7的乘法口訣 乘法口訣簡介
7的乘法口訣手指記憶法
7的乘法口訣手指記憶法如下:
7的乘法口訣:一七得七、二七十四、三七二十一、四七二十八、五七三十五、六七四十二、七七四十九。
用七巧板讓孩子擺出不同的七個圖案,然后讓孩子數(shù)一數(shù),一個圖案用幾塊拼板?兩個圖案用幾塊拼板?三個圖案用幾塊拼板?四、五、六、七個圖案呢?完成表格。
明白一塊一塊的數(shù)很麻煩,如果用乘法來算就簡單多了,引出“7”的乘法口訣。兩個7相加等于14(二七十四,算式2×7=14、7×2=14),三個7相加等于21(三七二十一,算式3×7=21、7×3=21)......
3熟讀乘法口訣,并觀察它的規(guī)律:兩句相鄰的口訣相差“7”,個位分別是7、4、1、8、5、2、9、6、3。記憶兒歌:7的乘法口訣有7句,每相鄰兩句的積相差7。個位數(shù)字有規(guī)律:七四一來八五二,最后是九要牢記。
怎么讓孩子發(fā)現(xiàn)手指法計算乘法口訣的奧秘
興趣是最好的老師, 寓教于樂的方式孩子最容易接受。誘發(fā)孩子的好奇心,讓孩子自己發(fā)現(xiàn)、總結(jié)規(guī)律比直接指明意義更為重大。用手指法,以成人的思維來看待問題的話,甚至有些地方顯得更加繁瑣,但是孩子的思維能力還遠沒達到這一程度,死記硬背或許短期更易見成效,卻讓孩子錯過了基本的思維能力鍛煉,長遠來看,影響的是孩子數(shù)學能力的理解和應用。
用手指來計算乘法,意義不僅僅在于計算簡單有趣,掌握最基本的規(guī)律, 更能刺激孩子大腦的發(fā)育和成長。科學研究發(fā)現(xiàn), 手指頭在生理上會刺激大腦的部分區(qū)域,而它本身也確實是一 種工具,可以用來計數(shù),是靈活性訓練的一種途徑。吃手指的孩子更聰明,正是源于此!
7的乘法口訣 7的乘法口訣是什么
7的乘法口訣規(guī)律
7的乘法口訣規(guī)律如下:
1、豎著背:比如,一一得一,一二得二,一直背到一九得九,接著背二二得四,二三得六,一直到二九十八,然后是三三得九,三四十二,一直到三九二十七。這種方法有個規(guī)律,幾的豎列,就逐漸增加幾,可以按此規(guī)律幫助記憶。
2、橫著背:比如第一橫行,就一句一一得一;第二橫行兩句,一二得二,二二得四;往下類推,第幾行就幾句,最后九句,從一九得九到九九八十一。這種方法也有個規(guī)律,第幾行,后一句就比前一句增加幾。
3、拐彎背:比如,首先背一二得二,此時接著背二二得四,這時拐彎向下背二三得六、二四得八、一直到二九十八;然后回到一三得三、二三得六、三三得九,再拐彎往下三四一十二,一直到三九二十七。這樣背的一個特點是,從一到九的口訣都有九句,幾的口訣就逐漸增加幾。
教學過程:
一、復習導入
1、口算。(指名2個組的學生順次口算。)
(1) 5×4 2×3 6×6 6×5
2×5 5×6 5×5 6×2
6×4 3×6 4×3 4×4
(2)出示卡片“三六十八”提問:用這句口訣可以列出哪兩個乘法算式?
2、讓學生獨立完成P64頁、準備題.(全體在書上填寫)
3、提問:1個7是多少? 2個7相加是多少? 3個7連加是多少? 4個7、5個7、6個7、7個7連加是多少?28里有幾個 7? 35、42呢?
二、新授
1、揭示課題:7的乘法口訣。
2、講解例1。
(1)講解7×1=7
問:這是什么圖形?
問:這條魚是由幾個三角形拼成的?
問:7個三角形拼成一條小魚,也就是1個7.求1個7是多少該怎樣列乘法算式?(板書:7×1=7)
師指算式提問:這個算式表示什么意思?分別說一說這個算式中的7、1、7各表示什么?
根據(jù)這個算式能編出一句乘法口訣嗎?
師:(板書:一七得七).并讓學生分別說一說一七得七的意思?
(2)講解7×2=14.
讓學生們看著屏幕上的2條小魚,啟發(fā)學生思考,分小組討論下面的問題:
現(xiàn)在一共有幾條小魚?是幾個幾?
怎樣列乘法算式?
口訣怎樣編?
口訣的意思與乘法算式的意思是什么?
7的乘法口訣 乘法口訣簡介
7的乘法口訣
1. 7的乘法公式是:1 7等于7,2 7 14,3 7 21,4 7 28,5 7 35,6 7 42,7 7 49。
乘法口訣簡介
2. 乘法公式是中國古代計算中乘法、除法、平方根等運算的基本計算規(guī)則。它已經(jīng)使用了2000多年。九九表也是小學算數(shù)的基本功。
3.古代的乘法公式是從上到下,從“99-81”到“一一”,這是違背使用順序的。因此古人以乘法公式開頭的“99”字作為這個公式的名稱,又稱“九九表”、“九九歌”、“九音歌”、“九九乘法表”。
本文發(fā)布于:2023-02-28 19:38:00,感謝您對本站的認可!
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