的一切去澆灌足祖國未來的花朵，請您

抬頭，那一大片美麗的菊花，送來陣陣沁人心脾的幽香，也在為您的華彩詩意

鼓掌。

離別的時候攜帶一束勿忘我，感動于笑靨歷久彌新……

失敗的傷痕會悄悄痊愈，成功的輝煌會徐徐黯淡，但三年的情感在時間的

長河中永不褪色。初三，是我們奮斗的時候，也意味著我們即將分別。您繼續

您的班主任，送走初三的我，迎來初一的他。但是，我永遠不會忘記您——中

學的班主任，就讓這樣美好的氣息，成為生命永恒的紀念!

再多的筆墨也無法傾訴我對您的感恩之情，唯有在心中默默祝福：愿您桃

李滿天下!

給班主任的一封信10

親愛的周老師：

您好。這次，您給我們布置了一項作業：《給班主任的一封信》.我不知道

該給你說什么才好，后來想來想去，就決定跟您說說我這次當班長的感受吧!

這個學期，當您說要輪流當班長的時候，我很緊張，心里默念：別選我，

別選我!果然，第一天不是我當班長。到了第二天時當您在選誰當班長的時候，

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我又在默念：別選我!別選我!可是，越緊張就越覺得班長就是我。果然，不出

所料第二天的班長就是我。聽到這個消息時我的心里既激動又害怕。激動的

是：我終于可以當班長了。害怕的是，我不知道我能不能勝任——因為我從來

沒有當過班長。我懷著忐忑不安的心情走上講臺，我低著頭像做錯了一樣。這

時候，臺下的同學議論紛紛，些什么雖然我不知道他們在講些什么，但我更加

不安了。這時候您說：“班長怎么么個低下頭呢?快抬起頭來!”這是我才有了

一些勇氣，決定要當好班長。

于是，當班長的一天就開此了。第二節上課鈴響了。我站在講臺上;臺下一

片亂哄哄的，我拍了拍黑板又大聲的講了一句：“安靜!”可是，臺下依然一片

亂哄哄的，根本沒有人聽我的!我有一些生氣了又十分不知所措，心里暗暗叫

苦。突然，教室里一片安靜，我奇怪了：為什么會這么安靜?原來，是老師來

了，我頓時感到十分輕松。

回到自己的座位上，我想：當班長實在不易啊!雖然表面風光，但實際上是

十分辛苦的。不久我又要當班長了，我默默地想下次一定要大膽、更自信才行

啊!

老師，您說難道自信不重要嗎?

祝老師

工作順利

您的學生

給班主任的一封信11

親愛的李老師：

一場春雨，可以促使許多的植物努力生長。而老師，您就是那一場春雨，

而我，就是那許許多多的植物中的一個。

從前的點點滴滴，或許，老師，你已經不記得了，但是，那些事我卻一直

記得。

從前的我不愛學習語文，但現在我喜歡上了語文。這都是歸功于老師您

啊。我的語文成績在不斷的提高，上升到了班級的前五名。這也歸功于老師。

我在跟著老師學習時，學到了許多的。習慣。這些習慣可以促使我的一生。我

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跟你老師學會了三個字，高效率。老師一直在說高效率，高效率指的是什

么？：

上課高效率，認真聽講，作業高效率，按時完成，認真去完成……不僅僅

是在學習上，在生活上，學習上，任何事情，都需要高效率這三個字。將來走

上社會，也是需要高效率。很快，這幾個字驗證了。

如果說我是植物，那么老師您就是春雨。如果說我是旅行的人，那么老師

您一定是在黑夜照亮道路的燈。有一句俗語說得好，老師是辛勤的園丁，而我

們就是花園中的植物花朵。

老師，謝謝你，是您教會了我，現在的一切。

祝您

青春常在

您的學生：

日期：

給班主任的一封信12

敬愛的老師：

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要畢業了，就要離開我們學習、生

活了六年的母校，即將畢業且離開母校，此刻我的心情除了留戀與不舍，再無

其他。

我是個文靜又有些靦腆的男孩。兩年前，您來到了我們班，成為了我的班

主任，二年多了，多少個日子呀，您總是無微不至的關心我們。課堂上，您風

趣幽默，妙語連珠，帶領我們在知識的海洋里遨游。

范老師，自從您成為了我們的班主任，除了要求我們學好課本上的基本知

識外，還特別力興練字、閱讀和唱歌，您總是讓我們多看一些好書，比如優秀

的文學作品，名人傳記以及科普類的書籍。相比較之下，您最看重的還是要求

我們練字，在您成為我們班主任之前，我們班同學的字總體還行，談不上好

看，也說不上丑。但現在，我們班的字越寫越發，有一些同學的字還獲獎了，

這些成績都與您的教導和指點息息相關，您功不可沒。您還特別在意朗讀，經

常對朗讀的同學一一指點，聲音太小了，語句不清了，都要給我們指出來。現

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在我們班小尚，小張，小李，都在全校面前朗讀朱自清的《春》（有四個人朗

讀，我們班就有三個）。我們覺得很有面子，這都是您的功勞啊。

范老師，回憶起這二年和您在一起的時光，有太多的事值得我去留念，有

很多句話在心里，在這里我只向您說一句：“老師，您辛苦了！”

您的學生：

日期：

給班主任的一封信13

敬愛的高老師：

您好！您是我心目中最敬愛的好老師，您起早貪黑為我們操碎了心。您就

像蠟燭一樣，讓我們感到前途無限的光明，卻燃燒了自己。

樹木的成長，離不開陽光雨露，只有它們無私的施舍，才會有生機勃勃。

花朵的生活，離不開大地，有了大地提供的營養，才會有花兒的艷麗動人。而

我們的生活，離不開老師，有了您的熱情幫助，才有我們的健康成長。老師謝

謝您！

老師，您就像花園里的園丁一樣，培育我們這些祖國的花朵；就像一粒花

種一樣，在您的辛勤培育下，花種長出了嫩芽，結了花苞。

老師，您是天底下最神圣的職業，我愛您！

您的學生：

給班主任的一封信14

親愛的老師：

您好！

三年了，時光如梭，我們與您相遇已經有將近三年的時間了。回首這些

年，不知道，您是否還記得我們班級成長的點點滴滴？還記得您為我們這個班

付出的那些汗水和辛苦呢？

對我們而言，您是我們的老師，是我們的長輩。您教導我們知識，幫助我

們的生活，更管理我們的班級，讓我們發展成一個有秩序又團結一致的大集

體！一直以來，您都在為我們付出，為我們而努力！對于您灑在我們班級中的

每一滴汗水，我們都充滿了感激！

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老師，我們真的會很慶幸能成為您的學生。關于當初的軍訓，您還記得

嗎？當時的我們，剛剛升學上來，一個個都十分不服管理，甚至對軍訓的事情

叫苦連天。但是，您卻改變了我們，影響了我們。當時的您，沒有對我們的抱

怨批評，還一直鼓勵著我們，為我們加油。甚至，在我們站軍姿的時候，您也

總是在我們一旁默默地站著，沒有躲在陰影下，更沒有任何遮擋。您和我們一

起經歷了軍訓，一起經歷了這個班級的蛻變，為此，班上沒有一個人是不服您

的。

但是，我們也十分的清楚，您能讓我們在這三年里跟隨您的指引，遠不止

是這些事情！回顧三年的學習生活，在這個獨立的寄宿制校園里面，您就像我

們這個家庭的大家長一樣，關心我們，照顧我們。雖然您也有自己嚴厲的一

面，甚至在我們犯錯的時候大發雷霆！但在那個時候，我們心中并不對您感到

懼怕，唯一只是覺得，心中多了許多的慚愧。你為我們操心了這么多，我們全

都看在眼里，但又怎么會犯下這樣的錯誤，惹得您生氣的呢？這不僅讓我們反

思自己，檢討自己。

如今，三年的校園時光已經如流水一般即將遠去。回望自己身后的校園，

這幾年的生活讓我們有了成長，有了進步。但更重要的是，讓我們有了一個熱

鬧的大家庭！

回首三年，辛苦的時候有您，歡笑的時候也有您。在我們的心目中，您早

已經不僅僅只是我們的老師、班主任。您就像是母親一樣的呵護我們著我們，

引導我們成長和進步，你就是我們在某某校園的“母親”！

畢業將至，但無論我們將來走到哪里，都不會忘記自己曾經在某某班所經

歷過的這段歲月，都不會忘記，你還在這里！

此致

敬禮！

寫信人：

2022年某月某日

給班主任的一封信15

尊敬的老師：

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您好！我是來自烈士山小學六年三班的邴淳楓。面對著即將到來的的初中

生活，我的內心確實有點緊張，不知今后的道路會怎樣，也不知陪伴我們的是

快樂還是沮喪。但是我的心情更多的還是興奮，興奮見到新的老師，新的同

學，新的學校，新的教室……

老師，新生報到那天我在外地旅游，現在我和您還未見過面，可聽同學

說，您是個慈祥和藹，又有責任心的老師，我的內心對您又多了一份崇敬之

情。在小學，我一直都是一個頑皮淘氣的孩子，幸運的是，我遇到了一位好老

師，她風風雨雨跟隨我們六年，總是悉心教導我們怎樣做人，怎樣處事，老師

的愛就像明朗的太陽，一直照在我的心里，我也如小樹般茁壯地成長！

如今，在這個全新的環境里，我有好多好多的希望，希望自己能盡全力改

掉缺點，使自己變得逐漸成熟懂事；希望能將自己的學習成績再提高一點兒，

給自己不斷設立新的目標；希望和同學和睦相處，成為知心朋友；希望得到老

師更多的指導和關愛……我想，老師您一定會引領我們走向成功的道路，使我

們成為一個個品學兼優的孩子，當然，這也一定是老師您的期望！

此刻，我們面臨著更加嚴峻的考驗，在新的旅途上，有我們共同的努力，

我們班一定會成為最棒、最優秀的班級！

此致

敬禮！

您的學生：邴淳楓

8月30日