名人成長的故事(名人成長的故事50字)

關于成長的名人故事_關于名人成長的小故事

　　成長是每個人必經之路，所以名人也不例外，那么有哪些關于成長的名人 故事 呢？下面這些是我為大家推薦的幾篇關于成長的名人故事。

　　關于成長的名人故事1：無人涉足的地方，才能踩出腳印來

　　1899年愛因斯坦在瑞士蘇黎世聯邦工業大學就讀時，他的導師是數學家明可夫斯基。由于愛因斯坦肯動腦、愛思考，深得明可夫斯基的賞識。師徒二人經常在一起探討科學、哲學和人生。有一次，愛因斯坦突發奇想，問明可夫斯基：“一個人，比如我吧，究竟怎樣才能在科學領域、在人生道路上，留下自己的閃光足跡、做出自己的杰出貢獻呢?”

　　一向才思敏捷的明可夫斯基卻被問住了，直到三天后，他才興沖沖地找到愛因斯坦，非常興奮地說：“你那天提的問題，我終于有了答案!”

　　“什么答案?”愛因斯坦迫不及待地抱住老師的胳膊，“快告訴我呀!”

　　明可夫斯基手腳并用地比畫了一陣，怎么也說不明白，于是，他拉起愛因斯坦就朝一處建筑工地走去，而且徑直踏上了建筑工人剛剛鋪平的水泥地面。在建筑工人們的呵斥聲中，愛因斯坦被弄得一頭霧水，非常不解地問明可夫斯基，“老師，您這不是領我誤入歧途嗎?”

　　“對、對，歧途!”明可夫斯基顧不得別人的指責，非常專注地說，“看到了吧?只有這樣的‘歧途’，才能留下足跡!”然后，他又解釋說：“只有新的領域、只有尚未凝固的地方，才能留下深深的腳印。那些凝固很久的老地面，那些被無數人、無數腳步涉足的地方，別想再踩出腳印來……”

　　聽到這里，愛因斯坦沉思良久，非常感激地對明可夫斯基說：“恩師，我明白您的意思了!”

　　從此，一種非常強烈的創新和開拓意識，開始主導著愛因斯坦的思維和行動。他曾經說過這樣的話：“我從來不記憶和思考詞典、手冊里的東西，我的腦袋只用來記憶和思考那些還沒載入書本的東西。”

　　于是，就在愛因斯坦走出校園，初涉世事的幾年里，他作為伯爾尼專利局里默默無聞的小職員，利用業余時間進行科學研究，在物理學三個未知領域里，齊頭并進，大膽而果斷地挑戰并突破了牛頓力學。在他剛剛26歲的時候，就提出并建立了狹義相對論，開創了物理學的新紀元，為人類做出了卓越的貢獻，在科學史冊上留下了深深的閃光的足跡。

　　那段尚未凝固的水泥路面，啟發了愛因斯坦的創新和探索精神。其實，在人類社會和現實生活的各個領域，都有各式各樣的“尚未凝固的水泥路面”，等待著人們踩出新的腳印、踏上新的征程。

　　關于成長的名人故事2:放下心靈釋荷前行

　　著名畫家張大千先生是個大胡子，濃密的胡須鋪垂近腹。

　　據說有一人見此，頓生好奇，問：“張先生，睡覺時，您的胡子是放在被子外面還是擱在里頭的?”

　　大千先生一愣：“這……我也不清楚。是啊，我怎么沒在意這個呢?這樣吧，明天再告訴你。”

　　晚上就寢，大千先生將胡子撂在被子外頭，好像不太對頭;收進被子里面，又覺不自然。折騰了半宿，都不妥當。這一下他自己也犯愁了，以前這可不是什么問題呀，現在怎么成了件頭痛的事呢?

　　第二天，大千先生對那人說：“很抱歉，我真的不知道平時是擱哪的。”那人見大千先生兩眼布滿血絲，似有所悟，愧疚道：“對不起，張先生，讓您受累了。”

　　大千先生的煩惱源于平常熟視無睹的小事引起了他的關注。生活中，心累通常是人為地在自己的思想上加壓造成的。我們凡事太在意了，太在意鄰里無意的評足，太在意同事間的小摩擦，太在意上司偶爾的責罵，太在意愛人一時的賭氣。誰那么幸運，一生中從沒有過這樣的經歷：考試失敗，深造喪失，愛情平淡，家庭不幸，工作挫折，評優無緣，晉升無望，下崗威脅，老來落寞。人生總會有煩心事，睜開雙眼歷歷在目，閉上雙眸空無一物，倘若凡事都記取，怎能不讓人負重前行!

　　關于成長的名人故事3:洛克菲勒住酒店

　　洛克菲勒到飯店住宿，從來只開普通房間。侍者不解，說：“您兒子每次來都要最好的房間，您為何這樣?”

　　洛克菲勒說：“因為他有一個百萬富翁的爸爸，而我卻沒有。”

　　話是這樣說，洛克菲勒在捐資支持 教育 、衛生等方面卻毫不含糊，數以億計。

　　

名人的成長故事5篇

名人背后的 故事 ,多看看或許更能激勵我們學習和成長。那么名人的成長故事有哪些呢？以下是我整理的名人的成長故事精選5篇，歡迎閱讀分享。

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名人成長故事1

羅斯福的故事

一個小男孩幾乎認為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質炎而留下了瘸腿和參差不齊且突出的牙齒。他很少與同學們游戲或玩耍，老師叫他回答問題時，他也總是低著頭一言不發。

在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了一些樹苗，他想把它們栽在房前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說，誰栽的樹苗長得最好，就給誰買一件最喜歡的禮物。小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹們蹦蹦跳跳提水澆樹的身影，不知怎么地，萌生出一種陰冷的想法：希望自己栽的那棵樹早點死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。

幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發現它不僅沒有枯萎，而且還長出了幾片新葉子，與兄妹們種的樹相比，顯得更嫩綠、更有生氣。父親兌現了他的諾言，為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對他說，從他栽的樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學家。

從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。

一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然想起生物老師曾說過的話：植物一般都在晚上生長，何不去看看自己種的那顆小樹。當他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑著什么。頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那顆小樹施肥!他返回房間，任憑淚水肆意地奔流......

幾十年過去了，那瘸腿的小男孩雖然沒有成為一名植物學家，但他卻成為了美國總統，他的名字叫富蘭克林·羅斯福。

愛是生命中最好的養料，哪怕只是一勺清水，也能使生命之樹茁壯成長。也許那樹是那樣的平凡、不起眼;也許那樹是如此的瘦小，甚至還有些枯萎，但只要有這養料的澆灌，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大樹。

名人成長故事2

1961年的三月，微風中帶著絲絲春意，我家的小房子里卻鬧翻了天。因為已經42歲的母親竟然再次懷孕了，而她肚里的那個小生命就是我。

“生出來的寶寶身體可能會很弱，不要冒險，還是拿掉吧。”“科學界研究過，高齡孕育的寶寶，低能的幾率要大一些。”一屋的親朋七嘴八舌，極力阻止我來到這世上。

但不管他們怎么舉例子、講科學，母親都鐵了心——“我的孩子個個都健康、聰明!”就是這樣一句充滿勇氣而堅定的回答，賜予了我生命。高齡孕育和生產的艱辛，母親默默承受，絕口不提。

我是個特別頑皮的孩子，幾乎不可能安靜地在一個地方坐上半小時;上課特愛講話，甚至惹得忍無可忍的老師用膠帶封了我的嘴;為了能晚睡一小時，我把家里的鐘表全調慢一小時，害得母親第二天遲到……但母親并不像其他家長一樣對我嚴厲管教懲罰，反而覺得我非常有趣。

我想，母親一定擁有一顆年輕的心，才能如此容忍甚至欣賞孩子的調皮和淘氣吧。母親陪我們玩游戲總是很投入，有次她跟哥哥玩水戰，在樓上看到哥哥從樓下經過，就把一盆水全倒在了他頭上，兩人玩得開心極了，家里卻變成了一片汪 洋。

曾有個鄰居夸口，說他家水池里養了一百條魚，我們全家都不信。幾個孩子趁鄰居不在家，將水池的水放干，一條一條地數魚，只有五十多條!魚被折騰死不少，氣急敗壞的鄰居到我們家抗議，母親一面道歉，一面偷笑，因為“數魚行動”就是她親手策劃并帶著我們干的。

和這樣的母親在一起，我們的童年過得無憂無慮。即便是現在，母親也和我們打成一片。

幼兒園的第一次跨越

母親的寬容和“頑皮”并非沒有節制。一旦與我的成長、未來相關，她就會變得嚴肅起來，要求也非常嚴格，甚至沒有一點通融的余地。

在這樣的 教育 下，當其他同齡孩子還在父母懷里撒嬌時，我已會背《九九乘法表》和古詩詞了，我并不熱衷于撒嬌，我渴望長大。記得那一天，母親告訴我：“明天送你去幼兒園。”我興奮地在床上蹦跳著，仿佛一入學就是大人了。

剛去幼兒園的幾天，一切都很新鮮，連糖果都比家里的好吃，還有這么多同學一起玩兒。但好日子沒過多久我就膩了，吃點心、唱兒歌，每天花一兩個小時就足夠了，但我們每天都重復著吃呀唱呀，我連做夢都是聽膩的兒歌……我跑回家，大聲宣布：“我不上幼兒園了行不行?我要上小學。”

母親問我：“怎么了，幼兒園不好嗎?”

“太無聊了，老師教的東西也太簡單了。”我一股腦地傾訴著。

“你才五歲，再讀一年幼兒園就可以讀小學了。”

“讓我嘗試一下好嗎?下個月私立小學有入學考試。如果我的能力不夠，我就沒法通過小學的入學考試;可如果我通過了，就表明我有這樣的能力，你們就應該讓我去讀小學。”

母親確信我不是一時沖動：“好吧，我明天去學校問問。”

小學入學試題對我來說易如反掌。放榜那天，母親陪我去學校，一下子就看到“李開復”三個字在第一名的位置閃亮。母親像個孩子般激動地叫起來：“哎呀，第一個就是李開復，你考上了!”

我也激動地抱住母親哇哇大叫。那一刻，母親臉上掩飾不住的興奮和自豪即便是過了幾十年我也記憶猶新。原來，孩子一丁點的小成功都能夠讓母親那么驕傲。感謝母親給了我第一次跨越的機會，讓我體會到了大膽嘗試、積極進取的成功。

在中國，父母不愿讓孩子冒險嘗試與眾不同的東西，生怕孩子受一點傷害。其實，從小培養孩子的獨立性、責任心、選擇能力和判斷力是很重要的。

嚴厲的慈母

中國人總是把孩子的“聽話”當作優點，但我的母親更希望我學會“講理”。

考入小學后，我不免得意。每逢父母有朋友來家做客，我都要偷偷告訴他們我有多聰明、多厲害：“阿姨，我已經讀小學了!”

“真的嗎?你不是才五歲嗎?”

“對啊，我跳級考進去的，還是第一名呢!”

“那進去以后的成績呢?”

“除了100分，我連99分都沒見過呢!”

沒想到，我剛夸下海口，第二周的考試就得了個90分，而且跌出了前五名。看到我的成績單，媽媽二話不說，拿出竹板把我打了一頓：“打你是因為你驕傲。你說‘連99分都沒見過’，那你就給我每次考100分看看!不只要好好學習，還要改掉驕傲的毛病。別人出自真心夸獎你，才值得你高興。自夸是要不得的，謙虛是中國人的美德。懂了嗎?”

“知道了。媽媽還生氣嗎?”

“不氣了，要不要躺在我懷里看書?”母親的氣總是來得快，去得也快。但她每次的處罰都能得到預期的效果——讓我永遠牢記。

小時候，我最喜歡的事就是躺在母親懷里讀書。有次考了第一名，母親帶我去買禮物。我看上了一套《福爾摩斯全集》，但母親說：“書不算是禮物。你要買多少書，只要是中外名著，隨時都可以買。”結果，她不但買了書，還買了一只手表作為禮物送給我。

從那時起，我就整天讀書，一年至少要看兩三百本書。直到現在，書也是我不可或缺的朋友。

42個月的陪讀生活

我10歲時，遠在美國的大哥回家探親。他跟母親抱怨，怪臺灣的教育太嚴厲，小孩子的靈氣越來越少。母親嘆了口氣：“唉，為了高考，有什么辦法呢?”

看著我整天被試卷和成績單包圍，承受著升學的壓力，沒時間出去玩，也沒有朋友，大哥忍不住說：“這樣下去，考上大學也沒用。不如跟我到美國去吧。”

母親從沒去過美國，她接受的是中國傳統的教育，但卻出人意料地保留了一份開明的天性。聽了大哥的建議，她決定給我一片自由的天地。

11歲的我來到了美國南方田納西州的一個小城市，在這里的一所天主教小學讀書。入學第一天，我就蒙了。雖然也學了不少英文，我卻完全聽不懂老師和同學們在說什么。

幸好我還算聰明。有次數學課，老師問1/7換成小數是多少。我雖聽不太懂英語，但還認得黑板上的1/7，這是我以前背過的。當我朗聲回答“ 0.142857142857……”后，同學和老師都目瞪口呆，從不讓學生“背書”的美國老師幾乎認為我是“數學天才”。母親得知后，顯得比我還興奮，因為我終于開始一點點適應這里的生活了。

母親一直不懂英語，但她每年都會花6個月時間在美國陪我讀書，每天看著我去上學，唯一能做的是為我準備好吃的點心和晚餐，她每天最快樂的時光就是等我放學后聽我聊學校里的事。這種陪讀生活延續了整整7年，在每年陪讀的6個月里，母親要默默忍受語言不通、 文化 迥異的生活環境;而在她返回臺灣，與我分別的6個月里，同樣為我的學業操心著。

別忘了你是中國人

我在美國的第一年，母親陪讀6個月后要趕著回臺灣料理事務了。上飛機前，她交代我兩件事：“第一件是不可以娶美國太太。”

“拜托，我才12歲!”我紅著臉回答。

“美國的孩子都很早熟，所以要早點告訴你。不是美國人不好，只是美國人和我們的生活習慣和文化都不一樣。而且，我希望你做個自豪的中國人，也希望你的后代都是自豪的中國人，身體里流的是百分之百炎黃子孫的血……”母親拉住我的手繼續說：“第二件事，每周寫封信回家。”

我在美國接觸到的是以表揚和鼓勵為主的教育方式，這在我幼小的心靈里播下了自信和果敢的種子。我很快克服了語言障礙，并在兩年后的州級寫作比賽中，獲得了一等獎。

人們都說，小孩子最容易掌握一種語言，也最容易忘掉一種語言。但我并未放棄中文學習，按照約定，我每周都會用中文給母親寫一封信。收到信后，她會逐字逐句地檢查，找出錯別字，并在回信中羅列出來。為了在信中盡量不寫錯別字，我到處找中文書籍閱讀，不斷提高自己的中文水平。正是因為每周一封的中文家書，讓我的中文沒有被ABC慢慢侵蝕掉。

逐漸長大后，我開始明白，母親臨走時叮囑的兩件事，并非簡單地希望我娶中國妻子，記住母語，而是蘊含著濃濃的家國夢，深深的中國情。她不止一次地提醒我：“別忘了你是中國人。”

兒子是母親最甜蜜的牽掛

有人說：子女是父母最甜蜜的牽掛。對此，我以前還不大理解。當我有了孩子后，我真的體會到了這一點，也因此特別懷念那一段母親把我攬在懷里的歲月。其實，每個人不管年紀有多大，他始終是母親的孩子。無論我自己在事業上取得了什么樣的成就，在母親眼里，我還是她的幺子，還是讓她魂牽夢系的牽掛。

1989年的一天深夜，我在美國突然接到母親的電話，她問我大地震對我有沒有影響?我對她說：“地震發生在加州，我住在賓州，那是幾千里之外呢!”母親并不知道美國到底有多大，但一看到大地震的新聞，她第一個想起的就是遠在美國的兒子。

2005年，當我離開微軟加盟Google時，微軟公司決定起訴我，我知道我有麻煩了。深夜里，我佯裝鎮定打電話給母親。在電話那一頭，她堅定地告訴我：“一切都會沒事的。不管你做出什么樣的選擇，我都是站在你這邊，你永遠都是最棒的。”

隔著太平洋，我強忍住感動的淚水，沒有在電話中失聲。但放下電話后，我就再也忍不住了。我無比感動并深深地自責，感動的是母親對我的真誠支持，自責的是我還需要母親為我的工作操心。

其實，除了我之外，對她的另外六個孩子，還有十幾個孫輩，母親的慈愛之情一樣厚重。無論是哪一個孩子的問題，無論是工作、婚姻還是健康方面的問題，年邁的母親總是牽掛在心頭。但我相信，她的兒子女兒，孫子孫女們給她帶來的歡樂也會越來越多。母親常常驕傲地說，她最大的財富就是她的七個優秀子女。

母親最高興的事，是一大家子人團聚在一起。雖然這種時候并不多，但只要有機會，我們都會趕回臺灣的家中相聚。這種最濃最濃的親情是任何時候、任何情況下都無法被隔斷的。

我很慶幸有這樣一位既傳統又開明，既嚴厲又溫和，既勇敢又風趣，既有愛心又有智慧的母親。她的教育既有中國式的高期望，也有美國式的自由放權;既有中國式的以誠待人，也有美國式的積極進取。如果說我今天取得了任何的成功，那么，這些成功都是來源于母親的教誨、犧牲、信任和支持。

名人成長故事3

三毛本名陳平，原籍浙江定海，1943 年生于四川重慶。　　

1948 年底，舉家遷居臺灣。童年的三毛并未立志當一名作家，卻喜愛美術，她幻想將來成為一位畫家的妻子。　　

三毛小時曾讀過一本《三毛流浪記》，對她影響很大，從此便沉迷于書海之中了.瘋狂地愛上了文學。長大后開始寫作，她不署名陳平，而以“三毛”為筆名，作為紀念。讀小學、中學時，三毛的文章寫得不錯。在小學時，她便開始給報刊投稿了，參加學校講演的稿子都是她親筆寫的。在初中，她還學過寫詩。　　

三毛早年的人生道路是崎嶇坎坷的。就讀于臺北某女中時，三毛對數學不感興趣，成績很差，老師則以此嘲諷她，好強的三毛為不受歧視，發奮用功，終于獲得了好成績。但這位老師卻誤為“作弊”，竟在她臉上畫圈，叫她繞跑道跑，在她幼小的心靈上留下巨大的創傷。她忍無可忍，只好逃學。她父親得知此事后，并未責怪她，而是讓她休學。　　

從13歲到20歲整整7年的時間里，三毛都是在家自學的。她的父親陳嗣慶是一位律師，母親終進蘭也有很好的文學修養，都耐心教導她。回憶往事，三毛說：“不是媽媽的熏陶，我寫不出來這許多文章。”在那段不短的歲月里，三毛用功讀書，孜孜不倦。她讀唐詩、宋詞、《古文觀止》、看《紅樓夢》、《水滸》……，學繪畫，彈鋼琴，還學會了英、日、法、德文，尤為出色的是西班牙文學。　　

20歲那年，三毛的好友鼓勵她進大學求知。在得到臺灣中國文化學院院長張其昀的允諾后，三毛進該校深造。最初她學的是哲學，兩年后轉入新聞系。在大學讀書時，她的老師讀了三毛寫過的一篇3萬多字的文章后感動得哭了，認為三毛是他的學生中“最有才華”的一位。　　

三毛出版過10多本著作，大都是 散文 集，其中有《雨季不再來》、《稻草人手記》、《撒哈拉的故事》、《哭泣的駱駝》、《溫柔的夜》、《夢里花落知多少》、《背影》、《送你一匹馬》、《傾城》、《我的寶貝》等。三毛還譯有《蘭嶼之歌》、《娃娃看天下》等書。后者是1000頁的西班牙漫畫書。為譯此書，三毛與丈夫荷西曾歷時8個月，每天晚上不看電視，將門鎖上，工作到深夜。　　

三毛滿懷激情地把漫游世界的所見所聞，揮筆成篇。她寫的多是真實的事情，自稱其作品“幾乎全是傳記文學式”的。她還說過，“我并不是作家，只是一個生活的記錄者。”她的作品自成風格，生活氣息濃厚，感情真摯。有人評論她的作品風格是“樸實、自然、坦率、真情”。　　

70 年代中期，三毛的作品在臺灣極為暢銷，一度出現過“三毛熱”。有人說，三毛在臺灣文壇掀起了撒哈拉沙漠的風暴，讓喜愛她的讀者噙著淚水，帶著微笑，注視著她的足跡，從沙漠到海島??撥動了無數讀者的心弦。1986年她還被評為“臺灣最暢銷書十作家之一”。　　

一位臺灣作家指出，三毛的文筆清新通俗，具有強烈的個性，這可能是她的作品特別受讀者歡迎的原因。一位臺灣心理學教授分析說，三毛將南美洲描寫得那么好，事實上那兒卻是戰火連天，充滿人間的苦悶。現實生活既然有這么多的苦悶、束縛，尤其年輕人，面對著現有制度下巨大的壓力和挑戰，大家多么希望在精神上暫時舒放自由一些，逃避到一個沒有戰爭，沒有恨，到處充滿愛的世界。這也許是三毛文章受歡迎的原因。

名人成長故事4

從蓋爾出生的那天起，他的爸爸媽媽就開始為他擔心了，因為蓋爾左手的尾指邊長了根小小的第六指。

轉眼間，蓋爾已經3歲，父母把他送進了幼兒園。可上幼兒園的第一天，他回家后便眼淚汪汪地問爸媽和爺爺：“為什么我比其他小朋友多了一根指頭?迪克說我是怪物。”大家都沉默了。是啊，隨著年齡的增長，蓋爾的第六根指頭也長大了許多，看上去有點礙眼。此時此刻，爺爺陷入了沉思，蓋爾是那樣的聰明可愛、乖巧伶俐，他的傷心和自卑令爺爺感到不安。突然，他的目光掠過鋼琴架上的雕塑。那是一尊 泥塑 手雕，大拇指用力地壓在掌心里。爺爺像發現什么珍寶似的，立即把雕像拿在手里看了又看，然后會心一笑，把蓋爾抱放在自己的膝蓋上。

“寶貝，你看爺爺右手的大拇指，它是個小懶蟲，從你出生的那天起，他就開始睡覺了，到現在都不肯起來。”爺爺邊說邊伸出右手，把大拇指蜷在掌心，然后讓掌心朝下，并把蓋爾的左手掌心朝上，當兩只手合在一起的時候，正好10個手指，不多也不少。“我知道了，您的大拇指偷懶不聽話，所以，我就替您長了一根手指，是這樣的吧，爺爺?”天真的蓋爾開心地笑了，充滿了自豪。小小的他覺得，這第6根手指擔負著重大的責任，它是來幫助爺爺的。

爺爺迅速把這件事告訴了家人和朋友，還請蓋爾的老師在班上告訴其他小朋友，蓋爾幫爺爺長了一根大拇指。小朋友們非但不再嘲笑蓋爾了，還佩服蓋爾小小年紀就幫助大人。

自從和蓋爾說過沉睡的大拇指的事后，只要見到蓋爾，爺爺右手的大拇指就會條件反射般地蜷曲進掌心。時間稍長一些，右手的大拇指就會麻麻地痛，得用左手幫忙才能慢慢地舒展開。久而久之，爺爺竟習慣成自然，時刻把右手大拇指蜷起來，也習慣了用四根指頭吃飯做事。不熟悉的人還真以為爺爺的手原本就是那樣的。而蓋爾呢，自從聽了爺爺的故事后，對第六指特別關心愛護，冬天的時候還特意涂上一層厚厚的防裂霜，他覺得這是愛爺爺的一種表現。

一次，當爸爸媽媽把蓋爾帶到醫院說可以切除第六指，蓋爾大聲抗議：“這是我幫爺爺長的手指，怎么可以切除呢?除非爺爺的大拇指睡醒起來了。”可是，爺爺的手指五年來一直習慣蜷曲在掌心里，它已經變形萎縮，完全失去了最初的力度，重新扳直已不可能，卻使蓋爾度過了幸福快樂的童年。爺爺對此，已經非常滿足了。

當爺爺知道蓋爾拒絕切除第六指的原因后，一股暖流涌上心頭。他找來紗布，把大拇指纏住，然后告訴蓋爾，他已經動了手術，手指馬上可以伸直了，蓋爾的第六指已經完成了歷史使命。蓋爾聽話地隨父母去了醫院，手術很成功，而爺爺的大拇指雖然用紗布纏了很久，但始終無法伸展。

爺爺去世后，父母將大拇指的真相告訴了蓋爾。那一刻，蓋爾受到前所未有的震撼，因為沉睡的大拇指給了他完整的人生，還真真切切地告訴他什么叫親情。

名人成長故事5

童年時代，魯迅常跟母親住到紹興鄉下安橋頭外婆家里，后來又到皇甫莊大舅父家里寄居。安橋頭、黃甫莊都在紹興昌安門外水鄉，寬狹縱橫的河流靜靜地流過村邊。魯迅喜歡到鄉下去，他把那里看作是自由的天地，嶄新的世界。因為在這里不僅可以免讀深奧難懂的《四書》、《五經》，還可以同農民的孩子自由自在地生活在一起，到密如蛛網的河上去劃船、捉魚、釣蝦，去欣賞帶著點點漁火的水上夜景，或者到岸上去放鵝、牧牛、摘羅漢豆，呼吸清新的空氣…… 每逢村子里演社戲的時候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來到半個在岸上、半個在湖里的戲臺前面，看武功演員翻筋斗。有時，他還和農民的孩子一起學演戲、扮小鬼。他們在臉上涂上幾筆彩畫，手握一桿桿鋼叉躍上臺去，愉快地玩耍著。 農村，對少年時代的魯迅是很有吸引力的。

在這片自由的天地里，魯迅不僅學到了許多社會知識和生產知識，還和農民家的小朋友建立了深厚的友誼，逐漸了解了農民勤勞、質樸的性格，同時也看到了舊社會階段壓迫、階級剝削的血淋淋的事實。魯迅和農民的孩子常念誦的一首漁歌中，就有這樣的悲慘的 句子 ：“一日七升，一日八升，兩日勿落(兩天不下河打漁)，餓得發白;一日七升，一日八升，兩日勿落，要哭出聲。”這些對魯迅的思想發展產生了深刻的影響，使魯迅知道農民“是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥并不一樣”。

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名人成長的故事有哪些？

1、誠實與成長（櫻桃樹的故事）

傳說華盛頓小時候曾把父親心愛的一棵櫻桃樹砍倒了。父親回來發現后，質問家人：“這是誰干的好事？”華盛頓心里有點緊張，但想了之后，還是勇敢地走到父親面前，帶著羞慚的神色說：“爸爸，是我干的！”父親反問道：“小鬼，把我心愛的櫻桃樹砍倒了，你不知道我要揍你嗎？”華盛頓見父親怒氣未消，便回答說：“可我告訴你的是一個事實呀！”父親聽后，不但沒有懲罰華盛頓，反而贊揚說：“承認錯誤是英雄行為，要比一千棵櫻桃樹還有價值。”

2、成長是一個自我完善的過程（拉孟伊卡哈改過自新）

諾貝爾獎金獲得者，西班牙的醫學家桑迪雅哥·拉孟伊卡哈自小生在一個外科醫生家里，由于好逸惡勞而不愿學習，在校各門功課都不及格，因偷錢被學校開除后，又結識了慣偷而游蕩于外。待他回到家中，父親被活活氣死，鄰居也無人理他。壓力終于使他幡然悔悟，就此刻苦攻讀，高中畢業已名列前茅，入大學后更加發憤，25歲成為母校的首席醫學教授，后因學術上的創新和創立神經細胞學說于1960年獲得諾貝爾醫學獎金，成為聞名于世的醫學家。

3、成長也需要激勵（一位姑娘的批評改變了格林尼亞）

法國的維克多·格林尼亞出身于有錢人家，自幼生活奢侈，不務正業，人稱他是一個沒有出息的“二流子”。在一次盛大的宴會上，格林尼亞意外地受到一位年輕貌

美的姑娘的羞辱。姑娘對格林尼亞說：“請站遠一點，我最討厭你這樣的花花公子擋住了視線！”驕橫的格林尼亞生平第一次遇到別人對他的蔑視和冷遇，他怒不可遏。可是這令人無地自容的恥辱并沒有使格林尼亞失去理智，他像一個昏睡的人被猛擊一掌后突然清醒過來一樣，開始對自己的過去產生了悔恨之情，他留下一封家信，悄悄地離開家鄉。信中寫道：“請不要探詢我的下落，容我刻苦努力地學習，我相信自己將來會創造出一些成績來的。”此后，他潛心于學問，在導師巴比埃的指導下研究金屬鎂所引起的有機合成反應，創立了格林尼亞反應。這一成就，使他于1902年獲得了諾貝爾化學獎。

名人成長成功的故事

　　成長是跌跌撞撞還依然向前的勇氣;成長是歷經磨難卻心懷感恩的沉著;成長是經歷失敗還傲然挺立的霸氣;成長是面對困難卻坦然微笑的信心。以下是我分享給大家的關于名人成長成功的 故事 ，歡迎大家前來觀看!
　　名人成長成功的故事篇1：徐悲鴻早年艱苦學畫
　　徐悲鴻公元1895年生于宜興縣一個窮教書的人家。早年的生活甚為艱苦，1942年他在一幅作品題詩中曾說“少小也曾錐刺股”，以此來形容他年輕時的生活艱難。

　　徐悲鴻的父親是位半耕半讀的村塾老師，同時也是位鄉間畫師。徐悲鴻六歲開始跟父親讀書，七歲時因為常常看見父親畫畫，對畫畫發生興趣，那時就想學畫。他父親認為七歲的孩子年紀太小，不肯教他;但是他念書念到卞莊子刺虎的故事，就偷偷地求人畫一只老虎，自己依著樣子描繪。父親知道兒子實在喜歡畫，在他九歲的時候，就讓他每天摹一幅當時流行的《吳友如畫本》，這就是徐悲鴻學畫的開始。

　　徐悲鴻在十歲的時候就能幫他的父親在畫上不重要的部分添染顏色。但生活的艱難，僅僅十七歲，他便輟學到一家中學里教圖畫來幫助家用。十九歲那年，他的父親逝去，家里負債很多，弟妹也要供養，他那時只得在縣里三家學校擔任教課來解決全家的生活。

　　沉重的家庭擔子壓不住他上進的決心，為了學美術，他來到上海。他曾企圖把畫寄給當時的《小說月報》，以求換得買米之錢，但卻被無情退回。他那時寄居在一家賭場里，白天用功，晚上等客人散了，才攤開鋪蓋在賭桌上睡覺。那時，他常常吃不到飯，也找不到工作。——徐悲鴻甚至為此有過自殺的念頭，據他后來回憶，他曾經狂奔到黃浦江邊，想要結束自己的生命。混濁而奔騰的汗水洶涌地沖擊著江岸，輪船的汽笛尖銳地吼叫著，他解開衣襟，讓無情的風剛打入他年輕的胸脯上。當一陣寒冷的顫栗從腳跟慢慢傳遞到全身時，他才清醒地認識到：“一個人到了山窮水盡的地步而能自拔，才不算懦弱呵!”

　　1915年，當人們都在用鑼鼓爆竹迎接新年的時候，青年徐悲鴻卻餓著肚子給一家叫做“審美書館”的出版社，用顏色填染單色印刷的雜志封面(那時印刷術落后，沒有彩色印刷，雜志封面是雇人用手工填色的。審美書館的主辦人，就是著名的嶺南畫派導師高劍父、高奇峰兄弟)。等拿到報酬，他的肚子已經空了好幾天了。

　　1916年，徐悲鴻考進震旦學院，攻讀法文。他是穿著死了父親的喪服，噙著眼淚踏進了這個學校的。

　　徐悲鴻的作品逐漸受到社會的注意。除了高劍父兄弟外，當時的 文化 名人康有為、蔡元培等也給予他鼓勵和幫助。1917年，二十二歲的青年徐悲鴻已經被聘為北京大學畫法研究會的導師，又得到北洋政府的 教育 總長、大學者傅增湘(沅叔)先生的幫助，派他到法國去 留學 。可是 出國 不久，因為內戰，他的經濟來源就斷絕了。他經常干面包就白開水度日，并且不間斷地從事每天十小時以上的勞作。他用功鍛煉 素描 ，臨摹古代的名畫，并努力于 國畫 和油畫的創作，還給書店畫書籍插圖及寫一些散稿來維持生活。

　　由于徐悲鴻曾經經歷過艱苦的遭際，所以在他后來的一生中，凡是遇到年輕有為、肯用功吃苦的人，或窮苦無告的人，他總是給予莫大的同情，并且盡一切可能去幫助和鼓勵他。1928年，他給當時的福建當局畫了一幅壁畫，畫好后他辭謝了給他個人的金錢報酬，卻提出要福建省派送兩個青年出國學習藝術。這兩個青年一位是油畫家呂斯百，一位是 雕刻 家王臨乙，二人后來學成歸國，對我國藝術都卓有貢獻。

　　30年代初，徐悲鴻游江西南昌，發現一位默默無聞的年輕人，在報刊上發表有關中國美術史的 文章 ，很有見解，就約見了他，并替他寫信向那時的江西省長熊式暉推薦，后于1933年將其派遣到日本留學。這位年輕人就是其后名滿天下的畫家傅抱石。
　　名人成長成功的故事篇2：小歐拉智改羊圈的故事
　　歐拉是數學史上著名的數學家，他在數論、幾何學、天文數學、微積分等好幾個數學的分支領域中都取得了出色的成就。不過，這個大數學家在孩提時代卻一點也不討老師的喜歡，他是一個被學校除了名的小學生。

　　事情是因為星星而引起的。當時，小歐拉在一個教會學校里讀書。有一次，他向老師提問，天上有多少顆星星。老師是個神學的信徒，他不知道天上究竟有多少顆星，圣經上也沒有回答過。其實，天上的星星數不清，是無限的。我們的肉眼可見的星星也有幾千顆。這個老師不懂裝懂，回答歐拉說："天有有多少顆星星，這無關緊要，只要知道天上的星星是上帝鑲嵌上去的就夠了。"

　　歐拉感到很奇怪："天那么大，那么高，地上沒有扶梯，上帝是怎么把星星一顆一顆鑲嵌到一在幕上的呢?上帝親自把它們一顆一顆地放在天幕，他為什么忘記了星星的數目呢?上帝會不會太粗心了呢?

　　他向老師提出了心中的疑問，老師又一次被問住了，漲紅了臉，不知如何回答才好。老師的心中頓時升起一股怒氣，這不僅是因為一個才上學的孩子向老師問出了這樣的問題，使老師下不了臺，更主要的是，老師把上帝看得高于一切。小歐拉居然責怪上帝為什么沒有記住星星的數目，言外之意是對萬能的上帝提出了懷疑。在老師的心目中，這可是個嚴重的問題。

　　在歐拉的年代，對上帝是絕對不能懷疑的，人們只能做思想的奴隸，絕對不允許自由思考。小歐拉沒有與教會、與上帝"保持一致"，老師就讓他離開學校回家。但是，在小歐拉心中，上帝神圣的光環消失了。他想，上帝是個窩囊廢，他怎么連天上的星星也記不住?他又想，上帝是個獨裁者，連提出問題都成了罪。他又想，上帝也許是個別人編造出來的家伙，根本就不存在。

　　回家后無事，他就幫助爸爸放羊，成了一個牧童。他一面放羊，一面讀書。他讀的書中，有不少數學書。

　　爸爸的羊群漸漸增多了，達到了100只。原來的羊圈有點小了，爸爸決定建造一個新的羊圈。他用尺量出了一塊長方形的土地，長40米，寬15米，他一算，面積正好是600平方米，平均每一頭羊占地6平方米。正打算動工的時候，他發現他的材料只夠圍100米的籬笆，不夠用。若要圍成長40米，寬15米的羊圈，其周長將是110米(15+15+40+40=110)父親感到很為難，若要按原計劃建造，就要再添10米長的材料;要是縮小面積，每頭羊的面積就會小于6平方米。

　　小歐拉卻向父親說，不用縮小羊圈，也不用擔心每頭羊的領地會小于原來的計劃。他有辦法。父親不相信小歐拉會有辦法，聽了沒有理他。小歐拉急了，大聲說，只有稍稍移動一下羊圈的樁子就行了。

　　父親聽了直搖頭，心想："世界上哪有這樣便宜的事情?"但是，小歐拉卻堅持說，他一定能兩全齊美。父親終于同意讓兒子試試看。

　　小歐拉見父親同意了，站起身來，跑到準備動工的羊圈旁。他以一個木樁為中心，將原來的40米邊長截短，縮短到25米。父親著急了，說："那怎么成呢?那怎么成呢?這個羊圈太小了，太小了。"小歐拉也不回答，跑到另一條邊上，將原來15米的邊長延長，又增加了10米，變成了25米。經這樣一改，原來計劃中的羊圈變成了一個25米邊長的正方形。然后，小歐拉很自信地對爸爸說："現在，籬笆也夠了，面積也夠了。"

　　父親照著小歐拉設計的羊圈扎上了籬笆，100米長的籬笆真的夠了，不多不少，全部用光。面積也足夠了，而且還稍稍大了一些。父親心里感到非常高興。孩子比自己聰明，真會動腦筋，將來一定大有出息。

　　父親感到，讓這么聰明的孩子放羊實在是及可惜了。后來，他想辦法讓小歐拉認識了一個大數學家伯努利。通過這位數學家的推薦，1720年，小歐拉成了巴塞爾大學的大學生。這一年，小歐拉13歲，是這所大學最年輕的大學生。
　　名人成長成功的故事篇3：唐代黃巢詠菊詩的故事
　　唐代農民起義領袖黃巢從小就喜愛菊花。唐代風俗，在 重陽節 這天，親友相約登高，飲酒賞菊。黃巢的爺爺因為自家滿園菊花盛開，便在園中擺下家宴，邀子侄們一起來賞菊。酒過三巡，老爺爺一時興起，提議以菊花為題，大伙兒聯句賦詩。誰知輪到他聯句時，竟一時想不出佳句來。坐在爺爺身旁的黃巢等得不耐煩了，就搶先脫口吟道：“堪與百花為總首，自然天賜赫黃衣。”

　　清脆的童音剛落，頓時贏得全場喝采。可唯獨黃巢的父親神色惶恐，連連搖頭說：“這赫黃衣是老天賜給皇帝的，你怎么敢隨便亂說，真是不知天高地厚!”說著，就要動手教訓黃巢。老爺爺一看不好，連忙擋住，說道：“恕他年幼，不要打了，就罰他重做一首吧!”

　　不等父親表態，黃巢立即應聲：“遵令!”只見他略加思索，立成一篇：“颯颯西風滿園栽，蕊寒香冷蝶難來。他年我若為青帝，報與桃李一處開。”

　　詩的大意是說：在颯颯的秋風中，滿園菊花一齊開放，但因秋天逐漸寒冷，所以蜂蝶不來。將來我如果做了春天之神，就要讓菊花和桃花、李花同在春天開放。

　　這首詩充滿浪漫主義色彩，舉座的人都為他的詩才驚嘆不已。

　　后來，黃巢赴京趕考。雖然他抱負遠大，才華橫溢，但由于科場黑暗和朝廷腐敗，結果卻名落孫山。此時，他深感自己像開不逢時的菊花，又做了一首詠菊詩：“待到秋來九月八，我花開后百花殺，沖天香陣透長安，滿城盡戴黃金甲。”這鏗鏘有力的詩句，表達了他要砸碎舊世界、重奠新乾坤的豪情壯志。

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名人是怎樣在成長的過程中一步步走向成功的呢?以下是我為大家帶來的關于名人成長成功的 故事 ，希望大家喜歡!
名人成長成功的故事篇1：一條腿的四星上將
弗蘭克斯少校躺在死氣沉沉的病房內，凝視著圣誕樹發呆。這本是一年中最快樂的時候，而弗蘭克斯卻傷感不已。7個月前在柬埔寨時，一塊手榴彈片戳進了他的左腿。醫生已確定為他做截肢手術。

弗蘭克斯 畢業 于西點軍校，在校時是 棒球 隊隊長。他曾下定決心終身從軍，但現今看來，退伍似乎是唯一的選擇。盡管弗蘭克斯感到自己仍有許多東西，比如作戰 經驗 、技術知識、解決問題的能力，可以貢獻給部隊，不過他也知道，受過重傷的很少有回到現役的：他們必須通過每年一次的健康考核，包括徒步行軍兩英里。弗蘭克斯吃不準自己戴著假肢能否勝任那種事情。

手術后最讓弗蘭克斯感到悲哀的，是他再也不能在棒球場上一展雄姿了。在每周舉行的棒球賽中，輪到他擊球時，都得靠別人代他跑壘。

有天在等候擊球輪次時，弗蘭克斯注意到一名隊友滑進了第三壘。他尋思：如果我做同樣的嘗試，情況會怎樣呢?當弗蘭克斯擊球時，他一棒把球擊到了場中央。他揮手叫替其跑壘者讓開，自己邁動僵硬的腿，開始了痛苦的跑步。在第一壘和第二壘之間，他瞅見外野手將球拋向第二壘的守壘員。他于是閉上眼，拼命使自己往前沖，一頭滑進了第二壘。裁判喊道：“安全入壘!”弗蘭克斯欣慰地笑了。

幾年后，弗蘭克斯率領一個中隊穿越惡劣的地形進行戰地訓練。上司懷疑一位截肢者能否接受這種挑戰，但弗蘭克斯用行動作出了肯定的回答。“這使我跟士兵們的關系更為密切，”他說，“每當我的假肢陷入泥濘時，我就叮嚀自己：‘這便是你無腿可站時的情形。’”今天，弗蘭克斯已晉升為四星上將。“失去一條腿使我認識到：限制因素的大小，取決于你的態度。”他感慨地說，“關鍵是要全力集中于你所擁有的，而不是你所沒有的。”
名人成長成功的故事篇2：魯迅的好學精神和讀書 方法
魯迅的腦子，就是萬有文庫，取之不盡，用之不竭。這除了他有非凡的 記憶力 之外，就是他的勇于學習，好學不倦，以及十分注意讀書方法。

魯迅先生聚精會神地工作。為了如此，他的工作時間總是在深夜。有一天，差不多是深秋，天快暗了，他還在那里拿著筆寫不完地寫啊寫啊!夫人許廣平打算勸他休息一下，雙手放在他的肩上，那曉得他卻滿臉的不高興。本來，許廣平那時是很孩子氣，滿心好意，遇到這么一來，真感覺到氣也透不過來地難過。稍后，他給夫人解釋：“寫開東西的時候，什么旁的事情是顧不到的，這時最好不理他，甚至吃飯也是多余的事。”

魯迅的工作態度是兢兢業業、一絲不茍的。他親手校對書稿時，每行的高低，每字的大小、偏正，全頁的位置，他都一眼看出，嚴加改正，不惜再三變更，直到滿意為止。至于字句的正誤，那就更不必說了。所以，校稿時，也許使人覺得厭煩，但等到書一出版，是沒有不滿意的，沒有不博得良好信譽的。

魯迅研究學問有“堅持不懈”的精神。魯迅認為需要學的某一種學問，便埋頭專門鉆研，堅持不懈。比如社會科學，原先他并不十分注意。但1927年是革命轉折時期，嚴酷的階級斗爭觀實，使魯迅深深感到進化論思想的偏頗，由于革命的需要，他刻苦學習馬列主義理論，讀的書真是驚人。從1929年起，三、四年間幾乎每天手不釋卷。這樣刻苦學習的結果，他后來以雜文的形式多次發表對 教育 的評論和意見，痛擊國民黨反動派壓制學生思想、鎮壓學生抗日救國運動的反動教育政策，深刻剖析了封建的買辦的法西斯教育的實質。能一文刊露，群丑斂聲。魯迅先生終于用階級觀點看待問題，分析問題，逐步形成了共產主義世界觀，成為偉大的共產主義戰士。

魯迅認為讀書，不應無重點地亂讀一氣，什么書都去涉獵;就是同一本書，也不必每章每節“一視同仁”。有一次，他在指導清華大學文學系學生許壽裳的兒子許世瑛讀《抱林子》時就指出：該書“內篇”宣揚神仙方藥、鬼怪迷信，是錯誤的，可以不讀;“外篇”論述人間得失、臧否世事，有不少正確的言論，這就是要讀的重點。

魯迅這樣的指導名之曰“重點進攻”讀書法。平均使用力量，會白白地浪費時間和精力，只有采取“重點進攻”的方法，比平均使用力量收效會好得多。

名人成長故事

名人成長故事1

　　瑪格麗特.撒切爾夫人，英國前首相。她任職期間工作勤懇，政績卓著，被稱為“鐵娘子”。

　　在1979年5月，撒切爾夫人作為英國女首相搬進了舉世矚目的唐凝街10號十說：“我的一切成就歸功于我的父親羅伯茨先生對我的教育培養。”

　　羅伯茨是英國格蘭文森小城一家雜貨店主。當撒切爾夫人才5歲時，他就教導女兒：凡事要有自己的主見，用自己的大腦來判斷事物的是非，千萬不要人云亦云。在日常生活中，羅伯茨著重培養女兒“嚴謹、準確、注重細節、對正確與錯誤嚴格區分”的獨立人格。

　　當撒切爾夫人7歲時，羅伯茨帶女兒到圖書館去，只允許她看三類書：人物傳記、歷史和政治書籍。他有意引導女兒日后從事驚天動地的政治生涯。撒切爾夫人早年生活清淡艱苦，家里沒有洗澡間、自來水和廁所，她沒有值錢的東西，難得看一次電影或戲劇。這并不是羅伯茨沒有錢，而是他執意為女兒創造一種節儉樸素、拼搏向上、赤手空拳打天下的氛圍。他每個星期天都帶女兒到芳金大街的教堂去，讓她聽牧師滔滔不絕的布道。在家里，羅伯茨有意與女兒就各種問題進行辯論，以造就她機智、沉著、語言輝煌、充滿感染力和穿透力的雄辯藝術。11歲時，撒切爾夫人進如凱斯蒂女子學校。在凱斯蒂辯論俱樂部的辯論會上，她以思想敏捷、觀點獨到、講話準確、氣勢磅礴之勢讓同學們甘拜下風。

　　正是羅伯茨對女兒獨立人格的培養，才使撒切爾夫人從一個普通的女孩，最終成為一位連任三屆的英國首相、執政十二年、在世界政治舞臺上叱詫風云獨霸一方的政治家與“撒切爾主義”的創始人。

名人成長故事2

　　高爾基說的好：“讀一本好書，就像和一個高尚的人談話。”今天下午，我又和一位“高尚的人”談了話，它的話讓我受益匪淺，明白了許多做人的道理。

　　其中，最讓我感動的是著名航天工業科學家，全國優秀共產黨員羅健夫在他的一生中，他處處為別人著想，他時時為他人奉獻。在每次評職是，他總是退避三舍；在單位分房子時，他總是挑差的房；在弟弟去世時，他總是寄錢補助：在日本實習時，他總是省吃儉用，上繳國庫；在香港考察時，他總是推來推去，讓給別人；在同事請教時，他總是熱心解答，給予幫助；更讓人感動的是，當他在生命垂危時，他仍然奮不顧身，用心工作。因此他被人稱為“傻子”。但我認為這樣根本不是傻，這是美德，這是舍己為人，社會需要這樣的'人，國家也需要這樣的人，世界更需要這樣的人來建設，如果這樣也是傻的話，我甘愿做這樣的人，做這樣的“傻子”。

　　但是，當我想起我平時的所作所為，心里頓時感到一股羞愧，很不得找一條地縫鉆下去。吃肉串時，我總是要同學幫我買單；選班長時，我總是爭先恐后；發新書時，我總是挑三揀四；發成績單時，我總是冷嘲熱諷，挖苦別人。想到這里，我再一次感到無地自容，在羅健夫面前，我是那樣的渺小，那樣的微不足道，他呢？卻是那樣的龐大，那樣的高大威猛，直到現在我才明白：給予是快樂的。就像書中所說的那樣：奉獻是蠟燭的照明，有一分熱，發一分光，從不炫耀自己，踏實而忠誠；奉獻是肥皂的逐漸變小，把被洗物的骯臟洗條，直至自己消滅殆盡，全心全意；奉獻是貝殼的死亡，把它的美麗留給了整個世界，無怨無悔。

　　在我看來，奉獻更像是春蠶的死亡，將自己的蠶絲毫不保留地留了下來，一步一步坦然面對死亡。就像詩中所寫的那樣：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。