對班級的建議(對班級的建議20條)

對班級的建議怎么寫？

1、希望班上能有活潑的學習氛圍，平時能有良好的體育鍛煉。

2、老師與學生之間能加強交流，最好老師能盡量調動學生的好奇心，并很好地給予教導。

3、有較為嚴格的學習時間規劃，該學習的時候能克制學生好好學習，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動。

4、能有嚴格的課外書監管小組，杜絕學生間有不好的課外書流傳，讓學生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學生多了解社會或能學習到日常知識的課外書籍。也可在班上開設讀書角，截載文章來豐富它。

5、周末能開設學生有興趣的課外實踐活動。學與樂兼備，讓學生能輕松但嚴謹地學習，能學習到更多有用的豐富的知識。

6、希望老師在學生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解并給予，而不是一味的責罵與怪罪，希望能教與學生對于錯的正確辨別。

擴展資料：

班級管理方法：

一、選班長

一個班組有無向心力，凝聚力和戰斗力，完全取決于班長個人素質的好壞。所以，班長必須具備相應的專業技術知識和實際操作能力，有豐富的實踐經驗，在生產過程中能起到示范帶頭作用。

因此，選一個好班長，并不比選一個好中層干部容易，所以要選出一個適合本企業的好班長，是企業健康、穩步發展的關鍵所在。

二、建制度

制度是規范企業管理行為，提高企業整體素質的基礎。管理制度對于日常工作非常重要，沒有健全的、科學的管理制度，班級就無需談發展和壯大。

三、強教育

應該有針對性、注重實效、形式靈活，貼近實際，以增強同學應對任務的本領和獨立工作能力。如果做不到這一點，就無法保障學習。

我對班級管理建議10條有哪些?

我對班級管理建議10條有如下：

一、建議不頂撞老師，最好在老師講課時不接老師的話茬兒。

尊重、敬畏任課教師；按照任課教師要求聽講和作業；學會保留意見；和老師交流要注意場合以及說話的語氣語調。

二、建議早到校，最好不遲到。

必須在上課鈴聲響之前30秒到班到位做好靜息，中飯后按要求時間回寢室學習和休息；特殊情況需要給輪值班長說明。

三、建議不在上課時隨意說話。

認真聽講，獨立完成自己的作業；養成自學和獨立思考的習慣；有大局意識，不能影響班級正常的學習秩序；規定時間內不和同桌、前后桌說話。

四、建議不在自習課出教室或在教室隨意走動。

不找理由離開座位；上自習時間不準去廁所。

五、建議按時完成作業，不準不做作業。

學習部長（語文敬閔翕、數學吳佩慈、外語胡金星）每天公布遲交或不交作業同學的名單；每周要匯總作業完成情況并公之于眾；有特殊情況的同學需要和任課教師或學習部長說明。

六、建議不串班或串寢室。

不去別班或別寢室；有特殊情況的需要注意時間和場合，不能影響別班同學學習，不能影響別寢室同學休息，違者取消住讀資格。

七、建議不隨意請假。

能不請假最好不請假；必須請假時要考慮請假的時間點和時長；每周大班長子玥要匯總并公布請假同學名單以及請假時長等。

八、建議不在課桌上堆放成摞書本。

桌面和地面要經常性地保持干凈整潔；不能胡亂在桌面或地面堆放書本或雜物；注意個人及班級衛生。

九、建議不在上課時間喝水或喝茶。

專心聽講或作業，不準做與學習無關的事情；不準在上課時間喝水、喝茶影響老師正常授課；不準影響同學聽講或作業。

十、建議不將無關學習的東西帶進教室。

不準帶手機入校入班；不準將鏡子、眉筆、口紅以及其它化妝品帶進教室。

我對班級建議10條簡短有哪些？

我對班級建議10條簡短有：

1、多開些班級會議，班委參加，一周一次最好，討論下學習上的問題，班里一周里發生的事情。

2、形成競爭意識，最好立個學習目標，有目標才不會迷茫。

3、班級里最好組織下，建立學習小組，一個組里有個學習好了，幫助后進的學生，讓他們有問題的時候，也有人幫助。

4、成立一個數學小組，英語小組，語文小組，負責各門學科的活動，幫助后進生。

5、我建議老師要多跟學生交談，談談他們怎樣對待學習，用和藹的語調來告訴同學們學習的重要性。

6、要多了解學生的心理方面，有些學生心理上有許多壓力，影響了學習。還要管嚴點，俗話說：“緊是愛，松是害”。

7、有空與學生一起娛樂，你可以跨過學生與你的分界線，讓學生了解你，你也了解學生，使學生在學校也能感受到在家里的那份關愛與自由。

8、要健全班集體的組織領導機構。

9、班主任在班級管理中的“抓”與“放”要合理。

10、班主任在班級管理中既要宏觀也要微觀。

班級的建議怎么寫？

班級的建議如下：

1、可以組織大家課余時間或晚飯過后進行鍛煉，利用班上公共資源，如籃球羽毛球等，不僅可以鍛煉身體，也可增加同學之間交流的機會。

2、可以把同學的課外書列出匯總表，相互借閱，養成良好的學習風氣。

3、鼓勵班群扣QQ交流。在大家都空閑時候，交流一下。但是不要有騷擾信息，且不要經常。比如在星期六的晚上，大家有什么想說的話，盡可一起交談。

4、打造宿舍學習氛圍。宿舍風氣對每個成員的發展有較深的影響，宿舍長要積極帶領大家主動自習，復習。本著對宿舍成員負責的態度去監督和提醒舍友，尤其是學習積極性不高的舍友。這樣對舍長提出更高的要求。

5、班級活動推動班級建設。通過開展班會，團活，讓每一位同學都參加到班級事務的管理中來，讓每一位同學都切身的感受到自己是班級的主人，班級是自己的，班級的榮譽就是自己的榮譽，只有整個班級強大了，自己才會變得強大！