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學奕文言文翻譯

《學奕》
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。”
譯文：弈秋是全國最會下棋的人。（有人）請他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。

《學奕》

《學弈》出自戰國時期孟子《孟子·告子上》，白話文如下：

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。

白話文：弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教導兩人下棋，其中一人十分認真、專心，只聽弈秋的教誨。

一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

白話文：另一個人雖然也在聽弈秋的教導，卻一心想著有大雁將要飛來，想要用弓箭將它射下來。后者的棋藝明顯不如前者高，難道是因為他的智力不如前者嗎？答案是：“不是這樣的。”

啟示：

通過弈秋教兩個人學下圍棋的事，說明了做事必須專心致志，絕不可以三心二意。弈秋同時教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，指出這兩個人學習結果不同，并不是在智力上有多大差異。

我要文言文學弈中字的所有拼音

文言文《學弈》中字的所有拼音：

yì qiū，tōng guó zhī shān yì zhě yě.

弈 秋， 通 國 之 善 弈 者 也。

shǐ yì qiū huì èr rén yì,

使 弈 秋 誨 二 人 弈，

qí yì rén zhuān xīn zhìzhì,

其 一 人 專 心 致 志，

wéi yì qiū zhī wéi tīng;

為 弈 秋 之 為 聽；

yì rén suī tīng zhī,

一 人 雖 聽 之，

yì xīn yī wéi yǒu hóng hú jiāng zhì,

一 心 以 為 有 鴻 鵠 將 至，

sī yuán gōng zhuó ěr shè zhī.

思 援 弓 繳 而 射 之。

suī yǔ zhī jù xué,

雖 與 之 俱 學，

fú ruò zhī yǐ.

弗 若 之 矣。

wèi shì qí zhì fú ruò yǔ?

為 是 其 智 弗 若 與？

yuē:fēi rán yě.

曰：非 然 也。

《學弈》白話譯文：

弈秋是全國最會下棋的人。（有人）請他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教誨；而另一個人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能說這是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。

擴展資料：

《學弈》出自《孟子·告子上》，通過弈秋教兩人下棋的事，告訴我們做任何事都應當專心致志，絕不可三心二意。

歷史背景：

弈秋是第一個史上有記載的的圍棋專業棋手，也是史上第一個有記載的從事教育的圍棋名人。關于弈秋的姓名，清代學者焦循《孟子正義》里作有說明：古之以技傳者，每稱之為名，如醫和、卜徒父是也。此名弈秋，故知秋為其名，因通國皆謂之善弈，故以弈加名稱之。弈秋是幸運的，春秋戰國延續五百年，他是留下名字的唯一的一位圍棋手，也是我們所知的第一位棋手。

《學弈》的意思是什么？

釋義：學習應當專心致志，絕不可三心二意。

出自：戰國孟子《孟子·告子上》。

原文如下：

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。

白話文：弈秋是全國最會下棋的人。有人和他學習，其中一個人專心致志；而另一個人總是想射天鵝；他學得不如前一個。能說這是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。

擴展資料

孟子軼事：

當孟家還在廟戶營村集市旁居住時，孟子看到鄰居殺豬，不解地問母親：“鄰家殺豬干什么？”孟母當時正忙，便隨口應到：“煮肉給你吃！”孟子十分高興，等待食肉。

孟母深知做人要誠實，所謂“言必信，行必果”，而且她深深知道身教重于言傳。為了不失信于兒子，盡管家中十分困難，孟母還是拿錢到東邊鄰居家買了一塊豬肉，讓兒子吃了個痛快。

參考資料來源：百度百科-學弈

我最感激的一個人作文500字

　　在這個世界上要感激的人很多，但是我最感激的人還是他。下面是我為大家精心整理的關于我最感激的一個人作文500字，希望能夠幫助到你們。

　　我最感激的一個人

　　在我記憶的長河里，保存著許多令我感動的事情。它們像閃爍在銀河中的無數星辰，或明或暗，但都無比美麗多姿。其中，有一顆最璀璨的明星高高懸掛在我的腦海上空，它讓我記憶猶新，深深地烙印在我的心中。

　　記得一個星期六的早晨，我突然開始頭痛、發燒。媽媽見狀，立馬帶我去看醫生，而此時爸爸在單位處理公務，媽媽接連打了幾輛的士都無果，我們只好乘坐公交車去醫院。

　　等啊，等啊……終于一輛公交車像一個大救星一樣出現了，可車上的人比較多，所有的座位都被坐滿了。而我頭痛、發燒、渾身酸軟無力，雖手扶得車上的扶手，卻感覺搖搖欲墜，似乎一個剎車就能把我摔倒一般。就在這時，突然一個叔叔向我招招手說：“小朋友，你快來坐我的座位吧!”說完，便起身站起來，笑著讓我坐下。接著又是一陣關心的話語從耳邊拂過：“小朋友，你沒事吧?反正我也要下車了，這個座位就讓給你吧!”我坐在座位上，頭靠在靠背上，微微地點頭，輕聲細語的說道：“謝謝您，叔叔。”媽媽見了，也馬上走過來連聲道謝。這時，我的頭還是暈暈的，便靠在車椅上睡著了。

　　不知過了多久，我醒來，模模糊糊地看到了一個熟悉的身影，那位叔叔仍然還沒有下車，而是站在車上過了一站又一站。此時，我的手和腳雖然十分冰涼，但我的心卻是暖暖的……

　　叔叔那一個小小的舉動，深深的感動了我，從他的行動中，我讀懂了助人為樂的真諦。它像一幅美麗的圖畫一般，深深地刻在我心中。

　　我最感激的一個人

　　在我成長的過程中，有許多人幫助過我，有許多人安慰過我，還有許多人激勵過我……但是這么多人中我最感激的還是我的爸爸，他教會了我什么叫“堅持”。

　　小時候，我最崇拜的莫屬“超級丹”了，他是聞名中外的羽毛球運動員。在賽場上，他那矯健的身姿，瀟灑的動作……啊!帥呆了!林丹就是我的偶像!

　　我發現爸爸也會打羽毛球，于是心潮澎湃地拉著爸爸來到羽毛球館，請他教我打羽毛球，以助我實現成為世界羽毛球冠軍的愿望。

　　“先學發球!”爸爸嚴肅地說道，邊說他邊給我做了個示范：架拍—轉體隱拍—放球—出擊!“啪!” 一顆球從爸爸手中落下，又被爸爸一拍擊中，在空中劃出一道優美的弧線。“哇噻!真棒!”

　　我看著也心癢癢，迫不及待地拿起拍子照著爸爸的樣子，“架拍，轉體隱拍，出擊!”結果，因為放球太快，揮拍又太用力，球沒打著，球拍掄到頭上，立馬腫起了個包。哼!我不服氣，再試了一遍，球被打中了，可用力過猛飛到后腦勺去了。我調整了姿勢，又試了好幾遍，沒有一顆打中，我急得猶如熱鍋上的螞蟻—團團轉，心浮氣躁地不禁懷疑起爸爸的能力了：“爸爸到底會不會教呀?是不是在亂教我，怪不得我一個球都沒打中!”這時爸爸走了過來，笑著對我說：“知道‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’這句話吧!寶劍的鋒芒要經歷千百次的磨礪，梅花的香氣是經歷了寒冷的霜雪凍擊而來，你才練習這么一會兒，就想著成功，豈不是癡人說夢啊!快!繼續練習，先練它一個小時，肯定有收獲!”

　　我羞愧的低下了頭，連忙拿起拍子繼續練習，爸爸也過來指導我的動作，“架拍—轉體隱拍—放球—出擊!”十分鐘、二十分鐘、四十分鐘……一小時!在我的不斷練習和爸爸的指點下，我終于能發出一個漂亮的弧線球了!

　　長大后，我不止一次遇到類似的事情，當我每次感到氣餒，準備以失敗告終時，我都會想起爸爸對我的告誡：“遇到困難時，不要總想著放棄，要放手一搏，堅持不懈，才會成功!”

　　我最感激的一個人

　　光陰似箭，日月如梭，各種事物都在歲月的磨蝕和沖刷下過去，我的記憶尚是如此，那些發生過的事和我幼兒時的玩伴，都已記不清了，就如同流水一般從我眼前流過，只有一件事深深地烙印在我腦海里，一想起來就使我的心久久不能平靜，難以忘懷。

　　那是一個灰蒙蒙的下午，太陽已不見蹤影，躲在灰暗的，厚重的云朵后面了，因此，天地間一片陰冷，而且空氣十分潮濕，到處能聞到一股刺鼻的潮氣，我不禁打了個哆嗦，加速踩著自行車，哼著小曲兒，心情舒暢地騎行在回家的路上。

　　忽然，我發現不妙，鼻梁上有雨滴滴落，冰冰涼涼。接著是第二滴，第三滴，第四滴，第五滴……呀!不好，開始下雨了，我拼命地踩著車蹬子，一心想快點兒到家。突然，頭頂的天空中一道耀眼的、驚人的閃光沖破了黑暗，把天幕劃開了一條銀蛇般的裂口，緊接著一聲霹靂，震得地動山搖。讓我不禁感到一絲驚恐，心跳快速飆升。狂風呼嘯而過，撕扯著我的衣服，大顆大顆的雨點子噼噼啪啪地落下來，打在我的肩上，腿上……濕透的我在雨中凍得涼冰冰的。

　　我拼了命，不顧一切地往家趕，突然，地面濕滑，我直接來了個大漂移，整個人重重地跌在地上，自行車也壓在我身上。真是禍不單行啊!

　　這時，一位和藹的叔叔匆匆跑過來，輕輕把我扶起來，細心檢查我的傷口，親切詢問：“小朋友，你沒事吧!”然后一手攙扶著我，一手牽著自行車陪我回家。一路上，我一直用感激的眼神望著他。到了家門口，他又囑咐我說：“趕緊洗個熱水澡，免得著涼。”