麥田的守望者

《麥田里的守望者》讀后感(15篇)

《麥田里的守望者》讀后感1

“我只想做一個(gè)麥田里的守望者，看著四處玩耍的孩子們，

若是有誰(shuí)跑近懸崖，我就抓他回來(lái)。”我當(dāng)初完全不懂霍爾頓，

因?yàn)槔斫獠涣艘粋€(gè)半大孩子那憤怒而敏感的內(nèi)心。后來(lái)發(fā)現(xiàn)好多

人在與成長(zhǎng)殊死搏斗時(shí)，都是一個(gè)片面的他，我也一樣。

那時(shí)年輕的生活像一場(chǎng)讓人躁動(dòng)不安的舞會(huì)，燈光之下，肉

體之間，或無(wú)所適從，或放浪不羈。大戰(zhàn)之后，從未有過(guò)的富足

與空虛碰撞在一起，夾縫中的青年洶涌著驕傲與無(wú)助。“我曾經(jīng)

毀了我的一切，只為永遠(yuǎn)地離開(kāi)。我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗，想掙扎

卻無(wú)法自拔。”用這句歌詞去形容那時(shí)青年的迷茫，竟是分外的

貼切。

霍爾頓之所以被推崇成一個(gè)類(lèi)似于英雄的存在，是因?yàn)樗?/p>

看透當(dāng)時(shí)社會(huì)的虛偽性并能夠用語(yǔ)言和行動(dòng)對(duì)其酣暢淋漓地諷

刺和批判。雖然他最后不免失敗，整個(gè)潛逃計(jì)劃也像是一場(chǎng)鬧劇，

但這短短的三天浪蕩生活已讓他對(duì)虛偽的認(rèn)知無(wú)比深刻。他的成

功不在于順利逃脫束縛，而在于用自己熔爐般的形象去為眾多原

型提供一個(gè)精神家園。

霍爾頓顯然不能是一個(gè)榜樣，但他卻是我們自己。他代替我

們?nèi)ヌ颖埽ヅ校ゴ舐曋淞R；他有時(shí)無(wú)畏，有時(shí)軟弱，有時(shí)

也不顧一切地想要?dú)纭Ｋ麩釔?ài)，他憎惡，他偶爾也用自己的全

力去適應(yīng)社會(huì)。他做了我們想做卻做不出的事情時(shí)，我們?yōu)樗麣g

呼。他心頭遇冷手足無(wú)措時(shí)，我們?yōu)樗乃帷Ｋ惶搨误a臟包圍，

但他向往守護(hù)純潔真實(shí)。看似滿紙荒唐言，實(shí)則一把辛酸淚。用

不了太多深刻，就已是滿懷感慨。

霍爾頓的妹妹也是個(gè)很重要的角色。她是霍心中至美至真至

善的存在，也是那些麥田里玩耍的孩子。因?yàn)樗募儩崳尰?/p>

厭惡那社會(huì)的骯臟和虛偽并深深恐懼這種純潔的脆弱。也是因?yàn)?/p>

她，讓霍有了希望，并最終回歸家庭和社會(huì)。這算是原作里面唯

一一個(gè)充滿正能量的人物了。

《麥田里的守望者》不重說(shuō)教，而是通過(guò)一個(gè)立體人物的所

作所為來(lái)讓讀者產(chǎn)生代入感；與其說(shuō)這是作者所采用的技巧，不

如說(shuō)這是作者費(fèi)盡心思所表達(dá)出的真實(shí)和深刻。也正是因?yàn)檫@種

真實(shí)和深刻，這本小說(shuō)才影響了不止一代人的青春。

謝謝塞林格的麥田，謝謝麥田里的守望者。

《麥田里的守望者》讀后感2

近階段讀了幾本書(shū)，深有感觸。“有那么一群小孩子在一大

塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有

一個(gè)大人，我是說(shuō)，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我

的職務(wù)是在那守望，要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉

住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我

得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事，我只想

當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。"

《麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱(chēng)以一個(gè)青少年的說(shuō)話口吻，

生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶，彷徨的精神世

界，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神

生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。

主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象

之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面，

也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求自己的理想的純潔的一面。書(shū)中，霍爾頓是

一個(gè)不肯用功讀書(shū)，整天鬼混的沉淪少年，他為什么不肯用功讀

書(shū)？難道是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富，不需要讀書(shū)嗎？看一看

霍爾頓所處的環(huán)境，便不難明了。

學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū)，只是為了讓他"出人

頭地，以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳卡迪拉克"，學(xué)校里的老師大部分

是勢(shì)利的偽君子，連他起初所唯一敬佩的一位老師后來(lái)發(fā)現(xiàn)也可

能是個(gè)搞同性戀的，而這位老師對(duì)他說(shuō)："一個(gè)不成熟男子的標(biāo)

志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原

為某種事業(yè)卑賤的活著。"老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條滲透著濃厚

利己主義和功利主色彩的資本主義信條，生活在這樣的環(huán)境里霍

爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢？他不愿意與他

們同流合污，自然也就無(wú)法好好讀書(shū)，他的不用功表面是頹廢，

沉淪，實(shí)質(zhì)上是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無(wú)情的揭露。

作者把霍爾頓身邊的人，全都描繪成"假模假式"的人，他看

不慣周?chē)囊磺校胩与x這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界，到偏遠(yuǎn)的小山

村去遁世，但要真正這樣做是不可能的。他最討厭看電影，但百

無(wú)聊賴(lài)中又不得不在電影院中消磨時(shí)間；他討厭愛(ài)慕虛榮而又毫

無(wú)主見(jiàn)的女友去又迷戀她的美色，他看不慣這個(gè)世道，卻無(wú)法改

變；他甚至痛恨自己，卻沒(méi)有參照的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改正自身缺點(diǎn)，這樣

的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻

想解脫自己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深?lèi)和唇^的社會(huì)，繼

續(xù)陷入矛盾的漩渦，無(wú)法自拔。

《麥田里的守望者》讀后感3

讀完這本只有十幾萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《麥田里的守望者》，輕

輕的合上書(shū)，心中一向有種似乎無(wú)法言語(yǔ)的東西在，和主人公霍

爾頓有關(guān)。

作為作者塞林格一生之中唯一一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，這部小說(shuō)卻取

得了巨大的成功，在美國(guó)社會(huì)和文學(xué)界產(chǎn)生了重大的影響。只要

你稍微讀上幾頁(yè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這篇小說(shuō)的藝術(shù)風(fēng)格或是寫(xiě)作手法

與你讀的其他小說(shuō)截然不一樣，這是作者的一個(gè)極為成功的創(chuàng)新

——透過(guò)主人公第一人稱(chēng)的口吻去敘述全篇，手法新穎。更為重

要的是全文那種現(xiàn)實(shí)主義的筆風(fēng)，現(xiàn)實(shí)而又生動(dòng)細(xì)致的描繪了一

個(gè)生活在美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭的，苦悶，彷徨的一個(gè)青少年的精神

世界。從而表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代在美國(guó)存在的一種不正常而又是那個(gè)

時(shí)代的產(chǎn)物——史學(xué)家們稱(chēng)之為“垮掉的一代”或者“垮掉分子”。

因?yàn)橹魅斯魻栴D實(shí)際上就是垮掉分子的代表，這也許是一本書(shū)

的最大主題所在。還有一點(diǎn)值得一提的是小說(shuō)超多的心理描述，

主人公霍爾頓的心理獨(dú)白運(yùn)用，這很好的表現(xiàn)了他的內(nèi)心世界，

讓人能直觀的去了解。

再來(lái)我想談?wù)勚魅斯魻栴D，真是個(gè)給人影響深刻的家伙，

對(duì)于他，我的情感確實(shí)很復(fù)雜，難以以一種或兩種的感覺(jué)去表達(dá)，

我想著正是因?yàn)槿宋锼旧硭茉斓男愿竦亩鄻有栽斐傻摹ｉ_(kāi)始

讀的時(shí)候，無(wú)疑會(huì)把他認(rèn)作一個(gè)混賬家伙他滿口臟話，吸煙，對(duì)

周?chē)囊磺谐錆M著種種不滿，他第四次被學(xué)校開(kāi)除，還不忘數(shù)落

學(xué)校一番。實(shí)在是一個(gè)壞孩子。再被學(xué)校退學(xué)之后，他沒(méi)有回家，

而是去了紐約漫無(wú)目的的游蕩。這點(diǎn)倒是和很多考試考砸了，或

者在學(xué)校犯錯(cuò)了學(xué)生一樣，害怕回家。不一樣的是霍爾頓并不怕

父母的責(zé)問(wèn)，而是膩煩了他們嘮叨，想等他們平靜了再回去。生

活在這個(gè)時(shí)代的我很難去想象他的生活，混亂而且充滿危險(xiǎn)，他

去住小旅館，逛夜總會(huì)，酗酒，抽煙，還會(huì)去勾搭女人，天呀，

他還沒(méi)有成年。這樣的生活足矣在他人生寫(xiě)下失敗二字，恰巧人

們的這種評(píng)判是他所不屑的，他認(rèn)為學(xué)校家長(zhǎng)要他拼命讀書(shū)只是

為了“出人頭地，以便將來(lái)能夠買(mǎi)輛混賬凱迪拉克”他鄙視他那

位敬佩老師告訴他的信條“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某

種事業(yè)英勇地去死，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑

賤的活著”。他的確很是混賬，但是同時(shí)他卻與那些真正混賬不

一樣，我這話說(shuō)得不夠清楚，這樣說(shuō)吧，他有自我的理想追求，

他不會(huì)去同流合污

，他鄙視沒(méi)有感情的性。但是現(xiàn)實(shí)很無(wú)奈，他也務(wù)必和這種

無(wú)奈做一種妥協(xié)。這種性格行為上的矛盾賦予了人物那種代表

性，能激起人們共鳴的代表性。混賬的行為和純潔的理想的共存。

小說(shuō)還給我?guī)?lái)了淡淡的感動(dòng)，不是很多很強(qiáng)烈那種，只是

淡淡的，卻也讓人回味。“有那么一群小孩子在一大塊麥田里游

戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我

是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在

那兒守著，要是哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是

說(shuō)孩子們都在狂奔，也不明白自我是在往哪兒跑，我得從什么地

方出來(lái)把他們捉住。我整天就干這事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望

者”霍爾頓這種東方哲學(xué)式的理想是多么單純，每每讀一段話都

給人莫名的感動(dòng)。還有一個(gè)感動(dòng)的片段是小說(shuō)的結(jié)尾，當(dāng)霍爾頓

決定去西部之前他把妹妹老菲芯約出來(lái)，他只想去見(jiàn)她，和她說(shuō)

一聲，而不是父母。他要妹妹去坐旋轉(zhuǎn)木馬，自我看著。即使下

著雨他也在看在，這種親情我想是值得去稱(chēng)贊的，是寶貴的。

小說(shuō)也就這樣結(jié)束了，主人公是在沒(méi)那情緒再去告訴我們下

方發(fā)生了什么。呵呵，小說(shuō)并不優(yōu)雅，但是讀完卻給我們帶來(lái)了

內(nèi)心平靜的'思考，那個(gè)東方哲學(xué)的理想我們是否曾懷有過(guò)。

《麥田里的守望者》讀后感4

這周我閱讀了美國(guó)作家JD.賽林格著的《麥田里的守望者》。

這部小說(shuō)的主人公霍爾頓因五門(mén)功課中四門(mén)功課不及格而被學(xué)

校開(kāi)除。但他又因種種因素而無(wú)法回家，于是在外漂泊了兩個(gè)多

星期。他原本打算到西部去，但因妹妹菲芘的跟隨而打消了這個(gè)

主意。他最大的愿望是做一名麥田里的守望者，讓在麥田里玩耍

的孩子不要掉進(jìn)懸崖里去，但最終他大病一場(chǎng)后不得不回到學(xué)校

繼續(xù)上課。大病也就意味著霍爾頓大徹大悟，意味著一個(gè)人的生

活最終要與現(xiàn)實(shí)接軌，意味著我們叛逆是錯(cuò)的。

這部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)以第一人稱(chēng)展開(kāi)敘述，讓人身臨其境，感受

其中的奧秘，其中出色的心理描寫(xiě)使人很容易把握__的脈絡(luò)，以

至于不會(huì)讓人感覺(jué)生澀難懂。在主人公的身上充滿了叛逆色彩，

他打架斗毆，抽煙，酗酒，逃課等等，都是青春期孩子身上典型

的叛逆特征，他厭惡學(xué)校，也厭惡學(xué)校學(xué)校的一切人物。他總是

逃離現(xiàn)實(shí)生活而到自己理想的生活世界中去，卻一次又一次被打

擊的失望彷徨，這些打擊又一次次提醒了她，現(xiàn)實(shí)和理想是有一

定的差距的。

的確是這樣，現(xiàn)實(shí)和理想存在的反差。你的理想往往是你在

現(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法得到卻又夢(mèng)寐以求渴望的東西。現(xiàn)實(shí)越糟糕，理

想就越美好。而理想只能通過(guò)我們的努力去實(shí)現(xiàn)。這部小說(shuō)中主

人公的理想很美好，也很樸素。但是對(duì)于他來(lái)說(shuō)，卻是很難實(shí)現(xiàn)

的。他只是一個(gè)十幾歲的小孩子，還沒(méi)有獨(dú)自生活的能力，所以

他不能離開(kāi)父母獨(dú)自一人去西部生活。小說(shuō)最后作者認(rèn)識(shí)到理想

的不切實(shí)際，才乖乖回到了家，回到了學(xué)校。現(xiàn)實(shí)中的我們也是

如此，和主人公霍爾頓一樣具有叛逆性。總想脫離社會(huì)規(guī)則去一

個(gè)人，隨著自己的意愿去生活。然而現(xiàn)實(shí)和理想之間存在著差距。

連成年人也無(wú)法脫離社會(huì)一個(gè)人去獨(dú)自生活，何況是我們十幾歲

的學(xué)生呢？

我們沒(méi)有具備獨(dú)自生活的能力，所以當(dāng)然不行。但也不要否

認(rèn)理想的存在，正因?yàn)橛辛死硐牍膭?lì)我們，引導(dǎo)我們，我們才能

更好的不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。

理想和現(xiàn)實(shí)之間是有距離的。承認(rèn)現(xiàn)實(shí)是我們實(shí)現(xiàn)理想的基

礎(chǔ)，美好的理想是不斷鞭策我們前進(jìn)的動(dòng)力。只有正確認(rèn)識(shí)到理

想和現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系，以現(xiàn)實(shí)為基礎(chǔ)，以理想為目標(biāo)，腳踏實(shí)地

的去做，我們才能不斷前進(jìn)，實(shí)現(xiàn)自己偉大的理想。

《麥田里的守望者》讀后感5

“不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥

田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)

大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的

職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉

住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我

得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想

當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干

的就是這個(gè)。我知道這不象話。”

長(zhǎng)長(zhǎng)的小說(shuō)到了尾聲才第一次出現(xiàn)了與主題相關(guān)的描述，要

命的是描述得還這么詩(shī)意溫暖。是啊，原本一切美好的東西都是

充滿詩(shī)意的。荷爾德林說(shuō)：“人生充滿勞績(jī)，但詩(shī)意地生活在這

大地上。”一個(gè)十六的孩子用自己疼痛的成長(zhǎng)經(jīng)歷洞悉了成人世

界的一切虛偽，包括師長(zhǎng)、室友、女友，甚至父母，唯一留在記

憶力的美好就是逝去的十歲的弟弟艾里和他現(xiàn)在努力想要去保

護(hù)的同樣十歲的妹妹菲苾的種種言行。可誰(shuí)又知道他們?cè)谶@個(gè)充

滿虛偽的世界里終會(huì)變成何種顏色呢？所以有一方凈土，有一個(gè)

守護(hù)者就成了一個(gè)愿望了。小說(shuō)最后讓菲苾坐在旋轉(zhuǎn)的木馬上，

那么單純無(wú)邪，而守護(hù)在旁邊的“我”連下雨了也不在乎，只有

一種充實(shí)的快樂(lè)。此時(shí)的“霍爾頓·考爾菲德”是哥哥，更由先

前的理想者變成了一個(gè)名副其實(shí)的行動(dòng)者。他勇敢地?fù)?dān)負(fù)起了守

護(hù)的責(zé)任。

所以整個(gè)小說(shuō)從邏輯層次上來(lái)講，就形象地探討了為什么—

—是什么——怎么做（麥田的守望者）的問(wèn)題。“為什么”當(dāng)然

是重點(diǎn)，這是整部小說(shuō)的價(jià)值所在。小說(shuō)是反映社會(huì)生活的。人

的成長(zhǎng)是一個(gè)由純真到虛偽的過(guò)程，所以我們的孩子或者我們的

童年就成了寶貝，變得稀貴。真是莫大的諷刺，卻又如此真實(shí)，

生生地刺得人心疼。

《麥田的守望者》于我是一本老書(shū)，多年前就讀過(guò)。年少時(shí)

有點(diǎn)輕狂，似乎不買(mǎi)老塞林格的賬，不喜他筆底下人物的玩世不

恭、放蕩不羈，便連帶的不愿去細(xì)想文字底下的那份深沉與溫情。

昨晚一口氣讀完，夜不能寐，只為感動(dòng)，發(fā)自?xún)?nèi)心的感動(dòng)。我們

的每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)都不容易，都值得讓人放下一切的偽飾來(lái)呵

護(hù)。但我們做得似乎遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，不管是家長(zhǎng)還是老師。感謝老塞

林格，讓我們自慚自省，更讓我們學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起原本就應(yīng)該

屬于我們的那一份責(zé)任。

最后要說(shuō)的是，《麥田的守望者》是一本如《小王子》一樣

精彩的書(shū)。

《麥田里的守望者》讀后感6

一開(kāi)始讀《麥田里的守望者》時(shí)，因?yàn)闆](méi)有相當(dāng)?shù)谋尘爸R(shí)，

所以讀起來(lái)的時(shí)候十分迷惘，沒(méi)有共鳴，覺(jué)得就這樣描寫(xiě)主人公

的一些憤青的表現(xiàn)，有什么吸引的呢？但是讀下去的時(shí)候，偶然

得到了一些那個(gè)年代相關(guān)的背景知識(shí)，因此，讀起來(lái)津津有味，

明白作者的用意何在，明白為何主人公甘愿當(dāng)一名守望者而不努

力學(xué)習(xí)，在那個(gè)混亂的年代是需要多么大的勇氣啊！

守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢(shì)，又飽含著一

份期待。我想這也是霍爾頓可愛(ài)的地方，盡自己最大的努力去守

護(hù)一種美好這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中

也顯得那樣的可愛(ài)，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美

好的東西。

美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散

去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)?/p>

乏理想，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著混混

噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一

員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群

居的地步，因?yàn)樵谒牡祝恢边€存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做

一個(gè)"麥田里的守望者"。

《麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱(chēng)以一個(gè)青少年的說(shuō)話口吻，

生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶，彷徨的精神世

界，從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神

生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣，道出了資本主義的實(shí)質(zhì)。

主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象

之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一

面，也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求自己的理想的純潔的一面。"有那么一

群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有

一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)，除了我。我呢，就站在那混

帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔

來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是

在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這

樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。"

書(shū)中，霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書(shū)，整天鬼混的沉淪少年，

他為什么不肯用功讀書(shū)難道是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富，不

需要讀書(shū)嗎？看一看霍爾頓所處的環(huán)境，便不難明了。學(xué)校里

的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū)，只是為了讓他"出人頭地，以便

將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳卡迪拉克"，學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽

君子，連他起初所唯一敬佩的一位老師后來(lái)發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同

性戀的，而這位老師對(duì)他說(shuō):"一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為

某種事業(yè)英勇的死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑

賤的活著。"老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條滲透著濃厚利己主義和功

利主色彩的資本主義信條，生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找

到可貴的精神寄托或崇高理想呢他不愿意與他們同流合污，自

然也就無(wú)法好好讀書(shū)，他的不用功表面是頹廢，沉淪，實(shí)質(zhì)上是

對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無(wú)情的揭露。作者把霍爾頓身邊的人，

全都描繪成"假模假式"的人，他看不慣周?chē)囊磺校胩与x這個(gè)

噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界，到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世，但要真正這樣做是

不可能的。他最討厭看電影，但百無(wú)聊賴(lài)中又不得不在電影院中

消磨時(shí)間;他討厭愛(ài)慕虛榮而又毫無(wú)主見(jiàn)的女友去又迷戀她的美

色，他看不慣這個(gè)世道，卻無(wú)法改變;他甚至痛恨自己，卻沒(méi)有

參照的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改正自身缺點(diǎn)(亦或是說(shuō)沒(méi)有毅力)，這樣的世界觀

和人生觀注定了他只能生活在矛盾中，霍爾頓只能用幻想解脫自

己，自欺欺人，最后仍妥協(xié)于他所深?lèi)和唇^的社會(huì)，繼續(xù)陷入矛

盾的漩渦，無(wú)法自拔。

《麥田里的守望者》讀后感7

霍爾頓，你看到了嗎？是你的父親，塞林格先生，激發(fā)出我

每一個(gè)細(xì)胞，每一根神經(jīng)，讓我逐步向成熟、懂事的前岸邁進(jìn)。

在麥田和夢(mèng)想交相輝映，煜煜生輝之時(shí)，青蔥年歲，我讀懂了，

那愛(ài)與理智停留在內(nèi)心矛盾的激化，正是這種矛盾，牽引著我們

守護(hù)夢(mèng)想，年少的我即使再多的愛(ài)、再多的叛逆，都不會(huì)超越理

智的界限，我想，這就是霍爾頓精神吧！它使我懂得，即使我再

努力、微笑、堅(jiān)強(qiáng)、成長(zhǎng)，也抵不過(guò)麥田里的一絲守望！而這一

絲守望，在夢(mèng)想號(hào)啟碇之時(shí)，給予我最大的鼓勵(lì)和導(dǎo)航！

如今，我25歲，記不清楚第幾次躺在麥田里，接受它的洗

禮，而這一次，我關(guān)注的，是它的核心。往懸崖邊奔來(lái)的小孩，

不要怕，霍爾頓正在麥田里當(dāng)你們的守望者，他會(huì)在你們狂奔的

時(shí)候，把你們捉住。他要拯救那些處于危險(xiǎn)之境的純真者，使他

們免受精神的傷害，使他們永遠(yuǎn)純真，使他們堅(jiān)守道德的陣地，

不受墮落之苦。

有人曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)過(guò)：不是這個(gè)社會(huì)需要你，而是你需要

這個(gè)社會(huì)。這對(duì)于浮躁的年輕人來(lái)說(shuō)的確是一句勸誡的忠言。但

這并不意味這我們就要完全臣服于世俗。說(shuō)句輕狂的話：在這個(gè)

節(jié)操盡失的時(shí)代，更需要我們年輕人以身作則來(lái)捍衛(wèi)人們內(nèi)心的

那片凈土。

沒(méi)有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，霍爾頓失去了太多東西，如果他能像其

他人那樣認(rèn)真學(xué)習(xí)，走好人生的每一步，或許生活會(huì)截然不同。

然而作者的良苦用心在于告誡我們：這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)存在黑與白，

而且永遠(yuǎn)都不會(huì)消失任何一種，我們要做的就是在身處白色的時(shí)

候保持冷靜努力前行，處于黑色的時(shí)候能守住底線捍衛(wèi)內(nèi)心的凈

土。

這本小說(shuō)一出版，立刻受到美國(guó)青少年的熱烈歡迎，因?yàn)樗?/p>

實(shí)在寫(xiě)的太真實(shí)了。作為現(xiàn)在的我補(bǔ)償曾經(jīng)學(xué)生時(shí)代沒(méi)有看過(guò)的

遺憾，雖然它確實(shí)是一本青少年讀物，但讀完確實(shí)能從中收獲許

多道理，我們要做的只是繼續(xù)冷靜的努力，做好本職工作的時(shí)候，

不要丟掉內(nèi)心最初的夢(mèng)想，時(shí)刻告誡自己，不要浮躁，借用二戰(zhàn)

英國(guó)政府鼓勵(lì)民眾的一句話：keepcalmandcarryon。

《麥田里的守望者》讀后感8

一開(kāi)始讀《麥田里的守望者》時(shí)，因?yàn)闆](méi)有相當(dāng)?shù)谋尘爸R(shí)，

所以讀起來(lái)的時(shí)候十分迷惘，沒(méi)有共鳴，覺(jué)得就這樣描寫(xiě)主人公

的一些憤青的表現(xiàn)，有什么吸引的呢？但是讀下去的時(shí)候，偶然

得到了一些那個(gè)年代相關(guān)的背景知識(shí)，因此，讀起來(lái)津津有味，

明白作者的用意何在，明白為何主人公甘愿當(dāng)一名守望者而不努

力學(xué)習(xí)，在那個(gè)混亂的年代是需要多么大的勇氣啊！

時(shí)代中的小人物

美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散

去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)?/p>

乏理想，意志消沉，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著混混

噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一

員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群

居的地步，因?yàn)樵谒牡祝恢边€存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做

一個(gè)"麥田里的守望者"。

逼真的人物形象

主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象

之一。他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染，既有丑惡的一面，

也有反抗現(xiàn)實(shí)，追求自己的理想的純潔的一面。"有那么一群小

孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)

人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)，除了我。我呢，就站在那混帳的

懸崖邊。我的職務(wù)是在那守望，要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來(lái)，

我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往

哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的

事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。"

聯(lián)系當(dāng)下的事實(shí)

現(xiàn)在的中國(guó)正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)

展。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始

迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，像房祖名、柯震東、張

默一類(lèi)的所謂的明星吸毒，正象征著那“垮掉的一代”，這與本

書(shū)的著作時(shí)間二十世紀(jì)五十年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。

成長(zhǎng)的主題

成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題，有時(shí)候，我們或許選擇把自己的

不滿和內(nèi)心的叛逆藏匿于心中；有時(shí)候，為了迎合這個(gè)已經(jīng)充滿

銅臭味的社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，學(xué)會(huì)了欺騙，學(xué)

會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑；有時(shí)候，為了追逐名利，我們麻痹了

自己的內(nèi)心，封鎖住心中真實(shí)的想法，用一份份赤裸裸的假模假

式包裹自己，竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣

做，越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。

所以，不如放下一切，做一個(gè)麥田里的守望者。

《麥田里的守望者》讀后感9

你可曾試想過(guò)，如果有一天，你被學(xué)校開(kāi)除了，你會(huì)如何繼

續(xù)自己的生活？是就此墮落，一蹶不振還是抱著從哪里跌倒就從

哪里站起來(lái)的想法，重整旗鼓？然而異國(guó)的霍爾頓給了我們他的

答案。

霍爾頓，一個(gè)在眾人眼里離經(jīng)叛道的人物，作為學(xué)生，卻喝

酒，抽煙，滿嘴粗話，甚至是逃學(xué)，與一個(gè)學(xué)生的形象格格不入，

更像是叛逆者的代表。終于有一天，他被學(xué)校開(kāi)除。就此，他開(kāi)

始了自己的探索，探索真正意義上的純潔與真理。然而，在紐約

城游蕩了兩晝夜，事實(shí)又將他拉回虛偽的成人世界。這兩晝夜的

經(jīng)歷，給了霍爾頓答案，他的探索戛然而止，最后，他再為自己

做了一次選擇，他讓自己去了精神病院。而關(guān)于的他的消息也就

此而止，任人們?nèi)ハ胂笏蟮慕?jīng)歷。

書(shū)中的霍爾頓或許是個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的反面人物，好叛逆、酗酒、

撒謊。種種劣跡似乎讓人們所不恥。然而，他卻是那個(gè)世界里最

純真的人物。他是徹徹底底的善良，以至于徹徹底底的脆弱，以

至于不能融入這個(gè)邪惡而又充滿虛偽的成人世界。

“我將來(lái)要當(dāng)麥田里的守望者，有那么的一群孩子在一大塊

麥田里玩……我呢，就在那懸崖邊，我的職務(wù)就是在那守望，要

是有哪個(gè)孩子往懸崖邊來(lái)，我就把他捉住……我整天就干這樣的

事，我只想做個(gè)麥田里的守望者。”這是主人公霍爾頓的一段話。

正如他所說(shuō)，他唯一的理想便是做一個(gè)麥田里的守望者，看護(hù)那

些天真無(wú)邪的兒童。他想做的只是守望。他所想守護(hù)的，是孩童

們所擁有的純真，是孩子們對(duì)自己最初理想的堅(jiān)持，是孩子們對(duì)

他們心中美好世界的渴望。他試圖憑借一己之力，保護(hù)孩子們不

掉入懸崖之中，因?yàn)閼已轮率且粋€(gè)與理想截然不同的世界。那

里充滿虛偽，謊言，自私……那里有的，只是污穢。一旦陷入只

會(huì)越陷越深并被一點(diǎn)點(diǎn)改變，最終失去那個(gè)本真的自我。為此，

他必須付出自己的一切，死守住這最后一道防線。他所期望的，

是希望尋找到那個(gè)黑暗世界里殘存的純潔和真理，他希望他的朋

友，老師，親人都能和他一樣，守護(hù)住自己的純真。盡管結(jié)果并

未如他所愿，可他依舊在等候，他望著那懸崖，祈望能有一個(gè)人

脫離那個(gè)世界，加入他的團(tuán)隊(duì)，一同守望。他的守望，是對(duì)他所

面對(duì)的那個(gè)黑暗的成人世界的不滿，是對(duì)自己內(nèi)心深處的純真的

恒久守護(hù)。

現(xiàn)在，試問(wèn)自己，你夠“叛逆”嗎？似乎談不上。一切的蠢

蠢欲動(dòng)早已被父母，被學(xué)校扼殺在萌生之際，以至于讓我們已經(jīng)

忘了什么是叛逆了。現(xiàn)今的生活早已有人替我們安排好了，一切

像流水線般前進(jìn)著，下一步該怎么走不需我們自己考慮，旁人自

會(huì)告訴你答案。這樣的生活，只會(huì)將自己變成毫無(wú)思想的行尸走

肉，在現(xiàn)實(shí)里一步步墮落，最終墜入那懸崖之下，被社會(huì)所隱藏

的黑暗所吞滅。

我們，該叛逆了！我們?cè)撚凶约旱南敕ǎ约旱臎Q定，用自

己的方式活出自己的精彩！我們也有我們?cè)撌刈o(hù)的東西！年歲的

步步高升將我們一步一步推向社會(huì)的各個(gè)角落，推向那個(gè)尚未接

觸的成人世界。那個(gè)世界里，我們或許會(huì)迷失前進(jìn)的方向，但我

們決不能迷失自我，迷失天真，善良，自然，公益這些人性中最

美好的一部分，這是我們?cè)撌刈o(hù)的。我們也有自己所祈盼的！我

們期盼有一天自己的純真不改，而能幫助人們從那懸崖的底下爬

上來(lái)，重獲他們?cè)?jīng)的純真；我們期盼我們所守護(hù)的孩子們不曾

靠近懸崖一步，始終擁有著讓人所羨慕的美好童真，并最終有一

天接替我們的崗位。

我們將是叛逆的一代，我們的血液里激蕩著我們所與眾不同

的叛逆。我們知道自己的前進(jìn)方向，我們的人生由自己來(lái)規(guī)劃，

我們有我們的信仰——守護(hù)住自己的本真。我們將堅(jiān)持著守望，

守望自己的理想，守望這個(gè)時(shí)代的純真，守望人性最初的美好！

我們將用我們自己的方式讓生命完美地綻放在這個(gè)時(shí)代的上空，

用生命的力量敲擊出這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音，用自己的血肉之軀構(gòu)筑

起這個(gè)時(shí)代的豐碑！因?yàn)椋覀儗⑹沁@個(gè)時(shí)代的守望者！

《麥田里的守望者》讀后感10

《麥田守望者》是一部產(chǎn)生過(guò)巨大影響的書(shū)，這本書(shū)是以主

人公霍爾頓回憶自述的語(yǔ)氣來(lái)書(shū)寫(xiě)的，講述了他被開(kāi)除出了潘西

中學(xué)，因不愿過(guò)早回家，在紐約四處游蕩將近兩天中的作為與感

受。書(shū)一出版，霍爾頓的經(jīng)歷和思想很快引起了許多人——尤其

是大中學(xué)生的共鳴，然而對(duì)這本書(shū)的爭(zhēng)議也很多，許多人認(rèn)為，

主人公有許多不好的惡習(xí)，應(yīng)是禁止的。不過(guò)最后這本書(shū)還是經(jīng)

受住了考驗(yàn)，成為了一本名著。

這本書(shū)并沒(méi)有講述什么驚天動(dòng)地的故事，而是向我們描繪了

一個(gè)中學(xué)生的一段生活。霍爾頓因5門(mén)考試有4門(mén)不及格被開(kāi)除

出了學(xué)校，但他一點(diǎn)也不覺(jué)得不開(kāi)心——反而倒自在起來(lái)，他很

討厭學(xué)校。不過(guò)由于怕母親感到生氣，他決定等幾天，等到周三

再回家，因?yàn)槟菚r(shí)母親早已經(jīng)接到通知，并不怎么生氣了。霍爾

頓在宿舍里呆到了晚上，和同學(xué)打了一架后，上了深夜開(kāi)往紐約

的火車(chē)，住在了一家旅館里。在這個(gè)旅館里霍爾頓看到了許多“不

正常”的人，白天他們看起來(lái)都挺嚴(yán)肅、正經(jīng)，而一到晚上就開(kāi)

始干一些不三不四的事情，他們有的互相噴水噴酒，還有的男人

在穿女人的衣服，這使他感到很惡心。他無(wú)聊至極，又去了幾個(gè)

夜總會(huì)，但沒(méi)有一個(gè)能讓他真正感到高興。回到旅館時(shí)，他糊里

糊涂地答應(yīng)了開(kāi)電梯的毛里斯，叫來(lái)了一個(gè)女，卻由于害怕什么

都沒(méi)做，便付了錢(qián)把女打發(fā)走了。

第二日，霍爾頓在街上無(wú)所事事，他遇到了兩個(gè)修女，便慷

慨地捐出了10元錢(qián)——盡管他的錢(qián)已經(jīng)不是很多了。他又和女

友薩莉去看了一場(chǎng)戲，但這部戲霍爾頓并不喜歡，他又陪薩莉去

溜冰，他看到薩莉故作姿態(tài)、虛情假意的樣子，便和她吵了一架

分手了。接著他獨(dú)自一人來(lái)到了酒吧，喝得酩酊大醉。他洗了洗

頭清醒過(guò)來(lái)，但走出酒吧后被冷風(fēng)一吹，頭發(fā)又結(jié)了冰。霍爾頓

想自己可能會(huì)得肺炎什么的死去，便想偷偷回家和自己的小妹妹

菲比告別。他悄悄地回到了家里，叫醒了菲比，和她訴說(shuō)了自己

的心情和理想。他告訴菲比，自己長(zhǎng)大以后希望能做一個(gè)麥田里

的守望者，站在懸崖邊的麥田里，捉住那些在麥田里自由自在亂

跑，而不小心跑到懸崖邊上的孩子們。后來(lái)霍爾頓的父母回了家，

霍爾頓只好先藏在壁櫥里，然后再悄悄逃走。他到自己一個(gè)很尊

敬的老師家里去借宿，卻發(fā)現(xiàn)他可能是個(gè)同性戀者，并趕忙逃走

了。

霍爾頓什么也不想做了，他突然產(chǎn)生了一個(gè)到西部去的念

頭，在那里他可以做一個(gè)聾啞人，這樣就不用說(shuō)許多廢話，但也

能找到一個(gè)不錯(cuò)的工作。但他想在臨走前見(jiàn)妹妹一面，便托人給

她帶去了一張紙條，讓妹妹菲比在博物館和他碰面，誰(shuí)知菲比也

一定要跟著哥哥去西部，無(wú)論霍爾頓怎么勸說(shuō)都不行。最后霍爾

頓只好放棄了去西部的計(jì)劃，和妹妹一起回家。

霍爾頓其實(shí)是一個(gè)典型的青年，有著復(fù)雜的心理，以及對(duì)社

會(huì)的批判與厭惡。他認(rèn)為所有的人都是虛偽的，比如說(shuō)勢(shì)利的校

長(zhǎng)，還有“瘋狂地愛(ài)著自己”的斯特拉德萊塔。他認(rèn)為人們做一

切事都是有一個(gè)虛偽的目的，他覺(jué)得老師父母讓他讀書(shū)，無(wú)非是

讓他將來(lái)能賺很多錢(qián)，可以“買(mǎi)輛混賬凱迪拉克”。但他并不是

沒(méi)有一個(gè)追求崇高理想的目標(biāo)，他對(duì)虛偽、做作、勢(shì)力以及那些

熱衷于談女人的人非常反感。他遇到修女會(huì)主動(dòng)募捐，遇到墻上

不好的字眼會(huì)憤憤地擦去劃掉，他也對(duì)菲比關(guān)愛(ài)有加。他更希望

去做一個(gè)麥田里的守望者，守護(hù)那些天真的孩子們，讓他們不掉

進(jìn)虛偽的懸崖中去。他對(duì)這個(gè)社會(huì)沒(méi)有好感，但這又能怎么樣

呢？他改變不了這個(gè)世界，因此只能過(guò)著無(wú)聊的生活，最后甚至

想逃離這個(gè)世界。

《麥田守望者》這本書(shū)以一種新穎的眼光來(lái)看待、并且批判

了這個(gè)世界。作者一定想告訴我們，如果在這個(gè)世界中能夠少些

虛偽，多些真誠(chéng)，如果每個(gè)人都能自愿地當(dāng)起麥田里的守望者，

那么生活在這個(gè)社會(huì)中的青年和孩子們就會(huì)受到正確的引導(dǎo)，而

不會(huì)墜落到懸崖下去。

《麥田里的守望者》讀后感11

雨點(diǎn)打在淺灰的水泥地上，染出一個(gè)黑色的小斑。黑點(diǎn)一個(gè)

個(gè)蔓延，很快覆蓋了整個(gè)地面。雨把旋轉(zhuǎn)木馬那朱紅色的頂棚敲

得“啪啪”作響，幾乎沒(méi)過(guò)了木馬轉(zhuǎn)臺(tái)放著的爵士音樂(lè)。為了避

開(kāi)這突如其來(lái)的傾盆大雨，所有的父母都躲在了轉(zhuǎn)臺(tái)的屋檐下。

而你，霍爾頓，卻仍然坐在旋木前的長(zhǎng)椅上。雨水像透明的長(zhǎng)線，

順著你頭上深紅色鴨舌帽的帽檐，流入你的脖子，浸濕你的風(fēng)衣。

但你并不在乎，你反而覺(jué)得那么快樂(lè)！你看著你的妹妹菲芯穿著

籃大衣，她的金發(fā)被風(fēng)吹起，像一陣陣麥浪；她騎著那只很舊的

棕色木馬，一圈圈地轉(zhuǎn)個(gè)不停。你說(shuō)她看上去好看極了，自己還

險(xiǎn)些大叫大嚷起來(lái)。你渾身在顫抖，但是你不知道這是因?yàn)橛晁?/p>

的冰冷，還是因?yàn)閮?nèi)心深處的顫動(dòng)。我知道，你也許從來(lái)沒(méi)有這

樣快樂(lè)過(guò)——即使是和你的女友在一起；即使是在你的夢(mèng)想里。

你說(shuō)你討厭女友薩麗的虛榮庸俗。但是你承認(rèn)吧，你抵抗不

了她的美貌。你甚至在和她見(jiàn)面的突然間覺(jué)得自己愛(ài)上了她，簡(jiǎn)

直想跟她結(jié)婚。可是你和她談心，當(dāng)她否定你的未來(lái)時(shí)，你又開(kāi)

始恨她。最后你在懊悔中又突然提出分手。你仔細(xì)想來(lái)，覺(jué)得整

個(gè)事情有點(diǎn)好笑。你放聲大笑起來(lái)，你的笑聲又響又傻，你可以

對(duì)天發(fā)誓你真是個(gè)瘋子。你內(nèi)心的矛盾正像雨水一樣狠狠地拍打

著你頭上的鴨舌帽，雨水在你的臉上流成一道道酸酸的眼淚。你

真的躲不了。

你說(shuō)你要是不想把自己的腸子嘔出來(lái)，就別去看這假模假式

的電影。但是你承認(rèn)吧，你僅僅是因?yàn)橄胂r(shí)間，就去看了你

最痛恨的電影。你的精神世界已經(jīng)極盡空虛，你甚至只能用電影

來(lái)填補(bǔ)。你想要叛逆，但卻成不了真正的叛逆。就像那北風(fēng)吹掉

了你的帽子，但你無(wú)論如何也改變不了風(fēng)的方向，你只能夠撿起

翻倒在地上的帽子。你已經(jīng)無(wú)力去反抗了，你只能向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。

你說(shuō)你想到西部裝作一個(gè)又聾又啞的人，用自己賺的錢(qián)在樹(shù)

林旁邊造一座小屋，然后娶一個(gè)同樣又聾又啞的美麗姑娘；當(dāng)有

了孩子之后，就給他們買(mǎi)許許多多書(shū)，親自教他們讀書(shū)寫(xiě)字。可

是你做不到，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)愛(ài)著你和你深?lèi)?ài)著的妹妹菲芯。她拖

著一只自己幾乎拖不動(dòng)的大手提箱，說(shuō)要和你一起走。你覺(jué)得自

己快暈過(guò)去了。你用你最兇狠的語(yǔ)氣告訴她絕對(duì)不能讓她跟你一

起去。但最后你為了哄生氣的她，答應(yīng)她你哪兒都不去，并讓她

去坐那個(gè)深藏著你們無(wú)限回憶的旋轉(zhuǎn)木馬。看著菲芯騎木馬的樣

子，你終于開(kāi)心了，你身邊的風(fēng)雨不再蕭瑟，它在你的眼中近乎

纏綿。但纏繞的還是那悠悠的矛盾和憂愁。你還是避不開(kāi)這風(fēng)雨。

你坐在長(zhǎng)椅上，早已淋得像只落湯雞。你曾對(duì)菲芯說(shuō)，你只

想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，當(dāng)在麥田里玩耍的小孩跑到懸崖邊的時(shí)

候，你就拉住他們，不讓他們掉下深淵。你知道這不像話，你知

道要真這么做父親會(huì)要你的命，但又只想干這樣的事。我也知道，

你張口閉口臟話連篇，第四次被學(xué)校開(kāi)除后過(guò)著渾渾噩噩的日

子；但你看不慣這狂風(fēng)亂雨的世道，你會(huì)在遇到善良的修女時(shí)慷

慨募捐，你會(huì)去擦掉學(xué)校墻上下流的字眼，你還會(huì)幫一個(gè)陌生的

小女孩緊溜冰鞋。你想要反抗，你有著質(zhì)樸單純的理想。就算你

做不了麥田里的守望者，你仍然可以在風(fēng)雨中守望。

你可以撐開(kāi)一把傘，當(dāng)孩子們經(jīng)過(guò)時(shí)，你就把傘舉在他們頭

上。他們就不會(huì)被風(fēng)吹得發(fā)抖，不會(huì)被雨淋得打顫。他們會(huì)用稚

嫩的聲音說(shuō)“謝謝你”。他們會(huì)用溫?zé)岬男∽齑皆谀銤皲蹁醯哪?/p>

上輕輕地碰一下。你也會(huì)因此感到無(wú)比快樂(lè)。

真的，你真的可以這么做。我想你也會(huì)愿意。你會(huì)心甘情愿

地幫助每一個(gè)孩子避開(kāi)風(fēng)雨。而且你要相信，雨過(guò)之后，一定會(huì)

有陽(yáng)光穿破云層，覆蓋大地。當(dāng)金色的陽(yáng)光撫摸你的臉龐，即使

你臉上滿是雨水，你仍然會(huì)感到溫暖。你會(huì)很期待這一刻嗎？

一定會(huì)吧。

所以，霍爾頓，無(wú)論你是在麥田里還是在風(fēng)雨中，請(qǐng)你繼續(xù)

守望。守望那沒(méi)有被虛假溺死的真摯，守望那沒(méi)有被虛榮刺傷的

質(zhì)樸，守望那沒(méi)有被庸俗涂抹的愛(ài)情，守望那沒(méi)有被金錢(qián)名利包

裹的夢(mèng)想，守望所有純潔而天真的孩子們。

《麥田里的守望者》讀后感12

《麥田里的守望者》，很明媚的鵝黃底色封面，涂著一綹綹

橙紅碧綠的火焰，一如青春本身給予人們的印象，但讀后卻被一

種灰調(diào)子的情緒所籠罩，呼吸著稀薄的氧氣，莫名的悲愴襲上了

心頭。

小說(shuō)主人公霍爾頓我們身邊隨時(shí)可見(jiàn)的孩子，也鳳毛麟角的

孩子，16歲的他抽煙，喝酒，與自己不能接受的輕浮女子交往，

四次被學(xué)校開(kāi)除，讓很多正派人對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)也嗤之以鼻了。

但這一切唧唧歪歪，都可以以“無(wú)辜少年反抗壓抑的社會(huì)秩

序”的名義而被寬容，甚至被喝彩——據(jù)說(shuō)后來(lái)美國(guó)有很多青少

年刻意模仿霍爾頓——因?yàn)樗麄€(gè)少年。在青春的掩護(hù)下，頹廢勇

氣，懶惰反抗。有一段時(shí)間甚至有人為此類(lèi)文藝作品起了個(gè)類(lèi)型

名稱(chēng)，叫做“殘酷青春”。我對(duì)這個(gè)名詞沒(méi)有多少好感，總覺(jué)得

這叛逆一個(gè)比較積極的說(shuō)法。但眼前的這個(gè)霍爾頓卻并不讓人討

厭。

他的父母對(duì)他充滿了期待這份期待卻讓他感到一種前所未

有的壓力。所以在帶領(lǐng)了校擊劍隊(duì)去紐約參加比賽，作為隊(duì)長(zhǎng)他

卻把重要的東西忘在了地鐵上。這樣的錯(cuò)誤自然不能原諒的．所

以他就遭到了再一次的被開(kāi)除。他對(duì)于被開(kāi)除并沒(méi)有太多的傷

心，但卻害怕回家面對(duì)自己的父母。于決定用他手中的錢(qián)去紐約

玩兩天。當(dāng)他父母知道消息后無(wú)法不面對(duì)的時(shí)候再去面對(duì)。

看到這里覺(jué)得有些熟悉，因?yàn)檫@我們大多數(shù)青少年常有的心

理。想贏，怕輸，怕父母失望，失敗了不敢面對(duì)。

下面的這段話我收藏了這霍爾頓的理想——“有那么一群小

孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)

人——沒(méi)有一個(gè)大人，我說(shuō)_——除了我。我呢，就站在那混帳

的懸崖邊。我的職務(wù)在那兒守望，要有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，

我就把他捉住——我說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己往哪兒

跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。

我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”很喜歡這樣的話，這樣的理想也

許不遠(yuǎn)大，可我們的生活中難道不真的需要這樣的守望者嗎？而

我們每個(gè)人其實(shí)也就一個(gè)麥田里的守望者吧。這樣的工作雖然會(huì)

枯燥，但我們首先得把這樣的小事情做好了才啊——雖然每個(gè)人

的心中或許會(huì)有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié)——但還象霍

爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。

我想這也霍爾頓可愛(ài)的地方。盡自己最大的努力去守護(hù)一種

美好這才真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那

樣的可愛(ài)，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西

《麥田里的守望者》讀后感13

當(dāng)初買(mǎi)《麥田里的守望者》，并不了解它的影響價(jià)值與文壇

地位，只是單純的被封面上的那一段話所吸引：“不管怎么樣，

我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲，有幾千

個(gè)，旁邊沒(méi)人——我是說(shuō)沒(méi)有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我。我會(huì)

站在一道破懸崖邊上——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就

得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守

望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜，但這是我惟一真正想當(dāng)?shù)摹！?/p>

我想這肯定是一本吸引我的書(shū)。

翻開(kāi)后，我確信這是寫(xiě)給所有叛逆青少年的，書(shū)里面開(kāi)口閉

口的“混賬”、“該死”既會(huì)讓嚴(yán)肅古板的大人皺起眉頭，也會(huì)

把乖巧無(wú)知的小孩子帶壞，而讓我們來(lái)讀卻是最為適合不過(guò)，看

到男主人公真性情的爽快罵聲，似乎讓我自己也感同身受。

霍爾頓在我們身邊是隨時(shí)可見(jiàn)的，16歲的他抽煙喝酒，與

自己不能接受的輕浮女子交往，四次被學(xué)校開(kāi)除，這看上去是一

個(gè)自甘墮落的少年。然而他的身體一步步往下陷，而他的靈魂卻

在掙扎著。他渴望光明，這個(gè)世界卻根本沒(méi)有光明可尋。他期盼

理解，這個(gè)世界卻無(wú)人理解他的靈魂。頹廢，灰冷的態(tài)度源于失

望，開(kāi)除他的那算什么混帳學(xué)校？

一個(gè)光鮮外表內(nèi)里已經(jīng)腐爛的蘋(píng)果，在那里找不到一個(gè)支

點(diǎn)，老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū)只不過(guò)是為了“出人頭地，以便

將來(lái)可以買(mǎi)輛混帳凱迪拉克”。學(xué)校里的老師都是勢(shì)利的偽君子，

而同學(xué)聚在一起談的就是女人，酒和性。在腐爛的蘋(píng)果里當(dāng)蛀蟲(chóng)

的日子，無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)，他寧愿拋棄所有過(guò)寧?kù)o的日子，

當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者，守望著那些純潔的沒(méi)有參與成人世界的

孩子們。

書(shū)中那個(gè)老師的話讓我刻骨銘心“：一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志

是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意

為誒某種事業(yè)卑賤地活著。”現(xiàn)實(shí)社會(huì)又何嘗不是如此，變成成

人的代價(jià)，是褪去浮華的幻想，帶上沉重的枷鎖，逼迫著自己去

做自己不愿做的事情，去交往不愿意交往的人。這是我們都躲避

不了的，改變不了的，這也是當(dāng)今社會(huì)的殘酷所在。

最后霍爾頓打算到鄉(xiāng)下去喬裝一個(gè)又聾又啞的人——人體

健全的功能反會(huì)撕毀自由，會(huì)撕毀他理想中的夢(mèng)。可是唯一肯聽(tīng)

他講訴他那些常人無(wú)法理解的妹妹，也追隨著游樂(lè)場(chǎng)而去。

合上書(shū)，我久久沉思。他的歸宿在哪里，他的回憶去何處，

而我們那些叛逆的夢(mèng)想又將隨著歲月流逝被埋葬在何處呢。

《麥田里的守望者》讀后感14

雨點(diǎn)打在淺灰的水泥地上，染出一個(gè)黑色的小斑。黑點(diǎn)一個(gè)

個(gè)蔓延，很快覆蓋了整個(gè)地面。雨把旋轉(zhuǎn)木馬那朱紅色的頂棚敲

得“啪啪”作響，幾乎沒(méi)過(guò)了木馬轉(zhuǎn)臺(tái)放著的爵士音樂(lè)。為了避

開(kāi)這突如其來(lái)的傾盆大雨，所有的父母都躲在了轉(zhuǎn)臺(tái)的屋檐下。

而你，霍爾頓，卻仍然坐在旋木前的長(zhǎng)椅上。雨水像透明的長(zhǎng)線，

順著你頭上深紅色鴨舌帽的帽檐，流入你的脖子，浸濕你的風(fēng)衣。

但你并不在乎，你反而覺(jué)得那么快樂(lè)！你看著你的妹妹菲芯穿著

籃大衣，她的金發(fā)被風(fēng)吹起，像一陣陣麥浪；她騎著那只很舊的

棕色木馬，一圈圈地轉(zhuǎn)個(gè)不停。你說(shuō)她看上去好看極了，自己還

險(xiǎn)些大叫大嚷起來(lái)。你渾身在顫抖，但是你不知道這是因?yàn)橛晁?/p>

的冰冷，還是因?yàn)閮?nèi)心深處的顫動(dòng)。我知道，你也許從來(lái)沒(méi)有這

樣快樂(lè)過(guò)——即使是和你的女友在一起；即使是在你的夢(mèng)想里。

你說(shuō)你討厭女友薩麗的虛榮庸俗。但是你承認(rèn)吧，你抵抗不

了她的美貌。你甚至在和她見(jiàn)面的突然間覺(jué)得自己愛(ài)上了她，簡(jiǎn)

直想跟她結(jié)婚。可是你和她談心，當(dāng)她否定你的未來(lái)時(shí)，你又開(kāi)

始恨她。最后你在懊悔中又突然提出分手。你仔細(xì)想來(lái)，覺(jué)得整

個(gè)事情有點(diǎn)好笑。你放聲大笑起來(lái)，你的笑聲又響又傻，你可以

對(duì)天發(fā)誓你真是個(gè)瘋子。你內(nèi)心的矛盾正像雨水一樣狠狠地拍打

著你頭上的鴨舌帽，雨水在你的臉上流成一道道酸酸的眼淚。你

真的躲不了。

你說(shuō)你要是不想把自己的腸子嘔出來(lái)，就別去看這假模假式

的電影。但是你承認(rèn)吧，你僅僅是因?yàn)橄胂r(shí)間，就去看了你

最痛恨的電影。你的精神世界已經(jīng)極盡空虛，你甚至只能用電影

來(lái)填補(bǔ)。你想要叛逆，但卻成不了真正的叛逆。就像那北風(fēng)吹掉

了你的帽子，但你無(wú)論如何也改變不了風(fēng)的方向，你只能夠撿起

翻倒在地上的帽子。你已經(jīng)無(wú)力去反抗了，你只能向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。

你說(shuō)你想到西部裝作一個(gè)又聾又啞的人，用自己賺的錢(qián)在樹(shù)

林旁邊造一座小屋，然后娶一個(gè)同樣又聾又啞的美麗姑娘；當(dāng)有

了孩子之后，就給他們買(mǎi)許許多多書(shū)，親自教他們讀書(shū)寫(xiě)字。可

是你做不到，因?yàn)槟阌幸粋€(gè)愛(ài)著你和你深?lèi)?ài)著的妹妹菲芯。她拖

著一只自己幾乎拖不動(dòng)的大手提箱，說(shuō)要和你一起走。你覺(jué)得自

己快暈過(guò)去了。你用你最兇狠的語(yǔ)氣告訴她絕對(duì)不能讓她跟你一

起去。但最后你為了哄生氣的她，答應(yīng)她你哪兒都不去，并讓她

去坐那個(gè)深藏著你們無(wú)限回憶的旋轉(zhuǎn)木馬。看著菲芯騎木馬的樣

子，你終于開(kāi)心了，你身邊的風(fēng)雨不再蕭瑟，它在你的眼中近乎

纏綿。但纏繞的還是那悠悠的矛盾和憂愁。你還是避不開(kāi)這風(fēng)雨。

你坐在長(zhǎng)椅上，早已淋得像只落湯雞。你曾對(duì)菲芯說(shuō)，你只

想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，當(dāng)在麥田里玩耍的小孩跑到懸崖邊的時(shí)

候，你就拉住他們，不讓他們掉下深淵。你知道這不像話，你知

道要真這么做父親會(huì)要你的命，但又只想干這樣的事。我也知道，

你張口閉口臟話連篇，第四次被學(xué)校開(kāi)除后過(guò)著渾渾噩噩的日

子；但你看不慣這狂風(fēng)亂雨的世道，你會(huì)在遇到善良的修女時(shí)慷

慨募捐，你會(huì)去擦掉學(xué)校墻上下流的字眼，你還會(huì)幫一個(gè)陌生的

小女孩緊溜冰鞋。你想要反抗，你有著質(zhì)樸單純的理想。就算你

做不了麥田里的守望者，你仍然可以在風(fēng)雨中守望。

你可以撐開(kāi)一把傘，當(dāng)孩子們經(jīng)過(guò)時(shí)，你就把傘舉在他們頭

上。他們就不會(huì)被風(fēng)吹得發(fā)抖，不會(huì)被雨淋得打顫。他們會(huì)用稚

嫩的聲音說(shuō)“謝謝你”。他們會(huì)用溫?zé)岬男∽齑皆谀銤皲蹁醯哪?/p>

上輕輕地碰一下。你也會(huì)因此感到無(wú)比快樂(lè)。

真的，你真的可以這么做。我想你也會(huì)愿意。你會(huì)心甘情愿

地幫助每一個(gè)孩子避開(kāi)風(fēng)雨。而且你要相信，雨過(guò)之后，一定會(huì)

有陽(yáng)光穿破云層，覆蓋大地。當(dāng)金色的陽(yáng)光撫摸你的臉龐，即使

你臉上滿是雨水，你仍然會(huì)感到溫暖。你會(huì)很期待這一刻嗎？

一定會(huì)吧。

所以，霍爾頓，無(wú)論你是在麥田里還是在風(fēng)雨中，請(qǐng)你繼續(xù)

守望。守望那沒(méi)有被虛假溺死的真摯，守望那沒(méi)有被虛榮刺傷的

質(zhì)樸，守望那沒(méi)有被庸俗涂抹的愛(ài)情，守望那沒(méi)有被金錢(qián)名利包

裹的夢(mèng)想，守望所有純潔而天真的孩子們。

《麥田里的守望者》讀后感15

有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩

子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)……除了我。我

呢，就站在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪

個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他抓住——我是說(shuō)孩子們都在狂

奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉

住。我整天就干這樣的事。我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。

——霍爾頓·考爾德

每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月，太多的敏感、偏執(zhí)、荒

唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè)，使日子變得寂寞又溫暖，后來(lái)我明白那

段時(shí)間叫青春。正處于青春期的我們，總是叛逆的，正大把大把

地?fù)]霍著我們的青春，頹廢地生活著。

這樣的青春，這樣的我們，讓我想到了《麥田里的守望者》

中的主人公霍爾頓·考爾德——他是大人眼中的壞孩子，因?yàn)樗?/p>

所作的、所想的一切都不像話，他的成績(jī)也是那么的糟糕，幾乎

沒(méi)有人喜歡他，但他的心靈是最真實(shí)的，不加任何修飾的，他十

分的單純、善良、純真。

霍爾頓討厭周?chē)a臟的世界——他討厭偽君子，討厭周?chē)?/p>

假的人，卻又不得不跟他們交往；他討厭電影，卻不得不在無(wú)所

事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間……他沒(méi)有真正的好朋友，只有骯臟

的“阿珂萊”、表里不一的斯特拉德萊塔等室友，但他又不得不

跟他們交往，他厭惡他們，卻又無(wú)奈，而他卻無(wú)法改變現(xiàn)狀，內(nèi)

心的矛盾無(wú)時(shí)無(wú)刻不在擊打著他。他看不慣周?chē)氖澜纾运?/p>

苦悶、躊躇、彷徨，他不得不做著違背自己內(nèi)心真實(shí)意愿的事。

他想要叛逆，卻成不了真正的叛逆。他無(wú)力與命運(yùn)作斗爭(zhēng)，

他便只能向現(xiàn)實(shí)妥協(xié)。

在他叛逆的表面下卻有著他那善良而正義的內(nèi)心：他厭惡成

人世界的虛偽面目和欺騙行徑，他會(huì)在遇見(jiàn)修女的時(shí)候募捐，他

看不慣成人們的價(jià)值觀……他說(shuō)他想做一個(gè)麥田里的守望者，守

望著懸崖邊的孩子們，守望在資本主義的那只屬于他的世外桃

源，盡管他深深地明白他無(wú)法與現(xiàn)實(shí)作斗爭(zhēng)。或許他只是希望在

他沖向懸崖的地方，會(huì)有一位守望者在半途截住他。

真的，霍爾頓真的可以這么做。我想他也會(huì)愿意。他會(huì)心甘

情愿地幫助每一個(gè)孩子避開(kāi)風(fēng)雨。而且要相信，雨過(guò)之后，一定

會(huì)有陽(yáng)光穿破云層，覆蓋大地。當(dāng)金色的陽(yáng)光撫摸他的臉龐，即

使他臉上滿是雨水，他仍然會(huì)感到溫暖。他應(yīng)該會(huì)很期待這一刻

吧？

我想在霍爾頓的麥田里的孩子們，他們都有著一顆純真的

心，擁有著崇高的理想，沒(méi)有世俗的紛擾，沒(méi)有被虛假溺死的真

摯，沒(méi)有被虛弱包裹的質(zhì)樸。

曾幾何時(shí)，我們有著快樂(lè)的童年，不管是誰(shuí)，都是一樣的純

真，我們有著堅(jiān)不可摧的友情。可是在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，一切

都消失了，我們的友誼開(kāi)始慢慢冷漠，似乎輕輕一觸便要破碎，

我們終是輸給了時(shí)間，輸給了距離。等到那時(shí)，我們開(kāi)始困惑，

是什么讓我們的童年杳無(wú)音信，讓我們的友情變得如此脆弱……

成長(zhǎng)似乎是無(wú)可避免的，我們?cè)诓粩嘟?jīng)歷著它。當(dāng)有一天，

我們回首展望，會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)知的我們學(xué)會(huì)了把自己真實(shí)的想法，心

中的不滿藏匿于心中，還會(huì)為了迎合這個(gè)虛偽的社會(huì)和那些俗套

的人情世故，我們學(xué)會(huì)了偽裝，學(xué)會(huì)了恭維，有時(shí)候，我們?yōu)榱?/p>

追逐名利，我們麻痹了自己的內(nèi)心，逐漸為自己添上了保護(hù)色—

—是啊，那時(shí)候就是我們長(zhǎng)大了的時(shí)候。

我們改變不了一切，就讓我們做一個(gè)守望者，守望著我們僅

有的誠(chéng)實(shí)，僅有的善良，僅有的純樸。

守望是一種難得的情懷，一種勇氣，一種姿勢(shì)，又飽含著一

份期待。我想這也是霍爾頓可愛(ài)的地方。盡自己最大的努力去守

護(hù)一種美好的東西這才是真正的善良，這種善良讓霍爾頓在頹廢

中也顯得那么可愛(ài)，就像在一片沼澤地中我們看見(jiàn)了閃光的美好

的東西。