我能為班級做什么(我能為班級做什么作文300字)

我能為班級做什么十條

1、我能為班級打掃衛(wèi)生，讓同學們有一個干凈衛(wèi)生的學習環(huán)境。

2、我能為了班級努力學習，盡量不拖班級的后腿。

3、我能為班級去參加體育運動，為我們班級增添光彩。

4、我可以去參加文藝演出，為班級貢獻自己的一份力量。

5、我可以幫助老師，成為老師的好助手。

6、我可以調(diào)節(jié)同學之間的矛盾，讓我們班更加的和諧。

7、我可以在自習的時候提醒同學們不要講話，努力學習。

8、我能幫助同學們解決學習上的困難，讓大家的學習都能得到進步。

9、我能關(guān)心同學，尊敬師長。

10、我能幫助班級畫好看的黑板報，讓我們班級更加的美麗。

我能為班集體做些什么？

每個人都是班級中的一員，我們應(yīng)該為班級做出貢獻。

1、打掃清潔。

2、外出活動時關(guān)燈關(guān)風扇。

3、為班級的活動做貢獻。

4、幫助老師管理同學。

5、幫助同學。

6、幫助老師搬同學們要用的東西。

7、做操時提醒同學不要講話，以免班級扣分，扣星。

8、同學做完清潔后，要去看有什么漏掉的幫忙做一下。

9、班級做任務(wù)時，幫忙一起做。

10、要隨時觀察班級有什么不妥的地方。

特征

班集體不同于班級。班級是校內(nèi)行政部門依據(jù)一定的編班原則把幾十個年齡和學齡相當、程度相近的學生編成的正式群體。

1、班集體是一個以學生亞文化為特征的社會群體，它傳導和積淀著班級制度的社會文化基因（教育目標、規(guī)范和組織模式）。

2、班集體又是一個以教學為中介的共同活動體系，它以課堂教學為中介，整合學校、社會、家庭的教育影響，社會化的共同學習活動是班集體形成和發(fā)展的主要整合因素。

3、班集體還是一個以直接交往為特征的人際關(guān)系系統(tǒng)，正是交往和人際關(guān)系，動態(tài)地反映了集體與個體、個體與個體、集體與環(huán)境的相互作用，標志著集體形成的過程。

4、班集體是一個以集體主義價值為導向的社會心理共同體，集體心理的統(tǒng)一性和社會成熟度綜合反映了集體主體性的水平。

我能為班級做什么貢獻

1、遵守班規(guī)，禮貌待人，在學習上認真努力，在活動中積極參加，便是對班級最大的貢獻。只有做好最基本的，班級的凝聚力才會更強，班級的發(fā)展才會更好。

2、發(fā)揮自己的長處，學校經(jīng)常會舉辦一些活動，根據(jù)自己的特長，參加一些自己擅長的活動，拿到自己能力范圍內(nèi)的好名次，也是對班級做貢獻。

3、對于班級里需要幫助的同學，在自己能做到的情況下，伸出援手，減少同學的困難，大家一起努力，班級也會發(fā)展的更好。

4、維護班級的衛(wèi)生，班級是大家的，一起維護衛(wèi)生，能夠讓班級的環(huán)境更好。以上這些行為都是在為班級做貢獻，但也要注意，要做自己能力范圍內(nèi)的事，如果一個人完不成，要和同學合作。

我能為班級做什么10條簡略

每個人都是班級中的一員，我們應(yīng)該為班級做出貢獻。那么“我”能為班級做哪些事呢？

我能為班級做什么

1.打掃清潔。

2.外出活動時關(guān)燈關(guān)風扇。

3.為班級的活動做貢獻。

4.幫助老師管理同學。

5.幫助同學。

6.幫助老師搬同學們要用的東西。

7.做操時提醒同學不要講話，以免班級扣分，扣星。

8.同學做完清潔后，要去看有什么漏掉的幫忙做一下。

9.班級做任務(wù)時，幫忙一起做。

10.要隨時觀察班級有什么不妥的地方。

學生發(fā)言

我可以揀起地上的一塊廢紙，為學校多一片光輝，讓自己多一點歡樂，給班級少一些遺憾。盡管這是無聲無息的，但是這樣可以讓學校多一片干凈的地方，讓自己為這張廢紙而歡樂，讓班級不為這張廢紙而與我們期盼已久的“文明班級”擦肩而過。如果一張廢紙可以忽視，那么多的人榮譽可要重視。既然如此，我又何樂而不為呢。

我可以用自己的特長來贏得班級的榮譽。讓父母以我為榮，讓同學對我的認可再深一層，讓老師笑容滿面。雖然我用去了許多時間，但我不曾認為這是浪費時間。因為這代表著老師對我的肯定，同學的認同，自己對自己的一次挑戰(zhàn)。經(jīng)過這次親身經(jīng)歷，我再也不會畏懼舞臺，因為現(xiàn)在的我得到了自信，得到了勇氣。

我可以幫助同學補習功課，讓同學重新得到自信，讓老師少操一點心，讓自己多一份成就感，或許是我異想天開，憑我能行嗎？“不管結(jié)果如何，只要自己努力就夠了?！边@是劉老師鼓勵我們的經(jīng)典臺詞。對呀，我何不這樣激勵自己，鞭策他人。

我可以在同學傷心失望時，做他們的“開心果”。讓他們不再傷心，會用微笑面對世界，這樣可以讓班級多一份歡樂，自己也會多一份樂趣，老師也不會擔心，他或她也會變的開朗。

《我能為班級做什么》范文

每個人都是班級中的一員，我們應(yīng)該為班級做出貢獻。因為我們班級中的成員，就應(yīng)該為班級著想負責，為班級做貢獻。

上次秋游到九峰森林動物園去,在那里看見許多人丟塑料瓶，老師說這些瓶子可以回收。于是我和蔣少輝找了一些塑料袋，把這些塑料瓶裝到袋子里。接著有些同學也跟著來幫忙拿塑料瓶，后來回來時李思和蔣少輝拿著這些塑料瓶來賣，賣了一些錢當班費。雖然這算不了什么大事，但是為班級做出了貢獻。

只要對班級有利的，班級需要的，哪怕做一點小事，也是對班級做出了貢獻。比如：陳麗青為我們大家開門，鎖門；組長收本子；同學們?yōu)榻淌覓叩?；拾到錢主動交給老師；見到地上有紙屑主動扔到垃圾桶等等……這些都是為班級做貢獻。

我是班上的一位干部，每天負責收班上的語文作業(yè)和記錄班上語文作業(yè)上的交情況，有時也為班級做點兒小事，這都是為班級做貢獻。但是我有時在一些事上，只知道指使別人做，自己沒有做到身先士卒，但我會改正的，會為班級做出更多的貢獻來的。

我們都是班級中的一員，所以我們應(yīng)該為班級著想，為班級做貢獻。

作為學生，我能為班級做些什么？

可以做的貢獻：

1、時刻維護班級榮譽和形象。樹立“我以班級為榮”的觀念，班級的榮譽是靠大家贏得的，班級的形象需要每個人自覺去維護，任何人都有這樣的責任和義務(wù)。

2、積極參加各類活動。作為班集體的一員，義不容辭地參與到班級和學校舉辦的重大活動中。對待工作認真負責。認真履行自己的職責，做好分內(nèi)的工作，保證班級正常的教學秩序。

3、互幫互助，共同進步。在生活中，當同學有困難需要幫助時挺身而出。在學習中，樂于分享自己學到的東西。

4、制止不良的行為，自覺抵制各種誘惑。當班級內(nèi)出現(xiàn)打架，賭博或吸煙等不良現(xiàn)象時，及時加以制止或報告老師解決。

5、與同學和睦共處，理解尊重。在與同學交往過程中，顧全大局，相互包容和理解，冷靜地與對方溝通化解矛盾，堅決不做有損他人的事情。

擴展資料：

樹立班級榮譽感的好處：

集體榮譽感是一種熱愛集體、關(guān)心集體、自覺地為集體盡義務(wù)、做貢獻、爭榮譽的道德情感。它是共產(chǎn)主義道德榮譽感的基礎(chǔ)，是一種積極的心理品質(zhì)，是激勵人們奮發(fā)進取的精神力量。

在集體生活中，個人將逐步體會到集體榮譽與自己的關(guān)系，體會到個人在集體中的地位。當集體受到贊揚、獎勵的時候，就會產(chǎn)生欣慰、光榮、自豪的感情；當集體受到批評或懲罰的時候，就會產(chǎn)生不安、羞愧、自責的感情，這就是集體榮譽感，是有上進心的表現(xiàn)。

培養(yǎng)學生集體榮譽感是班級建設(shè)中的重要環(huán)節(jié)。有了集體榮譽感，學生就會熱愛集體并發(fā)揮主動性和創(chuàng)造精神，表現(xiàn)出主人翁的責任感，就會不斷進取，產(chǎn)生積極向上的強烈愿望，形成一種合力，從而使班集體更具凝聚力和競爭力。

《我能為班級做些什么》作文

集體對于我們每個人并不陌生,我們幾乎每天都在集體中度過.每一位中學生都生活在自己的班集體之中,也正是因為我們這些個體的存在才構(gòu)成了集體,所以集體的發(fā)展離不開我們每個成員的努力.這就要求班級里的每一個同學積極的為班級做貢獻,同學之間相互支持、鼓勵,團結(jié)一心,為集體添光彩.為集體添光彩,人人都想做,但一旦落實到現(xiàn)實中,就需要有強烈的集體榮譽感和責任感,一步一個腳印踏踏實實地去為集體奉獻,那么如何為班集體做貢獻?我提出以下幾點：一、以一種積極的心態(tài)去為班級奉獻,把為班級奉獻當作自己的義務(wù)和責任,快樂的為班級奉獻.二、自覺維護集體的榮譽與利益,牢記自己是集體中的一員,在生活中嚴格要求自己,堅決不做有損集體利益的事.三、在班級里做好自己應(yīng)做的事,如打掃衛(wèi)生、排自行車、按時交作業(yè).更不應(yīng)做有損班級形象的事,如打架、考試作弊、抄作業(yè)等.四、充分發(fā)揮自己的特長優(yōu)點,積極參加集體活動,團結(jié)一心,為集體添光.五、自覺遵守班級規(guī)定,聽從老師的指導,還可以與老師一起探討如何讓集體更好地發(fā)展,為集體發(fā)展出謀獻策.以上幾點希望各位同學認真落實,一起把我們的集體建設(shè)得更加和諧、美好.
要為集體添光彩,首先要有強烈的集體榮譽感和責任感,努力規(guī)范自己的言行,干好集體交給我們的工作,自己堅決不做有損集體的榮譽和利益的事.例如,在學習中,我們要努力學習,奮發(fā)向上,說先要自己不扯班里的后腿；在紀律上,認真遵守學校規(guī)章,認真做好值日、值勤等工作,不違反校規(guī)校紀.另外,我們還要督促集體中的其他成員也干好本職工作,不違反紀律,不為班級抹黑.然后,還應(yīng)做到在學校社會組織的一系列活動中,盡自己最大力量為集體作貢獻,為集體爭榮譽.最后,我們還要做到在集體的榮譽和利益被侵害后努力維護集體的榮譽和利益.小到班集體被批評,大到國家、民族的尊嚴受到挑釁,我們都應(yīng)該挺身而出,不讓這種侵害現(xiàn)象繼續(xù).中華民族是自尊、自強的民族,我們中學生應(yīng)繼承下去,保護班集體,國家的榮譽和尊嚴!