語言區(qū)

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中班語言區(qū)域活動教案

漢語是全球母語使用人口最多的語言，英語是全球使用最廣泛的

語言。語言和文字是兩個概念，往往是先有語言，后產生文字。下面

是給大家整理的中班語言區(qū)域活動教案，僅供參考希望能夠幫助到大

家。

中班語言區(qū)域活動教案1

活動目標

1.訓練幼兒思維的發(fā)散性和連動性。

2.通過幼兒欣賞《圓圓的春天》，讓幼兒感知兒童散文作品，學

會欣賞性情聽，激發(fā)幼兒仿編散文的興趣。

3.萌發(fā)對文學作品的興趣。

4.引導幼兒在散文中學習，感悟生活。

5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動準備

1.知識準備：幼兒已感知、認識圓的物體。知道唱片能發(fā)出好聽

的聲音。

2.材料準備：生活中各種圓形物品及圖片(供幼兒活動用)。

3.教師準備：錄音機、背景圖、操作卡、字卡(圓圓的、春天、蜻

蜓、青蛙、魚娃娃、唱片)

活動過程

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〈一〉游戲(找圓)

1.老師：今天，有許多的朋友來我們班做客，我們去請它們出來

吧?

2.幼兒聽音樂找朋友

〈二〉幼兒介紹找到的朋友并認識字圓圓的〈要求幼兒大膽介紹：

如圓圓的皮球……〉

〈三〉幼兒了解散文詩〈〈圓圓的春天〉〉

1.教師出示背景圖，幼兒認識字春天

2.教師出示操作卡介紹春天的朋友;蜻蜓、青蛙、魚娃娃。并教幼

兒認識字(蜻蜓、青蛙、魚娃娃)

3.幼兒欣賞散文詩〈〈圓圓的春天〉〉

4.提問：使幼兒了解散文詩的特點。

你們喜歡散文詩嗎?

喜歡它什么呢?

〈四〉幼兒仿編散文

幼兒通過介紹自己找到的朋友來仿編散文詩

幼兒在音樂中郎誦自己仿編的散文詩(老師做記錄)

〈五〉延伸活動

幼兒聽音樂用身體姿勢做圓的動作(如：抱腿滾圓、拉手成圓圈

等)

各領域滲透

音樂：圓圈舞

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美術：幼兒用圓進行美術創(chuàng)作畫

科學：幼兒了解VCD放音原理

生活中的滲透：幼兒練習形容詞組

活動反思

在整個活動過程中幼兒的興趣被激發(fā)了，能積極地參與活動，孩

子們愿意說、大膽說、連貫說，說出了整個故事的主要情節(jié)內容及角

色的對話。活動組織的各個環(huán)節(jié)較緊湊、動靜搭配合理，整合了健康

領域、社會領域，幼兒得到綜合性的學習。

中班語言區(qū)域活動教案2

活動目標：

1、理解故事內容，記清主要情節(jié)，初步學習人物的簡單對話。

2、樂于探究房子結實的原因，知道做事不圖省力。

3、學習詞：撞、四腳朝天、煙囪、柴、爐。

4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

5、引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。

活動準備：

1、實物稻草、木頭、磚。

2、操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木

房、磚房圖片各一張。

3、師用大圖書《小豬蓋房子》

活動過程：

1、師出示實物與幼兒談話。

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(1)、讓幼兒說出實物名稱：“看，今天老師帶來了什么?”

(2)、猜一猜：“這三種材料如果拿來蓋房子，哪種材料蓋的房

子最結實?”

(3)、我們一起來聽聽下面這個故事就明白了。

2、教師結合大圖書講述故事，通過提問，幫助兒理解故事主要

情節(jié)，重點突出大灰狼三次撞房的不同結果。

(1)、三只小豬各選用哪種材料來蓋房子?(在操作圖上插入小豬與

相應房子圖片)

(2)、一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬?小黑豬不肯開門，

大灰狼怎樣做?(在操作圖上畫出一個箭號，學習動詞：撞，結合動作

讓全體幼兒跟學)結果怎樣?

(3)、二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來了，大灰

狼來了(讓全體幼兒跟讀)小黑豬跑哪去了呀?(小白豬的木房里)小白

豬不肯開門，大灰狼怎樣做?(重點突出撞兩次，并在操作圖上標出兩

個箭號)結果怎樣?

(4)、三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時邊跑邊喊：大灰

狼來了，大灰狼來了(讓幼兒說)，兩只小豬跑哪去了?(小花豬的磚房)

小花豬不肯開門，大灰狼怎樣做?(重點突出撞了三次，并在操作圖上

畫出三個箭號來表示)結果怎樣?(頭上撞出了三個疙瘩，學習詞：四腳

朝天，讓全體幼兒用動作表現(xiàn)一下。)

(5)消來大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個什么?(學習

詞：煙囪)大灰狼接下來怎樣做?三只怎樣對付大灰狼(學習詞：柴、爐)

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3、分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結實的原因。

(1)、師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結果。師

問：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒?幼兒園的房子也是

磚房，我們一起來推推看，(師生一起推墻，師再問：“難道在這三

種材料里藏著什么秘密嗎?

(2)、分析實物稻草、木頭、磚。

請幼兒上臺來摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說出感受，教師演示：

折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實物的硬度，在幼兒回答的基

礎上教師進行小結：“在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最

重;稻草又細又軟容易折斷，木頭雖不易折斷，但是較軟，磚頭最硬

最結實，所以，用結實的材料蓋出來的房子才結實?！?/p>

(3)、教育幼兒做事不圖省力。

小豬在蓋房子前曾問豬媽媽：用什么東西蓋房子?媽媽是怎么回

答的?從豬媽媽的話中，小豬知道磚房是最結實的，但為什么小黑豬、

小白豬沒有選擇磚來蓋房子(稻草木頭輕圖力氣)，這樣做的結果是：

險著被大灰狼吃掉，看來做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想，

如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會怎樣呢?(本文作者潘老師,

第一次發(fā)表于寶寶龍.稚樂園.)

(4)、如果你要蓋房子，你將選用哪種材料?記得小花豬是怎樣蓋

磚房嗎?我們一起來學一學。(活動結束)活動延伸：在區(qū)角中播放故事

錄間，讓幼兒學習故事人物對話。

活動反思：