托班公開課

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托班科學《分辨大和小》公開課教案

托班科學《分辨大和小》公開課教案

活動目標

1、初步學習在兩個物體中辨別哪個大、哪個小。

2、在學會辨別大小的基礎上，能夠按大、小分類。

3、學會說大的、小的，讓幼兒愿意說話。

4、在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科

學現象。

5、通過實驗培養互相禮讓，學習分工合作的能力。

活動準備

兩只不同大小的熊、四種不同大小的水果、兩個不同大小的框、

幼兒人手一份不同大小的圓形、兩根不同大小的魔法棒

活動過程

一、興趣導入

1、師:今天有兩位小客人來到了我們班做客，看看它們是誰?

2、出示兩只熊，告訴幼兒兩只熊的名字。(大大、小小)

二、游戲活動

1、誰帶來的水果

(1)、出示兩個大小不同的西瓜，師提問:這個大西瓜是誰帶來的?

小西瓜又是誰帶來的呢?(大大小小)

(2)、出示兩個大小不同的菠蘿，師提問:這個大菠蘿是誰帶來的?

2

小菠蘿又是誰帶來的呢?

(3)、出示兩個大小不同的草莓和兩個大小不同的蘋果，請兩位

小朋友操作，教師引導他們說出其中的原因。

(4)、師小結:因為大熊的肚子大，所以帶來了大水果。小熊的肚

子小，帶來了小水果。

2、送圖形寶寶送回家。

(1)、每個幼兒拿到大小不同的圓形后，師提問:它們一樣大

嗎?(不一樣，一個是大的，一個是小的。)

(2)、師:請小朋友們把大的圖形寶寶送到大的框里，小的圖形寶

寶送到小的框里。

3、魔法變變變。

游戲規則:當教師拿出大的魔法棒時，幼兒要用動作來表示大。

而當教師拿出小的魔法棒時，幼兒要用動作來表示小。

三、結束活動

師幼一起帶著魔法棒到外面尋找大與小的物體。