手指畫教案

中班繪畫手指印添畫教案反思

一、活動創意：啟發孩子的想象力，比給他知識更重要。孩子們都喜歡學

美術，愛畫畫。美術是一門輕松而富于變化的藝術，用指印涂鴉，更具有一般用

畫筆無法獲得的樂趣。孩子們加上簡單的筆畫，一個人、一只狗、一種表情、一

條魚．．．．．．很快地就展現在面前，就可以繪畫出無數生動活潑、新奇有趣的畫

面。這種繪畫手法，能陶冶身心，增進生活情趣，激發想象力和創造力。為此我

設計了這節課。

二、活動目標：

1、結合中班年齡特征，通過欣賞、觀察范畫作品，基本了解在手指印上進行

添畫，變出簡單而形象的圖畫的方法。

2、初步引導幼兒用手指印作畫，學習在手指印上進行簡單添畫的繪畫技能。

3、鼓勵幼兒積極參與活動，感受手指印畫的樂趣，通過活動充分發揮幼兒的

想象力、創造力，體驗創作的快樂，成功的喜悅。

三、重點和難點：

１、重點：了解繪畫方法，基本掌握按印及添畫，添畫時大膽嘗試，大膽想

象，并注意畫面的整潔。

２、難點：概括事物形象的特征；手指壓印泥的輕重，再將手指印壓在白紙

上造型的實際操作。

四、活動準備：

1、每人一盒印泥、記號筆，圖畫紙每人兩張。

2、課件、磁帶、錄音機、紙巾3、放大的手指羅紋，黑色記號筆。

五、活動設計：

（一）、活動開始：創設情景，

1、創設情景，導入新課：（師生問好）嗨！小朋友們好！（幼兒答：老師你好！）

今天呀！老師給小朋友們帶來了許多漂亮的圖畫，小朋友們想看嗎？（想看！）

那好！老師現在就讓你們看。不過，在看的時候，老師有個小小的要求：要求小

朋友們一邊看，一邊想：圖畫上畫的是什么呀？瞧！多漂亮的圖畫呀！

2、讓小朋友們看圖片。（圖片指印畫幻燈：可提示幼兒觀察）

3、小節過度：

剛才我們看到的這些畫，就是我們心蕊幼兒園的老師，用指印添畫出來的，

小朋友想不想學手指印畫呢？那好，今天，老師就跟你們一起學習手指印畫。

（黑板上出示：手指印畫）（注：讓幼兒跟老師朗讀，以加強印象。）

（二）介紹畫手指印畫需要的材料。

今天，我們就來學習用手指印來添畫，現在老師就來告訴你們畫手指印畫需

要準備哪些東西：

向幼兒講清楚要準備好一盒印泥，（出示圖片）還要準備白紙、筆。有了這

三樣東西，我們就可以給手指印添畫。

（三）、老師講解繪畫方法。

1、老師準備印泥；2、然后伸出手指輕輕的按在印泥上；3、接著把手指按在

自己的白紙上，嗯一個，二個，三個很多個指印就印出來了；然后用紙巾把小手

擦干凈。

4等手指印，我們就可以在指印上畫畫了。

（四）、教師示范印指印。

現在老師就來教小朋友按手印。現在找到紅色小盒子里裝的印泥，然后隨便

伸出一個手指來，接著把手指輕輕地按到印泥上，接著把手指按到白紙上，瞧，

一個手指印印出來了（在按的時候，小朋友要注意衛生，不要把自己的衣服和桌

子弄臟了）現在小朋友仔細地看著，按照這種方法，老師可以印很多個手指印。

小朋友也可以印很多個手指印。

（五）、幼兒學印指印。

1、讓幼兒嘗試印指印的基本方法。(比賽方式進行）現在老師要求小朋友們

按照這種方法，比賽印手指印，老師看看哪個小朋友印得又快又整潔，好嗎？請

小朋友做好準備，預備，比賽開始！......

2、用紙巾將手擦干凈。也比一比看哪個小朋友最先把小手擦干凈

（六）、老師示范添畫過渡：教幼兒念一首兒歌休息一下：爸爸瞧，媽媽看，

寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手不見了。兒歌念完了，我們剛

才印的指印也，現在呀，我們在指印上添一添，畫一畫，漂亮的圖畫就出來

了。

1、出示指印幻燈片：還準備了幾個放大的指印在黑板上出示。提問幼兒：

這是什么？

2、初次啟發幼兒想象手指印像什么？老師邊啟發邊示范添畫、幼兒跟學添畫。

（提示幼兒：指印像蘋果、氣球、菠蘿、小人、動物身體一部分。）（示范畫：

蘋果、氣球、菠蘿等簡單的以后，再示范畫難點的，（比如畫小人頭像為例）按

好指印，畫上眼睛，畫上嘴巴，再帶一頂帽子，小人頭像就畫好了。

（七）、通過幼兒初次嘗試添畫后，再次啟發幼兒進一步想象，讓幼兒自由作

畫

1、過渡（出示范畫）這些都是老師用指印添畫出來的（介紹），再小朋友你

來想一想，手指印還像什么？......

你能把你的想象在指印上添畫出來嗎？那小朋友就根據你的想象動手給指印

添畫吧！小朋友加油啊！趕快動手吧！

2、幼兒自由作畫，教師指導a、鼓勵幼兒大膽想象、創造，印畫出與眾不同

的內容。

b、引導個別幼兒在適當位置印畫。

c、在作畫過程中，教師指導幼兒注意畫面的整潔。提醒幼兒注意衛生，養成

良好的衛生習慣

（八）、作品展示：讓幼兒進一步了解指印畫，感受指印畫帶來的樂趣，體驗

成功的快樂。

1、請幼兒用連貫語言，大膽表達自己的想法，把自己作品介紹給別人，并能

相互欣賞。

2、對有不同添畫方法，想象力豐富的幼兒及干凈整潔的作品給與鼓勵。

（九）、拓展延伸：

今天呀，小朋友們添畫很多很多的畫，收獲可大啦，我們剛才學會了用一個

手指印來添畫，我們還可以用兩個手指麻印來添。看，可以添畫出更漂亮的圖畫。

（出示圖片）還可以用更多的手指印添出一幅漂亮的圖畫。（出示圖片）小朋友，

下去后，把我們今天學到的手指印添畫本領教給爸爸媽媽、爺爺、奶奶還有自己

喜歡的小伙伴，把我們的生活描繪的更美好。

活動反思：

《綱要》也指出：藝術是幼兒的另一種表達認識和情感的“語言”，幼兒的

藝術教育應引導幼兒接觸生活中各種美好的事物核武器現象，豐富幼兒的感性經

驗和情感體驗。