鍛煉計劃(鍛煉計劃表)

鍛煉身體計劃表！

周一、周三：俯臥撐+卷腹

選擇周一和周三兩天時間來做俯臥撐以及卷腹動作。俯臥撐動作主要是鍛煉胸肌背部肌肉以及手臂肌肉，而卷腹動作則能夠更好的鍛煉腹部，這樣一來對于身體有一個綜合性訓練。

周二、周五：深蹲+仰臥起坐

深蹲動作主要是鍛煉臀部，腿部肌肉。這個動作也是比較基礎簡單的，在鍛煉的過程中可以選擇多做幾組，這樣起到鍛煉效果更好。仰臥起坐主要是鍛煉腹部，對于腹部肌肉的鍛煉需要每天進行，所以可以選擇周二周四搭配仰臥起坐動作做。

周四、周六：引體向上+慢跑

引體向上動作是一個力量訓練動作，主要鍛煉手臂背部以及胸部肌肉，需要有一定基礎才能夠完成，所以選擇兩天時間搭配進行鍛煉，這樣既能夠起到鍛煉肌肉的作用又能夠平衡身體的協調性。

鍛煉身體須知

晨起鍛煉不能空腹，有的人習慣早上起床就先去鍛煉，完后再吃早飯，這樣對身體不太好。因為運動時身體會消耗大量的能量，而前一天晚上吃的東西已經消化殆盡，身體中基本沒有可供消耗的能量了，很容易發生低血糖。

飯后不宜立即運動，飯后立即進行運動，哪怕是散步也是不利于健康的。這是因為飯后消化系統的血液循環大大增加，而身體其他的部位血液循環就會相對減少，如果馬上開始運動，消化的過程受阻，胃腸容易生病。飯后30分鐘后再進行運動為好。

個人鍛煉計劃

　　體育鍛煉是指人們根據身體需要進行自我選擇，運用各種體育手段，并結合自然力和衛生措施，以發展身體，增進健康，增強體質，調節精神，豐富文化生活和支配余暇時間為目的的體育活動。下面是我收集整理的個人鍛煉計劃范文，歡迎借鑒參考。

　　個人鍛煉計劃(一)

　　課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育的目的與任務的重要途徑。通過開展課外體育活動，促使學生增強體質，強化體育意識，養成鍛煉習慣，從而提高學生體質健康水平。我校課外體育活動在分管校長的領導下，由教務處、體育組、各班協調配合，共同組織實施，教務處負責時間安排，體育組負責活動安排與指導，督查組負責活動的檢查、評比及學生考勤評定。

　　為貫徹落實教育部“健康第一”的指導思想，我校決定 按計劃開展系列體育活動。

　　一、指導思想

　　以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發展。

　　二、工作重點

　　1、激發體育興趣。德國教育家第斯多惠說過：“教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”興趣是最好的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果;學生能否通過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。我校緊緊抓住學生活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。

　　2、處理好活動與學習的矛盾。①讓學生在規定的時間玩規定的體育項目;②不規定的活動項目必須在完成作業或不影響學習的情況下玩，否則，發現后前兩次批評，第三次就把他從體育興趣小組中除名。

　　3、抓好常規工作。一是要求各位老師上好兩課，做好三操;二是堅持開展評比活動：每天堅持開展課間操評比，每學期開展一次課問操比賽。

　　4、做好宣傳工作。我們通過廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動對促進身心健康的益處。對在體育活動中涌現出來的好人好事進行報道表揚。

　　三、具體措施

　　健康是學習的保證，本學期我校將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動，保證學生真正做到每天鍛煉一小時。

　　1、廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”這一富有時代特征的口號，掀起學生體育運動的熱潮，努力實踐綠色奧運、科技奧運和人文奧運的理念，保證讓每一名學生都做到“每天鍛煉一小時”。

　　2、每天課間操、課間活動外，各班在老師的指導下，讓學生自由參加體育興趣小組活動，如打籃球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢

　　毽子、仰臥起坐、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等等。體育興趣活動我們做到“三不五盡量”：不輕易否定學生，不挖苦斥責學生，不放棄一個學生;盡量提高學生體育活動的參與率，盡量激發學生體育活動的興趣，盡量把學生的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間，盡量為學生營造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待學生在活動中出現的合理的挫折失敗，讓每一個孩子都能體驗體育鍛煉和成功的快樂。

　　3、按時讓學生做好三操，檢查人員進行巡視，確保三操的順利進行。

　　4、開足上好體育課，加強體育課的監查力度，確實上好體育課。

　　5、每天進行體育課外活動，以班級為單位，以各班的特色項目為主進行活動。各班設立一個安全督導員配合學校的檢查人員負責活動安全。

　　6、把堅持鍛煉這個習慣的養成列入學校的好習慣評比之中。 我們全校教師將齊心協力，同心同德，全面落實科學發展觀，用我們的全部心血和智慧去關愛每一個孩子，讓每一個孩子都能沐浴著陽光雨露，健康、和諧、全面地發展。

　　個人鍛煉計劃(二)

　　常言道：“生命在于運動”，步入大學，更是需要德智體美的全面綜合發展。新的一年，新的學期，為了提高本人的身體素質，從而擁有更強大的資本學習和工作，度過無悔的青春。現對我自己擬定20XX年陽光體育鍛煉計劃：

　　科學的安排晨練

　　1、從實際出發。根據不同年齡階段的身心特點，科學地選取鍛煉資料和確定鍛煉方法及合理安排運動負荷。如中年時期人體各組織器官逐漸老化，機能逐漸衰退，病患增多，故鍛煉需求逐漸提高。

　　2、循序漸進。在鍛煉資料、方法手段的安排上，要注意連貫、系統、由簡到繁、由易到難，逐步提高。對運動負荷也要由小到大，逐漸增加，如果違反循序漸進的原則，不僅僅不能有效地增強體質，而且還會損害健康。

　　3、堅持不懈。人體機能水平的提高是一個逐步發展的過程，透過鍛煉所引起身體形態、生理、生化等方面的良好變化，需經過由少到多逐漸積累，只有堅持不懈的科學鍛煉，才能產生量的積累，收到良好效果。

　　因為我是網球的初學者，所以為了更好的學會如何打網球，我為自己制定了網球學習計劃：

　　1.徒手模仿正確動作，進行揮空拍練習用意念方法，在大腦默念正確的動作，按照動作的要求，邊默念，便做動作，在揮擊時，設想確有其球，持續正確的位置和準確的擊球點，由慢到快的反復作徒手揮拍動作的練習，直到動作被熟練、自如的掌握，到達動作定型。

　　2.對著鏡子來檢查揮拍動作

　　站在一面大鏡子前，揮拍時可看到自己的全身，透過鏡子檢查自己后擺時球拍的最遠位置、擊球點位置以及隨揮動作完成的位置。重復做揮拍擊球動作，直到頭腦里對正確的擊球動作有了概念。在球場上，當擊球動作不對時，要回想這些概念，就會有助于作出正確的揮拍動作。觀察鏡子理自己的擊球姿勢，并糾正那些不正確的動作。例如，許多運動員正拍擊球的后擺過高，能夠在鏡子里看著自己的球拍向后拉到什么位置，如果太高了，則自行調整并繼續在鏡子前練習，直到獲得正確的姿勢。

　　3.練習拋球的穩定性

　　拋球不穩定會影響發球的穩定性。練習拋球的方法是在家中找一間高天花板的房間，或在戶外靠近建筑物的地方，或者在網球場周圍的圍欄處練習拋球，用拍子伸向前方來確定一個點或線，并注意這個點或線與參照物的關系，然后進行反復練習拋球，使球總能拋到那點或線上。當把球每次拋到這個位置上時，即可揮動球拍，但不是去擊球，目的是幫忙改善發球節奏。同時，球拋起后，可讓它直接落地，以檢查是否拋在身體的前側方。

　　4.對墻練習使擊球動作定型

　　對墻練習是練習基本功的最好方法，墻是理想的陪打者。不但初學者進行練習對墻練習，即使職業選手也常用對墻練習，以到達""學而時習之""的目的。對墻練習比賽更能集中思想。幾乎所有擊球技術都能對著墻練。但是，對墻擊球不能太用力。有人喜歡猛力擊球，結果球回來得太快，以致沒有時間作好下次擊球的預備姿勢。練習落地球時，應站在離墻9米處，手握拍充分后場，做完揮拍動作，目的是練習擊球的穩定性，在墻上作一個記號，記下命中的次數。也能夠和同伴一齊對墻練習，兩個人打，用近似于網球比賽的節奏，并且在擊球后也象比賽一樣移動，不象一個人打墻時，總在同一位置上。對墻進行連續擊球連續時，要注意掌握節奏，不斷增加正確擊球的次數，一旦失去節奏就停下來，重新開始。

　　5.連續拍球來提高控制潛力

　　任何時候只要手里有一把球拍，都能夠簡單的拍球練習。用球拍對空中或地面拍球來提高手、眼的配合。能夠做這樣的游戲：看自己不丟球能夠連續彈拍多少次，這個練習看似簡單，但做起來確比想象的要難得多，因為獲得穩定總是不容易的。這個拍球練習還可提高球感。如果想提高放小球的感覺，就練習把球拋入空中，在用球拍接住它，并盡量不讓球彈起。

　　6.與同伴配合練習

　　在練習某一項特定技術時，能夠和同伴商量，相互配合訓練。如果能找到一位對某一項技術也感興趣的伙伴，于他一齊練習是再好但是的了，練習時最好有6-12個球。例如：你想練習發球，同伴能夠練習接發球，預先告訴他，你要打他的正拍還是反拍，使他能夠集中注意力，擊好球。然后兩人交換，使雙方都能夠練習發球和接發球技術。甲以正確動作發球5-10次，乙以正確動作接發球5-10次，回擊給甲方，爭取多打幾個回合。完成次數后，雙方交換，改為甲接球發球，乙發球，再換其他技術的練習。完成5-10次以后，以同樣的方法兩人還能夠一齊練習挑高球、高壓球、正拍球、反拍球、落地球和截擊球等技術。但訓練時，必須要有足夠的球，并要使動作穩定連續地進行。

　　因為本學期的體育課有跑步，而且要考試，在規定的時間內跑完規定的路程，所以為了更好的實現這一目標，我為自己制定了以下計劃：

　　跑步訓練有3個基本的要素：耐力、力量、速度。

　　耐力

　　如果我們把跑步看作是一個金字塔，每年一次到兩次的最高級的比賽作為它的金字塔頂，耐力基礎是塔的塔基。對追求健康的跑步者來說，塔基是他們最感興趣的。但對大多數的跑步者來說，塔基是整個計劃的開始和結束，沒有良好的基礎，較大強度的力量工作和速度工作是不可能做到的。部分的跑步者往往忽略了計劃，從而使我們的跑步受到不良的影響其實我們能夠很好地設計自己的跑步計劃，個性是在每年一度的為耐力訓練打下良好基礎的時間里。

　　力量

　　在日常訓練中，有規律地安排一系列簡單的上身力量練習，將有效地提高訓練者的跑步潛力。目的是提高肩臂的力量和耐力，以及腹部和背部肌肉的力量。透過合理地利用雙臂，跑步者的成績能夠提高近12%。不明白利用雙臂的普通的跑步者就很不幸，跑步的距離越長，雙臂就越疲勞。雙臂能有效地維持步幅是因為，，他們像一個節拍器一樣有節律地帶動著腿的節奏。

　　速度

　　對一個跑步者來講，有很多方法進行速度訓練：到田徑場上，重復進行各種各樣的短距離跑;做速度游戲;從上上快速地地跑下來;參加比賽等。速度訓練對每個人都是能夠的，對老年人的作用更大，因為它在持續步態的同時，也持續了人體良好的生物力學結構，而這兩者將隨著年齡的增長逐漸消失。許多沒跑過不得成年人，認為自己只是適應日復一日的以每英里10分鐘的速度慢跑，而不管跑的強度和速度，這是不正確的。

　　提高速度能夠透過三種方法：

　　⒈增加步頻

　　⒉增大步幅

　　⒊既增加步頻又增大步幅

　　我想只要對自己嚴格要求，堅持此計劃，我相信強健的身體就會不起而來，高效率的學習也會緊隨其后，完美的狀態也將不是夢，努力吧，為了此刻，為了將來，堅持不懈的鍛煉，我相信你中江會得到意想不到的收獲!

　　個人鍛煉計劃(三)

　　一、指導思想

　　以“健康 第一"為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育 的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發展。

　　二、工作重點

　　1、激發體育興趣 。德國教育家第斯多惠說過：“教學藝術的本質不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。"興趣是最好的老師，學生的學習興趣直接影響著學生的學習行為和效果;學生能否通過體育活動促進身心健康，關鍵在興趣。我校緊緊抓住學生活潑好動、追求新鮮的心理，開展多種形式的體育活動。

　　2、處理好活動與學習的矛盾。①讓學生在規定的時間玩規定的體育項目;②不規定的活動項目必須在完成作業或不影響學習的情況下玩，否則，發現后前兩次批評，第三次就把他從體育興趣小組中除名。

　　3、抓好常規工作。一是要求各位老師上好兩課，做好兩操;二是堅持開展評比活動——每天堅持開展課間操評比，每學期開展一次課問操比賽。

　　4、做好宣傳工作。我們通過小雛鷹廣播站、固定宣傳欄大力宣傳體育活動對促進身心健康的益處。對在體育活動中涌現出來的好人好事進行報道表揚。

　　三、具體措施

　　健康是學習的保證，本學期我校將采取一系列的措施積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動，保證學生真正做到每天鍛煉一小時。

　　1、要以北京20XX年奧運會為契機，廣泛宣傳“每天鍛煉一小時，健康生活 一輩子”這一富有時代特征的口號 ，掀起學生體育運動的熱潮，努力實踐綠色奧運、科技 奧運和人文奧運的理念，保證讓每一名學生都做到“每天鍛煉一小時”。

　　2、每天課間操、課間舞外，各班在老師的指導下，讓學生自由參加體育興趣小組活動，如打籃球 、乒乓球 、羽毛球 ，下棋 、踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高 、跳遠 、賽跑等等。體育興趣活動我們做到“三不五盡量’’：不輕易否定學生，不挖苦斥責學生，不放棄一個學生;盡量提高學生體育活動的參與率，盡量激發學生體育活動的興趣，盡量把學生的眼光引向教材外那無邊無際的運動空間，盡量為學生營造一片自由鍛煉的空間，盡量寬容對待學生在活動中出現的合理的挫折失敗，讓每一個孩子都能體驗體育鍛煉和成功 的快樂。

　　3、按時讓學生做好兩操，檢查人員進行巡視，確保兩操的順利進行。

　　4、開足上好體育課，加強體育課的監查力度，確實上好體育課。

　　5、每天進行自由體育課外活動，以班級為單位，以白班的特色項目為主進行活動。各班設立一個安全督導員配合學校的檢查人員負責活動安全。

　　6、把堅持鍛煉這個習慣的養成列入學校的好習慣評比之中。

　　7、在日常工作中，切實依法保證學生睡眠的權利，減輕學生的課業負擔，真正把課外時間留給他們，確保每個小學生每天睡眠時間不少于9小時。我們全校教師將齊心協力，同心同德，全面落實科學發展觀，用我們的全部心血和智慧去關愛每一個學生。

　　個人鍛煉計劃(四)

　　周一早上進行體育鍛煉 顛球 發十個球，休息三分鐘、休息四分鐘頸椎疼 跳韻律操兩套操 周二下午 變速跑。200米中速跑+100米慢跑+100米中速跑+100米慢跑+100米快跑+100米慢跑，5分鐘一次。休息5分鐘。進行五組

　　用鼻子呼吸。慢跑時，運動強度較低，吸入氧氣可以滿足肌肉的需要，肌肉活動所需要的能量由有氧代謝來保證。當轉入快跑后，人體內對氧氣的需要量大大增加，這時由于心肝功能的限制，不能全部滿足運動對氧氣的需求，就需部分地依靠無氧代謝來供應肌肉活動所需要的能量分地依靠無氧代謝來供應肌肉活動所需要的能量。無氧代謝過程中產生的乳酸等酸性代謝產物會引起肌肉和血液內酸堿平衡的改變。長此以往，，，，身體在鍛煉過程中就對酸性代謝產物產生適應，，并提高血液中的堿儲備等。同時變速跑還能進一步加強運動時的心肺功能的活動水平。

　　周三下午跳繩跳5分鐘，休息8分鐘。四組

　　從運動量來說，持續跳繩10分鐘，與慢跑30分鐘或跳健身舞20分鐘相差無幾，可謂耗時少、耗能大的有氧運動。跳繩對心臟機能有良好的促進作用，它可以讓血液獲得更多的氧氣，使心血管系統保持強壯和健康。跳繩的減肥作用也是十分顯著的， 它可以結實全身肌肉，消除臀部和大腿上的多余脂肪，使你的形體不斷健美，并能使動作敏捷、穩定身體的重心。跳繩能增強人體心血管、呼吸和神經系統的功能。

　　周四 打乒乓球

　　乒乓球是一項集力量、速度、柔韌、靈敏和耐力素質為一體的球類運動，

　　1.預防治療近視：打乒乓球能使眼球內部不斷運動，血液循環增強，因而能使眼睛疲勞消除或減輕，起到預防治療近視的作用;

　　2.可健腦益智。乒乓球運動中要求大腦快速緊張地思考，這樣可以促進大腦的血液循環，具有很好的健腦功能。

　　3. 可以提高協調性 ：要做到眼到、手到和步伐到。提高了身體的協調和平衡能力。

　　50分鐘

　　周五下午

　　打羽毛球

　　：a. 鍛煉手腳的敏捷性; b, 鍛煉身體(腰、肩)的柔韌性;c. 鍛煉身體各部的協調性;d. 參與者的反應能力將得到充分鍛煉，反應速度將明顯提高。打比賽 21個球。打一局休息5分鐘 2到三局

　　個人鍛煉計劃(五)

　　為了認真貫徹落實《學校體育工作條例 》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見 》精神，有效保證我校學生每天一小時的課外體育活動的落實，促進學校體育工作深入開展，全面推進素質教育，特制定《燕龕學校學生每天一小時課外體育活動計劃》如下：

　　一、指導思想

　　以“健康第一”為指導，把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點，緊緊把握提高學生體能，增強體質，促進健康成長這個核心，充分發揮體育的育人功能，促進學生全面和諧發展。

　　二、組織領導

　　建立健全組織機構，切實加強對每天1小時陽光體育運動的領導。成立以校長為組長，各年級班主任為成員的陽光體育運動領導小組。

　　三、落實責任

　　明確工作責任制，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

　　建立健全多部門負責的學校陽光體育活動工作責任制和保障機制，確保活動時間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安全及醫務監督有保證，確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。

　　班主任是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人，負責活動的組織、規劃、監督、落實。

　　體育教師、科任老師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。

　　四、活動時間

　　大課間30分鐘，上午眼睛保健 操廣播操 ，下午二節課后后活動30分鐘。

　　五、活動項目

　　廣播操、眼保健操 、長跑、打籃球、打排球 、踢足球 、打乒乓球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳高、跳遠、賽跑、仰臥起坐等。

　　六、組織實施

　　1、當天的課任老師為課外體育活動的老師，各位老師要加強課外活動的巡查，及時妥當地處理活動中的突發事件。

　　2、上午廣播操由體育教師和班主任老師負責，眼保健操由當堂授課教師負責。

　　3、下午二節后的活動由班主任和科任老師分天負責值班，其中班主任負責三天，科任老師負責兩天，具體時間安排由班主任和科任老師協商解決。

　　4、冬季長跑活動期間，當天沒有體育課的班級，課外活動必須組織學生長跑。

　　5、其他活動，值班老師要根據學生的興趣愛好 分成若干個活動小組，選好組長，由組長帶領大家活動。

　　6、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發情況要及時妥當地處理，如果情況比較嚴重，要及時報請值班領導甚至報請校長妥善處理。

　　七、活動評價

　　每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動，按比例(每個班評比十多個優秀學生)評選該項活動的合格、優秀學生。

　　課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育的目的與任務的重要途徑。通過開展課外體育活動，促使學生增強體質，強化體育意識，養成鍛煉習慣，從而提高學生體質健康水平。

如何制定鍛煉計劃

如何制定鍛煉計劃

　　如何制定鍛煉計劃，無論做什么事情，有了計劃，有了藍圖，就有了一步步走下去的目標，運動也一樣要合理安排時間，現在分享如何制定鍛煉計劃，希望對大家有所幫助快來看看吧

　　如何制定鍛煉計劃1

　　鍛煉身體的好處主要就是可以消耗身體內大量的糖分，避免形成過多的脂肪，可以有效的避免肥胖等情況的發生，同時也會減少高血壓、高血脂和糖尿病等發生的幾率性。同時也可以有效的促進體格的發育，促進生長發育，也可以有效增加心肺功能，提高自身的免疫力和增強抵抗力，也可以促進大腦的發育，可以更加聰明，也可以有效的緩解工作中的壓力，避免過度勞累。

　　 如何制定鍛煉計劃

　　 第一點：我是誰

　　身高、體重、血壓、心率、體脂率，作息時間、何時有空、何時不能來。

　　將以上制成一個表格，從各方面的了解自己身體狀況。

　　 第二點：我的目標

　　不同的人近健身房的不表不一樣，有人想要強化心肺功能，有人想要有更好的體形，有人想要減脂、減肥，有人想要增加力量、彈跳力、耐力、爆發力，甚至還有人只是想要去拍照，去遇見喜歡健身的對象或招取想要的員工（因為健身的人自律程度較高，身體較為健康）

　　 在家如何鍛煉身體

　　盡量在家里沒人的時候鍛煉，這樣就不會有人分散你的注意力，你也不想打擾你的家人正常生活吧——另外請注意小孩子，他們總喜歡在你做俯臥撐或仰臥起坐時爬上爬下的。在家中鍛煉時要放上音樂，并穿上運動服，像是要去健身房一樣，這樣你會更有動力，最終才能有像健身房一樣的收獲。認識到其實你的房子就是極好的健身場所。你不需要登山機，借助家里的樓梯就爬上爬下，根據自己的鍛煉日程來計劃一下。你還可以在有較大空間的地方或院子里跳繩，或是在臺階上做邁步運動。只要有創意，在家里做重量訓練也不是問題。如果家里的空間不大，你可以利用墻壁做深蹲。你還可以買個健身球，做簡單的坐俯臥撐，或是強化核心肌肉。利用椅子你可以做肱三頭肌屈伸，還可以把拖把或掃帚架在穩固的高處來，躺下做推舉。仔細想一想，家里可以利用的東西還是很多的。你會有很多創意點子。

　　 每天健身多長時間最佳

　　健身也不是要每天都進行的，保持一周鍛煉3次，每次20—60分鐘就行了。健身是一種體育項目，如各種徒手健美操、韻律操、形體操以及各種自抗力動作，體操可以增強力量、柔韌性，增加耐力，提高協調，控制身體各部分的能力，從而使身體強健。如果要達到緩解壓力的目的`，至少一周鍛煉3次。運動頻率每周3—5次，每次20—60分鐘。

　　如何制定鍛煉計劃2

　　制定體育鍛煉計劃，其主要目的是為了提高鍛煉效果，并使自己的體育鍛煉具有較強的科學性以及為避免盲目進行而具有較強的目標性。制定個人的體育鍛煉計劃，是一個既簡單又復雜的過程，如果把握以下內容，便可較輕松地制定出自己的鍛煉計劃來。確立持之以恒的鍛煉信念 人體結構和功能的變化逐漸積累、完善和提高，是體育鍛煉長期堅持下來的理念和結果，而決不是朝夕之功。因此，一旦決定參加體育鍛煉，就必須具有持之以恒的信念。科學地選擇鍛煉項目 選擇時應注意以下根據自己身心條件選項 因不同年齡、性別，具有不同的生理、解剖和心理特點；不同健康水平和鍛煉基礎的人，身體功能活動水平也不相同；如少年兒童宜于游戲、舞蹈等；青少年宜于跑步、球賽及武術等。

　　選擇自己合適的運動量和強度，往往某些鍛煉者因不懂得什么樣的運動量和強度才適合自身鍛煉效果，也不知道盲目鍛煉會造成對身體的傷害。什么是合適的運動量和強度呢？首先要掌握好鍛煉的時間。因為鍛煉時間的長短本身一般能夠證明運動量的大小，但一般不能證明強度的大小。一般地說，每次鍛煉時間須達25 min以上，這是因為機體在開始運動時耗氧量增大，不久便達到平衡狀態(運動開始后5 min)，而在這種平衡狀態下的繼續運動，能充分調動并提高呼吸，增強血液循環機能（法國人將每周鍛煉三次，每次25 min以上的人稱為體育人口即含此理）。選擇內容必須遵循循序漸進的原則 首先在鍛煉項目以及動作上應由易到難，其次是要構建運動量和強度平臺，呈梯狀上升而不能呈直線上升。

　　如何制定運動鍛煉計劃，上邊給出了幾條參考性的建議。大家在平常鍛煉的時候可以了解一下，當然這不是適合任何一個人的。不同的人可能有不同的身體狀況，年輕人身體素質好，可以適當加大運動量，并且增加一些要求高的運動項目。而對于中老年人，則需要做一些和緩的運動項目

如何制定體育鍛煉的計劃

如何制定體育鍛煉的計劃

　　如何制定體育鍛煉的計劃，很多人運動鍛煉只是一時的心血來潮，鍛煉了幾下就換其他或者放棄，而這樣的話最好有一份自己的鍛煉計劃，那么下面分享如何制定體育鍛煉的計劃。

　　如何制定體育鍛煉的計劃1

　　 科學的安排晨練

　　1、從實際出發。根據不同年齡階段的身心特點，科學地選擇鍛煉內容和確定鍛煉方法及合理安排運動負荷。如中年時期人體各組織器官逐漸老化，機能逐漸衰退，病患增多，故鍛煉需求逐漸提高。

　　2、循序漸進。在鍛煉內容、方法手段的安排上，要注意連貫、系統、由簡到繁、由易到難，逐步提高。對運動負荷也要由小到大，逐漸增加，如果違反循序漸進的原則，不僅不能有效地增強體質，而且還會損害健康。

　　3、堅持不懈。人體機能水平的提高是一個逐步發展的過程，通過鍛煉所引起身體形態、生理、生化等方面的良好變化，需經過由少到多逐漸積累，只有堅持不懈的科學鍛煉，才能產生量的積累，收到良好效果。

　　（1)確立持之以恒的鍛煉信念 人體結構和功能的變化逐漸積累、完善和提高，是體育鍛煉長期堅持下來的理念和結果，而決不是朝夕之功。因此，一旦決定參加體育鍛煉，就必須具有持之以恒的信念。

　　（2)科學地選擇鍛煉項目 選擇時應注意以下幾個方面：

　　1根據自己身心條件選項 因不同年齡、性別，具有不同的生理、解剖和心理特點；

　　不同健康水平和鍛煉基礎的人，身體功能活動水平也不相同；如少年兒童宜于游戲、舞蹈等；青少年宜于跑步、球賽及武術等；中老年宜于慢跑、太極拳等；有某種疾病的人，則應采用針對疾病具有專門的治療或輔助治療作用的鍛煉項目。

　　2根據自己生活區域鍛煉條件選項 一般來說，理想的環境是空氣清新、陽光柔和安靜幽雅之處，如此環境往往使人心曠神怡，使人的精神、神經得到充分的放松，有利于提高鍛煉的效果。如果沒有幽靜之處，也可選擇一些能在臥室、陽臺及辦公室，甚至樓梯進行鍛煉的項目。

　　3根據自己個人愛好、鍛煉目的、工作性質、生活條件確定鍛煉時間 將鍛煉時間固定下來，天長日久就會形成條件反射而促進鍛煉的效果。另外，還應根據不同季節選擇合適的鍛煉項目。

　　（3)選擇自己合適的運動量和強度 往往某些鍛煉者因不懂得什么樣的運動量和強度才適合自身鍛煉效果，也不知道盲目鍛煉會造成對身體的傷害。什么是合適的運動量和強度呢？首先要掌握好鍛煉的時間。因為鍛煉時間的長短本身一般能夠證明運動量的大小，但一般不能證明強度的大小。

　　一般地說，每次鍛煉時間須達25 min以上，這是因為機體在開始運動時耗氧量增大，不久便達到平衡狀態（運動開始后5 min)，而在這種平衡狀態下的繼續運動，能充分調動并提高呼吸，增強血液循環機能（法國人將每周鍛煉三次，每次25 min以上的人稱為體育人口即含此理)。

　　（4)選擇內容必須遵循循序漸進的原則 首先在鍛煉項目以及動作上應由易到難，其次是要構建運動量和強度平臺，呈梯狀上升而不能呈直線上升。

　　一般計劃為初始者1～2周筑一平臺；隨著運動量與強度的`逐漸加大，身體機能得到提高，平臺構建延到3～4周，直到自己所合適的運動量與強度；所謂平臺即在運動量或強度，以及鍛煉內容或動作難度在一定時間內呈緩和平穩狀態，切忌急于求成而造成的身體不適甚至傷害。

　　如何制定體育鍛煉的計劃2

　　 1、杠鈴下蹲

　　目標肌肉：臀肌。股四頭肌、大腿內外側肌。核心肌肉。

　　動作：兩腳分開同肩寬，肩扛杠鈴站立，微屈膝。挺胸收腹，肩與髖上下垂直。屈膝，屈髖向后下方降低身體重心，直到大腿與地面平行（如果腰背不能挺直，或者上身前傾過多，就不要蹲到平行的程度)。注意膝關節不可向前超過腳尖。臀肌與大腿用力蹬起還原。

　　很多人都感覺自己的肺活量不足，特別是那些想要唱歌的人更是疲于應付不堪的肺活量。那么肺活量該怎么增大呢？那些運動可以鍛煉肺活量呢？下面就讓我給大家介紹一下吧，希望對大家有所幫助。

　　肺活量指的是一次用盡最大的力氣吸氣后，然后在用力吐氣的氣體的總量，也代表我們肺的能量，能夠很好的反應出我們身體的發育的水平，在小學，中學，高中以及大學里，肺活量是體檢的時候必測的項目，能夠很好反應出我們的呼吸機能的好壞，肺活量低的人在平時應該多了解怎么鍛煉肺活量。

　　 擴胸運動

　　雙臂伸直，手掌向下，向前平舉，保持手掌向下，緩慢而有力地分別向兩側做展胸動作，然后從兩側收回到身體兩側。雙臂上舉時吸氣，雙臂收回時呼氣，開始練習時，可反復做50次。逐漸增加到100次。

　　 伸展運動

　　雙臂伸直向前上方舉，緩慢而有力地向頭后方伸展。上體也可輕微地向后彎，盡量讓肩關節達到最大活動幅度，使肩關節有明顯的“后震”感，隨后雙臂收回到身體兩側。雙臂上舉時吸氣，雙臂收回時呼氣，反復做30～50次。

　　 慢跑

　　慢跑是鍛煉肺部功能的有效簡便方法。每次慢跑300～500米。跑步時注意做到呼吸自然，千萬不要憋氣。

　　 腹式呼吸

　　做完前面四法后，可在室外選一干燥，最好有花香的地方。練習腹式呼吸，雨天可在室內進行，但要打開窗戶。具體方法是：全身放松，取自然坐式，意守下丹田，緩慢深呼吸。

　　吸氣時。意想大自然的清新之氣，進入下丹田，小腹部自然地緩緩鼓起：呼氣時，腹部盡量往內縮，氣要緩緩地往外呼。呼吸時要求做到：輕、細、深、長，沒有聲音。練習“逆呼吸”有利于擴展肺部的下葉組織，以維持良好的肺活量。每次練習不少于15分鐘。經過一段時間練習后，最好能保持在每次練習持續30分鐘左右。

　　要點：杠鈴要扛在肩部，而不是頸后。在動作過程中，身體重心始終落在腳后跟上，以便臀肌產生最大的力量。動作要緩慢，不要利用慣性。

　　 2、羅馬尼亞硬拉

　　目標肌肉：股二頭肌。臀肌，核心肌肉。

　　動作：兩腳同肩寬站立。雙手同肩寬正握杠鈴，將杠鈴拉起至大腿前。微屈膝，挺胸收腹。雙肩下沉，肩胛骨向中間靠攏。屈髖、上身前屈，杠鈴下降至感覺股二頭肌得到充分抻拉，然后臀肌與股二頭肌用力挺直身體還原。

　　要點：體前屈不要過分，不可弓腰。如果腰部感覺受力過大，說明前屈太過。使用重量越大，臀肌的參與就越多。

　　 3、E—Z（曲柄)杠鈴彎舉

　　目標肌肉：肱二頭肌、前臂肌、核心肌肉。

　　動作：雙手同肩寬反握杠鈴，兩腳分開站立，微屈膝。雙臂伸直，微屈肘。挺胸收腹，肩下沉，肩胛骨向后靠攏。上臂保持緊貼身體。肱二頭肌用力把杠鈴彎舉至肩前，肘關節在完成動作時不要向前移動。

　　要點：身體穩定是關鍵。雙膝始終保持微屈，左右平衡。肘關節位于肩關節下，不要前后移動。

　　 4、坐姿啞鈴肩上推舉

　　目標肌肉：三角肌前束與中束、斜方肌與胸肌上部、核心肌肉。

　　動作：雙手各持—啞鈴，坐在90度靠背的練習凳上，兩腳分開同肩寬。屈肘把啞鈴舉至肩部，手心向前，肘尖向下。背靠在靠背上，腰部保持自然位。肩下沉，肩胛骨向中間靠攏，然后用力上推啞鈴至頭頂。臂伸直但不要鎖定肘關節。還原時注意不要下降過低。

　　要點：如果想增加難度，可改做站立上推。練習中如果身體后仰過多或者肩部發生前移，則說明重量太大，應該減重或者改為坐推。

　　 5、仰臥臂屈伸

　　目標肌肉：肱三頭肌長頭。

　　動作：仰臥在平凳上，雙手同肩寬，正握E—Z（曲柄)杠杠鈴，雙腳平放于地。雙臂伸直，讓橫杠正好位于肩的上方。上臂保持不動，屈肘，橫杠下降至額頭上方，動作中肩與肘不要移動。然后肱三頭肌用力把杠鈴還原至臂伸直，但不要鎖定肘關節。

　　要點：兩肘不要向兩側分開。

　　 6、俯身單臂啞鈴劃船

　　目標肌肉：背肌與三角肌后束。

　　動作：左手與左膝支撐在長凳上，右手持啞鈴。上體前屈，背部與長凳平行。啞鈴垂于右肩下方，手心向內。右肩保持穩定，右臂靠近身體。屈肘，將啞鈴拉起至體側，停頓片刻后還原。做完一側換做另一側。

　　要點：開始上拉之前，要先把肩胛骨后收以穩定肩關節。拉起啞鈴時，右肘盡量高于身體。肩始終保持與地面平行，用力的一側不要向上移動。

　　 7、仰臥彎起

　　目標肌肉：腹肌

　　動作：屈膝，仰臥于地，雙腳同肩寬平放在地面，腳離臀盡量遠些，放松臀肌。雙手放在頭后，但不必手指交叉。雙肘分開，稍向內收。腹肌用力，把頭、頸、肩稍微抬離地面，抬起時呼氣，停留片刻，然后有控制地還原。

　　要點：不要片面追求數量，保證動作正確更重要。收腹時感覺把肚臍收向脊椎。用力時呼氣。

　　 8、仰臥推舉

　　目標肌肉：胸肌、三角肌前束、肱三頭肌

　　動作：仰臥在臥推凳上，雙腳平放于地。雙手稍寬于肩正握橫杠，把杠鈴從架上取出。挺胸收腹，肩下沉，穩定住脊椎，肩胛骨向中間靠攏。屈肘下降杠鈴至胸中部，用胸肌與肱三頭肌的力量把杠鈴推起，避免利用慣性。

　　要點：第一次練習之前，先空手在臥推凳上體會這個動作，看看小臂是否與地面垂直，手的握距是否合適。握距過窄會增加肩的壓力而減少胸肌的工作。上推時要避免因兩側力量不平均而出現一側高，一側低的情況，

　　 四周鍛煉計劃

　　4周期間，練習內容需在各方面逐漸加大難度，包括組數，次數與使用重量。每周最多鍛煉3次，兩次之間至少休息1天。

　　第一周的選用重量應該是做15次力竭的強度，第二周增加10%，但次數隨之下降。至第四周，你應該能夠發揮最大力量。隔日進行有氧運動，但每周要安排1天完全休息。

　　每次練習前，先做5分鐘有氧運動熱身，然后按計劃從大肌肉群到小肌肉群鍛煉。做完一個練習的全部組數再進行下一個。注意掌握正確的動作技巧，如果需要，應求助于教練或者有經驗的朋友。

　　練習順序：下蹲、羅馬尼亞硬拉、臥推、俯身單臂劃船、坐姿啞鈴肩上推。E—Z（曲柄)杠彎舉。仰臥臂屈伸，仰臥彎起。

制定體育鍛煉計劃

制定體育鍛煉計劃(3篇)

　　時間過得可真快，從來都不等人，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，是時候寫一份詳細的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是我為大家收集的制定體育鍛煉計劃(3篇)，希望對大家有所幫助。

制定體育鍛煉計劃(3篇)1

　　一、學情分析：

　　我校初三共有學生78名，他們的身體素質各異，此外，初三面臨著中考，學習壓力也非常大，由于長時間中考制度的影響，課堂上學生學習積極性不是很高。因此本學期將通過與學生的溝通交流，首先從思想上讓他們認識到上好每一節體育課重要性，及早轉變觀念，養成良好的鍛煉習慣，以期在中考中取得優異的成績。

　　二、指導思想：

　　以新課程理念為指導，充分發揮學生的主體地位，培養他們的創新意識、敢打敢拼勇爭一流以及優良的集體主義精神。以校為本，抓常規落實，培優補差，甚至要做到單人單項訓練，鼓勵每一名學生都能積極投入到體育鍛煉中去，增進體能儲備，讓每個學生都健康成長。

　　三、學期總目標：

　　1、養成良好的鍛煉習慣，掌握好毽球和實心球、800米/1000米等項目。

　　2、同時也要正確對待身體形態指數、肺活量身高體重指數等統測項目。

　　3、讓學生體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體。

　　四、業務學習：

　　1、認真領會新課改精神，熟練教材內容，加強業務理論學習，在教學實踐中提高自己的授課水平。

　　2、多聽課、評課，參與教學研討，取其長補己之短，以豐富自己的閱歷。

　　3、充分利用多媒體備課室、圖書室等查閱教學訓練資料，學習新的好的教學方法。同時抓好特長小組的訓練，爭取在比賽或中考特長生考試中取得較理想的成績。

　　4、學習電腦知識，能夠做出相應的課件，以便用于教學。

　　5、多與同事溝通交流，共同研討，共同提高。

　　五、具體教學措施：

　　1、利用課前、課中、課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。

　　2、認真備好課，確保學生們能夠在愉悅的氣氛中投入到每節課的學習中。

　　3、課堂上，參與到學生當中去，以此拉近與學生之間的距離，注重培養體育骨干，起到率先作用。多采取比賽形式教學，鼓勵他們敢于爭創好成績。

　　4、課后做到及時反思總結。

　　六、其它方面：

　　1、認真落實兩操，尤其是課間操的跑操，一定要嚴抓。

　　2、積極協助學校和班主任抓好學生的思想工作。

　　3、與同事共同協作，完成各項活動。

　　總之，要以飽滿的精神狀態投入到初三的體育教育教學中，勤勤懇懇做事做貼心事，踏踏實實做人做貼心人。

制定體育鍛煉計劃(3篇)2

　　在上一個教學年度，在上級的正確領導下，在分管領導和體育教師的共同幫助下，我順利的完成初二體育教學的工作。新學期我跟進班級任教初三四個班的體育教學工作。因為任教初三，深感身上責任重大。為了在新的學年里進一步發揚成績，更好地完成學校體育教學工作，特制定本學期體育教學工作計劃如下：

　　一、學情分析：

　　我校初三共分八個教學班，我任教1---4班的教學，近200名學生，他們的身體素質各異。因為初三學生面臨中考，他們的學習壓力非常大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的安排，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異：男生活潑好動，表現欲強，能夠較好的鍛煉;女生趨于文靜，不好活動，課中就要經常與她們溝通交流，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，培養女生積極參與體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優異的成績。

　　二、指導思想：

　　以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

　　三、學期目標：

　　1.養成良好的鍛煉習慣，掌握好初四中考多個可能被測試的項目。

　　2.收集并引導他們掌握更多的體育時事，豐富他們的知識，以備綜合能力考試。

　　3.讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中鍛煉身體，增強體質。

　　四、具體措施：

　　1.利用課中或課后的時間多與學生溝通交流，轉變他們的觀念，變被動為主動。

　　2.認真備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學習中。

　　3.課堂上，參與到學生中間，以此拉近與他們的距離，注重培養體育骨干，起到率先的作用。課中多采用比賽的方式，激勵他們敢于爭創的好成績。

　　4.課后做到及時反思總結。

　　五、業務學習：

　　1.認真領會課改精神，熟練各學段教材內容，加強業務理論學習，在教學實踐中提高自己的業務水平。

　　2.多聽課，評課參與集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。

　　3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

　　4.努力學習電腦知識，能夠制造出相應的課件利于教學。

　　5.多與同行共同交流，共同研討，共同提高。

　　6.加強自我鍛煉，提高自身素質。

　　六、教研課題與研究措施：

　　課題：寓教于樂于體育教學中

　　措施：

　　1.實踐法：以課堂為載體，精心設計每一堂課，讓學生能夠在玩中學，學中玩。

　　2.問卷調查法：通過對學生的調查反饋，加以改進。

　　七、評價教育教學：

　　通過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式，分優秀、良好、及格、仍需努力四個層次：

　　1.學習態度與行為：能否以端正積極的心態投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

　　2.體能與技能：能否正確的將動作掌握與運用情況。

　　3.交往與合作精神：能否正確處理好與同伴的合作關系。

　　八、教研課的安排：

　　1.爭取在優質課評選中取得較優異的成績，以提高自己的授課水平。

　　2.在教師基本功比賽中取得好成績。

　　3.與其他同行共同搞好校隊的各項訓練。

　　4.認真落實兩操一課活動。

　　九、教學進度：

　　按教研室安排的進度且結合本校實際進行。

制定體育鍛煉計劃(3篇)3

　　在《體育與健康》課程標準中，明確地規定了中學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

　　一、指導思想

　　學校遵循“健康第一”的教育指導思想和“育人第一”的宗旨，積極推進素質教育，加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發，培養學生勤于鍛煉的良好習慣，使學生得到身心健康和協調發展。

　　二、本學期教學目標

　　學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展身體素質，提高身體基本活動能力。

　　培養學習各項基本技術的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規則，團結協作等優良品質。

　　教師方面：

　　認真備課，精心寫好教案，不備課，無教案不準上課。

　　認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務、幾為完成任務而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。

　　根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課、丟課的因故不能上課，必須經學校領導同意，并做好妥善安排。

　　在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養，努力完成體育三個方面的任務。

　　教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好、密度和運動量。

　　教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態嚴肅、自然、注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝。在上課現場等候上課。

　　認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量。

　　教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　教學中要有嚴密的'組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　學生方面：

　　學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。

　　上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。

　　不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領導，聽從指揮，遵守課堂各項規定。

　　在課堂上嚴格執行教師的各項要求，不經允許不得隨意移動器材教具要嚴格執行教師規定的各項保護措施。

　　要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設備和用品，課后要按教師的要求如數送還各種器材。

　　工作要求：

　　認真學習，轉變觀念，力求創新。

　　學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉變觀念，用現代教育教學的新理念來指導本職工作，用創新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發點，培養學生終身鍛煉的好習慣。

　　對學生進行正確的課堂評價。

　　正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據學生的心理特點，體育教師在課堂教學中，應及時對學生進行正確的評價。評價分教師對學生的評價，學生自評，學生互評。在課堂中，評價要從學生的自身條件出發，因材施教，提高學生的活動興趣。

　　抓好“兩操”，積極貫徹全民健身活動綱要。

　　學校“兩操”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內容。抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。現在針對學生的實際情況，組織學生開展大課堂活動。

　　依照新課程標準，搞好體育課改活動。

　　在教學中，要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創新意識，在上好平時家常課的同時，還要上一堂課改實驗課，力求有新意。符合現代教學的發展趨勢，并且每位任課教師都要交一份詳細的教案和教學設計，逐步使我校的體育課正規化。讓學生在體育活動中得到鍛煉，身心和諧地發展。

　　目的任務：

　　掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識，并不斷鞏固和提高。

　　進一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。

　　通過體育鍛煉，培養集體主義精神，增強自信心，為終身體育打下基礎。

　　學以致用，理論與實際結合，培養學生獨立思考，提高分析與解決問題的能力。

　　教學思路和教改思路：

　　隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。

　　因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

　　加大教育力度，不斷提高教育教學質量和教育水平。本學期，將按照“健康第一”的指導思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教研為主導的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質，使教學質量得到有效的提高。

　　積極參加課外體育活動，懂得科學的鍛煉方法。

　　正確的評價自己的運動能力，增強自尊和自信，在克服困難的學習中，體驗成功和活動的樂趣。

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日常鍛煉身體計劃

日常鍛煉身體計劃

日常鍛煉身體計劃，人類從呱呱落地之時起就開始了一生的運動之旅，從小時候爬到走，長大后的參加體育課，后來出來工作后參加的健身訓練，很多動作都可以每天做，那么日常鍛煉身體計劃該怎么計劃呢？

日常鍛煉身體計劃1

周一、周三：俯臥撐+卷腹

選擇周一和周三兩天時間來做俯臥撐以及卷腹動作。俯臥撐動作主要是鍛煉胸肌背部肌肉以及手臂肌肉，而卷腹動作則能夠更好的鍛煉腹部，這樣一來對于身體有一個綜合性訓練。

周二、周五：深蹲+仰臥起坐

深蹲動作主要是鍛煉臀部，腿部肌肉。這個動作也是比較基礎簡單的，在鍛煉的過程中可以選擇多做幾組，這樣起到鍛煉效果更好。仰臥起坐主要是鍛煉腹部，對于腹部肌肉的鍛煉需要每天進行，所以可以選擇周二周四搭配仰臥起坐動作做。

周四、周六：引體向上+慢跑

引體向上動作是一個力量訓練動作，主要鍛煉手臂背部以及胸部肌肉，需要有一定基礎才能夠完成，所以選擇兩天時間搭配進行鍛煉，這樣既能夠起到鍛煉肌肉的作用又能夠平衡身體的協調性。

鍛煉身體須知

晨起鍛煉不能空腹，有的人習慣早上起床就先去鍛煉，完后再吃早飯，這樣對身體不太好。因為運動時身體會消耗大量的能量，而前一天晚上吃的東西已經消化殆盡，身體中基本沒有可供消耗的能量了，很容易發生低血糖。

飯后不宜立即運動，飯后立即進行運動，哪怕是散步也是不利于健康的。這是因為飯后消化系統的血液循環大大增加，而身體其他的部位血液循環就會相對減少，如果馬上開始運動，消化的過程受阻，胃腸容易生病。飯后30分鐘后再進行運動為好。

日常鍛煉身體計劃2

星期一

6:30

(1)慢跑2500～4000m(有氧訓練，改善心血管系統，增強耐力)

(2)拉伸活動 (提高柔韌性，加速體能恢復)

17:30

(1)力量訓練(訓練前充分熱身)俯臥撐 15個/組 3組 引體向上 視個人能力(上肢)仰臥起坐 20個/組 3組(腹肌) 雙腿蹲伸 10個/組 2組(下肢) 俯臥挺身 15個/組 2組(背肌)跳臺階 20個/組 2組(下肢爆發力) 力量練習結束后注意拉伸

星期二

休息也可以安排喜愛的體育活動(強度不要太大)

星期三

重復星期一訓練內容

星期四

17:30

(1)無氧訓練(運動前充分熱身)：30m加速跑 2組+50m加速跑 2組+100m加速跑 2組+200m短跑 3組

(2)有氧訓練：慢跑20__m

(3)運動結束后放松并拉伸肌肉

星期五

安排喜愛的`體育活動(如籃球、排球、乒乓球等)

星期六

17:30

(1)力量訓練(訓練前充分熱身)

俯臥撐 15個/組 3組 引體向上 視個人能力(上肢)

仰臥起坐 20個/組 3組(腹肌)

雙腿蹲伸 10個/組 2組(下肢)

俯臥挺身 15個/組 2組(背肌)

跳臺階 20個/組 2組(下肢爆發力)

力量練習結束后注意拉伸

星期日

充分休息不要進行過于劇烈活動，充分恢復 不知道是否符合你的意思? 有具體要求可以提出來 該計劃休息與鍛煉交替、各種練習內容、方法、手段交替有助于防止局部過度疲勞導致運動傷病

日常鍛煉身體計劃3

俯臥撐

獲得鍛煉的肌肉：胸部、三頭肌還有肩部。

你所需要的：一條毛巾(放到膝蓋下)。

要領：雙膝與雙手著地伏在地上。雙手保持和肩一樣寬，抬頭，慢慢把胸部貼近地面，接著抬起。

運動量：初學者進行2到3組，每組12到20次，中等水平者進行運動的時候抬起小腿，交叉雙腿，做2到3組，每組15到25次;熟練者雙腿伸直，腳趾著地，分2到3組，每組22到23次。

小建議：記住保持胸部挺直，收腹。

騎自行車

獲得鍛煉的肌肉：臀部、四頭肌、腿筋還有腿肚。

你所需要的：一輛自行車還有一頂頭盔。

要領：在公路上騎車要特別留意接下來的幾點：佩戴反光的標志，轉彎的時候要發出信號，遵守交通規則不逆行。假如你是騎自行車越野登山，一定要帶上地圖與指南針。

運動量：只留意騎自行車經過多遠的路程是不夠的，騎車中遇到的阻力能保持你的好身段。因此要讓你的腿部感到疲憊、呼吸力。才可以達到目的。每次騎車至少30分鐘，不過別超過60分鐘。

小建議：騎車時放松上身，這樣能保存能量，防止引起肩膀還有脖子酸痛。

跳繩

獲得鍛煉的肌肉：四頭肌、腿筋還有腿肚。

你所需要的：有彈性與用于跳繩的吸震，比如木地板(假如可在水泥地面上跳躍)。

要領：膝蓋保持彎曲，肘部彎折在身體兩側。別跳得太高，以恰好躍過跳繩為好，這樣能節省體力，不易太快疲勞。

運動量：連續跳4分鐘，接著放松1分鐘。掌握跳繩技巧后慢慢延長時間，直到達到20分鐘以上。

跑步

獲得鍛煉的肌肉：臀部、四頭肌、腿筋還有腿肚。

你所需要的：一雙柔有彈性的跑鞋。

要領：跑步就是為了可以發揮能量。這就是說在往前跑時盡量放松身體，讓雙手在體側自然擺動。假如你習慣在黃昏的時候慢跑，最好佩戴在處能閃光的標志(為安全起見，帶上個朋友)。

運動量：假如你是剛剛開始這項運動，不妨能考慮跑5分鐘后走2分鐘。每星期逐漸延長運動時間，最后達到20分鐘以上，假如你已習慣跑步，每次能跳25到35分鐘。假如你完全是個行家，可延長至40到60分鐘。同樣，增強阻力(如跑步登山)能提高鍛煉的強度。

小建議：別捏緊拳頭(放松)，注意腳跟先著地。

三頭肌運動

獲得鍛煉的肌肉：肩部與三頭肌。

你所需要的：一張椅子與一個朋友。

要領：彎曲膝蓋成適當角度，背向椅子，雙手向后，距離比肩窄，將椅子邊扶住，下蹲身體，直到肘部成90度角，再慢慢抬起身體。

運動量：初學者進行2到3組，每組12到20次;中等水平者伸直雙腿，在腳踝處交叉，進行2到3組，每組15到20次;熟練者請朋友將雙腿抬起，和地面平行，接著進行2到3組，每組20到30次。

小建議：假如姿勢正確，你在下蹲時肩部會感覺到一種伸展力

絞毛巾運動

獲得鍛煉的肌肉：二頭肌。

你所需要的：一個朋友與一條卷好的毛巾。

要領：分開雙腿和肩一樣寬站好，讓一位朋友雙手握住毛巾的兩端而你自己將中間部分握住，雙肘貼住身體兩側，緩緩把毛巾提到胸前，同時你的朋友往下拉(增強阻力)。

運動量：初學者進行2到3組，每組12到20次;中等水平者做2-3組，每組15到25次;熟練者做2-3組，每組20到30次。

小建議：背部保持挺直，固定肘部，頭部上抬成45度角。

仰臥起坐

獲得鍛煉的肌肉：上腹肌。

你所需要的：用于仰臥的毛巾或者是墊子。

要領：彎曲雙膝仰臥，雙腳著地。雙手放到腦后，運用腹部肌肉，把肩部抬離地面一點(注意：并非坐起)，接著緩緩放低身體。

運動量：初學者進行2到3組，每組30到50次;中等水平者進行2到3組，每組50 到70次;熟練者進行2到3組。每組70到100次。

小建議：身體抬起的時候呼氣，躺下的時候吸氣。抬起下巴，張開雙肘。

抬腿運動

獲得鍛煉的肌肉：下腹部。

你所需要的：用于仰臥的毛巾或者是墊子。

要領：在墊子上仰臥，雙腿抬起，膝蓋彎曲成適當角度。手放置到腦后，把膝蓋抬起貼胸部，接著緩緩放下。

運動量：初學者進行2到3組，每組30到50次;中等水平者進行2到3組，每組50到70次;熟練者進行2到3組，每組70 - 100次。

小建議：當臀部抬離地面時，你的腹部要注意收縮。

肩部運動

獲得鍛煉的肌肉：肩膀還有胸部。

你所需要的：一個朋友。

要領：分開雙腿和肩一樣寬站好，抬起雙臂成90度角。慢慢抬起手臂和肩平，同時你的伙伴將你的肘部往下壓以增加阻力(別太用力)。

運動量：初學者進行2-3組，每組12到20次;中等水平者做2-3組，每組15到 25次;熟練者做2-3組，每組20到30次。

小建議：當你變得來越熟練的時候，你的朋友已慢慢加大力度。