第二課堂活動計劃(第二課堂活動計劃怎么寫)

第二課堂活動計劃

　　【2017第二課堂活動計劃1】

　　一、指導思想

　　以學校工作計劃為指導，給合本校具體情況開展信息技術二課堂活動，以促進素質教育為目標，培養學生的綜合實踐能力，培養學生對信息技術課的興趣，提高特長生的信息技術水平

　　。在學校的安排下，根據上級信息技術比賽的需要，本科組組織信息技術訓練小組，同時小組中又分為兩個部分，初級組和高級組，對他們進入不同內容的訓練：對初級組主要是對基礎知識和技能的學習與訓練，提高學生的.興趣和水平;對高級組的學生主要是提高學生的應用能力和創新能力的培養，以圖畫、動畫、電子板報和網頁等內容，以電子郵件的應用為形式，提高學生的信息素養。在實施過程中，加強信息技術教育，培養學生利用信息技術的意識和能力。了解必要的通用技術和職業分工，形成初步技術能力。

　　二、基本理念

　　1、堅持學生的自主選擇和主動參與，發展學生的創新精神和實踐能力

　　2、面向學生完整的生活領域，為學生提供開放的個性發展空間

　　3、注重學生的親身體驗和積極實踐，促進學習方式的變革(探究、體驗、交往)

　　三、內容安排：

　　初級組：信息技術初步、操作系統簡單介紹、用計算作文;

　　高級組：網絡的簡單應用、用計算機制作簡單多媒體

　　四、工作重點：

　　做好信息技術學科第二課堂的開展工作，重點抓好學生的打字練習、電子小報制作、電腦繪畫和簡單的網頁制作課外輔導工作。

　　【2017第二課堂活動計劃2】

　　第二課堂活動是為了更好的配合我校搞好素質教育，它可以進一步展示我校的藝術風采和文化底蘊，豐富學生的校外文化生活，激發學生學習音樂的興趣，開闊學生的視野，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　本學期合唱(1)第二課堂活動主要抓以下幾個方面內容：

　　一.活動內容與形式

　　合唱(1)第二課堂活動面向1年級學生，根據年齡選擇合適的內容組織開展。

　　二.活動時間與地點

　　第二課堂活動每周三下午2:00—3:35在綜合樓201教室進行。

　　三.活動目的與要求

　　目的：合唱(1)第二課堂活動根據學生實際情況，須符合學生身心特點來培養學生特長，在教學中，通過不同的練習來規范學生的氣息的運用，培養學員歌唱的姿勢、發生、吐字歸韻、音準協調聲音的能力及歌曲情感的處理,進一步提高學生的演唱水平，可以參加一些演出，培養學生的表演能力，使學生感受到成功的喜悅，進而培養學生的創新能力和實踐能力。

　　要求：為了確保第二課堂活動順利有序的開展，本學期活動必須要求學生在規定的時間地點按時上課，最終達到預期效果。

　　四. 實施措施

　　1.根據學生演唱的能力進行分組訓練，并分別指導，力求全隊均衡發展。

　　2.加強管理制度，制定一系列的條例，要求學生不得違反，尤其要保證學生能按時出勤，這樣才能保障學習正常進行。

　　3.按照計劃，真抓實干，必須將每一節課落到實處，確保獲得一定的教學效果。

　　4.多反思，多做自我總結，提高自己教學水平。

　　5.利用課余時間多查閱一些關于聲樂方面的資料，加強練習，提高自己的演唱水平。

小學第二課堂活動工作計劃

小學第二課堂活動工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是我為大家整理的小學第二課堂活動工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學第二課堂活動工作計劃1

　 　一、工作思路

　　以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，為學校整體工作的不斷進步提供最有力的保障。

　 　二、主要工作及措施

　　1、修訂完善各種制度，為教學工作的開展提供有力保障

　　為使教學工作能正常、有效地進行，就必須有科學、規范的管理制度，本期在原有各項制度的基礎上，將重點修訂完善《教學常規管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業批閱檢查評比制度》、《教師培訓及業務學習制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等，制度制定后，重點是要抓落實，為此，將聯系實際，制定相應的實施細則，在實施過程中力求創新，發揚民主，積極引導，為制度落實及教學工作的有效開展創造和諧、健康的氛圍。

　　2、狠抓教學常規管理，將問題解決到平時

　　結合學校制定的教師崗位考核細則和鎮中心學校的教師年度考核，加強學習，使教師明確要求。加大平時的常規工作檢查力度，包括：規范備課、上課、作業批改、訂正、輔導等教師的教學行為，尤其要加大教師在教學中使用現有教學設備、工具的檢查力度。促進每一個教師上好每一堂課，批改好每一次作業，堅持天天清，周周清，段段清，月月清。教學工作的常規檢查工作以多種形式進行，分例行檢查、突查，主要查課堂教學，教師的到崗到位，盡職盡責，檢查后及時記錄，作為教師考核的第一手資料。總之要不遺余力地將教學常規工作抓得實在有效。在全體教師心中牢固樹立教學常規的重要地位，認識基礎是備課，重點是上課，落實是輔導。

　　3、加強教師培訓，提高教師的整體素質

　　（1）加大新課改理論方面的學習，引導教師通過看報紙、教學刊物，瀏覽遠程教育資源，觀看優質課等不斷學習，更新教學理念，改變教學方法，積累豐富的教學經驗，以此不斷提高教師的課堂教學水平。

　　（2） 目前，我校教師隊伍信息技術水平有限，影響先進教學設施使用及作用的發揮，因此對教師的信息技術培訓就顯得尤其重要，因此，我們將制定計劃，定時、定任務地進行培訓，培訓采用集中培訓和個人自修相結合，培訓內容將側重使用，使教師盡快地能做到邊學邊用，以使我校新購置的設備盡快發揮效用。

　　4、加大教研教改工作力度，提高課堂教學效益

　　（1）分語文、數學兩個教研組，開展看優秀課例、談觀點看法、集體備課、上實驗課、評課總結的課堂教學活動，求精不求多，力求實效，通過此種形式的活動，使教師的課堂教學水平得到提高。

　　（2） 組織年青教師積極開展課題研究工作。要求教師利用網絡資源積極學習課題研究方面的知識，包括課題研究的內容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。以此為基礎，有條不紊地實施我校申報的鎮級立項課題，爭取通過研究工作，一方面提升教師的教學科研能力，另一方面改革課堂教學模式，為優化課堂教學結構服務。

　　（3）要求教師積極參加學校及上級教育部門組織的各種教學以及課件制作、教具制作等評比活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例，并積極投稿，對有作品發表和在評比活動中獲獎的教師，學校將在考核中加分，并給于獎勵，同時在評優評先中學校將優先推薦。

　　（4） 結合學校實際，研究、開發適合我校，易于操作、便于落實的校本課程，加強校本課程方面的理論學習，并借鑒觀看其他小學已開發的校本課程，探索、確定本校的校本課程，做一定的嘗試，爭取在學期中期形成自己開發校本課程的方案，學期末初步開發出具有特色的校本課程，編寫大綱、教材，并制定實施方案，到下學期全面實施，為創建學校特色提供有力保障。

　　5、開展豐富多彩的活動，培養學生的良好習慣

　　（1）結合少先隊工作，充分利用學校新安裝的校園廣播系統，豐富學生課余生活，營造良好的育人氛圍。

　　（2）加大學生的習慣培養工作，結合班隊活動、第二課堂活動、課外活動的開展，培養學生的良好行為習慣、衛生習慣，結合各學科教學，培養學生的良好學習習慣。此項工作要有目的、有計劃地進行，關鍵是要抓檢查落實、抓效果，檢查的效果要記入教師、班主任的考核。

　　6、加強學生中班隊干部的培養，教導處要與少先大隊、班主任相互配合，有目的地開展學生干部的培養工作，教導處要集中對學生干部進行至少兩次的集中培訓，要求班主任平時做好學生干部的指導、培養工作。力求通過培訓，真正發揮學生干部在班級管理中的作用。

　　7、加大對學生的輔導力度，做好培優扶差工作，本期將制定學校的培優扶差方案，引導教師確定培優扶差對象，制定培優扶差計劃，教導處將對教師的培優扶差工作進行不定時抽查和學期末成果評估，檢查和評估結果記入教師考核成績。

　　8、狠抓畢業班教學質量的提高，教導處要組織有經驗的教師和六年級教師共同探討，搞好畢業班教學工作，教導處要多方協調，解決畢業班教師在教學中遇到的困難，多想辦法，多花功夫激發教師工作積極性，關心他們，幫助他們，力求使畢業班提質工作扎實有效地進行。

　　9、抓好遠程教育資源和信息技術裝備的使用工作。除了培訓教師，使教師盡快掌握信息技術裝備，同時我們還要加強對使用的監督、指導工作，要求每位教師每周至少上兩節多媒體課，配有電教儀器的三四年級任課教師，每周至少上四節多媒體課，使用要做好記錄，并備有專用的多媒體課教案。

　　10、做好材料的收集、整理，檔案的裝訂工作，要多學習，將檔案分門別類，平時就注意收集，保存好檔案資料，科學規范地做好檔案的裝訂工作。

小學第二課堂活動工作計劃2

　　 一、指導思想

　　為進一步落實 “把課堂還給學生，讓課堂充滿生命活力；把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息；把創造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰；把精神生命發展主動權還給師生，讓學校充滿勃勃生機"的新基礎教育理念，豐富校園文化生活，促進學生全面發展，我校積極創設生動活潑的育人環境，組織學生參加豐富多彩的文化、藝術、科技、體育等活動，擴大學生視野，激發學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康、和諧發展。

　　 二、統籌安排，確定課程

　　為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六定”。一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，重點針對校隊興趣組的活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每天一課時的固定活動時間；四定活動內容，輔導教師要注重校本教材的開發，研究選擇教學內容，開學初制定教學計劃，認真備課；五定輔導老師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。

　　 三、具體措施

　　1、宣傳到位：做好各項活動的宣傳發動工作。班主任要利用班會向學生宣傳，利用家長會向家長宣傳。興趣小組要本著學生自愿參加的原則，本著義務輔導（即免費）的原則，先由校隊興趣組的教師和班主任商議選取有特長的學生參加校隊興趣組的訓練，其余的學生則留在教室里由指定的責任心強，教學水平高的教師組織班隊興趣組的活動。每學期第一周為宣傳報名時間。

　　2、全力支持：學生如數準時地到達訓練地點，輔導老師接手后，一定要先清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向并在記錄冊上寫明。希望各班任課教師全力支持，學校將在期末設立支持特長獎專門對各班的支持特長訓練進行獎勵。

　　3、精心輔導：各興趣小組負責人要在開學初擬定活動計劃，超周備課，認真組織活動，做到活動主題明確并且上黑板，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時就能有目的、有計劃地進行，同時也能克服老師們在輔導過程中的盲目性和隨意性。各輔導老師必須把學生全員帶在身邊進行輔導，老師不坐堂批改作業或干其它有礙于指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動，下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態。注：視訓練的情況，校隊興趣組可以延遲最多二十分鐘結束訓練，不可更晚，但必須固定并且通知家長。

　　4、關愛學生：要關心愛護學生，加強安全保衛工作，保證活動場地、設施、器材等的安全性，防止意外事故的發生。專用活動室負責老師要做好活動室內物品保管、門窗關鎖工作、使用后的清潔衛生。

　　5、成果展示：加強對活動內容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動，通過這樣的活動，不斷創新內容和方法，使活動的`水平得到進一步的提高。

　　6、注重管理：把開設和實施活動的過程納入學校教育教學的常規管理中，每次活動開展時，教導主任將會帶上該安排表到各訓練處對校隊興趣組進行逐項考核，黃風老師負責檢查班隊興趣組，我們要保證既重結果，更重過程的管理。

　　7、加強考核：將參加活動（包括展評和比賽）的情況作為對輔導老師的考核與評價的主要標準，各興趣小組均要在期末結束時做好一次總結。

小學第二課堂活動工作計劃3

　　第二課堂活動是課堂教學的延伸，不僅能開闊學生視野，增長知識，使學生學到許多課本中學不到的知識；還可以激發學生的潛能，培養學生的創新意識和能力，將所學知識用于實踐中，提高學生的合作與動手實踐的能力。因此，本學期將繼續開展此項活動，特制定計劃如下：

　　 一、指導思想。

　　認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，發展學生特長，培養學生綜合能力，促進學生全面發展，豐富校園生活，提煉學校特色，推動我校教育教學工作的開展。

　　 二、活動內容與形式。

　　1、第二課堂活動要面向全體學生，班主任老師根據學生興趣愛好和實際情況，將學生分配到相應活動小組，由科任教師組織活動。

　　2、活動組有：水墨畫、奧數、電子小報、剪刻、球隊等。活動時間為每周三下午二、三節課，每節課30分鐘，中間休息10分鐘，3：20活動結束，學生回班級準備放學。

　　 三、保證措施。

　　1、學校將對第二課堂活動統籌安排，宏觀調控，具體布署。

　　2、教導處將在每周活動中，對各活動組進行檢查評比，將評比成績納入教師個人量化考核中。

　　3、班主任老師要精心組織，引導學生投身于第二課堂活動中，科任教師要認真組織活動，使學生在活動中學有所得。

　　 四、活動的具體實施。

　　（一）校本教材，收集成冊。

　　將教師假期編寫的各活動組校本教材收集成冊，教導處檢查驗收后請校長審批。會后，請各編寫組長將校本教材收齊后交到教導處。

　　（二）統籌安排，有效調控。

　　對第二課堂的活動組重新調配，統籌安排，定好時間、地點、人員、輔導教師及活動內容。各活動組教師要根據學生實際情況，精心準備，認真設計活動內容，開展符合學生身心發展特點的各類活動。豐富學生的課余生活，發展學生特長，力爭使每個學生在活動中都能有自己的一技之長。

　　（三）落實常規，有序開展。

　　1、嚴格執行學校的課堂常規，科任教師在活動開始前三分鐘進入課堂，課堂中要認真上課，上足課時課節，不得提前上下課。

　　2、任課教師要認真制定活動計劃，填寫活動記錄，期末做好活動總結。

　　3、在活動開始時，任課教師要認真清點人數，對于缺席學生及時與班主任老師聯系，不讓學生流失課堂。

　　4、班主任老師和科任教師要高度重視課前和課后的組織，課前由班主任老師組織學生按活動組站好隊，由負責的小隊長帶隊進入活動組；課后由科任老師組織學生按班級站好隊列隊回班級，教導處將在課前和課后進行檢查，課前哪個班級秩序過亂扣相對應班主任的分數，課后組織過亂則扣活動組老師的分數。同時在課間休息時，活動組老師要組織好學生活動。

　　5、教導處在第二課堂活動時將適當開展第二課堂推門聽課活動，為減輕教師壓力和負擔，在活動中短時間聽課，并在聽課過程中考查學生的學習成果，綜合評定后納入教師個人考核中。

　　（四）特長競賽，促進發展。

　　本學期，將以第二課堂活動為基點，以激勵學生，發現人才為目標，在期末開展一次第二課堂“校園才藝擂臺賽”活動，對各活動組表現突出的學生給予嘉獎，從而進一步激發學生對第二課堂的熱愛，獲得積極參與學習的動力，促進學生的長足發展。

　　（五）作品收集，材料歸檔。

　　在學期末時，教導處將對第二課堂各活動組進行成果評定，檢查驗收教師活動教案，將活動組中的學生作品分類收集，形成第二課堂資源庫。

　　總之，為了讓我們的學生學有所得，才有所長，全體教師應通力合作，扎實開展每次活動，讓我們的第二課堂活動更具實效，彰顯學校特色。

小學第二課堂活動工作計劃4

　 　一、指導思想：

　　為了豐富學生在校的文化生活，注重學生的個性發展，培養學生的興趣、特長、愛好，提升學生的實踐能力和綜合素質，致力于學校內涵式發展，全面推進素質教育。

　　 二、實施原則：

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。遵循學生身心發展特點、富學于樂、富練于樂。

　　2、自愿報名與選拔分科相結合的原則。在充分尊重學生自我選擇權的同時，學校依學生報名情況和學生特長、發展方向分科培訓。

　　3、堅持安全第一的原則。加強活動中的紀律、安全教育。各學科制定相應的安全措施、應急措施和防范措施，確保學生活動安全。

　　三、參加范圍： 面向全體學生、保證學生參選率達100%。

　　四、興趣小組學科： 體育、音樂、美術、書法。

　　五、組織領導：

　　1、學校負責人：組長：張傳良 副組長：嚴守明

　　2、紀律監查責任人：王臣楚、嚴守明

　　3、業務督導責任人：林寶華

　　4、各學科負責人、輔導教師：

　　科目 輔導教師

　　乒乓球 馮夢乾

　　籃球 胡洪峰

　　音樂 湯德平

　　舞蹈 劉鑫鑫

　　美術 周琴琴

　　書法 楊 帆

　　六、活動時間及場地：

　　時間：每周三、四下午課外活動課分別為七、八年級學生興趣小組的活動時間。各學科指導教師將本小組的學生帶到活動場地進行興趣活動。

　　地點：體、音、美教室、多媒體教室、運動場。

　 　七、活動要求：

　　1、學校成立以校長為組長的課外活動領導小組，根據學校實際和學生興趣特長，合理設置活動項目。

　　2、每次活動的內容由教務處督導檢查，學生活動期間的紀律、安全由政教處督導檢查。

　　3、科學管理，注重實效。每個興趣小組要有活動計劃、具體內容安排，活動內容必須嚴格按計劃實施，做好相關記錄。記錄內容主要包括：活動內容、活動方式、活動過程、活動效果、活動評價。

　　4、各學科負責人負責督促輔導教師備課，組織活動，負責活動期間的紀律、安全管理。輔導教師負責清點學生，組織學生開展活動，準時到崗，不遲到、不早退，尤其在體育活動期間要注意學生安全。如有異動情況要及時與學科負責人聯系，并上報學校，做好與家長的聯系。各項活動要做好相關的記載，如本次興趣活動的內容、學生的優秀成果等。

　　5、任何人不得擅自收取學生任何費用。活動器材的添置必須報請學校，由學校研究決定。

　　6、學期結束，學校將組織學生進行成果展示，評定等級頒發榮譽證書。

小學第二課堂活動工作計劃5

　　 一、前言

　　為全面貫徹黨的教育方針與新課程標準精神，深入探索新的教育模式。針對目前小學教育普遍存在課堂過于嚴肅，授課方式單一，師生交流互動受到限制，學生未能掌握科學的學習方法以及部分學生對學習興趣不高等問題，特別是學生的動手實踐能力、團結合作能力、科學學習方法、邏輯思維能力等方面都有待進一步提高。我校根據實際情況，結合各年級的學生特點，特舉辦形式多樣、課題豐富的興趣小組活動。為激發學生對學習知識的興趣，為提高學生的綜合能力，適應教學改革，培養有實踐能力的學生做好鋪墊。

　　 二、指導思想

　　本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，培養學生的興趣愛好，提高學生的綜合應用能力，使學生的德智體美勞得到全面發展。

　　同時，學校開展興趣小組活動是全面推進素質教育，進一步提升學校辦學層次，培養學生個性特長的一項重要舉措，這對拓展學生的實踐、動手能力，掌握科學的學習方法和團結意識的增強起著重要作用，讓學生享受成功的喜悅，真正的為學生的全面發展服務。

　　 三、活動安排

　　1、活動時間：周三下午。

　　2、活動地點：結合實際需要，選擇教室、多功能廳、多媒體教室、音樂室、圖書室、操場、乒乓球室、校外等組織開展各項活動。

　　3、活動課題：結合各年級段和實際情況設不同的興趣小組，例如：手工、小記者、象棋、圍棋、乒乓球、書法、剪紙、萌芽文學社等主題各異的興趣小組。

　　4、活動形式：結合實際情況，可以采取諸如授課講解式、交流座談式、演講式、辯論式、實際操作、課外活動等形式。

　　5、活動分組：學生自由選擇自己感興趣的活動小組。

　　 四、活動內容

　　各個興趣小組以各自興趣主題為主，學習關于相關主題的內容。在各個不同興趣小組中在以各自中心教學的基礎上，同時強化對學生實踐能力的培養，對學生動手操作能力的訓練，提升學生的自信心。選用貼近校園、貼近學生、貼近生活的題材，例如實事新聞、科學奧妙、歷史典故、生活指南、自然現象等，然后在結合實際操作進行鞏固。傳授講究趣味性、知識性、人文性和實際操作應用相結合。將書面知識與實踐內容相結合，使學生在學習的過程中真正學到相關知識，興趣得到進一步提高、能力得到進一步強化。

　　 五、活動措施

　　各小組活動應制定目標明確、重點突出、科學詳細的活動方案，包括指導內容、課時安排、輔導教師安排等內容。每學期進行一次活動檢測和活動總結，以便交流和提供借鑒。同時學校要定期或不定期地開展對各興趣小組的活動檢查，督促各興趣小組正常規范地開展活動。

　　 六、活動分析

　　現選取一些興趣小組的活動進行分析：手工類興趣小組可以在活動的過程中豐富校園文化生活，了解民間剪紙文化，繼承并發揚民族藝術，增強學生民族自豪感。讓學生了解了解剪紙的各種分類 、歷史發展。提高學生動手能力，能剪刻精美，富有裝飾情趣的圖案，努力提高學生的交流與實踐水平，為學生綜合素養的提高提供有利條件。文學類興趣小組在活動的過程中使興趣小組的同學們充分體會文學內涵的重要性。通過活動，使學生有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累社會經驗，增加對世界的認識，擁有屬于自己的感悟與見解。培養學生善于發現和挖掘生活中美的因素的能力，從而做到感受生活，熱愛生活。提高學生學習的熱情，培養學生對學習、對生活的自信。 棋類興趣小組在活動過程中向學生傳授棋類的基本知識、基本技術、基本技能和比賽規則。豐富學生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進一步促進棋類運動的推廣和普及。通過教學實踐，培養學生獨立思考和統觀全局的觀念和能力。培養學生的全局觀、靈活性及正視困難的健康心理，并逐步培養學生“永不服輸，奮斗不止”的堅強品質。提升學生的人文素養，培養學生的實踐能力和創新精神。

　　體育類興趣小組在活動過程中可以通過情境游戲，競賽等形式提高參與熱情，使學生積極主動參與到活動中，并且在活動中掌握各種方法技巧；通過活動發展學生靈敏柔韌等體育素質，提高學生判斷能力和反應能力；通過各種玩法的創編和游戲教學，建立學生自信———我能行，形成良好的意志品質和合作意識。

　　書法類興趣小組在活動過程中通過書法練習，培養學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統文化，陶冶情操。

　　 七、活動目標

　　1、使學生的實踐能力、動手操作能力進一步提高，學生在活動過程中體驗到實踐操作的樂趣。

　　2、 培養學生積極樂觀、勤奮好學、拼搏進取的學習態度和團結友愛、互助合作的精神。

　　3、使學生逐步形成良好的學習習慣和學習方法。

　　4、在心里素質上，讓學生更自信，并學會去欣賞。

　　5、讓學生的課外知識得到豐富，興趣得到發展。

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如何開展高中物理第二課堂活動

一、開展“第二課堂”活動應圍繞第一課堂教學內容，使之成為第一課堂的合理延伸和適當補充

所謂“第二課堂”是相對于第一課堂而言的，具體是指課堂之外開展的學習與實踐活動。因此“第二課堂”應服務第一課堂，配合第一課堂，其活動計劃在本學期教學計劃確定后，根據教學進度、內容要求，按照每章節內容計劃，圍繞第一課堂內容適當地組織進行。例如在剛開始學習電學時，我們安排了“導線的檢測與焊接”；學習直流電中，安排了“觀察電流表、電壓表、電阻箱的內部結構”，在第四章電磁感應的學習中安排了“電動機與發電機結構觀察”等。總之，圍繞教學內容展開的活動，一方面可以使學生及時深刻理解和鞏固課堂知識，另一方面為實驗課也做了充分的準備。比如，在學生實驗中經常用到電流表、電壓表和電阻箱等儀器，對它們的不同量程的原理，學生在課堂教學中已經掌握，但對其內部結構卻沒有機會觀察，覺得神秘。我們安排這方面的活動后，學生看到并懂得了課堂講過的并聯電阻的分流作用和串聯電阻的分壓作用，對電阻的連接和量程的關系有了直觀的理解。

二、開展第二課堂活動要注重觀察能力和動手能力的培養

我們在開展物理第二課堂活動中特別重視培養學生的觀察能力和動手能力，如“導線檢測與焊接”、“觀察照相機光路并學會拍攝技術”等，在“檢測、焊接導線”這一項目中，使學生首先學會了使用多用表檢查導線中通斷情況，然后又使他們掌握了導線焊接插片技術。剛開始，學生連電烙鐵都拿不穩，通過反復練習后，焊點焊得既光滑漂亮，又結實美觀。

三、開展第二課堂活動要與日常生活密切聯系，與現代科技發展相適應

如何使學生的知識技能擴展到生活實際中去？我們開展了“家電線路結構觀察與簡單維修”、“照明線路觀察及常見故障排除”等活動。我們對每一問題進行質疑、啟發，使學生們感到物理就在自己身邊，只有掌握了理論知識和操作技術才能對人類有所作為。這些活動不僅培養了學生處理一些常見問題的應變能力，并為后續的電工、電子等課程也奠定了基礎。為了使學生開闊眼界，了解科技高速發展的狀況和現代化設備，我們安排了參觀衛星測控中心，參觀科技成果展覽，舉行科技講座，介紹科學家熱愛祖國的事跡，講述國家建設對同學們的殷切期望等。讓同學們親身感受到國家建設需要的是懂科學會技術的人才，在實踐中實現自我教育，培養良好的品質。

總之，搞好物理“第二課堂”活動，既加強了學生課堂中所學的知識，擴大了他們在知識領域中的興趣，又培養了他們觀察問題、科學分析問題的能力以及實際操作動手的能力，并且可激發他們刻苦鉆研的精神。顯然，搞好“第二課堂”活動所能達到的效果，是課堂教學所不能代替的。

如何組織設計大學生第二課堂活動

“第二課堂”以其活動主體的自主性、內容的廣泛性、形式的多樣性、參與的實踐性成為學校育人的重要載體，是為了全面提升學生綜合素質而進行的除“第一課堂”以外的教育實踐活動。管理技術學院要做精、做強、做出特色，需要利用有特色的第二課堂活動教育學生、培養學生，營造優秀校園文化，補充、延伸第一課堂的教學，以培養學生寬厚的專業基礎和很強的職業技能作為第二課堂活動開展的目標。

第二課堂活動的內容及組織方式應從管理技術學院學生的特點出發，體現“教學為中心、育人為根本”。

一、開展第二課堂活動要以塑造典型、榜樣，營造優秀學生文化為起點。

學生最關心的是自身的發展問題，在進校之初就要為大學生描繪未來的藍圖，讓學生知道自己未來有什么成功的路徑可以選擇，每條路徑都要找出典型的畢業生和在校學生加以宣傳，在就業、專升本、專套本、考研、出國、創業等方面給予成功的榜樣。

結合學院辦學特色樹立典型人物，可以為學生提供成長動力。我們知道有一些壓力是必要的，但最重要的還要告訴學生該怎么做，在學生中樹立一些典型和榜樣，就是要他們知道，可以模仿的成功是那個樣子。

第二課堂活動要組織對每年的優秀畢業生進行回訪，建立在學學習和工作檔案，總結他們的成功經驗，將優秀畢業生的人生或是專業軌跡、發展路徑大力宣傳給每一屆的新生，還要對在校的優秀學生，全年不間斷、分主題的進行宣傳，將學生標兵、職業技能標兵、自強之星、社會實踐、文藝體育等方面的學生領物加以宣傳，營造“與優秀的人在一起”的學生文化氛圍，樹立廣大同學成長、成才、就業的自信心，增強對管理技術學院的認同感和歸屬感。

塑造典型與榜樣，其根源是讓學生知道自己的壓力轉化為動力之后的出口在那里，讓學生看到自己努力的希望，使管院的辦學特色內化為學生的就業競爭力。

二、開展第二課堂活動要以職業技能的全方位培養為核心。

職業技能是人們從事某種職業的多種能力的綜合，是高職高專學生就業的核心競爭力，在第二課堂活動的開展中筆者認為應該將職業技能培養分為三個方面的內容，每個方面側重培養不同的職業技能。為學生一生的發展打下良好的基礎。

1、專業知識技能

專業知識技能是那些需要通過教育或者培訓才能獲得的特別的知識或能力，第一課堂的學習主要就是培養學生的專業知識技能，第二課堂活動也要緊緊的圍繞這個主題，配合第一課堂加強實踐環節，開展專業知識講座、專業知識競賽、各個專業技能的比賽，撰寫專業實習報告、市場調查報告、開展案例分析，進行校內實訓活動，邀請企事業單位一線工作人員講解、傳授專業技能。

管理技術學院2007年、2008年連續兩年開展的“誰是技能王”技能大比拼活動，將我院專業所涉及到的技能如點鈔、珠算、傳票算、電子商務、營銷、英語、五筆打字、計算機軟、硬件、烹飪、平面設計等進行量化評比，評出每個單項的技能冠軍，并封“技能王”稱號，在廣大學生中引起了廣泛的關注與參與，增強了學生的技能水平。

在院、系成立專業技能訓練營，開展定期的專業技能講座、培訓、訓練、比賽、經驗交流。

2、自我管理技能

自我管理技能又稱為適應性技能經常被看作個性品質而非技能，因為它們被用來描述或說明人具有的某些特征。良好的自我管理技能能夠幫助個體更好地適應周圍的環境、應對工作中出現的問題。一個人是如何使用自己的專業知識、以什么樣的態度從事工作的，這甚至比工作內容本事更為重要。

事實上，在用人單位對剛畢業大學生的意見中，經常聽到的就是“缺乏敬業精神、沒有服務意識、眼高手低、不認真不踏實、沒有主動進取精神”等等，這就是因為缺乏自我管理技能。

在第二課堂活動中要培養學生成熟、能負責、能獨立解決問題的自我管理技術，利用講座、職業規劃大賽、模擬招聘、職業生涯人物訪談、就業形勢報告會、職業素質拓展培養學生在就業心理、職業操守、職業態度、職業道德、職業禮儀、職業生涯規劃、職場適應等方面急需的自我管理技能。

3、可遷移技能

可遷移技能也稱功能性技能，管理技術學院的學生應在第二課堂中加強對可遷移技能的培養，在溝通能力、解決問題或批判性思維技能、人際關系技能、組織技能等方面加以發展。

利用書畫比賽、演講比賽、演講與口才培訓、詩歌朗誦比賽、辯論比賽、征文活動、人文講座、名家論壇、主題班會、職場關系處理演練等培養學生的可遷移技能。這些活動的參與方式最好以學生團隊為主，增加學生溝通技能的鍛煉。

三、開展第二課堂活動要以專業人才培養方案為重點。

第二課堂要緊緊圍繞第一課堂的教學時間和課程計劃開展，取得專業教師的支持與參與，專業性的第二課堂活動要納入人才培養方案。

將“大學生讀書工程”納入人才培養方案，遴選若干部國內外有較高知名度的經濟、人文、歷史、傳記等書目作為管理技術學院大學生通用書目加以推廣，檢查讀書筆記并考核，通過讀書培養學生對學習的興趣，增進學生對人生的感悟及理解，人生方向便會在讀書的積累中自然明確。還要在學生中開展主題讀書系列活動，開展書評撰寫、讀書心得評比、將優秀作品編輯成冊，在學生中發放，營造我院的讀書氛圍，并一步步形成風氣。

另一方面由各個系、部組織老師遴選制定各專業書目，重點突出專業發展方向、專業精神和專業素養。

專業精神和專業素養的培養要開展以專業學科為特色的名師講座、教授講堂、專業發展路徑展望、專業沙龍、專業興趣小組、企業老總訪談、參觀企業等第二課堂活動，充分依靠、利用本科教育資源，在基礎環節和理論基礎上培養我院學生的后發優勢。

四、開展第二課堂活動要以校園精品文化活動為亮點。

第二課堂活動的開展要以豐富多彩的校園文化活動為載體。開展各種類型的政治思想教育、知識探索等活動。依托重大節目，紀念日開展思想教育活動如五四青年論壇與暢想、“一二·九”詩歌大賽，每年舉辦迎新晚會和新年晚會兩場大型演出活動、舉辦管理技術學院主持人大賽、才藝比賽、各類球類比賽、院系足球、籃球聯賽、趣味運動會等文藝體育活動，進行每年寒暑假的社會實踐與“三下鄉”活動，舉辦寢室文化節、班級博客展示、個人風采大賽、自強社志愿服務、電子商務創業實踐大賽，豐富學生的業余文化生活。

將專業技能大比拼的“技能王”活動做成湖北經濟學院的校級活動，體現高職高專院系在專業技能培養和組織上的優勢。

打造校園精品活動，繼續將愛心拍賣、團校培訓，做成第二課堂活動的品牌，增強團校培訓的思想引領作用，通過校園文化精品活動擴大管理技術學院的知名度和學生參與的熱情，成為管理技術學院向外展示的窗口。

五、開展第二課堂活動要向我院女生有所側重。

管理技術學院現有學生總人數為3807人，其中女生的人數就達到了2495人，占學生總人數的66%。人數上的優勢決定了我院開展第二課堂活動必須向女生傾斜。

第二課堂活動要針對管理技術學院女生特點開展，每年定期開展“女生節”系列活動、舉辦舞蹈比賽、啦啦操大賽，在女大學生的生理與心理健康、人際關系與社會交往、戀愛觀與行為尺度等女生普遍關注的問題開展女性心理培訓、女性禮儀講座，邀請專家為廣大女生答疑解惑。

通過有所側重的活動使女生建立自我悅納、自我調節的心理制度和健康向上的行為方式，從而讓管理技術學院女生學會傾訴、積極參加集體活動、學會營造良性競爭關系。

活動實施方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，就常常需要事先準備方案，方案屬于計劃類文書的一種。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是我收集整理的活動實施方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動實施方案 篇1

　　為全面落實省局趙勇局長調研精神，從根本上解決全局干部職工思想政治工作方面存在的突出問題，根據長垣縣委思想政治工作大討論活動要求，經局黨組研究決定，從即日起，集中18天時間，在全局開展思想政治工作大討論活動，并結合自身實際提出實施方案如下：

　　一、參加范圍和對象

　　全局在職干部職工，主要是副科級以上干部。

　　二、指導思想

　　全面貫徹落實省局趙勇局長調研精神，緊密聯系長垣治黃工作實際，按照“查問題、找差距、強隊伍、謀發展”的工作方針，著力解決全局干部職工思想政治工作方面存在的突出問題，在提高思想認識、增強政治覺悟上下功夫，使廣大干部職工的綜合戰斗力得到提升，思想政治作風更加純正，工作熱情更加高漲，特別是廣大中層干部的領導力、組織力得到不斷提高，使我們長垣局各項工作成效得到明顯改善。

　　三、目標任務

　　（一）增強工作責任心，解決責任意識淡薄的問題。干部職工事業心、責任感進一步增強，通過討論，從根本上消除一些干部職工工作消極應付、服務不到位、落實不到位的現象，全面強化宗旨意識和責任意識，進一步提高廣大干部職工工作的自覺性。

　　（二）樹立正氣，解決作風不正的問題。在全局干部職工中樹立起“抓工作、強意識、促發展”的良好風氣，剎歪風，樹正氣，有力的解決一些干部職工在思想政治工作中存在的“一手硬、一手軟”，“管而不嚴”，軟弱無力等狀況。

　　（三）增強全局意識，解決個人利益的問題。通過討論，一改個別人個人利益至上，部門利益至上的錯誤思想，全面增強全局干部職工的全局觀念和大局意識，從根本上整改廣大干部職工的世界觀、人生觀和價值觀。

　　（四）改善工作作風，解決工作渙散的問題。我們個別干部職工工作作風浮漂，不實事求是，工作扯皮，精神不振，紀律松弛，要通過討論，使全局干部職工提高素質、轉變作風，特別是廣大干部隊伍增進團結，工作務實高效，凝聚力、戰斗力進一步增強。

　　（五）集思廣議，促進各項工作發展。通過討論，要找出一條使我局扭轉局面的可行之路，要納全局職工所見，進一步明確長垣局發展之路，使治黃工作的各項重大決策得到進一步貫徹，創新、改革、發展的思路和措施進一步明確，各項工作取得新進展，全年目標任務圓滿完成。

　　四、活動步驟

　　按照局黨組決定，全局集中18天時間，開展加強思想政治大討論活動，時間從20xx年8月26日開始到9月12日結束，活動分三個階段進行。

　　（一）學習動員、展開討論

　　時間安排：8月26日-9月1日

　　各部門要從思想發動入手，講清楚開展這項活動的重要意義，講清楚對活動的部署和要求，講清楚單位的具體安排和活動所要達到的目標，認真抓好理論學習工作，要充分采取集中學習和分散自學相結合的方法，靈活運用多種形式，擴大學習效果。屆時，我局統一利用每天下午時間，進行集中學習，各部門要組織好人員，在學習后開展以 “治黃發展我該怎么辦”為主題的討論活動，做到人人發言，人人寫出心得體會，由各部門負責人匯總后報活動辦公室。

　　（二）查擺問題、尋找差距

　　時間安排：9月2日-7日

　　各部門要廣泛征求每位職工意見，召開部門民主討論會，每位干部職工要按照實事求是、有則改之、無則加勉的原則，在學習討論的基礎上，結合本部門和本人存在的問題，對照本次討論提出的目標要求，從政治立場、思想素質、工作作風、廉潔自律等方面查找問題，深挖根源，深刻進行自我剖析。

　　1．寫出自我剖析材料。以部門為單位，召開會議，逐個進行自我剖析檢查；各部門負責人在理論學習中心組會議上進行自我剖析。9月7日前，全局副科級以上干部的剖析材料必須報“思想政治工作大討論活動辦公室”。

　　2．認真填寫“查問題、找差距、強隊伍、謀發展”意見卡。主要內容為：提出新一屆領導班子存在的問題；對班子今后的要求；職工對照本崗位與以前的差距；與兄弟單位相比如何整改。

　　3．召開局黨組會議，對副科級以上干部心得體會、剖析材料進行審核，認真查找中層干部存在問題，并在此基礎上，形成單位的自查材料。

　　（三）整改提高、總結評議

　　時間安排：9月8日-12日

　　各部門要針對自身存在的問題，制定整改措施，并逐項整改。在自檢自查，全面整頓的基礎上，各部門要形成活動總結，9月12日前報局“加強思想政治建設工作大討論活動”辦公室。局黨組將對各部門開展活動情況進行考評驗收，驗收結果分為“好”、“較好”、“一般”、“差”四個等次，形成通報在全局范圍內公開。

　　五、活動要求

　　1、加強領導，明確責任。為組織好本次活動，我局成立了思想政治工作大討論活動

　　領導小組，制定工作方案，以切實發動好、領導好、組織好這次活動，確保活動不走過場。

　　2、率先垂范，搞好組織。各部門負責人要身體力行，以身作則，在深入學習上做表率，在聯系實際上做表率，認真參加每個階段的學習討論，不僅要親自參與，還要組織好本部門的學習討論工作。

　　3、工作到位，抓好落實。各部門要根據活動要求，不折不扣抓落實。要結合本部門實際，制定詳細日程，明確工作任務和具體責任人，確保整個活動按時序、高質量地開展。

　　4、改建同步，務求實效。對查擺中發現的問題，要進行歸類匯總，對共性的問題制定計劃，要建立切實可行的改善制度，避免類似問題的發生；對個性的問題，要區別對待，分別幫助指導，確保活動取得實效。

活動實施方案 篇2

　　橋南街道黨工委：

　　中灘路社區黨支部根據黨工委的統一安排部署，結合本社區實際情況，制訂開展“深入學習科學發展觀”活動實施方案，具體如下：

　　一、指導思想及目的要求

　　開展“深入學習實踐科學發展觀活動”的指導思想：高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，認真學習實踐科學發展觀，增強貫徹落實科學發展觀自覺性和堅定性，以領導班子和領導干部為重點，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，著力提高推進改革開放，領導科學發展、促進社會和諧的能力，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，著力構建充滿活力、富有效率、更加開放、有利于科學發展的體制，切實把科學發展觀的貫徹落實到經濟社會發展的各個方面，努力解民憂，增民制，化民怨，打造和諧、平安、文明社區，真正達到黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠的目地，不斷開創西部一流城區建設、構建和諧渭濱的新局面。

　　二、開展“深入學習科學發展觀”活動方法和步驟

　　第一階段：學習調研、廣泛動員階段（9月上旬-10月中旬）

　　1、搞好思想動員。首先社區黨支部成立了以社區黨支部書記為組長的“深入學習科學發展觀”活動領導小組，召開了部署動員大會，由社區黨支部書記作了動員講話，傳達了市、區、街道黨工委的部署要求及社區黨支部安排部署。

　　2、搞好學習、教育培訓工作

　　（1）學習內容：組織學習橋南街道黨工委關于開展深入學習科學發展觀活動的實施意見的文件，領導講話及規定篇目，學習法律、科技及業務知識，開拓視野，提高素質。

　　（2）學習形式：社區黨支部結合實際，組織開展“八個一”活動，采取集中學習與自學相結合，讀原文與聽輔導相結合，討論交流與專題相結合等多種形式，使社區干部多學一點，學深一點。在社區干部中形成勤奮好學，學以致用的良好氛圍，并開展深入學習實踐科學發展觀活動主題實踐活動2－4次，提高學習效果。

　　（4）學習目的：通過學習要求社區干部轉變思想，提高干部素養，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路，為構建和諧社會、社區打好基礎。

　　3.深入調研，開展“四訪四問”活動

　　1、召開意見征求會。在學習提高調查研究基礎上，召開意見征求會，深入學習科學發展觀，社區干部要認真查找自身方面存在的差距和突出問題，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就解決什么問題，群眾對什么問題反映強烈就重點解決什么問題。

　　2、召開專題組織生活會

　　社區黨支部在廣泛征求基層意見的基礎上，召開學習科學發展觀專題組織生活會，認真對照檢查，提出整改措施。

　　3、召開情況反饋會

　　在10月中下旬召開由社區黨員、居民組長及居民參加的情況反饋會，就征求到意見、存在問題、整改措施及努力方向等情況予以反饋，讓居民群眾了解有關情況，增強社區工作透明度。

　　4撰寫檢查分析報告，匯總問題，查找原因，理清思路，找出方法形成報告并及時上報。

　　1、制定整改措施

　　針對領導班子及社區干部執行力方面存在的問題，認真制定整改措施，明確整改重點。建立整改任務目標責任明細臺帳，落實完成時限及責任人。

　　2、認真進行整改

　　社區干部按照整改措施進行認真整改，社區黨支部將整改任務進行分析、細化、明確整改責任及整改時限，責任到人，對社區目前有能力解決的問題要及時解決。。

　　3、公布整改情況

　　對整改情況在相關會議及社區黨務、居務公開欄中予以公布，接受群眾監督。

　　深入學習科學發展觀活動，要使社區干部整體素質得到提高，干群關系進一步密切，人民群眾滿意度持續提升，在社區干部中形成想干事、能干事、干成事的良好局面。

　　中灘路社區黨支部

　　20xx年9月

活動實施方案 篇3

　　第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美能力、激發學習興趣，滿足當地人民對優質教育迫切需要的重要舉措。按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，結合我校實際，制定本實施方案。

　　一、建立和建全第二課堂領導機構，加強組織和制度建設

　　為加強對第二課堂活動的組織領導，成立以校長為組長，并要求每學期都要制訂出本學期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃，并定期檢查、落實。

　　二、第二課堂活動開展的指導思想和實施原則

　　(一)指導思想

　　1、在發展全體師生個性和特長的基礎上，促進學校特色的形成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。在多元化活動中提高學生自主而廣泛的學習能力，讓學生主動、快樂地學會學習。

　　(二)活動須遵循的原則

　　1、解放思想和積極引導相結合的原則。要求要充分發揮全體師生的智慧，解放思想，實現四個“更”：開設更多受學生歡迎和喜愛的活動項目;創造更多方法提高每項活動的質量;形成本校更鮮明的活動特色;取得更高的活動實效。同時加強引導，引導學生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

　　2、自立選擇和科學指導相結合的原則。根據多元智力理論，承認每個學生都有不同的個性愛好和強項，尊重學生的選擇，讓學生自主參加自已喜歡的強項，發展自己的特長。教師必須充分發揮自身專業知識，加強指導，以科學的方法培育新苗。認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生。

　　3、趣味性和實效性相結合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動最突出的優勢。第二課堂活動就是要讓學生感興趣，必須使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個學生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣，必須讓學生在充滿樂趣的活動中學到知識和技能，實現自我超越。

　　4、全員參與和責任到人的原則。要求每一位學生都必須參加一項以上活動，每一位教師都必須承擔一項以上活動。活動負責老師必須精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果，爭取在鎮上的比賽獲得較好成績在活動中，負責各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名考勤制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩定性。

活動實施方案 篇4

　　根據《中國共產黨紫陽縣教育體育局委員會關于開展“三進三問轉作風、三解三促謀發展”活動的實施方案》（紫教體委發3號）文件精神，結合我校教育工作實際，現就雙安鎮中心學校開展“三進三問轉作風、三解三促謀發展三”活動提出如下實施方案：

　　 一、成立領導小組 ：

　　組長：熊天橋（中心校校長）

　　副組長：李平（中心校黨支部書記）

　　成員：彭明華明波崔敏金勛海羅建儲成員鐘超陳支虎高富錄

　　領導小組下設辦公室，文濤任辦公室主任，具體負責活動的組織實施。

　　 二、活動目標

　　堅持以人為本的教育理念，做到想問題、辦事情、做決策，一切為了群眾、一切想著群眾、一切依靠群眾，做到傾聽民聲、體現民意、集納民智。通過“三進三問三解三促”主題實踐活動，進一步加深廣大黨員干部對科學發展觀的理解，突出“保增長保民生保穩定”的工作主線，進一步轉變干部的思想、工作和生活作風。

　　 三、活動載體

　　我校“三進三問三解三促”活動的載體是“一主題二活動三結合”。一主題是黨員領導干部帶頭創建優質課堂、優質服務。二活動是開展“育人為本，熱愛學生”主題活動和“師德師風集中整治教育”活動。三結合是把活動開展與自身職能相結合，與推動業務工作相結合，與立足本職崗位創先爭優相結合，把全體教師的注意力集中到教育教學上，并通過黨員教師、教學骨干的帶動，共同發展，努力提高教學質量。

　　 四、參加對象

　　參加主題實踐活動的范圍是全鎮黨員教師和中層以上干部。領導干部要帶頭實踐，深入學習實踐活動的第一線，聽取意見，解決突出問題。班主任和科任教師要加強與學生的溝通、與家長溝通，要了解學生的發展動態和家長的要求，從而改進教學，為構建和諧校園奠定寬厚基石。

　　 五、活動內容

　　深入開展“三進三問三解三促”主題實踐活動，以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育為目標，以改變校風教風學風為抓手，促進黨員干部思想上牢記群眾，工作上深入群眾，作風上親近群眾，突出實踐特色，務求活動實效。

　　1、“三進”，即進基層一線、進邊遠學校、進班級課堂。

　　黨員干部要從家長、學生最關心、最迫切的問題入手，實現好、維護好、發展好人民群眾的根本利益。(范文網 )根據工作的范圍和特點，建立一本“學情臺賬”，理清亟需解決的問題。要組織開展后進學生的強化輔導，提高學生的學習水平；開展心理輔導講座，培養學生健康的心理；要提高生活教師的`服務水平和管理能力，彌補家庭教育的不足；召開家庭教育培訓會，提高家庭教育的能力。組織開展糾紛排查協調工作，集中力量化解矛盾，促進學校的穩定發展。

　　2、“三問”，即問政于民、問計于民、問需于民。

　　黨員干部緊緊圍繞“三問”主題，采取對教師、家長、學生進行問卷調查、意見征求、召開座談會等方式，深入教師、班級、家庭，聽民計、集民意。了解師生在落實科學發展觀，實現學校教育又好又快發展方面的意見和建議。“面對面，心貼心”的了解學生在學習過程中存在的問題、了解家庭教育中存在的困惑，了解家校聯系的障礙，并積極尋求化解的措施、辦法。做到每名黨員干部一份學情記錄，每個黨組織一份民情帳簿，提高科學決策的“民意含量”。

　　3、“三解”，即著力解決教育發展難題、解決學校工作中的困難、解決人民群眾反映突出的熱點問題。

　　黨員干部要帶著真情沉下去，真心關心群眾疾苦，想群眾之所想，答群眾之所問，解群眾之所難。要結合“領導分管處室，處室指導班級，班級負責學生”，組織開展結隊幫扶，結對共建行動。要幫助師生解決工作、學習、生活中遇到的實際困難和問題，真心實意的幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經濟困難學生接受教育，認真做好困難學生資助工作。實施好“蛋奶工程”。要關心長期寄宿的學生生活、學習，創造良好的生活環境。要以開展養成教育活動為契機，營造“比、學、趕、幫、超”氛圍，激勵廣大黨員干部“學先進、當先進、趕先進”。要進一步轉變干部作風，簡化辦事程序，提高服務效率，優化服務質量。

　　4、“三促”，即促進教育發展、促進質量提升、促進安全穩定。

　　要緊扣“三促”主題，立足學校實際，牢固樹立加快發展理念，想盡千方百計促發展。采取“領導干部聯系教研組，優秀教師幫扶年青教師”等方式，幫助教研組、青年教師、學生、家長解決困難。要開展

　　“請進來，送出去”、加強學習和培訓等形式，引導廣大教師進一步解放思想，提高教育教學水平；要充分調動師生的積極性和主動性，抓住典型，以點帶面，加速學校的發展。要切實做好安全教育工作，強化管理措施，加大管理力度，更應隨季節變化調整安全管理部署，全力確保師生安全和學校穩定。

　　 六、相關要求

　　1、廣泛動員，迅速行動。各學校要明確工作要求，結合工作實際和特點，認真研究，精心組織。要認真學習此次實踐活動的重要意義、目標任務和方法步驟，及時上報活動情況。

　　2、結合實際，推動工作。黨員干部在開展主題實踐活動中要與自身工作實際相結合，要與活動主題相結合，切實增添措施，強化宣傳引導，強化督促檢查，強化責任落實，及時總結好經驗、好做法、好建議，切實將學習實踐活動引向深入。

　　3、加強督查，確保實效。對各部門的實踐活動開展情況定期進行檢查，對工作落實不到位的給予通報批評。

活動實施方案 篇5

　　根據天津市濱海新區塘沽教育工會《關于扎實開展“五比一創”新品牌創建活動的通知》精神，中心莊小學工會決定在全校教職工中組織開展“比師德建設、比教育教學、比教科研成果、比管理服務、比團隊和諧，創工人先鋒號(先鋒示范崗)”為主要內容的“五比一創”競賽活動，現結合本校實際，制定本實施方案。

　　一、指導思想

　　通過開展“五比一創”活動，進一步調動廣大教職工立足本崗、干事創業的積極性，打響個人創“教工先鋒崗”、團隊創“教工先鋒號”競賽活動，從而促進學校健康和諧發展，辦好人民滿意的教育。

　　二、活動內容

　　按局教育工會“五比一創”競賽活動總體要求，立足我校工作實際，鞏固成效、發揮特色、創新發展，緊緊圍繞學校中心工作開展創建工作。具體內容是：

　　1.比師德建設。教師的師德是教師最重要的素質，是教師立業之魂，教師的品質修養、一言一行直接影響到青少年學生的健康成長，影響到教師隊伍的整體形象和教育事業的健康發展。為此，我校在師德建設上開展如下活動：

　　（1）開展系列師德師風學習教育，樹立廣大教師正確的人生觀、價值觀，全面提高職業道德素養，模范遵守教師職業道德規范。講座-學習汪金權事跡，并撰寫學習體會；做好每月政治學習筆記。

　　（2）努力營造弘揚高尚師德師風的良好氛圍，不斷增強廣大教師的光榮感和使命感，促進師德師風水平提高和優良校風的形成。利用學校資源舉行十佳班主任培訓工作。

　　（3）進一步完善對教師的考核管理，將師德表現作為教師年度考核、職稱評聘、評優評先和績效工資發放等的重要依據，對師德問題嚴重的教師實行“一票否決”制。期末進行全員師德五評（即學生、家長、教師自評、教師互評、領導評）

　　（4）建立責任追究制。加強教育教學常規管理，細化并明確責任，將發生在校園內的各種教育教學違規行為和管理過失，視情節與后果實行問責制，進一步強化教師責任心。

　　2.比教育教學。在提升教師課堂教學執教能力上下功夫，努力踐行“崇德、迪智、善教、博愛”的教風，勤學苦練教育教學基本功，潛心鉆研教育教學新理念，有效地開展每學期“三課”（教研課、師徒課、雙優課）和“兩賽”（徒弟說課比賽、骨干教師手抄報比賽）“一考核”（學科基本功考核）活動。

　　3.比教科研成果。做好市級立項課題《以書法楹聯圍棋為載體，培養學生良好道德品質的研究》和區域性五個課題的研究工作，從理論和實踐上積極探討，力爭出質量較高的有推廣價值的教科研成果。同時，學校把科研成果納入學期教師工作考核評估。

　　4.比管理服務。在管理科學、制度規范、民主公開、遵紀守法等方面取得顯著成績。在后勤保障、教學輔助等崗位上努力實現滿意服務、人性化服務，校園環境達到凈化、美化、綠化、教育化要求，確保學校無重大責任事故發生。

　　5.比團隊和諧。努力構建和諧、文化、文明的校園；營造全體教職工講大局、講團結、講奉獻的工作氛圍。

　　6.創工人先鋒號(先鋒示范崗)。在“為農村孩子的未來打好基礎”辦學思想引領下，開展師德師風和課堂教學評比活動，激勵廣大教師愛崗敬業，無私奉獻，積極創建和諧進取的團隊（年級組、學科組）。

　　三、考核評估

　　1.學校工會與德育處、教導處、總務處等部門密切配合，制定教師個人在師德師能、教育教學水平、教育創新、團隊合作與示范、終身學習（讀書）五個方面評估細則，并認真組織評估考核。

　　2.在“五比一創”競賽活動中評選出的優秀個人，學校給予表彰和獎勵，并作為向上級工會推薦的依據。

　　具體時間安排：

　　活動內容

　　競賽項目

　　時間

　　負責部門

　　師德建設

　　學習汪金權事跡

　　9月份

　　德育處

　　師德和政治學習

　　9-1月份

　　支部 工會

　　十佳班主任培訓

　　9月份

　　工會 德育處

　　師德問卷調查

　　12月份

　　工會 德育處

　　教育教學

　　責任教育主題班會課評比

　　9-12月份

　　德育處

　　教研課、師徒課、雙優課

　　9-12月份

　　教學組

　　徒弟說課比賽、骨干教師手抄報比賽

　　9-12月份

　　教學組

　　教師基本功競賽

　　12月份

　　教學組

　　科研成果

　　論文總結評比

　　學期末

　　德育處、教學組

　　團隊和諧

　　和諧處室評選

　　貫穿整學期

　　行政 工會

　　備注

　　各項評比活動由負責部門牽頭，具體布置。

大學生第二課堂學習計劃怎么寫

新學期學習計劃可以這樣寫： 一，學習目標 學習目標是指計劃制定者的綜合成績要提升多少名，當然，如果再仔細一下的話，也可以把單科成績作為詳細的學習計劃目標。例如，去年學期末綜合排名第十名，這學期計劃上升到第七名以上。而單科成績排名，則普遍要比去年提升一個檔次等。 二，時間規劃 有了學習目標，就得規劃自己的學習時間，包括復習計劃，節假日復習計劃，補習課復習計劃，當然也要注意要把自己的業余時間和娛樂時間留出來。尤其是把在學校和下午放學做作業的時間更詳細地規劃。 三，聽課計劃 聽課是很重要的，涉及到下面三個方面，一個是預習，一個是聽課，一個是復習。要合理安排每一門功課在學習新知識下的合理安排。任何一門課程的新內容都要做好預習，認真聽講，課后復習的習慣。 四，不恥下問 不管是問老師，還是問學習好的同學，都要做到不恥下問，只要以提升自己的學習為目的，就要拿出來不認輸的精神。在家問父母，問百度，在學校問老師和同學。