辯論賽流程(辯論賽流程一辯二辯三辯四辯)

辯論賽規(guī)則以及流程

初次參加辯論賽的參賽隊(duì)員在賽前的準(zhǔn)備主要有四項(xiàng)：認(rèn)識準(zhǔn)備、核對準(zhǔn)備、立論準(zhǔn)備和試辯準(zhǔn)備。
（一）認(rèn)識準(zhǔn)備
所謂認(rèn)識準(zhǔn)備，是指參賽隊(duì)員在賽前對“辯論賽”的性質(zhì)和特點(diǎn)要有所認(rèn)識。我們知道屬于口頭辯論的大致有三類：一類是專門場合下進(jìn)行的有特定議題的辯論，如談判辯論、法庭辯論；一類是由日常生活中、工作中的矛盾引起的人與人之間的爭辯，如鄰里爭辯、同事間爭辯、上下級爭辯；再一類就是各種形式的辯論賽。前兩種辯論，辯論雙方各自有明確的立場和主張，辯論的目的是為了說服對方接受自己的觀點(diǎn)或爭取第三者支持自己的觀點(diǎn)。與此同時，自己也有被對方說服或做出妥協(xié)的心理準(zhǔn)備。辯論賽則不同，辯論賽是一次作為比賽項(xiàng)目來進(jìn)行的模擬辯論（即辯論演習(xí)）。這種辯論往往不問辯論者本人的立場和主張，而側(cè)重于人們的辯論技巧的比賽。比賽雙方都不準(zhǔn)備說服對方或被對方說服，而以駁倒對方、爭取評委的裁決和聽眾的反響來擊敗對方。
（二）核對準(zhǔn)備
某隊(duì)初次參加辯論賽，到正式臨辯時，他們突然發(fā)現(xiàn)黑板上寫的辯題為《當(dāng)今青年一代是否缺乏社會責(zé)任感》，而他們事行準(zhǔn)備的辯題卻是《當(dāng)今青年學(xué)生是否缺乏社會責(zé)任感》。某隊(duì)經(jīng)過初賽、復(fù)賽進(jìn)入了決賽，在決賽開賽前，突然聽到比賽主持人宣布各方允許發(fā)言時間比初賽、復(fù)賽時增加一倍，而他們事先卻按初賽、復(fù)賽規(guī)定的時間準(zhǔn)備辯詞。更有甚者，進(jìn)入賽場后，雙方才發(fā)現(xiàn)誰為正方誰為反方都未搞清楚。凡此種種，都是由于初賽者缺乏經(jīng)驗(yàn)，在事先準(zhǔn)備過程中缺少仔細(xì)核對有關(guān)比賽事項(xiàng)這一環(huán)所造成的。
（三）立論準(zhǔn)備
辯題被明確無誤地確認(rèn)后，參賽隊(duì)員就可以根據(jù)辯題，共同商量，研究確立一個最有利于本方論證的具體的總論點(diǎn)。所謂最有利于本方，就是指該總論點(diǎn)不僅觀點(diǎn)正確，旗幟鮮明，而且用之攻能破對方任何的立論，用之守能抵擋對方的任何攻擊。能不能確立這樣一個總論點(diǎn)是一次辯論賽準(zhǔn)備的成敗關(guān)鍵。

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辯論賽的規(guī)則和流程

辯論賽的規(guī)則和流程

　　參加辯論賽的辯手們首先是需要清楚辯論賽的規(guī)則和流程。下面是我搜集整理的辯論賽的規(guī)則和流程，歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!

　 　辯論賽比賽規(guī)則

　　比賽流程：

　　執(zhí)行主席致開場辭,簡要介紹賽況、賽程和比賽規(guī)則,即進(jìn)入本場比賽.

　　1.執(zhí)行主席介紹辯題、正反雙方代表隊(duì)和評判團(tuán)成員情況,并開始比賽.

　　2.雙方自我介紹 (共2分鐘)

　　先由正方進(jìn)行自我介紹,再由反方進(jìn)行,時間各1分鐘.

　　3.開篇立論(陳詞階段) (共6分鐘)

　　先由正方一辯進(jìn)行立論,再由反方一辯立論,雙方時間為3分鐘.(2分30秒時短促鈴鐺聲提醒,結(jié)束為長鈴鐺聲.)

　　4.攻辯階段 (共12分鐘)

　　A.由正方二辯選擇反方二辯或者三辯進(jìn)行攻辯,時間為3分鐘.

　　B.由反方二辯選擇正方二辯或者三辯進(jìn)行攻辯,時間為3分鐘.

　　C.由正方三辯、反方三辯重復(fù)上述步驟.(一方兩攻辯手可以

　　重復(fù)選擇對方同一辯手進(jìn)行攻辯)

　　選擇對手完畢后,由攻辯方向?qū)Ψ教釂?由對方作答.攻方只能提問,反方只能回答,每輪攻辯限時3分鐘.(2分30秒時舉旗提醒,結(jié)束為揮旗,若辯手還未停止,由主持人提醒)

　　在每個攻辯階段中,攻辯雙方不能中途換人,攻守雙方站立進(jìn)行.

　　5.攻辯小結(jié) (共4分鐘)

　　由正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),再由反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié),時間各2分鐘.(1分30秒時舉旗提醒,結(jié)束為揮旗,若辯手還未停止,由主持人提醒.)

　　6.自由辯論(共8分鐘)

　　由正方開始自由辯論,雙方每次一人輪流發(fā)言,不可由同一方連續(xù)發(fā)言,每方分別計時4分鐘.在一方時間到后,可以由時間未到的一方四位辯手自由發(fā)言直到時間用盡,也可以由時間未到的一方放棄時間結(jié)束自由辯論.(3分30秒時舉旗提醒,結(jié)束為揮旗,若辯手還未停止,由主持人提醒.)

　　7、總結(jié)陳詞 (共8分鐘)

　　先由反方四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,再由正方四辯進(jìn)行,時間各4分.(3分30秒時舉旗提醒,結(jié)束為揮旗,若辯手還未停止,由主持人提醒.)

　　8.執(zhí)行主席請評判團(tuán)退席評議和裁決.

　　9.場外觀眾與選手交流階段：時間為4分鐘(不計入比賽分?jǐn)?shù)),正反雙方的拉拉隊(duì)員和場外可針對本場比賽的論題對任意一方的辯手予以提問,相應(yīng)的辯手是否回答,由執(zhí)行主席予以裁決.

　　10.執(zhí)行主席邀請本場評判團(tuán)代表分析賽情,作評判發(fā)言.

　　11.執(zhí)行主席宣布本場比賽的“優(yōu)秀辯手”和獲勝代表隊(duì)名單.

　　12.執(zhí)行主席宣告本場比賽結(jié)束,有序退場.

　　五、自由辯論規(guī)則

　　1.自由辯論時間總共主為8鐘,每隊(duì)各占4分鐘.

　　2.自由辯論必須交替進(jìn)行.當(dāng)自由辯論開始時,先由正方的任何一位隊(duì)員起立發(fā)言完畢后,反方的任何一位隊(duì)員應(yīng)立即發(fā)言,雙方依次輪流發(fā)言,直到雙方時間有完為止.

　　3.在自由辯論時間里,每位辯論隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和時間均不受限制.

　　4.當(dāng)一隊(duì)的發(fā)言時間只剩30秒時,會有鈴鐺聲提示,當(dāng)該隊(duì)的發(fā)言時間用完時,用鈴鐺聲警示,該隊(duì)?wèi)?yīng)立即停止發(fā)言.

　　5.如果一隊(duì)的發(fā)言時間已用盡,另一隊(duì)還有時間,則該隊(duì)的一名和多名可以繼續(xù)發(fā)言,直到該隊(duì)的時間用完為止.

　　辯論員應(yīng)充分利用自由辯論這段時間,簡潔明了的加強(qiáng)自己的論點(diǎn),反駁對方論點(diǎn).如進(jìn)行空洞無物的進(jìn)攻,有意回避對方的質(zhì)詢,發(fā)生言語混亂,將影響到該隊(duì)成績.

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　每名辯手的評分標(biāo)準(zhǔn)(100分)：

　　1.論據(jù)內(nèi)容豐富,引述資料充實(shí)、恰當(dāng).滿分20分.

　　2.論證的邏輯性、說服力強(qiáng).滿分20分.

　　3.普通話標(biāo)準(zhǔn),語言的'表達(dá)流暢,有文采、有幽默感.滿分20分.

　　4.機(jī)智、辯才、反駁和反應(yīng)能力強(qiáng).滿分20分.

　　5.舉止、表情大方、得體、風(fēng)度佳.滿分10分.

　　6.各院的宣傳情況,評委情況,以及辯題采用情況.滿分10分.

　　即：A、每名隊(duì)員滿分是100分,四名隊(duì)員相加即400分;

　　B.若全體隊(duì)員整體配合,則設(shè)團(tuán)體協(xié)作精神100分;

　　所有辯論隊(duì)員在比賽中必須尊重執(zhí)行主席和對方辯友.

　　參賽時可以自備卡片、小紙條,但切忌通篇宣讀.

　　七、評判程序

　　(一)比賽結(jié)束后,評判團(tuán)成員先將評分表的有關(guān)事項(xiàng)逐項(xiàng)填好,然后退場才評議、交流并裁決.

　　1.評委們將各隊(duì)隊(duì)員的單項(xiàng)分?jǐn)?shù)相加,計算出每名隊(duì)員和每個代表隊(duì)的得分,同時結(jié)合雙方辯手在場上的表現(xiàn),評出“優(yōu)秀辯手”和“獲勝代表隊(duì)”,并填于評分表上.

　　2.評判團(tuán)集體推選一名評委分析賽情,并作評判發(fā)言.

　　3.將含有本場比賽“優(yōu)秀辯手”和“獲勝代表隊(duì)”名單的評分表交于主持人(即執(zhí)行主席).

　　4.主持人(即執(zhí)行主席)宣布本場比賽的“優(yōu)秀辯手”和“獲勝代表隊(duì)”名單,宣布進(jìn)入下一場比賽的代表隊(duì)名單,并宣布本場比賽結(jié)束.

　　(二)總決賽后,評出辯論賽“最佳辯手”和優(yōu)秀代表隊(duì),評判團(tuán)具有最高權(quán)威,各代表隊(duì)?wèi)?yīng)尊重評判團(tuán)的決定.

　 　辯論會規(guī)則

　　一、辯題的確定

　　“法治在線辯論會”的辯題由四所高校法學(xué)院向組委會推薦.每所高校至少提供5個辯題,由辯論會組委會匯總建立辯題庫.每場辯論會的辯題由辯論會組委會從辯題庫中選取.

　　二、辯論會公告

　　由辯論會組委會于辯論前將辯論會相關(guān)事項(xiàng)在湖南法治網(wǎng)辯論會主頁上進(jìn)行公告,以方便辯論隊(duì)與觀眾參與和了解.

　　內(nèi)容分別為：

　　組隊(duì)公告——介紹參辯隊(duì)伍及人員情況;

　　抽簽公告——公告抽簽結(jié)果;

　　對陣公告——公告辯論會對陣情況;

　　點(diǎn)評公告——公告評委點(diǎn)評情況;

　　三、辯論隊(duì)相關(guān)資料

　　各隊(duì)必須在辯論會前把辯論隊(duì)所在學(xué)校、學(xué)院、社團(tuán)及隊(duì)員個人的簡介(個人簡介不超過200字)通過湖南法治網(wǎng)郵箱提交辯論會組委會.

　　四、參辯方式

　　通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行異地辯論.辯論會在專設(shè)的QQ群里進(jìn)行,同時在湖南法治網(wǎng)辯論會專欄進(jìn)行直播.

　　主席和各隊(duì)員在QQ群里發(fā)言的規(guī)則如下：

　　1、主席須使用紅色字體發(fā)言,正方須使用黑色字體發(fā)言,反方須使用藍(lán)色字體發(fā)言.

　　2、正反方的辯席在辯論QQ群中分別標(biāo)識為正方一辯席、正方二辯席、正方三辯席、正方四辨席;反方一辨席、反方二辨席、反方三辨席、反方四辨席.

　　注：辯論專用QQ群由管理員管理,禁止辯論隊(duì)員和主席等工作人員之外的任何人加入.歡迎其他人員到湖南法治網(wǎng)(www.hnfz.net)的論壇上發(fā)言.

　　五、發(fā)言規(guī)則

　　每位隊(duì)員的提問或回答必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成(指從看到對方發(fā)言開始到已方發(fā)言完畢),發(fā)言不得超過規(guī)定字?jǐn)?shù),超過時間或字?jǐn)?shù)則本次發(fā)言視為無效,并從所在團(tuán)隊(duì)總分中扣除5分,另方繼續(xù)發(fā)言.每方每次發(fā)言僅第一條有效.

　　六、辯論提問及回答相關(guān)規(guī)則

　　1、每個隊(duì)員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分,回答應(yīng)簡潔,提問應(yīng)明了(每次提問只限一個問題).每次發(fā)言內(nèi)容不得重復(fù),錯別字不得超過10個;否則,酌情扣分,情節(jié)嚴(yán)重者,終止發(fā)言權(quán).

　　2、對方提出問題時,被問一方必須正面回答.要求所有言論必須和辯題相關(guān).發(fā)言字?jǐn)?shù)必須符合要求;否則,主席可宣布無效并要求違規(guī)者重發(fā),所用時間計入限制時間內(nèi).

　　七、 辯論會各階段規(guī)則

　　辯論過程分為立論、攻辯、攻辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞五個階段.

　　立論階段(10分鐘)：

　　雙方一辯先進(jìn)行開篇立論.由雙方一辯將事先準(zhǔn)備好的立論詞附上.字?jǐn)?shù)在800字以內(nèi).發(fā)言完畢打“OK”.由正方先立論,在主席[公告]宣布后進(jìn)行.時間為5分鐘/隊(duì).其中,前2分鐘發(fā)貼,后3分鐘供評委、對方及觀眾閱看.

　　攻辯階段(40分鐘)：

　　攻辯階段由正方先開始.雙方各有2次提問機(jī)會.要求各辯手提問要明了、回答要簡潔.問題的字?jǐn)?shù)限制為200字以內(nèi),對于對方提出的問題,被問的一方必須在3分鐘內(nèi)回答完畢,不能反問.否則,視為棄權(quán).回答的字?jǐn)?shù)限制為400字以內(nèi).

　　提問次序如下：

　　正方二辯選擇反方二三辯之一提問,反方回答,時間10分鐘

　　反方二辯選擇正方二三辯之一提問,正方回答,時間10分鐘

　　正方三辯選擇反方二三辯之一提問,反方回答,時間10分鐘

　　反方三辯選擇正方二三辯之一提問,正方回答,時間10分鐘

　　攻辯小結(jié)(10分鐘)：

　　攻辯結(jié)束由雙方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié).由正方一辯開始,時間不得超過5分鐘,不得超過800字.

　　自由辯論階段(30分鐘)：

　　由正方開始,雙方交替進(jìn)行.每方每次發(fā)言僅第一條有效,單次發(fā)言時間不得超過2分鐘(此2分鐘指從看到對方發(fā)言開始到已方發(fā)言完畢),字?jǐn)?shù)不得超過200字.超時或超字?jǐn)?shù)均視為無效發(fā)言,另方繼續(xù)發(fā)言.

　　總結(jié)陳詞(20分鐘)：

　　由正、反雙方的四辯進(jìn)行總結(jié)發(fā)言,由反方先開始,字?jǐn)?shù)不超過 1200 字,發(fā)言時間不超過 10 分鐘.

　　八、辯論會過程注意事項(xiàng)

　　1、 辯論開始前,監(jiān)督聯(lián)絡(luò)員須檢驗(yàn)隊(duì)員學(xué)生證、身份證,各辯論隊(duì)須在主席的指令下,統(tǒng)一電腦顯示時間,進(jìn)入辯論會主頁和專用QQ群;

　　2、 辯論會現(xiàn)場指導(dǎo)老師、領(lǐng)隊(duì)可以在場,但不能發(fā)表任何與辯論有關(guān)的言論.

　　3、辯論隊(duì)員可以攜帶資料進(jìn)入辯論現(xiàn)場,可以進(jìn)行交流討論.

　　4、辯論須以文字表達(dá),不得使用語音、圖片等其他表達(dá)方式;

　　5、辯論須相互尊重,禁止使用人身攻擊或侮辱性言語;

　　6、不能隨意更改辯手分配的次序或中途退場,否則按本隊(duì)棄權(quán)計;

　　7、本次辯論會旨在增進(jìn)友誼、促進(jìn)交流,辯論會結(jié)果僅供辯論會后技術(shù)分析使用,不在網(wǎng)上公布;

　　8、主席、評委和隊(duì)員須提前半小時到場.

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辯論賽的流程是什么？

1、開場白

2、隊(duì)員入場 ，介紹參賽隊(duì)及其所持立場 ，介紹參賽隊(duì)員，介紹評委及其點(diǎn)評嘉賓

3、比賽開始

4、評判團(tuán)交評分表后退席評議

5、評判團(tuán)入席，點(diǎn)評嘉賓評析賽事

6、宣布比賽結(jié)果(包括最佳辨手)

二、辯論程序

1、陳詞階段

正方一辯發(fā)言（三分鐘）

反方一辨發(fā)言（三分鐘）

2、盤問階段

（1）反方三辯提問

（2）正方一辯回答、提問

（3）反方一辯回答、提問

（4）正方二辯回答、提問

（5）反方二辯回答、提問

（6）正方三辯回答、提問

（7）反方三辯回答

（每人30秒，共3分鐘）

3、盤問總結(jié)

正方二辨（1分30秒）

反方二辨（1分30秒）

4、自由辯論階段

由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。（各四分鐘）

5、總結(jié)階段

反方四辯總結(jié)陳詞（四分鐘）

正方四辯總結(jié)陳詞（四分鐘）

時間

1、陳詞共6分鐘

（1）正、反方一辯發(fā)言各3分鐘

2、盤問階段共6分鐘

（1）提問用時10秒，回答用時20秒

（2）二辨陳詞共3分鐘,

3、自由辯論階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘

4、總結(jié)陳詞階段共用時8分鐘，每方用時4分鐘

規(guī)則

1、盤問規(guī)則

（1）每個隊(duì)員的發(fā)言應(yīng)包括回答與提問兩部分。回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了（每次提問只限一個問題）。

（2）對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。

2、自由辯論規(guī)則

（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，然后由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。

（2）各隊(duì)耗時累計計算，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時。

（3）在總時間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。

（4）如果一隊(duì)的時間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以放棄發(fā)言，也可以輪流發(fā)言，直到時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

3、辯論中各方不得宣讀事先準(zhǔn)備的稿件或展示事先準(zhǔn)備的圖表，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要。

4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

辯論賽整體流程是什么

　　辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進(jìn)行辯論的一種競賽活動，實(shí)際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關(guān)知識的競賽，思維反映能力的競賽，語言表達(dá)能力的競賽，也是綜合能力的競賽。下面我為你整理辯論賽整體流程，希望能幫到你。

　　辯論會的流程　　主持人先公布本次辯論會的題目。

　　第一個環(huán)節(jié)是陳詞階段。正反雙方的一辯陳述本方觀點(diǎn)。

　　第二個環(huán)節(jié)是盤問階段。正反雙方可相互提問。

　　第三個環(huán)節(jié)是自由辯論。正反雙方可自由辯論，表達(dá)各自的見解。互相說自己的道理。

　　最后，雙方四辯作總結(jié)，再次強(qiáng)調(diào)本方觀點(diǎn)。

　　最后專家評判，票數(shù)最多的為獲勝者。

　　編輯本段參與人員

　　辯論主席

　　正方辯手

　　反方辯手

　　計時

　　觀眾評審團(tuán)

　　編輯本段辯論賽細(xì)則

　　1、時間提示

　　自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，記時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時間剩30秒時，記時員以一次短促鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

　　2、陳詞

　　提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)。

　　3、開篇立論

　　若辯題富于生活化色彩，則開篇立論無須在理論的層面上過多糾纏。立論要求邏輯清晰，言簡意賅。

　　4、攻辯

　　(1) 攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

　　(2) 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

　　(3) 攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。

　　(4) 正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限時內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

　　(5) 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。

　　(6) 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

　　5、自由辯論

　　這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。 抓住對方漏洞。

　　6、觀眾提問

　　觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上規(guī)則評委判定有效后，被提問方才能回答。正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。

　　7、結(jié)辯

　　辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

　　編輯本段辯論技巧

　　下文試以技法理論結(jié)合對實(shí)際辯例的分析，介紹幾種反客為主的技巧。

　　(一)借力打力 武俠小說中有一招數(shù)，名叫"借力打力"，是說內(nèi)力深厚的人，可以借對方攻擊之力反擊對方。這種方法也可以運(yùn)用到論辯中來。 例如，在關(guān)于"知難行易"的辯論中，有這么一個回合： 正方：對啊!那些人正是因?yàn)樯狭诵虉鏊赖脚R頭才知道法律的威力。法律的尊嚴(yán)，可謂"知難"哪，對方辨友!(熱烈掌聲) 當(dāng)對方以"知法容易守法難"的實(shí)例論證于知易行難"時，正方馬上轉(zhuǎn)而化之從："知法不易"的角度強(qiáng)化己方觀點(diǎn)，給對方以有力的回?fù)簟ＥまD(zhuǎn)了被動局勢。 這里，正方之所以能借反方的例證反治其身，是因?yàn)樗幸幌盗胁]有表現(xiàn)在口頭上的、重新解釋字詞的理論作為堅強(qiáng)的后盾：辯題中的"知"，不僅僅是"知道"的"知".更應(yīng)該是建立在人類理性基礎(chǔ)上的"知";守法并不難，作為一個行為過程，殺人也不難，但是要懂得保持人的理性，克制內(nèi)心滋生出惡毒的殺人欲望，卻是很難。這樣，正方寬廣、高位定義的"知難"和"行易"借反方狹隘、低位定義的"知易"和"行難…的攻擊之力，有效地回?fù)袅朔捶剑狗捶綐?gòu)建在"知"和"行"表淺層面上的立論框架崩潰了。

　　(二)移花接木 剔除對方論據(jù)中存在缺陷的部分，換上于我方有利的觀點(diǎn)或材料，往往可以收到"四兩撥千斤"的奇效。我們把這一技法喻名為"移花接木"。 例如.在《知難行易》的論辯中曾出現(xiàn)過如下一例： 反方：古人說"蜀道之難，難于上青天"，是說蜀道難走，"走"就是"行"嘛!要是行不難，孫行者為什么不叫孫知者? 正方：孫大圣的小名是叫孫行者，可對方辯友知不知道，他的法名叫孫悟空，"悟"是不是"知"? 這是一個非常漂亮的"移花接木"的辯例。反方的例證看似有板有眼，實(shí)際上有些牽強(qiáng)附會：以"孫行者為什么不叫孫知者"為駁難，雖然是一種近乎強(qiáng)詞奪理的主動，但畢竟在氣勢上占了上風(fēng)。正方敏銳地發(fā)現(xiàn)了對方論據(jù)的片面性，果斷地從"孫悟空"這一面著手，以"悟"就是"知"反詰對方，使對方提出關(guān)于"孫大圣"的引證成為抱薪救火、惹火燒身。 移花接木的技法在論辯理論中屬于強(qiáng)攻，它要求辯手勇于接招，勇于反擊，因而它也是一種難度較大、對抗性很高。說服力極強(qiáng)的論辯技巧。誠然，實(shí)際臨場上雄辯滔滔，風(fēng)云變幻，不是隨時都有"孫行者""孫悟空"這樣現(xiàn)成的材料可供使用的，也就是說，更多的"移花接木"。需要辯手對對方當(dāng)時的觀點(diǎn)和我方立場進(jìn)行精當(dāng)?shù)臍w納或演繹。 比如，在關(guān)于"治貧比治愚更重要"的論辯中，正方有這樣一段陳詞："…對方辯友以迫切性來衡量重要性，那我倒要告訴您，我現(xiàn)在肚子餓得很，十萬火急地需要食物來充饑，但我還是要辯下去，因?yàn)槲乙庾R到論辯比充饑更重要。"話音一落，掌聲四起。這時反方從容辯道："對方辯友，我認(rèn)為’有飯不吃’和’無飯可吃’是兩碼事……"反方的答辯激起了更熱烈的掌聲。正方以"有飯不吃"來論證貧困不足以畏懼和治愚的相對重要性，反方立即從己方觀點(diǎn)中歸納出"無飯可吃"的旨要，鮮明地比較出了兩者本質(zhì)上的天差地別，有效地扼制了對方偷換概念的傾向。

　　(三)順?biāo)浦?表面上認(rèn)同對方觀點(diǎn)，順應(yīng)對方的邏輯進(jìn)行推導(dǎo)，并在推導(dǎo)中根據(jù)我方需要，設(shè)置某些符合情理的障礙，使對方觀點(diǎn)在所增設(shè)的條件下不能成立，或得出與對方觀點(diǎn)截然相反的結(jié)論。 例如，在"愚公應(yīng)該移山還是應(yīng)該搬家"的論辯中： 反方：……我們要請教對方辨友，愚公搬家解決了困難，保護(hù)了資源，節(jié)省了人力、財力，這究竟有什么不應(yīng)該? 正方：愚公搬家不失為一種解決問題的好辦法，可愚公所處的地方連門都難出去，家又怎么搬?……可見，搬家姑且可以考慮，也得在移完山之后再搬呀! 神話故事都是夸大其事以顯其理的，其精要不在本身而在寓意，因而正方絕對不能讓反方迂旋于就事論事之上，否則，反方符合現(xiàn)代價值取向的"方法論"必占上手。從上面的辯詞來看，反方的就事論事，理據(jù)充分，根基扎實(shí)，正方先順勢肯定"搬家不失為一種解決問題的好辦法"，既而均人"愚公所處的地方連門都難出去"這一條件，自然而然地導(dǎo)出"家又怎么搬"的詰問，最后水到渠成，得出"先移山，后搬家"的結(jié)論。如此一系列理論環(huán)環(huán)相扣。節(jié)節(jié)貫穿，以勢不可當(dāng)?shù)墓袅Π褜Ψ降木褪抡撌麓虻寐浠魉婵芍^精彩絕倫!

　　(四)正本清源 所謂正本清源，本文取其比喻義而言，就是指出對方論據(jù)與論題的關(guān)聯(lián)不緊或者背道而馳，從根本上矯正對方論據(jù)的立足點(diǎn)，把它拉人我方"勢力范圍"，使其恰好為我方觀點(diǎn)服務(wù)。較之正向推理的"順?biāo)浦?quot;法，這種技法恰是反其思路而行之。 例如，在"跳槽是否有利于人才發(fā)揮作用"的論辯中，有這樣一節(jié)辯詞： 正方：張勇，全國乒乓球錦標(biāo)賽的冠軍，就是從江蘇跳槽到陜西，對方辯友還說他沒有為陜西人民作出貢獻(xiàn)，真叫人心寒啊!(掌聲) 反方：請問到體工隊(duì)可能是跳槽去的嗎?這恰恰是我們這里提倡的合理流動啊!(掌聲)對方辨友戴著跳槽眼鏡看問題，當(dāng)然天下烏鴉一般黑，所有的流動都是跳槽了。(掌聲) 正方舉張勇為例，他從江蘇到陜西后，獲得了更好地發(fā)展自己的空間，這是事實(shí)。反方馬上指出對方具體例證引用失誤：張勇到體工隊(duì)，不可能是通過"跳槽"這種不規(guī)范的人才流動方式去的，而恰恰是在"公平、平等、競爭、擇優(yōu)"的原則下"合理流動"去的，可信度高、說服力強(qiáng)、震撼力大，收到了較為明顯的反客為主的效果。

　　(五)釜底抽薪 刁鉆的選擇性提問，是許多辯手慣用的進(jìn)攻招式之一。通常，這種提問是有預(yù)謀的，它能置人于"二難"境地，無論對方作哪種選擇都于己不利。對付這種提問的一個具體技法是，從對方的選擇性提問中，抽出一個預(yù)設(shè)選項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)有力的反詰，從根本上挫敗對方的銳氣，這種技法就是釜底抽薪。 例如，在"思想道德應(yīng)該適應(yīng)(超越)市場經(jīng)濟(jì)"的論辯中，有如下一輪交鋒： 反方：…我問雷鋒精神到底是無私奉獻(xiàn)精神還是等價交換精神? 正方：…對方辨友這里錯誤地理解了等價交換，等價交換就是說，所有的交換都要等價，但并不是說所有的事情都是在交換，雷鋒還沒有想到交換，當(dāng)然雷鋒精神談不上等價了。(全場掌聲) 既然談不上等價，那么自然不可能是等價精神，反方應(yīng)該立即打蛇隨棍上，指出這一點(diǎn)，并將問題展開深入 反方：那我還要請問對方辯友，我們的思想道德它的核心是為人民服務(wù)的精神，還是求利的精神? 正方：為人民服務(wù)難道不是市場經(jīng)濟(jì)的要求嗎?(掌聲) 正方的回答其實(shí)很不恰當(dāng)，而此時反方的知識儲備或者應(yīng)變能力嚴(yán)重不足，如果反問一句“難道毛澤東提出為人民服務(wù)是為了順應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求么”，則立刻將正方推至風(fēng)口浪尖，迫使其選擇回避。 第一回合中，反方有"請君人甕"之意，有備而來。顯然，如果以定勢思維被動答問，就難以處理反方預(yù)設(shè)的"二難"：選擇前者，則剛好證明了反方"思想道德應(yīng)該超越市場經(jīng)濟(jì)"的觀點(diǎn);選擇后者，則有背事實(shí)，更是謬之千里。但是，正方辯手卻跳出了反方"非此即彼"的框框設(shè)定，反過來單刀直入，從兩個預(yù)設(shè)選項(xiàng)抽出"等價交換"，以倒樹尋根之勢徹徹底底地推翻了它作為預(yù)設(shè)選項(xiàng)的正確性，語氣從容，語鋒犀利，其應(yīng)變之靈活、技法之高明，令人嘆為觀止! 當(dāng)然，辯場上的實(shí)際情況十分復(fù)雜，要想在論辯中變被動為主動，掌握一些反客為主的技巧還僅僅是一方面的因素，另一方面，反客為主還需要仰仗于非常到位的即興發(fā)揮，而這一點(diǎn)卻是無章可循的。

　　(六)攻其要害 在辯論中常常會出現(xiàn)這樣的情況：雙方糾纏在一些細(xì)枝末節(jié)的問題、例子或表達(dá)上爭論不休，結(jié)果，看上去辯得很熱鬧，實(shí)際上已離題萬里。這是辯論的大忌。一個重要的技巧就是要在對方一辯、二辯陳詞后，迅速地判明對方立論中的要害問題，從而抓住這一問題，一 攻到底，以便從理論上徹底地?fù)魯Ψ健Ｈ?ldquo;溫飽是談道德的必要條件”這一辯題的要害是 ：在不溫飽的狀況下，是否能談道德?在辯論中只有始終抓住這個要害問題，才能給對方以致命的打擊。在辯論中，人們常常有“避實(shí)就虛”的說法，偶爾使用這種技巧是必要的。比如，當(dāng)對方提出一個我們無法回答的問題時，假如強(qiáng)不知以為知，勉強(qiáng)去回答，不但會失分 ，甚至可能鬧笑話。在這種情況下，就要機(jī)智地避開對方的問題，另外找對方的弱點(diǎn)攻過去 。然而，在更多的情況下，我們需要的是“避虛就實(shí)”，“避輕就重”，即善于在基本的、 關(guān)鍵的問題上打硬仗。如果對方一提問題，我方立即回避，勢必會給評委和聽眾留下不好的印象，以為我方不敢正視對方的問題。此外，如果我方對對方提出的基本立論和概念打擊不力，也是很失分的。善于敏銳地抓住對方要害，猛攻下去，務(wù)求必勝，乃是辯論的重要技巧。

　　(七)利用矛盾 由于辯論雙方各由四位隊(duì)員組成，四位隊(duì)員在辯論過程中常常會出現(xiàn)矛盾，即使是同一 位隊(duì)員，在自由辯論中，由于出語很快，也有可能出現(xiàn)矛盾。一旦出現(xiàn)這樣的情況，就應(yīng)當(dāng) 馬上抓住，竭力擴(kuò)大對方的矛盾，使之自顧不暇，無力進(jìn)攻我方。比如，在與劍橋隊(duì)辯論時 ，劍橋隊(duì)的三辯認(rèn)為法律不是道德，二辯則認(rèn)為法律是基本的道德。這兩種見解顯然是相互矛盾的，我方乘機(jī)擴(kuò)大對方兩位辯手之間的觀點(diǎn)裂痕，迫使對方陷入窘境。又如對方一辯起先把“溫飽”看作是人類生存的基本狀態(tài)，后來在我方的凌厲攻勢下，又大談“饑寒”狀態(tài) ，這就是與先前的見解發(fā)生了矛盾，我方“以己之矛，攻己之盾”，使對方于急切之中，理屈詞窮，無言以對。

　　(八)“引蛇出洞” 在辯論中，常常會出現(xiàn)膠著狀態(tài)：當(dāng)對方死死守住其立論，不管我方如何進(jìn)攻，對方只用幾句話來應(yīng)付時，如果仍采用正面進(jìn)攻的方法，必然收效甚微。在這種情況下，要盡快調(diào)整進(jìn)攻手段，采取迂回的方法，從看來并不重要的問題入手，誘使對方離開陣地，從而打擊對方，在評委和聽眾的心目中造成轟動效應(yīng)。 在我方和悉尼隊(duì)辯論“艾滋病是醫(yī)學(xué)問題，不是社會問題”時，對方死守著“艾滋病是由HIV病毒引起的，只能是醫(yī)學(xué)問題”的見解，不為所動。于是，我方采取了“引蛇出洞” 的戰(zhàn)術(shù)，我方二辯突然發(fā)問：“請問對方，今年世界艾滋病日的口號是什么?”對方四位辯手面面相覷，為不致于在場上失分太多，對方一辯站起來亂答一通，我方立即予以糾正，指出今年的口號是“時不我待，行動起來”，這就等于在對方的陣地上打開了一個缺口，從而瓦解了對方的堅固的陣線。

　　(九)“李代桃僵” 當(dāng)我們碰到一些在邏輯上或理論上都比較難辯的辯題時，不得不采用“李代桃僵”的方法，引入新的概念來化解困難。比如，“艾滋病是醫(yī)學(xué)問題，不是社會問題”這一辯題就是很難辯的，因?yàn)榘滩〖仁轻t(yī)學(xué)問題，又是社會問題，從常識上看，是很難把這兩個問題然分開的。因此，按照我方預(yù)先的設(shè)想，如果讓我方來辯正方的話，我們就會引入“社會影 響”這一新概念，從而肯定艾滋病有一定的“社會影響”，但不是“社會問題”，并嚴(yán)格地確定“社會影響”的含義，這樣，對方就很難攻進(jìn)來。后來，我們在抽簽中得到了辯題的反方，即“艾滋病是社會問題，不是醫(yī)學(xué)問題”，在這種情況下，如果我們完全否認(rèn)艾滋病是醫(yī)學(xué)問題，也會于理太悖，因此，我們在辯論中引入了“醫(yī)學(xué)途徑”這一概念，強(qiáng)調(diào)要用“社會系統(tǒng)工程”的方法去解決艾滋病，而在這一工程中，“醫(yī)學(xué)途徑”則是必要的部分之一 。這樣一來，我方的周旋余地就大了，對方得花很大力氣糾纏在我方提出的新概念上，其攻擊力就大大地弱化了。 “李代桃僵”這一戰(zhàn)術(shù)之意義就在于引入一個新概念與對方周旋，從而確保我方立論中 的某些關(guān)鍵概念隱在后面，不直接受到對方的攻擊。 辯論是一個非常靈活的過程，在這一過程中，可以施展的技巧的一些比較重要的技巧。 經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有使知識積累和辯論技巧珠聯(lián)璧合，才可能在辯論賽中取得較好的成績。

　　(十)緩兵之計 在日常生活中，我們可以見到如下情況：當(dāng)消防隊(duì)接到求救電話時，常會用慢條斯理的口氣來回答，這種和緩的語氣，是為了穩(wěn)定說話者的情緒，以便對方能正確地說明情況。又如，兩口子爭吵，一方氣急敗壞，一方不焦不躁，結(jié)果后者反而占了上風(fēng)。再如，政治思想工作者常常采用“冷處理”的方法，緩慢地處理棘手的問題。這些情況都表明，在某些特定的場合，“慢”也是處理問題、解決矛盾的好辦法。論辯也是如此，在某些特定的論辯局勢下，快攻速戰(zhàn)是不利的，緩進(jìn)慢動反而能制勝。 例如，1940年，溫斯頓·丘吉爾在張伯倫內(nèi)閣中擔(dān)任海軍大臣，由于他力主對德國宣戰(zhàn)而受到人們的尊重。當(dāng)時，輿論歡迎丘吉爾取代張伯倫出任英國首相，丘吉爾也認(rèn)為自己是最恰當(dāng)?shù)娜诉x。但丘吉爾并沒有急于求成而是采取了“以慢制勝”的策略。他多次公開表示在戰(zhàn)爭爆發(fā)的非常時期，他將準(zhǔn)備在任何人領(lǐng)導(dǎo)下為自己的祖國服務(wù)。 當(dāng)時，張伯倫和保守黨其他領(lǐng)袖決定推舉擁護(hù)綏靖政策的哈利法克斯勛爵作為首相候選人。然而主戰(zhàn)的英國民眾公認(rèn)在政壇上只有丘吉爾才具備領(lǐng)導(dǎo)這場戰(zhàn)爭的才能。在討論首相人選的會議上，張伯倫問：“丘吉爾先生是否同意參加哈利法克斯領(lǐng)導(dǎo)的政府?”能言善辯的丘吉爾卻一言不發(fā)，足足沉默了兩分鐘之久。哈利法克斯和其他人明白，沉默意味著反對。一旦丘吉爾拒絕入閣，新政府就會被憤怒的民眾推翻。哈利法克斯只好首先打破沉默，說自己不宜組織政府。丘吉爾的等待終于換來了英國國王授權(quán)他組織新政府。 再舉一例，在某商店里，一位顧客氣勢洶洶找上門來，喋喋不休地說：“這雙鞋鞋跟太高了，樣式也不好……”商店?duì)I業(yè)員一聲不吭，耐心地聽他把話說完，一直沒打斷他。等這位顧客不再說了，營業(yè)員才冷靜地說：“您的意見很直爽，我很欣賞您的個性。這樣吧，我到里面去，再另行挑選一雙，好讓您稱心。”“如果您不滿意的話，我愿再為您服務(wù)。”這位顧客的不滿情緒發(fā)泄完了，也覺得自己有些太過分了，又見營業(yè)員是如此耐心地回答自己的問題，也很不好意思。結(jié)果他來了個180°的大轉(zhuǎn)彎，稱贊營業(yè)員給他新?lián)Q的實(shí)際上并無太大差別的鞋，說：“嘿，這雙鞋好，就像是為我訂做的一樣。”營業(yè)員以慢對快，以冷對熱，讓顧客把怒氣宣泄出來，達(dá)到了心理平衡，化解了這一場糾紛。 從上面的例子中，我們可以概括出在論辯中要正確使用“以慢制勝”法，至少要注意以下三點(diǎn)： 其一，以慢待機(jī) 后發(fā)制人 俗話說：“欲速則不達(dá)。”在時機(jī)不成熟時倉促行事，往往達(dá)不到目的。論辯也是如此，“慢”在一定條件下也是必須的。“以慢制勝”法實(shí)際上是論辯中的緩兵之計，緩兵之計是延緩對方進(jìn)兵的謀略。當(dāng)論辯局勢不宜速戰(zhàn)速決，或時機(jī)尚不成熟時，應(yīng)避免針尖對麥芒式的直接交鋒，而應(yīng)拖延時間等待戰(zhàn)機(jī)的到來。一旦時機(jī)成熟，就可后發(fā)制人，戰(zhàn)勝論敵。如第一例中，丘吉爾在時機(jī)不成熟時，不急于成功，以慢待機(jī)。在討論首相人選的關(guān)鍵時刻，以沉默表示反對，最終贏得了勝利。 其二，以慢施謀 以弱克強(qiáng) “以慢制勝”法適用于以劣勢對優(yōu)勢、以弱小對強(qiáng)大的論辯局勢。它是弱小的一方為了戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的一方而采取的一種謀略手段。“慢”中有計謀，緩動要巧妙。這里的“慢”并非反應(yīng)遲鈍，不擅言辭的同義語，而是大智若愚、大辯若訥的雄辯家定計施謀的法寶之一。如第一例中，丘吉爾面對張伯倫的追問，裝聾作啞，拖延時間，實(shí)際上是假癡不癲的緩兵之計。在這一種韌性的相持中，張伯倫一方終于沉不住氣了，丘吉爾以慢施謀終于取得了勝利。 其三，以慢制怒 以冷對熱 “慢”在論辯中還是一種很好的“制怒”之術(shù)。論辯中唇槍舌劍，自控力較差的人很容易激動。在這種情況下，要說服過分激動的人，宜用慢動作、慢語調(diào)來應(yīng)付。以慢制怒，以冷對熱，才能使其“降溫減壓”。只有對方心平氣和了，你講的道理他才能順利接受。如第二例中的營業(yè)員，就是以冷靜的態(tài)度、和緩的語氣，平息了對方的怒氣，化解了矛盾。 總之，論辯中的“快”與“慢”也是一種對立統(tǒng)一的辯證關(guān)系。兵貴神速，“快”當(dāng)然好。可是，有時“慢”也有“慢”的妙處。“慢”可待機(jī)，“慢”可施謀，“慢” 可制怒。“慢”是一種韌性的戰(zhàn)術(shù)，“慢”是一場持久戰(zhàn)，“慢”是舌戰(zhàn)中的緩兵之計。緩動慢進(jìn)花的時間雖長，繞的彎子雖大，然而在許多時候，它卻往往是取得勝利的捷徑.

辯論賽流程及規(guī)則是怎樣的？

01
辯論賽流程:辯論賽開始，宣布辯題;介紹參賽代表隊(duì)及所持立場，介紹參賽隊(duì)員;介紹評委及點(diǎn)評嘉賓;辯論比賽;觀眾自由提問時間;評委及點(diǎn)評嘉賓退席評議;評委入席，點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言;宣布比賽結(jié)果，辯論賽就結(jié)束。規(guī)則主要有:含多支參賽隊(duì)參加的辯論競賽實(shí)行淘汰賽，經(jīng)過初賽、半決賽、決賽，決定優(yōu)勝者。要規(guī)定正反雙方8名辯手發(fā)言的次序。要規(guī)定發(fā)言時限。
通常的辯論規(guī)則主要有:
1、含多支參賽隊(duì)參加的辯論競賽實(shí)行淘汰賽，經(jīng)過初賽、半決賽、決賽，決定優(yōu)勝者。
2、要規(guī)定正反雙方8名辯手發(fā)言的次序。
2、要規(guī)定發(fā)言時限。
辯論賽流程:
1、辯論賽開始，宣布辯題
2、介紹參賽代表隊(duì)及所持立場，介紹參賽隊(duì)員
3、介紹評委及點(diǎn)評嘉賓
4、辯論比賽
5、觀眾自由提問時間
6、評委及點(diǎn)評嘉賓退席評議
7、評委入席，點(diǎn)評嘉賓評析發(fā)言
8、宣布比賽結(jié)果，辯論賽就結(jié)束。
注:辯論賽程序由辯論會主席執(zhí)行
細(xì)則:
1、 時間提示:自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。攻辯小結(jié)階段，每方使用時間剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。其它階段，每方隊(duì)員在用時尚剩30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言。終止鐘聲響時，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。
2、 陳詞:提倡即興陳詞，引經(jīng)據(jù)典恰當(dāng)
3、 開篇立論:立論要求邏輯清晰，言簡意賅。
4、 攻辯:
(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。
(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方:辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。
(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問，攻方也不得回答問題。
(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本次攻辯。攻方可以任意打斷。
(5)每一輪攻辯階段為1分45秒，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問或回答，不作扣分處理。
(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。
5、 自由辯論:這一階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束既為另一方發(fā)言開始的計時標(biāo)志，另一辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。
6、 觀眾提問:正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答，一個問題的回答時間為1分鐘，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補(bǔ)充(問題須經(jīng)過半數(shù)以上評委審核，辯手方可作答)。
7、 結(jié)辯、辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞;脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。
8、根據(jù)所有辯手的表現(xiàn)，評選出最佳辯手。最佳辯手要求有:自信大聲，有感情，能言善辯。

辯論賽流程

辯論賽流程模板

　　辯論賽，不是口舌之爭，是真理之辯。下面是我搜集整理的辯論賽流程模板，歡迎閱讀

　　辯論賽流程模板一

　　準(zhǔn)備事項(xiàng):

　　場地-參賽選手-辯題-辯論形式-評委-工作人員

　　參賽要求

　　隊(duì)員熟悉有關(guān)賽程安排.不得違反比賽規(guī)則，必須提早趕到比賽場地，作好充足準(zhǔn)備.活動時間:初試*月x日;比賽*月y日.主辦方:校文學(xué)社

　　活動目的:

　　鍛煉口才，豐富同學(xué)們課余生活，活躍校園氣氛，提高團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力.鑒于目前大學(xué)生外出打工的現(xiàn)象日漸增多，漸漸的，大學(xué)生打工已經(jīng)成了很普遍的事情。

　　有人認(rèn)為，大學(xué)期間打工是一件有益身心的事，既可以增加社會閱歷，又提高實(shí)踐操作能力，社會適應(yīng)能力，還可以在獲得精神升華的同時得到物質(zhì)的滿足。

　　但是也有人認(rèn)為，大學(xué)生是不宜外出打工的，在這樣一個高效率的時代應(yīng)該將學(xué)好知識放在首位，可以適當(dāng)參加校內(nèi)活動，這樣得到知識充實(shí)的同時也能提高工作能力.

　　那么，大學(xué)期間外出打工究竟好不好呢?

　　為此，亞視文學(xué)社決定對這一熱門問題展開大型辯論活動。

　　辯題為：

　　“大學(xué)期間打工究竟好不好?”

　　文學(xué)社對辯論賽進(jìn)行了精細(xì)的構(gòu)思，召開了辯論賽會議。辯論賽得到了學(xué)校師生的支持后被批準(zhǔn)在第一教學(xué)樓31室召開。并確定了辯論時間，辯論規(guī)則和程序等事項(xiàng)。

　　為確保公平，尋找學(xué)校資深的老師，畢業(yè)班的學(xué)生和校心理咨詢室曹老師出席擔(dān)當(dāng)評委。

　　由播音主持系同學(xué)負(fù)責(zé)主持辯論賽，收集有關(guān)辯論賽的資料。

　　在學(xué)校內(nèi)粘貼海報，邀請全體想?yún)⒓踊蛘哂^看辯論賽的同學(xué)踴躍報名加入我們的`辯論活動，并統(tǒng)一時間進(jìn)行選拔，認(rèn)為“大學(xué)期間打工好的”與“大學(xué)期間打工不好”的按照擇優(yōu)錄用的原則各選5位。獲勝者分為兩隊(duì)可以晉級參加辯論賽冠軍爭奪賽，但是最后一關(guān)也是最難的一關(guān)，為了考驗(yàn)我們選手的實(shí)力，他們必須互換辯方。而在選拔中被淘汰的選手將被邀請觀看辯論賽現(xiàn)場。

　　辯論賽流程模板二

　　1.辯論賽開始

　　2.宣布比賽規(guī)則

　　3.介紹評委及嘉賓

　　4.宣布辯題

　　5.介紹參賽代表隊(duì)及所持立場

　　6.介紹參賽隊(duì)員

　　7.辯論比賽

　　8.評委打分

　　9.觀眾參與提問或表達(dá)自己觀點(diǎn)

　　10.宣布比賽結(jié)果

　　11.評委點(diǎn)評

　　12.辯論賽結(jié)束

　　二、 辯論流程(如下圖表)

　　辯論賽細(xì)則

　　1.時間提示。辯論中，每方使用時間剩余30秒時，計時員以黃牌提醒。用時滿時以出示紅牌終止發(fā)言，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言，否則作違規(guī)處理。

　　2.陳詞。闡述證據(jù)確鑿充分，引用適當(dāng)。

　　3.開篇立論。立論要求以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩，邏輯清晰，言簡意賅。

　　4.攻辯

　　(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。

　　(2)正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方;辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完本輪攻辯，不得中途更替。

　　(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和問答都要簡潔明確。重復(fù)提問和回避問題均要被扣分。每輪攻辯中被攻的一方不得反問，否則扣分。不得以提問影響對方答辯完整性，不得以長時間答辯阻止對方提問。主持人有權(quán)終止一方超時的提問或答辯。

　　(4)正反方選手站立完成第一輪攻辯階段。攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對方選手在限制時間內(nèi)任意發(fā)揮(陳詞或繼續(xù)發(fā)問)。

　　(5)每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時間設(shè)定，時間剩余30秒時，以黃牌提示，用時滿時，出示紅牌終止發(fā)言。

　　(6)四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結(jié)再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對攻辯階段的態(tài)勢及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

　　5.自由辯論。這一輪辯論，正反方辯手自動輪流發(fā)言，先有正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計時標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。如果一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當(dāng)扣分。

　　6.結(jié)辯。辯論雙方應(yīng)針對辯論會整體形式進(jìn)行總結(jié)陳詞，脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。

　　7.觀眾提問。觀眾提問階段正反方的表現(xiàn)算入比賽成績。觀眾提出的問題先經(jīng)2位以上規(guī)則評委判定有效后，被提問方才能回答。觀眾就自己質(zhì)疑的問題進(jìn)行自由提問，正反方各回答兩個觀眾提出的問題，雙方除四辯外任意辯手作答。一個問題的回答時間不超過1分30秒，如一位辯手的回答用時未滿，其他辯手可以補(bǔ)充。(各隊(duì)辯手辯論中可將資料集中在自制卡片上，發(fā)言時以備參考，但不能宣讀事先已擬好的稿件或展示預(yù)先準(zhǔn)備好的圖表或字板，在自由辯論時隊(duì)員可以相互提供發(fā)言線索。)

　　比賽須知

　　1.計分人員分別在各隊(duì)的對面，用黃牌或紅牌進(jìn)行時間的提示。并設(shè)有“計時器”進(jìn)行提示。在比賽的各階段中，舉黃牌表示用時的提醒，舉紅牌示意辯手用時完成，辯手必須停止發(fā)言并立即坐下，否則酌情扣分。

　　2.在辯論過程中，選手可以參照事先準(zhǔn)備好的資料(如卡片等)，但是不得照讀資料時間連續(xù)10秒鐘。否則將酌情扣除團(tuán)體分和個人分。

　　3.每場比賽各組隊(duì)員須統(tǒng)一服裝，具體由各隊(duì)自行決定。

　　4.各參賽隊(duì)務(wù)必在比賽開始前半小時內(nèi)到達(dá)賽場，以便于組織者對賽事的統(tǒng)一安排，以便各場比賽準(zhǔn)備工作能夠順利進(jìn)行。

　　辯手要求

　　每支隊(duì)伍由5位辯手組成，其中1位為候補(bǔ)辯手。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分準(zhǔn)備，主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方。各支隊(duì)伍均由一辯、二辯、三辯、四辯四人組成，經(jīng)歷一辯陳詞、雙方攻辯、一辯小結(jié)、自由辯論、總結(jié)陳詞、觀眾提問六個環(huán)節(jié)。

　　評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.觀點(diǎn)鮮明，論證充分，引證恰當(dāng)，分析透徹、嚴(yán)密。

　　2.表達(dá)流暢，發(fā)音準(zhǔn)確，用詞得當(dāng)，層次清楚，邏輯嚴(yán)密。

　　3.反應(yīng)靈敏，回?fù)粲辛Γ浜夏酰砬樨S富，儀態(tài)端莊，風(fēng)度優(yōu)雅。

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