書山有路勤為徑學海無涯苦作舟的作者(書山有路勤為徑學海無涯苦作舟的作者是誰寫的)

書山有路勤為徑學海無涯苦作舟是誰寫的?

“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”是唐宋八大家之一的韓愈所寫。

該句出自唐代韓愈的《古今賢文·勸學篇》。全文部分片段如下：

枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。不患老而無成，只怕幼兒不學。長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。有志不在年高，無志空長百歲。

少壯不努力，老大徒傷悲。好好學習，天天向上。堅持不懈，久煉成鋼。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。

身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網，三心二意，一事無成。一日練，一日功，一日不練十日空。拳不離手，曲不離口。刀不磨要生銹，人不學要落后。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。師傅領進門，修行在自身。熟能生巧，業精于勤。

如何做到學以致用：

一、重復，多讀；

二、讀書的時候加入自己的思考，還要真的去用；

三、分享出去（就比如我現在跟大家講的）；

最后，最重要的一點就是要寫“踐行清單”，讀完書之后問自己兩個問題：第一，有哪些內容是我用得上的？一條條列出來，因為我們是有目的選書和讀書的，所以肯定會找到我們用得上的書來讀；第二，針對每一條內容，我該怎么辦？

我們找到了自己想要第一個問題的答案，那么我們就要針對答案來規劃自己的行動了，我們的行動就是在實踐，如此就能為我所用，多次的練習之后，我們讀的書就會變成我們的了。

書山有路勤為徑學海無涯苦作舟是誰寫的？

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是韓愈寫的，收錄于《增廣賢文》中。

這句話的意思是：如果你想要成功到達高聳入云的知識山峰的山頂，勤奮就是那登頂的唯一路徑；如果你想在無邊無際的知識海洋里暢游，耐心、努力、刻苦的學習態度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。

人物介紹

韓愈，字退之，唐代中期官員，文學家、思想家、哲學家，是唐代古文運動的倡導者，主張繼承先秦兩漢散文傳統，反對專講聲律對仗而忽視內容的駢體文，其文章氣勢雄偉，說理透徹，邏輯性強，被尊為“唐宋八大家”之首，與柳宗元并稱“韓柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。

后人將其與柳宗元、歐陽修和蘇軾合稱“千古文章四大家”。他提出的“文道合一”“氣盛言宜”“務去陳言”“文從字順”等散文的寫作理論，對后人很有指導意義。有《韓昌黎集》傳世。

書上有路勤為徑學海無涯苦作舟是哪位詩人寫的

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”是著名文學家、唐宋八大家之首的韓愈寫的，出自《古今賢文·勸學篇》。是其治學名言，旨在鼓勵人們不怕苦多讀書，只有勤奮才能成功。
原文：
枯木逢春猶再發，人無兩度再少年。不患老而無成，只怕幼兒不學。長江后浪推前浪，世上今人勝古人。若使年華虛度過，到老空留后悔心。有志不在年高，無志空長百歲。少壯不努力，老大徒傷悲。好好學習，天天向上。堅持不懈，久煉成鋼。三百六十行，行行出狀元。冰生于水而寒于水，青出于藍而勝于藍。書到用時方恨少，事非經過不知難。
身怕不動，腦怕不用。手越用越巧，腦越用越靈。三天打魚，兩天曬網，三心二意，一事無成。一日練，一日功，一日不練十日空。拳不離手，曲不離口。刀不磨要生銹，人不學要落后。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。師傅領進門，修行在自身。熟能生巧，業精于勤。

書山有路勤為徑學海無涯苦作舟是誰寫的

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟是唐宋八大家之首韓愈寫的。

此句在《古今賢文勸學篇》中有收錄，是其中名言，旨在鼓勵人們不怕苦多讀書，只有勤奮才能成功。

此句意思是指：如果你想在無邊無際的知識海洋里暢游，耐心、盡力、刻苦的學習態度將是一艘前行的船，能夠載你駛向成功的彼岸。在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果你想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，勤奮和刻苦是兩個必不可少的，也是最佳的條件，表明了勤奮是學習的主要點。

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟.以及它的作者是誰?

　　書山有路勤為徑 學海無涯苦作舟出自我國唐代著名詩人、哲學家韓愈的治學名聯.《增廣賢文》亦收有此聯
　　品味讀書妙聯
　　●韓士奇
　　讀書人都愛書.自古以來,不少名人將自己勤奮讀書的情趣寫成對聯,用以自勉或互勉.
　　宋代學者劉載好學不倦,知識淵博,他的書齋配掛一副自書對聯：“夜眠人靜后,早起鳥鳴先”,說明學習的勤奮和刻苦.
　　蘇東坡年輕時自以為已無書不讀,便書一聯：“識遍天下字,讀盡人間書”.后經一老翁指點,改成：“發奮識遍天下字,立志讀盡人間書”.
　　詩人陸游以書為伴,將書齋取名“書巢”,并自題一聯：“萬卷古今消永日,一窗昏曉送流年”.
　　民族英雄鄭成功酷愛讀書,他的自勉讀書聯寓意深刻,頗有韻味：“養心莫若寡欲,至樂無如讀書”.
　　清代一些讀書對聯各道志趣,清新可讀.咸豐年間學者王文韶手書一聯：“好山水游,其人多壽；有詩書氣,生子必才”.
　　學者孫星衍寫有一副對聯：“莫放春秋佳日過,最難風雨故人來”.曾有不少人書寫此聯,張貼于書房,以鞭策自己.
　　文學家王士禎愛好讀書寫作,曾自題書齋聯：“書搜萬卷,讀書求實用；筆剩一枝,下筆尚真情”.
　　《四庫全書》的總纂紀曉嵐寫有一副對聯：“浮沉宦海為鷗鳥；生死書叢似蠹魚”.聯中把自己比喻成“蛀書蟲”,熱愛讀書由此可見.
　　現代名人的讀書對聯獨具情趣.蔡元培步入仕途仍不忘讀書,曾撰寫對聯懸于書齋：“都無作官意；惟有讀書聲”.
　　沈鈞儒的書齋也有一聯：“立志俯存千載想；閑淡無過五分鐘”.他立戒清淡,惜時如金.
　　魯迅在北京“老虎尾巴”書房西壁掛有一副集屈原《離騷》句聯：“望崦嵫而勿迫；恐鵜鳥之先鳴”.他在《彷徨》的題詞也引了《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,正好是這一聯的注腳.
　　周恩來讀中學時,撰寫一聯：“與有肝膽人共事,從無字句處讀書”.把如何交友,怎樣讀書說得明朗透徹.
　　毛澤東在湖南第一師范學習期間,曾寫一聯：“貴有恒,何必三更起五更眠；最無益,只怕一日曝十日寒”.把讀書要持之以恒、循序漸進的道理說得透徹明了.
　　歷史學家范文瀾在自己書齋中懸有一聯,用以自勉：“板凳要坐十年冷；文章不寫一句空”.
　　高雅美妙的讀書對聯不勝枚舉,常被人們引用的一副：“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,出自20世紀30年代《大公報》一個年輕編輯王蕓生之手.
　　當代作家柯靈,從小愛好讀書,他的書房也掛一副趣聯：“讀書心細絲抽繭；練句功深石補天”.
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　　回答者：飄逸寒楓 - 秀才 二級 11-25 09:25