閱讀時間(閱讀時間多久合適)

陪伴孩子閱讀，有幾種方式：

第一種：親子共讀。這是我們一直提倡的，孩子拿起一個繪本，跑到媽媽懷里，媽媽抱著寶寶或者和寶寶一起坐下來，媽媽讀，寶寶邊聽邊看繪本，有時候還會幫媽媽翻頁......

親子共讀適合小學3年級以下的孩子，如果從寶寶幾個月開始，爸爸媽媽就每天給孩子這樣的閱讀時間，那么，當Ta可以自己拿書時，會主動把書遞到爸爸媽媽手上，甚至還會說“讀”“講”這一類的關鍵詞。

再長大些，寶寶自然會對爸爸媽媽講過的繪本做“模仿秀”，可能會一字不差地把爸爸媽媽講過的書講下來。

第二種：睡前朗讀。這也是我極力提倡的，寶寶躺下，媽媽坐在床邊，給寶寶讀，讀著讀著，可能寶寶就睡著了。這種閱讀方式適合0歲以上的孩子，到多大為止呢？到孩子說不用媽媽爸爸再做睡前朗讀為止，可能是10歲、12歲，也可能是15、16歲。

睡前朗讀能夠讓孩子接觸非常大的詞匯量。因為睡前朗讀的書通常都比親子共讀的書文字量大，內容也更深。比如4、5歲的孩子，如果親子閱讀，Ta仍然會對繪本更感興趣，當睡前朗讀，則可以讀三國故事、水滸故事、小王子等等書籍了，這些書籍詞匯更豐富，故事情節也更曲折，對理解故事內容、接觸新詞匯幫助非常大。

第三種：無書親子背誦。家長接送孩子上學放學的路上，和孩子背一首歌謠或者一首古詩、一段美文。可以先從最容易理解的歌謠開始，背誦前，最好先給孩子講一講這個歌謠說的是什么內容，然后再開始背，一般4句歌謠或者五言詩、七言詩等，家長說3-5遍，孩子就能背下來了。第二天再鞏固鞏固，一年能背幾百首詩。

親子背誦是零碎時間的有效利用，就像做游戲一樣，要讓孩子覺得有趣，并給孩子一定的成就感。對背過的詩詞句，還可以互相競賽，讓孩子略勝一籌，以激發興趣，讓孩子堅持下去。

第四種：聽故事。給寶寶打開主播講的故事音頻，寶寶一個接一個地聽，這種方式在車里、旅途中、媽媽爸爸不在家的時候等都比較適合。

聽故事，選擇主播很重要，我們傾向于尊重原書的播講，這樣孩子在讀這個繪本或書籍時，才不會造成困惑，因為不識字的孩子往往屏多次聽故事就能不自覺的和書中的字聯系到一起，從而認識某些字。如果同一個故事，每次聽的內容不完全一樣，或者和書中的文字不一致，孩子會覺得無所適從。

第五種：寶貝獨立閱讀時間。寶寶看了一些繪本后，會自己拿起繪本，專心閱讀，有時候還會繪聲繪色模仿媽媽去讀，通常2歲左右的寶寶就會有這樣的舉動了，專注的時間從三、五分鐘到幾十分鐘不等；學齡后的孩子會找個安靜的地方坐下來，沉浸其中，忘了喝水，忘了吃飯、睡覺。

這個時候，千萬不要干擾孩子。有的家長因為小寶寶太可愛了，忍不住上去親一口；有的家長因為孩子念叨得支離破碎而哈哈大笑；還有的家長一會遞水果，一會兒叫吃飯......千萬忍住！這個時間不容打擾！

總結一下：

閱讀有五種方式：親子共讀、睡前朗讀、親子背誦、聽故事、寶寶獨立閱讀。

養成良好的閱讀習慣，要做到四點：每天有寶寶期待的閱讀時間；給閱讀時間起個名字；給孩子時間的概念；堅持下去，讓孩子渴望閱讀，習慣成自然。

關于閱讀習慣的養成，請關注頭條號大紅媽媽大本營，下一篇文章會有詳細介紹。

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