質(zhì)點的名詞解釋
質(zhì)點是將物體簡化后得到的只有質(zhì)量而不計大小、形狀的一個幾何點。在研究物體運動時,如果它的大小在所研究的范圍內(nèi)是很小的,或者物體在作平動(沒有轉(zhuǎn)動)時,就可以不考慮它的大小和形狀,把它看作質(zhì)量集中在一點,叫做質(zhì)點。
質(zhì)點不一定是很小的物體﹐只要物體的形狀和大小在所研究的問題中屬于無關(guān)因素或次要因素﹐即物體的形狀和大小在所研究的問題中影響很小時﹐物體就能被看作質(zhì)點。它注重的是在研究運動和受力時物體對系統(tǒng)的影響,忽略一些復(fù)雜但無關(guān)的因素。
研究問題時用質(zhì)點代替物體,可不考慮物體上各點之間運動狀態(tài)的差別。它是力學(xué)中經(jīng)過科學(xué)抽象得到的概念,是物理學(xué)中的一個理想模型。
二、質(zhì)點判定定理:1、 要把物體看作質(zhì)點,就要看所研究問題的性質(zhì),而與物體本身無關(guān)。所以,能否將物體看作質(zhì)點需要滿足以下條件之一:
(1)當(dāng)物體的大小與所研究的問題中其他距離相比為極小時。
(2)一個物體各個部分的運動情況相同,它的任何一點的運動都可以代表整個物體的運動。
2、理想化條件下的滿足條件:
(1)物體上所有點的運動情況都相同,可以把它看作一個質(zhì)點。
(2)物體的大小和形狀對研究問題的影響很小,可以把它看作一個質(zhì)點。
(3)轉(zhuǎn)動的物體,只要不研究其轉(zhuǎn)動且符合第2條,也可看成質(zhì)點。
三、“質(zhì)點”舉例:1、測試一個同學(xué)的跑步速度時,可以把這個同學(xué)看作質(zhì)點,但觀察他做廣播操是,就不能看作質(zhì)點了,因為這和他身上各個部位的動作有關(guān)。
2、地球繞太陽公轉(zhuǎn)時可以將地球看作質(zhì)點,因為地球的直徑比地球和太陽之間的距離小得多,就相當(dāng)于一個小點繞著太陽這個大球運動,但研究地球自轉(zhuǎn)時,不能把地球看作質(zhì)點。
質(zhì)點什么意思?舉幾個例子。
質(zhì)點的意思:
用來代替物體的有質(zhì)量的點叫做質(zhì)點。即沒有形狀、大小、體積而具有質(zhì)量的一個點,質(zhì)點具有物體的全部質(zhì)量。
質(zhì)點是人們?yōu)榱耸箤嶋H問題簡化而引入的理想化模型。引入理想化模型,抓住主要矛盾,忽略次要矛盾,盡可能把復(fù)雜問題簡單化,是物理學(xué)上經(jīng)常用到的一種研究問題的方法──科學(xué)抽象。
質(zhì)點簡化的條件性:
1、平動的物體一般可以看作質(zhì)點;
2、有轉(zhuǎn)動但轉(zhuǎn)動為次要因素;
3、物體的形狀、大小可忽略。
例如:
1、平直公路上行駛的汽車,車身上各部分的運動情況相同,當(dāng)我們把汽車作為一個整體來研究它的運動的時候,就可以把汽車當(dāng)作質(zhì)點。
2、一列火車從北京開到上海,研究火車的運行的時間,可將火車看成質(zhì)點。
3、研究地球公轉(zhuǎn)時,可把地球看作質(zhì)點。
4、定位高速路上行使的汽車,就是把汽車看作成質(zhì)點。
5、如果有一輛火車要從廈門開往北京的話,那在地圖上就可以當(dāng)做質(zhì)點。
擴展資料:
質(zhì)點的判斷方法有三個:
1、相對性
一輛從昌崗開往東圃的車,路上我們可以把車子看成質(zhì)點,因為車子大小相比路程而言,還是小得多了。但研究同一輛車在車庫里挪車的時候,卻不能把車子看成質(zhì)點,因為后者比前者而言,汽車的大小就比較接近了。
2、平動和轉(zhuǎn)動
一個木箱子,在傳送帶上平行移動,我們可以把它看成質(zhì)點,因為我們研究他的平動過程,但如果它從傳送帶上掉了下來,在地上滾動,此時研究箱子運動就不能當(dāng)它是質(zhì)點了,因為大小形狀忽略的話,我們根本無法辨別出物體轉(zhuǎn)動的情況。
3、明確研究物體的形狀
還有一類比較直白,直接告訴我們研究物體的形狀大小,那么無論如何也不可以把他當(dāng)成質(zhì)點。例如研究高爾夫球上的小坑對于飛行中高爾夫球的空氣動力學(xué)影響,則不能把高爾夫球當(dāng)成質(zhì)點。
參考資料:百度百科-質(zhì)點
什么是質(zhì)點
質(zhì)點的定義是什么??
質(zhì)點就是有質(zhì)量但不存在體積或形狀的點,是物理學(xué)的一個理想化模型。
質(zhì)點具有一定質(zhì)量而不計大小尺寸的物體,物體本身實際上都有一定的大小尺寸,但是,若某物體的大小尺寸同它到其他物體的距離相比,或同其他物體的大小尺寸相比是很小的,則該物體便可近似地看作是一個質(zhì)點。
例如行星的大小尺寸比行星間的距離小很多,行星便可視為質(zhì)點-因為不計大小尺寸,所以質(zhì)點在外力作用下只考慮其線運動。
擴展資料:由于質(zhì)點無大小可言,作用在質(zhì)點上的許多外力可以合成為一個力,另一方面,研究質(zhì)點的運動,可以不考慮它的自旋運動。
任何物體可分割為許多質(zhì)點,物體的各種復(fù)雜運動可看成許多質(zhì)點運動的組合,因此,研究一個質(zhì)點的運動是掌握各種物體形形色色運動的入門。
牛頓第二定律是適合于一個質(zhì)點的運動規(guī)律的。有了這個定律,再配合牛頓第三定律,就構(gòu)成了研究有限大小的物體的手段。所以“質(zhì)點”是研究物體運動的最簡單、最基本的對象。
什么是質(zhì)點怎樣判斷是不是質(zhì)點
質(zhì)點就是有質(zhì)量但不存在體積或形狀的點,是物理學(xué)的一個理想化模型。在物體的大小和形狀不起作用,或者所起的作用并不顯著而可以忽略不計時,我們近似地把該物體看作是一個只具有質(zhì)量而其體積、形狀可以忽略不計的理想物體,用來代替物體的有質(zhì)量的點稱為質(zhì)點。
判定定理:
要把物體看作質(zhì)點,就要看所研究問題的性質(zhì),而與物體本身無關(guān)。所以,能否將物體看作質(zhì)點需要滿足其中之一:
當(dāng)物體的大小與所研究的問題中其他距離相比為極小時。
一個物體各個部分的運動情況相同,它的任何一點的運動都可以代表整個物體的運動。
理想化條件下,滿足條件有:
(1)物體上所有點的運動情況都相同,可以把它看作一個質(zhì)點。
(2)物體的大小和形狀對研究問題的影響很小,可以把它看作一個質(zhì)點。
(3)轉(zhuǎn)動的物體,只要不研究其轉(zhuǎn)動且符合第2條,也可看成質(zhì)點。
可視為質(zhì)點的運動物體有以下兩種情況:
(1)運動物體的形狀和大小跟它所研究的問題相比可忽略不計,如研究地球繞太陽的公轉(zhuǎn),可把地球當(dāng)作一質(zhì)點。
(2)做平動的物體,由于物體上各點的運動情況相同,可以用一個點代表整個物體的運動。
擴展資料:
由于質(zhì)點無大小可言,作用在質(zhì)點上的許多外力可以合成為一個力,另一方面,研究質(zhì)點的運動,可以不考慮它的自旋運動。
任何物體可分割為許多質(zhì)點,物體的各種復(fù)雜運動可看成許多質(zhì)點運動的組合。因此,研究一個質(zhì)點的運動是掌握各種物體形形色色運動的入門。
牛頓第二定律是適合于一個質(zhì)點的運動規(guī)律的。有了這個定律,再配合牛頓第三定律,就構(gòu)成了研究有限大小的物體的手段。所以“質(zhì)點”是研究物體運動的最簡單、最基本的對象。
用來代替物體的有質(zhì)量而不考慮形狀和大小的點。是一個理想的模型,實際上并不存在。
天文學(xué)的雙星(多星)天體圍繞同一質(zhì)點做環(huán)繞運動。(如冥王星-卡介,地球-月球,系外雙星星系)。
當(dāng)研究地球繞太陽運動時,可以將地球看做質(zhì)點,此時地球的大小形狀對所考慮的問題無明顯影響;而在研究地球與其衛(wèi)星時,并不可以把地球看做質(zhì)點,因為此時地球的大小形狀對所研究的問題影響顯著。
從物體所受引力的角度來看,如果物體的尺寸遠較它和產(chǎn)生引力場的另一物體間的距離為小時,可以忽略其形狀、尺寸,視為質(zhì)點;相近時,就須視為質(zhì)點系。所以世界上一切物體的機械運動均可視為質(zhì)點或質(zhì)點系的運動,而質(zhì)點運動學(xué)和質(zhì)點系動力學(xué)也就成了經(jīng)典力學(xué)的基礎(chǔ)。
若一質(zhì)點的質(zhì)量為M1,位于軸上的點P1處,P1的坐標(biāo)為X1;一質(zhì)點的質(zhì)量為M2,位于軸上的點P2處,P 2的坐標(biāo)為X2,則這兩個質(zhì)點所形成的質(zhì)點系重心P的坐標(biāo)X=(M1X1+M2X2)/(M1+M2)
如果你僅僅是要描述一個物體運動的特點(對外界運動,其自身的狀態(tài)如何改變都不會影響運動)就可以當(dāng)作質(zhì)點。
參考資料:百度百科——質(zhì)點
本文發(fā)布于:2023-02-28 20:28:00,感謝您對本站的認可!
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