《積木房子》的讀后感
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是我為大家整理的關于《積木房子》的讀后感（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《積木房子》的讀后感1我在假期讀了《積木房子》這本書，書中有許多有趣的故事。其中我最喜歡三個吃冰激凌大王這個故事。
讓我來給你講一講吧。你知道嗎？這個故事里有三個名副其實的吃冰激凌大王，分別是瓷豬、泥巴熊、和陶貓。他們一次竟然能把二十五種口味的冰激凌吃下肚，每次他們吃冰激凌的錢都是從自己的肚子里倒出來的。哈哈！因為他們三個是存錢罐！
可是當瓷豬和陶貓把錢罐花光以后，泥巴熊就得冒著生命危險把自己摔碎才能拿到錢。這可怎么辦？瓷豬和陶貓不想失去泥巴熊這個朋友，他們就想出了一個辦法：在細線的一頭拴上一小塊兒粘知了的膠，把線從泥巴熊頭頂的細縫里垂進去，將銀角子一個個粘出來。這個辦法可真有意思。
你看，只要多動腦筋，辦法總比困難多。所以對于我們來說也是一樣，我們在遇到困難的時候，不要慌張，要開動腦筋，多多去想。說不定我們也會想出好辦法呢！
《積木房子》的讀后感2這個暑假我讀了一本叫做《積木房子》的故事書，這本書由很多個小故事組成。讀了這些故事，我懂得了很多做人、做事的道理。其中，有一篇《小柳樹和小棗樹》的故事讓我印象深刻。
故事講的是，老伯伯先種了一顆棗樹，又種了一顆柳樹。小柳樹的腰又細，枝又綠，很好看。小棗樹彎曲又丑陋，一點都不好看，小柳樹就嘲笑小棗樹，小棗樹沒出聲。春天時，小柳樹在發芽后穿上了綠色的外衣，小棗樹還是光禿禿的，小柳樹又嘲笑小棗樹，小棗樹還是沒出聲。到了秋天，小棗樹結出了又紅又大的棗子，小朋友們吃的很開心，可小柳樹什么也沒有結出來。小柳樹覺得小棗樹肯定會嘲笑它，可是，小棗樹非但沒有嘲笑小柳樹，卻還說了很多小柳樹的優點。這讓小柳樹慚愧不已！
故事中，小柳樹是驕傲的，只能看到別人的缺點；小棗樹是謙虛的，它會看到別人的優點，在遭到嘲笑時，還能依然努力按照自己的目標前進。其實，每個人都有長處和短處，優點和缺點，我們不應該拿自己的長處和別人的短處比，我們要看到別人的長處，并正視自己的短處，互相學習，取長補短，共同進步。
我相信，小柳樹的“不好意思”，一定是認識到了自己的'錯誤，它會真誠的向小棗樹道歉并改正自己的錯誤。日后，它們倆一定會成為好朋友的！
《積木房子》的讀后感3這個假期，我閱讀了《積木房子》這本課外書，這本書分為三個部分，第一部分是稀奇古怪的朋友，第二部分是獨一無二的禮物，第三部分是與眾不同的心愿，每一個小故事都很有意思，就像《螢火蟲找朋友》里為什么小螞蚱和小螞蟻沒有和螢火蟲成為好朋友，因為螢火蟲不愿意幫助朋友的忙，所以它找不到朋友。
還有《獅子大王和太陽》這個小故事里，獅子大王不讓森林里的小動物們吃果子、吃青草、喝河水、甚至小動物們曬太陽它都不讓，森林里所有的東西都是它的，最后在小動物們的齊心協力下把獅子大王治服，變成了一條大魚，小動物們自由自在的在森林里玩耍啦！還有《小狗的小房子》這個故事也讓我很感動，小狗為了讓小貓開心，為小貓扛小房子，用尾巴給小貓釣魚，還冒險爬樹給小貓抓螞蚱受了傷，小貓把小狗放房子里推回家，小狗養好傷又和小貓愉快地玩耍了。
好朋友就應該這樣你關心我，我幫助你，如果你愿意多為好朋友考慮，多幫助好朋友做事，不斤斤計較，這樣我們每個人都能交到很多很多好朋友。通過閱讀這本書。讓我收獲好多，無論是交朋友，還是做任何事情，都要以誠相待，付出真心就會收獲朋友的真心！
《積木房子》的讀后感4這個假期我讀了《積木房子》這本書，本來我是一個不怎么愛閱讀的小朋友，剛開始讀書的時候都是媽媽逼著我看，可是漸漸地我發現書里的故事真有意思，讓我越看越想看，看書可比看動畫片有意思多了，讀書不僅讓我認識了更多字，也給我提供了想象空間，我可以在腦中里自己編成動畫片，嘻嘻，真有意思！讀完《積木房子》，我知道了辦法總比困難多，好朋友之間要做到真心為對方著想，遇到困難我們一起想辦法解決，絕對不能用傷害朋友的辦法來獲得自己的利益。
當朋友遇到困難的時候我應該想辦法去幫他解決，而不是丟下朋友不管。朋友之間是需要真心的，是互相的，朋友之間不能斤斤計較，要學習小貓和小狗，只要小貓開心，小狗愿意為小貓做各種各樣的事情，當小狗受傷時，小貓也能想盡辦法把小狗帶回家，這就是友誼。
我們不能像螢火蟲那樣，他特別想交到好朋友，可是他不愿意幫助任何人，就算有小朋友想跟他玩，可是他沒付出真心，也就錯過了很多交到朋友的機會。讀書使我豐富了內心世界，也學會了很多為人處事的道理，感謝這些可愛的書本，我會繼續走進你們精彩的世界。
《積木房子》的讀后感5今天讀了一本書叫《積木房子》，是繪本，引人深思。
故事是這樣的：一位老爺爺住在一座坐落在海上的奇怪房子里。之所以奇怪，是因為老爺爺住的這座小鎮，海水不斷上漲，淹沒了原來的房子，居民們就在原來的房子上建起新的房子，就想用積木搭的小屋一樣。
老奶奶在三年前去世了，只剩下老爺爺，老爺爺一早起來釣魚吃，屋頂上養著母雞、種著小麥，生活用品在來往的商船買，生活井井有條。
有一天，海水又淹沒了地板，老爺爺又要開始造新房了，但是，老爺爺不小心把工具掉到水下三層的樓層去了，于是，他潛入水下，去拿工具。
老爺爺拿到工具，看到房子里破破爛爛的床，突然想起來了，三年前，老奶奶就是在這去世的，于是，他又想去再下面的房子看看，因為，無論是哪一層房子，都珍藏著美好的回憶。
春天來了，新房子建成了，墻縫那兒，開了一朵蒲公英，看到綻放的蒲公英，老爺爺露出了笑容。
通過這本書，我懂得了，回憶是美好的，值得珍藏的，可以時時刻刻去回味的。但是往后新的日子也是值得珍惜的。這本書的譯者有一句話我很喜歡：“即使不能事事如意，如同書中的情節——海水總會淹沒新房，我們也依然泰然自若，滿懷期望，猶如老爺爺口含煙袋，微笑著望著在春風中綻放的蒲公英。”過去的日子就過去了，回憶固然是美好的，但我們更要認真的、鍥而不舍的對待今后的人生，創造出一片更美好的天地。
看完這本書，媽媽問我，海水為什么會不斷上漲？我不知道。媽媽說，是因為全球變暖，導致一些冰山融化，海平面上漲，才會有海水不斷淹沒老爺爺的房子。我更加敬佩這本書的作者了，他的書里沒有任何勸誡的語言，卻用生動的故事，讓我們明白保護地球、保護我們美好家園的重要。
這本書的繪畫也很巧妙，讓人感到既溫馨，又沉重：讓我們在一個溫馨的故事里，懂得了一個沉重的道理，又在一個沉重的話題里，展現了一個溫馨的故事。
《積木房子》的讀后感
讀完一本經典名著后，大家一定都收獲不少，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？以下是我為大家收集的《積木房子》的讀后感（通用7篇），希望能夠幫助到大家。
《積木房子》的讀后感1我在假期讀了《積木房子》這本書，書中有許多有趣的故事。其中我最喜歡三個吃冰激凌大王這個故事。
讓我來給你講一講吧。你知道嗎？這個故事里有三個名副其實的吃冰激凌大王，分別是瓷豬、泥巴熊、和陶貓。他們一次竟然能把二十五種口味的冰激凌吃下肚，每次他們吃冰激凌的錢都是從自己的肚子里倒出來的。哈哈！因為他們三個是存錢罐！
可是當瓷豬和陶貓把錢罐花光以后，泥巴熊就得冒著生命危險把自己摔碎才能拿到錢。這可怎么辦？瓷豬和陶貓不想失去泥巴熊這個朋友，他們就想出了一個辦法：在細線的一頭拴上一小塊兒粘知了的膠，把線從泥巴熊頭頂的細縫里垂進去，將銀角子一個個粘出來。這個辦法可真有意思。
《積木房子》的讀后感2你看，只要多動腦筋，辦法總比困難多。所以對于我們來說也是一樣，我們在遇到困難的時候，不要慌張，要開動腦筋，多多去想。說不定我們也會想出好辦法呢！
《小房子》是美國的維吉尼亞·李·伯頓寫的一個優美的小故事。這個故事講述的是一座小房子從鄉村到城市再到鄉村的生活經歷。這座小房子原來坐落在一個風景優美的山岡上，周圍長滿了蘋果樹和白色的。它的主人希望自己的子子孫孫都永遠住在這座小房子里。小房子對城市充滿好奇。隨著鄉村的發展，小房子被各種各樣的高樓大廈包圍起來。它的底下是轟隆隆的地鐵，頭頂是開來開去的高架列車。它變得越來越孤獨和破舊。它一點都不喜歡城市了，非常懷念開滿的山岡。后來，主人的后代就發現了它，請搬家公司把它運回了鄉下。小房子重新找到了寧靜和幸福。
我覺得這是一個非常優美的故事，讀起來像非常抒情的長詩。我喜歡鄉村田園，因為那里空氣清新，蘋果樹在月光下跳舞，孩子們可以在小溪里玩耍，在池塘里游泳、溜冰、玩雪橇等等。我不喜歡書中的城市，因為那里太多汽車，空氣很污濁，房子里見不到陽光，每個人都很忙碌，一點都不好玩。希望深圳、廣州和珠海千萬不要變成這樣哦。這三個城市都是我經常去的地方。我很喜歡它們。
《積木房子》的讀后感3美國作家維吉尼亞·李·伯頓的繪本《小房子》主要講一座小房子每天站在山岡上看風景，除了日月星辰和四季的`變化，她還看到了鄉村的景物隨著挖馬路、開商店、蓋高樓、通地鐵等一點一點的改變。結果，小和蘋果樹不見了，甚至因燈光太亮，月亮和星星也見不到了。取而代之的是都市的烏煙瘴氣和行色匆匆的人們。還好，小房子主人的后代就發現了小房子，把她又移到了鄉下，讓她又可以靜靜地欣賞大自然的風景了。讀完這本書，我知道了鄉村是如何演變為現代化城市的。
同時我也想到了人類文明進步的同時，導致都市急劇膨脹，吞噬了小房子、丘陵和丘陵上的和蘋果樹……。即便是結尾，盡管小房子得救了，重新在一片長著小和蘋果樹的丘陵上找到了歸宿，但還是留下了一個懸念，又有誰能保證它永遠不再被現代文明吞噬呢？
我有一個好主意：就是讓車輛都行駛在特制的玻璃管里。玻璃管里的二氧化碳等有害氣體經過特殊處理后變成象蒸汽那樣的動力。這樣生態才不會被破壞，人類才不會最終毀滅在自己所不斷創造的文明里。
還有一個感想就是每樣東西都有自己合適的位置。一旦環境改變，就會象小房子在都市里一樣不被重視。
《積木房子》的讀后感4我爺爺也有一座永遠不能賣的《小房子》。
它在桐溪山，我剛學會走路時，清明節那天我們一家人到了桐溪山，桐溪山好高，是爸爸抱著我上來的。
彎彎的桐溪里能看到小魚和小蝦，我喝了一口，甜甜的！爸爸說：“他比‘農夫山泉’好！”山坡上楊莓正在開花，橄欖樹的葉子翠綠，柿子樹的枝條伸展。
來到山上一座小房子的旁邊，爸爸指著它對我說：“這是你爺爺的爺爺奶奶睡覺的地方，是他們養育了爺爺，沒有他們就沒有你的爸爸！所以你每年都要來一次報答太爺爺的養育之恩！”
爺爺指著桐溪深情地對我們說：小時候他特別喜歡吃這里的豆腐干紅里帶香，這里楊梅特別的甜，這里橄欖兩頭尖，這里的柿子分外的紅，這里的甘蔗松又松，這里的人特別熱情！
今年的清明我又來到了《小房子》旁邊，山下的塑料廠的煙囪，冒著黑煙。溪灘白色的垃圾遍地都是，楊梅樹干上，長滿了層層銹斑，樹葉枯黃，更談不上開花了，橄欖樹、柿子樹低垂著頭，病了，溪水變得又黑又臭！沒有魚蝦游泳！
我想太爺爺太姐姐睡在這里一定很不舒服！怎么辦呢？書中的《小房子》可以再搬到一個鄉下的小山崗上，而太爺爺的《小房子》搬到那里去呢？
《積木房子》的讀后感5很久以前，有一座小房子修建在農村的'山岡上。
剛開始，小房子每天都很開心地看著太陽日出日落。每到晚上，她就看著月亮從小到大，又從大到小。她經歷過一年又一年的春夏秋冬，看著孩子們長大離開去往城市。小房子對城市充滿著好奇，她很想知道，住在城市里跟住在農村有什么不同。
一天，小房子驚訝的看見來了一群測量員，在小房子面前測量了一條路線，不久，就修成了一條公路，每天都有各種各樣的汽車從城市那邊開來又開去。加油站……路邊店……住宅樓……公寓樓……學校……商店……修車鋪遍布在這片土地上，堆在小房子的周圍。小房子開始懷疑自己是不是真的喜歡城市的生活。她懷念那開滿菊色的田野，還有在月光下跳舞的蘋果樹。不久，電軌車，高架列車，地下列車在小房子的旁邊來來去去。兩邊都建起了高樓大廈，現在小房子只能在中午見一下太陽，到了夜晚根本見不到月亮星星，因為城市的燈光太亮了。小房子很孤獨很難過。她的窗戶被打破，百葉窗歪歪地掛著。
終于有一天，房子主人的后代認出了小房子，他們把小房子放到拖車上，離開了城市，來到鄉下。他們看到一個小山岡，正好在一片綠野的中央……窗戶和百葉窗修好了，人們給小房子涂上了漂亮的粉紅色彩漆。再一次，小房子又可以看著太陽月亮和星星。
讀完了這本書，我了解到，看起來很美的地方并不一定是適合自己的，能在一個地方待久了，證明這個地方是最適合自己的。我們要珍惜眼前的一切！
《積木房子》的讀后感6我有許多愛好，其中有一項就是看書。對書中的故事非常好奇。我看過有一本書，名字叫《小房子》，我很喜歡它。
我翻開它，里面的內容好驚奇呀。它講的是一座小房子，一點一點的變化，從一開始建在鄉村的草地中間，看起來像一個小孩子，他很開心，很快樂。后來這里修了一條公路，漸漸的，小房子的周圍蓋起了大高樓，當大高樓越來越多時，小房子感到很孤獨、很難過。
小房子開始懷念曾經開滿的田野和在月光下跳舞的蘋果樹。后來小房子被運輸車運送到很遠的鄉村，當小房子看到綠色青青，鳥兒唱歌的時候，小房子又開心的笑了。
讀了這本書，我覺得小房子就像一個人的一生。
《積木房子》的讀后感7流動小書包終于流到我家了。放學回家后我去廚房里忙活了，閨女一個人在客廳，以前這時候都要求看會兒動畫片。可是今天也顧不上了，洗完手換好衣服后迫不及待地去拿書，我還聽到在外面問我“媽媽，這是什么書呀？”。我正忙著就說等我做完飯看一下，結果一會兒就大聲告訴我，是《小房子》。我有點驚訝，因為在我印象里孩子是不認識”房“這個字的，然后我就問她“你是真的認識字呢還是看著圖片猜得呢？”女兒告訴我她本來是不認識“房”的，后來從另外一本書中認識了這個字。我們還沒有開始讀故事女兒已經給了我一個驚喜。
吃完晚飯，我們坐下來開始認真地讀這本書。說實話以前我給孩子讀繪本的時候，尤其是讀第一遍的時候往往只關注文字的部分，把畫的部分都忽略了。而讀這本書給了我完全不同的感受，我在讀著那些優美的文字時，也深深被畫面所吸引，尤其是日夜的輪回，四季的變化，寂靜而溫馨的田園生活。對大山外邊繁華世界的向往，我感覺小房子變成了一位閱歷豐富的老人，娓娓地給我們講述著她的生活，我們的內心也是一片祥和。可是這一切都突然被打破了，就像畫面中一下開出的那條路。后來現代的文明一點點蠶食了那片綠色，留給小房子的空間越來越小，連天空也變成了兩座高樓之間的一線。車變得越來越高級，樓越蓋越高，人越來越多。可是每個人都行色匆匆，誰理解小房子心中的ji寞。女兒一直瞪大眼睛安靜的聽著，透過她的眼神我可以看到她的心情也隨著故事情節跌宕起伏。然后我們又一起讀了一遍，女兒自己也看了好幾遍。我問她“你喜歡這本書嗎？”“喜歡。”“那你最喜歡哪兒呢？”“我都很喜歡。”“那你喜歡城市還是鄉村呢？”這個孩子有點猶豫，后來說兩個都喜歡。是的何必非得讓孩子做出一個選擇呢，就算是我們這代人現在再回去也只能是短時間居住，再讓我們長期生活也已經不適應。何況他們出生在現代的城市里，即使偶爾回到農村在體會到田園風光的同時可能感受更多的是生活的不方便。他們喜歡這本書更多的是被故事和畫面所吸引，尤其是前后色彩的強烈對比。
故事中小房子是幸運的，有一天她的主人發現了她，又幫助她回到了朝思暮想的適合她生活的家園。而現實生活中呢，我們的農村也已經被糟蹋地面目全非，不是我們夢想中的那個樣子了。曾經清澈的小河變成了臭水溝，綠草地上堆滿了垃圾，化工廠那高高的煙囪冒出濃濃的黑煙。我們已經回不去了，人類在發展物質文明的同時已經破壞了賴以生存的大自然，而且我們正在遭受著懲罰，地震、海嘯、山體滑坡再加上今年的霧霾。是到了反思的時候了，讓我們從現在開始努力給這群可愛的孩子留下一片碧水藍天，留下可以呼吸的空氣。
積木房子讀后感怎么寫？
寫作思路：首先熟讀文章，將文章的主要內容詳細地敘述出來，生命的意義就是制造回憶，積木小屋層層疊疊的房間像一塊塊堆砌的積木，更像是一個個儲存記憶的盒子。
正文：
沒有一艘船，能像一本書，承載人的靈魂，把人帶向遠方。今天我又翻開了我的老朋友《積木房子》，生命的意義就是制造回憶，積木小屋層層疊疊的房間像一塊塊堆砌的積木，更像是一個個儲存記憶的盒子。
讀了幾遍我的腦海里突然閃現出一個問題，為什么老爺爺的房子一次又一次地被海水淹沒呢，我問媽媽。
媽媽告訴我說：這個故事表面上是一個關于回憶的小故事，實際上卻是一則全球變暖的小寓言。是我們的全球環境被破壞致氣溫升高，從而使雪山融化，水都流向了海里，導致海水上升。這就告訴了我們從小就要養成愛護和保護環境的好習慣。
我愛我的家，走進我的家就會讓人感到溫暖和舒暢，家是幸福的港灣。我愛我的家人，一提起筆，我第一個想畫的人就是我的媽媽，然后再畫我和爸爸，因為媽媽是女人，我們是男子漢要保護媽媽。
積木房子故事書讀后感怎么寫？
寫作思路及要點：寫作思路及要點：先簡單敘述故事的關鍵部分，闡明讀了該故事得出的觀點，圍繞基本觀點擺事實講道理，在最后聯系實際生活得出總結。
正文：
我非常喜歡《積木小屋》這本書，它講了一個神奇的故事：老爺爺竟然住在海里的房子中，每次當海水漫上來，老爺爺就像搭建積木一樣再蓋一層房子繼續住著，鄰居們都搬走了，老爺爺卻一直快樂的生活著。
我跟媽媽說，以后地球上的人口會越來越多，我們就不能住在狹小的陸地上了，是不是也可以像老爺爺一樣住在海里？媽媽說，這也是個神奇的想法。書里老爺爺為了找掉到海里的工具，潛下水來到了小屋下面一層層的房子里，想起了很多以前他和老奶奶在一起經歷的事情。
我想，人生的記憶像一年四季常青的松樹，永遠也不會凋零；也像甜美的果實，什么時候想起來都那么美好；還像書中結尾的蒲公英，永遠美麗的開在我們的心中。
這本書告訴我：我們要珍惜每一個人，做好每一件事，即使是小事。
擴展資料：
讀后感的寫作技巧與方法：
一、研讀原文。
只有研讀好原文，才能對原文的內容和主旨有深刻全面的理解和把握，才能從中有所感悟，這是寫好讀后感的基礎。
二、確立感發點。
感發點是讀后感的中心論點，又是文章的“入手處”。一篇文，一本書，一部影視片，一出戲劇，內容有簡有繁，線索有多有少，人物有主有次，觀點有深有淺，寫讀后感不可能面面俱到。
三、述讀與發感。
述讀，指對所讀文章的出處、篇名、作者、感發點等方面的交代，目的是使讀者明白這篇讀后感的由來，要發什么感。這些交代是必不可少的，否則，就會讓讀者不明白你的“感”由何而發。發感，是在述讀和感發點的基礎上，展開聯想與引申，聯系實際進行發揮，這是文章的主體部分。
四、讀后感的結尾。
結尾可概括中心，總結全文，或提出問題，發表看法，發人深思。“文無定則”，內容決定形式，采用什么形式結尾，要根據讀后感的類型而定。
積木房子故事書讀后感怎么寫？
開頭寫的是這篇文章什么時間閱讀的，整體感受，中間介紹主要內容和感悟，結尾總結全文。
生命的意義就是制造回憶，積木小屋層層疊疊的房間像一塊塊堆砌的積木，更像是一個個儲存記憶的盒子。
讀了幾遍我的腦海里突然閃現出一個問題，為什么老爺爺的房子一次又一次的被海水淹沒呢，我問媽媽。媽媽告訴我說：這個故事表面上是一個關于回憶的小故事，實際上卻是一則全球變暖的小寓言。是我們的全球環境被破壞致氣溫升高，從而使雪山融化，水都流向了海里，導致海水上升。這就告訴了我們從小就要養成愛護和保護環境的好習慣。
我愛我的家，走進我的家就會讓人感到溫暖和舒暢，家是幸福的港灣。我愛我的家人，一提起筆，我第一個想畫的人就是我的媽媽，然后再畫我和爸爸，因為媽媽是女人，我們是男子漢要保護媽媽。
擴展資料：
看到這個故事，孩子也許會問：海水為啥會一年一年往上漲呢？這個問題，我相信很多家長都能用自己的方式去解釋吧？溫室效應，地球變暖，冰山融化……可以根據孩子的年齡和理解力去闡釋，還可以趁機給孩子傳達環境保護的意識——少吃豬牛羊肉，多使用公共交通或騎自行車，少用一次性用品等等。
這個故事，還把一個家庭的變遷很完整地描繪了出來：生老病死，離合聚散，都藏在這么一個積木小屋里。跟孩子一起讀完，可以試著拿一張大紙，照著孩子記得的那些情節，用積木小屋一樣的方式，把老爺爺從小到老的各種經歷裝進一層層的屋子里，也許會讓你自己和孩子都大吃一驚！
當然，還可以把孩子的爺爺奶奶、爸爸媽媽的人生經歷，講給孩子聽，請他也都用積木小屋畫出來，不只能訓練孩子的記憶力、表現力，還是一堂直觀有趣的生命教育課。
《回憶積木小屋》觀后感
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