教學計劃英語

英語教學計劃

英語教學計劃范文（通用5篇）

時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待

吧！讓我們對今后的教學工作做個計劃吧。那么教學計劃要怎么寫才

能突出呢？下面是小編為大家收集的英語教學計劃范文（通用5篇），

歡迎大家分享。

英語教學計劃1

一、指導思想：

本學期我校英語組將以學校和教導處工作計劃為依據；以“搞好

常態化教學，提高課堂教學效率”為中心，以提高課堂教學效率為重

點，進一步深化課程改革，通過教學研究，提高教師駕馭課堂能力，

使教師盡心盡職，全身心地投入到教學、教育工作中，讓學生在“以

人為本”的教學氛圍中，個性得到充分的發展，使“后進生”能夠順

利摘帽。同時教師在不斷地學習和鉆研中，使專業化水平得到不斷提

高，為進一步提高我校英語教學質量而扎實開展工作。

二、工作目標：

1、繼續以課改為中心，抓實英語學科教學常規，提高課堂教學質

量，向課堂四十分要效益。

2、利用網絡資源，圍繞各年級教學重點組織聽、評課，探討常態

化教學的實施和操作。

3、本學期圍繞英語教學中的口語教學分低、中、高三個階段不同

年齡和基礎之上如何實施教育教學展開研討，探索英語教學與日常生

活、家庭生活、社會生活的結合點和切入點。

4、本學期圍繞統考，在教學中注重讓學生學會認單詞，提高認讀

能力，讓學生養成規范書寫英文的好習慣，注意教學生聽力策略，以

及做題策略。

三、工作措施：

（一）加強理論學習，轉變教育觀念

繼續學習《英語課程標準》，積極開展教學改革實踐活動，努力

提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，為提高英語教

學質量奠定基礎。同時要求教師學習并熟練掌握電腦技術、多媒體教

學和網絡教學手段，并適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學

內容和方法，提高教學質量和效果。

（二）規范英語教學常規管理。

1、規范和加強教學“五認真”管理。鉆研教材，精心備課，要做

到：了解本單元的教學內容及其與前后內容的聯系；確立單元教學目

標；合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容；分課時備課。分課

時備課，要注意做到教學目標具體化；重點和難點準確定位；進行學

情分析和教學策略分析；教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、

媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。

2、堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現象，力求輕負

優質，練習設計要注意科學性、針對性和有效性，作業杜絕過重，無

效。提倡針對不同學力層次學生彈性作業，有做必批，有錯必究。

3、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免

兩極分化的過早出現，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學

生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教

學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的

學習習慣，盡最大努力提高教學質量。

（三）加強研究，以科研促教學。

開展聽，評課活動，通過互相聽課，及時發現和反思教學過程中

存在的薄弱環節和實際問題，研究對策，共同解決，并寫好課文反思，

小結，做到讓上課者有進步，聽課者有啟發，形成“集體備課，資源

共享，教后反思”的教研風氣。

四，各階段活動安排：

三月份

1、集體學習，討論關于教師專業知識考試；制定本學期教研組工

作計劃

2、貫徹落實本學期教研組工作計劃

3、研討如何較好利用好校園網和英特網，為教學服務

4、研討利用網絡資源與實際教學服務的方式、方法四月份

5、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動

6、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動

7、圍繞本學期教學主題，開展聽評課活動

8、期中考試

五月份

9、總結，分析期中考試

10、準備、參加教學能手講座講課

11、研討六年級畢業復習要點

12、研討低年級英語口語教學的措施、方法

13、研討中年級英語口語教學的措施、方法

六月份

14、研討高年級英語口語教學的措施、方法

15、研究復習方法，制定復習計劃

16、做好復習工作，努力提高統考成績

17、教研組工作總結

英語教學計劃2

指導思想：

本學期我們將緊緊圍繞我校教導處和級教委辦英語學科工作計劃

展開各項工作。積極研究教育教學規律，研究學生身心發展規律，總

結課程實施過程中形成的經驗；加強集體備課，互相學習，取長補短，

切實提高教研的實效性；追求課堂實效，為學生的繼續學習和終身發

展打下良好的基礎；做好師徒結對工作，幫助新教師盡快成長，促進

我校英語教育教學工作質量的整體提高。

主要工作目標：

1、搞好英語教學研究，組織好教師認真搞好課堂教學模式和集體

備課的研究工作。

2、深入學習《英語課程標準》，認真進行教材分析、教學模式探

討及教法、學法的研究工作。

3、加強信息技術與英語學科教學的整合，努力以教學的信息化帶

動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。

4、努力提高英語教學質量，爭取抽考成績超區均分，其它年級英

語考試成績在片內名列前茅。

具體工作內容：

一、加強英語教師隊伍建設，提高全體英語教師業務水平，要求

教師做到四多三研二寫一學。

1、四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多

向有經驗的英語名優教師請教、多寫教學摘記。

因我校教研組的英語教師不一定都是英語專業畢業，因此要求教

師多模仿課文錄音帶的讀音；多看教學參考書，細心體會揣摩教參編

寫意圖，結合自己的體會，寫出初步的教案；然后再在本教研組集體

備課時做主備輔導，其他教師提出修改意見，最后再由主備教師寫出

詳細教案，分發給教研組成員。另外，利用空課的時間向有經驗的英

語教師請教，或請他們來聽課；課后把上課的心得體會隨時記下來，

全面分析，然后糾正教學中的不足。

2、三研即研究教材、研究教法、研究學生。

研究教材就是要通覽全冊教材，對各單元、各課的課時分配做到

心中有數，同時根據本單元本課所要求的教學內容，研究教學方法。

對學生也應注意各種方式。

3、二寫即寫經驗總結、寫教學反思。

要求教師隨時對自己的教學效果寫反思，教學完幾個單元后，要

求教師有意識、有目的地總結自己的心得體會，進行經驗總結。

4、一學即學習《英語課程標準》。

每位英語教師都要樹立教育科研意識，從理論上更新自己，積極

轉變已有理念，接受新理念，就必須認真學習《英語課程標準》，以

課改指導思想和基本理念指導教學實踐。

二、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整

體教學質量。

1、改變教學觀念，以教研促教學，以集體備課促教學，大力推行

新的教學思想，有計劃地推出一些教學研討課。

2、樹立新型的'課堂教學觀，加強對學生綜合能力的培養，在教

學過程中注意為學生留有語言實踐的時間和空間，使學生在學習過程

中不斷提高英語語言的能力。為此，我們將努力做到以學生為主體，

以教師為主導，在加強對學生綜合能力的培養方面下功夫。

3、努力提高學科的整體教學質量，加強集體備課，優化教案，精

心設計，優化教學過程；提高課堂教學效率；激發和培養學生學習英

語的興趣，不斷鼓勵學生參加語言活動，幫助他們樹立學習英語的自

信心，使他們樂學、想學、愛學英語；注重對學生學習習慣的培養，

更加注重適當提高學生自學的能力。

三、加強信息培訓，學會制作課件。

我校是省級實驗小學，今年每個教室都配備了多媒體設，多媒體、

校園網絡已走進我們的教室，所以我們要求英語教師盡快掌握現代教

學手段，學會自己做課件，以此創造新的教學模式，激發學生的小學

興趣，優化教學進程，讓學生對英語課有耳目一新的感覺，在英語課

上能夠感受到學習第二語言的快樂。

英語教學計劃3

一、指導思想

以學校總體工作教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為

目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、質量意識、合

作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教

育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學生的創新精神

和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研

組教研工作水平。

二、工作重點：

本學期英語學科教研工作，要圍繞課改完善和深化學科教學常規，

組織教師參加課改理論學習和培訓，組織課改研究課和專題研討等系

列活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質

量的提高。在學科教學中滲透心理健康的教育，以提高小組合作學習

的時效性為重點開展教研組的活動，把自己的自評和教師的互評相結

合，爭取能讓每次的教研組活動能夠達到研究的目的。每一次參加人

員都有收獲。

三、具體措施：

（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養

1、英語組的活動改變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的

新內容。本學期要重點學習《中小學英語課程標準》、《中小學英語

教學與研究》、《小學教學設計》等，并自主學習。領悟《新課標》

中的教學理念，建立全新的教學觀念，靈活的課程體系，多元、開放

的課程評價標準，重視基礎，適應個性需求，關注學生情感，提高學

生自主學習能力，為學生構建發展的平臺。努力將新觀念、新思路滲

透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結合。明確英語課程

在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平時的課堂教學，以

提高課堂教學效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發揮其實際

的作用。

2、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習，

不斷反思、探索，并聯系實際積極撰寫外語教育教學論文。開展教研

組的聽課和評課活動，而且緊緊圍繞教研組的活動專題，重視對師生

關系的研究，重視對學生的研究，因為學生是研究的重點，是教學中

的主體。在評課和說課中，要以學生的主體作用為重點，以合作學習

的時效性為重點。

（二）狠抓教學常規落實，深化教育教學改革。

1、進一步抓好"教學常規"的學習和實施工作，組織本教研組年輕

教師學習常規，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規，

實施常規成為全體教師的自覺行動。

2、加強集體備課。集體備課是發揮群體優勢，提高備課質量的重

要途徑，也是落實教學常規，提高課堂教學效率的必要措施。教研組

要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標、有實效。各備課組要集

體備課，研究教學內容，研究學生，進度，研究教學方法，安排及教

學資料要一致。每兩周至少活動一次，時間固定，要有活動記錄。每

次活動要定中心發言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實

解決教學中的一些問題，努力提高課堂教學質量，完善教學。每位教

師要按照教學常規完成每一件工作，規范我們的教學行為，要向課堂

40分鐘要質量。

3、培養學生良好的學習習慣

引導學生養成良好的學習習慣。注重課前預習，課后及時復習鞏

固。養成用英語交際的習慣。對于三、四年級的學生注重學習興趣得

培養，并關注他們的聽、讀、寫能力得鍛煉；對于五、六年級的學生

要注重能力得培養，同時注重對學習方法得指導。

4、提高教師的教科研能力。

本學期，圍繞我校校本教研的主題既提高學科課堂教學效率的研

究，結合我們具體的教學實踐中面臨的最大問題，認真選題，根據教

學重點，制訂詳細的教研計劃。我們堅持集體備課貫穿始終，實行選

課，集體備課，上課，反思，再上課或一課多人上，共同反思，相互

學習，共同提高。并加強對視頻案例的研究。

5、抓好教研組建設。教研組要在落實常規方面發揮重要作用，要

做好常規落實的檢查、督促工作；要定期組織教學研究活動，圍繞相

應的。研究專題，組織相應的公開課、研究課、示范課，通過研討、

觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

本學期教研組長將進行不定期檢查教師備課與課堂教學及作業批改、

訂正反饋。

英語教學計劃4

一、學情分析：

在經過幾年時間的英語學習，學生對英語有了一定的了解，大多

數同學學習興趣持續高漲，課堂上，他們舉手積極，氣氛活躍，絕大

多數學生能按時完成課后作業。但少數學生學習積極性不高，紀律松

懈，作業拖拉，學習效果差，又缺乏家長的積極配合，學習英語的能

力已經出現兩極分化現象。

二、教學目的和要求

本教材的教學目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英

語的積極態度，使他們建立學習英語的自信心；培養學生具有一定的

語感和良好的語音、語調、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們

初步具有用英語進行簡單日常交流的能力。同時培養學生的觀察、記

憶、思維、想象和創造能力。適當介紹中西方文化，培養學生的愛國

主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。

三、教學重點和主要目標：

本冊教材的特點是：強調語言運用、注重能力培養、突出興趣激

發、重視雙向交流、融合學科內容、重視靈活擴展、實現整體設計。

本學期教材分為六個單元，兩個復習單元。教材強調語言的運用，注

重能力的培養，突出了興趣的激發，重視雙向交流，融合學科內容，

重視靈活擴展，實現整體設計。教學重點和主要目標：

1、能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。

2、能聽、說、認讀60個單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個

單詞和24個句子（包括學校、時間、衣服、天氣、購物、農場動物、

數字、顏色等幾個話題），并簡單運用。

3、能聽、做6個TPR活動。

4、能學會3個小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能聽、說、唱7首歌謠。

7、能完成6個自我評價活動。

8、能聽懂6個幽默小故事。

9、能了解6項簡單的中西方文化知識。

四、教學方法及措施：

鑒于以上原因，本學期我將從以下方面著手展開教學：

1、融會話教學與情景表演之中。

2、巧用實物、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學。

３、利用讀寫課等時間對學生進行單詞書寫的指導。

４、繼續加強基礎部分的教學，同時采用小老師帶徒弟的辦法，

幫助學習相對滯后的同學。針對部分學生“喂不飽”的現象，本學期

繼續把C部分的教學內容滲透到AB的教學環節中，同時繼續加強口

語練習和日常用語教學，以不斷擴充學生的英語信息量。在課堂上盡

力運用小組競賽法，調動學生學習英語的積極性。

五、教學進度及課時安排：

每周安排四課時每個單元共１２頁，第１－２頁呈現本單元的主

要教學內容（占用1課時）；第３－８頁為重點教學內容，各用一課

時，共7課時完成。第９－１２頁為選學內容（不占用課時）。

課時安排如下：

教學內容課時

Unit1ＯurSchool8課時

Unit2WhatTimeIsIt？8課時

Unit3IsThisYourSkirt？8課時

Recycle1３課時

期中復習檢測３課時

Unit4It’sWarmToday8課時

Unit5HowmuchIsIt？8課時

Unit6AtaFarm8課時

Recycle2３課時

總復習8課時

英語教學計劃5

一、指導思想：

本學期本教研組工作以學校總體教學工作為依據，以提高教研質

量和教學質量為目標，增強教習的學習意識、服務意識、教科研意識、

質量意識、合作意識、充分發揮業務職能的作用，以新課程改革為契

機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養學

生的創新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高

我校英語教研組教研工作水平。

二、主要工作：

1、加強教育理論學習，提高教師理論素養：

1）認真學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師

的教學工作。采用理論聯系實際的方法不斷推動教學改革，為教學研

究工作提供理論基礎。

2）每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中

找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。

2、狠抓教學常規落實，深化英語教學改革

1）抓課堂教學。課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要積極開

展組內聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優化。本學期每

位教師至少要上一堂研討課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養

學生運用語言的能力，創設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，

直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2）抓集體備課。本學期將加強集體備課并作記錄，為提高教師研

討課的質量做準備。備課時通過民主討論，深刻分析，相互比較，使

教學目標更加明確，教學內容更加翔實，教學效果更加突出。

3）抓作業批改。進一步完善作業批改制度，控制作業總量，規范

作業批改，按照“有發必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”的總

要求，使作業質量更上一層樓，實現“減負增效”的目的。

4）抓教學質量。關心潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。認

真分析試卷，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。

5）抓課題研究。圍繞本校課題，確立英語組科研課題，通過查閱

資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內容滲透到課堂教

學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。

3、開展英語課外活動，提高學習興趣：

1）為了激發學生學習英語的激情，針對各年級學生學習能力不同

的情況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，

個人進行多種形式的表揚和鼓勵。

2）認真準備英語背誦競賽，并爭取獲得好成績。

三、教研安排：

九月份：

1、討論制定本學期教研工作計劃。

2、認真學習“小學英語課堂教學常規，并在組內進行交流，以指

導教師的教學實踐。

3、根據各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，使教學工

作有條不紊。

4、組內教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質

量。

十月份：

1、教研組會議：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經驗。

互相取長補短。開展討論“什么是有效的課堂教學”。

2、邀請專家聽隨堂課，組內教師互聽互評，多反思，多交流，提

高教學質量。

3、落實期中質量監控。

十一月份：

1、做好期中質量監控和質量分析。

2、邀請專家聽隨堂課，組內教師互聽互評，多反思，多交流，提

高教學質量。

3、認真做好教學工作，培養學生各項能力。

4、開展集體備課活動。

十二月份：

1、組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。

2、完成新授課內容，準備復習，迎接期末考試。

一月份：

1、期末考核期末質量調研分析。

2、教學教研工作總結。