親子活動方案

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親子的活動方案（精選6篇）

親子的活動方案1活動目的：

通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩

子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關心。

輔導的重點和難點：

組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。活動形

式：游戲、交流體會。

活動時間：

大約80分鐘。

輔導班級：

低年級

場地安排：

課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應

的內圈椅子。

輔導過程：

一、開場引入

齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。（3分鐘）

活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀

請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間

架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會

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體會父母的養育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過

得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、游戲：找父母（10分鐘）

游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在

椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵

小紅花。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的？尋找什么特征？

三、談話活動———我的孩子真聰明（10分鐘）

爸爸媽媽一夸孩子的優點，可以說一個例子，可以讓孩子展

示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。

四、談話交流—————爸爸媽媽真好

（一）向孩子提問

（1）、你最喜歡的人是哪幾個？

（2）、你知道爸爸媽媽的生日嗎？他們喜歡吃什么？

（3）、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你

的？

（二）、游戲————默契考驗

1、爸爸媽媽猜猜看（5分鐘）

游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是

自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

2、看誰接得多（10分鐘）

游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母

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站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一

名。

五、學會感恩（10分鐘）

父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說

說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動結束（2分鐘）

親子的活動方案2一、活動時間：

20xx年9月xx日

二、活動目標：

1、經過游戲活動，使幼兒之間、家長之間、師幼之間互相

認識熟悉、互相了解。

2、初步認識幼兒入園后的一日生活。

三、活動準備：

每位幼兒一個姓名掛卡；大皮球一個；糖果若干；抽紙。

四、活動過程：

（一）入園接待。

熱情接待每位家長及幼兒。

（二）團體活動。

1、引導家長和幼兒一齊走線（教師示范，提醒幼兒腳尖腳

跟挨緊向前走，家長幫忙幼兒堅持平衡。）

2、游戲活動：

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1）自我介紹

玩法：運用滾皮球的方法，由教師開始介紹自我，皮球滾到

誰，誰就開始介紹自我。

2）唱歌表演：《你好》

目的：在表演中，拉近幼兒與教師之間的距離。

3）幼兒教師介紹幼兒在園一日生活作息，讓家長了解孩子

在幼兒園的生活。期間帶領家長和孩子一齊如廁，游戲以及喝水

等，讓孩子更快的適應幼兒園的環境。

4）親子游戲：幫媽媽串項鏈

（三）步驟：

每個小朋友都覺得自我的媽媽最漂亮，此刻，我們就來做一

條愛心項鏈打扮媽媽吧。筐子里有彩色小管珠，每條項鏈用十個

珠子，媽媽要幫寶寶拉好線頭，不要讓串好的珠子掉下來，還要

數好是不是十個，完成后打結。

媽媽戴上項鏈真好看！我們一齊來跳舞做游戲吧。音樂里有

指令，小朋友能夠和媽媽一齊做，也能夠和別的小朋友一齊做。

（音樂游戲）

最終，我想看看哪些小朋友認識自我媽媽帶來的包，去幫媽

媽拿來。

親子的活動方案3一、活動目的

1、在制作中，使幼兒感受家鄉和自然的美麗。

2、通過親子活動，感受親子制作的樂趣。

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3、培養幼兒自我展示、交流的能力。

4、培養幼兒審美情趣，體驗自我創造的成就感。

二、活動內容

1、托班、小班幼兒手工制作

要求：家長與幼兒共同完成，利用各種廢舊物品(如：果殼、

種子、布貼等物品)粘貼制作一幅以“迎”或“美麗的季節”為

主題的'畫報。

2、中班、大班幼兒繪畫展覽

要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現形式(如水彩、油畫、

拓印、版畫、刮畫等)，創作一幅以“節”或“美麗的季節”為

主題的繪畫作品。

紙面要求：8開畫紙大小，背面寫名字，作品上交后，統一

打印名簽。

三、活動時間

x月x日至x月x日，親子制作。

x月x日至x月x日，上交作品，交流展示。

x月x日至x月x日，作品評選，優秀作品展覽。

四、活動評比

1、評選出本次活動的優秀班級。

2、評選出一二三等獎若干名。

3、頒發獲獎證書、獎品、并照相留念。

請各位家長積極參與，展現你和孩子的共同風采。

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親子的活動方案4一、活動主題

好吃的菠菜。

二、活動目標

1、初步了解菠菜的外形特征。

2、知道多吃菠菜身體好，有愛吃蔬菜的習慣。

3、體驗與他人分享的情感。

三、活動準備

1、老師和幼兒一起到自選市場挑選菠菜，在活動室布置自

選市場的貨架，將洗盡的青菜、菠菜、蘿卜等分別裝入一次性餐

盤，用保鮮膜封好，放在貨架上。

2、教師用：電炒鍋、鏟子、盤子、筷子、雞蛋、蔥、姜、

油、鹽、糖、味精。

3、幼兒用：小切菜板、塑料小刀、小筐、小盤及牙簽。

四、活動過程

1、以游戲的口吻引發幼兒和老師一起做菠菜炒雞蛋的興趣。

2、觀察菠菜的外形特征先請幼兒洗凈手，然后，撕開保鮮

膜取出菠菜，大家一起看看說說菠菜的樣子。(菠菜的葉子是綠

色的，根是紅色或粉白色的)

3、討論菠菜的吃法。(油炒、涼拌、做湯、包餃子)讓幼兒

說說菠菜的營養。

4、揀菠菜。讓幼兒將葉子一片一片掰下來，數一數自己揀

的這棵菠菜有幾片葉子。

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5、切菠菜。老師提醒幼兒注意安全。

6、雞蛋炒菠菜。老師先介紹炒菜的用具和調味品，然后打

雞蛋。幼兒數一數打了幾個雞蛋，觀察剛磕開倒進盤中的雞蛋是

什么樣，用力攪拌后的雞蛋又是什么樣，聽一聽雞蛋入油鍋的聲

音，看一看炒完的雞蛋變成什么樣，聞一聞蔥花入鍋的味道及炒

熟的菠菜雞蛋的味道。

7、品嘗與分享。

親子的活動方案5一、活動目的：

通過親子群體間的活動交流，增進親情，開拓兒童的生活領

域，增進教師、家長及孩子間的感情，增強家校間的透明度、信

任度，更好地發展兒童的社會交往能力。同時，進一步了解孩子

在群體中的表現。

二、活動時間：

暫定20XX年10月22日(本周六)

三、活動地點：

xx快樂農場

四、參加對象：

小(三)班全體小美女、小帥哥及其家長們，特邀參加人員：

涂老師、肖老師、張老師。

五、活動內容：

自助燒烤;安排些小游戲。

六、活動具體安排：

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1、參加人員情況的編寫：我與高承煌小朋友的家長會通過

短信或者電話通知各位家長，諸位家長，不管能否參加，請及時

(本周五前)回復我們，以便精確統計參加人員情況。

2、活動方式：分組活動，具體分組見附件。因為班級人多，

我們兩個人恐怕安排不過來，所以我們計劃分組活動，同時每組

指定一個組長負責本組活動的組織開展。本次活動四個小組指定

組長為各組的1號小朋友的家長(以后的活動，各位家長輪流擔

任組長)。請各位家長積極支持。

3、人員召集:20xx年10月22日(本周六)上午9：30準時

在xx快樂農場門口集中點名。

4、活動的進行：人員都到齊后，按照分組入園開始活動。

5、活動的結束：活動大約進行2.5小時，中午12點左右統

一出園，快樂回家。

七、各組組長的職責：組織本組的活動的開展。具體為：

1、聯系本組組員，然后購買燒烤物品。

2、集合本組組員。

3、對本組活動開支情況進行結算。

八、燒烤物品清單(大概，僅供參考)

1、肉類：豬肉、牛肉、雞翅(最好是中翅)、香腸等。

2、海鮮類：蝦、魷魚等。

3、蔬菜類：土豆、韭菜、金針菇、新鮮蘑菇、黃瓜、青椒、

茄子等。

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4、主食類：玉米、饅頭片等。

5、調料類：辣椒粉、孜然粉、蜂蜜或食用油、叉燒醬、番

茄醬等(一般物品，現場小店能買到)。

6、飲料類：王老吉、可樂、果粒橙、啤酒等(一般物品，現

場小店能買到)。

7、水果類：這個就多了，最好順便買瓶沙拉醬，做沙拉。

8、其他物品：竹簽、刷子、錫紙、紙巾、一次性杯子、一

次性筷子、一次性碗(一般物品，現場小店能買到)。

九、注意事項

1、請各位家長多為寶貝們帶點心和飲料，衣物，以備不時

之需。

2、教育孩子愛護公物，保護環境和綠化，嚴禁孩子攀摘花

草樹木，亂丟垃圾返回時清理好環境衛生。

3、請諸位家長務必負責好自身及小朋友的安全工作，包括

人生安全和財產安全。燒烤現場有明火、刀叉等危險物品，務必

看好自己的寶貝。

4、針對本次活動，如有比較好的建議或想法，請及時提出，

謝謝。

5、預祝大家玩得開心!

親子的活動方案6活動目的：

1、閱讀經典，體驗感恩，讓學生明白“感恩”的重要性和

必要性。

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2、聯系實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生

關心父母、熱愛父母、理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。

3、幫助學生了解自己與父母之間的關系，同時也了解班里

的學生與父母之間的關系。

4、幫助學生學習與父母和諧相處的技巧，如關心、體諒、

溝通、表達等。激發學生發奮學習，努力向上，不辜負家長的期

望。

5、讓家長更多地了解孩子，了解學校，了解老師。

活動準備：

1.布置黑板和教室。

2.搜集部分學生及家長的照片及成長經歷中的一些感恩事

件。

活動過程：

人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛，人間最無私的

情感莫過于父母對子女的情感。為了我們的明天，父母付出了多

少，操心了多少;至為了給我們起一個好聽的名字，也是絞盡腦

汁;因為父母要把他們對孩子的期望與祝福全部包裹在里面。誰

愿意說一說自己名字的含義嗎?

一、介紹自己名字的由來

1、學生自由發言，介紹自己名字的含義。

2、在每次寫名字的時候，你想到父母的期望了嗎?

在我們成長過程中,發生的事太多太多，你不一定都記得，

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但爸爸媽媽卻銘記在心，讓我們共同來分享我們的成長經歷吧!

二、展示照片，講述故事(配樂：親親我的寶貝)

1、家長自由發言，講述孩子的故事。

2、學生發言：在父母講故事的時候，你體會到了他們的愛

嗎?

三、問卷調查播放音樂《感恩的心》

(學生卷)

1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班?晚上幾點下班?

2、下班回家后，還要為你做些什么?

3、你知道爸爸、媽媽生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?

4、爸爸媽媽每月工資是多少?為你花費多少元錢?

5、你與自己父母的關系怎樣?

6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

7、你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎?

8、你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么

嗎?

9、你會為父母做家務活嗎?

10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎?

11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?

(家長卷)

1、孩子每天早上幾點上學?晚上幾點放學?

2、放學回家后，孩子做些什么?

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3、你知道孩子生日嗎?你知道孩子的健康狀況嗎?

5、你與自己孩子的關系怎樣?

6、孩子會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?

8、孩子能為父母分擔憂愁嗎?你知道孩子的最大的煩惱是什

么嗎?

9、孩子會為父母做家務活嗎?

10、你知道你的孩子最喜歡的東西嗎?

11、你知道孩子對你的希望是什么嗎?

答卷之后家長孩子互相閱讀

從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的

付出比較起來是多么微不足道啊!可有些學生還埋怨家長這，埋

怨家長那。請聽聽家長的心聲吧!

四、詩朗誦：《孩子，我為什么打你》

1、孩子們，聽了之后你有什么想說的?

2、請家長敘說自己的心聲。

五、與孩子互換角色同臺演出小品《家有兒女》

六、親子游戲：兩人三足

長大了的兒女都有一顆感恩的心，希望能為父母盡自己的一

份心意，把我們誠摯的祝福送給我們的親人。

七、贈送祝福卡

學生們走向自己的父母，送上了他們親手制作的祝福卡，并

與家長緊緊擁抱。

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