大一學期總結

學期總結大一學期小結

總結一：大一學期小結成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所

有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃的，微微的，

幸福的顫抖。

大一的生活悄然已逝,這一年的經歷對我的大學生活有著巨大的

影響。

許多事情過后，認真冷靜地反觀自省是很有必要的。

從對校園的陌生到熟悉,從對學習的迷茫到對理想的追求,學著在

艱辛中尋找快樂,所經歷的一切都深藏在我的記憶里.回想這一年的大

學生活,有歡笑,有淚水,有失敗,有收獲.懷著一顆好奇和期待的心，我步

入大學的殿堂。

離開家獨立生活對我來說并不是一件難事，很快我就融入了新的

集體，適應了新的生活環境。

然而適應新的學習方式，對我來說應該算是一個考驗吧。

高三到大學，地獄與天堂的轉變!涅磐后重生，卻不是鳳凰!大一是

高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那

么循規蹈矩了，自己會覺得迷茫，好像一切只是為了學而學，隨意的

學習計劃、沒有形成系統的學習進程，渾然不知的揮霍了大把的時間，

生活也失去了重心。

還好漸漸的適應了周圍的環境，漸漸的在學習中找到了規律，那

些迷茫也漸漸消散。

從自己踏入大學校門的那一刻，我就許諾自己一定要在大學的四

年里學到很多知識，最終實現自己的人生目標，同時以自己的成就回

報對我一直寄予厚望的父母，而今大學的一年已經過去，雖然迷茫時

常圍繞自己，但如今已不再是能束縛我的枷鎖了。

自己慢慢成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。

明白路是自己走出來的，靠不得任何人，只有自己!在生活中，自

踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。

因為這個陌生的環境需要一個更堅強更成熟的我來面對。

沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，這份輕松帶給我們的卻不只

是輕松，更多的是迷茫與煩惱。

面對豐富多彩的校園生活，我們必須明確自己的方向，做出適當

的選擇，每個人都要為自己選擇負責。

就是這樣，在大學里，沒有人告訴你應該做什么該怎么做，只有

自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。

成長意味著更多的責任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自

己有足夠的勇氣來面對這些。

回望過去的一年，有些不堪回首。

用同學形容我的一句話作為小結：只說不干。

是的，這個毛病伴隨我已經好些年，只是一直不能去克服，這個

假期中，我不斷反省自己，對過去一直浮華不定的我，作了深刻的反

剩也不知道是否偏題。

期末考試不是很理想，我從不認為那是我的運氣不好什么的，我

知道我的努力不夠，這些我都意識到的，以前沒有改，我想從我寫這

份小結的時刻考試改正，我不知道是否會改掉，我想我會努力。

已經過去的一年，是不斷充實自己，不斷探索的一年，我在許多

方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，

同時，缺點也逐漸凸顯。

學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終的成績上都可以

體現出來;社會交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活;在身體

鍛煉方面需要加強，良好的身體也是一個人持續發展的關鍵。

這一年，從書本中學習的知識不少，經歷的東西也很多。

如果說書本上的知識是我們大學學習的開始，那么，社會工作則

是我們所學知識得以實踐的平臺，我們也逐漸在大學的象牙塔里不斷

的成長，不斷的變得成熟。

總之，對于我，和許多人來說，這一年是關鍵的一年，也會是留

給我們最深刻記憶的一年，因為在這一年里，生活讓我們學會了思考，

學會了像一個成人一樣看待問題，讓我們長大。

大一，給了我一些新奇而又痛苦的經歷，也教會了我許多，沒有

什么付出是白費的，沒有付出也是沒有收貨的。

在今后學習生活中，我會不斷努力，追求自己的理想，在學習中

體會生活，在生活中體驗人生!大一的一年忙忙碌碌又這么沖沖的過去

了,通過各方面的探索與努力,我終于找到了自己的夢想和屬于自己的

生活,大二的我不再迷茫,我會奔著我的夢想腳踏實地的走好每一步!總

結二：大一學期小結一開始，我就告訴自己在大學里，每個人都是我

的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期，大學不只

是學習的地方，還是鍛煉自己素質的地方。

無論我的大學怎樣，我都要把握好自己的方向盤，走出迷惘。

作為一名合格的學生，我將在接下來的文章中對這個學期的學習、

生活、思想、活動四個方面進行大一

學期總結。

學習方面，我克服了從高中到大學轉變的種種不適，并在各個科

目上取得了初步的令人滿意的成績。

經過一學期的鍛煉，我認識到了大學與高中在學習動機、學習動

力以及學習習慣方面的重大區別，并有了一點心得。

1.高中的學習動機十分簡單，那就是高考，學生、老師、學校三位

一體為高考，可以說是不擇手段。

而大學，由于奮斗目標突然變得模糊，學習動機也變得模糊起來。

學習的目的性偏弱，不知為何而學習，一門心思追求考試的通過。

同時，由于高中的知識內容相對簡單，知識點相對少，社會聯系

相對薄弱，知識理解要求程度相對較低，導致我們在高中階段可以拋

開一切只謀書本；相反，由于大學課程緊密，知識難度高，要求理解

陳獨強，并且學習的效率與效果直接與未來個人的發展前途息息相關，

因此，大學的學習壓力大，學生的思想負擔也相對較重。

加之奮斗目標的模糊，使得學習動機不很明顯。

這一點，是在大學學習中需要的別注意的。

2.學習動力方面，由于高中的終極目標是高考，學生所面對的是多

彩繽紛的大學生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。

而大學生直接面對社會，社會競爭所產生的種種現象隨著大學的

逐步開放漸漸滲透到大學生活中，其中消極的一面尤其容易對大學生

的心理健康造成危害。

高中階段由于學習目標以及前景的清晰，使得學生、家長和學校

三方面都敢于投入資本進行運作，學生的學習動力也由三方面共同得

來。

如學生自己的大學憧憬，家長對學生鼓勵以及獎勵制度，學校對

于優等生的種種特殊待遇等等，都有可能成為學生的學習動力；而大

學，則變得截然不同：首先，學校方面的動力消失。

不得不提到的是，由于學校的前途、專業的就業前景等都已列入

大學生的考慮范圍，學生對學校失去了高中階段的絕對信賴，因此，

學校方面的支持效果普遍下降。

雖然有獎學金等制度的刺激，但追根芥蒂，學生更關心的未來的

發展前途，而不是完成學校的所謂各種指標；其次，是家長方面動力

的削弱。

由于大學生大多遠離家鄉，失去了來自父母方面的直接關心，心

理上屬于薄弱階段。

一方面，來自家庭的生活方面的支持突然消失，讓許多習慣的高

中衣食無憂的學生產生強烈的不適應感。

學生不由自主將注意力分散到生活中，造成學習動力下降。

另一方面，學生的獨立支配感空前加強，使之對高中增經（部分）

適用的學習方法產生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立于從前的大學

學習方法。

這個因素因人而異，如果在尋找過程中產生焦躁情緒，則也會造

成學習動力的下降。

最后，由于部分學生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標也

不清晰，造成學習動力下降。

3.學習習慣方面，高中的學習體制與小學、初中并沒有本質上的區

別，因此高中階段的學習習慣大多是由多年的累積繼承而來。

而大學由于學習的體制發生了一定的改變，加之學習動機和學習

動力都有所不同，因此學習習慣也應作出相應的改變。

在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫

互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。

宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的

生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好

相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。

這個方面我們宿舍就做得比較好。

我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以

我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我

們每一個宿友。

可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗

衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的

機會。

因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，

它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。

還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤

洗手，養成良好的衛生習慣。

思想方面，由于加入思想道德修養和形式與政策等課程，使我的

思想道德水平得到了一定的提升。

通過一學期的學習，我認識到了國家嚴峻的安全形勢以及個人前

途與民族命運的密切聯系，使我深化、升華自己對于祖國和學習的認

識，堅定了我對黨和人民的信心。

綜上所述，我的大學生活還存在著許多不足。

我將在接下來的時間里努力奮斗，使自己取得更大的進步。

總結三：大一學期小結時間過得很快，一轉眼大一的第一個學期

就過完了，時光飛逝，很快大家在一起已經過去了一個學期，大家一

起歡笑過，一起努力過，一起奮斗過，一起追求自己的夢想，青春帶

給我們的是收獲的喜悅。

舊的一年已經過去，我們回顧以往，我們驚喜不已。

大家不會忘記初來時的尷尬，大家不會忘記國慶節的笑臉，大家

也不會忘記快樂的圣誕節，大家更不會忘記我們彼此間融入的情誼。

回顧一下過去，剛來到湖南科技職業學院報到的那一天還歷歷在

目，怪不得人們常說日月如梭!接下來我總結一下這個學期在大學里的

學習、生活、思想、活動這四個方面。

學習方面，我克服了從高中到大學的種種轉變，各個方面都有取

得了讓人滿意的成績。

也讓我認識到高中的學習和大學學習的不同之處。

生活方面，我和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的

事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。

思想方面，學校每個星期都有著不同主題的講座，這也讓我學到

很多的來自各個方面的文化熏陶，提高了自己修養。

活動方面，我是個比較安靜的人，到大學社團活動，班級活動，

學生會活動會經常的舉行一方面可以鍛煉自己，另一方面還可以展示

自己的特長和才華，在這個方面我就做得一般了，學校的活動基本比

較少參加了，不過在班級的活動中還是比較活躍的一個。

1、學習方面。

剛進大學之前我就告訴我自己大學里每個人都是我的老師，每個

地方都是我學習的課堂，大學不僅是學習的地方，還是提高自己的素

質和鍛煉自己能力的地方，無論怎么樣我都要把握好自己的方向盤。

本學期在班級擔任的是學習委員，一個學期下來，班級總體學習

情況良好。

而在學習方面開設的活動比較少，所以在這個方面欠佳。

而這個責任是本人的疏忽，在這里深感抱歉，如果下學期還能擔

任學習委員一定會多開展學習方面的活動，讓大家能更好的在集體中

學習和成長。

本學期本人的學習情況一般，這個學期的學習課程較少，最重要

的英語和專業在不同的方面進步較明顯，一方面是克服了被動學習的

態度，另一方面老師的教學方法讓我學習起來輕松。

大學上課的時間很少，大部分時間都是自己支配的，所以一有空

就回到自習室去自己，復習老師上過的課程預習下次要上的課程。

這樣的習慣持續了一個月，到最后兩個月的時候加入到了學校的

虛擬公司，這里的學期氣氛更加讓我有了一個更好的學習環境，在這

里學習上遇到不懂的地方可以問他們，人們常說環境會改變人的思想，

的確在這樣的環境里能讓自己很快融入到他們的氛圍中去學習。

然而，在有些課程方面就一般了，不過也讓我學到了很多。

不管是哪一門課程都能給我們或多或少的收獲。

大學學習只是和鍛煉能力都是最重要和關鍵的時期。

總的來說這個學期的學習情況都達到了自己的要求。

2、生活方面。

大學是個集體生活的方式，宿舍是一個大集體，八個人生活在同

一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解

和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習

和休息環境。

我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以

我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和-諧關系還很大歸屬于我

們每一個宿友。

大學的生活的確過得很有意義，我們一起的努力追求自己的夢想，

一起為彼此加油。

我的大學生活過得很精彩，大一的生活點點滴滴是值得我去收藏

的。

3、思想方面。

都說人越長大思想越復雜，終于體會到這句話的意思了，大學就

像個小小的社會，在這個小型的社會里，我們會學到領悟到以及感受

到許多社會的變化。

學校的各種活動也在陶冶著我們的情操。

一個學期就像一場電影很快就播放完了，而內容卻是豐富多彩的，

一個學期的學習和生活很快就要畫上一個句號了，整理好這一個學期

總結，一點一滴都腦海中不斷的浮現，而這也將成為最美麗的回憶。

總結四：大一學期小結總是怨恨時間，有時來的慌張，有時去的

匆忙，轉眼之間，一年的大學就這樣結束了。

回顧大學一年的生活，平淡而又充滿樂趣，無奈而又略帶失望。

學期總結在踏入大學校園的時候，我就感覺大學與高中有太多的

不同，心中充滿了新鮮和好奇，也不乏茫然和陌生。

回顧這一年的學習生活，無路在學習還是日常生活乃至人際交往

上，總有成功也有失敗，這些都讓我迅速的成長起來——學會獨立思

考，學會為自己的選擇負責，學會享受成功的喜悅，學會默默承受失

敗的痛苦，學會成熟。

從剛入學時對學習生活的完全不適應，到向高年級的學長學姐們

探尋經驗；從學習工作相互沖突，被兩者弄得焦頭爛額，到能很好的

協調兩者關系，較好地做到學習和工作兩不誤；從遇事簡單的斷定是

非，到多方面深入地看問題，不再輕易下結論；從……這些改變，我經

歷了大學生活的第一年。

現在回頭想想自己大一時的成長日記，不僅為那個茫然、焦慮、

不知所措的自己感到可笑，也為那個心高氣傲充滿豪情的自己而感到

依戀。

學習上，由于對上課時間和安排上的不適應，結果經常把自己弄

得要花一些時間來和疲憊和困倦作斗爭，學習效率也很低下。

經過一段時間的適應后，就基本上可以習慣了學校的學習時間制

度。

但我想得卻很簡單了，以為只要上課認真聽講，下課后學好課本

里的知識就能取得好成績，萬無一失了。

可第一學期下來自己的成績卻并不理想，這才真正認識到班主任

多次勸告我們的話：大學的知識，從任課老師和幾本基礎的教科書上

獲得的是少之又少的，老師教的更多的是一種學習的方法，而大量知

識的積累卻需要你們去通過泡圖書館而獲得。

真的，說到圖書館，我真的是沒有充分利用好自己的課余時間和

圖書館的大量圖書資源。

平時，做了班干本來就很忙，而我又沒有合理安排自己的課余時

間，造成知識面狹窄，看問題都很片面，不能養成良好的思考和學習

習慣。

這不能不說是大一上學期的巨大損失之一。

第二學期剛剛開學，我就翻出從前很少用的借書證，開始了到圖

書館借書看書、上自習的生活。

只要是沒課，我總會到圖書館去，看看有關專業的期刊雜志，或

者是翻翻與專業有關的圖書。

大量的閱讀，使我的知識面拓寬了，見識而不再只局限在那幾本

基礎的專業書上了；更使我在課上能夠深切的理解老師講的東西。

更值得高興的是，自己的成績也在不知不覺中有了很大的提高。

在課程教材安排上，最讓我感到困難的就是兩門與專業有關的課

程——管理心理學和西方經濟學。

這兩門課的可是很少，可難度有非常高，學起來很吃力。

總感覺老師講得太快了，自己跟不上節奏。

總期望老師能放慢一些，可為了能夠完成教學任務，不耽誤大家

的學習，老師也沒辦法去講的更深入更細致一些。

于是，老師就告訴我們可以到辦公室或者通過電話郵件等方式請

教。

我也經常向同學們請教，這樣既方便又節省時間。

此外，在剛入校時我還參加了院校的一些學生組織，并一直堅持

到如今。

在我看來，大學的生活應是豐富多彩的，她所包含的內容不應僅

僅只有學習。

在努力學習的同時，我充滿熱情地在校學生會和院三代會鍛煉自

己。

在每天的社團工作和生活中，我學會了如何與別人友好相處、合

作共事。

同時，也結識了不少好友，希望在以后的學習生活中能夠有所幫

助。

在工作中，我鍛煉了自己的能力，陶冶了情操，并虛心向有經驗

的同學請教他們工作上的問題，學習他們先進知識和經驗，當然在大

一期間我的工作表現還不是很理想。

大二我一定會敢于吃苦，善于鉆研，按照規定的時間和程序完成

上級下達的任務，尋找自己獨特的工作方式，提高自己的工作效率和

能力。

如同一條心系大海的小溪，如同一艘心向彼岸的航船，我們的心

永遠向著一個方向，那就是黨。

學期總結入學之初，我班有絕大多數同學寫了入黨申請書。