萬字的筆順(萬字的筆順正確的寫法)

規(guī)矩，興趣

很多時(shí)候，我們要求學(xué)生 要求學(xué)生培養(yǎng)這樣或那樣的習(xí)慣，但是其實(shí)總所有的習(xí)慣，說起來就是兩個(gè)字，規(guī)矩，什么規(guī)矩呢？比如說寫字的規(guī)矩，坐的規(guī)矩，或者說學(xué)習(xí)的規(guī)矩，預(yù)習(xí)的規(guī)矩等等等等。如果把這些規(guī)矩都掌握了，遵從了，那么80%的東西已經(jīng)學(xué)到了。興趣的話，是會(huì)影響學(xué)生以及老師對課堂掌控的，學(xué)生的興趣越濃厚，它學(xué)習(xí)的勁頭就越強(qiáng)，學(xué)的更扎實(shí)。如果學(xué)生對這這個(gè)不感興趣，又不認(rèn)真聽，那么他學(xué)好的可能性就比較低了。

為什么說規(guī)矩那么重要呢？首先，學(xué)習(xí)一個(gè)是學(xué)習(xí)，是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的一個(gè)過程。老師或者家長不可能時(shí)時(shí)盯著他。如果掌握好了寫字的規(guī)律，寫字的規(guī)矩，那么以后就不會(huì)會(huì)就糾正了。很多人到了大學(xué)甚至畢業(yè)以后，寫字方式還是錯(cuò)的。雖然寫的字是對，但是他寫字方式錯(cuò)。這會(huì)給人留下不好的印象，我記得我大學(xué)的時(shí)候，比如說萬字，筆順也是錯(cuò)的

。有一個(gè)心理老師說，在面試的時(shí)候遇到一學(xué)生五個(gè)字就錯(cuò)了三個(gè)，所以被淘汰了，我那時(shí)候想怎么可能五個(gè)字錯(cuò)了三個(gè)，他是怎么學(xué)的？但是輪到自己的時(shí)候，我才知道，不是寫出來才算是對，如果說筆順是錯(cuò)的，結(jié)構(gòu)是錯(cuò)的，那么這個(gè)字也稱不上是什么對的字。很多時(shí)候，我們都是覺得。只要結(jié)果是好的，那么過程是什么不重要，所以我們片面強(qiáng)調(diào)學(xué)生的成績，總是寫總是以學(xué)生的成績來衡量一切。但是學(xué)生是不是真的學(xué)到東西了，不是從那張?jiān)嚲砜梢钥吹降摹６菑乃匠５娜粘Ｐ袨橐?guī)范比如說怎么進(jìn)教室，怎么上課，怎么下課等等看出來的。

小學(xué)階段，把這兩點(diǎn)搞清楚了，其他也就差不多了