女孩與男孩(女孩與男孩誰住陽面房間好)

男孩和女孩的區別是什么？

男孩和女孩的主要區別在于生理方面、思維方面、情感方面、性格方面：

1、生理方面：

男孩和女孩的生理差異主要表現在性激素，男孩方面會產生較多的雄性激素，女孩方面則產生較多雌性激素。由于激素水平分泌不均衡，最終致使男女之間的性發育出現差別，男孩子發育速度比女孩子發育速度快，在外觀上形成了男孩和女孩子。

2、思維方面：

女孩比男孩思維能力強，嬰兒時期，女孩子比男孩子說話速度快，尤其在13歲左右，句及表達能力較好，她們很早就會讀寫，在中小學時期很少出現閱讀問題，有良好的言語推理能力，很少出現言語混亂的情況。而男孩子有較好的表象能力和空間能力，所以在高中的時候，很多男孩子在物理方面突出，而女孩在語文方面突出。

3、情感方面：

現實中，女生對待心愛的男孩比較容易深情，如果傷透了心，其實女生也可以絕情。男孩在這方面比較容易花心，不專一。

4、性格方面：

男生比較隨性，遇到任何事比較大度，不喜歡較真。對待任何事情大大咧咧的，在一件事情上很快做出答案。而女生對待事情方面則比較細膩，遇事較為敏感，容易思前想后，顧慮太多。這就是男女性格差異所致。

女孩子和男孩子的性格有什么不同

女孩與男孩不僅在生理和心理上存在差異，而且在性格方面也表現出巨大反差。和男孩的活潑好動相比，女孩大多文靜內斂，很多時候都是安安靜靜的。同時，在抗壓方面，女孩雖然短期內抗壓能力不如男孩強，但是更有韌性，因而在困難面前表現出的抗挫折能力更為持久。

男孩與女孩的性格差異還表現在很多方面，諸如男孩粗枝大葉，思考問題的時候不夠全面，女孩卻心思細膩，往往能夠關注到細節問題，這種性格差異會一直伴隨著他們長大。所以父母在養育女孩的過程中，一定要留心女孩與男孩的不同，面對女孩的膽小，不要一味地鼓勵女孩像男孩一樣勇往直前，或者要求女孩像男孩一樣堅強。而是讓家長朋友在教育女孩的過程中，要做到教養的區別化和差異化。

女孩和男孩有什么區別！

剛剛出生的嬰兒，從生殖器外形就能識別是男還是女 ,這就是兩性之間不相同的特征，稱第一性征。到 了成年，男女在身體外形上的性別差異是顯著的。這種差異是從青春期開始逐步形成，就稱為第二性征。 例如，男性高大的身軀，粗壯的肌肉，突出的喉頭，低沉的聲音以及長出胡須，汗毛加重等特點。女性皮 膚細膩，骨盆變寬大， 乳房隆起，聲調高細等特點. 第二性征是由于性激素的作用而發生改變的。男性 睪丸分泌的雄激素。女性卵巢分泌的雌激素和孕激素。 一般說來，可以根據這一表來判斷青春發育是不是正常 青春發育的進程受著很多因素的影響，常會出現某個性征發育提前或錯后一些，這是正常現象。現按青春發育的大致順序歸納如下表：青春發育的時間表 年齡（歲） 女性 男性 8-9 子宮發育，骨盆開始變寬，臂體開始變圓，皮脂腺分泌增多。 無變化 10-11 乳房、乳頭開始發育，陰毛出現 睪丸開始增大 12 陰道粘膜出現變化，乳頭、乳暈突出，內外生殖器變化 喉結開始增大，前列腺開始活動 13 乳頭色素沉著，乳房顯著增大 陰毛出現，睪丸、陰莖增大 14 月經初潮，腋毛生長 聲音變粗，乳部發脹 15 月經漸漸變為排卵期的的周期，有明顯的骨盆變化 陰囊色素增強，腋毛生長，開始長胡須、睪丸增長完成，出現遺精 16-18 臉上長痤瘡，骨骼閉合，停止長高 臉上長痤瘡，面部和身體長毛 19-22 骨骼閉合，停止長高 。 在日常生活中，關于男女智力差異的討論，常常聽到三種說法：一種認為男女的智力水平是交替領先的。就是說，十三歲以前，女孩比男孩的智力要高；十三歲以后，男孩開始超過女孩，此后女孩智力高的日趨減少，到二十歲左右能與男性競爭者已為數不多。另一種認為男的就是比女的聰明，主要理論根據是著名的科學家和領袖人物男的遠比女的多。第三種認為男女智力都一樣，說男的比女的智力高是男尊女卑的舊思想，新社會男女智力沒有區別，男人能干的女人也能干，甚至女的比男的干得還好。 上述三種看法似乎都是社會上所普遍存在的現象，似乎都有一定的合理性，同時又“公說公有理，婆說婆有理”，這種不可調和的對立，讓人咋一看上去會認為智力這個東西真得很高深莫測。而實際上這三種觀點僅僅是從社會上男女的職業現象的表現去描述，并沒有解釋其實質性的問題。讓我們一一分析之： 第一種觀點:認為男女之間的智力差異是交替領先的。現實生活中，確實存在這種現象，小學里成績特別優秀的大多都是女生，男孩的成績一直平平，但是到了中學，許多男孩子很快就追了上來。讓人不得不相信：小學時，女孩的智力高于男生，中學時，女孩的智力水平會下降，男孩的智力開始發展，漸漸的，男孩的智力高于女生。現象是的確存在的，但是造成這種現象的原因卻不能簡單得認為是智力水平的問題，他還有其更深層次的原因，主要表現在以下兩個方面： 其一，從智力結構上講，女性在語言流暢、記憶、知覺速度等方面較占優勢，男性在算術理解、空間關系、抽象推理等方面較占優勢。由于小學里主要傾向于語言，以及形象思維的培養，介于此，女生在語言，記憶等方面的優勢，很快就發揮了出來。而男生在理科上的優勢一般到中學階段才明顯表現出來，到了中學后，女生則相對落后了，在有對比和變化的情況下，男生的優勢就會更容易于引起外在的關注一些。 其二，從動機理論上講，根據心理學上的耶爾克斯多德森定律，當任務較容易的時候，動機越強則取得的成績越高，但是，當任務難度較大的時候，中等強度的動機最佳，過高的動機水平往往使人產生焦慮等緊張情緒，不利于成績的取得。一般而言，女孩比較乖巧，聽話，由于受到了家庭社會等大環境的影響，從上學的第一天起，就有很強的學習動機，小學的只是相對而言比較容易，動機越強越有利于成績的取得。但是，但了中學以后，由于學習難度的加大，過強的學習動機反而不利于成績的取得。而與此同時，由于智力結構的不同，男生邏輯思維的優勢開始發揮出來，這對一直遙遙領先的女生來講會產生一種心理壓力，如果壓力過大也不利于成績的取得。所以，我們不能僅僅根據男女生的成績的高低簡單的判斷其智力發展水平，一個學生成績的取得是多種因素共同作用的結果。 第二種觀點認為，男性要比女性聰明得多。確實在現實生活中，著名的科學家和領袖人物男的遠比女的多。例如：中國科學院的四百名學部委員中，女的只有十五名。各國政府首腦女的也是屈指可數的。即使在高等學校里，高才生也是男的比女的多。但是，仔細想想就會覺得這種觀點十分好笑，事業的成功和智力是絕對正相關嗎？女性不去搞科研，做領袖難道僅僅是因為智力不如男性嗎？如果每個女性都像男性那樣把自己全部的精力投身于事業，難道她不會取得成功嗎？當然不是！一般而言，女性成年之后，事業在他心目中的地位遠遠小于男性。 在對女性心理發展的研究中，心理學家就發現了一個從青春期開始對女生起作用 的定律：即女性化——成就不相溶定律。它的主要內容指的是：追求成為合格的 ，被社會承認的女性，與追求成就，做被社會承認的有價值的人之間是不相溶的， 是相互沖突的。這一定律成為許多女生沉重的心理負擔，也是女性后來生活中許多 心理矛盾和危機的根源。這一定律形成的根本原因是從青春期開始，社會對女生的獎懲系統發生了變化。在青春期之前，女孩的競爭性受到鼓勵（包括與男孩的競爭），使女孩處處拔尖 。在青春期之后，獎懲系統發生了改變，競爭性受到了貶低，而女性化定向、家庭定向受到了鼓勵和嘉獎。如果女生一味追求成就，力爭上進而忽視了女性化的過程，就會受到父母和社會輿論的指責。女生的優越已不在于是否能在成就上超過男生，而似乎在于能否吸引男生。這種獎懲系統的轉變對女生心理產生了很大的影響，使她們的自信心受到影響，對自己 的成功期望值低，容易產生性別自卑，形成依附性強、創造力差的缺陷。 第三種觀點認為男女智力都一樣。這種觀點比較折衷，但是未免太圓滑，太過籠統了。 我們應該承認，女性和男性在智力總體上是均等的，不存在誰優誰劣、誰高誰低的問題。但是在堅持男女智力基本相等的原財下，還要看到男女智力的構成因素和活動方式方面的差異性的，他們各有不同的智力優勢和劣勢。我們要依據男女智力的不同特點，因材施教、量材用人，使用男女在職業分工方面都能各盡其智、各顯其能。 分析了以上三種觀點，相信大家對男女兩性的智力差異有了更深刻的認識了吧？其實，我們每個人都有無限的潛力，無限的智力，無論男女之間也好，男性與女性本身也好，沒有必要去探討智力水平的高低，智力是一個復雜的結構體系，在這一體系中，我們每個人都有自己最擅長的一面，也有最薄弱的一面，關鍵是要找到自己所屬群體（男性或女性）的智力特點和優勢，找到了自己的優勢面，你就會取得成就。具體來講，從整個男性和女性這兩個群體來講，他們的智力特點主要表現在以下幾個方面： 第一， 認知方式看，女性閱讀能力強，注意力集中，穩定，靠書本、課堂聽講獲取知識能力強。男性參加科研、教學實踐活動少，解決實際問題能力較強。 第二， 從記憶方式看，女性機械記憶能力明顯優于男性，男性的意義識記能力較強。 第三， 從思維方式看，女性情感細膩，善于形象思維，言語表達流暢，表演藝術方面成才比 例高。男性的靈活、創造性地運用知識解決實際問題能力較強。 第四， 從發掘問題能力看，女性觀察力極強，能發現男性經常注意不到的細微末節，能發掘一些問題的閃光點
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男孩和女孩的差異

男孩和女孩的差異

男孩和女孩的差異，談到男孩和女孩很多人的第一反應是女孩非常的乖巧，男孩子太調皮，而且也非常費神，那么男孩與女孩在哪些方面存在差異呢？下面我帶大家一起來看看男孩和女孩的差異。

男孩和女孩的差異1

男孩和女孩的差異主要表現在性激素和社會化兩方面。男孩會產生較多的雄性激素，女孩則產生較多雌性激素。由于激素水平的不均衡，致使男女之間的性發育出現差別。同時，雖然男孩與女孩都要受家庭、朋友、老師乃至社會的影響，但其受到的影響程度卻存在差異。

就生理方面而言，男女性別各具特殊的身體發育特征。例如，女孩發育成熟比男孩快而均衡。學齡前的女孩比同齡的男孩有更好的'平衡水平，她們能很好地進行單腿跳。但后來居上的男孩會在跑步和跳高方面更勝一籌。青春期之前，男孩與女孩的體格發育相當接近，過了青春期以后，男孩開始比女孩發育得更快、更強壯。這是因為男孩子們旺盛的新陳代謝功能速度加快，使得心臟和肺增大，以適應氧氣和血液用量的增加。

就智力方面而言，女孩一般說話較早，造句及表達能力較好，她們很早就會讀寫，在中小學時期很少出現閱讀問題，有良好的言語推理能力，很少出現言語混亂的情況。而十多歲的男孩則具有較好的空間立體感及視覺表象能力，這對將來的數學和物理的學習非常重要。因此，青春期以后的男孩往往數理成績優于女生。

就社會化而言，從兒童時代到青春期，男孩總是更具競爭性、侵犯性和支配性；女孩則更喜歡交往，并注重發展親密的友誼。從社會意識形成的那一刻起，女孩更趨向于聽從成人的命令，男孩則常用身體的、情緒的及理智的方式來表示對抗，因此也經常出現行為問題。

男孩和女孩的差異2

1、誰更不聽話，更沒規矩?男孩!

為什么男孩好像總是聽不見媽媽的話?其實，他們天生的“聽力”確實不如女孩好，這是由男孩和女孩的生理構造決定的，女孩在言語識別度、聽頻范圍等方面表現更好，而且大腦中語言區域的發育也更快。讓男孩媽媽更郁悶的是，這種差距還會隨著孩子年齡的增長而逐漸拉大。

所以，當媽媽說“不要……”或者“好好說話”時，女孩更容易把這些提醒裝進腦袋里，而男孩卻有點無動于衷，他們只有被爸爸媽媽拎起來或者受到一點實質性的懲罰時，才會明白發生什么事情了。而且，在上學前，男孩們還會表現得更沖動和不愛說話。

越來越多的教育專家指出，生理構造帶來的男孩們的正常行為，常常被貼上“有問題”的標簽。因此，他們被診斷出患有品行障礙、躁郁癥、多動癥、注意力缺陷障礙、感統失調等問題的幾率幾乎是女孩的5倍。

可憐的男孩們，就是這樣被冤枉并且被貼上“沒規矩”的標簽的，男孩的父母們除了對此保持一定的警惕性以外，更應該想辦法給他們多一些釋放精力的機會。

2、誰更容易磕磕碰碰，讓身體受傷?男孩!

對于男孩來說，房子就是一個室內體育館，毛絨玩具也不是抱在手里的小乖乖，而是拿來扔人的手榴彈……總的來說，男孩攻擊性更強，也更難被控制。冒險，總能讓他們大腦的某個部分極度興奮，所以爸爸媽媽們只好盯緊點他們，或者干脆把自己包扎傷口的手藝練熟點。

不過，相比女孩，男孩身上更多的傷口和疙瘩也不是白費的，這能讓男孩們性格更堅強、更獨立，也更自信。面對男孩這樣天生的冒險家，父母可以提醒他們悠著點，而女孩的父母則需要鼓勵孩子做些更大膽的事情，比如從圍墻上跳下來，玩更刺激一點的滑滑梯，或者再往水深處游一點。

3、誰在與人交流溝通時更容易出問題?小時候是男孩，長大后便是女孩!

從出生起，男孩女孩就顯示出不同的興趣。女孩對于人臉的細微變化非常敏感，而男孩則比較沉迷于自己做運動。因此，對女孩來說，她們很容易捕捉到大人們言語之外的信號，比如表情和聲調，而男孩們不僅說話更晚，詞匯量更匱乏，而且極難做到把人的情緒和某些詞匯掛上鉤。當大部分女孩自愿和爸爸媽媽分享某件事情發生的經過以及她們的感受時，男孩們通常需要父母通過不斷提問來搞清楚事情的始末。

男孩們大腦結構導致他們與人對視的時間更短，所以男孩的父母會更容易擔心他們患上自閉癥。

不過，孩子大約到了8歲時，女孩們曾經的優勢反而開始慢慢變成一種負擔。她們的優勢讓她們把過多精力放到與人的交流、溝通中去。她們的腦袋里開始整天琢磨誰又生氣了?誰說過什么話，那話到底是什么意思?

女孩兒和男孩有什么不同？

在語言和詞匯能力方面，女性占優勢。原因是女孩會經常留意大人的話，有的會用母親說話的方式駁倒男孩子。另外，女生的英語成績普遍高于男生，恐怕這也是女生語言上的優勢。相似的，很多女生寫的作文，要比男生寫得作文內容更細膩，說明她們內心對身邊的事物更加敏感，容易寫出比較好的文章，當然這并不是絕對的。
男生的思維比較單一，所以做事情的時候比女生更專注。男生比較擅長關于圖像和空間方面的信息處理，一般來說，男生傾向于選理科，在高中和大學的時候，因為他們的邏輯思維能力比女生強，而且他們比較理性。
女生的思維比較多重，她可以同時干很多件事，她對語言很擅長，所以民間有一種說法就是男生的理科很好，女生的文科很好，男生應該選理科，女生最好選文科。和男生的理性不同，女性更加的感性，看待和思考問題的時候容易投入大量的感情。

怎么教育女孩子和男生保持距離

怎么教育女孩子和男生保持距離

怎么教育女孩子和男生保持距離，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，問題的解決有利于發展孩子的能力，以下是怎么教育女孩子和男生保持距離方法。

怎么教育女孩子和男生保持距離1

在和男孩相處的時候，女孩最好記住以下幾個注意事項。

第一，要與男生分彼此。

女孩和男孩是好朋友，這也是很常見的事情，就像女孩和女孩之間會有親密無間的友誼一樣，有些女孩和男孩之間的友誼也會變得“親密無間”，甚至到了不分你我的地步。如果到了這個地步，我們可就要好好考慮一下了。

因為男生畢竟是男生，他的思維方式和我們是不同的，我們覺得彼此就是“好哥們”，但他可能不這么看。尤其是在青春期的男生，他們對于女孩所做出來的任何一個看似親密的舉動，都可能會產生誤解。

因此，別和男生太親近，要時刻記住他的身份。別動不動就勾肩搭背表現出彼此的友好，而是要保持一定的距離，彼此間減少不必要的身體接觸。同時，說笑間也要留有女孩特有的矜持，可以大方開朗，但不要口無遮攔。衣著也要符合年齡和學生身份的特征，別給男孩留下遐想的空間。

第二，多做屬于女孩該做的事情。

有的女孩的行為處事可能會偏男孩一些，也很喜歡男孩的游戲，做男孩樂意做的事情，雖然不能說有錯，但這容易導致我們迷失自己的性別。可男孩卻依然能清楚地認識到我們是女孩，他們也許就會誤以為我們這些看似很大大咧咧的表現，其實就是在向他們示好，這種誤解也許就會給我們彼此間的友誼帶來沖擊。

女孩還是該多做女孩的事情，玩玩女孩的游戲，和女孩子一起說說女孩之間的知心話。可以和媽媽多聊聊，從媽媽身上感受一下女性的魅力。當然，也可以去問問爸爸，看看從他的角度來說，希望女孩應該怎樣表現。我們最好還是找回自己身上那獨屬于女孩的特性，好好表現女孩的特點比較好。

第三，最好多結交兩性的朋友。

多結交兩性的朋友，可以讓我們更好地協調自己的性別認知，從而使得自己更好地把握自己的性別特點，比如，我們可以在女性朋友身上感受到女性的特質，也可以在她們身上參考該如何與男孩相處。如此一來，我們也就會在這樣的環境熏陶下保持好自己的女性特質。

而在男性朋友身上，也可以去感受他們對女性的感覺，反過來就能更好地調節我們自己的行為，以免給對方造成錯覺。

怎么教育女孩子和男生保持距離2

女孩子應該如何教養

第一，教育她獨立。

當今社會上存在的一種普遍觀點就是，學的好不如嫁的好，認為女生只要找到有錢的另一半就可以依附別人而活。家長要從小教育女孩子要獨立自強，要有一份屬于自己的事業，這樣不僅生活的更加充實，也能夠在未來的家庭中樹立自己的地位和權威。

第二，教育她自信。

女孩子可以不美麗，但是一定要自信。自信的人擁有更加陽光的心態，做事情的效率和成果也會提高。自信的女生擁有更好的人脈，生活的更加充實。因此，一定要教育自己的女兒，從小充滿自信心。

第三，教育她尊重。

在這個社會當中，經常會有各種不公平的境況，也會有一些人因為職業、身體因素遭到別人的歧視。但是要教育自己的孩子，每個人生來平等，不要用歧視的眼光去看待別人，要內心充滿善良和正義。

第四，教育她現實。

現在有很多的孩子由于嬌生慣養，脫離現實，這樣的孩子單純也比較容易受騙。因此，可以適當的給予女孩子關愛但是也要告訴他們一些現實。要讓他們多多接觸社會，了解人性善惡、人情冷暖。這樣以后也能夠更少走彎路，更少吃虧。

第五，教育她自尊。

當今社會上，有一些不正確的價值觀充斥，特別是一些拜金主義，女孩子很容易受到周圍一些人的影響，走上歧途，毀了自己的人生。因此，應該從小教育自己的女兒要自尊自愛，樹立正確的金錢觀念，不能因為金錢而出賣自己的人格。

第六，教育她修養。

一個人的外在固然重要，更重要的是她的內在。要從小培養女孩子讀書的好習慣，有條件的話帶她出去走走，開闊眼界。這樣她的內在涵養也能夠提升，接觸到的人也會不同。父母要多為孩子樹立榜樣，身體力行教導孩子。

怎么教育女孩子和男生保持距離3

一、爸爸能夠給孩子的影響：

1、獨立性：在和父親做游戲時，孩子學會冒險、解決問題，可以強化他對外在世界的控制感覺。

2、社交能力：與雙親密切聯系的幼兒，較之單純和母親密切聯系的幼兒，對新奇事物更有興趣。常和父親在一起的幼兒，社交能力較強。

3、自信心：常和父親在一起的孩子，較易適應新環境。專家發現，由父親負主要養育責任的.孩子，在面對新環境，如去托兒所時的焦慮感較低。

4、智力：研究顯示，敏感且感情豐富的父親，其孩子智力測驗的成績比父親冷淡、權威的孩子高。和父親親近的女兒，其數學成績也較高，這是一種“仿效行為”。如果孩子希望像父親，也會內化父親的行為及思考方式。

5、設身處地的特質：和父親相處時間越多的孩子，長大成人后也能設身處地為他人著想。如果父親敏感又會照顧人，孩子也能進而效法。

二、爸爸和媽媽的不同：

在和孩子的接觸方式上，爸爸、媽媽之間有著微妙的差異。一般來說，爸爸多鼓勵孩子冒險、探索、勇敢、競爭，而媽媽多強調整潔、規范、服從。例如，當孩子要從高處跳下來時，媽媽常會說：“危險，不要跳！”而爸爸則很有可能說：“沒關系，試試看，爸爸在這兒。”于是，孩子在爸爸的鼓勵下，就會試著跳下。媽媽給予孩子更多的是溫柔寧靜，而爸爸則允許孩子較多調皮搗蛋的行為。看到這里也許你明白了父親的重要性，可以給爸爸們以下幾種建議：

1、父親平常應多親吻、擁抱、撫摸孩子，特別是在孩子的生日、節日或有所進步時宜用口頭或書面語言表示祝賀、褒獎。

2、在孩子面前表現出對其母親的愛，如感謝、贊揚或微笑等。夫妻在孩子面前互表愛慕，是確保給孩子愛的一種方式。

3、堅持每天與孩子共度一段時光。專家認為，孩子的記憶深處貯存著父親與他在一起的時光，如一起看電影、踢球、旅游、野餐等。在這些活動中，他們不僅從父親那里感受到愛，而且能受到父親氣質、情感、智力等方面潛移默化的影響，為自身的身心發育補充養分。