感恩老師的古詩(感恩老師的古詩句 經典)

表達感恩老師的古詩詞

表達感恩老師的古詩詞如下：

1、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發，甘乳一生。——佚名《師蠶》

翻譯：老師把學生當做自己的孩子用心哺育，堅守一份職業。粉筆的銀灰把頭發都染白了，給我們的生命帶來了絢麗，卻什么也不曾帶走。

2、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——古代佚名《鶴發銀絲映日月》

翻譯：老師那因為辛苦而花白的頭發映照著太陽和月亮，老師那對學生的一片真心滋養著新生的花朵。

3、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》

翻譯：每一位老師都希望自己的學生能夠成才，師恩難忘，謝謝老師當年的教誨。

4、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——清代龔自珍《己亥雜詩·其五》

翻譯：從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。

5、忽遇文殊開慧眼，他年應記老師心。——唐代齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》

翻譯：他日頓悟潛藏于內心的佛性，不要忘記了老師的苦心。

關于感恩教師的詩句古詩

1.感恩老師的古詩大全

感恩老師的古詩：

《遠師》

唐·白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

《尋雍尊師隱居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚樹聽流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。

《己亥雜詩》

清·龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

《酬問師》

唐·劉商

虛空無處所，仿佛似琉璃。

境何人到，禪心又過詩。

2.關于感恩老師的古詩有哪些

1. 《遠師》

唐·白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

2.《尋雍尊師隱居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚樹聽流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。

3.《己亥雜詩》

清·龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

4.《酬問師》

唐·劉商

虛空無處所，仿佛似琉璃。

詩境何人到，禪心又過詩。

5.五絕 遠師

唐 白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

6.五絕 酬問師

唐 劉商

虛空無處所，仿佛似琉璃。

詩境何人到，禪心又過詩。

玉壺存冰心，朱筆寫師魂。

諄諄如父語，殷殷似友親。

輕盈數行字，濃抹一生人。

寄望后來者，成功報師尊。

7.無題

作者：李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

擴展資料：

感恩是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的東西斤斤計較，也不應該一味索取和使自己的私欲膨脹。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切。這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態。

參考資料：百度百科-感恩

3.關于感恩老師的古詩

五絕 遠師 唐 白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

五絕 酬問師 唐 劉商

虛空無處所，仿佛似琉璃。

詩境何人到，禪心又過詩。

玉壺存冰心

朱筆寫師魂

諄諄如父語

殷殷似友親

輕盈數行字

濃抹一生人

寄望后來者

成功報師尊

無題

作者：【李商隱】

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看

老師頌

四度春風化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

天凈沙六首

1. 源遠流長圖

欲求賢才棟梁，

天空陸地海洋。

半世東奔西忙，

今又遠航，

路遙山高水長。

2. 老師匡煥學

德高鴻儒博學，

望重英雄豪杰。

天時地利人和，

用筆如魔，

令人拍案叫絕。

3. 王本成

敢說敢作敢為，

無怨無恨無悔。

狂風暴雨驚雷，

吐氣揚眉，

天下舍我其誰？

4. 回瀾閣

為國為家為民，

風吹日曬雨淋。

碧海藍天白云，

日月星辰，

相伴一生追尋。

5. 管仲圖

為人堂堂正正，

做事磊落光明。

匯集四方英雄，

師出有名，

天下任我縱橫。

6. 逸仙圖

胸懷萬里世界，

放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，

重上瑤臺，

天地為之驚駭。

四度春風化綢繆，

幾番秋雨洗鴻溝。

黑發積霜織日月，

粉筆無言寫春秋。

蠶絲吐盡春未老，

燭淚成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋來碩果滿神州。

務學不如務求師。 -----楊雄

圣人無常師。 -----韓愈

經師易遇，人師難遇。 -----司馬光

古之圣王，未有不尊師者也。-----呂不韋

舉世不師，故道益離。 -----柳宗元

學者必求師，從師不可不謹也。-----程頤

一日為師，終身為父。----關漢卿

學貴得師，亦貴得友。-----唐甄

為學莫重于尊師。 -----譚嗣同

古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。-----歐陽修

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 -----韓愈

三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。 -----孔子

4.感恩老師的詩句古詩詞

贊美老師的古詩詞

1、《蜂》

唐·羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

2、《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

4、《奉和令公綠野堂種花》

唐·白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

5、《無題》

唐·李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，應覺月光寒。

蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

6、《天凈沙六首·源遠流長圖》

欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。

半世東奔西忙，今又遠航，

路遙山高水長。

7、《七絕·師恩難忘》

相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。

厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

8、《天凈沙六首·逸仙圖》

胸懷萬里世界，放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。

9、《己亥雜詩》

清·龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

10、《新竹》

清·鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

5.關于感恩老師的詩句

老師是辛勤的園丁，

而我們是綻放的花朵.

園丁給花兒澆水，施肥，

就是在認真地教導我們，

讓我們學到更多的知識.

老師是一把大雨傘，

而我們就是躲在雨傘下的小動物.

大雨傘能給小動物遮擋風雨.

當我們有困難的時侯，

老師就會立刻幫助我們.

老師的心是寬廣的天空，

能包容我們所犯下的錯誤.

我們做過的錯事，

老師總會很快忘記.

"春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干".

這就是我們親愛的老師.

。謝謝您，老師！

古詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

6.關于感恩老師的古詩,要一整首,越多越好

李商隱的《無題·相見時難別亦難》

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

丘處機《報師恩》

一橫嘉景日常新。古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名壇時復會仙賓。人人盡喜生中國，戶戶虔心敬上真。唯愿諸公皆省悟，同登無漏出紅

龔自珍《乙亥雜詩》

浩蕩離愁白日斜， 吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物， 化作春泥更護花。

7.感謝老師的詩句

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李

十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

三人行，必有我師

老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。

老師像一座通向知識海岸的長橋。

老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。

老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；

我卻要說，您就是祖國的棟梁。

正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！

您的品格和精神，可以用兩個字就是

——燃燒！不停的燃燒！

啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，

老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，

我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒；

您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……

經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永志不忘。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！

如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……

春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

8.關于“感謝老師”的古詩有哪些

1、《新竹》

清代：鄭板橋

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

譯文：

新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。

下年又有新長出來的，會長得更高。

2、《遠師》

唐代：白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

譯文：

在朝中做官的我和在南寺的自遠禪師，什么時候能再相見呢？

大概要等到我心中沒有世俗之事的時候吧。

3、《無題·相見時難別亦難》

唐代：李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

譯文：

相見很難，離別更難，何況在這東風無力、百花凋謝的暮春時節。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燒成灰燼時像淚一樣的蠟油才能滴干。

早晨梳妝照鏡，只擔憂如云的鬢發改變顏色，容顏不再。長夜獨自吟詩不寐，必然感到冷月侵人。蓬萊山離這兒不算太遠，卻無路可通，煩請青鳥一樣的使者，殷勤地為我去探看。

4、《聽穎師彈琴》

唐代：韓愈

昵昵兒女語，恩怨相爾汝。

劃然變軒昂，勇士赴敵場。

浮云柳絮無根蒂，天地闊遠隨飛揚。

喧啾百鳥群，忽見孤鳳皇。

躋攀分寸不可上，失勢一落千丈強。

嗟余有兩耳，未省聽絲篁。

自聞穎師彈，起坐在一旁。

推手遽止之，濕衣淚滂滂。

穎乎爾誠能，無以冰炭置我腸！

譯文：

猶如一對親昵的小兒女輕言細語，卿卿我我聚兩個俏冤家暗敘哀曲。豪放得如風展旗是誰正高歌引吭，有勇士似電掣馬揮長劍殺敵擒王。

又轉成浮云依依柳絮起無根無蒂，沒奈何圓天茫茫道路迷宕東宕西。嘰嘰啾啾分明是煙霞中羽光翻浪，影影綽綽兀立在喬木上百鳳朝凰。峭壁懸崖壓人來寸步都攀援難上，黑壑深淵崩石下千丈猶轟隆傳響。

慚愧呀我空有耳朵一雙，對音樂太外行不懂欣賞。聽了你這琴聲忽柔忽剛，振人起強人坐令人低昂。倉皇中我伸手把琴遮擋，淚潮呀早已經洶涌盈眶。穎師傅好功夫實非尋常，別再把冰與火填我胸膛。

5、《己亥雜詩·其五》

清代：龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

譯文：

離別京都的愁思浩如水波向著日落西斜的遠處延伸， 馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。

從枝頭上掉下來的落花不是無情之物，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。

參考資料來源：搜狗百科-遠師

參考資料來源：搜狗百科-聽穎師彈琴

參考資料來源：搜狗百科-無題·相見時難別亦難

9.感恩老師的古詩詞

1、《無題·相見時難別亦難》

作者：唐代·李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

譯文：見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如云的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。

2、《己亥雜詩·其五》

作者：清代·龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

譯文：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸， 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

3、《新竹》

作者：清代·鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

譯文：新長的竹子要比舊竹子高，它們的生長全憑老的枝干扶持。下年又有新長出來的，會長得更高。

4、《春夜喜雨》

作者：唐代·杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

譯文：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。濃濃烏云，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。

5、《奉和令公綠野堂種花》

作者：唐代·白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

譯文：綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？

擴展資料：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一句詩運用了生動的比喻，借用春蠶到死才停止吐絲，蠟燭燒盡時才停止流淚，來比喻男女之間的愛情至死不渝，成為一曲悲壯的千古絕唱。在現在，則常用來贊美老師無私奉獻為了教育事業犧牲自己一生的高尚品質。

感恩老師的詩句古詩

感恩老師的詩句古詩

感恩老師的詩句古詩，老師是為我們傳道解惑的的人，我們的'求學過程中離不開盡力教導我們的老師們，我們對老師的感恩之情可以用一些古詩詞來傳達。下面我就帶大家欣賞一些感恩老師的詩句古詩。

感恩老師的詩句古詩1

1、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

2、舉世不師，故道益離。——柳宗元

3、老師藥卷不受償

4、老師身今七十六

5、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

6、經師易遇，人師難遇。——司馬光

7、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫

8、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

9、但愿老師真似月

10、圣人無常師。——韓愈

11、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍

12、務學不如務求師。——楊雄

13、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

14、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。——白居易

15、他年應記老師心

16、師者，因此傳道，授業，解惑也。——韓愈

17、一日為師，終身為父。——關漢卿

18、仰止彌高，鉆之彌堅。

19、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。——鄭燮

20、山下禪庵老師在

感恩老師的詩句古詩2

1、務學不如務求師。——楊雄

2、圣人無常師。——韓愈

3、經師易遇，人師難遇。——司馬光

4、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

5、舉世不師，故道益離。——柳宗元

6、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

7、一日為師，終身為父。——關漢卿

8、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

9、為學莫重于尊師。——譚嗣

10、同古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

11、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

12、三人行必有我師焉;擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

13、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》

14、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》

15、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

16、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

17、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》

18、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》

感恩老師的詩句

　　大家平時會關注關于感恩老師的古詩嗎?關于關于感恩老師的古詩你又知道多少呢?下面是我給大家整理的感恩老師的詩句古詩，供大家參閱!

　　 感恩老師的詩句古詩(一)

　　《報師恩》

　　一橫嘉景日常新。古柏森森四季春。

　　福地清高稀俗事，名壇時復會仙賓。

　　人人盡喜生中國，戶戶虔心敬上真。

　　唯愿諸公皆省悟，同登無漏出紅。

　　 感恩老師的.詩句古詩(二)

　　《 源遠流長》

　　欲求賢才棟梁，

　　天空陸地海洋。

　　半世東奔西忙，

　　今又遠航，

　　路遙山高水長。

　　 感恩老師的詩句古詩(三)

　　《老師匡煥學》

　　德高鴻儒博學，

　　望重英雄豪杰。

　　天時地利人和，

　　用筆如魔，

　　令人拍案叫絕。

　　 感恩老師的詩句古詩(四)

　　《王本成》

　　敢說敢作敢為，

　　無怨無恨無悔。

　　狂風暴雨驚雷，

　　吐氣揚眉，

　　天下舍我其誰?

　 　感恩老師的詩句古詩(五)

　　四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。

　　黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

　　蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。

　　春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

有關于感恩老師的詩句大全

1.感謝老師的古詩詞名句

相關名句很多，舉例如下：

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱《無題·相見時難別亦難》

2、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——龔自珍《己亥雜詩·其五》

3、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。——鄭燮《新竹》

4、隨風潛入夜，潤物細無聲。——杜甫《春夜喜雨》

5、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

6、搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。——杜甫《詠懷古跡五首·其二》

7、偶應非熊兆，尊為帝者師。——劉基《題太公釣渭圖》

8、自聞穎師彈，起坐在一旁。——韓愈《聽穎師彈琴》

9、不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——羅隱《蜂》

10、綠野堂開占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

2.感謝老師的詩句

三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李 十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 三人行，必有我師 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁。 老師像一座通向知識海岸的長橋。

老師像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們。 老師像一棵大樹，為我們遮風擋雨。

老師，大家都說您培養著祖國的棟梁； 我卻要說，您就是祖國的棟梁。 正是您，支撐起我們一代人的脊梁！ 您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！ 您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！ 啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！ 老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！ 如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊， 老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！ 老師，您是美的耕耘者，美的播種者。

是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤， 我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！ 老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒； 您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它…… 經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永志不忘。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。 您——老師的愛，天下最偉大，最高潔！ 如果我們是船，那老師就是帆，引領我們在知識的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們在學習上那坎坷不平的路。

您讓我們打開心靈的窗戶，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學習的道路，給予我們無窮的鼓舞。老師，我們將永遠把您記住。

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！ 您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。

適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。 您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。 您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。 您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。

這無私的奉獻，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流…… 春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。

敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。 您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。

您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

3.關于古人感謝老師的詩句

1、仰之彌高，鉆之彌堅。

3、三人行，必有我師

4、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩。

5、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

8、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。

9、誨爾諄諄，聽我藐藐。

10、一日為師，終生為父。

14、昔之設學校，教養之法，師生問對，憤悱開發，相與曲折反復，諄諄善誘。

16、師友相從氣義同，報恩惟有厲清忠。長繩難系青春日，心跡兼忘出處通。

17、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠航，路遙山高水長。

22、桃禮不言，下自成蹊。

23、師門立雪得心傳，詔恩分務許優閑。鳧飛難學王喬舄，身世相忘象外天。

26、三人行，必有我師。

33、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

34、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

36、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

39、師友交情從此絕，銜恩暫遣分龍節。兵果難將勝負論，他生莫忘靈山別。

40、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

41、春滿江山綠滿園，桃李爭春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間。

50、善者因之，其次利導之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。

52、落紅不是無情物，化作春泥更護花。

53、這無私的奉獻，令人永志不忘。

54、隨風潛入夜，潤物細無聲。

56、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

57、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。諄諄如父語，殷殷似友親。輕盈數行字，濃抹一生人。寄望后來者，成功報師尊。

58、師心好善善心淵，承恩闊步青云端。料君難戀神仙境，從事能忘我獨賢。

4.有什么感謝老師的古詩

感謝老師的古詩有：1、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》全詩如下：己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜明·龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。2、《奉和令公綠野堂種花》全詩如下：奉和令公綠野堂種花唐·白居易綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。3、《蜂》全詩如下：蜂唐·羅隱不論平地與山尖，無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？4、《春夜喜雨》全詩如下：春夜喜雨唐·杜甫好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

5、《無題》全詩如下：無題唐·李商隱相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，應覺月光寒。蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

擴展資料：1、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》白話譯文如下：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸， 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。 我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

賞析：其中“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”落紅，本指脫離花枝的花，但是，并不是沒有感情的東西，即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長。

不為獨香，而為護花。在此贊美老師的那種無私奉獻精神，也常用這一句來表達對老師的感謝之情。

2、《奉和令公綠野堂種花》白話譯文如下：綠野堂建成之后占盡了萬物的精華，路人指著宅子說這是裴令公的家啊。裴令公的桃李學生遍布天下，哪里用得著再在門前屋后種花呢？賞析：此詩運用借代的修辭，以桃李代學生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。

這首詩通過寫裴度房子不用種花就占盡了萬物的精華（房子顯眼氣派）。表現了對一個老師桃李滿天下芳名遠播的贊美。

3、《蜂》白話譯文如下：無論是平地還是山尖，凡是鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領。它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？賞析：這首通過對蜜蜂形象的描寫，歌頌了不辭辛苦為他人釀造幸福生活，并諷刺了那些不勞而獲的人。

當然在這里主要表達對老師那種孜孜不倦的贊美。4、《春夜喜雨》白話譯文如下：好雨似乎會挑選時辰，降臨在萬物萌生之春。

伴隨和風，悄悄進入夜幕。細細密密，滋潤大地萬物。

濃濃烏云，籠罩田野小路，點點燈火，閃爍江上漁船。明早再看帶露的鮮花，成都滿城必將繁花盛開。

賞析：其中“隨風潛入夜，潤物細無聲。”“潛入夜”和“細無聲”相配合，不僅表明那雨是伴隨和風而來的細雨，而且表明那雨有意“潤物”，無意討“好”。

如果有意討“好”，它就會在白天來，就會造一點聲勢，讓人們看得見，聽得清。惟其有意“潤物”，無意討“好”，它才選擇了一個不妨礙人們工作和勞動的時間悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲地、細細地下。

借此表達了老師對于學生就是那種無意的討“好”，間接表達了對老師的贊美之情。5、《無題》白話譯文如下：見面的機會真是難得，分別時更是難舍難分，況且又兼東風將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。

春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。女子早晨妝扮照鏡，只擔憂豐盛如云的鬢發改變顏色，青春的容顏消失。

男子晚上長吟不寐，必然感到冷月侵人。對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可及。

希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去探看情人。賞析：其中“春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。”

“春蠶”句首先是人的眷戀感情之纏綿同春蠶吐絲綿綿不盡之間的聯想，又從蠶吐絲到“死”方止而推移到人的感情之生死不渝，因此寫出了“到死絲方盡”，使這一形象具有了多種比喻的意義。借此比喻老師的那種無畏的教書育人，表達了對老師這種職業的敬佩。

5.感恩老師的古詩大全

感恩老師的古詩：

《遠師》

唐·白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

《尋雍尊師隱居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚樹聽流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。

《己亥雜詩》

清·龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

《酬問師》

唐·劉商

虛空無處所，仿佛似琉璃。

境何人到，禪心又過詩。

6.關于感恩老師的古詩詞

1、《蜂》

唐·羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。

采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

2、《春夜喜雨》

唐·杜甫

好雨知時節，當春乃發生。

隨風潛入夜，潤物細無聲。

野徑云俱黑，江船火獨明。

曉看紅濕處，花重錦官城。

3、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

4、《奉和令公綠野堂種花》

唐·白居易

綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

5、《無題》

唐·李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，臘炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，應覺月光寒。

蓬萊此去無多路，青鳥殷勤為探看。

6、《天凈沙六首·源遠流長圖》

欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。

半世東奔西忙，今又遠航，

路遙山高水長。

7、《七絕·師恩難忘》

相逢一見太匆匆，校內繁花幾度紅。

厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。

8、《天凈沙六首·逸仙圖》

胸懷萬里世界，放眼無限未來。

揮灑曠世奇才，重上瑤臺，天地為之驚駭。

9、《己亥雜詩》

清·龔自珍

九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

10、《新竹》

清·鄭燮

新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

11、《酬問師》

唐·劉商

虛空無處所，仿佛似琉璃。

詩境何人到，禪心又過詩。

12、《遠師》

唐·白居易

東宮白庶子，南寺遠禪師。

何處遙相見，心無一事時。

13、《尋雍尊師隱居》

唐·李白

群峭碧摩天，逍遙不記年。

撥云尋古道，倚樹聽流泉。

花暖青牛臥，松高白鶴眠。

語來江色暮，獨自下寒煙。

14、《師蠶》

教子教女，辛勤半輩。

滿頭白發，甘乳一生。

15、《一似夢瑤臺》

一似夢瑤臺，心知玉女來。

笙歌人杳渺，花影月徘徊。

笑我閑三徑，思君賦七哀。

流觴與紅葉，詩酒不勝杯。

7.關于感謝老師的一些詩詞

1、《無題·相見時難別亦難》【作者】：李商隱【朝代】：唐相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。白話翻譯：見面的機會真是難得，離開時更是難舍難分，而且又兼東風將收的暮春天氣，百花凋謝，更加使人傷感。

春蠶結繭到死時絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時像淚一樣的蠟油才能滴干。2、《己亥雜詩·浩蕩離愁白日斜》【作者】：龔自珍【朝代】：明浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。白話翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸，離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。

我辭官歸鄉，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。3、《奉和令公綠野堂種花》【作者】：白居易【朝代】：唐綠野堂開占物華，路人指道令公家。

令公桃李滿天下，何用堂前更種花。白話翻譯：綠野堂開著占盡了萬物的精華，路人說那就是令公的家。

令公的學生遍布天下，何須在房前再種花呢。4、《堅老師相訪誦法華經如流》【作者】： 李石【朝代】：宋八十童顛抹霜雪，琉璃碧眼蓮華舌。

不將象步蹴驢騾，坐與如來過小劫。白話翻譯：八十個顛抹霜雪，琉璃碧眼蓮花舌頭。

不將象步踢驢騾，因與如來一劫。5、《衡陽別妙喜老師》【作者】：釋了演【朝代】：宋倒騎鐵馬渡瀟湘，澗草巖花不覆藏。

回雁峰高親到頂，了無佛法可商量。白話翻譯倒騎鐵馬渡過瀟湘，山澗草巖花不覆藏。

回雁峰高親到山頂，完全沒有佛法可以商量。

感恩老師的古詩

　　無論在學習、工作或是生活中，大家肯定對各類古詩都很熟悉吧，古詩有固定的詩行，也會有固定的體式。那么你有真正了解過古詩嗎？以下是我為大家收集的.感恩老師的古詩，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　感恩老師的古詩 篇1

　　一：《新竹》

　　鄭燮（清）

　　新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。

　　明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。

　　二：《遠師》

　　白居易（唐）

　　東宮白庶子，南寺遠禪師。

　　何處遙相見，心無一事時。

　　三：《無題》

　　李商隱（唐）

　　相見時難別亦難，東風無力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！

　　曉鏡但愁云鬢改，應覺月光寒。

　　蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

　　四：《尋雍尊師隱居》

　　李白（唐）

　　群峭碧摩天，逍遙不記年。

　　撥云尋古道，倚樹聽流泉。

　　花暖青牛臥，松高白鶴眠。

　　語來江色暮，獨自下寒煙。

　　五：《酬問師》

　　劉商（唐）

　　虛空無處所，仿佛似琉璃。

　　境何人到，禪心又過詩。

　　六：《春夜喜雨》

　　杜甫（唐）

　　好雨知時節，當春乃發生。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨明。

　　曉看紅濕處，花重錦官城。

　　感恩老師的古詩 篇2

　　1、《酬問師》

　　劉商（唐）

　　虛空無處所，仿佛似琉璃。

　　詩境何人到，禪心又過詩。

　　2、《尋雍尊師隱居》

　　李白（唐）

　　群峭碧摩天，逍遙不記年。

　　撥云尋古道，倚樹聽流泉。

　　花暖青牛臥，松高白鶴眠。

　　語來江色暮，獨自下寒煙。

　　3、《題太公釣渭圖》

　　劉基（明）

　　璇室群酣夜，璜溪獨釣時。

　　浮云看富貴，流水淡須眉。

　　偶應非熊兆，尊為帝者師。

　　軒裳如固有，千載起人思。

　　4、《金陵聽韓侍御吹笛》

　　李白（唐）

　　韓公吹玉笛，倜儻流英音。

　　風吹繞鐘山，萬壑皆龍吟。

　　王子停鳳管，師襄掩瑤琴。

　　馀韻度江去，天涯安可尋？

　　5、《春夜喜雨》

　　杜甫（唐）

　　好雨知時節，當春乃發生。

　　隨風潛入夜，潤物細無聲。

　　野徑云俱黑，江船火獨明。

　　曉看紅濕處，花重錦官城。

　　6、《遠師》

　　白居易（唐）

　　東宮白庶子，南寺遠禪師。

　　何處遙相見，心無一事時。

　　7、《奉和令公綠野堂種花》

　　白居易（唐）

　　綠野堂開占物華，路人指道令公家。

　　令公桃李滿天下，何用堂前更種花。

　　8、《己亥雜詩》

　　龔自珍（清）

　　九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。

　　我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

　　9、《野老》

　　杜甫（唐）

　　野老籬邊江岸回，柴門不正逐江開。

　　漁人網集澄潭下，賈客船隨返照來。

　　長路關心悲劍閣，片云何意傍琴臺？

　　王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀。

　　10、《無題·相見時難別亦難》

　　李商隱（唐）

　　相見時難別亦難，東風無力百花殘。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　曉鏡但愁云鬢改，應覺月光寒。

　　蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

　　11、《詠懷古跡五首·其二》

　　杜甫（唐）

　　搖落深知宋玉悲，風流儒雅亦吾師。

　　悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。

　　江山故宅空文藻，云雨荒臺豈夢思。

　　最是楚宮俱泯滅，舟人指點到今疑。