初中二年級

初二年級特點與學科分析

【年級危機】

問：所謂“初二是分水嶺”，怎么理解

答：初中中考難點在幾何，代數基本沒有什么難題；幾何的重心在“全等”，因為初

一是對小學內容的一個回顧和發展（初一上），并給初二的學習打基礎（初一下）；全等呢，

基本包含了整個初中幾何出相似外的主干內容（如如何證明全等，如何通過全等證明幾何圖

形的數量和位置關系，常用的幾何方法技巧:截長補短，中點線段倍長，如何構造全等），

且是學習相似的基礎。如果初二上數學學好了，初三不費太大力氣（初二下和初三上就是在

四邊形和圓的條件下套一下以前學的知識）；反之，費力卻見不到理想的效果（因為前面學

過的知識和方法，后面老師就不愿意再會那么詳細了）！

但反過來說，如果真錯過了，回頭補也不是不可以，只不過復雜了點兒而已、

當然，初二也是孩子從“小孩”到“小大人”的過程；注意孩子的生理和心理變化，也

是一點哦，這里就不做講述了。·-5

故，初二是初中的真正開始，也是分水嶺！

注：初中所有學期的期中、期末考試中的所有壓軸題都是幾何題，只有初一上學期期

中考試不是！

第二，初中二年級又增加了學科門類和難度，如物理，既要求有良好的語文、數學的基礎，

又要求有較高的抽象思維能力。數學也由代數進入平面幾何，要求形數結合，由演算到推

理，對想象和邏輯思維的能力都提出較高的要求。有些學生能適應，而有些學生不能很快

適應，學習上往往會出現“兩極分化”，一些學生可能會成績下降。

1、是青春期特征表現十分明顯的一段時期，同時也是初中學生心理問題的“多發期”，被

稱為“初二現象”。

2、學習方面，積極性不高，自制力不強，注意力難以集中到學習上，學習效率低，對于自

己的學習情況不能做出客觀的分析，對成績感到自卑，有的學生有厭學情緒。

初二之后，非智力因素的發展成為主導學習成績的關鍵點，學習動機、學習興趣、學習方

法、學習習慣等成為學習成績是否優良的主要因素。

初二：

1）初二是初中階段最關鍵的一年，這段時期處于初一的極度放松和初三的高度緊張之間，

如果不能很好的過渡，很容易出現兩極分化。而且初二還新增了一門物理，如果本身就掌握

的不是很好的話，對孩子來說，無疑又是一大難點。

2）初二是孩子們心理和生理的轉型期，也是學習的轉折點。在這個時期，如果一旦對孩子

的教育方法掌握不好，引導不夠，就會影響孩子以后的學習和生活，因此可以說初二是學生

最為關鍵的一年！這一年能夠平穩的過渡過去，就相當于奠定了一個比較良好的基礎，讓今

后的路走的更順暢一些，否則，將是后果堪憂。一旦產生“初二現象”是很危險的。

3）家長，我不知道您聽沒聽說過“初二現象”，很危險，這個時候家長和孩子一定要如履

薄冰，心態現在一定要準備好了，因為開學后的這次期中考試，同學怕啪啦啦的掉隊，這就

是一個分水嶺，上去的就上去了，不容易下來，但是下來的就再也不容易上去，為什么您知

道為什么嗎初二又加了一門物理，代數頭幾何尾，物理、化學難到底，剛開始的接受就是很

關鍵的，數學、語文、英語都比剛開始要難的多，這時候孩子怎么應付您知道嗎幾乎所有的

學校，尤其是好學校，基本上把初三大部分的知識都加在初二學出來，速度會很快，進度會

很快，題目難了，科目多了，容量還大了，速度快了，這個時候能不能跟得上，有問題能不

能及時的解決，如果跟不上會出現什么問題，因為前面的永遠不停息，后面的有漏洞，這么

快，一旦有漏洞不能得到解決那就積攢成堆，直接導致春節前的期末考試，好多孩子就啪啪

啦啦往下掉，那么好的孩子就騰騰騰地往上升，升上去的就不容易下來，下來的就很難升，

知道嗎因為他需要趕上來的東西太多太多！老師會不會因為他一個人停下來不會！那是機器

批量生產，但是我們這個呢是手工精雕細啄。他掉的漏洞，我們給他最需要的補助，所以報

班上大課我就建議您不要報了，因為那是學校的重復，他已經掉下來了，您再重復也還是那

樣。我們呢專門給他強化他最需要的、個性化輔導他最欠缺的。所以，家長您看初二是多么

多么重要，您一定要如履薄冰，平常再松，但到初二咱們一定要贏在關鍵、不能輸在分水嶺

上。你是愿意掉下來還是升上去

親愛的初二同學們：

你們好！

初二是一個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面

臨畢業升學，處于一個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇

烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。這個“分水嶺”

并不是僅僅體現在初二的期末考試中，最重要的它會更加清楚的體現在你的初三復習中，體

現在最終的中考當中。

結合自己的教學經驗，這里很想跟同學們分享一些話，希望對你們有幫助。

一、不要等到初三再發現你與同學的差距，到時即使發現了也沒什么必要了。在關心自

己的考試成績的同時更要關心自己的學習狀態。不懂的就問，沒跟上的馬上跟同學討論，千

萬不要想著等到初三去“查缺補漏”。

二、有個遠大的目標，有個合適的計劃--嚴格管理時間，科學安排時間。大部分初三學

生的時間真的是擠出來的，幸運的是我們距離初三還有一個學期和一個暑假的時間，把握住

這段時間，我們的初三將會無比的輕松。

三、有意培養良好的學習習慣和做題習慣，這些習慣包括：

1、培養怎么處理審題與做題的聯系。很多初三同學已知條件都讀不全、讀不懂，其實

這是做題沒有思路的主要原因，你仔細體會一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中

去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點就格外的重要，就需要我們在初二的學習之中努力克

服對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴謹的做法，要吃透題目的條件與要求，更要挖

掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。

2、培養怎么處理“會做”與“得分”的關系。要將你的解題思路轉化為得分點，主要

體現在準確、完整的推理和精確、嚴密的計算，要克服卷面上大量出現“會而不對”“對而

不全”的情況。而這些只有重視解題過程的嚴密推理和精確計算——也就是過程的書寫，“會

做”的題才能得分。這就需要我們在初二的學習中重視步驟的書寫，特別是我們廣大的可愛

的男同學們，用心書寫過程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計算”的不良學習習慣。

3、培養如何高效的學習。習題整理，方法總結。代課當中發現，做題好的學生有個非

常相似的學習習慣：不僅都有個習題整理的本子，并且都視這個本子為寶。“題量誠可貴，

整理效更高”--主動整理，經過反復體會的整理。

四、偏科！

偏科相當的可怕，我雖然只交數學可是深有體會。有個人大附的男生幾乎每個壓軸題

都能第一個做出來，做完之后就在那“默寫”某某個課文。一問才知道，偏科，語文總在

90邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說了，可是同學們可能不知道，到初三再想補“瘸腿”

是多么的可怕--原因很簡單，每科都在復習！

中考表面上沒有高考那么嚴重，但從長遠上來講，他的意義要比高考重要百倍

語文

知識點：課內古文每周一詩散文、議論文、說明文的知識要點的掌握外國小說的品讀現代文

以議論文、說明文的理解掌握為主同時兼顧記敘文

學科問題：說明文，議論文，散文的知識點落實的不好提煉能力概括能力，觀點的篩選能力

上沒有方向感無法很好地把材料與中心聯系起來

失分點：說明文議論文的知識點古文現代文的分析理解寫作訓練

重難點：能分析課外閱讀所采用的表現手法，梳理文章的具體內容，領會作者的思想感情，

古文的知識點，古文的釋義及思想。

數學

知識點：1、二次根式的意義、性質與運算2、一元二次方程的解法與應用3、正比例函數

與反比例函數4、幾何證明5、一次函數6、四邊形7、概率初步

學科問題：1、難度跨度大，學生不易適應2、二次根式性質的運用與計算易失分，一元二

次方程的解法與應用易失分4、正、反比例函數是難點，比較抽象，易給學生造成恐懼心理。

失分點：二次根式一元二次方程正反比例函數幾何證明

重難點：1、二次根式的運算2、一元二次方程的解法與應用3、正、反比例函數4、幾何

證明

英語

知識點：beableto,oughtto的用法不定代詞感嘆句原因結呆時間狀語從句冠詞不定式

if/where/that引導的賓語從句

學科問題：隨著年級的增加語法點越來越多，基礎掌握的不好，直接影響了成績。記憶力不

強，注意力不集中，學習的興趣不濃厚。

失分點：beableto,oughtto的用法不定代詞狀語從句賓語從句

難點和重點：感嘆句原因結呆時間狀語從句不定式if/where/that引導的賓語從句

物理

知識點：光的反射和折射現象凸透鏡成像實驗機械運動直線運動力、重力、力的合成二力平

衡慣性牛頓第一定律簡單機械機械功機械能熱量比熱容內能

學科問題：理論問題，概念理解，簡單公式的應用（功、功率、能量）沒吃透。

失分點：凸透鏡成像過程及規律力的合成物體的受力情況二力平衡機械功和能內能

難點和重點：凸透鏡成像實驗參照物速度圖像力的合成和二力平衡機械平衡實驗機械功和

功率