園林設計說明怎么寫
寫作方法:要直接簡化任務語言。在敘述中,我們要把直接敘述變成間接敘述,盡可能簡化人物語言。這樣,即使情節連貫,又使語句“簡練”。
正文:
一、現狀概述及分析
1、區域位置分析:巴人苑位于日照職業技術學院地滋樓A區,是該區域主要的休閑場地。
2、現狀分析:目前巴人苑地面全部是石材鋪裝,僅有一個簡易羽毛球場地,沒有其它綠化及相關規劃布置,色彩比較單調。報告廳出口處的大臺階處臺階尺寸不合理,沒有得到充分利用。整體風格也與現在規劃的創意基地不相符合。所以要做出相應的改善。
3、周邊環境:該場地周圍是藝術學院所在地,東側是地滋樓B區公共教學樓,北側是藝術學院機房和辦公樓所在地,西側是創意基地。同時地滋樓A區還有食品學院和信工學院,人員流動比較集中。
4、現狀分析:根據巴人苑的區域位置、場地現狀和周邊環境,在規劃設計之前對場地的用地適宜性、使用功能、巴人苑的道路交通分析和外部視覺景觀等做出了詳細的分析,以便使巴人苑規劃功能合理健全、景觀優美并與周邊環境有機結合。
二、規劃原則
1、場地性原則:體現場地的原有的內涵和特色。
2、功能性原則:滿足師生休閑、休息、游覽的需求。
3、生態原則:強調巴人苑在校園生態系統中的作用,強調人與自然的共生。
4、經濟原則:充分利用場地現有條件,減少工程量
三、總體設計思想
1、關聯性 巴人苑是開放的校園空間,體現了藝術學院特有的氣息,講述了人與自然的交流、人與人的交流以及藝術與景觀的交流。它以特殊的符號、場景、實物和空間來使人、校園、和自然融為一體。
2、功能性
(1)開放性校園公共空間 規劃中,在東側入口處劃分了入口景觀區,通過草坪的布置來達到引導人員流動和限制人流的作用。
(2)滿足不同的需求 本方案通過對場地現狀和使用者人群的分析,規劃的巴人苑功能有以下幾方面:人員流動引導、休閑關景區域、休息區域。綠色能緩解眼睛疲勞,滿足藝術學院師生以及創意基地工作者對于綠色的需求。
3、生態性
(1)尊重自然過程,堅持“以人為本”的設計原則充分利用場地的特殊位置和現狀條件,在場地中部規劃階梯綠地、涌泉和噴泉。力求減少工程量和造價。
(2)在材料的運用上力求經濟美觀相結合,在環境維護中力求減少維護費用。
園林設計說明 園林景觀設計說明
園林設計說明講究環境和人的舒適感依賴于多樣性和統一性的平衡,人性化的需求帶來景觀的多元化和空間個性化的差異,但它們也不是完全孤立的,設計時盡可能地融入景觀的總體次序,整合為一體。接下來就隨小編一起來了解園林景觀設計說明吧!
一、園林設計說明——設計理念
人的生活離不開建筑,建筑組成居住小區,居住小區構成了我們的環境,環境是構成自然的主體,然而人又是自然的產物。因此,在本規劃設計中主要考慮“人與自然”之間的和諧關系,堅持以人為本的設計理念。設計中以生態環境優先為原則,充分體現對人的關懷,堅持以人為本,大處著眼,整體設計。在規劃的同時,輔以景觀設計,最大限度的體現居住區本身的底蘊,設計中盡量保留居住區原有的積極元素,加上合諧親切的人工造景,使居民樂居其中。
繼承傳統文化中的“天人合一”的建筑規劃理念,并卻盡可能的解決和完善了人們觀賞、娛樂、休閑、集會、居住、健康、工作、交流等之間的關系,從而達到“人與自然和諧統一”這一永恒的主題。
居住環境是人類最為重要的生存空間。居住與人類之間的密切關系世人皆知。在本規劃設計中注意與周邊環境的協調,在內部環境中強調生活、文化、景觀間的連接,以達到美化環境、方便生活之目的。因此,處理好“自然—住宅—人”的關系,就是小區規劃著重需要解決的問題。
二、園林設計說明——設計構想
構想一:以“人”為本,為“人”服務為軸線。
⒈總平面布局:
在本規劃設計中采用的是周邊式布局方式,住宅共有五個組團構成主要圍繞著中心廣場區和中心水景區四周布置,以及南向沿街布置對外商業組團。小區四周分散設置了四個出入口,其中,主入口在西南角面向南朗河,有最佳的朝向和風景,然后,北向、南向、東北向各有一個次入口。小區內組團之間由循環雙車道相貫通,組團內側有單車道和盡端道路相連。小區主景觀為中心的水景區和廣場區,優越的位置構成了小區內的主體環境,依山就水達到了良好的景觀效果。
2.功能、結構形式:
結構分析
一軸兩中心——以東南向城市干道為軸;以城市發展方向為重心,以服務規劃區為中心。將住宅區與城市中心有機的結合體現了發展服務共存的原則。
一帶一片——西向為南朗河沿河綠化帶;東向為規劃綠地片區。做為兩個生態區域,它豐富了規劃區范圍內的自然環境,是不可缺少的生態資源,在本規劃設計中得以的充分利用,更體現了當今"人與自然"和諧的主題。
兩界——以縱向兩條道路為界。規劃區南側為公共設施用地,則在南側考慮了對外商業價值,將住宅與商業相結合,充分利用了該地段的商業價值,也體現了服務小區的規劃設計的宗旨。
3.交通組織:
規劃區內道路分為五類:
主入口道路紅線寬度15m;
次入口道路紅線寬度14m;
小區內道路(雙車道)紅線寬度12m;
小區內道路(單車道)紅線寬度8m;小區內道路(宅前道)紅線寬度5m。
道路系統猶如人們的血液循環系統,可以將相關的器官、組織有機的聯系起來,然而,道路系統也可以將各個功能、性質和用途不同的用地聯系起來。
小區內部以雙車道為主,并形成回路,是連接各個組團的主要交通;單車道是連接區內各棟的直接交通;宅前道路是進入各單元的交通。
區內設置兩條相對獨立的機動車道,中間設特殊通道相連,以保證南北片區的機動車交通相對獨立,互不干擾。機動車道和各地塊之間均有方便的聯系,各地塊設有獨立的機動車出入口。
4.綠化景觀規劃:
在空間上以"點、線、面"的設計手法,并與水景、水系相結合
“點”狀綠化——院落綠化、節點綠化,分散布置。是接近人性,提供人們休閑、游戲空間。
“線”狀綠化——道路行道樹綠化,以及道路沿線灌木綠化所行成的帶狀綠化,將點狀綠化串連,形成綠化網絡,起了劃分空間的作用,延續空間的作用。
“面”狀綠化——廣場景觀綠化、院落以及道路兩側的綠化帶所形成的片狀綠化,將景觀分成塊狀,并形成聯系三大綠化空間的紐帶,是整個綠化形成系統,中心水景區更豐富景觀系統,達到了多樣化的綠化效果。綠地系統由中心綠地、綠化走廊、組團綠地和住宅院落綠地組成。
以上就是小編為大家整理的園林景觀設計說明,希望能給大家帶來幫助,園林設計的最終目的是要創造出景色如畫、環境舒適、健康文明的游憩境域。
別墅園林景觀設計說明
別墅庭園是屬于業主個人的私有空間,業主可根據自己喜愛,在其中布置各種園林綠化植物或小品。別墅庭院景觀設計特點及說明。
一、日式風格別墅庭院景觀設計
風格說明:
日本庭院受中國文化的影響很深,也可以說是中式庭院一個精巧的微版本,細節上的處理是日式庭院最精彩的地方此外,由于日本是一個島國,這一地理特征形成了它獨特的自然景觀,較為單純和凝練。日式庭院的面積不需要特別大,但是注重每一個細節的營造,帶給人平靜與和諧的意境。
設計特點:
1、鋪裝、植物和其它造園元素之間講究平衡
2、并不是照搬日本花園,而是借鑒其中的元素,應用這些元素。
3、花園中大部分的色彩是柔和的,但也有一、兩種鮮艷的色彩亮點。
4、周圍環境少量的使用裝飾物和特殊小品,避免把空間弄亂。
二、地中海風格別墅庭院景觀設計
風格說明:
地中海地區擁有溫暖的氣候和興型的地理特征,逅就種具有鮮明特征的地中海式花園園藝風格。主要包括:溫暖自然的材料、色彩絢麗的植物和在用水方面的精打細算并將這些特征組合起來,形成自然灑脫、不拘形式的景觀風格。
設計特點:
1、色彩溫暖、鮮艷,如白色的圍墻,紅色的陶土器,藍色的瓦片和乳白色的石頭。
2、簡潔、注重功能性的設計,突出植物、材料和其它觀賞景觀的特色。
3、運用葉子又尖又長的植物和色彩絢麗、花朵碩大醒目的花卉。
4、清涼的水景觀特色。
5、最好有抵擋烈日的遮陰區。
三、季節性別墅庭院景觀設計
設計說明:
此風格適應于對于花園色彩非常重視的庭院,如在小型墻院中,想追求一年四季的觀賞樂趣,提高合適的植物選擇,將會呈現出一年四季不同的景色。該風格的庭院維護與管理要稍費心思。
設計特點:
1、設置一個寬敞的遮雨的露臺,可遮擋風雨。
2、夏季多運用盆栽植物,種植空間留給冬季和春季的植物群,才能保證一年四季景色的完美。
3、季節性花園最重要的是植物的選擇和栽培。盆栽植物不是后添加的飾物或者填補空間的工具,而是整體設計的部分。
四、幾何式別墅庭院景觀設計
風格說明:
幾何式花園,其植栽在形狀和風格上不同具有特色,是些形狀的抽象組合,或者是通過反復某個形狀而形成某個主題。在該設計中,植物完全是基本結構的對比物:植物的柔軟嬌嫩、自然隨意恰好襯托出了鋪裝和圍墻的輪廓清晰、棱角分明。
設計特點:
1、將幾何圖形.方形和圓形綜合運用與花園設計中。
2、在很多細節處反復運用幾何圖形的主題,例如鋪磚甬道的同心圓,磚鋪中庭的方形圖案,以及棱角分明的三角形石頭飾邊。
3、不規整植物的種植,融合了一系列的顏色和質地,并體現了一定程度的不拘泥于形式,與輪廓分明的硬景觀恰好構成了鮮明的對比。
五、家庭式別墅庭院景觀設計
風格說明:
家庭式庭院既能讓兒童在里面安全的嬉戲,又可以作為成年人休息和宴請朋友的愉快并具有吸引力的場所,將各個功能分區聯系成為一個整體,滿足家庭中每一個成員的要求。
設計特點:
有一個寬敞的庭院和草坪供日常休息。
有一個游戲的場所。
一項能容納全家所需的具有吸引力的布局設計。
一個菜園。
一個安全的儲存工具和其它園藝材料的儲藏場所。
設備齊全、無危險的水景元素。
適合家庭種植的植物提供一年四季的樂趣
容易維護,方便看管兒童。
別墅庭園是屬于業主個人的私有空間,業主可根據自己喜愛,在其中布置各種園林綠化植物或小品。別墅庭院景觀設計特點及說明。
別墅園林景觀設計說明
古典園林景觀設計說明怎么寫
園林規劃設計說明要包括哪些方面?
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