勤能補拙的作文(關于勤能補拙的作文)

勤能補拙作文

導語：古往今來，“勤能補拙”一直是一個熱點話題。它所闡述的是“勤奮能彌補天賦上的拙笨和自身的缺陷”。以下是我為大家整理的勤能補拙作文，歡迎大家閱讀與借鑒！

勤能補拙的作文（一）

有誰，天生注定就是一個天才？又有誰，天生就是一個蠢才？答案，是肯定的：沒有一個人是老天決定了他的智商。所以，從每一個人誕生得那一瞬間開始，上天就給予了那個人與別人同樣高的智商。可是，為什么有些人得成績名列前茅，而有些人的成績名落孫山呢？答案只有兩個字：勤奮。

世人皆曉的愛因斯坦就是一個很好的例子。愛因斯坦小時候，是被所有人公認的一個小笨蛋，笨到同學們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了。可是呢，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那，就是“勤奮”！在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個更糟糕的東西了！”可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，老師和同學們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的收獲是得到了同學和老師對他新的看法；長大了以后，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數都數不清的獎項。瞧，這不是一個典型的勤能補拙的例子嗎？

貝多芬不也是如此，作為一個音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的精力！跌倒了，再爬起來；失敗了，再重新來過。他就是這么的勤奮，這么的堅持不懈，所以，他成功了——他終于成了一個舉世聞名的偉大的音樂家！這成功的奧秘是什么？對，這一切的一切，都是因為勤奮！

當然，除了這些響當當的大人物的成就靠的是勤奮，其他一些無名小輩也都很勤奮，只不過他們并沒有怎么出名而已，但是，他們也都各自得到了自己應得的那份成就！

“勤能補拙”這個道理使用在每一個人身上，所以，讓我們一起來勤奮吧，靠“勤能補拙”這個道理得到屬于自己的那份成就吧！

勤能補拙的作文（二）

“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@是冰心所寫過的詩句，它使我明白了勤能補拙，只有勤奮才能成功。

偉大的科學家愛因斯坦曾說過：“成功等于艱苦勞動，正確的方法及少說空話的和?！边@也正是他成功的秘訣。在這三個條件中，勤是首要的條件。因為勤能補拙。

愛因斯坦小時候也不是超人的天才。甚至有人說他是笨蛋。但是愛因斯坦深信人才出于勤奮，他用勤奮來彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人要多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。從而自己也走上了成功。

韓愈曾說過：“業精于勤荒于嬉”。說明整日嬉戲玩耍是不會取得成功的。只有勤奮學習會學而有成。大書法家王羲之為了練就一筆直漂亮的字把洗筆的池子里的水都染黑了；愛迪生經過自己的不懈努力，經過多次實驗終于成功的發明出了電燈。”

由此可見，勤能補拙是一顛撲不滅的真理，事實證明了只有勤奮，才能取得成功，勤奮是通往成功的捷徑，我們要像各位偉人一樣持之以恒，勤奮學習，我們最終也會獲得成功。

勤能補拙的作文（三）

在日常生活中，我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器。其實，這種嘆息是沒有必要的。常言道，勤能補拙，就是說，天資差，是可以用努力來補償的。

事實不正是如此嗎？

梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲的`材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍；他養金魚，每天俯視水底，雙眼隨著遨游的金魚，尋蹤覓影。后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京戲大師。

聞名世界的大發明家愛迪生，上小學的時候被老師稱為“智能低下的人”，只上了三個月的學就被迫離開了學校。但他并不因此而喪失信心，反而以頑強的意志勤奮學習，最后終于成了舉世聞名的大發明家。

類似由于勤奮而彌補了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今來是舉不勝舉的。

由此可見，一個天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能變得聰明起來，成為對社會有用的人才。

反過來說，一個人若不勤奮求學，天資再好也是不能成才的。宋代有個名叫方仲永的“神童”，五歲便會做詩，被鄉里稱為奇才，可謂聰明過人；但他出名后，不再勤奮上進，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結果詩才枯竭，終于“泯然眾人矣”。類似的例子，在現實生活中也是屢見不鮮的。我的一個小學同學，由于勤奮好學，升中學的成績名列全班之首，親戚朋友夸贊他是個“聰明的孩子”。可是一年之后，他的成績排在全班倒數第六，他的母親生氣地說：“真是笨蛋！”其實，他哪是什么笨蛋，不過是在一片夸贊聲中變得驕傲了，不像過去那樣勤奮了。

華羅庚教授有句名言：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才?！毕Ｍ切┳哉J為沒有天賦的朋友們不要悲觀，要相信天才在于勤奮，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝著美好的目標堅持不懈地走下去，是必可以成大器的。

勤能補拙作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是我收集整理的勤能補拙作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勤能補拙作文1

　　最近，我讀了四大名著之一的《三國演義》，作者是大名鼎鼎的羅貫中。書中有許多精彩的章節。比如：趙子龍力斬五將、諸葛亮智取三城、關云長單刀赴宴、許褚裸衣斗馬超等等。我最感興趣的是關于諸葛亮的故事。從劉備三顧茅廬開始，諸葛亮就為劉備獻計獻策，屢次攻下東吳、曹魏的城池。諸葛亮機智勇敢、膽大心細。在草船借箭中，充分顯示了他的智慧。

　　諸葛亮和周瑜商量怎樣攻打曹操。周瑜很憂愁：“我們缺箭，怎么和曹操斗呢？”諸葛亮問周瑜需要多少根箭，周瑜說：“我需要十萬根，先生是否能在十日內造完？”誰料諸葛亮卻胸有成竹地說十天太長，三天足夠。諸葛亮密請魯肅，請求魯肅借他二十余只草船，每船二十余人。魯肅準備好以后，第一日不見諸葛亮有何動靜，第二日亦未動。到了第三日四更，諸葛亮請魯肅一起前去取箭。魯肅很納悶：“到哪里取箭？”孔明卻說：“你先別問，到時你就知道了?！蔽甯鼤r，船到了曹操營地，諸葛亮令士兵敲響大鼓。當時有大霧，曹操不敢輕易出兵，只好令三千弓箭手射向船隊。不一會，二十余只草船已被射成刺猬，諸葛亮滿載而歸。周瑜看到滿船的箭，大聲稱贊諸葛亮。

　　諸葛亮并不是天生就這么聰明，而是通過勤勞刻苦的學習才熟知天文地理，才能料事如神，才華橫溢。就像愛迪生所說“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！?/p> 勤能補拙作文2

　　在遙遠的大森林里，蝴蝶正在花叢舞臺上給大家表演舞蹈。一個個優美的動作獲得了大家陣陣掌聲。蝸牛聽到不遠處很熱鬧，便向花叢舞臺爬去，小草看見了嘲笑它：“你背著個笨重的殼，成天跑來跑去，走得又慢，等你到時，表演早就結束了?！蔽伵７瘩g：“你別多嘴，你影響到我了。”說罷，生氣地走了。果然，等蝸牛到達時，舞會早結束了，它失望地離開了。

　　幾天后，蝸牛收到了一張邀請函，邀請他三天后到池塘邊觀看蜻蜓先生水上表演。蝸牛心想，反正我爬的時候沒有受到其他事物的干擾，可以心無旁騖，不如第三天早上又走吧!

　　第三天早晨，蝸牛很晚才出發，等它到時，表演再一次結束了。只剩下正在整理表演用具的蜻蜓先生。蝸牛百思不得其解，為什么我趕路時，沒有貪玩耽誤時間，可還是沒看到表演，這是怎么回事呢?他把自己的問題告訴了蜻蜓先生。蜻蜓先生和藹地回答：“蝸牛呀，你自己爬的速度就比其他動物的慢一些，你應該笨鳥先飛，提前出發?！蔽伵Ｂ犃嘶腥淮笪?。

　　一年后，蝸牛又收到了蝴蝶小姐的邀請函。蝸牛這次提前幾天就出發了，它爬啊爬啊。小草又在路上譏諷它：“喲，這不是我們的蝸牛先生嗎?這么早去哪兒呀!”蝸牛沒有理它，繼續趕路，成了第一個到達的觀眾。這一次，它終于看到了表演。

　　這個故事告訴了我們：在我們比其他人落后時應該笨鳥先飛，相信“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理。

勤能補拙作文3

　　每個人的智商都一樣，那么造成天才與笨蛋的差別就在與勤奮。即使你天資沒那么好，但每個人最開始的智相同，你不要怨天尤人。因為你再怎樣抱怨，那也是枉然，不如勤奮起來，因為勤能補拙，歷史上的曾國潘的記憶好，但最終他卻成了一個偉大的人這靠的是什么不就是勤奮嗎

　　勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好??！可是這樣做的后果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自我勤勞的雙手去開創自我的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪一種呢不用想也明白。

　　只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。這就要證明了勤奮的無所不能，一根鐵杵變出繡花針，是需要多少灌溉，沒有勤奮，這簡直是白日做夢！那么大的鐵杵都能變成細小的繡花針，世上還有什么不可能的呢

　　一份耕耘，一份收獲。你沒有辛勤的付出，拿來完美的回報呢就說學習吧！我們整天如果空想要怎樣怎樣努力啊，沒有勤奮地去做，不是徒勞嗎《論語》中講到：“學而不思則罔，思而不學則殆?！蹦阌植蝗プ?，怎樣能學好呢

　　大家必須都聽說過方仲永吧！一個神童不勤奮學習，也會變成普通人。你不要以為自我比別人聰明，就能夠不需要勤奮地去學習，這樣做只會使自我退步，而別人在提高。后天的努力比先天的天資更重要。生活如果少了勤奮的澆灌，是開不出美麗的花朵的，只會因為時間的流逝，而漸漸枯萎。

　　朋友，讓我們用勤勞的雙手去創造完美的明天，去建造完美的未來吧！如果說生活是一片藍天，那么勤奮就是閃爍的星星。努力吧！

勤能補拙作文4

　　小鹿和小猴一起去上作文班。小猴聰明活潑，加上觀察仔細，得到了老師的好評。小鹿呢，口述能力不強，長得也讓人覺得傻乎乎的，便不被看好。

　　小猴常常嘲笑小鹿：“你呀這么笨，將來只有去掃廁所啰!而且是最臟的廁所!”小鹿聽了，只有難過地低下頭，紅著臉，快速地跑到其他地方。可是風中仍飄蕩著小猴那令人討厭的聲音。小鹿躲在角落里，悄悄地落淚。

　　今天又被象老師批評了。小鹿沮喪地回到了家，一下子撲到媽媽懷里，仰起臉，問：“媽媽，為什么我老是挨批評，小猴卻總是被表揚呢?小兔為什么能獲得作文比賽的特等獎，我卻連初賽都通不過?”

　　媽媽慈愛地摸著小鹿的頭說：“孩子，小猴和小兔并不是天生就很聰明的，他們都是通過后天的努力才成功的。再說，你年紀比大家都小，在最后很正常。不過你要記住，勤能補拙，你要比大家更勤奮才行!記住了嗎?”

　　媽媽的眼里充滿了期盼，小鹿使勁地點點頭。媽媽激動地抱住了小鹿，在她臉上“?！钡匾幌?，高興地說：“乖女兒，你一定可以做到!”

　　于是，小鹿每天都按照自己的學習計劃，先出去盡情游玩，然后再寫一篇作文，記下自己的所見所聞所感。自己先修改修改，再請媽媽給自己提意見，再修改，最后念給家人聽，請他們給自己打分，直到滿意為止。

　　漸漸地，小鹿的作文越寫越好，最終從中央文采大學畢業，有了一份穩定的工作。

　　現在的小鹿早已是一位著名的作家。記者采訪她時，問道：“您如此著名，有什么訣竅給我們分享嗎?”小鹿淡淡一笑，說：“沒有什么訣竅。要說真的有的話，那就只有四個字：勤能補拙?！?/p> 勤能補拙作文5

　　今天，我讀了一本寫愛因斯坦的書，其中有一節寫愛因斯坦取得成功的秘訣，給我的教育很深。

　　成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是誰知道成功的秘訣？愛因斯坦對成功的秘訣定下了科學的概念：W=X+Y+Z。成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。這也正是愛意斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中，艱苦和勞動，就是說“勤”是首要的條件，因為勤能補“拙”。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”?？墒鞘惯@個“笨蛋”成為“天才”的是什麼呢？就是因為這個“勤”字。愛因斯坦深信“天才"出于勤奮。他用勤奮去彌補自己的笨拙。為了能徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”，在很多別的名人身上，也有所體現。比如：曾國藩小時候天賦不高，一天晚上在家讀書，一篇文章讀了不知多少遍，連潛伏在他家屋檐下的賊都能背出，他卻還沒背出。但他刻苦努力，最終成為中國歷史上最有影響的人物之一。還有，相聲演員郭德綱，雖然從小腦子好使、悟性強，但更多的是后天的努力，從8歲開始學習，一天一天的磨練，一段一段的修飾，他今日的走紅絕非一日一力之功，是下了真功夫的。

　　我們每個人都因該懂得用勤奮彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的、成功的花朵。

勤能補拙作文6

　　古人云：“勤能補拙是良訓，笨鳥先飛早入林?！币环指?，一分收獲。要知道，光是懶惰、馬馬虎虎不能取得成功的，既然上天給予了人天分，人只有勤奮才能化天分為大成。

　　故事中:有一位著名的學者，叫章學誠。章學誠小的時候并不是一個聰明的孩子，他的記憶力很差。到了上學的年齡時，別的孩子讀書背書，很快就能滾瓜爛熟；而章學誠讀書，卻感到失分吃力，甚至一天的時間也讀不熟幾個字。所以每天放學的時候，別的孩子都高高興興地玩耍去了，章學誠還在一遍一遍地復習當天的功課。因此，親戚朋友老是嘲笑他，這堅定了章學誠學習的信念，他不灰心不喪氣，每天堅持讀書。”從那以后，他學習更加刻苦了。經過他的不懈努力，終于寫成了文史巨著《文史通義》。

　　我和他差不多，我的語文拼音很吃力。老是記不住，老是讓老師和媽媽很費心！我的壓力很大，但這并不能泯滅我對學習的熱愛，我仍然會堅持不懈努力。多寫、多背、多問、多想！。勤能補拙、拙要勤記、記能練熟、熟能生巧；任何事只有勤勤懇懇、認認真真才可以取得好成績。踏踏實實做每一件事情。珍惜現有的學習環境，閃出自己耀眼的光芒。不在讓老師和媽媽為我操心，為我難過,為我辛苦！親愛的老師，媽媽我愛你們！

　　我會 記住“勤能補拙”良訓，付出一份努力才能得到一份收獲！……

勤能補拙作文7

　　勤，能補拙，近乎智。

　　俗話說：“笨鳥先飛?！币馑际侨绻陨淼臈l件不好或者智不超群，就要勤奮，要比別人多付出辛苦，僅有這樣才能比別人更強。

　　勤能補拙。為了實現夢想而勤奮刻苦。

　　達芬。奇，為了畫好一個雞蛋，執著、勤奮地演練了成百上千次，最終獲得了成功并成為舉世聞名的畫家。

　　成功必須需要有很好的天賦嗎答案是否定的。僅有勤奮的汗水才能澆灌出成功之花；僅有勤奮的奮斗者才是最終的贏家。

　　中國著名女作家張海迪，五歲時患高位截癱。從那時起，就注定了她一輩子都要被禁錮在輪椅上，但她并不就此放棄自我，而是更加發奮學習。她要付出比別人多百倍的努力，才能換取同別人一樣的成績。多年以后，張海迪憑借著堅強的毅力和勤奮刻苦的努力，學會了五種語言，并成為我國著名的作家。

　　這就是勤。張海迪用勤奮的汗水和執著的精神交織成一曲生命的樂章。

　　能夠說，勤奮是一切成功的開始。那么，怎樣才能做到勤呢第一，要樹立一個不算太遠但又不易到達的目標，僅有明確一個努力的方向，才會有成果和提高。第二，要朝著這個目標不斷地努力，將全身心投入進去，孜孜不倦地研究，勤奮進取。這樣，目標會步步臨近，終有一天你會到達勝利的彼岸。

　　一個人，天資再高，如果不勤奮，必干不成大事業，甚至連養活自我都很困難；一個人，天資一般，或者說低于常人，但如果能勤奮刻苦，執著堅強，必出成果！

　　勤，能補拙。

勤能補拙作文8

　　“成功之花，人們只驚異它現時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@句話像火花一樣，閃耀在我心間。成功，是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦小時侯也不是超人的“天才”，甚至有人說他是“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡模徽沁@個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”，我也深有體會。我有同學叫小藍，我倆一塊長大。人們說我比她聰明，經常在一起。平時背一篇課文，我總比她先背會。背完我把書包一扔，就算完事；小藍卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背誦，她都比我分高。剛開始作文，我也每次都比她寫得好。后來，她對我說，她一定要把作文水平提高。因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信她作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天寫一篇作文。經過一段時間的努力，她的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽，她竟超過我，獲得年級組的第一名。

　　這使我認識到；“勤能補拙”是一條顛補不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

勤能補拙作文9

　　“勤能補拙”是良言浙江省桐鄉市第一實驗小學（世紀園）601班繆一展在1896年4月6日，第一屆現代奧運會在希臘舉行，之后每四年舉行一次，直至今日。今天，2008年的今天，奧運會來到了中國，走進了這個文明古國的大門。“更快、更高、更強”是著名的奧林匹克格言，它充分的表達了奧林匹克運動的不斷進取、永不滿足的奮斗精神和不畏艱難、勇敢的拼搏精神。奧運會的來臨，也讓我了解了許多奧運的啟示。其中，最讓我難望的是“勤奮就是成功的基礎”。鄧亞萍，我想大家都知道，可你是否了解那些鮮為人知的事呢？鄧亞萍身高只有150厘米，但她卻十分愛打乒乓球，可冠軍并不被專家看好。年少的鄧亞萍就很不服氣。經過無數個日日夜夜，她終于打敗了世界冠軍。這個不起眼的“小女孩”，在世界乒壇下創造了神話般的奇跡：共獲4塊奧運金牌，14塊世界錦標賽金牌，連續8年世界排名第一創造了一個輝煌的“鄧亞萍時代”。聯想奧運冠軍與我們，其實我們人人都能成為“鄧亞萍”，成為生活的“冠軍”，只不過要付出比常人更多的努力和汗水。

　　許多同學的成績不好，并不是因為笨，人人的`智商都差不多，只是你沒有付出更多的汗水。俗話說：努力了不一定成功，但不努力是決不會成功的?！扒谀苎a拙”是良言，生活就是一個個永不停息的挑戰。讓我們時刻以奧運冠軍做榜樣，讓奧運精神伴我們成長。

勤能補拙作文10

　　在我的名言筆記本里，記載著各種名言。其中，我最喜歡的一則格言是“勤能補拙是良策，一分辛勞一分才”。

　　小時候，我們是用鉛筆來寫字的。那時，我的字跡還不錯。到了三年級，我們要用圓珠筆來寫字、做作業。可是，我用圓珠筆寫的字與鉛筆寫的字恰恰相反。于是，我下定決心，一定要把字練好。媽媽知道我的決心以后，便悄悄買來幾本字帖和一本筆記本。我翻開筆記本的第一頁，發現上面寫著：“勤能補拙是良策，一分辛勞一分才。寶貝，雖然你的字跡比不上其他同學，但是，只要你能做到‘勤能補拙’，就一定會成功的!成功離不開勤和持。女兒，加油!”媽媽寫的這幾句話一直激勵著我。每天晚上，我總在別人松懈的時候加把勁去追，直到太陽落山，月亮值班我也繼續堅持著。

　　每天晚上，我做完作業就在書桌上練字，陪伴我的是一個小鬧鐘。我告訴自己，只有在時針指向11時才能睡覺。在這刻苦、努力練字的一個月里，我的字跡明顯漂亮了許多，老師表揚了我，爸媽也鼓勵我繼續努力。在一節寫字課上，我取得了100分!是啊，這是我憑著自己堅持不懈的努力和持之以恒的決心得來的。

　　成功總在我付出的那一刻來到我身邊。只要我們付出努力，就一定會有收獲的。不要擔心自己落后、笨拙，只要我們能做到“勤能補拙”，就一定會成功的!

勤能補拙作文11

　　“成功之花，人們只詫異它開時的明艷，卻不知它的芽浸透了奮斗的汗泉。灑遍了犧牲的血雨?！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我深受啟發。這句話像火花一樣，閃耀在我心間。

　　成功，這是一個多么令人神往的字眼，課時成功的秘訣到底在哪里呢？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：W=X+Y+Z。即成功=艱苦勞動+才、正確的方法+少說空話的和。這也是愛因斯坦的成功之道，我認為：這三個條件中艱苦勞動，即“勤”是首要的條件，因為只有勤勞，才能補齊自己的不足，即“拙”。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是個“笨蛋”?？墒谴偈埂氨康啊背蔀椤疤觳拧钡?，不正是這個“勤”字嗎？愛因斯坦深信天才出于勤奮，他用勤奮去彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”，我也有深深地體會。

　　我有個同學小雯，我倆一般大，經常在一起玩可以說是形影不離，人們說我比她聰明，平時背篇課文，我總比他先會背，背完后我把書一扔，就算完事：小雯卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止，結果，老師每次檢查背誦，她都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比他寫的好，后來，她對我說，他一定要把作文水平提高，因為她平時不怎么愛說話，所以我不相信他作文會有多大的進步。但她不管這些，堅持每天寫日記，三天一篇作文，經過一段時間的努力，他的作文水平果然提高了。

　　這使我認識到：“勤能補拙”，是一條顛撲不破的真理。我們每一個都應該用勤奮去彌補自己的笨拙；用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

勤能補拙作文12

　　古往至今，無數的偉人，他們每一個都創下不朽的成就?？伤麄兊臑槭裁茨軇撓鲁删停瑸槭裁茨芡h播呢答案很簡單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學習”的基石筑造起來的高樓。

　　學習需要勤奮，可想而知，一個不勤奮學習的人能成為偉人嗎也許能，但這個可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎的幾率是有的，但這個幾率無限接近于零，而不勤奮學習就成為偉人這個幾率就更小了。所以學習需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機會，但沒有勤奮，你便連這個機會也失去了。

　　學習需要勤奮，未來我們所應對的大千世界，無數的挑戰，無數的坎坷，機會與危機并存，如果我們不勤奮的學習，掌握好技能，又怎樣戰勝這些挑戰，跨越這些坎坷，抓住這些機會，挽救這些危機呢就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學如逆水行舟，不進則退。”所以學習需要勤奮，僅有這樣我們才能在日后從這變幻莫測的大千世界里找到一席之地。

　　學習需要勤奮，三國時代的諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學時，為了能夠多上會課，利用教師聽雞鳴來確定下課時間的習慣，定點喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，此刻的我們更應當勤奮學習，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數英雄人物，還看今朝?！苯浻晌覀兊碾p手，勤奮學習，開創一個英才倍出的時代吧。

　　無數事實證明了一個平凡的真理“學習需要勤奮”。

勤能補拙作文13

　　成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。這是冰心所寫過的詩句，它使我明白了勤能補拙，只有勤奮才能成功。偉大的科學家愛因斯坦曾說過：成功等于艱苦勞動，正確的方法及少說空話的和。這也正是他成功的秘笈。

　　“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@是冰心所寫過的詩句，它使我明白了勤能補拙，只有勤奮才能成功。

　　偉大的科學家愛因斯坦曾說過：“成功等于艱苦勞動，正確的方法及少說空話的和。”這也正是他成功的秘訣。在這三個條件中，勤是首要的條件。因為勤能補拙。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的天才。甚至有人說他是笨蛋。但是愛因斯坦深信人才出于勤奮，他用勤奮來彌補自己的“笨拙”。為了徹底弄清一個問題，他比別人要多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。從而自己也走上了成功。

　　韓愈曾說過：“業精于勤荒于嬉”。說明整日嬉戲玩耍是不會取得成功的。只有勤奮學習會學而有成。大書法家王羲之為了練就一筆直漂亮的字把洗筆的池子里的水都染黑了；愛迪生經過自己的不懈努力，經過多次實驗終于成功的發明出了電燈?！?/p>

　　由此可見，勤能補拙是一顛撲不滅的真理，事實證明了只有勤奮，才能取得成功，勤奮是通往成功的捷徑，我們要像各位偉人一樣持之以恒，勤奮學習，我們最終也會獲得成功。

勤能補拙作文14

　　難道所有的聰明人都能獲得成功嗎？難道所有有缺陷的人就一定都會失敗嗎？當然不是，正如古人云：“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分甜?！蔽艺J為要想取得成功，最重要的就是勤奮。

　　這好比龜兔賽跑，烏龜跑的慢，別人看來烏龜注定是要失敗的，可是人家烏龜勤奮，始終沒有放棄自己的目標，大膽的追逐，一步一步的向前爬，最后成功的獲得了冠軍。靠的是什么？就是堅持不懈、堅忍不拔的毅力呀！真是“一分辛苦，一分甜”！

　　在看看貝多芬，他雖然失去了正常人能夠聽見的聲音，但是人家音樂上的成就可不比任何正常人差。他在雙耳都聾了的時候，創作出了那么多令人震驚，聞名世界的交響曲，他不還是勤奮創造出的價值嗎？所以說，要想走向成功，勤奮是非走不可的道路。

　　如果不勤奮，就算有再聰明的腦子，也是做不出什么成績的，就像古代有個叫仲永的，他從小腦子聰明，十里八鄉的人都很羨慕他，但是慢慢的他變得十分驕傲，處處炫耀自己，而不去努力去學習新的東西，最后卻一事無成，現在我們中也有一些人，自持聰明，而不去勤奮學習，到最后肯定也是沒有前途，一事無成的。

　　可見勤奮是多么重要呀！沒有勤奮就沒有成功，沒有勤奮就沒有前途，沒有勤奮就只會一事無成。

　　所以，請大家都勤奮起來，因為勤奮是成功的決定因素。

勤能補拙作文15

　　“成功之花，人們只驚異它開時的明艷，卻不知當初它的芽，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨?！弊x了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，我想起了冰心奶奶的這句話。

　　成功是每個人都向往的，可是成功的秘訣到底在哪里？愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：w=x+y+z，既成功（w）是艱苦勞動（x）、正確的方法（y）及少說空話（z）的和。這也正是愛因斯坦的成功之道。這三個條件中，艱苦勞動“勤”是首要條件，因為勤能補“拙”。

　　愛因斯坦小時候曾經有人說他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”成為“天才”的是愛因斯坦超人的勤奮，它用勤奮彌補自己的“笨拙”。為了弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間，終于用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

　　對于“勤能補拙”，我有深深的體會。媽媽常對我說“笨鳥先飛”老師第二天講的課，媽媽總讓我提前預習，這樣一直堅持下來，對我的學習起到了很大的作用。我愛看書，書中的好句好段，我都專門用個本子記下來。遇到我喜歡的好文章，我都認真地多讀幾遍，有的甚至會背。多看書，多積累。只有這樣，到了寫作文時，才不此于因語言貧乏，“搜索枯腸”。

　　的確是“勤能補拙”，因為我們大多數人都不是天才，只有倍加勤奮才能有所收獲。這使我認識到“勤能補拙”是一條永恒的真理，我們每個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

關于勤能補拙的作文500字集錦5篇

智商是一個從不聰明的關鍵，但是有時候即使你智商不高但是你的勤奮足夠，那么你就可以把你的愚笨補掉，甚至超越。下面給大家分享一些關于勤能補拙的 作文 ，希望對大家有幫助。

關于勤能補拙的作文1

俗話說：“笨鳥先飛?！币馑际侨绻陨淼臈l件不好或者智不超群，就要勤奮，要比別人多付出辛苦，只有這樣才能比別人更強。

勤能補拙。為了實現理想而勤奮刻苦。

達芬.奇，為了畫好一個雞蛋，執著、勤奮地演練了成百上千次，最終獲得了成功并成為舉世聞名的畫家。

成功一定需要有很好的天賦嗎?答案是否定的。只有勤奮的汗水才能澆灌出成功之花;只有勤奮的奮斗者才是最終的贏家。

中國著名女作家張海迪，五歲時患高位截癱。從那時起，就注定了她一輩子都要被禁錮在輪椅上，但她并不就此放棄自己，而是更加發奮學習。她要付出比別人多百倍的努力，才能換取同別人一樣的成績。多年以后，張海迪憑借著堅強的毅力和勤奮刻苦的努力，學會了五種語言，并成為我國著名的作家。

這就是勤。張海迪用勤奮的汗水和執著的精神交織成一曲生命的樂章。

可以說，勤奮是一切成功的開始。那么，怎樣才能做到勤呢?第一，要樹立一個不算太遠但又不易達到的目標，只有明確一個努力的方向，才會有成果和進步。第二，要朝著這個目標不斷地努力，將全身心投入進去，孜孜不倦地研究，勤奮進取。這樣，目標會步步臨近，終有一天你會到達勝利的彼岸。

一個人，天資再高，如果不勤奮，必干不成大事業，甚至連養活自己都很困難;一個人，天資一般，或者說低于常人，但如果能勤奮刻苦，執著堅強，必出成果!

勤，能補拙。

關于勤能補拙的作文2

成功，這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣到底在哪里呢?愛因斯坦對成功的秘訣做了科學的概括：W=F+Y+Z，即成功等于艱苦的勞動，正確的 方法 及少說費話的和，這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為在這三個條件中，艱苦的勞動，即“勤”是首要條件。因為勤能補“拙”。

對于“勤能補拙”我有深刻的體會。我有個同學叫張俊豪，我倆一般大，經常在一起。同學們都說我比他聰明，平時背一篇課文，我總比他先會背。背完我把書一仍，就算完事，張俊豪卻拿著書一直在背，直到徹底背熟為止。結果，老師每次檢查背書，他都比我得分高。剛開始寫作文，我也每次都比他寫的好。后來，他對我說，他一定要把作文水平提高。因為他平時也不怎么愛說話，所以我不相信他作文會有多大進步。但他不管這些，堅持每天寫 日記 ，三天寫一篇作文。經過一段時間的 努力，他的作文水平果然提高了。上次學校作文競賽一下子超過了我，獲得了五年級組的第一名。

這使我認識到“勤能補拙”這條顛不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的笨拙，用汗水澆開那絢麗成功的花朵。

關于勤能補拙的作文3

夜幕悄悄降臨，整個世界被黑夜吞噬，天際稀稀落落的幾顆星忽隱忽現。我獨坐在書桌前，昏暗的燈光照著考卷上一個個鮮紅的大叉，那么刺眼，它們張牙舞爪的樣子仿佛在嘲笑我的無能,淚水又一次模糊了我的視線。哎，為什么學習對于我來說那么難，而他卻能不費吹灰之力就名列前茅，我要怎么做?一陣風吹入窗戶，輕拂著窗簾，吹動著我的發絲。望著月夜，我的思緒漸飄漸遠......

他是我們班上的學霸，上天好似特別眷顧他，每次考試他都得第一，比賽也屢屢獲獎。而我每次考試成績都不盡如人意，一件小事也做不好，更別提參加比賽了……

一次偶然的機會，我明白了這不是上天的不公平，而是自己還不夠努力。那天，他約我去他家玩。剛進門，好安靜啊!人呢?阿姨微笑著指了指書房，我輕輕地走了過去，推開門。透過門縫，只見他端坐在書桌前時而低頭沉思，時而若有所思，時而面露微笑，時而眉頭緊鎖......他竟然沉浸在書的海洋里無法自拔。我不忍心打擾專心致志的他，正打算退出去時，他抬起頭沖我揮了揮手：“來啦，快進來呀!”“不好意思，打擾你復習功課了?！蔽乙苫蟮刈吡诉M去，“不過，你成績那么優秀，周末為什么還這么努力看書呢?多累啊!”他聽了微微一笑，眨巴著大眼睛說：“一分耕耘，一分收獲。平時不勤奮播種，考試何來滿園芬芳?”聽了他的話后，我受益匪淺。

從那天起，每個科目我都準備了一本 筆記本 ，老師上課說的知識點，我都認真地記錄，遇到難題及時向老師同學請教，晚上回家后認真做好復習和預習工作。周末，當別的同學在玩時，我卻在做練習、背課文。終于，功夫不負有心人，這次期中考我的成績突飛猛進，升到了班上第三名。看著一個個鮮紅的大勾，那么耀眼，我明白這就是我勤奮播種后的滿園芬芳。

成功并不難，也沒那么遙不可及。這個世界沒有笨的人，只有不夠努力的心!勤能補拙嗎?能!

關于勤能補拙的作文4

“很好，唐凱做得很好!”我透過玻璃窗，看到教練摸著弟弟的頭

大聲地表揚他，接著又耐心地指導弟弟把動作做得更加標準。

這是我第一次和媽媽陪著弟弟到青少年宮學習 武術 。我發現，弟弟是所有學員中最矮小瘦弱的一個。但是，當上課時，弟弟總是很認真地學習動作，當教練讓同學們練習新動作的時候，有的學員在一旁嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，而弟弟卻總是在反反復復地認真練習動作。

看著專心致志練習動作的弟弟，我腦海里不由自主地浮現出“勤能補拙”四個大字。白居易剛剛擔任蘇州刺史時，謝絕一切宴請，一心一意處理政務，了解民情，獲得了百姓的一致好評，他認為自己生來笨拙，只有靠勤奮才能彌補不足。

讀《三字經》的時候，當我讀到“披蒲編，削竹簡，彼無書，且知勉。頭懸梁，錐刺骨，彼不教，自勤苦……”時，不禁感嘆：我們的先輩們不管處在多么“拙”的環境下，都能勤奮刻苦地學習，并最終學有所成，這真讓我們后代子孫們敬佩不已。

“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功?！痹谀晟僖讓W的時光，學習祖先們勤奮的美好品行，努力學習，積極進取，我們一定也能學有所成!

關于勤能補拙的作文5

古人云：“勤能補拙是良訓，笨鳥先飛早入林。”一分耕耘，一分收獲。要知道，光是懶惰、馬馬虎虎不能取得成功的，既然上天給予了人天分，人只有勤奮才能化天分為大成。

故事 中:有一位著名的學者，叫章學誠。章學誠小的時候并不是一個聰明的孩子，他的 記憶力 很差。到了上學的年齡時，別的孩子讀書背書，很快就能滾瓜爛熟;而章學誠讀書，卻感到失分吃力，甚至一天的時間也讀不熟幾個字。所以每天放學的時候，別的孩子都高高興興地玩耍去了，章學誠還在一遍一遍地復習當天的功課。因此，親戚朋友老是嘲笑他，這堅定了章學誠學習的信念，他不灰心不喪氣，每天堅持讀書。”從那以后，他學習更加刻苦了。經過他的不懈努力，終于寫成了文史巨著《文史通義》。

我和他差不多，我的語文拼音很吃力。老是記不住，老是讓老師和媽媽很費心!我的壓力很大，但這并不能泯滅我對學習的熱愛，我仍然會堅持不懈努力。多寫、多背、多問、多想!。勤能補拙、拙要勤記、記能練熟、熟能生巧;任何事只有勤勤懇懇、認認真真才可以取得好成績。踏踏實實做每一件事情。珍惜現有的學習環境，閃出自己耀眼的光芒。不在讓老師和媽媽為我操心，為我難過,為我辛苦!親愛的老師，媽媽我愛你們!

我會 記住“勤能補拙”良訓，付出一份努力才能得到一份收獲!

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勤能補拙議論文800字作文

　　在日常學習和工作中，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。如何寫一篇有思想、有文采的論文呢？下面是我精心整理的勤能補拙議論文800字作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

勤能補拙議論文800字作文1

　　雛鳥要能在藍天中翱翔，它必須努力地練習飛翔技巧，因為它知道，它沒有大鳥那豐厚的羽毛，只有勤奮練習，才能使它掌握飛行。

　　小樹要長成參天大樹，它必須拼命地伸展自己的枝干，因為它知道，它沒有大樹那茂盛的枝葉，只有努力爭取，才能使它擁抱陽光。

　　涓滴之水要能磨損大石，它必須晝夜不停地滴墜，因為它知道，它的力量太小，只有勤奮不懈的努力，才可以譜寫水滴石穿的神話。

　　世間萬物無不在向我們展示一個真理——勤能補拙。

　　華羅庚教授的座右銘是：勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。在華羅庚讀完中學后，因為家里太貧窮，所以他失學了，然而華羅庚并沒有因此動搖自己求學的信念，自己在家中努力，牢記著“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。在他不懈的努力下，終于成為了一個的數學家。

　　華羅庚教授用他的勤奮，彌補了他生活條件上的不足。

　　“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”，這句話用在愛因斯坦上再合適不過了，愛因斯坦幼年時智力發育較慢，同齡的孩子經常嘲笑他，老師對他也不看重，大家都認為他是一個沒希望的人。誰又能想到愛因斯坦長大后卻異常勤奮，一天的二十四小時都是在實驗室度過的，別人學習時他在學習，別人玩耍時他還在學習，別人休息時他仍然在不停地學習，經過多年的努力，愛因斯坦終于以“相對論”聞名于世。

　　愛因斯坦用他的勤奮，彌補了他兒時智力上的不足。

　　海倫凱勒是一個集盲聾啞于一身的女子，雖然在她身上有著嚴重的生理缺陷，帶給她的精神痛苦也是異常巨大的，但是海倫凱勒并沒有因此而放棄自己，她用頑強的毅力和拼搏的勤奮精神戰勝了這些生理缺陷，不僅學會了說話和讀書，而且最終成為了一位學識淵博、掌握多種文字的教育家、作家。

　　海倫凱勒用她的勤奮，彌補了她身體上的不足。

　　因為勤奮，稚嫩的雛鳥最終展翅飛翔。

　　因為勤奮，脆弱的小樹最終直插云霄。

　　因為勤奮，渺小的水滴最終滴水穿石。

勤能補拙議論文800字作文2

　　爸爸的書架上有很多關于中外名人的書籍，我每天做完作業后都要取出一本讀一讀，從書中我得到了樂趣，也學到了很多知識，明白了許多道理。

　　今天，我讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，對成功的秘訣有了深刻的理解。愛因斯坦說：成功等于艱苦的勞動、正確的方法及少說空話的和，即W=X+Y+Z，這也正是愛因斯坦的成功之道。我認為，這三個條件中，“勤”是首要條件，因為勤能補“拙”。

　　愛因斯坦小時候也不是超人的“天才”，甚至有人說他是笨蛋、“老實頭”，還被學校勒令退學，可是促使“笨蛋”成為“天才”的，不正是這個“勤”字嗎?愛因斯坦深信天才出于勤奮，為了徹底弄清一個問題，他比別人多花幾倍的時間和精力，終于用辛勤的汗水澆開了成功之花，他的相對論通過英國劍橋大學著名天文學教授愛丁頓觀測日全蝕而得到驗證，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

　　這又使我聯想到曾讀過的一則關于曾國藩的小故事：清朝咸同年間，位居“中興名臣”之首的曾國藩，幼時其天賦并不高。有一天，他在家中讀書，一篇文章不知重復多少遍了，還沒背下來。這時，他家來了一個賊，潛伏于屋檐下，想等他讀完書睡覺之后下手偷東西?？墒堑劝〉龋褪遣灰娝X，還是翻來覆去讀那篇文章。賊人大怒，跳出來說：“這種水平讀啥書?”然后，賊將那篇文章背誦一遍，揚長而去。曾國藩心想，這賊記憶力真好!聽過幾遍的文章都能背下來，可惜，他沒把天賦用在做正事上。我天賦不高，當以勤為徑了。于是，他一生勤奮不息。他虛心求教，博采眾長，不因平庸而懈其志。他雖不配稱天才的軍事家，但他卻是一個成功的軍事家。而他的成功恰恰在于他善于向別人學習。最終，以勤補拙，走向成功

　　“對于“勤能補拙”，我也深有體會。我的同桌比我小一歲，她的字曾經寫得很難看，這常常成為我譏笑她的'好理由。聽了我的話，她并沒有多辯解什么，只是默默地練習寫字。課余飯后，常常能看到刻苦練字的身影。漸漸地，她的字逐漸趕上了我，而她并沒有就此滿足，還是刻苦練字?，F在，她已經成為我們班里公認的字跡最漂亮的人了……

　　勤能補拙，真是一條顛撲不破的真理。我們每一個人都應該用勤奮去彌補自己的不足，用汗水去澆灌那絢麗的成功之花。

勤能補拙議論文800字作文3

　　中國數學家華羅庚曾經說過這樣的一句話：“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分才?！笔聦嵶C明，這的確是一個真理!

　　古今中外，曾涌現出無數個令人敬佩的有名人士，他們并非一生下來就掌握某種本領或擁有異于常人的智慧，但是最終，他們卻都夠得到了人生的饋贈，真是既讓人羨慕，又讓人感到不解啊!之所以那些名人會如此幸運，并不是因為上天的眷顧，而是因為是他們有一種難能可貴的精神——勤奮。

　　單憑我的一面之詞，你也許覺得有些難以信服，但是科學反面也曾經向我們表明：勤奮可以反復地刺激人類的腦細胞，并通過這種頻繁的刺激把獲取的信息儲存起來，以便在需要的時候可以及時地提取出來。而且勤奮還可以提高頭腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資較差、智力較低的人，可以通過勤奮和努力化拙為巧、變拙為靈。

　　除了科學方面的證實以外，生活中能表現“勤能補拙”的例子更是數不勝數。

　　“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。”這句話用在愛因斯坦身上再合適不過了。愛因斯坦之所以能取得偉大的成就，主要是因為他的勤奮，是因為他符合時代要求，不斷探索，敢于創新。然而，幼年時代的愛因斯坦因為智力發育較慢，經常遭到同齡孩子的嘲笑，而且從來不被老師看好。誰知長大后的他卻異常的勤奮，一天二十四小時大部分都是在實驗室度過的。別人學習時他在學習，別人玩耍時他還在學習，別人休息時他依然在不停地學習、鉆研。經過多年的努力，愛因斯坦最終以“相對論”而聞名于世。

　　我國戲曲表演藝術家梅蘭芳曾說過：“我是個笨拙的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學?！逼鋵嵥f的一點不假。梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他長著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍;他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影。經過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情。

　　生活中，并非只有名人的事例才能表現“勤能補拙是良訓”這句話所蘊含的道理，如果你試著觀察一下自己身邊的一些同學，就會發現他們與那些名人一樣，同樣具有勤奮的精神。多少次，當你沉浸在游戲的快樂中時，他在默默的努力著;多少次，當你和朋友閑聊時，他在靜靜的思考著;多少次……也許他的天資并不如你，但往往到了最后，成功者的頭銜確屬于他。這是為什么呢?原因只有你自己知道。

　　要想知道一個人的成就有多大，不光要看他所獲得的榮譽和知名度，而要著重了解他在成功之前究竟留了多少汗、克服了多少困難、花費了多少心血，準確地說就是看他到底有多勤奮。要知道，曾經有過失敗的人或許是勤奮的，但最終獲得成功的人絕不是懶惰的!

勤能補拙議論文800字作文4

　　古人曾云：“勤能補拙”。何謂勤?何謂拙?勤就是勤奮;拙，笨拙也。人可拙，卻不可不勤，以勤補拙，方顯拙之貴，不勤之人。則久處于愚昧之世，庸碌之間。

　　于古，勤學之典例數不勝數，張良輔劉邦，匡衡鑿壁借光，司馬光苦讀并著《資治通鑒》。但今世之人也毫不遜色于古人，好學勤問之人更是盡出不窮，這不正驗了那一句詩么?“江山代有才人出。各領風騷數百年?！薄扒谀苎a拙是良訓，一分辛勞，一分才”，這是我國著名數學家華羅庚的座右銘。從少年時代開始，華羅庚不辭勞苦，一筆一劃，經常學習到深夜。非常勤奮，最終在數學當面取得了一定的成就。勤能補拙，是古訓。更是我們應當引以為傲的金玉良言。智力不如人。這不打緊，最重要的是你是否具有不懈的毅力與堅強的意志。用你超人的勤奮去彌補自己的不足之處，那么你終將略勝一籌，因為只要你心中的籌碼多了，你就有成為大贏家的可能。

　　“臨淵羨魚，不如退而結網”，不能只羨慕別人樂享收獲的那一刻。而應當去了解他們奮斗的過程，然后去學習，效仿，在心田種下夢的種子，比別人多一份辛勞、多一分付出，相信總有一天會萌芽的。童第周這個名字，想必大家并不陌生，中學的他成績很差，但他并沒有放棄，而是暗下決心努力學習。天剛蒙亮。宿舍沒有電燈，他獨自一人到路燈下讀書。至此。他常與路燈為友，積極向上。終于，他在生物學研究上取得了巨大成就。天才總是從孤獨中走出來的。即使你舍棄了世界，也不能舍棄了自我。如果一個人連自己都不信任了，那么你還有什么資格去走完你的一生?揚起自信之帆，一勤勞為風，勇氣作槳，在生命長河里浪遏飛舟、勇博激流，這樣，達到成功彼岸絕不單是你的異想天開。

　　人生如一片稻田，而我們則是農夫，俗話說：“一分耕耘一份收獲”，我們奮斗的過程也是耕耘的過程。每一株禾苗用心去呵護、用辛勤的汗水去澆灌，等到豐收的季節來臨。換來的則是我們嘴角的上揚。人勤、意堅，即使滴水亦可以穿石，鐵杵也能成針，燕子叼在嘴里的泥是土，但日積月累后就不再是土了。而是成了巢、成了燕子的家。勤奮久了，你會發現，原來你是一直走在別人的前面……

勤能補拙議論文800字作文5

　　有誰，天生注定就是一個天才?又有誰，天生就是一個蠢才?答案，是肯定的：沒有一個人是老天決定了他的智商。所以，從每一個人誕生得那一瞬間開始，上天就給予了那個人與別人同樣高的智商?？墒牵瑸槭裁从行┤说贸煽兠星懊?，而有些人的成績名落孫山呢?答案只有兩個字：勤奮。

　　世人皆曉的愛因斯坦就是一個很好的例子。愛因斯坦小時候，是被所有人公認的一個小笨蛋，笨到同學們見到他就議論紛紛，笨到老師也覺得他無可救藥了。可是呢，愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力，那，就是“勤奮”!在手工課上，別的小朋友都交了一個個精美的手工作品，可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子，大家都笑話他。老師也諷刺他：“我看沒有比這個更糟糕的東西了!”可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子，這時，老師和同學們驚呆了，也由此改變了對他的看法。這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮，他的收獲是得到了同學和老師對他新的看法;長大了以后，愛因斯坦更加勤奮了，他的成就也就更大了——他得到了諾貝爾獎、以及許多數都數不清的獎項。瞧，這不是一個典型的勤能補拙的例子嗎?

　　貝多芬不也是如此，作為一個音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的精力!跌倒了，再爬起來;失敗了，再重新來過。他就是這么的勤奮，這么的堅持不懈，所以，他成功了——他終于成了一個舉世聞名的偉大的音樂家!這成功的奧秘是什么?對，這一切的一切，都是因為勤奮!

　　當然，除了這些響當當的大人物的成就靠的是勤奮，其他一些無名小輩也都很勤奮，只不過他們并沒有怎么出名而已，但是，他們也都各自得到了自己應得的那份成就!

　　“勤能補拙”這個道理使用在每一個人身上，所以，讓我們一起來勤奮吧，靠“勤能補拙”這個道理得到屬于自己的那份成就吧!

勤能補拙是良訓的作文

沒有人能只依靠天分成功，上帝給予了天分，勤奮將天分變為天才，以下是我為您整理的勤能補拙是良訓的作文相關資料，歡迎閱讀！

勤能補拙是良訓的作文【一】

時間飛逝，轉眼三年過去了。三年中，我付出了時間，收獲了知識。我錯過了無數個朝霞，但我卻看到了人生的彩虹。記得在學校中聽說的最多的一句話就是“不經歷高考的人生是不完滿的人生”。 所以在這三年中我不斷增長知識，開拓眼界，經過三年的養精蓄銳埋頭苦讀，我從懵懂逐漸走向正軌，開啟我人生目標的第一個旅程。在這三年中我始終堅持一步一個腳印，腳踏實地的去逐步實現自己的目標。

三年來，作為班長我一直以身作則，嚴于律己，工作認真負責，學習認真努力。初中畢業，剛剛遭遇中考失利，來到一個全新的校園，認識全新的老師和同學，內心是有點迷茫。隨著學習壓力越來越大，學習生活忙碌且辛苦，經過兩年的積累我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為我以后的學習打下基礎。

最后沖刺的一年，我們都要鼓著把勁，早上吃完飯后的第一件事就是回到教室里拿出自己覺得還不太好的科目做題，把昨天的題在復習一遍，看看還有那一道題是不會做的，記下來在課間再去找老師問，早上的時光過的飛快覺得看不了幾個重點題就已經上早讀了，早讀各科的老師會給我們布置一些任務，我必須要在早讀完成老師布置的任務因為沒有空閑的時間去完成早讀沒完成的任務，那時的上課規則不僅是上課好好聽講下課好好復習還有上課認真做題做筆記下課仔細做好題型的總結，就這樣一直到了春考前半年技能考試的那段時間，每天泡在教室、餐廳和客房中，每天上午托著好幾斤重的盤子和杯子穿著高跟鞋行走在餐桌中進行擺臺，下午則要甩動雙臂去鋪床單，那時真的感覺在看到餐具和床單都要吐了，早晚都在反復練習導游詞。好在老師們一直在我們身邊鼓勵我們幫助我們，經過了一次又一次的練習，老師一次又一次的調整，不管講解、操作，還是每個動作、步伐、表情、服裝我們都已經過千百次的修改和調整，在老師們耐心細致的指導下，我們信心滿滿的走上了技能考試的戰場，獲得了技能考試223分的好成績，功夫不負有心人，在春考中我取得了599分的成績，沒有辜負老師和家人的希望。

這第一場戰爭的勝利給了我很大的勇氣和信心，也給了我繼續堅持下去理由和動力。技能考試結束了，意味著還有一個月我們就要高考了，這一個月是我最煎熬的一個月。晚上學到十點的時候困意向我襲來，但我不能睡，因為今天的任務還沒有完成，還有一些題沒有做完，還有幾篇古文沒復習、還有專業課的知識還沒背完，一想到這些就覺得瞬間清醒了，教室、食堂、宿舍三點一線的生活，像機器人一樣機械的在運作。課間不知何時已經變為自己的'小課堂，往日的相伴去廁所已改為相聚討論題，書桌已被一張張的模擬題，一本本的教材書疊起一座城墻了。一天的生活過的特別的充實忙碌，不知不覺一天已經悄悄的過去了。在這段時間里我也有想放棄的念頭，厭煩了一張張的卷子、一篇篇的專業知識，非常的焦躁，但很快我就放棄了這個想法因為又有一些卷子向我襲來，就這樣這個想法在我腦海中存活了十分鐘就被無情的殺死了。

這三年，我學會了更多的知識，三年我也自己總結了一些自己的學習方法：

第一、入學第一年相對來說比較輕松，要把課上老師講的內容課下認真復習背誦完，這樣在最后一年你會覺得非常輕松。

第二、要把握好早讀的時間，早上是最好的記憶時間利用早上把要背誦的古詩詞及文言文多背誦一下，每天進行復習，那么知識就會很牢固。

第三、一入學就要積累作文素材以及優美的段落及句子，還有一些名人名言，名人故事，這樣寫作文的時候就會覺得有東西寫，有故事說。這也是我們班在班主任的指導下養成的好習慣。

第四、要整理數學筆記，把自己錯過的題以及一些重要題型記錄下來，把自己錯過的題再做一遍，直到做會為止，這樣最后復習的時候只看自己的錯題本，大大提高了學習效率。

第五、勤練多問。

第六、對于英語的學習我自己是比較傾向于多讀，多讀課本上的句子課文和單詞，多積累寫作素材。

三年的酸甜苦辣已成為過去，我會永遠銘記我的技校時光，帶著我在三年里學到的一切走向屬于我的那一片海洋，找到屬于我的那一顆閃亮珍珠！

勤能補拙是良訓的作文【二】

今天下午，我一回家就開始寫家庭作業。我計劃今天晚上把周六、周日的作業全部寫完，這樣我周六就可以休息一天，周日好安心上輔導班。

我先用30分鐘寫完了《數學鞏固與練習》，之后又拿出生字本，開始讓媽媽為我聽寫第一單元的生字。正準備開始聽寫的時候，我突然想起我給自己布置的額外作業，那就是把學過的每一課的生字寫三個，拼音寫三個，再組兩個詞。我們老師把這樣的作業形式稱為332。這是我為了鞏固學過的生字，自己給自己布置的作業。前面學過的幾課我都寫完了，剛學完的第四課還沒寫，我決定先把它補在本子上。媽媽問我這是老師布置的作業嗎？我說不是，是我自己想要寫的。媽媽聽了以后對我這種學習精神進行了表揚。一會兒，我就把第四課的生字寫完了，后來我又聽寫了生字，背了2首古詩，寫完了語文《英才教育》書中的習題，還寫了200道口算題。

雖然一口氣寫完兩天的作業，讓我著實累得不輕，但我覺得這是我必須付出的。因為只有辛勤付出了，才能收獲成功。記得媽媽曾對我說過這樣一句話“勤能補拙是良訓，一分辛勞一分甜”，我想，只要我努力、勤奮，就一定會彌補自己的不足，就一定會收獲成功的喜悅與甜蜜！

勤能補拙是良訓的作文【三】

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！边@是華羅庚教授說的，這也是華老的親身經歷：他讀完中學后，因為家里貧窮就失學了，在自家的小雜貨店做生意。然而，他堅持一邊做生意、算賬，一邊學數學。一年到頭，差不多每天要花十幾個小時學習，有時睡到半夜，想起一道難題的解法，他準會翻身起床，把解法記下來。靠著勤奮，他從金壇走向清華、走向劍橋，走向了世界數學的講壇，也從一個只有初中畢業的青年成長為一代數學大師、教育家，所寫的名著《堆壘素數論》成為了20世紀數學論著的經典，連愛因斯坦也寫信說：“你的這一發現，為今后數學界開了一個重要的源頭?！?/p>

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。” 這也是姚明的格言。作為世界體壇冉冉升起的巨星，姚明已經成為全世界年輕人的偶像。你別看他個子高，與其他NBA球員相比，姚明自幼體質偏差，他的媽媽經常說：“媽媽最遺憾的，就是沒能給你一個強壯的身體，你的身體條件確實沒法跟黑人球員相比，在彈跳、肌肉等方面，總要吃些虧的?！钡γ飨嘈徘谀苎a拙的，每次訓練課前，他總要自己先練上一個小時的體能。特別是他剛進青年隊的時候，虛胖，沒什么力量，不怎么會打球，甚至“連跑都不會跑”。那時的教練組非常重視姚明的訓練，一天從早到晚要練四次，即早上、上午、下午和晚上。姚明呢，很有上進心，訓練刻苦又肯開動腦筋，所以進步特別明顯。那時負責給姚明他們洗衣服、鞋子的師傅說：“姚明的訓練可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子倒得出水，毛巾擰得出汗來！”

由此可見，偉大的成功和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。由此可見，偉大的成功離我們并不遠，當我們又記住一個單詞，又理解一個公式，又背出一篇課文，又掌握一種學習方法，我們不是和成功又近一些了嗎？

勤能補拙是良訓的作文【四】

俞敏洪與李彥宏是北大校友。一個是新東方學校的創始 人，一個是百度公司的創始人。

有一次，俞敏洪問李彥宏： “你是不是上學的時候特別聰明？”李彥宏回答：“我在北大的時候，甚至在高考的時候，一直都沒有進過前五名?！?/p>

于是，他倆仔細研究分析了 一下，得出結論：北大很多相對比較笨的人，后來做事情成功的可能性反而更大。這些笨人只能拼命地學，學到最后他們的韌勁就出來 了，吃苦就變成了一種習慣。

所謂“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”，其實說的就是這個簡單而深刻的道理。

勤能補拙的事例作文素材

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是我幫大家整理的勤能補拙的事例時事論據作文素材，歡迎大家分享。

　　勤能補拙的事例作文素材 篇1

　　1、我國著名數學家張廣厚在少年時代刻苦學習的故事，會對大家有所啟發。 張廣厚上小學時，由于算術成績特別差，因此，沒考上初中，但他并不灰心，他相信只要勤奮學習，一定能克服知識上的缺陷，把學習搞上去。于是他仔細檢查了自己學習上的毛病，特別是數學學不好的原因。經過幾個月的苦練，他的學習成績有了顯著的改變，并以優秀的成績考上了中學。在中學階段，他的學習更加勤奮了，讀完中學又以優異的成績考上了大學，最后在數學方面刻苦鉆研，成了國際公認的大數學家。張廣厚上小學連算術都考不及格，但以后卻成為著名的數學家，這件事十分生動地說明了一個道理——勤能補拙。

　　2、貝多芬也是如此，作為一個音樂家，他的耳朵竟然聾了，可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的努力!

　　跌倒了，再爬起來，失敗了，再重新來過。他就是這么勤奮，這么堅持不懈，所以，他成功了，成了一個舉世聞名的偉大的音樂家，這成功的奧秘是什么?都是因為勤奮!

　　3、我國著名戲曲表演藝術家梅蘭芳曾說過：“我是個笨拙的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。”其實他說的一點不假。

　　4、 梅蘭芳年輕的時候去拜師學戲，師傅說他長著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學戲的料，不肯收留他。然而，天資欠缺不但沒有使梅蘭芳灰心、氣餒，反而促使他變得更加勤奮了。他喂鴿子，每天仰望著天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍。他養金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影。經過多年的不懈努力，梅蘭芳的眼睛終于變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，含情脈脈。

　　勤能補拙的事例作文素材 篇2

　　名人勵志故事——司馬光

　　宋朝司馬光出生于官宦世家。從小機智過人，勤奮好學。剛滿二十歲即考上進士。他為官清廉，公務之余常利用時間讀書，立志寫一部通志，作為人們的'借鑒。為了把握時間讀書，他特意制作一個圓木枕頭，枕頭的妙用是睡覺時身子只要一翻動，它就會滾動，人也就驚醒了，可以繼續研究學問，因此稱“警枕”。每當司馬光需休息時，便枕著“警枕”，如此學習的結果，終于取得了成功，成為一位學問淵博的人。

　　名人勵志故事——歐陽修

　　歐陽修晚年，每天把生平所寫的文字，加以修改，用心極苦。他的夫人叫他不要修改了，說：何必這樣折磨自己?難道還怕老師責罵?歐陽修笑道：不怕先生罵，卻怕后人笑。

　　勤能補拙的事例作文素材 篇3

　　齊白石是我國最著名畫家之一，他最善長畫小蝦小蟲等小動物，另外，在篆刻方面他也頗有建樹。

　　齊白石年輕時候，他就很喜歡篆刻。有一天，他去拜訪一位老篆刻家，老篆刻家說：“你去挑一擔礎石回家，等這一擔石頭都變成了泥漿，你印就刻好了。”別人都以為老篆刻家戲弄齊白石，勸他不要理那老家伙，齊白右卻真挑了一擔礎石來，夜以繼日地刻著，一邊刻，一邊拿古代篆刻藝術品來對照琢磨。刻了磨平，磨平了又刻，手上起了血泡，他不在意，他就那么專心致志地刻呀刻呀，日復一日，年復一年，礎石越來越少，而地上淤泥卻越來越厚。最后，一擔礎石統統都化為泥了，齊白石也練得了一手好篆刻藝術，他刻印雄健、洗煉，獨樹一幟，達到了爐火純青境地。

　　有一次，他過生日。由于齊老是一代宗師，學生朋友來了很多。 從早到晚，客人絡繹不絕，老人笑吟吟地迎來送往，等到夜晚送去最后一批客人，老人再也支持不住了，他躺下很快睡著了。

　　第二天，齊白石老人一早就起床了，他顧不上吃飯，先到畫室去做畫，家里人都勸他吃飯，他卻不肯歇一歇?？偹阄鍙埉嫯嬐炅?，家人都長長松了一口氣，等著他吃飯。誰知他攤紙揮毫又繼續作起畫來。家里人怕他累壞了，都說：“您不是已畫夠五張了嗎？怎么還畫呀？”

　　老人輕輕抬起頭說道：“昨天生日，客人多，沒作畫，今天追畫幾張，以補昨天‘閑過’”。說完，他低下頭繼續作起畫來。

　　正是憑著這種勤奮精神，齊白石老人畫越作越精，受到了世界人民喜愛。

　　勤能補拙的事例作文素材 篇4

　　王守仁是我國明代中葉著名的哲學家和教育家。

　　王守仁出生在一個封建貴族家庭。他父親官至兵部尚書，但是，王守仁似乎一點兒也沒有遺傳到父親的聰明。

　　他5歲還不能說話，當時大家都以為他是個啞巴，有的人還以為他根本就是一個白癡。但是他父親不這樣看，他覺得王守仁只是生病了，他四處尋訪名醫，只要聽說哪里有名醫，他就派人去請。到王守仁6歲的時候終于把病醫治好了。

　　王守仁病好之后，智力卻顯得一般。因為小時候不會說話，也沒有讀過書，因此，比起別的小孩子，他顯得更笨拙一些。有人風言風語："他這么遲才開始學說話，當然笨啦!也別指望他以后會有大出息。"

　　小守仁本來就覺得自己比別人笨，現在又聽到別人這樣嘲笑自己，心理更加難受。他跑到父親懷里哭訴："父親，別人都說我笨，我真的很笨嗎?"

　　父親聽了他的話說："孩子，你不笨。為父一定好好教你，你會有出息的。不用在乎別人的嘲笑，你自己發憤努力，爭口氣讓那些人瞧瞧，好嗎?"

　　有人父親的鼓勵，王守仁又有了信心。他始終記得父親曾經給他講過的"笨鳥先飛"的故事，并時時提醒自己要努力學習。平時讀書，別人讀一遍，他就讀兩遍、三遍，甚十遍。他抓緊時間，把別人玩耍的時間都花在學習上了。白天他認真聽先生的課，放學后，趁著還沒有吃飯或者吃飯后的時間，他一個人跑進父親的書房，認真讀書，直到家人催促他吃飯、睡覺。年年如此，從不間斷。

　　父親見守仁如此爭氣，心里很是高興。他也耐心給小守仁輔導功課，(美文摘抄)有時還請一些大學者給他輔導。家里來了客人，談論天下大事的時候，也讓王守仁站在一邊，向別人學習。母親見了也非常欣慰，更加細心地照顧他。她不僅給他收拾出一間書房，還不許別人去打擾他讀書。

　　就這樣，在父母的.鼓勵支持和他自己的努力下，王守仁的學習成績提高很快，先生的提問，他也回答得很有主見，最后竟成了先生的得意弟子。

　　就這樣，王守仁憑借笨鳥先飛、刻苦勤奮的精神，長大后，成了著名的哲學家和教育家。

　　勤能補拙的事例：龔智超的成功源自勤能補拙，笨鳥先飛

　　龔智超8歲那年,一次很偶然的機會,迷上了小小的羽毛球。但她少年喪父,家境不好,承受了一般同齡人少有的精神負擔和心理壓力。而且她個子矮、力量小、身體單薄,先天條件不足。

　　但她深知"勤能補拙,笨鳥先飛"的道理。訓練館里,她每天穿著裝有6公斤沙的特制訓練服練步法、打球、跳繩、跑步。不管走到哪里,她都隨身帶著一個鉛球,以增加握拍的力量。她天天想著要比別人多練,希望教練多指點,希望多和強對手訓練。

　　就是這"三多",使她終于"不鳴則已,一鳴驚人"。隊里領導和教練對她親如家人的關懷和激勵是她至今奮斗不止的動力。

　　勤能補拙的事例作文素材 篇5

　　美國第16任總統林肯，是聞名于世的大演講家。他的成功就在于他從青少年時代就開始了對演講口才的刻苦練習，并做到了多看、多聽。

　　他年青時當過農民、伐木人、店員、郵電員以及土地測量員等等。為了成為一名律師，他常常徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們如何辯論，如何做手勢。他一邊傾聽那些政治家、演說家的聲若洪鐘、慷慨激昂的演說，一邊模仿他們。

　　他聽了那些云游四方的福音傳教士揮舞手臂，聲震長空的布道，回來后也學他們的樣子，對著樹林和玉米地反復練習演講。演講的成功使林肯終于成為一名雄辯的律師并最終踏入政界。