我家的家風

我家的家風作文10篇

岳母為兒刺字“精忠報國〞，“忠〞為岳家之家風；林那么徐勤儉

持家，生活簡樸，他認為“賢而多財，那么損其志；愚而多財，那么

增其過。〞崇尚“儉〞為林家之家風；曾國藩以為“勤〞為人生第一

要義，崇尚“勤〞為曾家之家風也······古代大家族里幾乎都有自己

的家風家規，而到當代我們的家庭中很少有什么家風家規了，這次學

校組織大家進行“曬家風〞征文比賽可難壞了我，我們家的家風是什

么呢？

“多讀書才會有知識，有了知識才會有眼界！〞這是姥爺常常用來教

育媽媽她們姐妹幾個的話。姥爺是一位小學教師，所以他十分重視學

習。媽媽她們小時候住在一個很偏遠的小山溝里，當地的人根本不重

視讀書，和媽媽同級的孩子里小學畢業時就只剩下三個人，因為讀中

學要住宿的原因最后上中學就只有媽媽一個人了。每個星期一姥爺要

起大早走一個多小時的山路把媽媽送到汽車站，周六的時候還要到汽

車站去接媽媽回家。媽媽常說她之所以能夠堅持讀書都是因為姥爺的

支持，不然的話她也一定和兒時的伙伴們一樣在山溝里種地呢！

知識改變命運，在媽媽的身上得到了表達。在姥爺的正確引導下，

媽媽意識到了知識的重要性并且養成了勤學好讀的好習慣。在我的記

憶里，媽媽總是不停地學習參加各種考試，沒有事兒的時候她總是書

不離手，后來不知不覺中她的這種習慣也影響了我。

在我還是個小孩子的時候，爸爸媽媽就給我買了很多的故事書，

每晚睡覺之前，他們就開始給我講故事，講的次數多了，我幾乎可以

把一本故事書從頭背到尾。家里一來客人我就會自己拿著故事書給他

們講故事，其實我的書拿的都是倒著的，鬧了很多的笑話。

慢慢的我長大了，開始自己認字了。于是我就學著媽媽的樣子有

事沒事的總是拿著一本書在看。剛開始的時候我讀得都是有拼音的小

故事，隨著我識字量的增加，我可以自己讀很多書了，不認識的字可

以查字典。經常吸引我的是故事中各種人物的命運遭遇，他們的悲歡

離合常常讓我牽腸掛肚，夜不能寐。“讀書破萬卷，下筆如有神〞這是

唐代大詩人杜甫的名句。讀書對我的幫助也很大，雖然我沒有下筆如

有神，但是每次作文課，平時從書里積累的詞句就會像酵母一樣為我

的作文增光添彩。為此我沒少得到老師的夸獎。

“學而不思那么罔，思而不學那么殆〞這是來自?論語?中的名言警句，

還有很多古代的成語故事，例如：囊螢映雪、鑿壁偷光、懸梁刺股等

等……這些都是古人勤學好讀的故事，也足以說明讀書的重要性。家

庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗

只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。

同學們，你知道我們家的家風是什么嗎？

家風如一杯酒，清香甘冽；家風如一壺茶，醇厚芬芳；家風如一

朵花，馨香撲鼻；家風如一張畫，連城之壁。俗話說：“國有國法，家

有家規。〞一個良好的家風，就是一所好的學校，它通過日常生活影

響著我們的心靈。而我家有“三風〞：老實之風、禮貌之風、勤儉之

風。

家風——老實

我家的老實之風。

有一次，奶奶叫我去樓上的柜子里拿一拿火柴來，我順手多拿了

一盒放在口袋里，想自己也來“享受〞一下那“嚓〞地一下便得到一

個小火苗的滋味。一天中午，爸爸媽媽們都在樓上吃午飯，我偷偷地

溜了下來，到陽臺拿出袋子里的火柴來，在窗臺上玩起火來。“嚓〞一

支，“嚓’一支，不一會兒，半盒火柴被我玩完了，我還嫌不過癮，又

拿了幾張紙巾點火。紙巾很容易點燃，我又不斷地加紙、火柴。看著

眼前的小火堆，我直到玩完了剩下的火柴才意猶未盡地拿了一杯水將

火澆滅。爸爸吃完飯走下樓，一下子就聞到了窗臺有一股很濃的火柴

味，再走近一看，什么都明白了，叫來了我，問：你有沒有玩？〞沒

有。〞我撒謊了；如果要是被爸爸知道了我玩火了，一定會很生氣的。

可是，再爸爸的逼問下，我不得不說出民我玩火了這個事實。爸爸痛

心疾首地對我說：“你玩火我不會來說你，哪一個小孩子不淘氣的？可

你為什么要說謊呢？老實是做人之本啊！〞于是，老實就是我的家風。

家風——禮貌

我家的禮貌之風。

一次我和爸爸、媽媽在散步，迎面走來了我外婆。我看見了，笑

笑，就當沒事人走開了，身后卻響起了“外婆好〞、“你好〞。后來，

爸爸追上來問我為什么不叫，我模糊地應了幾句。爸爸說：“你怎么可

以這樣呢？禮貌是一個人應有的品行，你這樣不僅會疏遠別人，別人

也會覺得你品行不正，那么自我再好又有什么用！〞就這樣，禮貌成

了我不容置否的一個家風。

家風——勤儉

我家的勤儉之風。

進我家，勤儉處處都表達了出來：晚上吃不完的那些飯菜全留了

下來明天繼續吃；家中很少買零食；買幾個早飯吃的包子因為在小區

門口買貴而到市場那去買，實際只廉價了五角。就連我吃蘋果爸爸也

覺得我吃得不干凈，每次吃完都要給爸爸看過，爸爸同意了才能扔。

以置于我支超市把看手指頭數我用了多少錢。勤儉也成了我理所當然

的家風之一。

家風如春雨，隨風潛入生活，滋潤我而無聲，真是我們的一位良

師！

爺爺常說，家風如同糧食一般重要。我家的家風有很多：善良、

勤勞、老實……可最讓我自豪的便是“好學〞了！

俗話說：活到老，學到老。我的爺爺快70歲，他每天都堅持看書，

那四冊?中華上下五千年?都快被他翻爛了。爺爺教導我看書要看經典，

他常沉迷于?鬼谷子??資治通鑒??古文觀止?等書里，還把書里的.人物

故事說給我聽。

有一次，他正看著?鬼谷子?，突然抬起頭來問我：“你知道諸葛亮

的老師是誰嗎？〞哎呀！我只知道?三國演義?里的諸葛孔明上知天文

下知地理，在三國時期，幾乎沒有一個人能夠比得上他的智慧，可他

的老師是誰呢？爺爺看我急得抓耳撓腮，便微笑著一一向我道來。原

來呀，諸葛亮的師傅叫司馬徽，人稱水鏡先生。他的徒弟很多，真正

知名的就三個，第一就是諸葛亮，第二是龐統，第三便是徐庶了。我

雖然常常嘲笑爺爺是“老古董〞，可心里卻總是為他豎起大拇指。三

年級時，我就看完了四大名著，也是受爺爺的影響。

但是，要是論學習，我更佩服的是我的爸爸媽媽。我的爸爸是一

名外科醫生，每天早晨5點多就起床，在家先看1個多小時書再去上

班；晚上下班回來，除了陪伴我的時間，一有空就趴在他那厚重的醫

學書上。要是遇上晉升職稱，申報課題，雖說忙得不亦樂乎，但每天

的讀書時間卻雷打不動。

我的媽媽也是一名醫生，她不僅要在醫院好好上班，每學期還要

到大學去給醫學生上實踐課。最近媽媽生了個小妹妹，快開學了，她

一有時間就在書房寫教案及備課筆記。媽媽不僅要陪伴我，要哺育妹

妹，但也不忘了看書學習。從爸爸媽媽的身上，我真正體會到那句名

言：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。〞

媽媽還特別熱愛古詩詞，今年我們暑假作業布置了背誦?中學生必

背古詩詞61首?，她一手抱著妹妹，一手翻著書本，給我細細解析，

她把古詩詞中蘊含的力量引出來，撞擊我小小的心靈，我總覺得胸膛

里長出了小草、綠葉，開出了五彩繽紛的小花。

這就是我的家，一個溫暖善良的家，一個書香四溢的家。每每看

到爺爺徜徉在書海，看到爸爸媽媽認真看書學習的模樣，我便也不由

自主地參加到他們的讀書行列。書籍使我獲取了知識，書籍為我帶來

了快樂，書籍拓寬了我的眼界，書籍帶給我無窮的力量……高爾基說，

書籍是人類進步的階梯一點也不假。

爺爺還常說：一個良好的家風能讓壞孩子變好，好孩子更好！我

會秉承家風——好學，做一個善良、老實、熱愛學習的少年。

學校發起家風調查。“家風是什么呢?〞在回家的電梯里，我迫不

及待的問媽媽。

媽媽微微笑著說：“你注意觀察呀，其實，每天，你的行為，都在

表達我們的家風。〞

我怎么沒有印象呢?我使勁撓了撓腦袋，疑惑的看著爸爸，爸爸懶

懶的笑著說：“回去問問爺爺。〞

我無奈的翻了翻白眼，知道他們肯定是不會告訴我了。只好自己

觀察吧!到家，爺爺已經做好了香香的飯菜，我搶先拿了筷子，準備

向美食發動強勢攻擊，這個時候，爸爸皺了皺眉頭，說：“家風旅游去

了嗎?爺爺還沒上桌呢，怎么可以自己先吃呢?〞哦，我恍然大悟，原

來這就是家風啊!我趕緊放下筷子，去廚房幫爺爺把最后一道菜端了出

來，端正的坐在桌子前，等爺爺坐好了，爺爺說：“吃飯了〞，我開動

了筷子，大口大口的吃著飯菜。這時，老爸拍拍我的頭，說：“對嘛，

這才是孝順懂禮貌的孩子嘛!〞“那我們家還有什么家風呢?〞我大口

嚼著飯菜，模糊不清的說。

老爸說：“食不言寢不語也是家風!不過，還有其他的家風，你練

功的時候就能體會到了。〞老爸說完，賊賊的陰笑了兩聲，我突然背

脊骨發冷，掉了一身的雞皮疙瘩，好可怕!很快就到8：30了，媽媽

說：“幺兒，該練功了。〞這聲音像天使的聲音那么溫柔，可我覺真得

像是魔鬼在召喚我一樣!“o,no!〞我痛苦的呻吟了一聲，極不情愿的

放下手里的書，慢慢騰騰的開始換衣服。半個小時踢腿、下腰、劈叉

之后，我迎來了終極的考驗——靠墻劈腿!這個痛從心底里鉆出來，跑

到我的每個毛孔里，我痛的說不出話，連慘叫都發不出聲音，我只想

趕快結束這個魔鬼時刻!可是老媽說：“還有5分鐘，堅持一下，藝術

團在向你招手哦!要不要聽首歌放松一下呀?〞她的聲音很溫柔，但我

真的很痛苦!為了進藝術團，我只有咬牙堅持，我忍!我開始做大口的

深呼吸，調整自己的情緒，請求媽媽為我放首歌，慢慢的，我不覺得

痛了，我知道已經超越了今晚的極限——我的腿麻了!這時，老爸推

門進來了，他嘻嘻的笑著說：“今天不錯嘛，堅持的越來越久了!看你

的樣子，再堅持八九十分鐘也是有可能的嘛!你不是問我什么是家風嗎?

這就是咱們的家風，吃得苦，有毅力!〞我心里一陣春風吹，偶也，

原來這也是家風，我做得很不錯嘛!

我們家的家風就是這樣的，你們家的呢?

“國有國法，家有家規。〞這是人們經常說的一句話。我這艘快樂的

小船每天都生活在家里這片蔚藍、溫暖的港灣里，雖然無拘無束，卻

有著家規這條看不見的航線在指引著我一路向前的方向。下面我就和

大家分享一下我家的家風。

阿爸告訴我，做人一定要“孝〞為先。

“百善孝為先孝〞，孝順是中華民族的傳統美德。我們家的飯桌是長

方形的，每次吃飯，爺爺會坐在中間的椅子上，奶奶坐在右手邊的第

一位，阿爸坐在左手邊第一位，阿媽坐在右手邊的第二位上，我坐在

左手邊第二位。這樣一個簡簡單單的座位安排卻包含著長幼尊卑和濃

濃的孝義。吃飯的時候往往是爺爺先動第一筷，我們才捧起飯碗在濃

濃的香氣中吃飯，因為這樣才能表達出對爺爺的孝順與恭敬。阿媽經

常說“只有小事情的孝道做好了，才能成就大事情的孝道〞

姥姥告訴我，為人處世一定要有“禮〞。

判斷一個人的品質可以從他的言談舉止中得出評價。我們家姥爺、

姥姥、阿媽都是老師，呵呵，可以算得上是“書香門第〞了。在這樣

的家庭氣氛中，我一出生就被大人教導要有禮貌，要知書達理。我沒

能達成長輩們的心愿，整天瘋玩，遇到開心的事就哈哈大笑，一有不

開心的事就會鬧情緒。姥姥就會一直耐心地給我講南宋理學大師朱熹

曾寫過一篇?朱子家訓?。我到現在仍能熟練地背誦其中一段：“君之所

貴者，仁也。臣之所貴者，忠也。父之所貴者，慈也。子之所貴者，

孝也。兄之所貴者，友也。弟之所貴者，恭也。夫之所貴者，和也。

婦之所貴者，柔也。事師長貴乎禮也，交朋友貴乎信也。見老者，敬

之；見幼者，愛之。有德者，年雖下于我，我必尊之；不肖者，年雖

高于我，我必遠之。勿以善小而不為，勿以惡小而為之。〞現在我成

了鄰居、老師眼里文明、穩重的好孩子，還經常會成為其他孩子的“學

習典范〞呢。

阿媽告訴我，生活要“干凈〞。

阿媽是是個勤快的女人。每天都會把家收拾的井井有條。每當看

到我的房間有一點小凌亂的時候，就會逼我把房間收拾干凈，把東西

各就各位放好，直到她順眼了為止。在阿媽的不懈努力下，我們的家

成為了一個干凈整潔的家，家里的每個人在她的影響下都變得干凈利

落。我也因此被學校評為“十星少年之衛生星少年〞。

“講孝道〞、“有禮儀〞、“愛干凈〞代表了我家的良好家風。我會繼

續把他們發揚光大，創造更美好的明天。

俗話說：沒有規矩，不成方圓。爸爸媽媽常常教育我：校有校規，

家有家規。所以，從小爸爸媽媽就給我定了許多規矩：要做一個老實

的人，做事要有恒心，必須自立自強等等，在我的成長中，這些家風

一直伴隨著我。

記得一年級的一次數學考試，試卷發下來一看竟然考了100分，

我驚喜地一蹦三尺高，面對同學們向我投來的羨慕的目光，幸福得像

一只快樂的小鳥。一回家，我就迫不及待地將這個好消息告訴爸爸媽

媽，爸爸放下報紙開始“研究〞起我的試卷來，慢慢地，爸爸皺起了

眉頭，指著試卷上的一道口算題說：“阮嘉哲，你又粗心了！〞“啊！

我不是100分嗎？〞我滿不在乎地答復道。爸爸將我拉到身邊，耐心

地說：“你再仔細看看，這題你計算錯誤了，今天把它訂正好，明天自

己主動去跟老師說，你應該是98分。〞“可是，老師已經給我一顆五

角星了，而且同學們也都知道我考了100分，這次將錯就錯不行嗎？〞

我苦苦哀求爸爸，爸爸拍拍我的腦袋，語重心長地說：“孩子，分數雖

然重要，但是你一定要記住，老實是一個人根本的品質，它比什么都

重要。〞第二天，當我忐忑不安地將試卷交給老師并指出錯誤后，老

師重重地點了點頭，微笑地說：“你真是一個老實且勇敢的好孩子，雖

然這次考了98分，但比100分更珍貴，為了你的老實，我還要再獎勵

你一顆五角星。〞我頓時豁然開朗了，心情感到了從未有過的輕松。

爸爸還常常教育我，自古以來，但凡取得成績的人，沒有一個不

是從自立自強做起的，作為一名男子漢，必須要保持自己的獨立性和

堅持自我。在爸爸媽媽地嚴格要求下，我逐漸成為一名自強少年。自

從三年級開始，我就學會自己一個人乘公交車回家，記得有一次放學

時，突然狂風大作，伴隨著大風，那黃豆大的雨點像一把把利箭直瀉

下來，同學們都被早早等在校門外的家長接走了，我想今天這樣惡劣

的天氣，爸爸一定也會來校門口接我，可我左顧右盼，也見不著爸爸

的人影。看到天色已漸漸暗下來，我一咬牙，一頭扎進了雨中，一口

氣跑到公交車站。當我渾身濕透地平安到家時，心中突然升起了一絲

自豪感，覺察自己已經是一位小小男子漢了。

這就是我們家的家風，好的家風培養了我優秀的品質，讓我養成

了好的習慣，相信在優良家風的熏陶下，我成長的步伐將走得更加堅

決。

小時候，家風這個詞對我來說很陌生。直到我慢慢長大，才明白

家風就是一代代傳承下來的優良美德。接下來，我就和大家分享我家

的家風。

爸爸告訴我，我們家歷代傳承的家風主要就是孝順和節約。都說

“百善孝為先〞，孝順是我們中華民族的傳統美德。人家都說“久病

床前無孝子〞，但我爸爸卻例外。記得在我四歲的時候，爺爺生了一

場大病。中風半癱瘓，在我家住了兩年。剛好趕上我弟弟剛出生。家

里頓時多了很多事情。這兩年來，姑媽每天一大清早就過來我們家幫

助做飯，搞衛生。媽媽給爺爺喂飯，扶爺爺上廁所。爺爺每隔半小時

就要去廁所一次。奶奶給爺爺洗衣服，記得很多時候，爺爺的衣服會

因大小便失禁弄得很臟，可奶奶從未嫌棄過。爸爸白天上班，晚上下

班回來就頂替大家，給爺爺洗澡，洗頭，扶爺爺上廁所。爸爸每天晚

上都會堅守到凌晨一兩點，一直等到爺爺深睡不會再上廁所了才會去

睡覺。即便在寒冷的冬天，也不例外。從那時起，“孝〞的種子便在我

的心中發芽。或許是遺傳了爸爸的孝順，媽媽告訴我，在我三歲的時

候，我就會主動幫媽媽提菜，幫媽媽捶背。現在我長大了，會做的事

情更多了。經常會幫媽媽洗碗，拖地，收拾房間，教弟弟學習……

說到節約，奶奶在我們家可是出了名的。衣服襪子破了，奶奶會

補了又補。如果衣服實在不能穿了，奶奶會把它做成抹布或者拖把。

就連我的書包也逃脫不了被縫補綴補的命運。書包的背帶斷了，奶奶

會把我補上。拉鏈破了，奶奶會給我換一根。就這樣，班上其他同學

每個學期都會換一個新書包，而我卻一直背著我的那個"老古董〞。一

開始我很羨慕他們有新書包，特別是有一次被同學取笑，說我太節約

了。我委屈地回家跟媽媽要新書包。媽媽看了看我的書包，聽了我的

委屈，跟我說：“這個書包還可以用呀！媽媽以前上學的時候，一個書

包可是背了六年呢！后面又給你小姨繼續在用。節約是一種美德，這

是榮耀的事情。不要覺得難為情。你都能理解不能浪費一滴糧食，因

為農民伯伯種莊稼很辛苦，我相信這么復雜的一個書包，肯定比一滴

糧食更來之不易。我們更要珍惜它，不到實在不能用了，就不要輕易

丟棄它，你覺得呢？〞聽了媽媽的話，我羞愧地低下了頭。從那以后，

我越來越喜歡我那破舊但不影響使用的書包了。因為它象征著一種美

德。

“講孝道〞。“愛節約〞代表了我們家族一代代的良好家風，我要把它

繼續傳承下去。

我家暫無“家規〞。

“家規〞這兩字，給人一種嚴厲，肅穆的感覺。自打我孩提時代起，

就未見過家里有成文的“家規〞。或許，在那個年代，“黃金棍里出好

人〞是大局部家庭里默認的“家規〞之一，而我也參與過它的實踐：

或因頑皮，或因學習成績不達標而挨過棍子的。這些經歷，或許也算

不上讓我等成為“好人〞的原因，至少讓我等在孩提時代明白哪些行

為可接受，而哪些行為是要挨板子的淺顯道理。

時過境遷，“黃金棍里出好人〞這一觀念，應不是現今大多數家庭

教育子女的不二法寶了。現時各式養兒育女學說，五花八門，各有門

道，已較難定義出條大多數家庭都可實踐的通用家規出來。

話說回來，我家雖無成文家規，但在孩子教育方面，有以下觀念(虛

擬家規)：

首先，孩子要健康

這要求孩子從食物中吸取充足均衡的營養，足夠的運動以及充足

的睡眠。這點，如果硬要套成家規的話，就是要求孩子不挑食，多運

動，準時睡覺起床;

其次，要守規矩守信用

什么時候做功課學習，什么適合玩耍，在與父母約定好后，就一

定要遵守(比方先功課后玩耍，一周里只能在周末玩不超過2小時電

腦，等);應承了其它人(哪怕是一起玩耍的小伙伴)的事，一定要做到

——守信很重要;

第三，要主動自信

遇困難不哭叫，去想方法，勇于嘗試。觀念是：試，就有50%的

成功率;不試，成功幾率為零。主動確立，自信就來了;

第四，愿賭服輸

在日常的游戲/棋x/競技活動中，讓孩子做到能享受贏也能承受

輸。引申到學校考試，只要求孩子發揮好水平就行，一般不要求分數;

第五，要勇敢/負責

(1)做事不管對錯，要勇于擔當;

(2)在這“弱肉強食〞的世界里，雖不去欺凌“弱者〞，但萬萬不

可主動去當“弱者〞的;

第六，要學會照顧好自己

要求自己整理書包/書桌，自己背書包，自己洗澡等，另外重要的

是保護自身平安——不與陌生人交談，過馬路應觀察左右路況，在人

流多的環境中不慎與家長走丟了該保持呆在原地，等等;

第七，要尊敬師/長，大方待人

作為獨生子家長，如何做到這點我們比擬糾結，也是需要重點努

力的。這點與其說是要求孩子，不如更多是要求家長的——我們自己

要孝順父母，善待親朋，給孩子作表率;家長不能溺愛驕慣孩子，要想

方法有意識地讓孩子吃點“苦〞——說到這，其實本“虛擬家規〞中

之各點各條，都不只是單方面針對孩子的，也適用于作家長的我們;

其它“家規〞，就暫時免了吧。能實實在在做到已列各點，已經

是優秀，離“出眾〞也很近了，難道還想成“傳奇〞?

最后，“讀萬卷書，行萬里路〞，永不out——這不是家規，卻是

推行家規，助孩子成長的有效手段。

誠與大家共勉。

“爸爸，爸爸，我們家的家風是什么啊？〞爸爸有點禿頂的大腦袋一

下子被我給問蒙了，過了好一會兒，他才轉過神來和我說：“我們家是

一個普通的老百姓家庭，沒有什么成文的家風，但是家風在我們家人

的日常生活中已經表達出來了，你已經五年級的學生了，自己好好的

總結觀察一下吧！〞被爸爸這么一說，我安靜下來了，仔細想了下，

家風不表達在自己長輩們的身上嗎，那就是“勤、儉、孝、愛〞。

勤：奶奶和媽媽開診所已經有40多年了，她們幾十年如一日，一

年365天只有大年三十才休息，其它日子都在上班，從早上6：00忙

到晚上10：00，她們在為家里掙錢的同時，也在為人民效勞。

儉：生活樸素，杜絕浪費，隨手關燈，記得小的時候，我老是被

爸爸罵，因為我有個壞習慣，進門開燈我老是用整個手掌去開的，那

樣的話家里的所有燈都亮了，很費電，爸爸就跟我說開燈要用手指去

開，一盞一盞的開，夠亮就可以了，不用所有的燈都開著的，這樣省

錢又環保。我家里還有一個姐姐，所以我有很多衣服都是姐姐穿過的，

雖然舊了一點，過時了一點，但爸爸媽媽老是舍不得扔掉，騙我說穿

著挺漂亮的，其實我心里都知道，你們是想省一點，還有我穿過的衣

服褲子，你們就挑好一點送給鄰居和一些外地的小朋友穿，說不要浪

費了。

孝：記得太奶奶生病的時候。爺爺奶奶在床邊伺候一年半，沒有

一句怨言，幫她洗腳剪指甲，很細心，你們的身體力行爸爸媽媽姐姐

和我都看在眼里，明白在心里。現在爺爺奶奶年紀也大了，走路不太

方便，爸爸老是和我們兩姐妹說，一個扶爺爺，一個扶奶奶，其實我

想說，我很懂事的，每次吃飯的時候爺爺奶奶外公外婆的飯都是我盛

的。

愛：全家人生活在一起要互敬互愛，記得有一次我在玩爸爸的，

屏幕上突然跳出個提醒事項是，“明天丈人生日〞，后來我發現爸爸的

備忘錄提醒事項上記錄了，我們家里的所有人和事的重要日子，難怪

我的生日從來就沒被落下過。家里的照片，也能表達我們的家風，我

們每年拍的全家福和照片老爸都按時間、地點、事件，記錄的很詳細，

每每親戚朋友聚餐的時候，老爸總愛拿出來炫一下。

我把我總結的“勤、儉、孝、愛〞這四字家風，快樂的和爸爸爺

爺去分享，他們都不約而同地向我豎起了大拇指，夸我總結得挺好的，

我也感覺很有成就感，并為自己能生長在這個家庭而感到幸福和驕傲，

我要把我家的家風好好的傳承下去。

在我的大家庭中，如果要說自己最敬佩的人，那非姥爺莫屬了。

簡單說，姥爺是一個會針灸的高級工程師，在他的身上有著很多我們

晚輩值得傳承和繼承的精神，也正是這種精神一直引領著我們這個大

家族前進，并潛移默化每個人并成為我們的家風。

每年春節回家，我最期待的事情就是能夠在茶余飯后聽姥爺講他

的故事。這其中，最打動我的是姥爺小時候生活困難卻依然勤奮學習

的故事。

聽姥爺說，他上學時候條件特別艱苦，不像我們零零后，每天放

學回家父母都會為我們做好熱騰騰的飯菜。姥爺上學的那個時候，每

周必須要回家拿一次干糧，不然就得餓肚子讀書，而那時候，肚子填

不飽，讀書已經是一件很奢侈的事情，而且饅頭酸菜在那個年代已經

算好東西了，能吃上一個黑面饅頭就已經是一件非常幸福的事情了。

姥爺常常背干糧到學校舍不得吃，饅頭放久了長出了長長的毛，姥爺

就只能把饅頭上的霉摳掉，繼續就著酸菜吃，學習學到忘我的時候真

的會忘記饑餓忘記痛苦，只要自己的內心是充實的，沉浸在知識的海

洋里就會忘記自己正在經歷的磨難。肚子咕咕叫就翻開書大聲朗讀，

貧困、饑餓、寒冷在浩瀚的知識面前不值一提，太多未知的謎題需要

靠著強大的求知欲去解決。晚上沒有燈，就跑去路燈下看書，白天沒

看夠，晚上打著手電筒在被窩繼續看，就是在這樣的高度自律下姥爺

如愿以償考進了當時最好的工科院校，大學期間在艱苦的條件下仍然

刻苦讀書，“老三屆〞大串聯期間大家都在搞運動，姥爺不隨波逐流，

沒有老師教書就跟著大學的校醫學會了針灸治病，并在以后的生活中

用自己的技術免費為廠礦企業的人們治病，口碑極佳。后來他考研留

學日本，成為了一名令人尊敬的高級工程師，走上了大型軍工企業總

工程設計師到高級管理者的工作崗位直到退休，姥爺也是一向秉持著

熱愛學習的好習慣，真正是做到了活到老，學到老，把這種精神通過

自身的行動傳承到我們家族的每個人的手中、腦中、心中。

古有范仲淹劃粥割齏、匡衡鑿壁借光、車胤囊螢映雪，現有姥爺

嚴謹刻苦，廉潔自律，不畏艱難的精神鼓舞著我們。雖然現在我們的

生活富裕了，姥爺也常常教育我們勤儉節約，時時勤勉，日日反省，

不畏萬難，把讀書和學習做為終身的大事來做。因為，這就是我們家

最美的家風，它為我們家族帶來了榮耀和快樂。感謝我的家風時常鼓

勵著我，成為我不斷前進的動力，我也會努力將這種家風繼承并發揚

光大。