戶(hù)外體育活動(dòng)

幼兒園幼兒園戶(hù)外體育游戲

一．《拖小豬》

活動(dòng)目標(biāo):

1.用拖拉玩具進(jìn)行繞障走,能保持身體平衡。

2。提高空間方位知覺(jué)的準(zhǔn)確性。培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等

良好的個(gè)性品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1。幼兒人手一個(gè)皮球。

2.幼兒人手一個(gè)呼啦圈,并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。

3。在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓.

活動(dòng)規(guī)則：

1.幼兒手拿一個(gè)拖拉玩具向前四散走，提醒相互不碰撞。

2.請(qǐng)小朋友用竹圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓‘小

豬’跑出圈外。

活動(dòng)過(guò)程：

1.開(kāi)始部分。

(1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)大圓（可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌

詞為：走走走,走走走，走成一個(gè)大皮球)。能聽(tīng)口令“立定！”、“齊步走!”

做出相應(yīng)的動(dòng)作.

(2)游戲“撿皮球”。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì)，聽(tīng)教師講解游戲名稱(chēng)

和規(guī)則.然后幼兒四散在場(chǎng)地上，教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)

球后迅速回到原位，并站成大圓.游戲可重復(fù)進(jìn)行。

2。基本部分。

(1)游戲“拖小豬"。教師交待游戲名稱(chēng)和玩法：“今天我們玩一個(gè)游戲

叫‘拖小豬’你們手中的球就是小豬。待會(huì)兒,老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)呼啦圈，

請(qǐng)小朋友用呼啦圈套住‘小豬’后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不要讓‘小豬’跑出

圈外(教師可示范玩法）.如果‘小豬’不聽(tīng)話，跑出來(lái)，請(qǐng)小朋友趕快把它放

進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩。”(必要時(shí)可讓幼兒示范1-2次）

（2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo)，并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣，及時(shí)提醒幼

兒向前拖時(shí)不要碰到別人。

(3)教師：“‘小豬’要回家了，請(qǐng)小朋友把它趕回家，送到豬圈（以

教師準(zhǔn)備的筐替代）里去吧.”游戲結(jié)束，并作簡(jiǎn)單小結(jié).

3。結(jié)束部分.

（1）游戲“小孩小孩真愛(ài)玩"。玩法:幼兒在場(chǎng)地上四散走，邊走邊念

兒歌:“小孩小孩真愛(ài)玩，摸摸這,摸摸那.”等幼兒念完后,教師繼續(xù)念：“摸摸

大樹(shù)（或滑梯等物)跑回來(lái)。”說(shuō)完最后一個(gè)字后,幼兒向指定方向跑去,直到

摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次。

(2）評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。

二．《吹泡泡》

兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡

飛低了，泡泡破了。

講解游戲規(guī)則：當(dāng)兒歌念到吹成大泡泡時(shí)，幼兒拉成一個(gè)大圓圈；念到吹成

小泡泡時(shí)，幼兒向中靠攏;念到批泡泡飛高了,幼兒踮腳;念到泡泡飛低了，幼兒

蹲下；念到泡泡破了，幼兒向后跳.引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。

三．豆寶寶搬家

活動(dòng)目標(biāo)

托班幼兒學(xué)會(huì)水杯口朝上拿杯子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

小豆豆、水杯、裝豆豆的筐子。場(chǎng)地一端是裝滿(mǎn)豆豆的筐子，另一端是空筐子。

活動(dòng)過(guò)程

1．老師請(qǐng)幼兒在裝滿(mǎn)豆豆的筐前站好,說(shuō):小豆豆要搬家，請(qǐng)小朋友想想怎么把

這么多的豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里？

2．幼兒回答完，老師說(shuō)：”咱們用小水杯幫忙運(yùn)豆豆好不好？”

3．老師交待用水杯運(yùn)豆豆的方法,強(qiáng)調(diào)杯口一定要朝上，否則豆豆就撒出來(lái)了，

邊說(shuō)邊給幼兒示范.老師提示說(shuō):要是撒了就小心揀起來(lái)再向前走。

4．幼兒將豆豆運(yùn)到對(duì)面的空筐子里倒進(jìn)去再回到起點(diǎn),重復(fù)前邊的動(dòng)作.

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起聽(tīng)音樂(lè)。

四．螃蟹寶寶搬瓜

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)側(cè)走的能力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式.

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個(gè)

活動(dòng)過(guò)程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、教師提問(wèn)：我是螃蟹媽媽?zhuān)悄銈兪钦l(shuí)啊？現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做

運(yùn)動(dòng)(側(cè)著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等）.那螃蟹是怎么走路的？

2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行，好,現(xiàn)在加快速度側(cè)行，回到原點(diǎn)，集合。

請(qǐng)?bào)π穼殞殏兏鴭寢屪?

二、探索練習(xí):

1、教師：那兒有一堆瓜,請(qǐng)?bào)π穼殞殏儼阉鼈冞\(yùn)回家，但是運(yùn)的時(shí)候不能用

到我們的大鉗子,你想怎么樣來(lái)運(yùn)?想好之后,請(qǐng)?bào)π穼殞毭咳巳ツ靡粋€(gè)瓜（強(qiáng)

調(diào)不能用手），然后沿著線把它們運(yùn)回家。

2、集合，請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范，請(qǐng)?bào)π穼殞殏冋f(shuō)說(shuō)剛才是怎么樣運(yùn)瓜

的？

3、教師：現(xiàn)在請(qǐng)?bào)π穼殞殏冊(cè)龠\(yùn)一次瓜，這次用的方法要和剛才的不一樣.

三、合作運(yùn)瓜

1、教師：剛才是一位小螃蟹運(yùn)瓜,現(xiàn)在請(qǐng)兩位螃蟹寶寶合作運(yùn)瓜，我們的鉗

子還是不能碰到瓜，想想看,可以怎么運(yùn)?（運(yùn)的時(shí)候注意兩位寶寶的步子要

整齊，大家要一起走，不能讓瓜掉下來(lái)）。

2、個(gè)別幼兒進(jìn)行交流示范。

3、再次練習(xí)，請(qǐng)?bào)π穼殞氂煤蛣偛挪灰粯拥姆椒ㄟ\(yùn)瓜,看哪一隊(duì)寶寶運(yùn)的又

快有穩(wěn)。

四、游戲運(yùn)瓜比賽

1、教師：剛才我們學(xué)會(huì)了合作運(yùn)瓜，現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們分成四隊(duì)，看哪一隊(duì)的寶

寶先把瓜運(yùn)回家,在運(yùn)的時(shí)候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來(lái),

一定要沿著線側(cè)行，明白了嗎?

2、再次比賽。

活動(dòng)結(jié)束：

現(xiàn)在請(qǐng)寶寶們把瓜搬回家吧。

五．蛇行走

—-協(xié)調(diào)能力

活動(dòng)目標(biāo)：

1、蛇行走通過(guò)障礙，發(fā)展小朋友的控制與判斷能力。

2、體驗(yàn)?zāi)７掠螒驇?lái)的愉快體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：椅子若干張

活動(dòng)過(guò)程:

1、方法：請(qǐng)小朋友魚(yú)貫地在椅子間S形行走，不能夠碰到椅子.

2、小朋友分四組游戲,兩組做裁判，兩組競(jìng)賽。

3、游戲幾次后，由走變?yōu)槁堋?/p>

六．好玩的布?jí)|

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樂(lè)意嘗試用墊子玩各種游戲。

2、能肢體協(xié)調(diào)做動(dòng)作。

3、體驗(yàn)合作游戲的樂(lè)趣.

活動(dòng)準(zhǔn)備：動(dòng)物小房子四個(gè)、小布?jí)|每人一個(gè)、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分:聽(tīng)音樂(lè)，幼兒拿小布?jí)|開(kāi)著小汽車(chē)開(kāi)心郊游。

二、基本部分

1、啟發(fā)幼兒用小布?jí)|玩《藏貓貓》的游戲，進(jìn)行運(yùn)動(dòng)前的熱身活動(dòng)。師：“剛

才我們把小布?jí)|當(dāng)做什么了？”（方向盤(pán)）

師：“現(xiàn)在我們和小布?jí)|玩藏貓貓的游戲。”

師：“腦袋腦袋藏起來(lái)。”“腦袋腦袋露出來(lái),腦袋腦袋轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，搖一搖。。。。..”

老師引導(dǎo)幼兒做肩膀、肚子、胳膊、腿、屁股等部位的熱身活動(dòng).

2、創(chuàng)設(shè)情境:涼爽的秋天到了，住在小河邊的小動(dòng)物們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，它們都在

練本領(lǐng)呢，我們一起劃著小船去看看它們.

（1)帶領(lǐng)幼兒練習(xí)劃船的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒掌握劃小船的要領(lǐng)。先練習(xí)手的動(dòng)作，

再練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)。

（2）變化速度劃小船.

（3）變換方向劃小船，引導(dǎo)幼兒劃船找到小白兔的家.

引導(dǎo)幼兒跟小兔子打招呼。

師：“小朋友，小兔子家有幾只小兔子啊？”（兩只）

師：：“小兔子們正在練習(xí)跳舞呢，我們也跟小兔子學(xué)跳舞吧？”

放音樂(lè)，幼兒把布?jí)|夾在兩腿中間,學(xué)小兔子跳。鍛煉幼兒雙腿夾緊向前跳。

(4）劃船到小青蛙家,加快速度劃。

師：“幾只小青蛙在家啊？"（四只)

“小青蛙有什么本領(lǐng)?”

“小青蛙問(wèn)小朋友，會(huì)像它們一樣跳荷葉嗎？"

引導(dǎo)幼兒把墊子放地上學(xué)小青蛙跳荷葉。

（5）變大船，幼兒一個(gè)跟著一個(gè)，練成一艘長(zhǎng)長(zhǎng)的大船，一起劃向小烏龜家.

讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。

師：“小烏龜都在家里練體操呢,我們一起來(lái)做體操。”

引導(dǎo)幼兒把布?jí)|放在背上做龜殼，學(xué)做體操和烏龜爬。

3、放松運(yùn)動(dòng)

師：“今天，小魚(yú)邀請(qǐng)我們?nèi)プ隹?我們?nèi)椭◆~(yú)做面條啰。"

引導(dǎo)幼兒通過(guò)做面條的情景放松全身。

通過(guò)揉面、拍面、搟面、拉面、下面條等情節(jié),幼兒開(kāi)心做放松運(yùn)動(dòng)。

三、結(jié)束部分：

隨著歡快的音樂(lè)去邀請(qǐng)其它小動(dòng)物來(lái)吃美食。