我的班級作文

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關于我的班級的作文范文多篇

關于我的班級的作文范文一：

在我的初中生活中，我有幸成為了大班里的一員。在這里，

有最感動的細節、有最磅礴的氣勢，有最可愛的女生、有最瀟灑

的男生，當然，還有我們敬愛的老師。

還記得這學期初的OM競賽，我們班有幾位同學一路披荊斬

棘，成功沖進了決賽。但是，在同學們的辛苦背后，我更多的看

到了那種屬于班級的關愛、屬于集體的凝聚力。

為了在比賽中取得更好的成績，他們每天中午都要努力練習，

一次次地排練，不斷地修改。因為道具有些大，放置不方便，所

以只好將其擺放在后門。這使得坐在那兒的同學很不方便，進出

座位需要繞道而行。但他們都毫無怨言，相反地，他們都常幫助

漂亮的同學搬運道具。這是集體的力量。

我的班級作文

到了比賽當天，我們全班都早早地便聚集在班里焦急地等待

觀看演出。終于，到我們班出場了，同學們都興奮異常。我們班

的表演非常精彩，同學們紛紛鼓起了掌，說我們班一定會贏。是

呀!有這樣一個班的熱情又怎么會不贏呢?

同學們都沉浸在興奮之中。突然，老師提議說要給他們個驚

喜。于是，我們關上了燈，拉上了窗簾，并讓一個同學擋住了后

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門的玻璃。時間一分一秒地過去了，當當當敲門聲響起，我們不

約而同的屏住了呼吸。當當當又有人敲了一次門。終于，當所以

同學都到齊了，我們打開了門。啪啪啪一陣震耳欲聾的掌聲響起，

經久不衰，愈來愈響。直到我們的手完全麻了，掌聲才漸漸消失。

我相信他們心中定是滿滿的感動。

這就是我生活了兩年的班集體，在這里有相親相愛的一家人。

我們團結、互助、友愛，這不僅是友誼，更是親情，是一個班級

的魂魄與氣勢。在這里，每個人都可以放松身心，因為我們是一

家人，在這里，每個人都可以敞開心扉，因為我們是一家人這就

是六班

關于我的班級的作文范文二：

班級，顧名思義，就是一個和睦的集體，一個溫馨的大家庭。

每個生活在班級中的同學都應該相親相愛、和諧共處。

我心目中的班級，是一個熱愛祖國的班級。愛國一定程度上

是保證人的生存自由權利的需要。身為炎黃子孫，要滿懷愛國之

情。無限熱愛祖國的山河大地、風土人情、悠久歷史、杰出人物、

優秀文化;衷心歡慶祖國的巨大變化。

我心目中的班級，是一個遵守紀律的班級。紀律是在一定社

會條件下形成的、一種集體成員必須遵守的規章、條例的總和，

是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令和履行職責的一種

行為規則。如果不去執行，班級就會失去秩序。

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我心目中的班級，是一個知錯就改的班級。每個人一生都會

犯錯，就算是天才也有失誤的時候，而當我們犯錯以后，有沒有

認真悔改呢?其實，犯錯并不可怕，不過得知道知錯就改，以其為

前車之鑒，避免重蹈覆轍。

我心目中的班級，是一個擁有集體榮譽感的班級。集體榮譽

感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，

我們就會熱愛這個集體并發揮主動性和創造性，每個人都會表現

出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產生積極向上的強

烈愿望，從而使我們更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們缺

乏榮譽感，不為維護集體榮譽而努力，這樣直接導致的就是大家

各自為戰，如果變成這樣，必然會導致紀律渙散和意志的消沉。

我心目中的班級，是一個善于合作的班級。我們應該用好好

學習、熱情合作的實際行動展示給大家，讓他人樂于與你合作，

與你交流，這樣，班集體才會充滿了活力。

我心目中的班級，是一個相濡以沫的班級。“己欲立而立人，

己欲達而達人。”在集體生活中，難免會發生摩擦。這時，應該

推己及人，換位思考，以人為本。大家相親相愛、互幫互助，做

事做得合情合理，使人心悅誠服。

我心目中的班級，是一個追求完美、力求發展的班級。天下

沒有絕對的十全十美，只有在對照對比后才比較得出完美與否。

一個領域完美了，在另一個領域還很不完美。正因有不完美，才

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激勵人不斷去求發展，求進步。把完美看成一種境界，不是片面

苛求，而是激勵追求，使它更臻完善。

我心目中的班級，永遠都是我避風的港灣，永遠都是我的家，

永遠，永遠……